2018届高考英语考前指导

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2018高考英语备考策略

2018高考英语备考策略

高考英语全国卷四套试卷
命题体现了高考评价体系“一核四层四翼”的 总体要求,围绕立德树人的教育根本任务,紧 扣全国统一考试大纲,以考查学生关键能力和 学科素养为主要目标,坚持稳定中求发展 。 各套试卷的信度和效度不断提高。
英语全国I卷评析
2017高考
无论从题目的难度,还是题型的设臵,都基 本延续了2016年的出题模式,体现了新课标 命题的稳定性,重视对学生基础知识的考察, 有利于考生发挥出自己的水平。 但今年的考题也有一些变化。
新增了序数词的考察
将eighteen改成eighteenth
书面表达
应用文中的通知类邮件。用文字“提纲”的方式呈现了 考点信息,考查学生英语综合语言能力。题目考查中国 传统文化,顺应当前时代发展趋势,在通知对方消息的 同时还要顺带介绍唐朝历史。限定了学习内容和课前准 备但对于时间和地点给予了半开放,对学习汉语、唐诗 等意义的拓展则不作内容规限,保持一定开放性。
高考备考
课堂教学重点 语篇理解;各种体裁文章结构特点;段落、 句子间的逻辑关系;长难句理解;词义、词 形、句式的转化;语言表达的积累
强化重点
阅读 写作 书法
高考备考
第二阶段 (10月下旬—3月下旬)
基础能力过关期 即以教材为本,以考试说明、
新课标为指导开展的第一轮复习。 这一阶段以教材和辅导书来逐单元完成第
阅读填空(七选五)
七选五在形式上与往年有较大变化,不是小标 题类说明文文体,文章的主题是通过对野营看 法的改变,表达作者对回归自然的向往。 但题目难度不大。根据原词或同义复现等技巧 即可迅速锁定答案。
完形填空
题材 记叙文,讲述的是“作者通过大学学 习手语而产生的人生感悟”。 题目 考查动词10题,名词5题,形容词4题, 副词1题。与往年相比,动词题目的数量有所 增加,但难度降低了;增加了对动词词义辨 析的考查,没有考察连词和介词题。整体难 度比2016年新课标1卷略低。

2018高考英语答题技巧及注意事项

2018高考英语答题技巧及注意事项

2018高考英语答题技巧及注意事项2018高考英语答题技巧及注意事项2018年高考英语即将在今天下午开考,那么在英语考场上我们可以运用哪些技巧呢,下面为大家总结一下!高考英语答题技巧在英语考试中,我们首先拿到试卷我们可以先选择过一遍听力试题题目,注意在听力中需要认真仔细地核心关键词语,我们可能对于全部的英语上的听不懂,但是只要可以抓住英语听力上的核心词汇,我们就基本可以听出其中的含义。

在英语听力中,我们也需要认真深度题干,有些可能是选择错误的选项,我们一定的不要选择正确的选项,要注意题干问的是什么,以免自己在考试中丢分。

在解答英语填空题时,我们一定要根据题意联系所学的语法知识进行填写,注重自身所学语法知识上的灵活运用,尽量避免知识点应用错误的情况发生,我们可以在考前在看看一些自己易错的知识点,再进行巩固一下,以免在考场遗忘或者运用错误。

对于英语阅读理解的解题上,建议大家最好先过一遍问题,带着问题去阅读理解原文中寻找答案,这样也能够有效节省时间,提高阅读理解上的答题效率,防止自己的在读完阅读理解时对于问题上的还是一脸蒙的情况,对于问题去文章中寻找答案更能够提高答题正确率。

在高考英语作文的写作中,我们一定要注意字数要够,在字迹上要规整清晰,无论是漫画形式的作文出题形势,还是材料形势的出题方式,我们都需要申清楚题意,找对一个正确的主题进行写作。

在逻辑上以及语法上一定不要出错,在英语作文中要有自己的阐述,自己的对于事件上的思考和评论把自己的观点写到作文中去。

2018高考英语答题注意事项在英语答题中,我们要注意时间上的合理分配,英语答题时间上的也是比较紧张的,我们如果遇到不会的题,可以在全部题答完之后再回去做,不要在一道题上浪费太多时间。

在英语答题中,我们一定要仔细阅读题干要求,避免在题干上的审读出错,影响分数。

2018届高考英语考前指导 课件 (共19张PPT)

2018届高考英语考前指导 课件 (共19张PPT)

