四年级童话寓言阅读
小学四年级童话寓言：老鼠告状
老鼠告状本文作文是关于四年级的童话寓言老鼠告状，欢迎阅读。
这几天，老鼠国王眉飞色舞，兴高采烈。
这使它的大臣和公民们迷惑不解，赶紧请御医给他看病，以为它疯了。
鼠王一见御医更是大笑不止：“你们简直是胡闹，我何病之有？”“陛下，那您为何这样反常？”有个大臣翘着胡须问，它是文部尚书，你看，它还带着眼镜呢。
“我想了一条妙计，定能置猫于死地，到那时，我们鼠族就可独霸天下了！”“什么妙计？”众大臣问。
鼠王如此这般如此这般一说，大臣们都摇头晃脑起来：“妙哉，妙哉！”“妙是妙，”尚书忧虑道，“陛下，要是被猫发觉，它会报复的，那该怎么办呢？还请陛下三思而行！”“没关系，经侦察，猫近几天有公务在身，是不会发觉的。
”鼠王翘翘胡须，甩甩尾巴，自信地说。
其实，猫并无公务。
自从玉帝安排了十二属相之后，猫发现没有自己，又听说，老鼠是偷懒躲在牛耳朵里睡觉，到了天庭就从牛耳朵里溜出来，第一个进了金殿，玉帝就封它为第一个属相，牛就成第二个了。
对于老鼠这样欺负老实巴脚的牛，猫非常气愤，决定到天庭告它一状。
猫上了天庭，见了玉帝把原由说了一遍。
玉帝启口道：“孤家金口玉言，说出的话就像泼出的水，是收不回来的呀！要不，岂不被人耻笑？再者，鼠居十二属相之首位，对于它，我是信任的，你还是回下界去吧。
要是你也要参列属相，我就封你为第十三属相可否？”“蒙玉帝厚爱，我不是那个意思。
您为天地主宰，可知这鼠辈在下界作恶多端，不务正业，带着它的一班小鼠，糟蹋粮食，咬坏衣物，传染疾病，闹得下界怨声载道，鸡犬不宁啊！”“哦？真有这等事情？待我亲自去查访，以见分晓！”玉帝听后龙颜大怒，吼道。
猫急忙奏道：“玉帝不可兴师动众，我有一计不知可行否？”“快快讲来！”玉帝余怒未消，他怎能容得下自己的巨子如此胡作非为。
猫如此这般如此这般地和玉帝耳语一番，玉帝听了拍案叫绝。
猫回去做了一番安排，又扬言说有公务在身需远离王府。
却说鼠王，也在按计行事。
它让老鼠们从猫王宫后门溜进去，一人背一口袋，把偷来的面粉、豆子、大米放在猫的王宫里。
四年级寓言故事6篇
四年级寓言故事6篇四班级寓言故事。
主题阅读推举：“四班级寓言故事”。
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下面是由编辑为大家带来的四班级寓言故事，还盼望您能从本网页有所收获！四班级寓言故事(篇1)一天,一向任劳任怨的马翘起尾巴轻视的对狗和兔子说：“你们从来不帮仆人干活,每天就知道在家里吃闲饭,白养你们了,哼……”狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道：“我咋没用了我每天给大娘作伴、看家,你没观察吗”然后又转身冲着兔子嘟囔：“兔子才没用呢,就知道吃”.兔子听了他们的嘲讽,停下来想了很久,什么都没说,又低下头悄悄地吃起草来.有一天大娘突然生病了,病得很厉害,为了给大娘补充养分,大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃.没几天大娘就痊愈了.从今以后,马和狗再也不说兔子没用了.四班级寓言故事(篇2)从前有两位棋艺超群的神仙在山上下棋。
一只小猴子始终在那里看着神仙下棋，日复一日，年复一年，竟然也学会了下棋。
一天，小猴正在树下自己跟自己下棋，正好被上山的猎户发觉了，于是他回到村里告知大家，山上有一只会下棋的猴子。
这件事传来传去，传到了皇上的耳朵里，皇上平常最喜爱下棋，听到小猴棋艺超群，心想：这下可有人跟我比比棋艺了。
于是，皇上立即让人捉拿这只会下棋的猴子。
这只猴子正在休息，突然听到一阵枪响，猜到有人要捉拿自己，便快速地逃跑了。
可是还没跑几步，它就遇到了官兵，官兵把它包围的紧紧的，它只能乖乖地跟着官兵回到了皇宫中。
皇上发现了会下棋的猴子后，特别快乐，给了猴子很多粉嘟嘟的桃子吃，猴子也非常喜爱宫里的生活。
但猴子每次跟皇上下棋，皇上都会输。
于是，皇上张贴皇榜：假如谁战胜了这只会下棋的猴子，赏金万两。
一天，来了一位老者，说要跟猴子来场下棋竞赛。
皇上把猴子送到了老者的面前，自己静静地走了出去。
只见老者从肩上拿下一个沉甸甸的包袱，拿出一个盘子，又从包袱里拿出了一个个大大的桃子转身对小猴说：“假如你赢了，我就把这盘桃子给你。
统编版小学语文四年级下册童话寓言阅读阅读教案
统编版小学语文四年级下册童话寓言阅读教案教学内容本教案以统编版小学语文四年级下册为基础，着重于童话寓言的阅读教学。
童话寓言作为一种独特的文学体裁，融合了趣味性、教育性和哲理性，对于培养学生的阅读兴趣、理解能力及道德情操具有重要作用。
本教案选取了教材中的经典童话寓言故事，通过阅读分析、讨论、写作等环节，引导学生深入理解故事的内涵，提升阅读素养。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够流畅阅读童话寓言故事，理解故事的基本情节和深层含义。
