2017年学校纠风工作总结
学校纠风工作总结_学校督导工作总结
学校纠风工作总结_学校督导工作总结经过半年的纠风工作，我作为学校纠风工作小组的成员之一，对这段时间的工作进行了总结。
我们的纠风工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足之处。
我们加强了对学生的教育引导，提高了他们的文明意识和道德素质。
通过开展主题班会、学生交流活动和道德讲堂等形式，我们引导学生养成良好的行为习惯，培养他们的正确价值观。
我们也积极与家长进行沟通和合作，共同培养学生的道德观念。
我们加强了对师生的监督和管理，严防各类违规行为的发生。
我们定期进行学生宿舍的检查，发现并制止了一些不良行为。
我们也加强了对教师队伍的培训和教育，提高他们的教育教学水平，从而提高学校整体的纪律和管理水平。
我们开展了一系列的纪律教育活动，增强了学生的纪律意识和遵纪守法的意识。
我们组织了校园安全知识竞赛、法制教育讲座等活动，让学生了解并遵守学校的各项规章制度。
在纠风工作中还存在一些问题。
我们的纠风工作力度不够大，效果不够明显。
虽然我们开展了一系列的活动，但是对一些违纪行为的纠正力度不够，导致一些学生行为不规范的问题仍然存在。
师生之间的沟通和信任度不够，导致一些学生害怕举报，不敢主动向老师和家长反映情况，从而造成问题的积聚。
纠风工作中缺乏有效的评估和反馈机制，无法及时了解工作的效果和存在的问题。
针对以上问题，我们提出以下改进意见。
加大纠风工作的力度，对一些严重违纪行为必须严肃处理，同时对一般违纪行为也要及时纠正。
加强师生之间的沟通，建立良好的师生关系，让学生敢于主动反映问题。
建立健全的评估和反馈机制，定期对纠风工作进行评估，及时调整工作措施，提高工作效果。
学校纠风工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
我们要充分认识到纠风工作的重要性，不断改进工作方法，做好纠风工作，为学校的发展营造风清气正的良好环境。
学校纠风工作总结
学校纠风工作总结一、工作概述纠风工作是学校管理中非常重要的一项工作，旨在规范学生行为、维护学校秩序，促进学生成长成才。
本次工作总结将从纠风工作的目标与意义、工作措施与实施效果、存在问题与不足、改进方向与建议等方面进行总结。
二、目标与意义纠风工作的目标是培养学生良好的品德修养和行为习惯，营造良好的学校氛围。
通过纠风工作，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生自觉遵纪守法，树立正确的行为规范，为积极向上的学习和生活提供良好的环境。
三、工作措施与实施效果1.强化纪律教育：加强对学生的纪律教育，制定明确的纪律规定和处罚措施，使学生明确规矩。
2.开展主题教育活动：通过组织主题班会、课堂教育和社团活动等形式，引导学生树立正确的价值观和行为观。
3.加强家校合作：与家长建立起密切联系，加强对家长的教育引导，形成家校合力，共同培养学生良好的行为习惯。
4.健全督导机制：建立健全纠风督导组织，定期监督学生的行为，及时纠正不良行为，维护校园秩序。
通过以上措施的实施，纠风工作取得了一定的成效。
学生的纪律性明显增强，行为规范得到了大幅提升。
学生守时守纪，乐于助人，积极参与各类活动，校园风气明显改善，大部分学生的品行素质得到了提升。
四、存在问题与不足1.纠风力度不够：虽然纠风工作取得了一定成效，但还存在一些顽固的问题难以解决，这需要进一步加强纠风力度。
2.家长参与度不高：虽然加强家校合作是重要的措施之一，但在实际操作中发现，一些家长的参与度不高，需要加强对家长教育的力度，增强他们的教育责任感。
3.督导机制运行不畅：纠风督导组织存在一定的问题，需要进一步完善机制，确保纠风工作的顺利进行。
五、改进方向与建议1.加强纠风力度：针对一些顽固学生，要采取更加切实有效的措施，如加大处罚力度、加强督导等，让学生认识到自己的错误，从而自觉改正。
2.强化家校合作：加强与家长的沟通与交流，让家长更好地了解学校纠风工作的重要性，并参与其中，共同培养学生良好的行为习惯。
校纠工作总结
校纠工作总结
校纠工作是学校管理中非常重要的一环，它涉及到学生的行为规范、纪律教育以及校园安全等方面。
在过去的一段时间里，我们学校的校纠工作取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题和不足。
在此，我对我们学校的校纠工作进行总结，希望能够吸取经验，改进不足，提高校纠工作的质量。
首先，我们学校在校纠工作中注重了规范和程序。
学校制定了详细的纪律规定和校纠工作流程，确保了校纠工作的有序进行。
