庆元旦主题班会
庆祝元旦主题班会的教案
庆祝元旦主题班会的教案庆祝元旦主题班会的教案「篇一」一. 教学目标1.使学生通过交流讨论，形成班级元旦活动计划，从而感受口语交际的实用性。
2.使学生明白，只有尊重别人，赞同别人合理的建议，不固执己见，才会达成共识，自己才能成为别人喜欢的交际对象。
3.使学生明白，交际是生活的需要，要学会倾听别人的话，要大胆发表自己的意见。
二．教学进程（一）激趣导入，板书话题。
1．小游戏：快速问答。
老师问学生：我是老师，你们是？我是大人，你们是？我是高的，你们是？我是高的，你们是？我是中国人，你们是？对，我们都是中国人。
2．我们中国有许多节日，今天是公历20xx年12月16日，即将到来的是哪一个节日？（20xx年元旦）诗人雪莱说过：“冬天已经到来，春天还会远吗？”元旦是一个辞旧迎新的日子，是一个值得祝贺的.日子。
大家回忆一下20xx 年的元旦我们是怎么度过的？想一想明年的元旦对于我们这些五年级的学生来讲有何不同寻常的意义？这是我们在小学阶段度过的最后一个元旦了，为了让它过得有意义，让我们难忘，今天这节课我们就来讨论一下：怎样庆祝即将到来的元旦，制定出一个班级活动计划。
(板书课题：怎样庆祝元旦)(二)小组交流,形成一致意见。
1．一般情况下，学校的庆祝大会在上午举行，我们的班级庆祝活动就安排在下午举行，对活动的内容你们有什么好的建议？你们希望安排什么节日、游戏呢？2．抽生说自己的想法及理由。
3．每个同学的想法都不一样，可是我们的计划只能有一个。
下面我们以小组为单位讨论，选出小组内最好的三个建议，并推选1――2名代表，呆会上台讲出你们小组的建议及理由。
但是在小组讨论前先说一说，在小组活动中应注意什么？（大胆发表自己的意见，把自己的建议讲清楚；注意倾听别人的发言；尊重别人合理的建议，不固执己见；分工合作，选一个记录人和1――2名代表。
）4 分小组讨论，教师巡回参与。
（三）全班交流，制定活动计划。
1．哪一个小组代表先上台说说你们组的建议呢？看谁的建议有吸引力，能赢的大家的支持？看谁介绍的方法独特新颖，能让大家耳目一新？看谁的举止大方得体，谈吐有礼貌，能给大家带来美的享受？其余学生认真倾听。
学校庆元旦主题班会5篇
学校庆元旦主题班会5篇学校庆元旦主题班会5篇说起主题班会，大家一定都不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
下面是小编给大家整理的学校庆元旦主题班会，希望大家喜欢！学校庆元旦主题班会【篇1】活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备：新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“元旦快乐”活动过程：一、导入活动1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？对了，再过几天，20__年就过完了，新的一年20__就要开始了。
2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。
二、引导幼儿讲述自己的愿望1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的元旦愿望呢。
小朋友，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种元旦愿望。
4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。
有了愿望或计划就要努力去实现它哦！三、把愿望画出来1、相信每个小朋友都会有自己的元旦愿望，刚才很多小朋友也说了自己的元旦愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧！3、幼儿作画。
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。
5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。
四、讨论怎样过元旦1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说自己的想法）2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。
2024年庆元旦主题班会教案(通用
2024年庆元旦主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年庆元旦主题展开，依据人教版小学《道德与法治》教材第四章《共同度过好时光》中的相关内容，具体包括：了解元旦的来历、意义以及世界各国庆祝元旦的方式；探讨如何在学校和社区中开展庆祝活动，培养团结协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的起源和意义，增强对传统节日的认识。
2. 培养学生团结协作、积极参与庆祝活动的精神。
3. 提高学生的组织策划能力，培养学生的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际活动中，提高学生的实践能力。
教学重点：了解元旦的来历和意义，培养学生的团结协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示世界各国庆祝元旦的场景，引导学生感受节日的气氛，并提出问题：“你们知道元旦是怎么来的吗？元旦有什么意义呢？”2. 新课内容：（1）讲解元旦的来历和意义。
（2）介绍世界各国庆祝元旦的方式。
