看图说话学拼音5gkh
人教部编版一年级上册语文精品课件：汉语拼音 5 gkh (共19页)
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 5 gkh (共19页) 人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 5 gkh (共19页)
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 5 gkh (共19页)
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guā
瓜
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
儿歌中一共介绍了(
)种声音，分别
是(
)、(
)、(
)、(
)、
(
)、(
)的声音。
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 5 gkh (共19页)
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最新部编版一年级语文上册拼音5gkh完美版课件
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
你看到了谁？他们在干什么呢？
小
熊
在
画 画
huà huà
画画老虎在来自dǎ ɡǔ打鼓
打 鼓
huà huà
画画
画
“田”是图形的 样子，“画”最早指 绘出图形。
如果让你画一幅
画，你会画什么呢？
dǎ ɡǔ
打鼓
当一个词语里面两 个音节都是第三声时， 读的时候第一个音要读 成第二声。
扌+ 丁 = 打
dǎ sǎn dǎ lán qiú dǎ xuě zhànɡ
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔 写成，占中下格．两笔写成．
ɡ cɡ
我会写
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半 圆，右边竖左弯。
ɡé 田字格
ɡē 哥哥
顺口溜：
两只蝌蚪k k k， 蝌蚪戏草k k k。
笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜 写在中格．占上中两格．两笔写成．
k
lk
lk
打伞
打篮球 打雪 仗
我会读
huà huā ɡē ɡū ɡā ɡuā
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
最新人教版一年级语文上册第三单元汉语拼音第5课《gkh》课件
②
①
①哥哥
②弟弟
点拨： 本题考查对儿歌内容的理解。由儿歌第一句“有个弟弟
叫小小，他的哥哥叫大大”可知，小小是弟弟，大大是哥哥。
(2)
huà huà
dà hé huā
点拨： 本题考查对儿歌内容的理解。由儿歌第二句“他们自己
学画画”可知，大大和小小自己学画画。由儿歌最后一句 “大大画朵大荷花”可知，大大画的是大荷花。注意：题目 中给出的是四线格，因此答案应填拼音。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
5gkh
1 略。
2
g—ū → gū
g—u—ò → guò
k — u — ā → kuā h — u — ǒ → huǒ
3
点拨： 应涂“huᔓkuò”。
涂颜色略。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
5gkh
1.
g
k
h
点拨：本题要求学生根据图片写声母。第一幅图是一只口衔橄榄枝 的鸽子，“鸽”提示“g”的 读音，橄榄枝的形状提示“g”的形状。书 写时 要注意，g 占中格和下格，先在中格写左半圆，再从中格向下 格写竖左弯。第二幅图是蝌蚪在水中嬉戏，“蝌”提示“k”的读音， 蝌蚪和水草组成的形状提示“k”的形状。书写时要注意，k占上格和 中格，先从上格向中格写竖，再在中格写“ ”，注意“ ”是一笔写 成的。第三幅图是孩子坐在椅子上喝水，“喝”提示“h”的读音，椅 子侧面的形状提示“h”的形状。书写时要注意，h 占上格和中格，两 笔写成，先从上格向中格写竖，再在中格写左弯竖。三个声母的两
部分都要挨紧，不能分开，避免写散。
2.
h—ā → hā k—u—ā → kuā g — u — ó → guó
ppt课件 人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音 5 gkh
k
一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
h
g——ā——gā 嘎 g——è——gè 个 g——ù——gù 故
第二课时
kū ɡā
kā hē hā
ɡù hǔ gè
kē
瓜 guā
声母 介母 韵母 三拼音节
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
4
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这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
ɡā——ɡuā hā——huā hú——huó
kā——kuā ɡū——ɡuō kù——kuò
guā
huā
guǒ huǒ
guō
你会拼读么?
①ɡā ɡā ②hā hā ③ɡū ɡū ④huā huā ⑤ɡuā ɡuā ⑥ɡuō ɡuō
做一做：
儿歌中一共介绍了(
)种声音，分别
是(
)、(
)、(
)、(
)、
(
)、(
)的声音。
小朋友们再见啦! 欢迎下次再到拼 音王国里来!
