(完整版)小学四年级阅读童话寓言道理的理解
从童话中明白的道理
从童话中明白的道理全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：从童话故事中我们可以学到许多道理，这些道理或许在我们的日常生活中并不常见，但是在童话里却以生动的形象和故事情节向我们展示。
童话故事的艺术形式独特，有着浓厚的想象色彩和寓意深沉的道理，通过这些故事我们可以深刻地理解人生的真相，领悟到其中蕴含的哲理。
童话故事告诉我们：坚持自我是成功的秘诀。
在很多童话故事中，主人公往往是坚强、勇敢、充满勇气和智慧的形象，他们在遭受挫折和困难的时候并没有气馁，反而选择坚持自己的信念和原则，最终克服了困难，获得了成功。
这告诉我们要相信自己，坚持自己的梦想和目标，不要轻易放弃，只有坚持下去才能走向成功。
童话故事也教导我们要珍视友情和真诚的情感。
在童话故事里，很多时候主人公通过友谊和团结战胜了敌人，实现了自己的理想。
例如《三只小猪》中，三只小猪通过团结合作才成功躲过大灰狼的袭击，展现了友情和团结的力量。
我们需要珍惜身边的友情，相互扶持，共同面对生活中的困难和挑战。
童话故事也告诉我们要保持善良与正直。
在童话故事中，好人往往最终会获得幸福和成功，而坏人则会受到惩罚和失败的结局。
例如《灰姑娘》中，恶母和姐姐虽然暂时获得了财富和地位，但最终因为自私和虚伪而得到了应有的报应，而灰姑娘因为善良和正直最终嫁给了王子。
我们要时刻保持善良的本质，做一个正直的人，获得他人的尊重和信任。
童话故事还提示我们要有勇气面对困难和挑战。
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，我们要有勇气和坚强的意志去面对，不要畏惧失败和困难。
例如《小红帽》中，小红帽勇敢地面对大灰狼的威胁，最终成功脱离险境，这告诉我们要敢于挑战，不要退缩。
从童话中我们可以学到许多深刻的道理，这些道理或许在我们的现实生活中并不容易体会和领悟，但是通过童话的幻想和想象，我们可以在其中找到许多关于生活和人生的真相。
童话故事告诉我们，坚持自己、珍视友情和真诚情感、保持善良与正直、勇敢面对困难和挑战，这些都是我们在生活中需要具备的品质和态度。
语文四年级故事中的道理
语文四年级故事中的道理故事是语文学习中非常重要的一部分，通过阅读故事可以培养孩子的阅读兴趣，提高语言表达能力，并且在故事中蕴含的道理也能引导孩子正确的价值观和行为准则。
本文将从几个四年级语文故事中，探讨其中的道理和寓意。
《懒惰的牧羊人》故事讲述了一个牧羊人一心想成为富翁，但他总是偷懒，不肯努力工作。
最后，他发现他的懒惰导致他一无所有，而努力工作的人们却过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，懒惰是无法取得成功的，只有通过努力工作才能实现自己的人生目标。
并且，我们应该珍惜现有的资源和机会，不要浪费时间，时刻保持积极进取的心态。
《勇敢的侠客》故事中的侠客面对恶势力，勇敢地站了出来，帮助了被欺压的村民。
他没有因为害怕而退缩，而是勇往直前，最后成功消除了村中的恶势力。
这个故事告诉我们，面对不公和不义，我们要有勇气站出来，保护弱者，维护正义。
勇气是一种美德，只有敢于面对困难和挑战，我们才能成为真正的勇敢者。
《珍贵的友谊》故事中的两个朋友一起度过了许多快乐的时光，但有一次，他们因为误解而产生了矛盾。
最后，他们通过沟通和理解解决了问题，重新修复了友谊。
这个故事告诉我们，友谊是非常珍贵的，我们应该学会尊重和理解他人，及时沟通解决问题，不要让误解和矛盾破坏我们的友谊。
只有真正的友谊才能给我们带来快乐和支持。
《诚实的奶牛》故事中的奶牛因为谎报狼的假消息而失去了村民们的信任，最后被送去了市场。
从此以后，她明白了诚实的重要性，下定决心要变成一个诚实守信的奶牛。
这个故事告诉我们，诚实是我们应该具备的品质，没有诚信就无法赢得他人的信任和尊重。
只有诚实守信的人，才能赢得别人的支持和合作。
通过以上这些故事，我们不仅能够享受阅读的乐趣，还能从中获得人生的道理和原则。
语文四年级故事中的道理，时刻提醒着我们要有积极向上的心态，勇敢面对困难，珍惜友谊，并且以诚实为根本。
希望孩子们通过阅读这些故事，能够在成长过程中获得正确的价值观和道德准则，并将其融入到日常生活中。
四年级伊索寓言读后感
四年级伊索寓言读后感寓言故事是通过一个个反射生活的故事来教育我们懂得生活的真谛和做人的一些道理。
下面是由小编为大家整理的“四年级伊索寓言读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级伊索寓言读后感（一）寓言就像一个魔袋，虽然很小但是能拿出许多道理；寓言就就像一盏灯，照亮我人生的道路；寓言就像一座宝库，蕴涵着许许多多的道理。
让我印象最深刻的是：《老狮子与狐狸》，它讲的是：一头年老的狮子假装生病，躺在山洞里，让小动物去探望它。
小动物进了山洞都被吃掉了。
狐狸来探望老狮子时识破了诡计，远远站在洞外。
