四年级语文下《笋芽儿》课后练习
笋芽儿阅读答案
笋芽儿阅读答案学习目标①认识“笋”等14个生字;会写“冈”等9个字。
②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
A案：课前准备①布置学生收集春天一些植物生长的资料。
②老师准备本课生字的课件。
③教学挂图或课文情景、内容的课件。
第一课时初读课文，学习生字①学生听老师朗读课文，初步感知课文内容，注意自己不认识的字的读音。
②学生自读课文，画出生字，借助拼音把生字多读几遍。
③同桌交流认记生字的方法。
④老师出示带生字的词语，检查学生认字的情况。
a。
让学生当小老师，教读词语中的生字。
在学生认读的过程中，老师注意下列生字的读音：平舌音：笋钻滋翘舌音：揉润鼻香：扭边音：唠b。
老师鼓励学生用自己喜欢的办法识记生字。
(及时肯定或推荐好的识记办法)c。
学生自记生字。
d。
老师采取开火车的方法，检查学生的识字情况。
e。
老师让学生朗读生字集中的段落(第2、7段)，了解生字认读的情况。
⑤书写字词a。
观察要写的三个汉字：冈、轰、喊。
b。
鼓励学生提醒大家写这几个字应注意的地方。
(课件演示)c。
学生书写这三个字。
d。
老师出示要求会写的三个词语：世界、笋芽、呼唤，提示学生一个词一个词地写。
e。
学生读词学写。
读通课文①学生自由朗读课文。
直到读通顺，读流利。
②老师检查朗读情况。
练习(复习巩固生字)①给带点的字选择正确的读音。
笋芽(ǔnhǔn)山冈(gānggǎng)扭动(liǔniǔ)钻出(zuānzhuān)唠叨(lāonáo)滋润(zhīzī)②用生字口头词语。
第二课时默读课文，了解内容①学生边读边想，在不理解的地方作上记号。
②学生提问。
③师生共同解决提出问题。
引导思考，细读领会①沉睡在土里的笋芽儿，不知道自己成长的好季节到了。
是谁叫醒她，是谁呼唤她钻出地面的②他们是怎样呼唤笋芽儿的找到这些句子读一读。
(春雨姑娘。
弹奏着乐曲。
低声。
;轰隆隆。
藏了好久。
笋芽儿课文预习练习和课后练习答案编制者复旦中学陆增堂
【预习练习】3笋芽儿1 沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”2 笋芽儿醒过来了。
她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒【sā】娇地说：“谁叫我呀?我还没睡醒呢!”3 “不能睡懒觉啦，孩子!快出来看看吧，地面上多美呀!”，4 笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。
5 竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗?寒风会把你吹坏的!”6 笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说“那……我还是呆在这儿吧。
”7 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
8 笋芽儿再也沉不住气了。
她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”’9 竹妈妈见阻拦不住，忙给笋茅儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉!千万别着凉。
”10 笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽!桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。
笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀?”11 小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快长大!”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。
笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。
12 春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。
太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。
终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦!”一、读准词语.hēi dòng dòng sā jiāo yāng qiúláo dāo 黑洞洞撒娇央求唠叨nuǎn hōng hōngài fǔzì háo暖烘烘爱抚自豪二、了解词义。
四年级语文下册3笋芽儿练习题浙教版
笋芽
班级姓名
我会把不正确的读音划掉。
唠（nāo lāo）叨滋（zī zhī）味
抚（wǔ fǔ）摸山冈（gāng gǎng）
答案：
唠（lāo）叨滋（zī）味
抚（fǔ）摸山冈（gāng）
快乐学习
看看想想，给小动物找到合适的家。
答案：
滋（zī）辫（biàn）笋（sǔn）漆（qī）
润（rùn）钻（zuān）冈（gāng）揉（róu）
佳句小银行
我从课文中找到了一些描写美好春光的句子，我想把它抄下来，存进我的“佳句小银行”。
互动天地
我来写，大家评，看我能得几颗星！
走进春天，你发现了些什么？写一写，画一画吧！
探究活动
1.根据笋芽儿的特点，编一条谜语。
2.有条件的地方，可让学生实地观察竹笋，画一组竹笋系列画，或拍一组笋芽生长过程的照片。
最新精选小学二年级下语文第一单元2 笋芽儿语文版课后练习三十六
写出反义词
仍然—______自豪 —______ 漆黑—______
【答案】：
【解析】：
读读，背背再完成练习：
春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。
