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跟岗实践总结报告5篇

【导语】总结报告是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料。

以下是⽆忧考整理的跟岗实践总结报告，欢迎阅读！1.跟岗实践总结报告为期⼀个星期的跟岗学习活动已经完满结束了。

虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念⾜以让我⽤毕⽣的时间去实践。

⽣本教育在课程改⾰中兴起了⼀股热潮。

在珠三⾓和泛珠三⾓地区，⽣本教育的理念深⼊⼈⼼，并进⾏了轰轰烈烈的试点实践。

我跟岗学习的学校――惠州⼀中正是⽣本教育试点之⼀。

⽽且他们已经进⾏了好⼏年的实践。

⽼师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新⼿⽿⽬⼀新，受益匪浅。

我的指导⽼师是朱永平先⽣，他是我们惠州信息技术学科的⽼⼤。

能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。

在此我从以下⼏点来总结⼀下我的学习收获与⼼得体会吧！⼀、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为⼀名信息技术⽼师要有正确的定位和坚定的思想理念。

信息技术⽼师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的⼯作，如学校的信息化⼯作，学⽣上报考报名⼯作，校园络建设⼯作等。

所以作为信息技术⽼师，我们不但要有育⼈之⼼，更重要的是要有服务精神。

不要以为事⼩⽽不为，我们的价值往往就是从这些⼩事从体现出来。

此外，⼼中要有坚定的思想理念。

教师的天职就是教书育⼈，虽然该学科不⽤考核，但也不能因此⽽放宽对⾃⼰的要求和对学⽣的要求。

或许你的付出没有像主科⽼师那样⽴刻见效，但是作为信息技术⽼师，你要坚信信息技术迟早会纳⼊⾼考学科。

⽽且信息技术与我们⽣活密不可分。

学⽣应该从你这个⽼师⾝上学会⼀些应⽤信息技术来解决⽣活实际问题的⽅法。

正如朱⽼师所说的那样，如果连你⾃⼰都看低⾃⼰，那谁会看得起你？⼆、课堂教学⽅法惠州⼀中，⽣本教育实践在信息技术学科进⾏的如⽕如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这⼀理念实施的全过程和操作⽅法。

因为信息技术⽬前没有⾼考任务，所以实践⽣本教育的⽅式还是多种多样的。

教师跟岗学习总结报告格式5篇

教师跟岗学习总结报告格式5篇篇1一、引言本报告旨在总结本次教师跟岗学习的经历与收获，明确学习目的、概述学习内容及过程，并概述报告的结构。

二、学习背景与目的1. 学习背景本次教师跟岗学习是在教育教学改革的大背景下进行的，旨在提高教师的教育教学能力，以适应新时代教育发展的需要。

2. 学习目的（1）了解先进的教育理念和教育思想；（2）掌握有效的教学方法和技巧；（3）提高教育教学管理及组织协调能力；（4）增强教育教学研究能力。

三、学习内容及过程1. 学习内容（1）教育教学理论学习；（2）教学观摩与案例分析；（3）教育教学实践；（4）教育教学研究。

2. 学习过程（1）通过参加讲座、研讨会等形式，学习先进的教育理念和教育思想；（2）观摩优秀教师的教学实践，进行案例分析；（3）参与教育教学实践活动，尝试运用所学理论和方法；（4）进行教育教学研究，撰写教学心得和论文。

四、学习收获与提升1. 教育教学理念更新通过本次学习，我深刻认识到教育教学改革的重要性，更新了教育教学理念，树立了以学生为本、全面发展的教育观念。

2. 教学方法与技巧提升学习期间，我掌握了多种有效的教学方法和技巧，如项目式教学、情境教学等，提高了课堂教学效果。

3. 教育教学管理及组织协调能力提升通过参与学校的教育教学管理，我提高了教育教学管理及组织协调能力，学会了如何更好地与同事、学生、家长沟通与合作。

4. 教育教学研究能力增强本次学习激发了我对教育教学研究的兴趣，我撰写了多篇教学心得和论文，增强了教育教学研究能力。

五、具体实例分析1. 观摩优秀教师的教学实践，学习其教学方法和技巧；2. 参与课堂教学，尝试运用项目式教学和情境教学法；3. 参与学校的教育教学管理，如教研活动、学生管理等；4. 撰写教学心得和论文，分享学习成果。

六、感悟与建议1. 感悟（1）教育教学改革是一个长期的过程，需要教师不断学习和探索；（2）先进的教育理念和教育思想对教师的成长具有重要意义；（3）教育教学实践是教师成长的重要途径。