狮子问狐狸为什么不进来？狐狸回答说“如果我没发现只有进去的脚印，没有出来的脚印，我也许会进洞去。
”这则寓言告诉我们要细心观察。
最近我的数学很多的地方都将加号看成了减号，而且还老是将数算错。
当我看了这则寓言之后，我才明白：不是因为我不会做，而是我没有细心观察好算式就急着做，结果算式的答案错了。
我要学习《老狮子与狐狸》中的狐狸，它的细心观察使得老狮子没有吃掉它。
同时，我以后无论做什么题目，都要细心观察好题目再做。
书中每个故事的背后都有深刻的含义：有的故事教导人们人要有自知之明，要认清自己的实力。
——《海豚、鲸与白杨鱼》；有的则说明事情是不断发展变化的，具体问题需具体分析。
——《月亮和她妈妈》；还有的告诉我们要尊重事物的本身规律，不要盲目去追求一些不属于自己的东西。
——《乌鸦》……读了《伊索寓言》我感受很深、受益匪浅，还让我领悟到生活的真谛和做人的道理。
四年级伊索寓言读后感（二）漆黑的天空，有几点闪耀的星光，那是精灵提着智慧之灯。
而我们人间也有这样一盏智慧之灯，它便是——《伊索寓言》。
《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言，已被我细细品味过十几遍了。
在字里行间，我总能感悟到许多人生的哲理。
我曾读到这样一篇寓言，《骡子的故事》，故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里，农夫救不了它，只得将骡子埋葬在井里。
童话故事的道理
童话故事的道理
童话故事不仅是为了娱乐，更是为了传达一些道理和价值观。
以下是一些童话故事中的道理:
1. 《灰姑娘》:灰姑娘的故事告诉我们，即使身处逆境，也要保持善良和坚韧不拔的品质，最终会得到幸福。
在生活中，我们会遇到挫折和困难，但是只要我们坚持不懈地努力，最终一定会成功。
2. 《白雪公主》:白雪公主的故事告诉我们，善良和美丽并不是万能的，只有真正的智慧和勇敢才能保护你自己。
在生活中，我们也需要具备一定的智慧和勇敢，才能应对生活中的各种挑战。
3. 《小红帽》:小红帽的故事告诉我们，在未知的风险面前，要保持警惕和冷静，才能更好地保护自己。
在生活中，我们也需要时刻保持警惕，面对未知的风险时，要冷静应对，才能更好地保护自己。
4. 《丑小鸭》:丑小鸭的故事告诉我们，无论你身处何处，无论你的外表如何，只要你相信自己，坚持自己的梦想，最终都会成为美丽的天鹅。
在生活中，我们也需要相信自己，坚持自己的梦想，最终一定能够实现自己的目标。
这些童话故事不仅仅是为了娱乐，更是为了传达一些道理和价值观。
通过阅读这些故事，我们可以更好地理解世界和自己，从而更好地成长和发展。
语文四年级故事背后的道理
语文四年级故事背后的道理四年级的语文课程涉及了许多寓教于乐的故事，通过这些故事的阅读和理解，学生不仅可以提高自己的语言表达能力，还能够从中领悟到一些人生道理。
下面就让我们一起来探索一下这些故事背后的道理吧。
一、《狼来了》这个故事告诉我们不要说谎话。
故事中的牧羊人一次又一次地喊叫“狼来了”，结果村民们都以为他在说谎，最后当真的狼出现时，却没有人来帮助他。
这个故事告诉我们，说谎话不仅会失去别人的信任，更重要的是，当真相出现时，我们将无法得到他人的支持和帮助。
因此，在生活中我们要坚持诚实守信，不说谎话。
二、《大雁和小鸭子》这个故事告诉我们团队合作的重要性。
故事中，小鸭子喜欢和大雁一起飞翔，但大雁告诉小鸭子它的翅膀不够强壮，不能和它一起飞。
后来在危急时刻，大雁为了帮助小鸭子决定搭救它，结果因为自己受伤无法继续飞行。
这个故事告诉我们，团队合作就像一双翅膀，每个人都有自己的特长和不足，只有相互合作、互帮互助，才能取得更好的成绩。
三、《卖火柴的小女孩》这个故事告诉我们关爱他人、珍惜现在的重要性。
故事中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，遭受饥寒交迫的折磨，最后因为冻死在寒冷的夜晚。
这个故事让我们触动，我们应该关爱身边的人，帮助那些需要帮助的人。
同时也要感恩现有的生活，珍惜拥有的幸福和快乐，不要抱怨和浪费。
四、《小绿和小红》这个故事告诉我们勇敢面对困难，克服自己的恐惧。
故事中，小绿害怕狗，而他的朋友小红却勇敢地面对狗。
小绿看到小红的勇敢，也渐渐克服了自己的恐惧。
这个故事告诉我们，面对困难和恐惧，我们要勇敢面对，不能退缩。
只有克服困难，我们才能成长与进步。
五、《钢铁是怎样炼成的》这个故事告诉我们付出努力和坚持的重要。
故事中，主人公保尔·柯察金通过坚持勤奋努力，最终变成了一名优秀的工程师。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都要坚持努力，不轻易放弃。
只有通过不断地努力和坚持，我们才能取得成功。
通过这些四年级语文故事，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还能够从中领悟到一些人生道理。
【四年级】我懂得了一个道理
【四年级】我懂得了一个道理四年级的孩子正处于成长的关键阶段，他们开始逐渐明白一些道理和真理。