2. 过程与方法：通过小组讨论、写作练习等方式，培养学生合作学习的能力和语言表达能力。
3. 情感态度价值观：通过童话寓言的学习，引导学生认识真善美，树立正确的价值观和道德观。
教学难点1. 理解寓言的隐喻和象征：学生往往能够理解故事的表面意思，但难以把握寓言背后的深层含义。
2. 写作技巧的运用：在写作环节，指导学生如何运用寓言中的象征手法，创作出自己的寓言故事。
教具学具准备1. 教材：统编版小学语文四年级下册。
2. 多媒体设备：用于展示故事情节和相关图片。
3. 写作材料：作文纸、笔等。
1. 导入：利用多媒体展示童话寓言故事的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 阅读理解：学生自主阅读教材中的童话寓言故事，教师指导理解故事情节和人物性格。
3. 小组讨论：学生分组讨论故事的深层含义，教师巡回指导，帮助学生把握寓言的隐喻和象征。
4. 写作练习：学生在理解故事的基础上，尝试运用寓言的写作手法，创作自己的寓言故事。
5. 分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。
板书设计板书将围绕故事的主要情节、人物特征、寓言的隐喻和象征等方面进行设计，突出教学重点，便于学生理解和记忆。
作业设计作业设计分为两部分：1. 阅读理解：学生回家后阅读一个选定的童话寓言故事，并写下自己的理解和感受。
2. 写作练习：学生尝试编写一个简短的寓言故事，要求运用课堂上学到的写作技巧。
课后反思课后反思将重点关注学生在理解寓言深层含义和写作技巧的运用方面的表现，分析教学效果，为下一堂课的教学提供参考。
四年级寓言故事
四年级寓言故事四年级寓言故事(通用15篇)四年级寓言故事1苍蝇怀着满腔的悲愤，用脚和翅膀蘸着一个年轻母亲刚刚给孩子温好的牛奶，在雪白的墙壁上写下对人类的强烈抗议：“此处不留蝇，自有留蝇处！”苍蝇开始四处流浪，它要找寻自己的乐土。
飞呀，飞呀，它努力向更远的他乡飞行。
饿了，到垃圾堆和医院的病房里找点食物；渴了，飞进人家的汤碗里喝个痛快；然后再到人家墙壁上留下“天下第一飞行家到此一游”的印迹，“嗡嗡”地唱着《苍蝇之歌》，继续流浪。
然而，它飞到天南，天南的人唾骂他；它飞到地北，地北的人诅咒他；它飞到海角，海角的人拿起灭蝇药；它飞到天涯，天涯的人向他愤怒地挥舞苍蝇拍。
苍蝇仰天悲叹：“为什么，世间的事会如此不公平？我这么英俊，歌声如此美妙，为什么人们还容不下我？”四年级寓言故事2鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。
一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃，谁料，那竟然是钓鱼者下的诱饵，鱼孩子被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子伤心极了。
又有一天，另一个鱼孩子发现了一片儿火腿肠，就游过去吃，谁料，那也是钓鱼者下的诱饵，这个鱼孩子也被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子悲痛欲绝。
再有一天，池塘里沉下来许多肉渣，鱼孩子们刚要吃，鱼爸爸鱼妈妈连忙拦住，说，不要吃，那都是诱饵。
最后，它们索性不吃池塘里的任何食物了，因为它们看什么都像诱饵。
终于，鱼爸爸鱼妈妈鱼孩子都饿死了。
它们的尸体浮上来，被一个小男孩发现了。
小男孩自言自语道：奇怪，我经常往池塘里撒肉渣喂这些鱼，它们怎么还会饿死呢？四年级寓言故事3听我妈妈讲寓言三只老鼠一起去偷油喝。
到了油缸那里，我看到油缸里只有一点油，缸体太高了，谁都喝不了。
所以他们想出了一个办法。
一个咬了另一个的尾巴挂起来喝。
第一个满了，上来，然后挂第二个喝...发誓，任何人都不能存私心。
第一只老鼠垂下来喝水。
它在下面想:“只有一点油。
今天，我有幸喝了一满杯。
”中间第二只老鼠想，“下面的油有限。
四年级寓言童话故事300字【五篇】(最新)
接着，公主义要他给她一座水晶宫，宫里还得有一个到处是珍奇动物的猎园。年轻的魔术师气得把她变成了一个牧鹅女，她不得不照料一群鹅。他把她的宫殿变成一个简陋的小屋。从此以后，再也没有王子来向她求婚，因为她再也不是一位公主了。她曾经太骄傲了，其下场是只得作为一位普通的牧鹅女度过她的余生。
5.四年级寓言童话故事300字：大象与蚂蚁
大耳狗捡起黑熊那只挺好的皮鞋，准备拿回家去。小耳鼠看见说：“大耳狗，你怎么捡起破烂儿来了，一只皮鞋有什么用?”
大耳狗晃晃那只皮鞋说：“我想，它也许会有用的。”
大耳狗回到家里，在皮鞋里装上一只小马达，再在鞋底安上四只轮子，这样只要装上干电池，它就成了一辆能很快行驶的小车。大耳狗又去兔子的油漆店里买来一桶蓝色的油漆，把这只皮鞋漆成蓝色的，在鞋里装上坐椅，还在它的上方装了一个可以拉上放下的蓝色车篷。