春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。
儿歌中描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。
【答案】：
【解析】：
按要求填空。
“嫩”字按部首查字法先查______部，再查______画。能组成词语______。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ【解析】：
写出近义词
仍然—______自豪—______揉—______
【答案】：
【解析】：
给加横线的字注音。
撒娇______ 扭动______ 嗓音______
【解析】：
阅读课文《笋芽儿》片段，给加下划线字选择正确的读音。。
笋芽儿高兴极了，一个劲（jìn jìng）______儿往上钻。突然，她的头被一块硬（yìn yìng）______硬的东西挡（dǎng dàng）______住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。
【答案】：
【解析】：
读拼音，写词语。
shāng gǎn hōng dòng sǔn yá
______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
用“滋润”写两句话。
【答案】：
【解析】：
将下列句子改为陈述句。
部编版小学二年级语文下册3 笋 芽 儿 一课一练及答案
3 笋芽儿
1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）
山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）
呼唤
．．（hū huàn hu hàn）
世界
．．（shì jè shì jiè）
2、照样子，填一填。
例：（敲）战鼓
（）眼睛（）乐曲
（）风筝（）懒腰
（）身子（）衣服
3、照样子，写词语。
例：轰隆隆
揉了揉
沙沙沙
4、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，
多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树
摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽
儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：
“多美好的春光啊！我要快快长大！”
（1）从文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线
上。
_________________________________________ （2）文中哪句话写出了笋芽儿看到的景象？
_________________________________________
（3）文中第三句话运用了________的修辞手法。
参考答案
1.sǔn láo gāng zī hū huàn shì jiè
2.揉奏放伸扭穿
3. 哗啦啦丁零零淅沥沥伸了伸看了看摸了摸哗哗哗轰轰轰咚咚咚
4.（1）红绿（2）桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……（3）拟人。
小学人教新课标版语文二下第3课笋芽儿练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文二下第3课笋芽儿练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
shān gāng shìjièsǔn yáhǎn jiào( ) ( ) ( ) ( )réng rán chūn yǔtài yáng hūhuàn( ) ( ) ( ) ( )2．比一比，组词语。
冈( ) 世( ) 芽( ) 乎( )刚( ) 也( ) 牙( ) 呼( )3．写出写下列词语的近义词。
呼唤--------- 自豪---------4．写出下列词语的反义词。
呼--------- 漆黑---------5．在括号里填上恰当的词语。
（）的太阳（）的夜晚（）的声音（）的身体（）的笋芽儿（）的柳叶6．按照课文内容填空。
1．笋芽儿（___）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（___）、多么（___）的世界呀！桃花（___）了脸，柳树摇着绿色的（___），小燕子叽叽喳喳地（___）……2．春雨姑娘（___）着她，（___）着她。
太阳公公（___）着她，（___）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（___）的竹子。
她站在山冈上，（___）地喊着：“我长大啦！”二、选择题7．选一选，把合适的词填在括号里。
自豪骄傲（1）这次拔河比赛我们班赢了，大家很___________。
（2）他考试得了满分，妈妈对他说：“不能___________，再加油。
”呼喊呼唤（3）春雨姑娘低声___________着笋芽儿。
（4）我们大声___________——世界需要和平。
三、现代文阅读春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
8．这段话主要写了_____________________________的景色。
二年级语文下册随堂练习题：《笋芽儿》
二年级语文下册随堂练习题：《笋芽儿》一、看拼音写汉字。
1、hú huàn shì jiâ sǔn yáhǎn jiào shān gǎng﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚二、近义词。
岁---- 又---- 疏---- 寻---- 喊----揉---- 呼---- 仍然---- 自豪---- 健壮-----三、反义词。