而有些道理是我们每个人都需要懂得的，下面我将给大家分享一个我在四年级时懂得的一个道理。
在四年级的时候，我读了一本寓言故事集。
其中有一个故事给我留下了深刻的印象，就是《兔子和乌龟赛跑》。
故事中，兔子和乌龟约定了一场赛跑。
一开始，兔子迅速地跑到了前方，看到自己领先非常多，就决定躺下休息一会儿。
他相信自己跑得快，乌龟迟早也追不上自己。
当兔子醒来的时候，发现乌龟已经到达终点了。
兔子感到十分惊讶，他不明白乌龟是怎么赢的。
于是他重新向乌龟发起了挑战，这一次，他不再轻敌，全力以赴。
但是不管兔子怎么努力，乌龟最终还是赢了。
从这个故事中，我懂得了一个道理：不管速度有多快，也不能忽视坚持不懈的力量。
在生活中，有很多事情会要求我们坚持不懈地努力。
比如学习，学习需要我们每天都保持一颗爱学习的心，不断积累知识、不断复习巩固。
有时候，我们的成绩可能会起起伏伏，但只要我们坚持下去，经过努力，一定能取得好的成绩。
除了学习，还有很多其他方面也需要我们坚持不懈。
比如运动，如果我们想成为一名优秀的运动员，就必须每天坚持训练，不怕困难和挫折，才能成为顶尖运动员。
在生活中，我们还需要坚持追求自己的梦想。
如果我们有一个梦想，就应该努力去追求它。
无论梦想有多遥远，只要我们坚持不懈地努力，就能实现自己的梦想。
从这个道理，我也懂得了不要轻视别人。
有时候，我们可能觉得自己比别人强大，就会轻视别人，结果可能会让自己吃亏。
我们应该尊重每个人，对待每个人都要友善，这样才能得到别人的尊重和赞赏。
这个道理告诉我，不论在什么方面，只要我们坚持不懈地努力，就能取得好的结果。
同时也要尊重别人，做一个善良友善的人。
这个道理对于我来说是非常重要的，我在四年级懂得了它，也会一直记在心中。
四年级语文下册重点预习寓言故事与寓意解读
四年级语文下册重点预习寓言故事与寓意解读寓言故事在语文教学中扮演着重要的角色，它不仅能够培养孩子们的语言表达能力，还能够传递道德教育的价值观念。
本文将重点预习四年级语文下册的寓言故事，并对其寓意进行解读。
一、《狐假虎威》故事中的狐狸乘虎的威势欺压其他小动物，但实际上它并没有真正的力量。
这个故事告诉我们，强者并不一定是真正的强者，有时候只是外表的伪装。
寓意着我们不能被外在的虚张声势所迷惑，要善于分辨虚实。
二、《画蛇添足》故事中的老师为了让学生们更好地掌握知识，让学生们在画蛇的同时却想当然地画上蛇的脚，结果画蛇添足。
这个故事告诉我们，我们要遵循事物的原本，不要盲从和胡乱添加，要尊重事物的本质。
三、《卧薪尝胆》故事中的勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终成功复国。
这个故事告诉我们，成功并非一蹴而就，需要经历艰辛与牺牲。
我们要有坚定的信念和毅力，勇于承担困难与挑战，才能最终取得成功。
四、《蚂蚁搬家》故事中的蚂蚁坚持努力工作，最终成功搬家。
这个故事告诉我们，努力和坚持是成功的关键。
即使面临困难和挑战，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得好的成绩。
五、《泉下有知》故事中的鱼被捕后，向泉水求助，泉水告诉鱼儿的姐姐要提前逃走。
这个故事告诉我们，我们要学会提前预计，并做好准备。
在面临危险或困境时，要及时采取行动以避免损失。
结语：预习并理解寓言故事的寓意，对于孩子们的成长与发展具有重要意义。
寓言故事不仅能帮助孩子们掌握语文知识，还能够培养他们的道德情操和人生智慧。
通过深入理解寓言故事中的寓意，孩子们可以在成长过程中受益终生。
因此，我们在教学过程中要注重培养学生们对寓言故事的理解和分析能力，引导他们思考并从中得到启示。
通过学习和欣赏寓言故事，孩子们将会更深层次地理解人生道理，提升自身的综合素质。
4三年级阅读理解之童话、寓言故事(教师版)
C.虽然欣然依然自然D.虽然依然自然欣然
长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了。可是，不能哭。对于一个生病的伙伴来说，流泪是不妥当的。
长颈鹿都忍住了。
当小猴爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔做了个有趣的鬼脸，这是一个友好的鬼脸，这是个表示问候的鬼脸，这是一个一看就知道——充满着关怀和良好祝愿的鬼脸……
躺在床上的灰兔先生，从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸：一位是那样的严肃，一位是那样的滑稽，而另一位又是那样的活泼。
②分析寓言中的含意。阅读寓言最重要的是通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握寓言的含意。寓言告诉我们的道理可能渉及人生、社会、自然等方面的题。分析语言寓意时，要善于抓往故事中的关键词(有暗示意义的词），善于从多角度阐述寓意。