2023年关于跟岗实习报告心得体会5篇范文

关于跟岗实习报告心得体会5篇范文关于跟岗实习报告心得体会篇1短短一周的跟岗实践活动已匆匆过去，很幸运这次能到瑞安市中心幼儿园跟岗，让我受益良多，对于他们的热情，我非常地感动亦感激。

一、在一日常规方面的感悟首先，要尊重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。

在每节活动课中教师都充分尊重幼儿，每位教师都教态亲切，表情丰富，她们用和蔼的目光、温柔的语言、优美的动作让每个孩子都感受到老师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进行着探索，充分发挥了其主体性。

例如：在中班活动《春雨》中，教师首先让幼儿大胆的说出春天里的变化，并模仿。

再出示教具学习诗歌。

其次，教师要提高自身素质，以发挥教师在活动中的主导作用。

活动中，每位老师都用自身的魅力去感染着幼儿。

她们的魅力来自生动有趣的语言、夸张丰富的表情、优美动人的动作……而这些魅力的展现，是需要教师个人有过硬的基本功与大胆、自信的心理素质做基础的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。

三是材料准备要新颖并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。

在每次活动中，教师都做了精心的准备，这些准备使得活动更加有吸引力了。

她们使用多媒体教学，设计生动形象的教具，这也是很值得学习的地方。

我们也要将课件与教具，勤于动手动脑，多为孩子们准备充足的道具，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。

二、在日常管理方面的感悟做为幼儿园的管理者，园长黄晓梅让我们学到要赏识每个教师，挖掘她们的优点，帮助她们达到预期的目标。

更要为她们的成长搭建平台，例如开课，论文，案例，园本教研等等以多种形式，多种角度激励教师，培养教师职业的整体感、成就感和幸福感。

更是要变讲授者为倾听者、变检查者为挖掘者、变评价者为质疑者、变要求者为建议者。

教研组的例会也让我感触良多，同一个段，教研组长组织教师学习一些跟日常教学有关的问题，每位教师都很重视也很积极。

提出了一些很新颖的解决方案，并且具有实效性。

集体备课时每个老师都有自己独特的见解，独特的方式。

烹饪专业跟岗实习报告（通用5篇）

烹饪专业跟岗实习报告（通用5篇）烹饪专业跟岗实习报告（通用5篇）艰苦的实习生活已经告一段落，相信你会领悟到不少东西，是时候回头总结这段时间的实习生活了。

那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的烹饪专业跟岗实习报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

烹饪专业跟岗实习报告1实习时间：20xx年x月x日-x月x日实习地点：xx实习过程及体会：我是10级烹饪专业(1)班学生，在去年10月份的考取中级中式烹调师的证书结束后，于XX年11月7日进入xx市东方宾馆进行实习。

在长达8个月的实习期结束将至，写此实习报告，来讲述我在实习期间的工作、生活情况。

去年的11月2日，我先是去到宁波的酒店进行实习，后由于种种原因，仅仅进行了4天的实习便回到了丽水。

当时，个人认为这会将是我人生的一个败笔。

自己心里也是有许多的不舒服。

自己也是认为在丢学校的脸。

但是自己觉得在一个自己不喜欢的地方工作，很难将自己的实力展现出来，于是便回到丽水。

此前工作的东方宾馆厨师长得知消息后，向我抛出了橄榄枝，表示欢迎我回到东方工作。

于是，我便回到了东方宾馆工作。

回去东方之前，厨师长说要把我安排在重要岗位，这仅仅是一个全新的开始。

我之前在东方的工作是一名切配厨师。

回来后，厨师长把我安排进了冷菜间。

在别人眼里，冷菜间或许是一个天堂吧。

但是，我时刻告诫自己，来冷菜间不是来享受的，而是来学习的。

一定要虚心的向冷菜间的其他比我们年长的师傅请教。

这也是我们班主任老师在实习之前告诫我们的。

来到了冷菜间，一个全新的陌生环境下，我时刻的在学习着。

从一个最底层的学徒慢慢成长。

讲讲我在冷菜间最开始的故事。

那时进入冷菜间，我可以说是两眼一抹黑，什么都不会。

但是一切都是可以学习的，这也的确如此。

比如说，这个菜该用什么盘子装，这个要怎么点缀，我可以说是都不会。

耐心的学习。

一点一滴的去学。

带我的师傅呢，他其实再过一个月就要离开东方到其他地方工作了。

所以，我自然也就成了他的“接班人”。

跟岗实习报告5篇

跟岗实习报告5篇【篇一】跟岗实习报告转瞬间，五天的跟岗活动完毕了。

在这短短的五天中，我学到了许多。

首先感谢领导给我这次时机，让我有时机走出园门，学习别人之长，再是感谢xx幼儿园的园长、教师们给我的指导和帮忙。

在跟岗学习中，让我深深感受到了xx幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。

回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。

下面我就详细讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。

公共环境极具特色，布满童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。

家长园地展现了一周教学和每日详细的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。

这特别有利于引发、支持孩子们与四周环境的乐观互动。

二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉教师更关注的是幼儿的自理力量的培育和生活习惯的养成。

