学校远程教育工作计划
2024年学校远程教育工作计划样本(四篇)
2024年学校远程教育工作计划样本为了进一步提高学校卫星收视教室的利用率，加强现代教育技术和卫星教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高，特制定本计划。
一、指导思想按照省、市、县远程教育项目办的工作要求，以各级教育主管部门有关教育技术、远程教育精神为工作指导。
以校本培训为基础，以卫星收视教学为主体，做好远程教育卫星收视资源二次开发的研究和推广。
拓展“为农服务”和“党员教育”工作。
常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教育教学工作的全面现代化。
二、本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
1、做好卫星接收机的远程教育资源下载和软件装入监管工作。
对卫星接收机设置密码，保证除管理员外任何人不可以开启动用卫星接收机。
2、按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、准确、完整下载远程教育资源，并及时将资源发布到网站中，提供给任课教师使用。
3、根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录。
并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理。
4、提前一周发布提供卫星电视节目节目预告。
5、及时开放卫星收视教室，安排教师、学生进入卫星收视教室上课或收看卫星电视及流媒体节目。
6、继续做好“党员教育”、“为农服务”的信息提供工作，确保“党员教育”、“为农服务”的工作顺利开展。
7、继续开展卫星收视设备的培训工作，做好卫星收视设备的保养、维修、维护工作。
8、管理员做好与任课教师之间的交接工作，并辅助任课教师填写好设备使用记录。
2024年学校远程教育工作计划样本（二）一、引言近年来，随着科技的不断进步和互联网的广泛应用，远程教育已经成为教育领域的重要组成部分。
在面临疫情等突发情况时，远程教育更是成为了解决教育机构正常教学活动受限的有效手段。
因此，我们要进一步发展和完善学校的远程教育工作，提高教学效果，满足学生的学习需求。
2024年学校远程教育工作计划(3篇)
2024年学校远程教育工作计划一、背景分析随着信息技术的快速发展和普及，远程教育成为了教育领域的重要趋势之一。
尤其在2020年新冠疫情期间，远程教育得到了广泛应用和推广，对于学校教育工作产生了深远的影响。
预计2023年，远程教育仍将继续发展，并且成为学校教育工作的重要组成部分。
因此，制定2023年学校远程教育工作计划，对于提升教学质量和满足学生需求具有重要意义。
二、目标设定1. 提升教学质量：通过远程教育手段，提供优质的教学资源和服务，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2. 满足学生需求：针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的学习支持和辅导，并且引导学生培养良好的学习习惯。
3. 提高教师专业水平：通过远程教育平台，提供教师培训和交流平台，提高教师教学水平和教学技能。
4. 加强家校合作：通过远程教育平台，促进家校双方的互动与合作，共同关注学生的学习情况和成长。
三、策略和工作计划1. 建设远程教育平台：学校将投入资金和人力资源，建设一套完整的远程教育平台，包括视频教学系统、在线作业系统、学习资源库等，并确保平台的稳定性和安全性。
2. 提供在线课程：学校将开设一些主科和选修课程的在线版本，供学生自主选择并参与学习。
在线课程将配备专业的教师团队，紧密结合实际情况设计教学内容，并进行及时的评估和调整。
3. 推广优质教学资源：学校将邀请一些行业专家和优秀教师录制一些优质的教学视频，以供学生在自由时间进行学习。
同时，学校将定期评估并更新这些教学资源，保证其时效性和有效性。
4. 引导学生学习：学校将鼓励学生主动参与远程教育学习，并为学生提供学习指导和辅导。
学校还将定期组织线上学习讨论活动，促进学生之间的交流和思维碰撞。
5. 教师培训和专业交流：学校将组织教师参加远程教育培训班和专业交流会议，提升教师的教学水平和教学技能。
并且，学校将鼓励教师在远程教育平台上分享自己的教学经验和教学资源。
6. 家校互动和合作：学校将鼓励家长积极参与远程教育活动，了解孩子的学习情况，并与学校保持及时沟通。
2024年远程教育工作计划4篇4篇
2024年远程教育工作方案4篇2024年远程教育工作方案4篇精选4篇〔一〕文章一：2024年远程教育的开展方案远程教育已经成为了现今时代中非常重要的一个教育组成局部，尤其是在新冠疫情下，更是使得远程教育获得了更多的应用。
随着科技的不断开展，远程教育也在不断进步自身的教学质量和程度。
针对2024年，我们将提出以下四个开展方案。
第一，完善远程教育的硬件设备和网络根底。
因为在学生的学习过程中，没有一个好的硬件环境和网络根底是很难保证出色的成绩的。
为此，我们需要投入一定数量的财力，专门进展硬件和网络的晋级和改善。
第二，严格的教学质量监视制度。
我们应该将严格的教学质量监视制度作为首要任务，要求所有的教育机构在教学质量上必须到达一定的标准，并定期进展评估。
这样可以确保学生得到真正的学习效果，而不是浪费时间和金钱。
第三，进步教育内容的深度和广度。
我们应该将提供全面的教育内容作为程序的标志，使学生可以掌握更多的知识和技能，并充分体会到整个教育系统所可以带来的更多的好处。
第四，推动课程的个性化学习和创新学习方式。
我们应该推动课程的个性化学习和创新学习方式，为每一个学生提供一个合适自己的学习方案，并根据学生的实际情况为其提供更为灵敏的学习方式，以便实现最大程度的学习效果。
在不久的将来，远程教育将会有更大的开展，我们应该保持积极的心态，及时更新和改善我们现有的教育体系，以便满足学生和社会对教育的不断变化需求，以更好地满足将来需求。
文章二：推进2024年远程教育的课程改革随着人们对教育的需求越来越高，远程教育已经成为许多人获得高质量教育的选择。
但是，课程内容和教学形式也需要不断的改良和晋级，以适应不断变化的需求。
因此，建立一个具有高质量课程的教育体系是当前开展远程教育需要努力的方向。
我们应该加强对课程的审查和改良，对课程内容进展深化研究，制定富有创新性的学习方法，使学生们在更短的时间里，获得更多的知识和技能。
在目前的远程教育体系中，某些课程过于注重根底知识的掌握，而缺乏实际应用的内容。