花精灵太喜欢花了，时时刻刻和他们在一起，这件事被黑巫婆知道了，黑巫婆是一个不喜欢颜色的巫婆，他希望把全世界都变成黑色，他讨厌所有鲜艳漂亮的颜色。
黑巫婆研制出一种黑药水，命令乌鸦把药水洒在花精灵的裙子上，乌鸦把药水从天上洒落到花精灵的裙子上，花精灵的裙子变成了丑陋的黑色，失去了颜色，她不在把裙子变大，因为他觉得裙子太丑了，花精灵开始变得闷闷不乐!
四年级下册语文童话寓言阅读
孔雀和狐狸狐狸先生和孔雀姑娘做了邻居。
狐狸经常想乘机把孔雀捉来充饥。
只是孔雀姑娘是出了名的谨慎，每日总把门户关闭得非常严紧，狐狸苦于无机可乘。
有一天，狐狸站在空（kòng kōng）地上，仰头看天。
孔雀姑娘在门口看见了，问道：“狐狸先生呀，你为什么中是仰头看（kān kàn）天？”狐狸答道：“我要数数天上到底有多少颗星星。
”孔雀问：“你数（shǔshù）清了吗？到底有多少？”狐狸道：“同地球上所有傻子差（chāchà）不了多少。
”孔雀又问：“到底是傻子多，还是星星多呢？”狐狸道：“唉！地球上的傻子比天上的星星多了一个。
”“这一个多出来的傻子是谁呢？”“就是我自己！”“为什么你是一个傻子呢？”“我笑我自己傻。
为什么不直接去数数你美丽羽毛上的星点，却去数天上的星星，哪你尾上的星点真多，真美丽啊！能够让我数一数么？”孔雀摇摇头，转身走进屋里，把门紧紧关好，回答道：“你用漂亮话骗我，想乘机把我捉住是吗？我不是傻子，决不会上你的当（dāng dàng）的！”狐狸在屋外摇摇尾巴，叹道：“不管再怎样狡猾，也敌不过那些小心谨慎的人。
”1、给文中带点的字选择正确的读音。
2、文中“就是我自己”这句话是谁说的？（）A、孔雀B、狐狸3、“无机可乘”的“乘”的意思是（）。
A、乘坐B、趁着，利用4、“狐狸站在空地上，仰头看天”是为了（）。
A、数天上有多少颗星星。
B、数孔雀尾巴上有多少颗星点。
C、将孔雀引出屋，打机会吃掉它。
5、这篇短文的中心句是（）。
A、狐狸先生与孔雀姑娘做了邻居。
B、狐狸常想乘机把孔雀捉来充饥。
C、不客再怎样狡猾，也敌不过那些小心谨慎的人。
牧羊人和狼狼在羊群后跟了很长一段时间后，没有试图伤害一只羊。
牧羊人一开始很注意这只狼，严加防备，防止它过于接近羊。
但过了好多天，狼也没有表现出要伤害羊群的样子。
牧羊人就让狼稍稍走近一点。
逐渐，狼加入到羊群中间来了，好像它只是一保看羊的狗。
小学四年级童话寓言：丑小鹅
丑小鹅
本文作文是关于四年级的童话寓言丑小鹅，欢迎阅读。
鹅妈妈的窝里有四只蛋，经过她的精心孵化，三只小鹅钻出了蛋壳，扁扁的小嘴，嫩黄的绒毛，走起路来一摇一摆的，真可爱！可鹅妈妈有点纳闷：“怎么还有一只蛋没破壳？”于是，它去请教鹅老师。
鹅老师给她讲了《丑小鸭》的故事，还说，这只鹅蛋里的鹅说不定是“丑小鹅”呢！
鹅妈妈高兴万分，她耐心地等着最后一个宝宝出世。
过了几天，鹅宝宝终于出世了！鹅妈妈越看越觉得这鹅宝宝像“丑小鹅”，于是她精心地照料着这只小鹅，把所以好吃的都给了他。
小鹅也把自己当成了“小天使”，整天除了吃就是玩，什么也不学习。
其它的小鹅却仿佛成了“孤儿”，它们对这只小鹅又是羡慕，又是妒忌。
一年后，小鹅们都长大了，其它的小鹅离开了鹅妈妈，都独立生活了。
而那只小鹅并没有成为鹅妈妈所期盼的“丑小鹅”，他整天跟着鹅妈妈，让鹅妈妈喂他吃。
四年级寓言童话故事大全【三篇】
四年级寓言童话故事大全【三篇】导读：本文四年级寓言童话故事大全【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【离群的小鸡】晴朗的一天，鸡妈妈带着一群活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。
一到草地上，小鸡们就高兴地跑了起来，东啄啄，西啄啄，一会儿就跑远了。
鸡妈妈大声的对孩子们说：“你们不要跑得太远了，会有食肉动物来吃你们的。
”小鸡们答应了。
可是一只毛茸茸的小黑鸡自言自语的说：“老是跟着妈妈烦死了。
”于是，它就悄悄地溜走了。
它走呀走，来到了一棵大树下乘凉。
突然，大树旁窜出一只野猫，野猫凶恶的对小黑鸡说：“你死路一条了，我今天可以吃上一顿美美的野餐了。
”说完就向小黑鸡扑了过去。
小黑鸡吓得全身发抖，大声的喊：“妈妈救命啊!”妈妈听见了闪电一般的飞过去。
勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的眼睛，用锐利的爪子去抓野猫，用有利的翅膀去扑打野猫，野猫吓得撒腿就跑了。
从此以后，小黑鸡知错知改，它学会了自我保护，再也不自己到处乱跑了。
【野猪的悲剧】深冬，野猪在森林里饱受觅食的艰辛，于是想起自己的远房亲戚家猪来――吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡觉与作乐，那样的生活不是自己所向往的吗?不过它马上又清醒了，有人供吃供喝固然不错，但是也是有代价的，那就是死。