同时，学校还建立了一支专业的校纠团队，他们经过专业培训，能够有效地处理学生违纪行为，维护校园纪律。
其次，学校在校纠工作中注重了教育和引导。
在处理学生违纪行为时，学校不仅仅是简单地惩罚学生，更注重对学生进行教育和引导。
学校通过开展各种形式的纪律教育活动，帮助学生树立正确的价值观和行为规范，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，我们学校的校纠工作也存在一些不足之处。
首先，学校在校纠工作中存在一定的盲区，一些学生的违纪行为并没有得到及时发现和处理。
其次，学校在校纠工作中缺乏一定的灵活性，有时候过于拘泥于规定和程序，导致处理效率不高。
最后，学校在校纠工作中缺乏一定的监督和评估机制，导致校纠工作质量无法得到有效的提升。
综上所述，我们学校的校纠工作在一定程度上取得了成绩，但也暴露出了一些问题和不足。
希望学校能够进一步加强校纠工作，完善相关制度和流程，提高校纠工作的质量，为学生创造一个良好的学习环境。
学校纠风工作总结_学校督导工作总结
学校纠风工作总结_学校督导工作总结一、纠风工作总结作为学校纠风工作的一员，我认真履行着职责，取得了一些成绩，也存在一些问题。
1. 成绩表现：在纠风工作中，我积极参与问题学生的引导和帮助工作，设法找出他们的问题所在，并通过个案分析，制定了一些个性化的解决方案。
我也配合学校其他相关部门，制定了一些规章制度，严格监督学生的行为规范。
在我管理的学生中，问题学生的纠风效果有所改善，对一些顽劣学生进行了相应的纪律处分，起到了威慑效果，维护了学校的正常秩序。
2. 存在问题：在纠风工作中，我也存在一些问题需要解决。
有时我在引导学生时过于严厉，缺乏耐心，容易导致学生情绪激动，加深了矛盾。
我在处理校外纠纷时，缺乏一定的法律知识，无法做到客观公正地处理问题，这是我需要加强学习的地方。
二、督导工作总结作为学校督导工作的一员，我认真履行督导职责，取得了一些成绩，也存在一些问题。
1. 成绩表现：在督导工作中，我参与了学校各个环节的督导工作，包括课堂教学、学生活动、校园管理等。
我积极参与教学观摩活动，通过授课观摩和听课心得交流，提高了自己的教学水平。
我也积极参与学校学生活动的组织与管理，确保了学生活动的顺利进行。
我还注意对学校校园环境进行巡查和监督，及时发现问题并进行整改。
2. 存在问题：我在督导工作中也存在一些问题。
我在教师教学观摩活动中存在一定的主观片面性，没有客观公正地评价教师的教学水平。
我在学生活动组织过程中，有时没有充分沟通与协调，存在部分学生活动不够顺利的情况。
我应加强对校园环境的巡查，及时发现问题并加以整改。
针对以上问题，我将积极采取措施进行改进：1. 加强学习，提高专业素养。
通过参加相关培训和研讨会，提高自己的纠风和督导工作专业知识，增加自己的教育法律基础。
2. 增加沟通交流，改善督导工作。
与教师进行积极的沟通，互相学习，相互促进，达到共同进步的目的。
与学生进行良好的沟通，关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题。
学校纠风工作总结
学校纠风工作总结学校纠风工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的学校纠风工作总结，希望对大家有所帮助。
学校纠风工作总结1为迎接县里的督导评估，为完全杜绝纠风网上的非议，为净化我校的教学育人环境，学校在本学期可谓大刀阔斧，毫不心慈手软，我们为之拍案叫绝，因为这一切有利于实现我校校训：德智双全，身心两健。
近期，学校又出台治理布置教辅资料的相关政策：不准向学生推荐资料，不准布置做资料，不准带任何资料包括作文书任何阅读资料进教室。
学校会不定时不定方法进行围剿查处，一经发现作教学事故处理（在我校对教学事故处理相当重，不仅通报而且经济损失极大）。
就这么一听，确实非常必要，现在资料泛滥，学生课业负担繁重，不治理会出大问题，严重影响学生身心健康，使教育教学陷于泥淖，走向畸形发展。
但静心思考：此举未免太绝对化，也不人性化。
对个别想学习想弥补弱科的同学，对想钻研有疑问向老师请教的同学，对想在学校看看书的同学，尤其对我们要扩大学生知识面重视积累的语文教学，这不是太不尽人意了吗？看看课外书，怎么就不行呢？语文是基础性工具性人文性学科，是学生终身受用的学科，只有多读多看多记才会促进学生的语文学习。
这样一刀砍下去，不是把学生的语文学习源头给断了吗？是为学生的发展吗？中学语文课程标准有规定：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
而我们那几本语文书怎可满足学生的需要？信息量阅读量多么有限呀！一学期就二三十篇文章而已。
