幼儿园大班体育教案：跨栏
幼儿园大班体育教案：跨栏
幼儿园大班体育教案：跨栏教学目标1.培养幼儿对跨栏运动的兴趣。
2.提高幼儿的跨栏运动技能。
3.锻炼幼儿的协调能力、平衡能力和反应能力。
教学准备1.跨栏道具（如安全的塑料跨栏）。
2.音乐。
3.小红旗。
教学过程引入活动（10分钟）1.组织幼儿集体活动，模仿小动物的跳跃动作，如兔子跳、鸟儿飞等，热身准备。
2.教师播放欢快的音乐，带领幼儿舞动身体，做各种跳跃的动作，激发幼儿的兴趣。
技术训练（30分钟）1.教师向幼儿介绍跨栏活动，并简单解释跨栏的规则和要领。
2.将跨栏道具（塑料跨栏）摆放在一条直线上，间隔适当。
3.教师示范正确的跨栏动作，包括加速奔跑、跨栏动作和着地姿势。
4.引导幼儿依次进行跨栏训练，先从低的跨栏开始，逐渐增加高度。
5.注意观察幼儿的技术动作，及时给予正确的指导和纠正。
游戏活动（20分钟）1.设计跨栏比赛，教师将幼儿分成小组，每个小组派一个代表进行跨栏比赛。
2.比赛规则：从起跑线开始，经过一定距离后，跨越跨栏，到达终点线，用时最短的小组获胜。
3.比赛前，教师对幼儿进行预赛训练，筛选出代表进行比赛。
4.在比赛中，教师利用小红旗作为信号，发出起跑指令。
5.比赛结束后，教师进行总结，表扬获胜小组，并提出改进建议。
游戏总结（10分钟）1.教师回顾今天的跨栏活动，总结幼儿们的表现和进步。
2.鼓励幼儿积极参与体育活动，坚持锻炼身体，提高体质素质。
3.让幼儿自由活动，放松身心，结束本节课。
课堂延伸1.将跨栏活动与其他动作相结合，进行多样化的训练，如跑跨栏、跳跨栏等。
2.组织幼儿自由发挥，创造各种跨栏动作，进行展示和评比。
3.组织家长参与，开展跨栏亲子活动，增强亲子互动和家庭体育意识。
幼儿园大班体育游戏跨栏取物教案
幼儿园大班体育游戏跨栏取物教案活动目标：1. 锻炼身体协调性和平衡感：通过跨栏活动，提高孩子们的身体协调性和平衡能力。
2. 增强勇敢和自信：鼓励孩子们勇敢尝试，克服障碍，增强自信心。
3. 培养团队合作精神：通过小组合作，培养孩子们的团队合作精神和互助精神。
活动准备：1. 跨栏若干组：高度适中，适合孩子们跨越。
2. 软垫若干：用于保护孩子们在摔倒时减轻撞击。
3. 取物道具：如小篮子、气球等，增加游戏的趣味性。
4. 音乐设备：播放欢快的背景音乐，营造氛围。
活动过程：1. 导入活动：·教师带领孩子们做热身操，活动全身关节。
·简短介绍游戏规则和注意事项。
2. 基本动作练习：·教师示范并讲解跨栏的基本动作要领。
·孩子们分组进行跨栏练习，教师巡回指导，及时纠正动作。
3. 小组合作游戏：·每组孩子排成一列，每组选出一个“领队”。
·“领队”持取物道具，带领大家跨越栏杆，到达对面后取回物品，再返回起点。
·其他成员在旁边加油鼓劲，提供支持和帮助。
4. 增加难度：·随着孩子们技能的提高，可以逐渐增加跨栏的高度和距离。
·也可以引入障碍物，增加游戏的复杂性和挑战性。
5. 游戏比赛：·分组进行比赛，看哪一组最快完成任务。
·比赛过程中，教师要注意孩子们的安全，及时给予指导和鼓励。
6. 总结与放松：·游戏结束后，教师带领孩子们做放松活动，拉伸肌肉。
·总结游戏过程中的表现，表扬勇敢和团队合作精神。
安全提示：·确保所有跨栏高度适中，避免过高导致摔倒受伤。
·活动过程中，教师要随时注意孩子们的动作和情绪变化，及时给予帮助和支持。
·提醒孩子们在游戏中注意安全，不要推挤和抢夺。
评价方式：·通过观察孩子们在游戏中的表现，评价他们的协调性、平衡感和团队合作精神。
·鼓励孩子们自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思能力。
幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
®⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏活动教案【8篇】》，供⼤家参考。
幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》 幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》 活动⽬标： 1、充分利⽤⼩椅⼦做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、⼈⼿⼀把⼩椅⼦(课前将⼩椅⼦摆放到活动场地)2、轻柔⾳乐磁带、录⾳机 3、⼩型体育器械---跨栏 活动流程： ⼀、进⼊活动场地，做热⾝运动 1、教师带领幼⼉跑步进⼊活动场地。