③进行情景转换，弄懂生活的哲理。由于寓言故事是虚构的，其主要手法是拟人化，大多是将动物、植物等当作主人公,往往带有夸张浪漫的色彩，所以在阅读中，还要将其中的艺术形象和情景迸行转换。将那一情景转换成这一情景，将那一人物转换成这一人物,将非人的情景转换成人的情景,进而分辨善恶、美丑和好坏，弄懂其中的道理。
第三步：准确解答问题
课外童话阅读问题设计有三种类型，一、基础题，即字、词部分、二、综合题，即内容理解题，主要考察学生对文段的理解，这类题需要同学们全面把握文段内容。三、拓展题，即根据文段内容展开的习题，这类题往往较难，不仅需要同学们认真阅读语段，还要有很强的迁移能力。
⑵方法
答题时，通常有顺读法和倒读法两种。
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主观题（三）童话或寓言故事道理的理解考点一：这个故事告诉了我们什么道理。
答题格式：这个故事讲了谁做了什么，结果怎样，告诉我们什么道理。
1.直接获取法。
有的文章直接点明故事所讲的道理，这种文章只需要找出中心句加以概括就可以回答出来。
1）文章题目直接点明。
如《诚实花》《汉字与凝聚力》，题目已经把文章的关键思想提取出来了。
2）题目没有写出来，但是文章中有总结性的语句，需要读者找出来。
如：标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。
挑起这声争吵的是感叹号。
他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？”这一下惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去。
再说，要是没有我，句子的意思也不明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。
”字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。
少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。
我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。
难道这个道理你们还不懂吗？”1.标点符号争吵的原因是。
（1分）2.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）3）有写文章用选择题的形式提问，认真比较选项就能理解文章道理。
2.抓取关键词法。
虽然没有直接说出来，但文中的关键词语透露了文章要说的道理。
文中反复出现的词语往往暗示着道理。
如：奇怪的花这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。
一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。
它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。
它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。
糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。
“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。
金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。
我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。
”金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。
糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空，你就是一张破糖纸嘛！”糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。
树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。
它就是一张褪了色的糖纸！1．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。
4分2．人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？4分3.读完这个童话故事，你明白了什么？ 4分3.对比结果法。
文章往往会有两个角色a和b，他们有相反的性格和行为，产生了不同的结果，往往结局好的角色的行为就是文章的道理。
假设a好b不好。
格式：这个故事告诉我们要想获得a的结局，就要a的行为不要b的行为。
如：《成为一颗珍珠》告诉我们的道理就是要想提高自己的价值（珍珠的结局），就要不畏艰难困苦地努力（珍珠的行为），不要害怕付出而停止不前（沙粒的行为）。
4.观点转变法。
