最新人教版二年级数学上册《方案选择》习题精编
精品二年级上数学应用题及解析类型九搭配问题人教新课标版
专题九搭配问题【基础训练】一、填空。
1.小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有（）种不同的穿法。
2.三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行（）次比赛。
3.用4,5,6这三个数能组成（）个不同的两位数，分别是（）。
4.老师在黑板上出了4道不同的计算题，让小明任意计算其中的3题，小刚一共有（）不同的选法。
5．用0、2、5、8四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
二、选择题。
1. 有4个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要打( )次电话。
A. 12B. 11C. 10D. 62. 把三种不同的玩具，送给两位小朋友各1件，一共有（）种送法。
A．3 B．6 C．7 D．83． 1个苹果重量=2个梨重量，1个梨重量=4个香蕉重量， 1个苹果重量=（）个香蕉重量。
A. 6B. 7C. 8D. 9三、解决问题。
1. 有2件上衣，3件下衣，一件上衣和一件下衣各一件，搭配一套衣服，有几种穿法？2. 用0,1,2可以组成几种不同的两位数？3.比赛快开始了，沸羊羊、懒羊羊、喜羊羊三位运动员进场了，村长遇到了个难题，“每两只羊进行一场比赛，一共要比几场呢？4. 东东的口袋里装了一枚1元，一枚5角和一枚1角的硬币，随便从口袋拿出两枚硬币，拿出来的硬币有几种可能？5.从聪聪家到学校有3条路，从学校到科技馆有2条路，如果聪聪从家先到学校，再去科技馆，一共有几种不同的走法？6.妈妈在一张纸上给小明出了3道较易题，4道较难题，让小明各做一道，小明有几种选择方法？7.比赛即将结束了，喜羊羊获得了冠军，沸羊羊获得了亚军，懒羊羊获得了季军，在颁奖典礼上沸羊羊、懒羊羊、喜羊羊三只小羊要相互握手祝贺对方。
那么这三只小羊，每两只小羊握一次手，一共需要握几次？8. 美羊羊为了参加比赛，她准备了2件上衣和2条裙子，你们猜一猜会有几种不同的穿法？9.下面有4种球，每班可以借其中的两种，有多少种不同的搭配方法?①②③④10．图中是妈妈给童童准备的衣服，童童要选择一件上装和一件下装搭配着穿，她有几种选择？11．根据学校食堂中午的菜谱（如下图所示）如果小丁选择一个荤菜和一个素菜搭配着吃，那么他有哪几种选择？12．学校兴趣小组要从小张、小王、小高3名同学中选出2名去参加象棋比赛，有哪几种不同的组织方案？【拔高训练】1.用2,5,7,9能组成多少个没有重复数字的两位数？2.从4个女生和5个男生中各选一人当组长，共有多少种不同的选法？3.每两人进行一场比赛，四个人一共要比赛几场?4. 密码锁是由0、1、2、7这四个数字组成两位数，每个两位数的十位和个位不一样。
新人教版小学数学二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配(一)》单元测试题(含答案解析)(2)
新人教版小学数学二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配（一）》单元测试题（含答案解析）(2)一、选择题1．深圳→厦门的动车除了起点和终点处，中间停靠5个站，铁路部门要为这趟列车准备（）种不同的车票。
A. 10B. 20C. 21D. 422．用6、0、9、5四张数字卡片可以组成（）个不同的四位数。
A. 6个B. 24个C. 18个3．小丽和父母到影楼照全家福，站成一排，他们有（）种排列方法。
A. 3B. 1C. 64．把同样的黑、红、白三种颜色的花片各2个混在一起．闭上眼睛取出2个花片，可能出现的结果有（）种．A. 3B. 5C. 65．学校在为联欢会选送节目，要从3个小品节目中选出一个，从2个舞蹈节目中选出一个，一共有( )种选送方案。
A. 5B. 6C. 76．米莉有三件上衣，两条裤子，她一共有（）穿法。
A. 3B. 5C. 67．从小芳、小红和小敏3个小朋友中选2个小朋友排在一起照相，有（）种不同的排法。
A. 3B. 4C. 5D. 68．有4支足球队，如果每两支足球队进行一场比赛，一共要进行（）场比赛。
A. 4B. 5C. 6D. 89．图中有（）个三角形。
A. 6B. 12C. 1510．“0，1，2，3”四个数字组成三位数，可以组成( )个不同的三位数．A. 16B. 18C. 611．算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1（如图），现在用1个上珠和2个下珠，一共可以表示出（）种不同的三位数。