幼⼉⾃由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼⼉做热⾝运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、⼿腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼⼉体⼒或者天⽓变化进⾏适当的热⾝运动) ⼆、谈话、教师引导幼⼉简说与奥运会有关的内容 师：今天我们进⾏⼀项体育运动，诶，⼩朋友，请你想⼀想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳⾼、跨栏•••••• 师：⼩朋友真厉害知道这么多的体育运动，⽼师听说这么多的体育运动凑到⼀块的时候，就叫做“奥运会”，⼩朋友知道吗? 幼：知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳⽔冠军••••••⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》 ⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》 活动⽬标： 1、让幼⼉体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼⼉勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的能⼒。
活动准备：幼⼉每⼈⼀条布袋、地垫若⼲、篱笆四组、动感⾳乐⼀组。
活动过程： ⼀、1）队形队列练习（齐步⾛，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、） 2）随⾳乐热⾝运动 ⼆、 1、导⼊：今天⽼师给你们准备了⼀些好玩的东西，快看看是什么？幼⼉排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？⼩朋友们快来试试吧！ 2、1）幼⼉⾃由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼⼉展⽰分享 3）师：刚才你们都玩得⾮常棒，你们还有和刚才不⼀样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼⼉再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼⼉钻⼊布袋，探索各种布袋⾥的各种玩法，启发幼⼉讲述⾃⼰怎样玩的，模仿的那种⼩动物。
幼儿五种跨栏玩法教案设计
幼儿五种跨栏玩法教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解跨栏运动的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的跨栏技能水平。
二、教学重点和难点。
重点，教会幼儿跨栏的基本动作和技巧。
难点，让幼儿掌握跨栏的节奏和步伐。
三、教学准备。
1. 跨栏器材，准备适合幼儿高度的跨栏。
2. 教学场地，选择平整、宽敞的场地进行教学。
3. 辅助器材，备好绳子、小球等辅助器材。
四、教学过程。
1. 热身活动。
老师带领幼儿进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为跨栏活动做好准备。
2. 示范动作。
老师向幼儿展示跨栏的基本动作和技巧，包括起跑姿势、跨栏动作、着地姿势等。
3. 练习基本动作。
让幼儿在跨栏器材旁边进行基本动作的练习，包括起跑、跨栏、着地等。
4. 分组练习。
将幼儿分成小组，让他们在老师的指导下进行跨栏练习，互相观摩、互相帮助。
5. 创意游戏。
设计一些创意跨栏游戏，如跨栏接力赛、跨栏足球等，让幼儿在游戏中加深对跨栏技巧的理解。
6. 比赛表演。
让幼儿进行跨栏比赛表演，鼓励他们展示自己的技能，并给予肯定和鼓励。
五、教学总结。
通过以上的教学过程，幼儿们在老师的指导下学会了跨栏的基本动作和技巧，培养了协调性和灵活性，提高了跨栏技能水平。
同时，通过创意游戏和比赛表演，增强了幼儿对跨栏活动的兴趣，激发了他们参与体育运动的热情。
希望通过这次跨栏教学，能够让幼儿们在健康快乐的氛围中度过愉快的时光，培养他们的体育意识和运动能力。
大班上学期体育教案详案《我会跨栏》
大班上学期体育教案详案《我会跨栏》教案名称：我会跨栏教学对象：大班幼儿教学内容：跨栏动作、跨栏技巧教学目标：1. 让幼儿了解什么是跨栏运动，并了解跨栏运动的技巧和方法；2. 培养幼儿的体能和协调能力，提高幼儿的身体灵活性；3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
教学准备：1. 跨栏（可以使用树枝或者铁管等材料制作）；2. 班级足够的跑道和空地；3. 摄像机或手机等设备（用于拍摄幼儿的跨栏动作）；4. 替补的体育器材（如乒乓球拍等）；5. 绳子或发夹等辅助工具（用于固定树枝或铁管）；6. 打印或制作跨栏技巧图片或海报；7. 适宜的背景音乐。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 老师和幼儿们一起进行热身运动，准备好身体。
2. 老师引导幼儿回忆自己玩过的各种跨栏游戏，例如家里的阶梯、操场上的跨线等。
3. 老师出示跨栏图片或展示自己的跨栏动作，引起幼儿的兴趣。
4. 老师播放一段关于跨栏运动的视频，激发幼儿的学习兴趣。