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1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
【微课堂】部编语文一年级上册汉语拼音5《gkh》课文朗读+图文解读+视频+课后练习
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部编一年级上册
《g k h》
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课文知识点
发音
发 g 时，舌根抬起，抵住软腭，然后突然打开，吐出微弱的气流。
发 k 时，舌根抬起，抵住软腭，冲出的气流比较强。
发 h 时，舌根靠近软腭，形成狭缝，气流从狭缝中摩擦而出。
拼读注意点
两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节：如“guā”,拼读时。
g要读得轻一些，u要读得快，a要读得响亮些。
儿歌：声轻介快韵母响，三音连续读很顺当。
书写
g：占中下格，先写左半圆，占满中格，再写竖左弯，过第三线，两笔写成。
k：占上中格，先写一竖过第二线，在中格写左斜、右斜，两笔写成。
h：占上中格，先写一竖过第二线，再写左弯竖，占满中格，两笔写成。
图文解析
随堂练习练习1
参考答案
一、略
二、略
三、gē ge huà huā
mā ma kuā wǒ
四、略
五、h i īuāó g h uā
练习2。
汉语拼音 5 g k h (课件)
拼音5gkh的拼读注意事项
正确发音姿势
准确发音部位
清晰发音方法
练习发音技巧
介绍拼音5gkh的书写顺序 演示拼音5gkh的占中格、中线、竖线、横线的标准 讲解拼音5gkh的书写规范 总结拼音5gkh的书写技巧
拼读方法：声母、韵母、声调的正确拼读 拼读示例：给出多个例词，让学生练习拼读 拼读练习：设计多个练习题，让学生通过拼读加深记忆 拼读技巧：教授一些拼读技巧，帮助学生更好地掌握拼读方法
视频时长：5-10分钟
视频内容：介绍汉语拼音 5gkh的发音、拼写和用法
视频特点：采用动画形式， 生动形象，易于理解
适用人群：适合初学者和需 要提高汉语拼音水平的人群
音频格式：MP3、WAV等 音频来源：网络资源
音频内容：包含拼音发音、 拼读、练习等
音频使用方法：通过电脑、手 机等设备播放，配合PPT使用
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
汉语拼音教学的重要性 5gkh课件的研发背景 课件的设计理念和目标 课件的教学内容和特点
帮助学生掌握5gkh的正确 发音
让学生能够正确书写5gkh
培养学生的拼音拼写能力 和口语表达能力
激发学生的学习兴趣和积 极性
幼儿园和小学低年级学生 需要学习汉语拼音的成人学习者 希望了解汉语拼音的海外华语学习者 想要提高汉语拼音水平的语言爱好者
角色扮演：让学生 扮演不同的角色， 增加趣味性
奖励机制：设置奖 励机制，激励学生 积极参与
课件封面：标题、作者、学校名称等 教学目标：明确课程目标、学习目标等 教学内容：详细介绍5gkh的发音、拼写、用法等 教学互动：设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等 课件总结：总结课程重点、难点，布置作业等
5GKH拼音教案许娜的博客敏思博客
5gkh拼音教案许娜的博客敏思博客浏览/评论：2,090/2日期：xx年9月25日06：13 5gkh拼音教案教学目标：1、学会g kh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。
2、读准g kh与单韵母相拼的音节。
3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识"花、哥、弟、个、画"5个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点、难点：g kh的发音及三拼音的拼音方法。
课前准备：拼音、生字卡片。
教学时间：3课时第一课时课时目标：1、学会g kh三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、读准g kh与单韵母相拼的音节。
3、能够说一句完整的话。
教学过程：(一)复习检查。
1、看卡片认读6个韵母。
2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)(二)教学声母g。
师：今天天气好极了，阳光明媚，拼音王国的拼音娃娃们邀请我们一(1)班的小朋友到儿童公园去秋游，小朋友们想去吗?生：想去！师：准备好了吗?让我们坐上汽车出发吧！(播放音乐)师：嘟嘟嘟，儿童公园到了，请小朋友们下车。
空气真新鲜呀(深呼吸状)。
小朋友们，能说说你看到了什么吗?生：我看到了两只白色的鸽子。
师引入：鸽子的"鸽"声母是g。
花环的形状像g，板书：g。
2、教学g的发音，记清字形。
(1)示范发音，仔细听，看口形。
(2)学生练读，指名读，齐读，开火车读。
(3)记字形，启发想象，g像什么?教顺口溜：一群白鸽g gg，鸽子花环g gg，9字加g gg。
3、指导书写。
(四)教学声母k。
1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一齐向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。
引入：蝌蚪的"蝌"的声母就是k，板书k。
2、教学k的发音，记字形。
(1)示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。
(2)请学生口对手心读。
人教部编版一年级语文上册汉语拼音5 gkh课件
你还记得我们吗？
ɑOe i u ü
b p mf d t nl
汉语拼音5
gkh
第一课时
我会读
g
一个9字g g g，
圆圆小脸弯尾巴。
读法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出 微弱的气流，声带不颤动。
k
蝌蚪戏草k k k，
一条水草两蝌蚪。
读法：k的发音部位与方法跟g大体相同，只是吐出的气流比 较强。
—— (猜一种水果)
guā g-u-ā guā
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。 。
我会读
g＼
＼
k ɑ￣
￣
／
h／
g＼
＼
￣
k ￣ e／
h／
gɑ
g＼ ＼
gu
kɑ
u k ￣
￣
ku
／
hɑ h ／
hu
ge
ke hé
gù gé kǎ
he hú ké gū hǔ
我会拼
h
一把椅子h h h，
高高椅背弯弯座。
读法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦 而出，声带不颤动。
小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！
小 9加弯 ggg， 圆 圆 小 脸 弯 尾 巴。 蝌 蚪 戏 草 k k k， 一 条 水 草 两 蝌 蚪。 一 把 椅 子 h h h， 高 高 椅 背 弯 弯 座。
小伙伴hā hā笑。 小溪流huā huā流。
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā 哗。