幼儿园日常通风记录表
幼儿园日常通风记录表
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通风日期
通风项目
通风次数
通风时间
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教室日常通风换气消毒记录表
教室日常通风换气消毒记录表教室日常通风换气消毒记录表随着新冠疫情的爆发，全球范围内对于室内空气质量的重视程度大大提高。
而教育机构也是重点管控对象之一，因为学校是人员密集场所，且学生居住和学习时间较长，其疫情风险较高。
因此，教育管理部门和学校方面需要重视教室空气质量的加强管理。
教室日常通风、换气和消毒工作就成为了一项重要的措施。
为了更加规范、有序地进行教室日常通风换气消毒工作，教育管理部门和学校方面必要的一项工具是教室日常通风换气消毒记录表。
下文将对教室日常通风、换气、消毒的要点，以及相关记录表的编制方法进行详细阐述。
一、教室日常通风、换气、消毒的要点1.日常通风要求日常通风是指开窗通风、门窗间通风和机械通风等方式，将室内的空气“替换”为室外的新鲜空气的过程。
教育机构应根据气温、湿度和二氧化碳等因素，合理设置通风次数和时间。
建议每小时开窗通风2-3次，每次通风时间不少于15分钟。
2.换气要求换气是指使用通风设备，通过机械强制将室内废弃空气排出，同时吸入室外新鲜空气的过程。
建议每小时使用换气设备进行2次换气，每次不少于30分钟。
3.消毒要求消毒是指使用物理或化学手段，将被污染的物品以及空气中的细菌、病毒等有害微生物杀灭或去除的过程。
教育机构应根据具体情况，选择符合标准的消毒剂和消毒设备。
消毒时间大约需要20-30分钟，而消毒剂需要根据实际需要确定浓度和使用量。
4.通风、换气、消毒的差异通风、换气和消毒虽然都能提高室内空气质量，但其措施和目的是有区别的。
通风是为了将室内废弃空气替换为新鲜空气，而换气是通过机械通风设备将空气“强制”替换；消毒则是在通风和换气基础上，杀灭或去除微生物。
二、教室日常通风换气消毒记录表的编制方法1.记录表的内容教室日常通风换气消毒记录表的内容至少要包括以下四个方面的信息：时间、地点、负责人和措施。
其中，时间和地点是基础性信息，负责人要求记录，措施是对于教室操作的具体内容。
具体而言，通风和换气的记录可以包括通风、换气的开始和结束时间、通风的事由、形式和频次等信息；消毒记录可以包括消毒的时间、设备和使用的消毒剂材料等信息。
幼儿园日常清洁、消毒、检查记录表(大全)
消毒 （250mg/L
消毒液）
安全
消毒 （250mg/L
消毒液）
安全 执行人
地面 （中午、晚上）
门把手 （中午、晚上）
桌、椅 儿童床 教具柜及幼儿衣帽柜 窗台 移动便器 水杯架 地垫及软体家具 关水、关电 玩教具是否破损 一体机有无异常 玩具、梳子 图书（暴晒 6 小时）
织物（毛绒玩具、床罩）
班级日常清洁、消毒、 记录表（活动室）
消毒内容 项目 消毒（餐前 每日 250mg/L 四次 消毒液滞留
10 分钟）
时间
月日
月日
星期一 星期二
餐桌 （早餐、上午加餐、
午餐下午加餐）
每日 三次
（不低 于 20 分钟/
次）
开窗通风 （上午、中午、下午）
每日 两次
每日 一次
每周 一次
两周 一次 签字
消毒 （500mg/L
消毒内容
每日 三次
卫生 （ 不低于 20 分钟/
次）
每日 两次
消毒 （500mg/L
消毒液）
幼儿活动多功能厅
日常清洁、消毒、 记录表
时间
月日 月日
星期一 星期二
月日
月日 月日 月日 月日
星期四 星期五 星期六 星期日
开窗通风 （上午、中午、下午）
地面 （上午、下午）
门把手 （上午、下午）
臭氧消毒 20 分钟/次
隔离室 日常清洁、消毒、 记录表
消毒内容
日期 月 日 月 日 星期一 星期二
月日
月日 月日 月日 月日
星期四 星期五 星期六 星期日
每日 两次
消毒 （500mg/L 消
毒液）
地面、门把手 （中午、晚上）
幼儿园通风、消毒制度幼儿园通风消毒记录
幼儿园通风、消毒制度幼儿园通风消毒记录幼儿园通风、消毒制度为实在做好我园传染病的防治工作，将传染病防治工作落到实处，做好各项消毒工作，结合我园实际，特制定本制度。