远程教育工作计划15篇
远程教育工作计划15篇远程教育工作计划1为了进一步落实教育部“充分利用现代远程教育手段”和“大力发展远程教师培训”要求，也为了能让我校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高，根据教育发展的新形势、新要求和相关的文件精神，本学期决定对我校教师进行进一步的远程教育培训，根据我校实际情况，特制定本校的培训实施方案。
一、培训目标1、促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。
培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养中学教师网络研修的能力和习惯。
2、促进义务教育师资队伍的均衡发展。
通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源，探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
3、将教师全员集中培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，适合小学教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。
二、培训原则1、以人为本，以校为本。
将校本研修作为教师培训的主要有效的手段。
努力创建“校本研修”的环境。
学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点，人人是问题的提出（发现）者，又是研修者，人人可参与研究。
问题来自学校本身，易认识、易入手、易研讨、易互相解决。
在关注问题、研究解决问题的过程中，提升教师的素养，改善教学，最终让学生受益。
2、优质资源共享。
以网络培训这一形式，从研修平台的活动中，在开放的背景下，获得来自各个方面的教育资源，实现优质教育资源的共享。
将远程网络培训与面对面的教师培训相结合，使优质教育资源的利用得到最大的发挥。
3、以学校教学存在的现实问题作为研修课题，用自修反思的方式开展校本研修。
本校教师在校本研修的环境氛围下，自修反思，立足岗位，教师自我进修、自我学习，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做出的决策以及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方法，主动获取信息，提高解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平，促进教师能力发展，有针对性地提高教师的课堂教学能力。
2024年学校远程教育工作计划范例(四篇)
2024年学校远程教育工作计划范例为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。
积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施1.加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：①抓好教师培训工作要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
2024年学校远程教育工作计划范文(六篇)
2024年学校远程教育工作计划范文一、引言____年受新冠疫情的影响，学校迫不得已采取了远程教育的方式进行教学。
经过一年多的实践，远程教育逐渐被广大教师、学生和家长所接受，并且取得了一定的成效。
尤其是在信息技术高度发达的现代社会，远程教育能够更好地满足学生个性化学习的需求，在一定程度上解决了教育资源的不均衡问题。
因此，我们学校将在2024年继续深化远程教育工作，并制定以下工作计划。
二、目标和原则1. 目标：在2024年，学校远程教育的覆盖面将进一步扩大，以提高学生学习效果和促进教育均衡发展为主要目标。
2. 原则：a) 创新思维，拓宽教育渠道。
b) 教学质量至上，追求与传统教育相当的结果。
c) 充分利用信息技术，推动教学改革。
d) 注重教师培训，提高教师教学能力。
e) 保护学生隐私，确保网络安全。
f) 着力解决数字鸿沟问题，确保教育公平。
三、实施步骤1. 加大网络基础设施建设力度：a) 提升网络带宽和稳定性，确保远程教育的连接质量。
b) 搭建统一的教学平台，方便教师和学生进行教学资源的共享和交流。
2. 加强师资培训：a) 组织教师参加远程教育研讨会和培训班，提高他们的远程教学能力和技术水平。
b) 建立远程教育教师交流平台，让教师可以分享经验和教学资源。
3. 制定远程教育内容和课程体系：a) 跟踪教育部远程教育政策，结合学校实际情况制定本校远程教育的教育目标和计划。
b) 优化远程教育课程体系，根据学生学习需求设计多样化且能够吸引学生兴趣的课程。
4. 加大技术支持力度：a) 成立网络技术支持团队，及时解决教师和学生在远程教育过程中遇到的技术问题。
b) 探索适合学校的技术解决方案，推动教学工具和平台的改进和发展。
5. 提高远程教育效果评估机制：a) 建立科学的远程教育效果评估指标体系，定期对远程教育的教学效果进行综合评估。
b) 运用数据分析和学生反馈，及时调整和改进远程教育的内容和方式。
6. 加强家校合作，共同促进学生发展：a) 加强沟通和合作，充分发挥家长在远程教育中的监督和辅导作用。
2024年现代远程教育工作计划(3篇)
2024年现代远程教育工作计划远程教育（Distance Education, DE）是以信息化技术为基础、利用多媒体、网络和远程教育技术等手段，实现教育教学过程中地域和时空的分隔的教育形式。
随着信息技术的发展，远程教育在现代教育领域中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地开展远程教育工作并提高教育质量，以下是一个现代远程教育工作计划，以供参考：一、制定教育目标和计划：1. 确定远程教育的具体目标，如提高教育覆盖率、提高教育质量等。
2. 制定详细的远程教育计划，包括教学内容、教学方式、教学形式等。
二、建设基础设施：1. 建立远程教育网络平台，提供在线课程、学习资源等。
2. 购买或租赁教育设备，如多媒体教室、摄像机、音频设备等。
三、培训教师队伍：1. 开展远程教育教师培训，提高教师的互联网教学和远程教育技能。
2. 建立远程教育师资库，吸纳和培养优秀的远程教育教师。
四、制定在线课程：1. 设计在线课程的大纲和教学大纲，明确课程目标和学习内容。