再说，这些课外书只能在家看吗？在家又有多少学生有多少时间看课外书？语文有早自习，自习是属于学生自我学习的课，是早间最好的阅读时间，让他们多读多看多记一点，不好吗？这是对他们最好的补充呀。
这么多年来，早自习的时间，我一般安排他们读记课外书，背摘抄。
学校纠风工作总结
学校纠风工作总结学校纠风工作是教育领域的一项重要任务，旨在加强学校管理，提高教育质量，为学生创造一个良好的学习环境。
在过去的一段时间里，我们紧密围绕纠风工作的总体要求，认真履行职责，取得了一定的成效。
现将有关情况总结如下：一、背景与目标随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，学校纠风工作面临着前所未有的挑战。
为了进一步加强学校管理，提升教育质量，我们明确了学校纠风工作的目标：即坚决纠正学校内部存在的不正之风，促进学校健康、有序、和谐的发展。
通过加强师德师风建设，完善各项规章制度，提高师生的法治意识和道德水平，营造风清气正的校园环境。
二、工作内容为了实现上述目标，我们重点开展了以下几个方面的工作：师德师风建设：加强对教师的职业道德教育和法律法规培训，引导教师树立正确的教育观、质量观和学生观，做到为人师表、教书育人。
规章制度完善：修订和完善学校各项规章制度，确保各项工作的规范化、制度化和科学化。
同时，加大对规章制度执行情况的监督检查力度，确保各项制度落到实处。
校园文化建设：积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园氛围。
加强校园环境的整治和管理，为学生提供舒适、安全的学习场所。
学生教育与管理：加强对学生的思想道德教育和法制教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强对学生日常行为规范的监督和管理，培养学生良好的行为习惯。
三、工作成效经过一段时间的努力，学校纠风工作取得了显著的成效：师德师风明显提升：教师们普遍树立了正确的教育理念，教学态度更加端正，师生关系更加和谐。
规章制度得到有效执行：学校各项规章制度得到了有效执行，各项工作的规范化、制度化和科学化水平得到了显著提升。
校园文化氛围浓厚：校园文化活动丰富多彩，校园环境优美整洁，为学生的健康成长提供了良好的环境。
学生素质全面提高：学生的思想道德水平和法制意识得到了显著提高，日常行为规范得到了有效管理，学生的综合素质得到了全面提升。
纠风工作总结和计划
纠风工作总结和计划1. 工作总结在过去一段时间的工作中，我负责了纠风工作相关的任务。
纠风工作是指通过发现和解决组织内部存在的不正当行为、违反规章制度的行为，促使组织保持风清气正的工作环境。
以下是我在纠风工作中的总结：1.1 工作内容我主要负责收集、整理、分析组织内部的举报信息，并与其他部门合作进行调查，最后给出相应的处理建议。
我通过建立举报渠道和加强宣传，鼓励员工积极举报违规行为，并保证举报人的信息保密。
同时，我与人力资源部门合作，制定了纠风工作的相关政策和流程，并进行培训，以提高员工的识别和应对违规行为的能力。
1.2 工作成果通过一段时间的努力，我能够及时准确地收集到举报信息，并进行初步的筛选和分类。
在与其他部门的配合下，我们成功解决了一些严重的违规问题，并对相关责任人进行了相应的处罚。
在纠风工作中，我始终保持公正、客观的态度，尽力保护举报人的权益，确保处理结果的公正性和合理性。
1.3 工作亮点在纠风工作中，我发现了一些常见的违规行为，并提出了针对性的解决方案。
例如，我发现一些员工在工作时间内滥用公司资源进行个人活动，我提出了加强监管和提高员工自觉性的措施。
另外，我还发现了一些隐蔽的违规行为，例如受贿、贪污等，我与财务部门密切合作，建立了内部审计机制，加强了对资金流向的监控。
2. 工作计划在未来的工作中，我将进一步改进和完善纠风工作，以保持组织的风清气正，提高员工的工作积极性和效率。
以下是我的工作计划：2.1 加强宣传和培训我将继续加强纠风工作的宣传和培训，增强全体员工的纪律意识和法规意识。
我将建立一个定期的培训计划，向员工传达有关纠风工作的知识和经验，提高他们的辨别和应对违规行为的能力。
此外，我还将通过内部刊物、宣传橱窗等方式，加强对纠风工作的宣传，提高员工的参与度。
2.2 建立更加完善的举报机制我将改进现有的举报机制，使其更加便捷和安全。
我计划推出一个在线举报平台，通过电子邮件、手机短信等方式，让员工可以匿名或实名举报违规行为。
学校纠风工作总结：从经验中汲取教训
学校纠风工作总结：从经验中汲取教训。
一、学校纠风工作是教育管理的重要组成部分作为一种特殊的工作，学校纠风工作应该专业化、系统化、规范化，偏离这一原则很容易产生负面效果。