步骤二：示范与讲解（15分钟）1. 老师示范跨栏动作，重点展示各个动作的技巧与要领。
2. 老师给幼儿讲解跨栏的基本动作，如起跑姿势、腾空动作和落地动作等。
3. 老师给幼儿展示不同难度的跨栏动作，引导幼儿了解不同技巧的应用场景。
4. 老师可以播放一段跨栏比赛的视频，让幼儿观察比赛选手的动作，并指导幼儿分析选手的技巧。
步骤三：练习（30分钟）1. 幼儿分成小组，每个小组站在一条跑道上，准备进行跨栏练习。
2. 老师给每个小组提供一个跨栏，引导幼儿按照示范的动作一个一个轮流进行跨栏动作练习。
3. 老师可以一边观察幼儿的动作，一边给予帮助和指导，帮助幼儿纠正姿势和动作不正确的地方。
4. 老师可以用手机或摄像机拍摄幼儿的跨栏动作，以便给予后续的指导。
5. 老师可以设置一些跨栏小游戏，例如用乒乓球拍击打空气上的乒乓球，模拟跨栏动作等，增加练习的趣味性。
步骤四：总结（10分钟）1. 老师请幼儿集中在一起，让幼儿交流他们的感受和体验。
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》3篇
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》精选3篇（一）教案标题：我是跨栏小能手教学目标：1. 能正确掌握跨栏的基本动作；2. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；3. 提高幼儿的身体协调性和灵敏性；4. 培养幼儿的勇敢、坚持和合作精神。
教学准备：1. 跨栏道具（可用桩子、绳子或者跳绳代替）；2. 幼儿园操场或者室内活动区。
教学内容和步骤：步骤一：引入1. 教师向幼儿简单介绍跨栏运动：跨栏是一项比较有趣的田径项目，今天我们也要学习一下跨栏哦！你们都是小能手，一起来挑战一下吧！2. 师幼共同观察跨栏道具，并说出它的特点和用途。
步骤二：示范1. 教师带领幼儿观察跨栏动作示范，并解释要点：双腿交替跨过跨栏，保持身体平衡，落地后继续向前跑。
2. 教师可以选择一位幼儿示范正确的跨栏动作，其他幼儿跟随模仿。
步骤三：练习1. 幼儿分成若干小组，每组设置跨栏道具；2. 教师向幼儿示范跨栏动作，让幼儿一起练习；3. 教师巡视指导幼儿的动作，及时进行纠正和鼓励；4. 练习时间适当延长，以让幼儿有足够的时间熟悉和掌握动作。
步骤四：游戏1. 教师利用跨栏道具设计一些有趣的跨栏游戏，比如：小狗过河、小鸟越洞等；2. 幼儿分组进行比赛，比赛结束后，教师可以为每个组颁发奖品或者奖章。
步骤五：总结1. 教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对跨栏运动的体验和感受；2. 激励幼儿，并表扬他们的努力和进步；3. 教师可让幼儿自由发言，分享他们的感受和收获；4. 教师总结本堂课的要点，引导幼儿再次重点记忆，明确自己的学习目标。
教学延伸：1. 可以邀请体育老师或者专业运动员来幼儿园进行专业指导和示范；2. 给幼儿配备专业的跨栏设备，进行更高难度的训练；3. 配合其他体育项目，开展集体操演出或者比赛，综合应用跨栏动作。
教学反思：本次体育教学的主题是跨栏运动，通过游戏和竞赛的方式，培养了幼儿的参与意识和体育兴趣，同时促进了幼儿的身体协调性和灵敏性发展。
幼儿园幼儿园大班体育活动课题跨越障碍(三篇)
教学资料参考范本幼儿园幼儿园大班体育活动课题跨越障碍(三篇)目录：幼儿园幼儿园大班体育活动课题跨越障碍一幼儿园幼儿园大班体育游戏冲出火海二幼儿园幼儿园大班体育游戏教案5篇三幼儿园幼儿园大班体育活动课题跨越障碍一活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?幼：知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·幼儿园幼儿园大班体育游戏冲出火海二活动设计：广西××市直机关第二幼儿园黄晓红李兰谭明珍游戏目的：1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。
2、培养幼儿动作灵敏性，提高他们的安全意识。
游戏准备：小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图：游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。
念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地” 滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。
体育跨栏真好玩教案
体育跨栏真好玩教案一、教学目标。
1. 了解体育跨栏项目的基本规则和技术要求。
2. 掌握体育跨栏的基本动作要领。
3. 培养学生的勇气和毅力，培养团队合作意识。
二、教学重点。
1. 跨栏项目的基本规则和技术要求。
2. 跨栏动作的基本要领。
三、教学难点。
1. 学生对跨栏项目的技术要求理解和掌握。