如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是教师们始终在强调的事情。

还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规章意识的培育。

还能依据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。

三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的喜爱与关注。

有的教师在活动中注意孩子语言力量的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。

正如庄春梅教师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个教师各具特色。

四、注意嬉戏与户外活动：教师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上嬉戏时，教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。

活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。

这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的兴趣与习惯。

跟岗实习工作总结完整版5篇

跟岗实习工作总结完整版5篇当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实习工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，以下是小编整理的跟岗实习工作总结完整版5篇参考，欢迎阅读分享。

跟岗实习工作总结完整版1一周的生产实习对我来说，意义颇深!使我不仅熟悉了公司产品的生产流程，更让我体验到现代化作业的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛围，对我的人生观、价值观都产生了一定影响。

在这短短地紧张而又繁忙的一周里，我学会了许多从未接触过的东西，受益匪浅!一、现代化作业手段一台台包装好了的产品不断的向外运送，送去的不单单是经过了千万道工序以后的产品，更是一种现代科技力量的凝练!从材料的采购、检验、测试，再到产品的装配、加工，到最后的整机调试、包装等，每一个环节都做的滴水不漏，不光有严密、科学的工艺流程，更有技艺精湛的技术人员的操作，不论是硬件的设施、设备，还是软件的技术力量，都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法，给企业带来了前所未有的经济效益。

二、对产品的深刻认识虽然穿梭于繁忙而有序的生产车间的时间不是很长，但经过自己的多问、多动手、亲体验，在短短的一周里，使自己对公司的产品有了质的认识。

不仅知道了产品的分类、系列、规格型号、作用特点及广泛的应用领域，而且掌握了变频器、起动器的工艺流程，还亲自操作了变频器的整个成产过程，加深了对产品的进一步的理解和认识。

三、良好的工作氛围走进车间的那一刻，我被整个工作的场面震撼了，眼前的一切并非我想像的那样糟糕，整洁的工作环境;井然有序的设施、设备;忙碌而又节奏的身影，这一切使我摒弃了以前对车间那种凌乱不堪的印象。

人与人配合的那种默契，并非每个公司都会具有的;人们之间团结协作的精神，使工作顺利的进展;互帮互助的良好作风，使人感到工作的轻松和愉快。

在这里，我学会了与人合作，工作要认真细心、负责任。

四、自我认识的改变在装配过程中，小到拧紧每一个螺丝钉，大到整台机器的组装，每一个小细节的不慎都可能会造成最后调试的不成功，即就是产品不合格。

跟岗实习报告

跟岗实习报告在_____学校的安排下，我有幸在_____公司进行了为期_____的跟岗实习。

这段时间不仅让我学到了专业知识，还让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。

实习单位概况＿____公司是一家在行业内颇具影响力的企业，主要从事_____业务。

公司拥有先进的生产设备和技术，以及一支高素质的员工队伍。

其管理模式科学合理，注重创新和人才培养，为员工提供了广阔的发展空间。

实习目的此次跟岗实习的主要目的是将在学校学到的理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力和综合素质。

通过亲身参与企业的工作流程，了解行业的发展动态和市场需求，为今后的就业打下坚实的基础。

实习内容在实习期间，我被分配到了_____部门，主要负责_____工作。

刚开始，我对工作环境和工作内容都感到十分陌生。

但在同事和领导的耐心指导下，我逐渐熟悉了工作流程。

我参与的第一个项目是_____。

在这个项目中，我主要负责协助同事收集和整理相关数据，并对数据进行初步的分析。

通过这个项目，我学会了如何运用所学的统计知识来处理实际问题，也提高了自己的数据敏感度和分析能力。

接着，我参与了_____的工作。

这是一项需要高度细心和耐心的任务。

在这个过程中，我不仅学会了如何准确地处理各种文件和资料，还学会了如何与团队成员有效地沟通和协作。

此外，我还有幸参与了公司的_____活动。

在这个活动中，我充分发挥了自己的组织和协调能力，为活动的顺利开展贡献了自己的一份力量。

实习收获专业技能的提升通过实际操作和项目参与，我对专业知识有了更深入的理解和应用能力。

例如，在数据分析方面，我学会了运用多种工具和方法来处理复杂的数据，提高了数据处理的效率和准确性。

在文件处理和资料整理方面，我也掌握了更加规范和高效的方法，大大提高了工作质量。

沟通与协作能力的增强在实习过程中，我与同事和领导进行了频繁的沟通和协作。

通过与他们的交流，我学会了如何清晰地表达自己的观点和想法，也学会了如何倾听他人的意见和建议。

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2019精选跟岗实习报告范文(一)
我于xx年4月15日至xx年5月18日在中国银行□□分行人力资源部跟岗实习，在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的辅助性工作。