（3）引导学生讨论如何在班级和社区中开展庆祝活动。
3. 实践活动：将学生分成若干小组，每组设计一个庆祝元旦的活动方案，要求充分发挥团结协作精神，注重创新。
4. 例题讲解：（1）讲解如何策划一场元旦晚会。
（2）分析我国各地庆祝元旦的特色活动。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个班级庆祝元旦的活动方案。
强调团结协作、积极参与庆祝活动的重要性，并对学生的设计方案进行点评。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级策划一场元旦庆祝活动，要求具体、详细。
（2）了解我国其他地区庆祝元旦的方式，写一篇简短的介绍。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对元旦的认识和参与庆祝活动的积极性，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生积极参与学校组织的元旦庆祝活动，将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。
2024年元旦主题班会活动教案范文
2024年元旦主题班会活动教案范文一、活动主题：庆元旦，迎新年二、活动目标：1. 让学生了解元旦的由来和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
3. 激发学生对新年的期待和憧憬，增强班级凝聚力。
三、活动时间：2024年1月1日四、活动地点：教室五、活动流程：1. 开场致辞（5分钟）班主任或学生代表发表新年致辞，表达对同学们的祝福和对新年的期待。
2. 元旦知识介绍（10分钟）学生代表介绍元旦的由来、习俗和各地的特色活动，增加同学们对传统文化的了解。
3. 文艺表演（15分钟）同学们自发组织文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，展示班级的才艺和团结协作精神。
4. 游戏互动（15分钟）组织趣味游戏，如抢答、接力等，让同学们在游戏中增进友谊，增强班级凝聚力。
5. 许愿环节（5分钟）同学们写下对新年的祝福和自己的梦想，粘贴在许愿墙上，共同期待新年的到来。
6. 结束语（5分钟）班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家在新的一年里努力奋斗。
7. 自由活动（剩余时间）同学们自由交流，分享彼此的心得体会，共度美好时光。
六、活动准备：1. 提前布置教室，挂上喜庆的装饰品，如灯笼、彩带等。
2. 准备元旦知识PPT，提前至多媒体设备。
3. 准备文艺表演所需的道具、服装等。
4. 准备游戏道具和奖品。
5. 制作许愿墙，提前准备好彩纸、彩笔等。
七、活动注意事项：1. 注意安全，避免使用易碎、有危险的道具。
2. 活动过程中，同学们要遵守纪律，保持秩序。
3. 鼓励同学们积极参与，展示自己的才艺。
4. 活动结束后，及时清理教室，保持卫生。
八、活动效果评估：1. 同学们对元旦知识的了解程度。
2. 班级凝聚力的提升，同学们之间的互动情况。
3. 同学们对新年的期待和憧憬，以及对未来的规划。
九、活动反馈：1. 活动结束后，收集同学们的对本次活动的意见和建议。
2. 分析反馈信息，总结活动的优点和不足。
大学庆元旦主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间2023年1月1日（星期一）下午14:00二、班会地点大学多功能厅三、参会人员全体师生四、班会主题“迎新年，展新貌，共筑青春梦想”——庆元旦主题班会五、班会流程1. 开场致辞2. 元旦文艺表演3. 元旦祝福寄语4. 元旦主题活动5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝元旦佳节。
首先，请允许我代表全班同学向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，并向大家致以新年的祝福！2. 元旦文艺表演（1）歌曲《新年好》演唱者：班委会（2）舞蹈《舞动青春》表演者：舞蹈队（3）小品《欢乐一家》表演者：小品队（4）诗朗诵《青春的誓言》朗诵者：朗诵队3. 元旦祝福寄语（1）班主任致辞班主任：亲爱的同学们，新的一年即将来临，让我们携手共进，为实现自己的梦想而努力。
祝愿大家在新的学期里，学业有成，身体健康，万事如意！（2）学生代表致辞学生代表：尊敬的老师、亲爱的同学们，新的一年，我们将以更加饱满的热情投入到学习和生活中。
让我们携手共进，为实现中国梦而努力奋斗！4. 元旦主题活动（1）元旦知识竞赛主持人：为了让大家更好地了解元旦文化，我们特举办元旦知识竞赛。
请同学们积极参与，共同学习。
（2）元旦手抄报展示主持人：请同学们将自己的手抄报展示出来，分享自己的新年愿望。
5. 总结发言主持人：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝元旦佳节。
在这美好的时刻，让我们牢记新年的祝福，携手共进，为实现自己的梦想而努力。
祝愿大家在新的学期里，学业有成，身体健康，万事如意！6. 班会结束主持人：感谢大家的积极参与，祝大家元旦快乐！班会到此结束，散会！七、班会总结本次庆元旦主题班会圆满结束，同学们在欢声笑语中度过了一个愉快的下午。
通过本次班会，同学们不仅感受到了节日的气氛，还加深了对元旦文化的了解。
同时，大家在新的一年里明确了目标，激发了前进的动力。
迎新年庆元旦主题班会教案(15篇)
迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。
2、出旗奏乐。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。
过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。
乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。
如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。
乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。
乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
元旦主题班会(15篇)
元旦主题班会(15篇)元旦主题班会1一、班会目的：通过主题班会让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗，小学庆元旦主题班会。
通过主题班会师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、班会准备：1、收集资料2、节目编排三、班会时间：2022年12月30日四、班会过程：1、各小队集队、报告人数。
2、中队长报告人数。
主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。
请欣赏歌舞表演《迎新年》合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了，资料大全《小学庆元旦主题班会》。
让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。
请听诗朗诵《新年的愿望》甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。
乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。
请大家说说新年的新目标，新愿望。
甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。
乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!合：请听女生表演唱《杨柳青青》甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。
乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。
xx年小学庆元旦主题班会教案
2024年小学庆元旦主题班会教案一、教案背景元旦是我国的传统节日，为了让小学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强班级凝聚力和向心力，提高学生的综合素质，特此策划一场以“庆元旦、迎新春”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解元旦的由来、意义和习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 通过活动，培养学生的团队协作精神、创新意识和表达能力。
三、活动时间2024年1月1日四、活动地点班级教室五、活动流程1. 开场致辞（5分钟）班主任介绍元旦的由来、意义和习俗，引导学生认识传统文化的重要性。
2. 文艺表演（10分钟）学生自发组织节目，如歌曲、舞蹈、小品、相声等，展示自己的才艺，欢庆元旦。
3. 游戏环节（10分钟）设计一些寓教于乐的游戏，如抢答、接力、猜谜等，增进同学间的互动和友谊。
4. 手工制作（10分钟）学生分组进行手工制作，如制作元旦贺卡、剪纸、灯笼等，培养学生的动手能力和创新能力。
5. 作品展示（5分钟）各组展示手工制作成果，同学间互相欣赏、学习和交流。
6. 感悟分享（5分钟）邀请学生分享自己在活动中的收获和感悟，培养学生的表达能力和思考能力。
7. 结束语（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调元旦的重要性，并对学生提出新的期望。
8. 班级合影（5分钟）六、活动准备1. 提前布置教室，营造节日氛围。
2. 准备相关道具和材料，如元旦贺卡、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 安排学生提前准备节目，确保文艺表演环节的顺利进行。
七、活动注意事项1. 注意安全，特别是在手工制作环节，避免使用锋利工具。
2. 鼓励每位学生参与活动，充分展示自己的才能。
3. 班主任和班委要积极组织、引导，确保活动有序进行。
八、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于表现自己。
2. 团队协作：评估学生在游戏环节和手工制作环节中的团队协作能力。
3. 创新能力：关注学生在手工制作中的创意和想象力。
4. 表达能力：通过感悟分享环节，评估学生的表达能力和思考能力。
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庆元旦主题班会Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT《庆元旦》派对演讲稿一、主持人串词。