2. 学生对跨栏动作的掌握和运用。
四、教学过程。
1. 了解跨栏项目。
通过视频展示和老师讲解，让学生了解跨栏项目的起源、规则和技术要求，激发学生对跨栏项目的兴趣。
2. 学习跨栏动作。
（1）基本动作要领。
首先，老师向学生介绍跨栏的基本动作要领，如起跑姿势、跨栏姿势、落地姿势等。
（2）示范和练习。
老师进行跨栏动作的示范，然后让学生进行练习。
重点讲解跨栏时的节奏和步伐，引导学生掌握跨栏动作的技巧。
3. 组织比赛。
在学生掌握了基本跨栏动作后，老师组织跨栏比赛，让学生在比赛中展现自己的技能和勇气。
比赛中，老师要及时给予学生指导和鼓励，让学生在比赛中不断进步。
4. 总结和展示。
比赛结束后，老师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生发扬优点，改正不足。
并且组织学生进行跨栏表演，展示他们的成果。
五、教学反思。
通过本次体育跨栏教学活动，学生们对跨栏项目有了更深入的了解，掌握了基本的跨栏动作要领。
在比赛中，学生们展现了出色的表现，展现了团队合作精神和个人勇气。
同时，教师也发现了一些问题，比如有部分学生在跨栏时姿势不够标准，需要加强练习。
因此，教师将继续引导学生加强跨栏技术的训练，让更多学生喜欢上跨栏项目，享受体育运动的乐趣。
六、教学心得。
体育跨栏项目是一项既考验技术又考验勇气的体育项目，通过本次教学活动，学生们对跨栏项目有了更深入的了解，也培养了勇气和毅力。
同时，学生们在比赛中展现了出色的表现，展现了团队合作精神和个人勇气。
通过体育跨栏项目的教学，不仅让学生们享受了体育运动的乐趣，也培养了他们的体育精神和团队合作意识。
希望通过体育跨栏项目的教学，能够让更多学生喜欢上体育运动，享受运动的快乐。
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幼儿园大班体育教案：跨栏
Teaching plan of physical education for large class in kindergar ten: hurdles
幼儿园大班体育教案：跨栏
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设计意图：
1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。
同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。
因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。
活动目标：
1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。
2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。
活动准备：
提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。
活动过程：
（一）、开始部分
活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。
引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
（二）基本部分
1、幼儿探索。
（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?（跨栏）你们想学这个本领吗?
（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
（3）两人一组自由探索，教师指导。
（4）说一说自己的玩法，并做示范。
教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，
（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
2、游戏“我是跨栏小冠军”
（1）教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。
（2）幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。
（3）提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
（1）将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。
孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡
（三）结束部分
1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
2、收拾场地。
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