小学第二学期教科研工作计划(最新版)
2024小学第二学期教科研工作计划标准模板（五篇）
2024小学第二学期教科研工作计划标准模板一、指导思想：本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的发展之路。
进一步认真____、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。
充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。
二、重点工作：1.做好“____”主课题“基于‘立式教育’的课堂教学实践研究”管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。
2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3.结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。
4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
三、具体工作：（一）夯实校本培训，提升教师科研素养1.在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
3.继续以《教科研学习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。
依托学校的校园网络，进一步构建科研平台，每位教师定期更新个人博客专题网页，使其成为交流经验，探讨疑惑，分享成功的精神家园，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。
小学第二学期教学教科研工作计划7篇
小学第二学期教学教科研工作计划7篇小学第二学期教学教科研工作计划【篇1】一、指导思想本学期教务处将按照省“十二五”总体目标及教育规划纲要精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-_年)》精神，以平阳县教育局和腾蛟学区20__年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。
结合本校实际，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，继续做好教育教学工作，进一步推进本校教育改革和发展。
1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。
2、坚持学校以教师为本，教师以学生为本，建构领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系。
促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。
3、坚持以教学为中心。
教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注重教育教学的有效性。
二、工作思路围绕“切实促进教师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
三、工作重点在做好教育教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：1、继续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高教师素质。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。
第二学期小学教研工作计划5篇
第二学期小学教研工作方案第二学期小学教研工作方案精选5篇〔一〕尊敬的领导、老师们：大家好！在新学期开场之际，我们小学的教研工作也要即刻展开。
为了更好地推进小学教学的开展，进步教育教学质量，我们组织了一些详细的工作方案。
现将小学教研工作方案如下：随着新课程的改革与推进，我们需要针对整个小学阶段的学科内容来制定出更符合实际教学的教材施行方案。
这将是我们在第二学期教研工作中的一个重点任务。
进步老师的教学素养，是我们推进小学教育的核心任务之一。
为此，我们要认真组织老师参加各种教育教学的培训和学习，以进步他们的特别技能，比方更好地掌握小学生的心理、教授小学生的技巧等等。
在第二学期，我们要持续改善小学的教学环境，为学生提供良好的教育教学场所，创造良好的教育气氛。
为此，每学期我们还要进展定期的学校环境安排及调整，协助学生更好地发挥自己的潜能。
在第二学期的教育教学工作中，我们还要加强老师之间的沟通，创立更加友好、和谐的工作气氛，并建立良好的协作与合作关系。
同时，我们还需要不断强化教研室的建立，完善小学教研的机制和体制。
小学的教研工作还要注重各班级之间的交流与比拟。
通过交流，老师之间可以互相借鉴、学习，以更好满足学生的需求，也可以促进课程的改良和教研的提升。
以上便是我们在第二学期小学教研工作方案的主要内容。
无非就是为学生提供质量更高的教育教学效劳和环境，以更好地引导他们在将来的人生道路上走得更加稳健。
希望我们所有教育工作者都能认真履行责任，一起努力创造更美妙的明天。
谢谢大家！第二学期小学教研工作方案精选5篇〔二〕尊敬的领导、老师和家长们：又一学期即将完毕，作为小学班主任，今天我想向大家汇报我的工作，同时也总结一下这个学期的工作经历。
本学期，从9月份开学以来，我和同事们都在高度紧张而繁忙地工作。