实习期间，认真负责、忠于职守，虚心学习业务知识，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。

通过实习，丰富了知识，提高了能力，开阔了视野，做出了成绩，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。

人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往方便。

室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。

主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、密切配合。

赵老师经验丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参与并完成了文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参与了省行对□□分行全辖员工的“金融产品知识与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心情很愉快。

实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，熟练掌握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本知识，深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获很多，受益匪浅。

同时，我也认识到自己还有许多不足之处:营销意识不强，沟通能力有待提高，今后定会大力改进。

金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。

当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。

一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩效要考一流员工的一流服务来创造。

现代商业银行的持续健康稳定发展需要知识全面、业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。

我很早就立志从事银行工作，希望能够成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。

在学好大学课程的同时，我广泛涉猎，购书自学，先后参加并通过了中国银行业从业人员资格认证考试和理财规划师(三级)考试，功夫不负有心人，如今梦想成真，身归中行，且能获得一个月的实习机会，感到万分荣幸，所以格外珍惜。

“工欲善其事，必先利其器。

”一切成绩的取得都需要从最基本的做起。

需要学习的还很多，需要改进的地方还很多，虽然实习结束了，学习却不会中止，离七月份的培训还有一个多月，来日方长，我会加倍努力的。

中行“追求卓越”的核心价值观以及“诚信、绩效、责任、创新、和谐”的企业文化深深吸引着我，热情奔放、充满活力的中行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不断反思自己、完善自己、超越自己。

在以后的工作中，我一定会加强学习，提高技能，团结同事，服务大众，为中行的基业长青奉献自己的青春和智慧。

2019精选跟岗实习报告范文(二)
作为20xx年公开招聘事业单位被聘为教师岗位的其中一员，根据国培计划的安排，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从20xx年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。

我回到了学校，在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，完成任务要求。

在实习过程中，我认真备课积极参与学校和班级组织的各项活动，在校领导和指导老师帮助指导下取得了一些成绩，同时也找出了自己的不足和弱项。

下面我就将近一个月的实习情况总结如下:
一、勇于接受新的任务，努力实现全面发展。

回到学校报到，由于学校师资力量严重不足，我被安排带一年级的数学，直接上岗。

这让我压力巨大，因为本来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学，更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一年级，这项任务让我有些没有信心。

回想起前期的培训，经常有老师和领导跟我们讲，小学老师要是全能老师，什么课程都得能教会上。

虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告诉自己，培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多经验。

如果不大胆的实践，怎么能提高自身能力呢?所以，我更应该接受挑战，让自己成长的更加全面。

二、认真学习教学方法，不断积累教学经验。

我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理经验。

初见宋老师感觉她对人和蔼可亲，对工作非常认真严谨。

宋老师仔细了解了我的具体情况，她结合我的实际情况，帮我制定这次实习的计划和方案，还给我布置了一些任务。

如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上衔接前后学过的知识点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。

听了宋老师的课之后，我开始走上讲台，开始了自己教学生涯的第一课。

即使我在课下积极备战并满怀信
心的走上讲台，可是由于教学经验不足和应变解决小学生提出问题多样化的能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。

针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课，并鼓励我多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

她还帮助我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己教学经验的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。

通过第一节课的失利，我感觉到了对小学生讲课存在压力。

想想当年我们上小学时的情景，老师的讲课方式方法，都是“一言堂”和填鸭式的教学模式，并且以老师和教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。

我原以为教小学生是最简单的，后来我发现我的观点是错误的，最简单往往也是最难教的，因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必须要去弄清楚，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画??来吸引孩子们的注意力,而且小学老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目标。

在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。

但备课毕竟强调的是知识重点，课堂的活跃与效果也是要注意的。

我还发现一个问题就是小学老师的综合能力一定要好。

它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小朋友的眼球，课堂才能达到预期的目标。

上课时在孩子们开展小组讨论活动时，在孩子情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想??我要??我能??我来做??我还有??我认为??”。

我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的意见强加给孩子，否则会打击孩子学习的兴趣。

我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐，这样教学效果才会高。

对于孩子提出的不同结论，如果讲得有道理，都给予肯定，让孩子有机会说出自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础。