枯---- 生---- 疏---- 落---- 深---- 无----呼---- 自豪---- 健壮---- 漆黑---- 温暖---- 爱抚----四、多音字组词。
\五、组词。
徐﹙﹚烧﹙﹚离﹙﹚经﹙﹚扔﹙﹚除﹙﹚浇﹙﹚篱﹙﹚经﹙﹚奶﹙﹚六、填上合适的词。
﹙﹚的笋芽儿，﹙﹚的世界。
﹙﹚的竹子。
﹙﹚地说。
﹙﹚地敲。
﹙﹚地喊。
一﹙﹚衣服。
一﹙﹚竹子。
一﹙﹚鲜花。
一﹙﹚孩子。
一﹙﹚小溪。
一﹙﹚铅笔。
一﹙﹚小鸡。
一﹙﹚大山。
七、连一连。
揉懒腰钻出辫子扭眼睛脱下地面伸身子摇着衣服八、分析短文。
春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上绿色的新装。
柳树发芽啦，果树开花啦。
小鸟在枝头上歌唱，蝴蝶在花间飞舞。
在明媚的春光里，我-------------------------------------------------------。
小草﹙﹚，大地﹙﹚。
高山﹙﹚。
阳光﹙﹚。
小鸟﹙﹚。
蝴蝶﹙﹚。
春风﹙﹚。
冰雪﹙﹚。
柳树﹙﹚。
网络搜集整理，仅供参考。
笋芽儿课文预习练习和课后练习答案编制者复旦中学陆增堂
【预习练习】3笋芽儿1 沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”2 笋芽儿醒过来了。
她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒【sā】娇地说：“谁叫我呀?我还没睡醒呢!”3 “不能睡懒觉啦，孩子!快出来看看吧，地面上多美呀!”，4 笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。
5 竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗?寒风会把你吹坏的!”6 笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说“那……我还是呆在这儿吧。
”7 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
8 笋芽儿再也沉不住气了。
她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”’9 竹妈妈见阻拦不住，忙给笋茅儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉!千万别着凉。
”10 笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽!桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。
笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀?”11 小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快长大!”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。
笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。
12 春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。
太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。
终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦!”一、读准词语.hēi dòng dòng sā jiāo yāng qiúláo dāo 黑洞洞撒娇央求唠叨nuǎn hōng hōngài fǔzì háo暖烘烘爱抚自豪二、了解词义。
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3，《笋芽儿》课后小练习
班级（）姓名（）
一，近义词
自豪（）粗重（）唠叨（）呼唤（）
二，反义词
沉睡（）粗重（）勇敢（）强壮（）
三，词语理解
1，撒娇----
2，央求----
3，唠叨----
4，自豪----
四，选词填空
请求祈求央求要求
1，面对弟弟不停的（），妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。
2、土著人跳着祭火舞（）火神的保佑。
3、老师（）我们今天就把作业做完。
4、学习上碰到困难时，我们可以（）老师或同学的帮助。
五、读下列句子，理解句中省略号的意思。
（填序号）
A、内容的省略
B、反复说同一内容
C、声音的延长
1、笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说：“那……我还是呆在这儿吧。
”（）
2、笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”
（）3、笋芽儿终于钻出了地面，看到桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……（）
六、阅读课文片段，回答下列各题。
春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。
太阳公公笑了，用和煦的阳光（）着她，温暖着她。
终于，笋芽儿脱下了一件件（）自己长大的衣服，长成了一株（）的竹子。
她站在山岗上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦！”
1、根据课文内容填空。
2、联系上下文解释词语。
滋润（）自豪（）
3、根据课文内容回答问题。
（1）“最后，笋芽儿终于长成了竹子”中“终于”一词说明了什么？
（）（2）笋芽儿长成竹子的过程中，得到了哪些朋友的帮助？
（）。