20种修辞手法
20种修辞手法：
说明：这份资料相对于其他资料而言更加详细，不仅有对修辞手法有非常详细的介绍，而且对某一修辞手法的分类都有细致讲解。
其次，这份资料更加简练，所有修辞手法都不用那些费解的语句表达，每种手法都有举例，一目了然。
1.比喻
基本类型：
（1）明喻。
本体、喻体都出现，喻词为“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等。
（2）暗喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。
例如：手肿成了大熊掌。
（3）借喻。
不出现本体和比喻词，喻体直接出现于本体的位置。
例如：其缺点是拣了芝麻丢了西瓜。
（4）博喻。
连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
（5）同位喻：本体和喻体出现于同位词组。
例如：北平这座火山。
（6）反喻：用否定句式构成比喻。
例如：打江山不容易，难道坐江山就容易吗？
（7）修饰喻：本体为修饰语，喻体为中心词。
例如：感情的潮水。
（8）倒喻：本体和喻体倒了过来。
例如：花朵就是你的笑容。
（9）引喻：相当于起兴，喻体引出本体。
例如：弹琴要看观众，写文章难道可以不看读者吗？
（10）转喻：本体喻体相互比较。
例如：比美酒还要香的雪水。
（11）互喻：先用喻体比较本体，再用本体比较喻体。
例如：街灯亮了像明星，明星亮了像街灯。
（12）曲喻：需要转一个弯儿才能理解其比喻的妙处。
例如：除了向日葵，天底下怕没有像他那样亲日的东西了。
2.比拟。
分为：拟人和拟物。
（1）拟人：
把物当做人写。
例如：太阳的脸红起来了。
⑵拟物（借物喻人）：
①人比作物，或把此物当做彼物来写。
例如：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑
了。
②甲事物当成乙事物来写。
例如：咀嚼着时间。
3.借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替的修辞手法。
方法：
①部分代整体。
例如：不拿群众一针一线。
②征代本体。
例如：给一个袁世凯（当时的银元）不行么？
③体代抽象。
例如：骨头很硬。
④具代本体。
例如：被枪炮打进门。
⑤名代泛称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
⑥结果代原因，例如：反动政权一见农民就发抖。
（发抖指害怕）
⑦作者代作品，例如：读鲁迅。
⑧牌号代本体，例如：抽宇宙牌。
（指香烟）
4. 夸张：即言过其实。
5.反复：连续重复某一词语或句子以强调某个意思或者抒发某种感情。
分为连绵反复和间隔反复。
连绵反复：时间总是太短太短。
间隔反复：风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛。
6.对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
分类：1、正对，例如：徘徊板仓小径，依恋韶山故园。
2、反对。
例如：把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己。
3、串对（流水对）。
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
7. 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
8.层递：三个或以上结构相似，语气递升或递减的词语或句子排列在一起表达层层递进的内容。
递升，例如：保卫家乡，保卫华北，保卫全中国。
递降，例如：对于国内外、省内外、区内外的情况要做出周密的调查。
9.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意的修辞格。
嘲讽性反语：实在是标致极了。
喜爱性反语：略。
10.双关：利用语音与语义的联系，语句同时兼顾表里两层意思，言在此而意在彼。
例如：我失骄杨君失柳。
11.仿词：依照现成词语，更换词语中的词或词素，临时造出新词。
例如：他是天才，我是地才。
12.婉曲：有意不直接说明而借助另外的说法婉转曲折地把意思表达出来。
分类：
（1）婉言：用含蓄委婉的话把要说的话从旁烘托出来。
例如：长妈妈长得这么胖应该很怕热吧，晚上的睡相怕不见得好吧？
（2）曲语：把不便直接说的话用别的词语来代替。
例如：过早地画上了生命的休止符。
13.拈连：利用上下文的关系，把适用于甲事物的词语巧妙用于乙事物。
分类：
（1）严式：别看我耳聋，可我心不聋。
（2）宽式：紫藤萝瀑布不止在我眼前流过，也在我心上流过。
14.顶针：前一句句末的词语作为下一句的起头。
15.回环：利用句子首尾词语变换次序，把排列次序不同的语句紧紧连接在一起，给人以回环往复的感觉。
例如：科学需要社会主义，社会主义更需要科学。
16.错综：为避免同一词语或句式反复出现，故意使用不同的词语或句子。
例如：真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
17.通感：用描写一种感官的词语去描写另一种感官感觉。
例如：女子们的笑声像水上的波纹。
18.移就：将属于人的感官感觉通过修饰语移到事物上去。
例如：吃了几粒疲乏的花生米。
19.引用：引述现有的语句来说明事理。
分类：
（1）明引：直接引用原文，有出处和引号。