面对新班级、新学期和新生活，我们班主任严密团结在一起，迎难而上，克制各种困难和挑战，以最饱满的工作热情和最严谨的工作态度，全力以赴为孩子们尽职尽责，积极创新，努力进步教育质量。
小学教科研工作计划第二学期(通用5篇)
小学教科研工作计划第二学期(通用5篇)【篇一】小学教科研工作计划第二学期开发区中心小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。
本学期要由过去“对学生创造力激发的研究”转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。
二、各科教科研重点数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。
英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。
同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。
加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。
思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。
社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会，了解社会，增强学生应有的社会责任感。
劳动：要在引导学生掌握基本的劳动知识和技能的基础上，指导学生参加劳动实践，使学生在自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动中形成正确的劳动观念，良好的劳动习惯，健康的劳动情感。
2024年小学第二学期教科研工作计划例文（三篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划例文我们采取的研讨方式严谨而高效，具体涵盖以下几个方面：一、分年级组研讨。
教研组长充分发挥其引领示范作用，致力于提升教研活动的实效性。
本学期，我们聚焦新整合教材、李忠忱教学法、区域游戏、游戏化音乐、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等核心主题教育活动进行深入研讨。
对于教学活动中遇到的问题，我们秉持开放态度，鼓励全体成员积极提出并共同探讨解决方案，同时注重资料的积累和整理。
二、集中研讨。
我们充分利用骨干教师的宝贵资源，通过结对带教、以老带新的方式，加速新教师的成长步伐。
本学期，科学、社会、语言等领域成为集中研讨的重点。
三、持续反思与总结。
反思是教师自我提升的重要途径。
我们倡导教师在幼儿的一日活动中，深入观察幼儿的行为与反应，进行细致分析，并据此调整教学计划，优化教育行为，以促进幼儿的学习与发展。
四、快乐教研活动。
我们持续开展以“快乐足球杯”、“幼儿心理健康研究”、“区域创设与游戏组织”、“把游戏还给幼儿”、“幼儿作品多样展示”等为主题的小问题、小现象研究活动，旨在激发全体教师的科研兴趣，以研促教，进一步提升教师的专业素养。
五、优秀教案及特色活动教案的推广。
我们加强对园内优秀教案及特色活动教案的研究与推广，通过公开课、小策略讨论等形式，精心打造精品课和优质策略，并上交教研室，以充实教学资源库。
六、鼓励教师参与科研竞赛。
我们积极鼓励教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等竞赛活动，由教研室及时发放参赛文件，并在日常工作中鼓励教师收集积累优秀成果。
同时，各教研组将推荐优质资源参与评选，以展现我园教师的科研实力。
七、加强音乐律动在幼儿一日生活中的常态化应用。
我们致力于将音乐律动融入幼儿的日常生活中，以丰富幼儿的艺术体验，促进其全面发展。
八、优化区域活动和李忠忱教学法。
我们采用体验式学习方式，让幼儿在“玩中做、做中学”，通过李忠忱多元教学和各功能室活动，培养幼儿的兴趣、能力和规则意识。
2024年小学第二学期教科研工作计划范本（二篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划范本一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以当前课程改革的新需求和学期中心任务为基础，聚焦课程改革，以教学活动为核心，遵循中心校和学校的工作思路，秉持"以科研推动教育、以科研提升学校"的观念，通过科研提升教学质量，努力开创教科研工作的新局面，为提升学校办学能力做出新的贡献。
二、主要任务本学期，教科研工作的主要任务是围绕"提升学校办学层次"的目标展开。
具体计划如下：1、理论学习求进步将持续通过教育理论的学习来更新教学观念，促进全体教师对现代教育理念的深入理解。
鼓励每位教师定期阅读教育期刊，深入研读教育专著，专注于一个教学问题的研究，领悟一种教学方法，确保有实际体验，有实质收获。
提倡以自我学习为主，集体学习为辅的方式，深入学习新的《课标》和各类理论文献，坚持撰写学习心得，要求每位教师每月在博客上发布至少一篇读书心得。
致力于提升教师的教科研意识和理论素养，培养科研型教师。
2、校本教研重实效我们将强化校本教研，遵循中心校的"一体两翼"理念，以"提升课堂教学质量"为主线，充分发挥骨干教师和教研组的作用。
鼓励教师带着问题进入课堂，带着思考进行研究，带着经验进行反思。
树立每一堂好课都是一次科研的观念，通过多轮教学、师徒同课等方式积累教学经验，推广成功的教学策略。
