学校设备统计表
学校教育装备采购计划统计表
学校教育装备采购计划统计表背景随着教育技术的发展，学校教育装备的需求越来越多，教育装备采购计划的编制和实施变得越来越重要。
目前，学校教育装备采购计划的编制和实施缺乏统一的规范和标准。
各个学校采购的教育装备种类和规格不一，存在浪费和重复采购的问题。
因此，本文将提出一份学校教育装备采购计划统计表，帮助学校更好地进行教育装备采购计划的统计和管理。
统计表内容采购计划汇总表学校教育装备采购计划汇总表是对学校各项教育装备的需求情况进行统计的表格，包括以下几个方面：1.采购计划名称：这是教育装备采购计划的标识，为便于管理和查找，需要对每个采购计划进行命名。
2.采购计划编号：为便于管理，对于每个采购计划，需要进行编号。
3.采购计划类型：根据采购的教育装备种类进行分类，包括课桌椅、教学仪器、多媒体设备等等。
4.数量：根据需要采购的教育装备计算得出，需要注意的是，数量应该根据教室、专业、学生数量等因素进行综合考虑。
5.品牌型号：在确定需要采购的教育装备后，需要进一步确定采购的品牌和型号。
6.单价：记录采购每种教育装备的单价。
7.总价：根据数量和单价，计算出采购每种教育装备的总价。
8.预算：记录本次采购计划的预算金额。
采购计划明细表学校教育装备采购计划明细表是对每个计划进行详细记录的表格，包括以下方面：1.教育装备名称：对采购的教育装备进行分类，包括课桌椅、教学仪器、多媒体设备等等。
2.品牌型号：记录采购的品牌和型号。
3.数量：记录需要采购的数量。
4.单价：记录采购每种教育装备的单价。
5.总价：根据数量和单价，计算出采购每种教育装备的总价。
6.预算：记录本次采购计划的预算金额。
7.计划完成时间：记录计划完成的时间节点。
8.采购人员：记录负责采购的人员。
9.备注：记录与本次采购计划相关的其他信息。
使用方法1.确定教育装备采购计划的具体内容和实施时间。
2.将采购计划填写进采购计划汇总表中，按照教育装备的种类进行分类。
3.根据采购计划汇总表，填写采购计划明细表，具体明细可以根据需要进行排序和筛选。
中小学信息化设备使用情况统计表
学校宽 带网络 接入情 况 建成学 校 网站的 学校 校本 资源 建设 情况 教师信息技术培训和应用 能利用信 参加信息 已接受信 参加新媒 参加全国 息技术和 同频互 技术与其 专任 息技术应 基本掌握 体新技术 中小学电 优质数字 动课堂 它课程深 教师 用能力提 课件制作 应用课活 脑制作活 教育资源 应用情 度融合研 数 升培训的 方法的教 动的教师 动的学生 开展教学 况 究的教师 教师 师（人） （人） （人） 教师 （人） （人） （人）
学校Biblioteka 课题研究
学校办学条件统计表(仪器台帐)
观察根尖的结构。 能看清 植物根尖纵切 根冠、分生区、伸长区、根 毛区和原形成层等 黑藻顶芽做芽中部纵切,原 套细胞形态正常生长锥及幼 顶芽纵切 叶处细胞无“质壁分离”现 象。 标本取材于田间种植的南瓜 南瓜茎纵切 茎，注意老幼适中。纵横切 片的厚度为15～25um 单子叶植物茎 横切 双子叶植物茎 横切 根木三年生枝。木质仰和韧 木本双子叶植 皮纤维呈红色，其他组织呈 物茎横切 绿色（髓射线在木质部可呈 红色） 蚕豆叶下表皮 装片 植物细胞有丝 洋葱根尖纵切 分裂 松叶横切 胞间连丝切片 地衣切片 蕨叶切片 蕨原叶体装片 蕨原叶体幼孢 子体装片 花粉萌发装片 百合子房切片 百合花药切片 荠菜幼胚切片 荠菜老胚切片 迎春叶横切片 玉米种子纵切 洋葱鳞片叶表 皮装片 各组织间无裂隙，多重染色 。
1
配 备 数 量
编号 名称 规格型号功能 单位
单价
年前 配备数 量
现有教学 仪器价 备 年新 现有数 值 增数量 量
注
02084 02086 02087 02088 02089 02090 02101 02119 02120 02126
烘干箱 电冰箱 恒温培养箱 光照培养箱 超净工作台 移液器 听诊器 整理箱 保温桶 水族箱 0.5mL～5mL,快速可调 医用 矮型，储存及分发药品用 1L～2L ＞150L 室温～60℃，±1℃
332
33201 33204 33205 33206 33207 33208 33209 33210 33211 33212 33213 33214
人体及生理 模型
头,颈,躯干模 型 人体骨骼模型 眼球解剖模型 眼球仪 心脏解剖模型 心脏解剖模型 喉解剖模型 肺泡模型 脑解剖模型 耳解剖模型 男性泌尿生殖 系统模型 女性泌尿生殖 系统模型 自然大 6倍自然大 自然大 自然大 850mm 850mm 6倍自然大 晶状体曲率可变 3倍自然大 自然大 件 件 件 件 件 件 件 件 件 件 件 件
班班通设备使用情况统计表
梅水学校二○＿＿＿＿年＿＿＿期“班班通”设备使用情况统计表班级：____________班主任：____________“班班通”设备使用情况统计表注：（设备状态栏中如设备正常√、设备不正常×并在备注栏中写明问题）“班班通”管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定我校“班班通”管理使用制度。
1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失应及时汇报学校领导，以便及时查明原因排除故障。
任课教师协助班主任管理。
2、班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。
3、“班班通”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。
禁止玩游戏或者挂QQ等。
