大学班主任发言稿
大学生新生班主任发言稿
大家好！我是你们的新班主任，非常荣幸能够在这个特殊的日子里，与大家相识、相知。
首先，请允许我代表全体班主任，向刚刚踏入大学校园的你们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！大学，是人生中一个崭新的阶段，是你们实现梦想的起点。
在这里，你们将开启一段充满挑战和机遇的旅程。
作为班主任，我将陪伴你们度过这段美好的时光，共同成长、共同进步。
在此，我想借此机会与大家分享一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
一、珍惜时光，不负韶华大学时光短暂而宝贵，四年转瞬即逝。
在这有限的时间里，我们要珍惜每一天，努力拼搏，不负韶华。
首先，要树立远大理想，明确自己的人生目标。
有了目标，我们才能在茫茫人海中找到自己的方向，不断努力，不断前行。
其次，要养成良好的学习习惯，培养自主学习能力。
大学是自主学习的重要阶段，我们要学会独立思考，善于总结，不断提升自己的综合素质。
最后，要注重身心健康，保持良好的生活习惯。
健康的身体是一切的基础，只有身心健康，我们才能更好地投入到学习和生活中。
二、团结互助，共创辉煌大学是一个集体，是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们要学会团结互助，共同进步。
首先，要尊重他人，关心他人。
每个人都有自己的优点和不足，我们要学会欣赏他人的优点，包容他人的不足，共同进步。
其次，要积极参与集体活动，增强团队协作能力。
团队协作是大学生活中不可或缺的一部分，我们要学会在团队中发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
最后，要树立良好的道德品质，弘扬正能量。
我们要以身作则，树立良好的榜样，为校园的和谐稳定贡献力量。
三、拓宽视野，全面发展大学是一个知识殿堂，是一个培养人才的地方。
在这里，我们要拓宽视野，全面发展。
首先，要广泛涉猎知识，丰富自己的内涵。
大学课程丰富多彩，我们要抓住机会，努力学习，不断提高自己的综合素质。
其次，要积极参加实践活动，锻炼自己的能力。
实践活动是检验我们学习成果的重要途径，我们要积极参与，勇于尝试，不断提升自己的实践能力。
班主任见面会大学发言稿
大家好！我是XX大学的班主任，很荣幸能在这里与大家见面，共同探讨我们大学阶段的学习生活。
首先，请允许我代表全体班主任，对各位家长和同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、班主任的角色定位首先，我想谈谈班主任在大学阶段的角色定位。
与中学阶段相比，大学班主任的角色发生了很大的变化。
在中学，班主任既是学生的“生活导师”，又是“学业导师”，而在大学，班主任更多的是扮演着“人生导师”的角色。
1. 人生的引导者。
大学是一个充满挑战和机遇的阶段，同学们在学业、生活、情感等方面都会面临许多困惑。
班主任作为人生导师，要帮助同学们树立正确的人生观、价值观，引导他们走向正确的道路。
2. 学业的促进者。
虽然大学实行学分制，同学们的自主学习能力较强，但班主任仍需关注同学们的学业进展，提供必要的指导和帮助。
3. 情感的支持者。
在大学阶段，同学们可能会遇到各种情感问题。
班主任要关注同学们的心理健康，为他们提供情感支持。
二、大学学习生活特点1. 学业压力增大。
大学课程繁多，学习内容广泛，同学们需要付出更多的努力来适应新的学习环境。
2. 自主学习为主。
大学学习不再像中学那样有固定的教学计划和进度，同学们需要学会自主学习，培养良好的学习习惯。
3. 社会实践增多。
大学期间，同学们将参加各种社会实践活动，如实习、志愿服务等，这有助于提高他们的综合素质。
4. 情感波动较大。
大学生活丰富多彩，同学们在追求学业的同时，也会面临情感问题。
班主任要关注同学们的情感变化，提供必要的帮助。
三、班主任的期望与要求1. 学业方面：希望同学们珍惜大学时光，努力学习，争取取得优异的成绩。
同时，要注重培养自己的学习能力，为今后的职业生涯打下坚实的基础。
2. 生活方面：希望同学们养成良好的生活习惯，保持身心健康。
在日常生活中，要学会独立、自律，培养良好的团队协作精神。