因此，学校纠风工作不应该被视为一种简单的执行工作，而是应该充分认识到其意义，理性对待。
学校纠风工作是教育管理的重要组成部分，它能够帮助学生及时发现并纠正不良行为习惯，促进良好学风，增强学生的自我管理能力，树立道德观念和管理水平二、纠风方案切不可轻率定性在学校纠风工作执行中，纠风方案的制定是非常重要的。
“轻率定性”是一种常见错误，即轻易定性给人添麻烦，而不是教给他们如何行为一些学校在制定纠风方案时，往往容易陷入“假设定性”的陷阱，过度依赖主观臆断和对事情的片面认识，导致制定的方案不能达到实质性改变。
三、需要定义明确的目标和规范的要求学校纠风工作是教育管理的重要组成部分，的确能促进学生的道德管理能力和思想独立能力，但这需要学校定义明确的目标和规范的要求。
学校执行学生管理工作是要贯彻“重新使未成年人走上合法正义的道路”这一抱负的。
学校纠风工作应旨在鼓励学生认识自己，培养良好的学风，促进总体的积极学习气氛。
四、学校纠风工作中的管理和教育相结合学校纠风工作中，通过试验和谨慎的实施，应使管理和教育相结合。
学校纠风工作应兼顾教育和管理两个方面的目标，表现出调查学生的行为、关心学生的思想和感受、诱导学生道德去好的一面等好的一面的贯彻。
在我校纠风工作中，我们注重了管理和教育相结合，注重平衡“硬”和“软”的手段来整顿学生行为。
通过奖惩机制的创新、加强道德教育和中心化导向，我们打造了一个有序的校园环境，减少了不良行为习惯和违规事件。
同时，学生的信心和自尊心得到了提，这样将使他们耐心等待发现他们自己的优点和培养积极的习惯。
五、学校纠风工作需要加强合作与沟通学校纠风工作需要加强合作与沟通，在学校内部，各教职工应该配合纠风工作，做好自己岗位上的工作，加强团队建设。
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2017年学校纠风工作总结
20**年学校纠风工作总结
师范附小的纠风工作，紧紧围绕推进素质教育，创办特色学校的办学目标，以建设高素质的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好教育让人民满意为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，20**年被评为辽阳市行风建设先进单位、被市委市政府授予文明单位等称号。
现将一年多来的纠风工作总结如下：
一、加强领导，建章立制定目标
教育行风的好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。
我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。
我们组织全校教职工认真学习了省、市关于加强教育行风建设和评议的一系列文件，领会精神实质，认清形势，提高了认识，促使全体教职工自觉增强了开展教育行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。
学校成立了行风建设领导小组，制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，聘请了社区干部、学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参与学校的各项管理，设立了家长意见箱、师德建设举报箱和举报电话。
从而确保了学校师德师风建设有效运行。
二、强化管理，实施形象工程树师德
1、抓表率，带教风转变
一所学校办得好不好主要在领导。
实施教师形象工程，必须首先抓好班子成员的作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。
1.制定班子成员行为准则。
我们按照建设四好的要求，通过讨论制定了《师范附小领导班子行为准则》，高标准、严要求领导成员在思想道德、工作态度、生活作风等方面都应该比教师做得更好，是教师的楷模。
打铁先须自身硬。
凡规定教师做到的，班子成员首先做到;要求教师不做的，领导成员必须首先不做。
以德高一筹、学高一筹、技高一筹，树立班子成员的威信。
坚持五带头。
学校领导班子成员始终做到在学习、团结、勤奋、廉洁、科研方面起好模范带头作用，每天坚持早上班晚下班，工作深入细致，勤于吃苦，乐于奉献，每人都坚持上一门课。
在生活上廉洁自律，克己奉公。
3.搞好班子作风评议。
我们制定了《领导班子作风评议表》，评议内容包括贯彻方针，团结协作，勤政务实，公正廉洁四个方面26条，每学期由教职工对领导成员进行一次***测评，促使领导成员自觉加强师德修养，努力塑造表率形象，起到榜样示范作用。
2、抓管理，促师德升华
坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《教师职业道德规范》，在充分讨论的基础上制定了本校《教师职业道德规范》、《教职工文明行为准则》、《师德八条》、《应做十种事，忌做十种事》、《应说十种用语，忌说十种用语》等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬
业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强职业道德、社会公德、家庭美德的三德教育，使教师树立起事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强的四强观念，树立坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长;坚持为学生的未来搭建舞台，努力让每个孩子都有个性特长。
的办学思想。
通过实施师德形象工程，我校教师满腔热情地关心爱护学生，无一例体罚排斥学生的现象发生;全体教师忠于职守，爱岗敬业，无一人从事或协助家属从事第二职业;教书育人，为人师表，无一例乱收费、乱订资料现象。
三、抓行风，接受社会监督根据社会各界普遍关注的教育乱收费问题，我们从20**年下期开始落实了教育收费公示制度，设立了教育收费公示栏，公布了学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。
学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。
同时，我们在内校也加大了***管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。
四、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围
创建行风建设文化环境，是教师感受美、培养美的重要途径，同时也是培养教师高尚职业道德情操的重要手段。
因此，我们十分重视校园行风文化建设。
一是设置宣传橱窗，展示学校的办学成果和教师的形象风采，二是在各教研室内张贴《教师工作职责》、《教师职业道德规范》、《师德八条》、等行风建设制度规范，并设置了党员是旗帜，教师仪表镜，教师自检镜时刻提醒教职工注意自己的仪表言行，树立良好的师表形象。
增强了教师的荣誉感和责任感。
五、认真贯彻《规定》、学习王瑛先进事迹
严格执行市纪委关于专项整治干部队伍中收送钱财问题的实施意见。
进一步贯彻落实党的十七届四中全会和***重要讲话精神，狠抓领导干部廉洁自律工作。
严禁领导干部以任何形式、任何名目收受钱物，为此，学校专门成立监督小组接受师生和家长的监督，班子成员率先在学校廉政承诺书上签字，廉洁自律，依法从政。
全体教师宣誓并承诺廉洁从教，为人师表。
学习王瑛同志的先进事迹，以党和人民的利益追求而不以自身得失为价值取向的坚定信迎，情系家长，教书育人，全心全意为人民服务，恪尽职守，鞠躬尽瘁，尽心竭力做好本职工作。
还要学习她艰苦朴素，清正廉洁，始终保持***人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气的优良作风。
全校教师决心以王瑛同志为榜样，始终把党和人民的利益放在首位，不断强化服务意识，责任意识，牢固树立公正廉洁，严谨求实，团结向上，为人师表的良好形象，为人民的教育事业增光添彩，使我校的教育质量，教育水平再上新台阶。
六、以纠风为平台、实行阳光办学
实行阳光办学，办人民满意学校。
为了进一步提升教师职业道德，规范教师执教行为，办人民满意学校，严格执行市教育局的有关文件规定狠抓行风建设，为了让每一个孩子都得到公平的教育机会，学校从阳光分班、阳光排座入手，率先在全市教育系统实行阳光操作。
学校教职工举行拒绝三乱的宣誓仪式，签订行风建设责任状，凡违反责任状的一律解除合同，凡违反师德者评优评先一票否决。
由于措施得力，无一例违纪现象发生，开展家长开放日活动，无论是家长还是社会关心教育的任何人家长随时可以到校参观、咨询、听课、评课，这也是我们学校实行阳光办学的又一举措。
大力开展廉政政文化进校园活动。
培养全校师生廉洁高尚的道德情操，学校通过创设廉洁的文化环境，开辟新生宣誓墙、廉政文化长廊、主题式楼层，领袖墙、冠军墙、美德墙催人奋进的廉政标语口号等方式，创设优雅的校园环境。
通过加强校园的硬件建设，使学校校园环境更加整洁、优雅。
并被市纪检委评为廉洁文化建设标兵单位。
《党风月报》分别在第十期和第十一期连续刊登我校的先进经验。
总之，在过去一年中里我校在纠风工作中虽然取得了一点成绩，但是纠风工作是一项长期而艰巨的任务。
我们决心以成绩为起点，不断探索新途径，研究新办法，为办人民满意的学校而不懈的努力。