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至；在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
甲：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，享受这段美好时光。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
乙；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！二、元旦节的来历甲：大家知道元旦节的来历吗乙：“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。
元旦（NewYear'sDay，NewYear）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。
元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
辛亥革命成功后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，从西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：“中华人民共和国纪年采用公元年法”，确认新年（元旦）为中国的法定节日。
元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日。
三、元旦知识知多少1.元旦是哪些地方的法定假日答：在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定日，休假三天2.元旦节的含义答：1、中国古代称新年第一天为“元旦”或、元长、元朔、元春，具体日期在西汉以前各不相同，西汉太初元年，创“”，以正月初一日为元旦，从此历代相沿，直至民国时期。
2、西历公元传入我国后，民国时期以西历元月一日为新年，1949年决议确立以西历元月一日为“元旦”，旧历年正月初一改称“春节”3.元旦是那一天答：一月一日4.关于元旦的传说答：是在4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。
尧对舜说:“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。
”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。
后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日。
四、诗歌朗诵。
甲：下面我们来欣赏李大林和王可的诗歌朗诵。
李：啊!又是一年过去了，王：新的一年即将开始。
李：时间过得很快，王：欢乐的时光好像在昨天，李：晃晃忽忽的，一下子就过去了。
王：新的一年，李：又是一个充满欢声笑语的新年，王：也许，元旦是春天，李：春姑娘闻风而动，王：带来一场绵绵细雨迎接新年，李：也许，元旦是冬天，王：冬姑娘蠢蠢欲动，李：下一场银白色的大雪，王：为新年添上一幅美丽的图画。
李：新的一年有许多新的希望，王；2014即将过去，李：2015马上到来，合：让我们为新的一年打好基础吧!五、相声。
甲：很高兴能再次站到这里给大家说相声，祝大家元旦快乐！今天我给大家说一段传统相声，由于找不到搭档，我今天给大家说一段单口相声……乙：（走上台）谁说找不到搭档啊甲：（朝乙）呦！原来是赵大班长啊！今天你陪我说相声来了太好了…乙：（严肃的）你们宿舍班费是不是还没交甲：啊要账的啊!(朝乙)这这…咱明天再说好不好…乙：不！我这就要，我找着你不容易，每次去你们宿舍你都不在，不是图书馆就是网吧…甲：声明一下啊，我去网吧是去编程乙：我不管，你先把钱给我甲:我都上网花了…你先让我说完这段相声好不好，我回去了就给你，我回去了…我知道您不容易，您为了班里的事情是兢兢业业、勤勤恳恳，您对待班里的事情是一丝不狗。
乙：嗯一丝不狗甲：哦，对不起，错了，错了。
您对待班里的事情是一丝不挂。
乙：不……我什么都不穿啦我怎么说话的是甲：那是……乙：到这儿你得说“苟”甲：哦，狗班长乙：什么叫狗班长这个成语叫一丝不苟甲：行行行，依着您乙：什么叫依着我啊甲：反正，反正我要向您学习乙：别客气甲：学习您待人接吻乙：不敢！！我吻谁，谁揍我！甲：那应该是……乙：待人接物！甲：反正我要拜您为师。
我要把您请到我的家里去，我好好地招待招待你。
咱们吃点儿水果好不好乙：好，喜欢吃水果甲：吃一点沙田轴子乙：咬不动！那是沙田柚子甲：来点儿糖炒票子乙：糖炒栗子！甲：(气愤的)你今天跟我过不去是不是啊我哪来的那么多白字回去了我马上给你钱行不真是莫名其抄！乙：那叫莫名其妙甲：你在故意找我的破腚！乙：破啊……破绽！甲：你不要把我看得很幼雅乙：那叫幼稚！甲：你真是吹毛求屁！乙：吹毛求疵！甲：我告诉你，高中我可是我们班语文第一乙：就这样还第一甲：我比较喜欢文学，中国有一位大作家：曹藕。
〔停顿〕写得好乙：你……上菜市场找去甲：卖菜去啦乙：什么卖菜去了那叫曹禺。
就你这点水平吹什么吹甲：再吹我也没你能吹啊你每周末点名给导员汇报……乙：（急忙朝甲）别说了，导员在这呢甲:（朝导员）导员您在啊您吃瓜子啊，您当没听到（朝乙）你害怕了，我今天还得说，你是不是这样说。
六、猜谜。
乙：大家一起来猜几个谜语。
甲：1、给读者拜年（打作家名一）答：舒庆春、乙：2、占鳌头戴花游行（打牡丹品种一）答：状元红甲：3、人才流失（打中草药名一）答：丢了棒乙：4、都竖大拇指（打中草药名一）答：连翘甲：5、尹逊成了（打物理名词----）答：负离子七、其他国家的元旦。