人类养猪不就是为了吃肉吗?想到这里野猪打了寒颤，紧接着是对家猪的同情，自己觅食固然辛苦，但保住小命更为重要啊。
然而在饿了三天之后野猪又动摇了：家猪之所以被杀，那是因为它没有反抗能力，而我不一样啊。
我身体强壮。
又有锋利的獠牙，何不混在家猪里先吃上一个冬天，到时候再逃出去也未尝不可啊。
当晚，它轻易地跳进了猪圈。
整整一个冬天野猪和其它家猪一样吃了睡睡了吃。
过年了，农户发现了野猪，膘肥体壮，肉味一定比一般的家猪鲜美，于是准备第二天宰杀野猪。
野猪决定在前一天晚上逃命，然而此时的它已经跳不过猪圈――几个月的暴食加上没有往日在山中的跋涉磨练，它已经失去了反抗的能力，只好任人宰割。
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童话、寓言阅读练习
（一）骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。
铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。
“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。
他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。
看你下次再敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。
“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。
听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当，叮当。
”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”
“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。
你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。
”
1、请你说说下列词语的意思。
（1）满心喜悦：______________________________________________________
（2）理所当然：______________________________________________________
（3）起劲：__________________________________________________________
2、铃铛两次的声响，骡子认为是______________________和______________________自己；铃铛认为是_____________________和 ____________________骡子。
3、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
4、文章主要讲了哪几件事情？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5、联系文章，请你想想，骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由。
_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（二）井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来到井边喝水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，什么学问都没有，这太不公平了！画眉姐姐，这次我立下雄心壮志：两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都制订好了！”大概由于过分（激动感动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟听了后，眉毛上扬，脸笑成一朵花，说：“自己订下的目标，要努力去完成才行的哦！两年后我等你的好消息。
”小井蛙的脸蛋上露出了两个小酒窝，爽快地回答，“画眉姐姐我一定会努力去学习的，成为知识渊博的学者的。
你就等着我的好消息吧！”画眉鸟说完就飞走了。
‖
画眉鸟走了后，小井蛙在井里为自己制作着学习计划。
小井蛙越想越美。
他兴冲冲地找来了几本厚厚的书籍，心想：这么一来，当上学者就志在必得了。
第二天，小井蛙拿出第一本书，翻开来看。
才看了几行，就自言自语：“原来看书这么累呀！还不如先好好休息几天，等精力(充分充沛）了，再来看这本厚厚的书也不迟呀！反正两年的时间长得很呢！”于是，小井蛙就去休息了。
一个星期后，当小井蛙再次拿起书时，忽然想起了今天小蝌蚪约自己去河里玩。
他心想：反正两年的时间长着呢，先去玩。