主人公一开始抱着一个观点去做事情，后来发生了一些事，改变了他的观点，改变后的观点就是文章的道理。
如: 小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
1、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么？（3分）2、这个故事告诉了我们什么道理？（3分）5.关键人物点明法。
文章中几个角色为了某件事争论或者比赛时，最后会有一个角色出来说了一句话而结束了这个争论，这个角色说的话往往就是文章想告诉大家的道理。
如下面文章中白杨树说比一比保护森林的贡献，一开始得意的画眉鸟就不唱歌了，说明画眉鸟在贡献方面比不上啄木鸟，那么长得好看唱歌好听也不能赢，告诉我们要关心对人类的贡献而不是自身的美丽。
画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。
1简要地概括这则寓言故事的主要内容。
最后谁赢了？为什么？（2分）6.绘制思路法。
这种方法适用于有很多角色，而且主要围绕一个问题发生故事的文章。
方法是按照情节发展绘制思路图，从中找到各个角色的关系。
往往最后得出的问题答案就是文章的道理。
如《谁最伟大》。
6.综合法。
即结合以上方法，首先看标题，接着寻找关键词和中心句，绘制故事发展思路图，最后得出答案。
考点二：某个角色说某句话或者做某件事的原因。
这种题其实也属于问寓言故事的道理，只不过文章没有直接告诉读者它是在说明一个道理。
答题方法：就是总结该角色在文中的行为和他的行为对别人带来的好的影响，这个影响体现了他什么优秀的人格品质，这种人格品质就是他做某事的原因。
如下面的故事中，同伴的男孩为什么要剃光头？原来是他剃了光头以后，生病而剃光头的布莱恩就不再是一个人光头显得很怪异了，最后布莱恩终于肯出来见大家，男孩的优秀人格品质就是关心同伴，所以同伴男孩剃光头的原因就是为了让布莱恩觉得他不是一个人，他并不怪异，让布莱恩开心。
如：一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。
治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。
布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。
每个人都笑得那么欢。
童话寓言故事道理练习题：蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你并不比我强。
你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。
可我却比你要厉害得多。
你若愿意，我们不妨来比试比试。
”蚊子吹着喇叭冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。
”这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
通过读这则寓言故事片，你明白了什么道理？一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应（yīng yìng ）该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo）害部位两只猫争执不下谁也不让谁老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（héhuó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。
”两只猫同（意义）了。
他俩一左一右守在洞口，几时（晨辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1这则寓言告诉我们：（）（2分）A不能轻信他人，容易上当。
（）B人与人之间要互相谦让。
（）C人不能太贪，要互相谦让。
（）蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一的路。
然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次向上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。
而且这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的！“另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
“说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“！”最后杯里的蚂蚁筋疲力尽死在了杯子里，另一只蚂蚁获救了。
——————————在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。