例如：俗话说：“拣了芝麻丢了西瓜”，你这种行为就是这样的。
（2）暗引，引用原文而不加引号和出处。
例如：不见面倒好，人生不相见，动如参与商。
（3）意引：一般交代文字出处，所引文字只引述大意。
例如：朱自清有过荷塘月色的文字，但今晚的月色又别有一番风味。
20．跳脱：句子中断，语义不全，只说了一部分话。
但是语意是可以推断出来的。
分类：（1）急收，例如：啊，您就是？……（遇见鲁迅的时候）
（2）突转，例如：好干的香菜，-----听到风声了么？
（3）岔断：即别人插嘴，自己的话没说完。
另外修辞还有设问，反问，倒装等等，由于相对较为简单，故不详述了。
英语修辞学中20种常见修辞格名称双语释义及举例
What does that lawyer do after he dies?——Lie still. 那个律师死后干什么？──躺着仍说鬼话。（注：lie躺， 撒谎；still安静地， 仍然）
E. oxymoron; zeugma ; contrast
Oxymoron（矛盾修辞法）与汉语中的反映辞格类似，都是将相互矛盾的概念和判断巧妙地联系在一起，以便相互映衬，突出事物的特点，表达复杂的思想感情和意味深长的哲理。矛盾修辞手法在英语中常见，但在汉语中很少见。如：sweet sorrow 忧喜参半 （不是甜蜜的悲伤）； proud humility 不卑不亢（不是骄傲的谦卑）
这个项目从一开始就是一个摆脱不了的经济难题。（Albatross是英国诗人柯勒律治的《古舟子咏》中的信天翁，它被忘恩负义的水手杀死后，全船陷入灾难中。）
B. metonymy; transferred epithet Metonymy、synecdoche和_1antonomasia都是不直接说出事物的本来名称，而换用另一个名称或另一个说法。它们大体上相当于汉语的借代（分为旁借和对代两类）。如Crown（王冠）可喻指君主、王权、王国政府等；doll（玩具）可喻指姑娘、宝贝等。再如：
as thick as thieves亲密无间（不是"像贼一样厚"）
as old as the hills古老 （不是"像山一样老"）
The ship plows the sea. 船在乘风破浪地前进。（不是"船在犁海"）
Allusion与汉语的暗引相近似。其特点是不注明来源和出处，一般多引用人们熟知的关键词或词组，将其融合编织在作者的话语中。引用的东西包括典故、谚语、成语、格言和俗语等。英语引用最多的是源出《圣经》故事以及希腊、罗马神话、《伊索寓言》和那些渊源流长的谚语、格言等。例如：
110句初中语文修辞手法汇总
110句初中语文修辞手法汇总（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复）比喻：1. 北极星像盏指路灯一样挂在天空2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
10.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
11.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
12.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
13.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
14.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
15.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
16. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
17.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
18. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
19. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20. 露似珍珠月似弓。
拟人:1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(完整word)20种英语修辞手法整理
Figure of Speech【整理自PPT】1。
Simile 明喻❖是比喻的一种，是对两种具有共同特征的事物或现象进行对比,表明本体和喻体的相似关系,两者都在对比中出现,且常带有比喻词，如：❖ Like/ seem / be something of / as /resemble/ comparable to /similar to / akin to/ be analogous to❖My love is like a red， red rose。
(Robert Burns)2。
Metaphor 暗喻❖对两种具有共同特征的事物或现象进行对比；所不同的是在形式上,暗喻中本体和喻体之间多通过Be 动词来联系.省掉比喻词.❖明喻：Life is like an unexplored river， full of twists and turns, great beauty and dangerous surprises .❖暗喻： Life is an unexplored river, full of twists and turns， great beauty， and dangerous surprises。