一、幼儿园保健室负责通风、消毒工作的监视、指导、检查。
二、环境及物品日常以清洁为主，预防性消毒为辅，应防止过度消毒，受到污染时随时进展清洁消毒。
三、日常预防性清洁消毒时应首选物理消毒方法。
使用化学方法消毒时，优先选择刺激性小、环保型消毒剂;发生传染病时根据病原体抗力和相关方案要求选择适宜的消毒剂。
四、所使用的消毒药械应符合国家消毒产品相关规定，按照消毒产品管理的消毒药械需有有效消毒产品卫生平安评价报告及备案，并到达相应的卫生要求。
五、配置和使用化学清洁消毒剂时，应做好个人防护，穿工作服、戴手套、必要时戴口罩、并确保有足够的通风;摘除手套和脱卸个人防护用品后应及时彻底清洗双手;消毒完毕做好消毒记录登记。
六、幼儿园教室、寝室、活动室每天上午和下午至少开窗通风 1 次(雾霾天气和使用循环风空气净化消毒器除外)。
温暖季节实行全日开窗的方式换气，寒冷季节在户外活动期间进展空气通风换气。
七、教室、寝室、保健室和隔离(观察)室应使用紫外线灯或挪动式紫外线消毒车进展室内空气消毒。
紫外线灯或挪动式紫外线消毒车必须在无人存在情况下进展，消毒后应开窗通风，驱散残留臭氧后人方可进入室内。
紫外线杀菌灯的数量为每立方米体积不少于 1.5W，照射时间大于 60 分钟。
八、传染病流行期间消毒。
每年的 5 月 1 日至 10 月31 日为肠道传染病流行期间;每年的 11 月 1 日至第二年的4 月 30 日为呼吸道传染病流行期间。
在做好日常预防性消毒等工作的根底上，进一步加强手卫生，适当增加洗手的频次，必要时采用适宜的手消毒剂进展快速手消毒;加强环境外表消毒，增加消毒频次和延长消毒作用时间。
针对肠道传染病，应加强对盥洗室的消毒，特别需防止气溶胶所致污染;针对呼吸道传染病，应加强开窗通风，暂停使用集中空调、空气净化器(有特殊规定除外);针对介水传染病，应暂停使用嬉水池。
小天才幼儿园班级开窗通风记录表
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小天才幼儿园班级开窗通风记录表
小天才幼儿园班级开窗通风记录表
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幼儿园日常通风记录表
_________班日常通风记录表
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通风问题记录表
通风问题记录表
1. 问题描述
请在此记录有关通风问题的详细描述，包括但不限于以下内容：- 问题的具体位置或房间名称
- 问题的性质（例如空气流通不畅、异味等）
- 问题发生的时间和频率
- 问题对人员或环境的影响
2. 问题解决
请在此记录已经采取的解决措施，包括但不限于以下内容：
- 解决问题的方法或方案
- 实施解决方案的时间和方式
- 解决方案的有效性评估
- 已经采取的临时应对措施（如果有）
3. 验证和评估
请在此记录已采取措施后的验证和评估情况，包括但不限于以下内容：
- 验证方法和实施时间
- 通风问题的改善程度评估
- 使用相关设备或工具进行的测试结果
- 评估结果的参考标准
4. 后续措施
请在此记录可能的后续措施，包括但不限于以下内容：
- 进一步解决通风问题的建议和计划
- 需要进一步的测试、评估或调查的说明
- 与通风问题相关的法律法规或标准的参考信息
5. 参与人员
请在此记录参与解决通风问题的人员和相关职责，包括但不限于以下内容：
- 主要负责人的姓名和联系方式
- 参与协助解决问题的人员和部门
- 每个人的具体职责和分工
6. 结论
请在此总结通风问题的情况和解决办法，以及后续措施的需求情况。
同时，可以提出进一步研究或改进的建议。
以上是通风问题记录表的主要内容，根据实际情况进行补充和调整。
如有任何问题或需要进一步讨论，请及时联系相关人员。
谢谢！。
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活动室、寝室开窗、通风记录
班级： 2016年 月 日至2016年 月 日
通风日期
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