3. 情感方面：希望同学们学会处理人际关系，尊重他人，关爱他人。
在遇到情感问题时，要学会倾诉、寻求帮助。
大学班主任与学生见面会发言稿
大学班主任与学生见面会发言稿尊敬的各位同事、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里相聚，旨在加强班主任与同学们之间的沟通，进一步了解彼此，携手共创美好的大学生活。
我是你们的班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，与你们分享一些我的想法和感受。
一、关于大学生活的期待大学是一个全新的起点，在这里，我们将面临许多机遇与挑战。
作为老师，我希望同学们能在这个充满活力的环境中，找到自己的方向，追求自己的梦想。
大学不仅是知识的殿堂，更是你们人生观、价值观、世界观逐渐成型的重要阶段。
在这里，你们将学会独立思考，培养批判性思维，提升自我管理能力。
我希望大家能够充分利用大学的资源，参加各种讲座、社团活动、志愿者服务等，拓宽自己的视野，增加人生的厚度。
这段时间的经历，将成为你们未来人生旅程中宝贵的财富。
二、关于师生关系的建立作为班主任，我深知师生关系在教育过程中的重要性。
良好的师生关系不仅能促进学习效率，还能帮助同学们在心理上感受到支持与关怀。
我希望同学们能够把我视作你们的朋友和引导者，而不仅仅是知识的传授者。
在这个过程中，我也期待能够听到你们的声音，了解你们的需求与困惑。
我鼓励大家在有问题时及时与我沟通，分享你们的想法与感受。
无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，我都会尽力提供帮助和指导。
我们共同面对问题，共同成长，这是我作为班主任的责任与使命。
三、关于自我管理与时间管理大学生活相较于高中更加自主，自我管理与时间管理显得尤为重要。
在这方面，我想给大家分享一些实用的建议：1. 设定明确的目标：无论是学期目标，还是个人成长目标，都要清晰明确。
把目标写下来，并定期回顾和调整，帮助你保持动力。
2. 制定计划：利用日历或规划工具，制定学习与生活的计划。
合理安排每天的时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。
3. 培养良好的习惯：良好的学习习惯和生活习惯是成功的基石。
每天坚持读书、锻炼身体、与人交流，这些都是帮助你们健康成长的重要因素。
四、关于情感与心理健康大学生活充满挑战，难免会遇到压力与挫折。
大学欢迎班主任发言稿范文
大家好！我是XX大学的班主任，非常荣幸能够在这里为大家致辞。
首先，我要代表全体班主任，向各位新同学表示热烈的欢迎！同时，也要感谢各位家长对我们学校工作的支持和信任。
大学是人生中一个重要的阶段，是大家迈向成熟、追求梦想的起点。
在这里，我们将共同度过四年美好时光，共同成长、共同进步。
在此，我想就以下几个方面与大家交流：一、树立正确的价值观大学是一个多元文化的交汇地，同学们要学会辨别是非，树立正确的价值观。
我们要牢记社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。
同时，要关注国家大事，关心社会热点，培养自己的社会责任感。
二、养成良好的学习习惯大学的学习与高中有所不同，更加注重自主学习和独立思考。
同学们要养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。
在课堂上，要认真听讲，积极参与讨论；课后，要主动复习，拓展知识面。
此外，还要学会利用图书馆、网络等资源，提高自己的学习能力。
三、积极参与社会实践大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼能力、提升素质的平台。
同学们要积极参与社会实践，通过实习、志愿者活动等途径，了解社会、服务社会。
在实践中，培养自己的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
四、注重身心健康大学期间，同学们要注重身心健康，保持良好的生活习惯。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠；注重饮食卫生，保持身体健康；积极参加体育锻炼，增强体质。
同时，要学会调整心态，面对压力和挫折，保持乐观向上的精神状态。
五、加强人际交往大学是人生中一个重要的社交圈，同学们要学会与人相处，建立良好的人际关系。
尊重他人，关心同学，培养团队精神。
在交往中，学会倾听、沟通、表达，提高自己的情商。
最后，我希望大家珍惜大学时光，努力拼搏，追求卓越。
在未来的四年里，我们将携手共进，共同创造美好的大学生活。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
最后，预祝大家在大学期间学业有成、生活愉快！谢谢大家！。
大学班主任经验交流会发言稿精彩
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在担任大学班主任工作中的几点经验和感悟。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同学们对我的支持与配合。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
一、明确班主任的职责首先，我们要明确班主任的职责。
班主任是学生健康成长道路上的引路人，是学校教育工作的组织者、实施者和监督者。
具体来说，班主任的职责包括以下几个方面：1. 传授知识，培养能力。
班主任要关注学生的学习情况，帮助他们掌握专业知识，提高综合素质。
2. 关心学生生活，关注学生身心健康。
班主任要了解学生的家庭背景、兴趣爱好、心理状况等，为他们提供必要的帮助和指导。
3. 组织开展班级活动，增强班级凝聚力。
班主任要充分发挥班级活动的育人功能，培养学生的集体主义精神和团队协作能力。
4. 维护班级纪律，营造良好的学习氛围。
班主任要严格执行学校的规章制度，确保班级秩序井然。
5. 做好家校沟通，形成教育合力。
班主任要定期与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
二、关爱学生，树立良好的师生关系作为班主任，我们要关爱每一位学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，关注他们的成长。
以下是我在关爱学生方面的一些做法：1. 平等对待每一位学生。
不偏袒、不歧视，尊重他们的合法权益，关注他们的需求。
2. 营造宽松的课堂氛围。
鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和批判性思维。
3. 关注学生的心理健康。
及时发现学生的心理问题，给予适当的关心和指导，帮助他们走出心理困境。
4. 加强与学生家长的沟通。
了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
5. 培养学生的责任感。
教育学生遵守纪律，养成良好的行为习惯，为他们的未来奠定坚实基础。
三、加强班级管理，营造良好的学习氛围班级管理是班主任工作的重中之重。
以下是我的一些班级管理经验：1. 建立健全班级管理制度。
制定班规班纪，明确奖惩措施，确保班级秩序井然。
2. 发挥班委的作用。
大学新生班主任发言稿
⼤学新⽣班主任发⾔稿⼤学新⽣班主任发⾔稿范⽂（精选4篇） 随着社会不断地进步，我们可以使⽤发⾔稿的机会越来越多，发⾔稿可以提⾼发⾔⼈的⾃信⼼，有助发⾔⼈更好地展现⾃⼰。
⼤家知道发⾔稿怎么写才正确吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼤学新⽣班主任发⾔稿范⽂（精选4篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼤学新⽣班主任发⾔稿1亲爱的同学们： 上午好! ⾮常⾼兴能在这⾥见到⼤家，欢迎各位来⾃五湖四海的优秀学⼦成为xx园的新主⼈。
在此我代表全体教师承诺，将恪尽为⼈师者在“价值塑造、能⼒培养、知识传授”中的职责，以⾃⼰的全部知识和热情助推每⼀位同学的成长成才，不辜负“半国英才聚xx”的重托，并在教学相长的过程中，也向同学们学习，与⼤家共同进步。
看到⼤家，我不由想起⼗五年前⾃⼰参加开学典礼时，初⼊xx园的激动;想起作为辅导员迎来上⼀个五字班时，他们意⽓风发的笑脸;更想起在参加招⽣宣传的过程中，听到的很多同学，也包括今天在座的⼀些同学，向我讲述的他们的xx梦，以及当时他们眼中闪耀的光芒。
正如录取通知书上所写的，“xx，是你⼀⽣的骄傲”。
梦圆xx，是对⼤家过去⼏年中追求卓越、不懈努⼒的最好褒奖。
这⼀刻你有理由为⾃⼰⽽骄傲，并得到我们最衷⼼的祝贺。
⼀个梦想的达成，也意味着另⼀个更远⼤征程的启航。
如何由⼀名xx⼤学的新⽣，真正成长为“⾃强不息、厚德载物”的“xx ⼈”，是⼤家需要⽤未来四年，甚⾄更长时间来回答的问题。
这⾥我有两点体会与⼤家交流。
第⼀，是积极⾯对挫折的挑战，并在战胜挫折的过程中成长。
你可能正在憧憬着⼤学⽣活很多美好的第⼀次，但也将会和另外⼀些第⼀次不期⽽遇。
你可能第⼀次遇到上课听不懂、作业不会做的状况，第⼀次发现“学霸”的称号似乎正在离开⾃⼰，第⼀次⾝边有这么多明明可以靠智商吃饭，却偏偏还那么努⼒的⼩伙伴，⾃⼰好像在哪⽅⾯都⽐不上他们，甚⾄，你可能会遭遇⼈⽣中的第⼀次不及格。
如何应对这些不如意甚⾄挫折，是你很快将要⾯临的考验，并很有可能成为决定你的⼤学⽣活是⾛向新的辉煌还是最终陷于沉沦的分⽔岭。
大学新生班主任的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，作为大学新生班主任，与大家共同开启这段崭新的旅程。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！祝贺你们成功跨入了大学校门，迈向了人生的新阶段。
大学是人生中最为宝贵的时光，是知识的殿堂，是人才的摇篮。
在这里，我们将共同度过四年难忘的时光。
作为班主任，我将陪伴大家度过这段旅程，为大家提供帮助和指导。
在此，我想对大家说以下几点：一、树立正确的世界观、人生观、价值观大学是人生观、价值观形成的关键时期。
同学们，我们要珍惜这个宝贵的机会，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要牢记社会主义核心价值观，坚定信仰，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
只有这样，我们才能在未来的道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、努力学习，提高自身素质大学是学习的地方，同学们要珍惜时间，努力学习。
首先，要养成良好的学习习惯，勤奋刻苦，不断提高自己的知识水平。
其次，要拓宽知识面，关注国家大事，了解世界发展动态。
最后，要注重实践，积极参加各类活动，锻炼自己的综合素质。
三、培养良好的道德品质道德品质是一个人的立身之本。
同学们要树立正确的道德观念，诚实守信，尊敬师长，团结同学，关爱他人。
我们要学会换位思考，理解他人，尊重他人。
同时，要遵守校规校纪，维护校园秩序，共同营造一个和谐、文明、健康的校园环境。
四、加强体育锻炼，保持身心健康身体健康是革命的本钱。
同学们要重视体育锻炼，养成良好的生活习惯，保持身心健康。
我们要积极参加学校组织的各类体育活动，强身健体，为学习和生活打下坚实的基础。
五、学会沟通，拓展人际关系大学是一个小社会，同学们要学会与人沟通，拓展人际关系。
我们要学会倾听，尊重他人意见，善于表达自己的观点。
同时，要积极参加社团活动，结识志同道合的朋友，共同成长。
六、树立目标，规划未来同学们，大学是人生的新起点，我们要树立远大目标，规划未来。
要明确自己的兴趣和特长，为自己的职业生涯做好准备。
大学班主任见面会发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了大学班主任见面会。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位同学表示诚挚的问候！大学是人生的一个重要阶段，也是我们人生道路上的一个重要转折点。
在这个阶段，我们不仅要学习专业知识，还要学会做人、学会做事。
班主任作为学生成长道路上的引路人，肩负着培养学生综合素质、促进学生全面发展的重任。
今天，我们在这里举行班主任见面会，旨在加强师生之间的沟通与交流，共同探讨如何更好地为学生服务，为学校发展贡献力量。
一、班主任的职责作为班主任，我们的主要职责有以下几点：1. 教育教学工作：组织学生参加各类课程学习，关注学生的学习状态，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的综合素质。
2. 思想政治工作：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 管理服务工作：负责班级的日常管理工作，维护班级纪律，营造良好的学习氛围，关心学生的生活，帮助学生解决实际困难。
4. 家校沟通：加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同促进学生的成长。
二、班主任的工作方法为了更好地履行职责，我们班主任将采取以下工作方法：1. 关爱学生：关心学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好，尊重学生的个性差异，帮助学生树立自信心。
2. 严谨治学：以身作则，严谨治学，为学生树立良好的学习榜样。
3. 严慈相济：既严格要求学生，又关心爱护学生，使学生感受到班主任的关爱。
4. 沟通协作：加强与任课教师、学生干部、家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
三、对同学们的期望同学们，大学时光是人生中宝贵的四年，希望你们在大学期间能够：1. 树立远大理想：明确自己的人生目标，为实现梦想而努力奋斗。
2. 勤奋学习：珍惜学习机会，努力提高自己的综合素质，为将来走向社会打下坚实基础。
3. 培养良好品德：遵纪守法，诚实守信，团结友善，关爱他人。
4. 发挥特长：积极参与各类活动，锻炼自己的能力，丰富大学生活。
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大学班主任发言稿大学班主任发言稿篇1 尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我能有这样的机会在这里与大家一起交流感到很荣幸，这是大家对我工作的肯定和支持。
同时我也非常感谢领导在日常工作中对我的支持和帮助。
今天我与大家交流的题目是《用心耕耘用爱收获》。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
这个学期我担任12级汽修三班的班主任工作，真实体验了一把班主任工作。
我带的班级是由61名男生，2名女生组成的63人大集体，我是一名工作不到六年的年轻教师第一次单独带一个班，没有太多经验，开始心里很没底，有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任，在这几个月的班主任工作中，周围的老师跟部里的领导给了我很多大帮助，学习了不少也体会了不少，算不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请批评指正。
一、第一个心：用心努力做好每一个第一次。
俗话说“万事开头难”。
我觉得做好与学生接触的第一次对于班主任树立形象至关重要。
第一次迎接班级同学，第一次军训，第一次拉练 ,第一节课等等，这么多的”第一次”都历历在目。
第一次军训，一周的时间，对于刚刚入校的学生来说是一个彼此了解的好机会，对于刚刚接手这个新班的我来说也是个了解学生的最好时机，所以一周军训时间我陪了一周，掌握了班级的第一手资料，对学生有了自己初步的认识。
第一次拉练，很多学生是第一次参与到这样的锻炼方式，开始出发的时候都很新鲜，可是没走多久，都开始抱怨什么时候能走到头，都纷纷跟我请假，我只回答了他们一句话"我能走你们就能走，只要我不掉队，谁也不能掉队".很庆幸，小伙子们都坚持下来了，无一人请假掉队。
第一次趣味运动会，我激励每个学生积极参与，虽然成绩不理想，但是学生的那种参与精神，那种集体意识让我感动。
也让我对班里的学生有了信心。
第一次上课，帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。
正是通过这么多的第一次，我一步步地走到学生中间去。
学生也开始慢慢接受我。
二、第二个心：细心的做好班级日常管理工作1.建立班级飞信群，及时做好与家长的沟通工作2.建立学生档案——客观评价学生制定班级操行评定办法第一次带班，对一些方法我也是摸索着，这个时候部里的领导给了我很多的帮助，对于如何管理学生大专汽修部有自己的方法，建立班级飞信群，及时做好与家长的沟通工作，建立学生档案，制定班级操行评定办法，这些方法的使用，有效的遏制住旷课，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。
执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。
班主任事情比较多，我老记不住，于是我就跟于书记学习，脑子记不住就用笔记，时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。
三、第三个心：多心多心就是要做到“三勤” ,即“脚勤，嘴勤，眼勤”。
接一个班，我觉得管理一个班的最好方法就是要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。
脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，进行直接干预，正确引导; “眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。
“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样我就会对学生的教育对症下药，也就能收到事半功倍的效果。
“三勤”的好处我深有体会，就拿宿舍卫生来说吧，刚来的时候男生宿舍卫生很让我头疼，开始我还自我安慰说，男生宿舍就该有个男生样，但当后来我跑得勤了，靠的勤了，这帮孩子却给了我个惊喜，6个宿舍，有5个被评为文明宿舍，谁说男生宿舍就该有个男生样!四、第四个心：信心懂得赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。
字写得不好的学生，动手能力不一定差，不爱表达得学生，不一定没想法，给学生机会，力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，而班主任要做的是懂得赏识和激励我们的每一位学生。
我们班每月都要评比班级之星，只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。
及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
五、做一个有爱心的班主任班主任工作比较琐碎、繁杂。
在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。
尽量选择走攻心战略，换位思考，多考虑这个学生犯错的原因，客观的分析对与非，让学生感觉到尊重和公平。
除此之外还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。
”但是爱并不是一味的纵容，要严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。
”严”只有建立在"爱"的基础上，充分利用学生的自尊心，才能真正达到效果。
不论他们是成绩好的，还是不好的;也无论他们是懂事一点的，还是调皮的!因为有这份爱，他们每个人在我的心里都是平等的。
虽然班主任工作有一点累，但当我生病请假的几天里，来自学生的句句问候使我全然没有了这种感觉，乐在其中!感受着为人师的快乐!因为专业的原因，我经常给班里的学生讲法律常识，告诉他们16周岁除了有青春活力，16周岁也是很危险的年龄，用案例，用事实告诉他们如何正确地面对和处理成长中的烦恼，让他们真正体会“责任”二字。
先做人，后做事，养成良好行为习惯受用一生。
我不止一次的告诉学生，你们的青春你们作主，而青春只有一次，青春不该是你们挥霍的资本，老师所做的不是主导你的一切，而是帮你完成青春的使命，引导你们走向幸福的未来。
我还很欣慰，因为我的每个孩子都在进步，我相信只要有心，只要心中有爱，他们一定会谱出和谐动听的爱的乐章。
最后我祝愿我们大家在忙碌中身体健康，工作愉快!大学班主任发言稿篇2 各位领导，各位老师：大家好!首先，感谢领导、老师对我带班的肯定和鼓励，让我很荣幸地站在这里与大家进行交流学习。
但同时我也感到紧张。
我在学校做班主任也只有四年的时间，与其他老班主任相比，谈不上成功，也谈不上经验，对于班主任的评价，有一种方式是这样的：班主任在，学生做的很好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生做的很好，这个班主任是很优秀的;班主任在，学生做的不好，这个班主任就失败的!综合这方面考虑，我只算是比较合格的班主任。
作为经验来谈，实在谈不上成功!在这里本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，尽请各位批评指教。
首先，谈谈我对班主任工作的认识。
作为一名班主任，每天面对几十个性格各异的学生，各方各面都要管，无时不刻都要管，工作琐碎繁杂，责任重大。
再加上家长不理解不支持等负性事件是家常便饭，许多时候灰色情绪不请自来，加上备课、上课、改作业、晚辅导、带比赛等等，有时候觉得当班主任真是累!真有一种心力交瘁的感觉。
为此，在工作中，我对自己的心境进行了调节。
我是一个脾气还不错的人，但面对调皮的学生，我有时也难以忍受。
有时我会被气的要发疯;有时我会因失败而失意。
每每要生气之时我一遍遍地暗示自己：发怒就是用人家的错误来惩罚自己;愤怒总是以愚蠢而开始，以后悔而告终;在开口说话之前，先处理好自已的情绪。
这样先冷静下来再处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。
同时班主任也有它的可爱之处，如做班主任可以密切和学生交流;做班主任可以提高自己的管理能力;做班主任可以在班主任团队中和其他老师交流合作……想到这些可爱的地方，我就不会带着情绪去工作了。
当然，教育不会是百分之百的成功。
特别是“后进生”的转化犹如胖子减肥一样容易反弹，我们必须认识到班主任工作的客观性，才能有意识地去磨炼我们的意志，才不会满腔热情忽然不见，也才会有动力去实践赏识激励教育。
这些是我对班主任工作本身的浅溥认识。
接下来，我谈谈我在工作中一些做法。
第一，我认为必须对学生尤其是一年级的新生要“严格”。
我们学生的成绩与普通高中的学生相比要差很多，这不是因为他们的智力比别人差很多，而是因为他们从小在思想行为、学习习惯等方面存在较多的缺点。
因此，作为班主任，我觉得很有必要花大力气去严格要求学生。
我也借鉴其他老师的经验，协助班委去组织同学一起讨论制定班规，然后严格执行，指定副班长对大家的行为习惯依班规加分扣分，对于得分高者和得分低者奖赏分明。
第二、用“心”来管理班级。
班级管理工作除了要有爱心，耐心，责任心，细心等，我觉得还要与课任老师有协作之心，对自己培养进取之心，能操心，甚至还要多一点警觉，这样都有利于更好地做好班级工作。
比如我们有一学生郑冰凌，这小孩刚到校时，他父亲每天打电话咨询我小孩子在学校有没有什么异常情况。
家长关心小孩我们可以理解，但是每天一个电话就有点奇怪了。
所以我警觉起来，特别关注这小孩的平常表现，有一次，这学生所在的宿舍失窃了，大家互相猜疑，所有同学都很平静地配合生管老师做排查，只有她情绪激昂，浑身抽搐，送到空军医院急救，之后问学生家长，他一口咬定小孩子以前一切正常。
大家心里其实都有数。
后来和林副还有江雨老师商量后决定让他请假回家看病休息一段时间，在此期间我也多次与他父亲沟通，并交待他父亲，小孩病假结束后，一定要带上病历原件，我们必须彼此负责。
这位家长只好支支吾吾地说小孩子是精神方面不正常，但家长强调他小孩子精神病急性发作是因为生活老师和班里其他小孩的猜疑导致的，所以目前仍由我和江雨老师在做善后工作。
但幸运地是，我们靠细心和警觉还是了解了小孩的真实情况，这样我们在处理问题时就能更加有方向，也更能确保学校的利益。
第三、提升沟通技巧，首先，谈话一定要有目的性，有针对性。
谈什么，怎样谈，采取什么方式谈，要达到什么目的，这些问题在谈话之前都应心中有数。
其次，谈话不仅要目的明确，还要选准最佳时刻和最佳角度。
比如，有个同学有了缺点需要谈话时，如果老师单刀直入地批评他的缺点(虽然这也不失为一种方式)，那他很可能会产生抵触情绪。
与其这样，不如缓一段时间，等最佳时刻出现，在学生有了成绩，有了进步时谈他的缺点和不足时，这是即使老师批评的语气重了一些，他也易于接受，一时难以等到最佳时刻又因严重问题而非谈不可时，那就要考虑谈话的最佳角度。
第四、班级管理稳中求变. 注重差异化管理一般说来，每个班的学生都可以分成三个层次，分别为有主见积极向上的一类、默默无闻没有目标的一类和存在很多问题的一类。
对于表现较好比较优秀的学生，大部分就成为了班干部。
我们在放手让他们发展的同时，还要遵循“响鼓还须重捶“的原则，严格要求他们，让他们成为老师的得力助手，引导他们从被动完成任务转变为主动发现解决班级问题。