继续推行同组互助观课活动，形成由一至二名优秀教师与若干名教师组成的学科教学研究小组，共同设计和研究教学内容，进行深度的教学研讨。
我们将结合教研活动，实现问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组应围绕教研组的课题积极开展研究，鼓励更多教师参与，开展群众性研究工作。
3、规范管理促发展教科研工作是衡量学校发展水平的重要指标。
本学期，我们将依据学校特色，积极申报市级研究课题，严格科研常规管理，以促进教科研工作的健康、有序发展，提升教科研工作的层次。
2024年小学第二学期教科研工作计划范文（六篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划范文一、指导思想：以____为指引，深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》精神，以提升教师队伍整体素质为核心，聚焦课堂教学效率的提升，通过强化教学过程的精细化管理，推动全校教师专业成长，进而有效提升我校教育教学质量。
二、重点工作1、持续强化常规管理（1）备课：继续推行电子备课制度，鼓励教师对旧教案进行补充与修改。
倡导教师充分利用网络资源，丰富教学资料，积极制作并使用多媒体课件，以增强课堂教学的实效性和趣味性，同时培养学生探究精神，使学习内容更加立体、全面。
建议教师深入学习学科课程标准，并通读所教学科的全套教材，以准确把握各年级教材在知识体系中的定位。
需按照区教研室要求，完成电子工作室的上传任务。
（2）授课：教师应珍视每一堂课，确保课堂高效，不浪费学生时间。
深入贯彻课改理念，注重培养学生良好的学习习惯，切实提升课堂教学质量。
对于45岁以下青年教师，本学期需完成至少一次约课，并进行深入的自我剖析，以促进个人成长。
学校鼓励其他教师主动约课，营造自我检测、反思与提升的良好氛围。
请教师在授课时保持教室门开启状态。
（3）作业：作业的设计、批改应体现科学性、客观性和有效性，严禁通过增加作业量作为变相体罚。
教师应坚持“四精四必”原则，即精选、精讲、精练、精批与有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
对于需要特别关注的学生，倡导采用引导式、启发式、鼓励式的批改方式，以促进其良好学习习惯的养成。
（4）听课：听课是提升教学质量的重要手段，也是观察学生学习习惯的良好契机。
本学期，学校将继续加强听课管理，学校领导及教研组长需定期深入课堂，了解日常教学质量。
鼓励教师间相互听课，并进行客观评价和科学指导，共同提升教学水平。
每周二为全校听课日，所有课堂面向全体教师开放。
请教师杜绝听课记录造假现象。
（5）教研工作：继续采取集体与分组相结合的方式开展教研活动，深化课堂观察模式探索。
每周三下午为固定教研时间，除进行听课评课等活动外，各教研组还应组织学习、研讨活动。
2024年小学第二学期教科研工作计划（六篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划五年级是中年级阶段向高年级阶段过渡的关键时期。
经过四年的英语学习，学生已具备一定的英语基础和学习策略。
他们对英语学习的情感状态相对稳定，主要表现为三种类型。
第一类学生对英语持有浓厚的兴趣，具有强烈的学习动力和展示欲望，成绩也保持稳定。
第二类学生的英语学习主要依赖于听从指导，兴趣平平，但尚未出现厌学情绪。
他们的目标是完成教师布置的学习任务，成绩波动较大。
第三类学生由于长期采用不恰当的学习方法，成绩持续偏低，或者与教师存在情感冲突，表现出明显的厌学倾向。
教材分析显示，冀教版教材遵循话题-功能-结构-运用的编排原则，旨在以话题为引领，以交际功能为核心，兼顾语言结构，逐步实现有意义的语言学习。
本册教材以李明、丹尼、詹妮三人北京之旅为线索，涵盖祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法重点，并逐步引入篇章阅读，提供有语境的完整文章，教学内容相较于中年级有显著提升。
教学设计遵循“三位一体”模式，从词汇教学开始，逐步过渡到句型和篇章学习，以满足不同层次学生的需求。
实施策略侧重小组合作学习，设立小组长和值日组长，划分学习伙伴。
每个学生在完成自我学习的同时，也承担起教导他人的责任。
学习评价主要基于小组评价，以充分发挥合作的优势。
教师将定期与家长沟通，让家长了解教学进度和目标，指导家长进行有效的家庭辅导，形成家校合力，助力学生从优秀迈向卓越，从学习困难转变为学习优秀。
教学进度如下：____周：单词学习____周：第一单元____周：第二单元____周：第三单元____周：第四单元____周：故事教学____周至____周：复习备考2024年小学第二学期教科研工作计划（二）一、指导思想本校教科研工作以____及《全国教育科学“____”规划要点》为引领，紧密遵循市教育局及校长室的各项指示精神，致力于构建以教育改革和学术研究为核心的学校文化氛围。
我们立足课堂教学，深入开展有效的教学研究活动，引导教师群体沿着“学习、实践、反思、写作”的路径不断前行，旨在持续提升教科研水平，为学校的长远发展奠定坚实基础。
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小学第二学期教科研工作计划
(最新版)