乙：让我们来看看其他国家是怎么过元旦的。
甲：英国：在英国，公历元旦虽没有圣诞节那样隆重，但在除夕夜和元旦，还是根据当地的风俗习惯开展种种庆祝活动，以示送旧迎新。
英国人在除夕的深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。
按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。
如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福、富裕的人，主人就将全年吉利走好运。
乙：如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困难和灾祸。
除夕在亲友家作客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。
英国的新年庆祝活动大都在除夕火夜举行，“迎新宴会”，便是其中之，这种宴会分“家庭宴会”和“团体宴会”两种，宴会通常从除夕晚上8时开始中直至元旦凌晨结束。
甲：宴会上备有各种美酒佳肴和点心，供人们通宵达量地开怀畅饮。
午夜时分，人们打开收音机，聆听教堂大钟的新年钟声，钟声鸣响时，人们一片欢腾，举杯祝酒，尽情欢呼，高歌《往昔的日光》。
“除夕舞会”则是另一种庆祝活动。
由当地的旅馆和舞会，夜幕降临。
乙：人们身着节日盛装，从四面八方杰到这些装饰一新的灯光辉煌的舞场，在美妙的乐声中翩翩起舞，成千上万的人群，还云集到各个广场，围绕着广场中心的喷泉和厄洛斯神象，载歌载舞，尽情狂欢。
电视台还在广场做现场直播，让在这家“守岁”的人也共享欢乐。
甲：美国：新年是全美各州一致庆祝的主要节日之一。
但在美国，新年远不如感恩节或圣诞节那样热闹。
美国人过新年。
最热闹的是除夕晚上。
是夜，各地教堂都举行隆重的礼拜活动。
人们聚集在教堂、街头或广场，唱诗、祈祷、祝福、仟悔，并一同迎候那除旧更新的一瞬。
午夜12点整，全国教堂钟声齐鸣。
乐队高奏有名的怀旧歌曲《一路平安》。
在音乐声中，激动的人们拥抱一起，甚至素不相识的人也可以互相亲吻。
人们就这样怀着惜别的感伤和对新生活的向往共同迎来新的一年。
乙：瑞士：瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活；有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路；有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康，在庆祝仪式开始的几个星期以前，妇女们忙着制作男人们所穿的服装。
人们用木头精心雕刻成的圆盘形头饰，有的象征房屋，有的象征桥梁和村落等。
凡是参加庆祝活动的都装扮成女性，象征富有和善良。
他们戴的假面具，面颊丰满，都是用蜡制作的。
他们口含一朵小花，脸上的表情“千篇一律”。
五光十色的头饰上，还饰有祖先的座右铭。
八、玩乐时间。
甲：让我们来放松一下，做一些小游戏吧！乙：1、开火车。
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
甲：2、大西瓜、小西瓜。
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
合：谢谢大家！（鞠躬）甲：过来过来过来，叫什么名字啊？乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲：考考你啊，这是几呀（伸出一个指头）乙：。
甲：这是几呀（伸出二个指头）乙：两根。
甲：这是几呀（伸出五个指头）乙：一把。
甲：你就认识个油条，认真读书。
念：李乙：李。
甲：李。
乙：赵钱孙李，老师，我脑袋晕。
（摇头晃脑中……）甲：你换一个方向转。
下面是周吴郑王。
乙：周吴郑王。
甲：周吴郑王。
乙：周吴郑王。
老师，我眼睛发黑……甲：别打岔，上面是什么啊？乙：上面上面是房顶啊。
甲：连房顶都出来了。
甲：赵钱孙李。
乙：哦对，赵钱孙李。
甲：下面呢？乙：下面又忘了。
甲：我刚教你的。
乙：啊。
我刚忘的。
甲：一块读。
乙：一块都忘了。
甲：赵钱孙李。
（生气）乙：哦对，赵孙李。
甲：钱呢？乙：钱都花了。
甲：干什么花了？乙：买油条吃了。
甲：你到能吃啊。
甲：我给你讲解一次啊，加深你的印象。
赵钱孙李，赵就是赵老师。
看见没有我，赵老师。
乙：哦。
我，赵老师。
甲：我是赵老师！（再次生气）乙：我是赵老师。
甲：你是赵老师？乙：哎，我是赵老师。
甲：你不蠢嘛。
钱，钱就是交学钱。
乙：哦，交钱。
哎，交过一次了。
怎么又要交啊你是骗钱的吧？甲：懒得理你，继续啊。
孙，就是小孙子。
李，就是不讲礼。
周五朕王。
周，就是。
吴，就是，。
郑，就是不正经。
王，就是兽中之王。
乙：哦，就是大老虎吧？甲：随。
明白了吧？乙：明白了。
甲：能讲么？乙：讲是能讲，（迟疑3秒左右）老师我不能顺着讲，我只能到过来讲。
甲：那你到过来讲。
乙：到过来就是：大老虎，不正经，。
小孙子，不讲理。
骗钱的是赵老师。
嘿嘿嘿嘿……（最后一句指着甲说）元旦猜谜：●高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
(打一植物)【谜底】向日葵__●不是菜，有的烤来有的晒，烧着吃，不能锅里煮熟卖。
(打一植物)【谜底】__●长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。
(打一植物)【谜底】甘蔗__●小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。