4、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。
教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。
5、“班班通”使用注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。
6、使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
课堂上要正常使用投影机及电脑设备,设备用完及时关闭，不要让设备待机时间过长，以延长设备的使用寿命，教师使用完毕后，必须关闭总电源，切忌设备运行中突然断电。
7、教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上建议不保存个人材料。
8、保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的干净整洁。
中小学教育技术设备统计表
1
1
1
12000
599980
注 1.校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统（应用）软件等。2.多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视 频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。3.数字化实验室设备主要包括开放式软件系统，智能接口，温度、声、力、湿度、位移、光等传感器，在线和离线系统，配套 专用实验仪器等。
中小学教育技术设备统计表
小学现代教育技术设备配置标准
规 格 型 号 功 能 数量 参 考 单位 单 价 执行标准代 号 原 有 数 量 新 增 数 量 总 数 量 价 格
序号
名称
备注
12班
18班
24班
1
学生用计 算机
台
2800 2800
≥学生数/15 ≥学生数/15 ≥学生数/15 ≥学生数/25 ≥学生数/25 ≥学生数/25
Hale Waihona Puke 台 360 台 4500 0
数码 台 机 械 式，胶 台 卷 双卡 单卡
各学科共用； 摄像机至少含 GB/T 10047.1 一台DV机
台 420 台 280 支 0 台 360 幅 1200 台 1200 台 540 台 1800 台 1200
年级组(教研组)数
年级组(教研组)数
年级组(教研组)数
英语教师数+2 英语教师数+3 英语教师数+4
2 12 12 2 2 1 1
2 18 18 3 3 1 1
2 24 24 4 4 1 1
GB/T 10992.1
JB/T 6830 GB/T 13982
教学设施设备统计表
现有课桌椅（套）
序号 学校名称 合计 小计 1 民乐县丰乐乡白庙中心小学 150 学生用 各室用 小计 学生用
需求课桌椅（套）
2
民乐县丰乐乡丰乐寄宿制小学
283
3
民乐县丰乐乡何庄小学
57
4
民乐县丰乐乡双营小学
51
5
民乐县丰乐乡四庄教学点
14
6
民乐县丰乐乡卧马山小学
37
7
民乐县丰乐乡武城小学
44
8
民乐县丰乐乡新庄小学
25
9
民乐县丰乐乡兴盛明德小学
80
10
民乐县丰乐乡易家湾小学
30
11
民乐县丰乐乡张满明德中心小学 合 计
88 859 0 0 0 0 0
教学设施设备统计表
现有办公设备
各室用
求课桌椅（套） 需求办公设备
0
义务教育优质均衡发展中小学校功能室建设情况统计表
序 号
名称
合计
一 物理实验室 1 科学探究室 2 准备室 3 仪器室
二 化学实验室
1 科学探究室 2 准备室 3 仪器室 4 药品室
三 生物实验室
1 准备室 2 仪器室 3 模型、标本室 4 活动室 5 生物园 四 计算机教室 五 语言实验教室 六 多功能电教室 七 音乐教室 1 形体舞蹈室
初中实验室、功能室建设情况统计表
实际在校 生
填表人：
现有功能室数量 个数 面积
现有设备（名称、数量）
功能室
请按下例将各功能室的配备标准自查
例：教师：演示台？，黑板？，电源、计算机？、显示设 备？
联系电话：
需要补充情况 设备明细
2 器材室
八 体育馆
1 体育活动室
2 体育场
3 器材室
九 美术室
1 美术活动室
2 3 十
器 材综室合器材室（音体美共 用
十 三
档案室
十 四
卫生保健室
十 五
心理咨询室
学校基本情况统计表
学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。
请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。
注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。
2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。
3.借读生的流失率不作统计。
（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。
注：填市级以上获奖情况。
注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。
2. 所有数据均采取报表期末累计数。
3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。
（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
使用情况是指上一学年使用的次数。
注：使用情况指上一学年实际使用的情况。