3. Personification 拟人❖本质上是一种暗喻，其特点是赋予非人类范畴的东西一些人的特征.❖The forest held its breath, and the trees seemed to listern intently.❖The sun kissed the green fields。
The thirsty desert drank up the water。
4。
Metonymy 借代/换喻❖是通过借用与某种事物密切相关的东西来表示该事物。
例如用单词word 来表示话语或者消息news，用硬币penny来表示钱 money。
❖Word comes that the Chinese government will send a pair of giant pandas to the United States。
常用修辞方法20种
常用修辞方法20种修辞方法是文学作品中常用的修辞手法，用以增强表达的艺术效果。
下面列举了20种常用的修辞方法：1. 比喻，通过直接或隐喻的方式来进行比较，以便突出事物的某种特征或本质。
2. 比拟，通过对两个或多个事物的相似之处进行比较，以便突出它们的共同特征。
3. 拟人，赋予非人事物人的特征和行为，以便增强其形象的生动性和感染力。
4. 夸张，夸大事物的某种特征或表现形式，以便产生夸张的效果。
5. 设问，通过提出问题的方式来表达作者的思考和观点，以便引起读者的共鸣和思考。
6. 对比，通过对事物的差异进行对比，以便突出它们之间的差异和矛盾。
7. 排比，通过列举一系列相同或相似的事物，以便突出它们的共同特征或对比效果。
8. 反问，通过提出反问的方式来表达作者的观点和态度，以便引起读者的思考和共鸣。
9. 借代，用一个事物代替另一个事物，以便突出它们之间的联系和内在含义。
10. 拟声，通过模拟事物的声音来表达事物的形象和特征，以便增强其形象的生动性和真实感。
11. 拟态，通过模拟事物的形态和动作来表达事物的形象和特征，以便增强其形象的生动性和真实感。
12. 借指，用一个事物代替另一个事物，以便突出它们之间的联系和内在含义。
13. 夸张，通过夸大事物的某种特征或表现形式，以便产生夸张的效果。
14. 对比，通过对事物的差异进行对比，以便突出它们之间的差异和矛盾。
15. 排比，通过列举一系列相同或相似的事物，以便突出它们的共同特征或对比效果。
16. 比喻，通过直接或隐喻的方式来进行比较，以便突出事物的某种特征或本质。
17. 拟人，赋予非人事物人的特征和行为，以便增强其形象的生动性和感染力。
18. 设问，通过提出问题的方式来表达作者的思考和观点，以便引起读者的共鸣和思考。
19. 反问，通过提出反问的方式来表达作者的观点和态度，以便引起读者的思考和共鸣。
20. 借代，用一个事物代替另一个事物，以便突出它们之间的联系和内在含义。
63种修辞手法大全
63种修辞手法大全修辞手法是指在语言表达中运用特定的修辞技巧来增强表达的艺术性和说服力。
以下是一些常见的修辞手法，总共63种：一、比喻类：1. 直接比喻。
2. 隐喻。
3. 暗喻。
4. 拟人。
5. 拟物。
6. 比拟。
7. 比喻。
8. 借代。
9. 象征。
10. 比兴。
11. 对比。
12. 对仗。
二、排比类：13. 词语排比。
14. 句式排比。
15. 对仗排比。
16. 修辞排比。
17. 修辞对比。
三、夸张类：18. 夸张。
19. 夸大。
20. 夸张法。
21. 夸张手法。
22. 夸张修辞。
23. 夸张表达。
24. 夸张修辞手法。
25. 夸张手法运用。
四、反问类：26. 反问。
27. 反问句。
28. 反问修辞。
29. 反问疑问。
30. 反问疑问句。
31. 反问疑问修辞。
32. 反问疑问手法。
五、夸比类：33. 夸大比喻。
34. 夸大修辞。
35. 夸大手法。
36. 夸大修辞手法。
37. 夸大修辞技巧。
六、设问类：38. 设问。
39. 设问句。
40. 设问疑问。
41. 设问疑问句。
42. 设问疑问修辞。
43. 设问疑问手法。
44. 设问疑问句式。
45. 设问疑问修辞手法。
七、对比类：46. 对比。
47. 对比句。
48. 对比修辞。
49. 对比手法。
50. 对比疑问。
51. 对比疑问句。
52. 对比疑问修辞。
53. 对比疑问手法。
八、夸张类：54. 夸张。
55. 夸张修辞。
56. 夸张手法。
57. 夸张修辞手法。
58. 夸张修辞技巧。
59. 夸张句。
60. 夸张句式。
61. 夸张语气。
62. 夸张修辞语。
63. 夸张修辞表达。
以上是一些常见的修辞手法，它们在修辞表达中发挥着重要的作用，帮助文学作品更加生动、形象地展现出作者的思想和情感。
修辞手法可以丰富语言表达，增强表达的艺术性和说服力，是文学创作中不可或缺的重要元素。
20种英语修辞手法整理
20种英语修辞手法整理英语修辞手法是英语写作中常用的一种技巧，通过巧妙地运用修辞手法，可以增加文章的表现力和吸引力，使读者更加有兴趣阅读。
本文将整理介绍20种常见的英语修辞手法。
一、比喻（Metaphor）比喻是一种常见的修辞手法，用于通过将两个不相干的事物进行比较，以增强表达的效果。
例如：“他是一只勇敢的狮子。
”二、暗喻（Implicit Metaphor）暗喻是一种通过隐晦的方式进行比喻的修辞手法，不直接明示被比较的事物。