2. 开发教学资源，包括课件、视频教学、在线测试等。
3. 配置学习平台，提供在线课程，并监控学生学习进度。
五、实施教学活动：1. 整合在线课程资源，组织和开展教学活动。
2. 制定教学计划和课程表，安排教学时间和地点。
3. 利用网络和远程教育技术，开展在线教学。
六、评估和监控教学质量：1. 建立教学质量评估机制，设计评估指标和评估方法。
2. 定期进行教学质量评估和监控，反馈结果给教师，并进行教学改进。
七、提供学生支持和服务：1. 设置在线学习和咨询平台，解答学生问题和提供学习建议。
2. 提供学生支持和服务，如在线图书馆、实验室等。
八、宣传和推广：1. 制定远程教育宣传计划，宣传远程教育的利与弊、适用人群等。
2. 开展远程教育推广活动，提高公众对远程教育的认知度和接受度。
九、建立评估和反馈机制：1. 建立机制评估学生对远程教育的满意程度和学习效果。
2. 收集学生的反馈意见，并根据反馈意见对远程教育进行改进。
2024年远程教育工作计划
2024年远程教育工作计划远程教育工作计划1为了充分利用远教资源,提高我校的教育教学质量,真正做到远程教育服务于教学,走进课堂。
切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”，发挥好现代农村远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。
根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本学期远程教育工作计划：一、总体目标突出远教设备规范化管理、远教资源有效化应用；紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索“为农服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进全乡教育事业和谐健康发展。
二、工作任务1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
2、进行远教培训，提高教师的教学水平。
3、开展农技培训，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。
充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。
三、工作措施1、各校要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。
开学初，各校要认真检查设备的完好情况，对接收系统有问题的主机要及时修好。
2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》、《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》，并认真组织实施。
每周利用远教设备和资源上课不少于20节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。
要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。
3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。
各校远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。
4、各校远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训，（如：光盘播放教学的培训；利用远教资源教学的培训；远程教育资源下载、整理、存档的`培训等）培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校远程教育工作计划篇一：海子中学远程教育上半年我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。
现将本学年度工作总结如下：一、加强领导，提高认识我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。
我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。
二、做好接收工作，及时整理资源远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。
所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。
对于一些珍贵的资源，我们还将它用移动硬盘永久地保存。
我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。
尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。
为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。
我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。
三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。
目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。
在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。
推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。
四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量一是光盘教学。
利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。
二是多媒体教学。
根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。
我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。
为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。
六、资源应用形式多样（1）利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。