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problems and solve problems more quickly.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0442
小学第二学期教科研工作计划(最新版)
一、指导思想
我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以市教育局及校长室有关精神为准绳，营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化，立足课堂开展有效的教学研究，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，不断提高教科研水平，促进学校的可持续发展。
二、工作目标
1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手，促进教师的专业成长，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
2.聘请专家，开展多种形式的文学讲座与交流会，推进文学社的建设，以寓言文学创作为主阵地，积极推荐学生参加各级各类文学大赛，加入各级文学组织，逐步发展文学，形成大语文格局。
3.顺利刊出《红旗实小报》总第九、十期，将优秀作品推荐到市级以上报刊发表，提高学生写作积极性。
4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者，推荐加入市级以上各类文学组织，提高写作能力和指导水平，为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。
三、主要工作
（一）以课题研究为抓手，深化课程改革
1.加强教科研工作的规范化建设，精细化管理课题组成员，积极撰写阶段性成果；努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进行规划化指导，及必要的教科研知识培训，提高课题研究的实效性。
2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为“全国语文学习策略研究课题实验基地校”为契机，努力进行国家“十一五”重点课题“语文学习策略研究”子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验，积极探索，认真凝结阶段性成果；深入开展瑞安市级立项课题的研究工作，其中，由许娜、郑秀秀、林蓉、董
秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的2010年立项课题6个，由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课题2个。
3.倡导教师阅读教育教学专著，注重理论学习，积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网，参加各级各类评比与投稿发表，尤其要做好瑞安市2010年优秀教学论文评比的推荐工作，藉次提升教师理论和实践水平，打造教研共同体。
（二）以文学社建设为契机，形成大语文格局
1.为陶冶学生情操，提高文学素养，我们将加强对清水小禾文学社的建设，继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内著名作家来校指导文学工作，逐步提升作文教学质量。
2.以“瑞安市十佳校园文学（寓言文学）创作基地”的建设为契机，以寓言文学的创作为主阵地，推荐优秀作品参加“童彤杯”张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国“乾有杯”校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛，涌现出的优秀学生推荐加入中国寓言文学
研究会等成为学生会员，调动学生写作热情，提高写作水平，稳步提升作文成效档次。
3.以文学社为主体，积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动，加强指导，拓宽学生生活体验，夯实写作基础。
4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者，成立教师写作团体，推荐加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织，加强交流，提高写作能力和指导水平，为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。
5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物为平台，努力推出学校专辑，逐步打响我校“清水小禾文学社”品牌。
（三）以《红旗实小报》为载体，搭建发表平台
1.以教师为窗口，鼓励学生积极作文，按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期，推荐优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表，提高学生写作兴趣，增强写作信心。
2.积极参加上级部门组织的优秀校报校刊（文学社）评选，扩大影响。
瑞安市红旗实验小学教科室
2010年1月
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。