例如：“他是个夜猫子。
”三、拟人（Personification）拟人是将非人事物赋予人的特质或行为的修辞手法。
例如：“大地张开了它温暖的怀抱。
”四、夸张（Hyperbole）夸张是一种通过夸大事物的说法来产生强烈效果的修辞手法。
例如：“我等了一万年。
”五、对比（Contrast）对比是一种通过将两个不同或相反的事物进行相互对比，以突出差异或强调某一方面的修辞手法。
例如：“他的言行恰恰相反。
”六、排比（Parallelism）排比是一种通过对句子或短语进行平行结构的修辞手法，以强调重点或增加语句的节奏感。
例如：“奋斗，拼搏，追求，努力。
”七、倒装（Inversion）倒装是一种颠倒语序的修辞手法，常常用于疑问句或为了强调某一部分。
例如：“Never have I seen such a beautiful sunset.”八、反问（Rhetorical Question）反问是一种用疑问句的形式表达肯定或否定的修辞手法，常用于强调某一观点或引起读者思考。
例如：“难道你不想成功吗？”九、比较（Comparison）比较是通过将两个事物进行对比，以凸显共同点或差异的修辞手法。
例如：“学习就像是爬山，充满了艰辛和挑战。
”十、设问（Hypophora）设问是一种在文章中提出问题，并在下文中进行回答的修辞手法，常用于引起读者的关注和思考。
例如：“你知道成功的秘诀是什么吗？答案很简单——努力。
修辞手法
常见修辞手法1、assonance:半谐音2、antithesis对偶3、appositive同位语4、analogy类比5、apophasis 阴舍阳曲6、aporia难题7、apostrophe顿呼8、alliteration 押头韵头韵法（alliteration）在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感。
How and why he had come to Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness.9、anti-climax渐退10、c limax 层递11、c acophony 杂音12、c ontrast 相反13、e uphony谐音14、e pithet绰号15、h yperbole 夸张夸张（hyperbole）这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。
1、My blood froze.我的血液都凝固了。
2、When I told our father about this,his heart burst.当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。
3、My heart almost stopped beating when I heard my daughter’svoice on the phone.从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。
16、i rony反语讽刺（irony）是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
Well, of course, I knew that gentlemen like you carry on ly large notes.啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。
店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有大票子呢？名为“gentlemen”实则“beg gar”而已。
20个带有修辞手法的句子
20个带有修辞手法的句子1.这个人是谁?原来是隔壁家新来的小鸣.(设问修辞手法)2.老天爷似乎故意出难题，弥漫的大雾遮住了视线，海面被雾幕遮得严严实实。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
5.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
6.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
7.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
8.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
9.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
10.一阵微风拂过，柳枝像优雅的舞者般舞动起来。
11.脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游。
12.白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一13.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
14.深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
15.香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