（2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。
利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。
七、定期维护和保养该项目的设备为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。
如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。
八、存在的问题及今后的打算1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。
2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。
教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。
不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。
3、充分发挥主观能动性。
教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。
教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。
只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。
无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。
课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。
只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。
因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。
我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。
篇二：长期以来，山区教育信息闭塞的原因阻挠着农村学校的发展，我们很多教师也坐井观天，在自己这个小天地里固步自封，不思进取，导致农村教育与城市教育差距越来越大。
自我校实施远程教育试点工程以来，教师们通过对教育网台的了解，深刻地感受到了自身的不足，从而掀起了学习的高潮。
现将本学期我校开展远程教育应用工作总结如下：一、打好技术培训的基础我校只有一台办公电脑设备，远远满足不了学习的需要，何况大多数教师连开关机都不会。
因此学校制定了学习制度，采用先培训骨干再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，年轻教师练五笔输入，中老年教师就练拼音加加，使中年教师都学会了简单的电脑操作知识。
二、做好资源的接收与整理资源接收不好，巧媳妇也难为无米之炊，针对此情况，学校配了专人管理远程教育资料管理员，负责资源的接收与整理工作。
每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览。
为保留空间，对大批资源进行筛选，把特别有价值的资源刻录成光盘保存。
由于资源丰富，硬盘空间不足，学校又投资购买了大容量的移动硬盘进行外挂，保证了资源的完整，为教师教学的应用提供了有力的保障。
三、整合接收资源面对大批接收资源，如果不让它应用到我们的教学中，那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益，农村教育还是只能在原地踏步。
学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，并且把主机上的接收资源与校内其它几台电脑共享，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。
本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、实行“农科教”三结合。
接收资源中还有大量农业科技知识，致富信息，本着让“党员干部受教育，农民群众得实惠”的宗旨，管理员将这些知识和信息整理归类，并及时和辖区村委会联系，让村民们了解这些发家致富的.信息，为提高全镇经济发展的科技含量和人口素质搭建了平台，真正做到了“农科教”三结合。
五、帮助教师搞好业务学习教育的发展，促使全体教师要终身学习，提高自己的业务素质。
以前教师们订的仅有的几本杂志，远远满足不了学习的需要，派到外地去学习，成本又太高，学校没有经济能力承受，而远程教育资源就发挥了它在这方面的优势。
特别是中央电教馆学习频道的《教师发展》这个网页，为广大教师提供了一个广阔的学习空间。
学校根据本校教师实际，有针对性地选择相应栏目，每周先集中学习再分组学习。
由于视频资料的直观性，使教师们更易于接受新教学理念、新教学方法，不断地学习与完善，教师们的理论水平提高了，操作能力也增强了。
由于条件的限制，我们深深感到我们的工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。
尽管有这么多不足，但我们满怀信心，只要我们不懈努力，在今后的工作中，远程教育将与我们同行，更好地为我们服务。
篇三：当一轮出生的朝阳播洒着勃勃生机，我们又踏入了一个新的门坎。
经过一学期的使用，我校远程教育的发展情况，现将本期的工作情况总结如下：一、校领导高度重视在上级主管部门的直接领导下，我校已成立了远程教育领导小组，现已投入到正常的教学当中，而且已初显成效。
现在我村党员、村干、群众等都已参加本村举办的“远程教育”培训班的学习。
学校教师、村党员、村干、群众在远程教育室里可以通过远程教育主机浏览各种资源。
二、远程教育资源的使用情况“远教”信息资源已被老师所采纳，包括上面配给的 VCD 、 DVD 碟片及各种软件光碟。
VCD 学习光碟我们已组织学生观看，老师也能通过电视观看有关的教育电视节目。
目前，属于老师用的 DVD 光碟还无法应用，因为我校尚未购买 DVD 机。
至于同步课堂、示范课、优质课及有关学科知识全校绝大部分的教师都能通过上机自己调用；学生也可以上机浏览相关教学资源。
四、未来的工作设想根据学校的安排，经后一段时间内进一步培训我校教职工微机基础知识，使之能真正把远程教育资源应用到教学当中来，以进一步提高我校的教学质量。
另外，为充分应用我校多媒体教室，学校有计划、有步骤地进行一线教师的课件制作培训。