A. 6B. 12C. 2112．一种电脑小游戏，玩一局要5分钟，可以单人玩，也可以双人玩．小东家只有一台电脑，小东和爸爸、妈妈一起玩，每人两局，至少需要（）分钟．A. 10B. 15C. 20D. 30二、填空题13．有三件上衣，两条裤子，可以有________种不同的搭配方法。
.14．如下图，有3件上衣和2条裤子，要配成一套衣服（上衣和裤子各1件），有________种不同的搭配方法。
15．四位同学将各自的一张明信片随意放在一起互相交换，恰有一个同学拿到自己写的明信片的概率是________．16．用3、4、1组成的两位数分别是________，________，________，________，________，________。
二年级上册数学教案-第4单元 6 选择适当的方法解决问题 人教版
二年级上册数学教案-第4单元 6 选择适当的方法解决问题人教版教学内容本节课主要引导学生学习选择适当的方法解决数学问题。
课程内容围绕人教版二年级上册数学第4单元，结合日常生活实例，让学生在实践中感受数学的实用性，并培养解决问题的能力。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的解题方法，如画图、列举、猜想与尝试等。
2. 过程与方法：通过实例分析，让学生学会根据问题特点选择合适的方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生独立思考和合作交流的习惯，增强解决问题的自信心。
教学难点1. 理解并区分不同的解题方法。
2. 能够根据问题的特点选择最合适的方法。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一个简单的数学问题，让学生尝试解决，引出本节课的主题。
2. 新课内容：讲解不同的解题方法，结合实例让学生理解并掌握。
3. 练习：让学生分组讨论，解决实际问题，体会不同方法的优缺点。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调选择合适方法的重要性。
5. 作业布置：让学生完成练习册上相关题目，巩固所学知识。
板书设计1. 选择适当的方法解决问题2. 副人教版二年级上册数学第4单元3. 正文：包括导入、新课内容、练习、总结等部分，配以相应的图形和实例。
作业设计1. 书面作业：让学生完成练习册上相关题目，巩固所学知识。
2. 实践作业：让学生回家后，观察生活中遇到的数学问题，并尝试用不同的方法解决。
课后反思本节课通过实例讲解和练习，让学生掌握了选择适当方法解决问题的能力。
在教学过程中，要注意引导学生主动思考，培养他们独立解决问题的习惯。
同时，也要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握本节课的内容。
在教学过程中，我发现有些学生在解决问题时，容易受到固定思维的影响，只会用一种方法解题。
因此，在今后的教学中，我要注重培养学生的发散思维，让他们学会从不同的角度看待问题，寻找最佳的解决方法。
新人教版(新插图)二年级上册数学 第7课时 选择不同的运算策略解决问题 教案(教学设计)
第7课时选择不同的运算策略解决问题（教案）教学内容教材P63例7。
教学目标1. 使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤。
2. 会选择合适的运算解决实际问题。
3. 能够通过画图等方法解决数学问题。
教学重点根据乘法和加法的意义，选择合适的运算解决实际问题。
教学难点能用画图、语言描述等方法解决数学问题。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、复习导入师：（出示课件）谁能说出下面每组中的口算题有什么异同？并算一算。
5+6= 4+5= 3+6= 2+4=5×6= 4×5= 3×6= 2×4=（学生自由发言）预设1：每组上下两道题中的数一样，但运算不同，都是第一道题是加法，第二道题是乘法。
预设2：每组的得数分别是11，30；9，20；9，18；6，8。
师：这节课我们来学习如何解决有关数相同但运算不同的问题。
（板书课题）设计意图通过复习加法和乘法的口算，为学习新课作好铺垫。
二、探究新知探究点选择不同的运算策略解决问题1. 课件出示例7。
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？2. 对比分析。
师：这两道题有什么相同点和不同点？预设1：相同点：两道题都是求一共有多少张桌子，两题的条件中都有4和5。
预设2：不同点：第（1）题有4排桌子，每排5张，第（2）题有2排桌子，一排5张，另一排4张，两题条件中的4和5表示的意义不同。
3. 画图理解题意。
师：你能借助图形来理解题中的数量关系，从而选择合适的方法列出算式进行计算吗？（小组讨论交流）（出示课件）预设1：第（1）题是求4个5相加的和是多少，用乘法计算，列式为5×4=20（张）或4×5=20（张）。
（教师适当板书）预设2：第（2）题是求4和5的和，用加法计算，列式为5+4=9（张）或4+5=9（张）。
（教师适当板书）4. 检验算式是否正确。
第八单元 数学广角——搭配(一)-二年级上册数学教学设计顶尖方案(人教版)
第八单元数学广角——搭配（一）-二年级上册数学教学设计顶尖方案（人教版）一、教学目标1. 让学生通过观察、操作、猜测等方式，找出简单事物的排列组合，培养学生的观察能力和初步的推理能力。
2. 培养学生积极参与数学活动，主动与他人交流，合作分享数学思考的成果。
3. 让学生感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。
二、教学内容本单元主要学习简单事物的排列组合，包括两个事物的排列组合和三个事物的排列组合。
三、教学重点、难点重点：找出简单事物的排列组合。
难点：能按一定的顺序找出简单事物的排列组合。
四、教学准备1. 课件或教学图片。
2. 学具：数字卡片、字母卡片、水果图片等。
五、教学过程1. 导入新课利用课件或教学图片展示一些学生熟悉的场景，如早餐搭配、衣服搭配等，引导学生观察并提问：“你们发现了什么？”（让学生发现生活中的搭配现象）2. 探究新知（1）出示两个事物的搭配，如早餐中的牛奶和面包，引导学生找出所有可能的搭配方法，并提问：“你们是怎么找到这些搭配方法的？”（让学生发现按一定的顺序找出搭配方法）（2）出示三个事物的搭配，如衣服、裤子和鞋子，引导学生找出所有可能的搭配方法，并提问：“你们是怎么找到这些搭配方法的？”（让学生发现按一定的顺序找出搭配方法）3. 巩固练习出示一些简单的排列组合题目，让学生独立完成，并提问：“你们是怎么找到这些排列组合的？”（让学生巩固按一定的顺序找出排列组合的方法）4. 小结引导学生总结本节课所学的内容，提问：“你们今天学到了什么？”（让学生回顾排列组合的知识）5. 作业布置布置一些与排列组合相关的作业，让学生回家后与家长一起完成。
六、教学反思本节课通过让学生观察、操作、猜测等方式找出简单事物的排列组合，培养了学生的观察能力和初步的推理能力。
同时，通过让学生积极参与数学活动，主动与他人交流，合作分享数学思考的成果，培养了学生的合作意识和交流能力。
在教学过程中，要注意引导学生按一定的顺序找出排列组合，突破教学难点。
二年级数学上册乘法口诀练习题(精编版)
二年级数学上册乘法口诀练习题5．把口诀填完整一二（）二三（）三三（）（）得六（）得四（）得三6．直接写得数2×3=3×3=2×2=2×1=2×5=1×2=3×2=3×5= 7．在（）里填上“＞”“＜”“﹦”3×2（）2×31×2（）1+22×3（）3+32×2（）3×22×2（）2+22×1（）3+1 8．在（）里填上“+”“×”3（）3=92（）3=63（）3=66（）4=10 5（）2=101（）2=32（）2=43（）1=3 9．看图列式（1）一共有几个苹果？算式：口诀（2）一共有几个桃子？算式：口诀10.看谁填的对2×3=2×2+（）3×3=3×（）+311．想一想，填一填一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________四辆汽车有（）个轮子，乘法算式：___________口诀：___________12．在（）里填上“＞”“＜”“﹦”2×4（）4+43×4（）124×4（）151×4（）1+41×1（）24×4（）4+43×3（）62×2（）2+21×3（）1+33×1（）313．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？14.有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？15．把口诀填完整二五（）（）三五（）（）四五（）（）五五（）（）一五（）（）16．读口诀写算式一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五17．找朋友4×5=2×5=5×5=5×1=5×3=二五一十四五二十五五二十五三五十五一五得五5×4=5×2=1×5=3×5=18．在（）里填上“＞”“＜”或“﹦”5×2（）713（）3×55×5（）20 3×5（）5×34×5（）5+42×5（）5+5 19．一共有几只小鸡？加法算式：乘法算式：口诀：20．数花瓣一朵花有（）个花瓣。
最新人教版小学二年级数学上册第八单元 搭配 检测试卷(含答案)
最新人教版小学二年级数学上册第八单元搭配检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题1.小丽有2件不同的上衣和3条不同的裙子，一共可以搭配成（）种不同的装束。
A. 6B. 8C. 182.从下面的4张扑克牌中任意选出2张，有（）种不同的选法．A. 4B. 6C. 8D. 123.用这4个数字能组成（）个不同的四位数。
A. 12B. 6C. 16D. 184.如果参加世界杯的32支球队自始至终采用单循环赛制，那么全部比赛一共需要（）A. 496场B. 31场C. 33场D. 528场二、判断题5.4件上衣和3条裤子搭配成一套衣服，共有12种搭配方法。
6.爸爸有4件上衣，3条裤子。
每次只穿1件上衣和1条裤子，一共有7种不同的穿法。
7.用0、4、7三个数字一共可以组成6个不同的三位数。
三、填空题8.从甲、乙二人中选出一人参加校园知识竞赛有________种方案。
9.下面图形中，有________条线段．10.如图中共有正方形________ 个．11.用3、8、6组成的三位数中（每个数中的数字不重复），最大的一个数是________，最小的一个数是________．12.从图中选择一男一女搭配成一组，一共有________种不同的搭配方法。
四、解答题13.由，，，，，组成无重复数字的数，四位数有多少个？14.甲、乙、丙、丁、戊、己六个人站队，要求：甲乙两人之间最多有两个人，问一共有多少种站法？15.8名学生和7名老师进行拔河比赛，首先选一名老师担任裁判，接着再把其余14人分成两队，每队都必须包含4名学生和3名老师，那么共有多少种不同的分队方法？五、应用题16.下面是一个田字格，在这个田字格中任意选取两个小格分别涂上红色和蓝色，共有多少种涂法？参考答案一、单选题1. A解：2×3=6（种）故答案为：A。
最新人教版二年级数学上册《长方体正方体》习题精编
长方体正方体习题精编
一、慎重选择。
1．第（）幅画是下面这个正方体图形的展开图（）
2．下面形体中，作为塞子，既能塞住甲中空洞，又能塞住乙中的空洞的是（）
3．下列图形中，图（）和（）能拼成一个正方形。
二、想想连连。
①从不同的面看下列图形，各是什么？②转动后会形成什么样的图形？
①②
三、动手操作。
从下面长方形纸上剪下一部分，要折成一个棱长3厘米的正方形，可以怎么剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示
四、解决问题
铁匠李师傅用下面左图所示的一张长方形铁皮做一只圆柱形无盖水桶。
做好侧面后，他又从下面右图所示的四种正方形铁皮料中选择一张做底。
如果你是李师傅，应选择哪张铁片做底？请你写出想法。
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方案选择习题精编
1、佳荣旅行社推行A、B两种优惠方案。
A、景园一日游大人每位全票80元小孩四折
B、景园一日游团体5人及5人以上每位六折（1）李阿姨带5名小朋友，选哪种方案省钱？
（2）李阿姨和王阿姨带4名小朋友，选哪种方案省钱？（3）贝贝、甜甜及各自的父母共6人，选哪种方案省钱？
2、从A处到西山旅游。
路线示意图：
A B C
西山
D
E
各区间交通工具、费用及时间
请设计几个往返的方案（包括路线、费用、时间）
（如费用尽可能节省的方案；尽可能早点到西山，可以多玩一会的方案；去的路线与回来的路线最好不一样的方案。
）
3、明明的表姐明年想考南京大学，表姐的父母打算带着表姐和9岁的明明先去南京旅游一趟，对南京有所了解。
他们四人8月7日从哈尔滨出发，8日到12日在南京旅游，8月13日返回哈尔滨。
哈尔滨与南京之间的火车票价和飞机票价如下表所示：
他们在南京的主要开支预计如下：
（1）明明身高1.32米，他们四人往返全乘火车，至少要准备多少元？
（2）若往返全坐飞机，（成人票五五折，儿童半票不打折），至少要准备多少元？
（3）他们准备了10000元，去时乘火车，回来坐飞机，照上面预计的开支，是否够用？
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