16.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
17.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
18.流云奔涌，群山浮动。
滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。
这就是庐山有名的瀑布云。
19.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
20.春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力。
英文中最常见的20种修辞手法
•
• 2．"Of course, you only carry large notes, no small change on you. " The waiter said to the beggar.
• 作者对乞丐说，当然，你只收大钞，所以没零钱啦。
• 12、pun 双关 • 双关就是用一个词在句子中的双重含义、借题发挥、作
the woods. • 我很开心，似乎听到了林中唱歌的鸟儿。
• 7、hyperbole 夸张 • 夸张是以言过其实的说法表达强调的目的。它可以加强语
势，增加表达效果。
• • 举个例子
• 1. I beg a thousand pardons. • 我千百次地祈求宽恕
• 2. Love you. You are the whole world to me, and the moon and the stars.
《My heart leaps up我心雀跃》）
• 17、oxymoron 反意法、逆喻 • • 这也是一种矛盾修辞法，用两种不相调和的特征形容一
个事物，以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义。 • 往往这样的句子写出来具有很震撼的效果。 • • 例如： • 1. No light, but rather darkness visible. • 没有光，但有看得见的黑暗。 •
•
• 2. If we don't hang together, we shall hang separately.
• 如果我们不团结，就上吊去吧。（注意两个hang意思不 一样）
• 13、parody 仿拟 • 这是一种模仿名言、警句、谚语，改动其中部分词语从
修辞手法
5、设问。自问自答。 如：a、它有特别好的工具吗？没有。 b、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 c、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。 6、反问。特点是从反面提出问题，只问不 答，答案暗含在问话中。 如：a、难道那儿不热闹吗？ b、字典怎么不是我们的老师呢？
7、反语。表面上看好像不喜欢，实际上表达了 喜爱之情。 如：a、猫的性格实在有些古怪。 b、因此，鹅吃饭时，必有一个人侍候不可，真 是架子十足。 c、妈妈常说我是“淘气包”、“捣蛋鬼”。 8、引用。写文章时，有意引用成语、诗句、名 言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情。 如：a、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 b、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ） 2、井冈山是中国革命的摇篮。 （ ) 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ） 5、茉莉花开，香飘万里。 （ ） 6、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ） 7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 （ ） 8、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 （ ） 9、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ） 10、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ） 11、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？ （ ） 12、飞流直上三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 13、什么是合作？合作是相互配合。 （ ） 14、老师是园丁，学生是花朵。 （ ） 15、玩累的女儿就是贪睡的小猫，习惯性地躺在外面的小床上。 （ ） 16、爱心是出现在沙漠的泉水。 （ ） 17、友谊像春风，缓缓吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下 来。 18、露似珍珠月似弓。 （ ） 19、俗语说“紧走搭石慢过桥”。 （ ） 20、人们常说“桂林山水甲天下”。 （ ） 21、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙? ( )