师德师能提升年活动实施方案.docx

附件一:

威海工业技术学校开展师德师能提升年

活动实施方案

为进一步巩固2011年“师德建设年”活动成果，继续深入、持久地推动我校师德师风建设活动，全面贯彻落实威海市教育局《关于在全市

教育系统开展师德师能提升年活动的实施方案》，全力打造一支作风过硬、业务精良、师德高尚、热爱学生、为人师表的教职工队伍，根据

市教育局“师德师能提升年”活动要求, 结合我校实际，制定本方案。

开展师德师风建设年活动的主要目标是: 健全机制、规范管理、创新

方法、提升水平进一步健全和完善师德建设工作的长效机制，摒弃不符合师德规范要求的不良行为，以“做人民满意教师、办人民满意教育” 为目标，以“热爱学生、教书育人"为核心，以“学为人师、行为世范为准则"提升我校教师的政治业务素质、职业道德水平，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观，努力塑造新时期人民教师良好的社会形象。努力实现师德师能的“四个提升”:即教师的政治素质和师德素养提升，服务学生、服务家长、服务社会的态度和能力提升，教师课堂教学能力、教学评价能力、教科研能力、课程资源开发和利用能力等综合实践能力提升，学校各项工作和教育教学质量提升；着力解决三大师德问题：即有偿家教、以教谋私、体罚和变相体罚学生。通过师德师能提升活动，全力打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。

、工作安排

按照威海市教育局的统一布署，研究制定《威海工业技术学校师德师能提升年活动实施方案》对我校师德师能提升年活动进行全面安排布署，把解决师德师能问题放在学校工作的突出位置，坚持边学习、边查找、边整改、边提高，切实增强师德师能提升年活动的实效。提升年活动按五个阶段组织实

施。

第一阶段：组织动员阶段2012年3月12日至4月11日

主要内容:

1、传达威海市教育局《关于在全市教育系统开展师德师能提升年活

动的实施方案》文件精神，研究制定学校师德师能提升年活动方案, 召开学校师德师能提升年动员大会。

2、宣传开展师德师能提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具

体要求和方法步骤，使师德师能提升年活动深入人心，营造浓厚氛围。

第二阶段：学习反思阶段2012年4月12日至6月11日主要内容:

1、建立学校和各部处室集中学习制度，重点学习雷锋精神以及教育部推

岀的2011年度“全国教书育人楷模”和我市师德宣讲团成员的先进事迹;

学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》；结合本职工作学习2011年感动中国十大人物的先进事迹。学习形式采用集中学习与个人自学相结合，做到集中学习有记录，个人自学有笔记。

2、开展校本培训，以解决学校改革发展的实际问题和教师自身专业

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发展为岀发点，采取走出去、请进来的方式，加强教师专业能力提升;

通过专家指导、名师带动、技能大赛、“文明风采”大赛等途经，搞好学

用结合，增强学习效果；通过举办校内优质课、优秀论文评选活动，提高

教师的课堂教学质量和教育科研能力。

3、任课教师向社会进行公开承诺，签订《威海工业技术学校师德承

诺书》，自觉接受学生、家长、社会各界的监督。

4、开展师爱大行动。积极开展立足本职岗位和各类走进心灵、贴近

学生的创新活动。全体教职工根据学校制定的《全员育人导师制工作方

案》要求，切实开展“一帮一”、“一对一”的个别教育，加强对问题学

生、后进学生教育转化工作，通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心

理疏导”引领学生健康成长；在学校领导班子中深入开展“面对面、心贴

心、实打实服务职工在基层"活动，听取教职工的意见和建议，了解教职工的疾苦，减轻其工作压力，为他们办实事办好事, 建立学校中层以上领导与学生谈话帮教制度，关心学生的学习和生活，倾听他们的建议和意见，了

解他们的家庭，尤其是家庭经济困难的学生，帮助他们克服困难，完成学

业，做到经济上帮助，生活上关

心，品德上帮教；在广大教师中开展“学习雷锋、为人师表”

行动”、"爱生月”等主题教育实践活动，举办“爱生故事”征文、“践

感人。

第三阶段：查找问题阶段2012年6月12日至9月

要内容：、“微笑

行雷锋精神，争做人民满意教师”演讲比赛等活动, 将尊师爱生贯穿于整个活动之中，增进师生之间的感情，以情动人、以情育人、以情

11日主

1、紧紧围绕“十查十看",深入开展师德师风大讨论，对照先进典型

人物、对照师德规范，找岀自身在师德师能方面的不足和差距，重点解决敬业精神不强、不求进取、缺乏爱心、从事有偿家教、参与商业行为、向学生推销教辅材料等问题，切实规范教师的从教行为。

2、继续开展“进企业、走千村、访万家”活动，每学期至少走访

次被指导的全体学生。要借助学校家长委员会的平台，通过“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、公开征求意见等多种形式和途经, 广泛向学生、家长和社会各界征询意见。

3、采取召开家长座谈会、发放征求意见书等形式组织一次倾听民声

活动。

4、加强师德教育，规范教师从教行为.按照市教育局《关于进一步

加强师德教育规范教师从教行为的通知》精神，切实做到“五个严禁” O

第四阶段：整改落实阶段2012年9月12日至10月11日

主要内容:

1、组织教职工对照市教育局《威海市中小学教师职业道德考核测评

标准》、《关于禁止在职教师从事有偿家教的通知》查十看”等文

件精神，重点对照检查存在的问题。一是不思进取、职业倦怠、敷衍塞责；二是重教学轻育人、责任心不强；三是讥讽、歧视、侮辱、体

罚或变相体罚学生；四是向学生推销教辅资料、实习工具或其它商品;

五是依教谋私，向学生家长索要礼品、宴请吃喝等；六是搞有偿家教或补课，对照以上六点提岀整改措施。

2、开展“三级评教”活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的

意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进行行风评议，并将评