反正所谓的玩也就是运动嘛！等我回来再去学习吧！于是，小井蛙来到河里，跟着小蝌蚪们一起玩。
从小蝌蚪们那里回来后，小井蛙伸伸胳臂蹬蹬腿，感到身上酸溜溜的，不过精神还是挺不错。
他坐下来正准备看书，抬头一望，（圆圆园园）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天在看书吧！小井蛙便抬起了头，观赏月色去了。
只见月亮一会儿藏进云朵里面，一会儿又露出了半边脸，像个害羞的小姑娘。
‖
①“谁这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。
②一天清晨，小井蛙正在香甜地睡着懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明白，时光空消磨……”③小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。
④这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。
⑤“我是画眉姐姐，特地赶来祝贺你成为学者的。
太阳都晒着屁股了，你还没起床呀！”
1、在文中括号内恰当的词语下面画横线。
2、文章最后一段的语句被打乱了，请你重新排序，并将正确的序号写在下面。
______________________________________________________ 3、短文已用“‖”分好了段落，请你概括每一大段的段落大意。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、读了这个故事，你明白了什么道理？—————————————————————————————5、如果你立下了远大的志向，应该怎么做？谈谈你的想法。
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（三）青草、老鼠和桃子
兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？
兔子抢着说：“世界上最好吃的东西是青草，那股qīng xiāng( )味儿，远远胜过萝卜。
特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的，我一说就要流口水。
”
猫不同意这个意见，它说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。
你想想，那xiān nèn（）的肉，柔软的皮，嚼起来又酥又软。
只有
．．你体验过这样的幸福，你才．懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。
”
它们两个都jiān chí（）自己的意见，争论了好久，还是得不到解决，最后只好去找猴子来评个理。
猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：“你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。
嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜蜜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。
我说，你们这回该记住了吧，世界上最好吃的就是桃子。
”
猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。
算了吧，我可不相信你的话。
”
兔子听了没有说什么，不过，他心里dígu( )着：要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁可吃青草呢？
有个女孩子听了他们的对话后说：“你们都有自己的偏爱，_____________ _____________________________。
”
1、根据拼音在文中括号里写词语。
2、用文中加点的关联词造句。
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3、兔子、猫和猴子争论的问题是：
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4、兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？—————————————————————————————
5、读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。
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6、根据文意，把最后一自然段的句子补充完整。