短文填词
1、联系上下文,理解篇章内容 2、注意短文的篇章结构(some….,others…. First,…., Second,…. For one thing,… For another….) 3、固定词组或句型 (take measures to , Pay attention to …) 4、正确形式 (do ,doing ,did, done ) H owever , Personally , O thers/Otherwise ….. B esides ,
这些动词后面的宾语从句要使用虚拟语气 用法。即从句中的动词 使用should + 动词原 形,或者将should省略。
注 意
insist
suggest
非谓语动词总复习
定义:不能做谓语
形式: 不定式
V-ing 过去分词
未发生;目的;结果 主动;正在进行 被动;已经完成
成分----1.定语;2.状语;3.宾补;4.宾语等
与过去事实 had +done 相反 与将来事实 did(were) should + do 相反
were to + do
退一步
海阔天空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 表示要求,命令,建议等动词后的宾语从句。
一个坚持:insist 两个命令:order, command 三个建议:advise, suggest, propose 四个要求:demand , require, request, desire
表地点的名词/名词词组
时间状语
地点状语
why
表原因的名词
原因状语
虚拟语气
时 间 从句谓语形式 did (be 用were) 主句谓语形式 would / could / might / should + do would / could / might / should have + done would / could / might / should + do 与现在事实 相反

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略1引导学生自己学习高三学生如果能通过准备英语高考,学会自主学习,那不仅能提高英语的学习效率,还将对他们一生的发展产生重大的作用。

感知比告知更重要。

英语水平的提高,主要取决于学生自己的努力,不是教师的讲解。

所谓自主学习,就是学生要具有学好英语的欲望,在老师的指导下能自己确定恰当的目标,自己安排进程,自己设计活动,自己克服困难,自己监督自己,自己总结经验。

课上课下让学生听老师的话是对的,但要培养学生的主动性,作学习的主人。

针对学生自己特点的复习才是最有成效的。

2018年高考英语备考策略2每天用英语,高考不着急最好的复习是不断地使用英语。

使用就得做题,做题就是在听、说、读、写中使用英语。

在高三备考英语时,对学过的语法和词汇知识进行适当的归纳总结是必要的,但决不能用过多的时间去钻研语法规则的细枝末节。

应该改变以语法为中心的学习方式。

这种学习方式的特点是运用规则进行形式逻辑“三段论”的推导,而此种推导对语境判断和语篇分析造成极大的干扰,因此,它不利于学生能力的提高。

语法的大部分知识会识别就可以了。

应该把主要的时间用在阅读、写作和听说的练习上,即应用语言上,尤其要加大和突出阅读的训练。

高三这一年应有40万词的阅读量,也就是说要精读和泛读约1,500篇左右的短文,达不到这个量就不会有好的语感。

输入量是关键因素。

阅读好了,就为做好各个题型打下了良好的基础。

要把阅读作为总复习的主要内容。

阅读材料应以近些年的全国各地高考试题为主,因为他们才反映了高考的真谛。

学习英语要坚持模仿为主,理论分析为辅。

听的练习要持之以恒。

建议同学们每天练听力10—20分钟,听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。

要精听与泛听相结合。

写的练习要在写的实践中提高。

写的能力是不能单靠练其他题型来提高的。

必须赶快行动起来,动手写东西,每天写几句,由少到多,由简单到复杂,渐渐地就会接近高考的要求。

即使是所谓的一轮复习也要重点抓读写训练,而不要去追求知识的系统化、完美化。

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版前言: 英语语学习是一个长期积累的过程、,重视过程自然有学习的效果。

三轮复习也是如此,坚持到底就是胜利,.所以后期的不断奋斗拼搏对高考英语最终获得优秀成绩仍然至关重要,继续努力下去吧!第一部分、阅读理解阅读理解故事类和新闻类解题策略一故事类文章(1)、依据故事类文章结构,理清文章脉络故事类文章通常结构清晰,要通过结合人物和事件来把握文章脉络、情节发展、问题的解决以及人物的心理变化。

所以在做题时,要圈划题目问题中的关键词。

然后结合总体脉络,迅谦找到原文的相应处,仔细研究该句,井结合上下句,有时候甚至需要结合主旨来做出判新,因为有些细节题需要对原文有深层次的理解和推断。

2)、把握文章主旨、作者的态度及意图。

文章开始给出的基调与结尾,人物的所思所想以及该论打情往往都是总结主旨和作者态度意图的关健处。

总结主旨大意时不能以偏概全,也不能过于宽泛或者脱离中心思想,要恰如其分,对于态度意图除了紧扣上面说的关键部分,还要注意具体措辞,比如表达情感色彩的、评价性的形容词,体现出态度的动词(比如情态动词),以及作者的语气和句式。

判断一定要完全从文中来,不可主观断。

二新闻类阅读理解。

重视新闻报道文章的标题和导语。

标题通常点明短文的主题思想,如果你在测览中确定文章为新闻特写类但是没有标题,那么应该注意把据导语中的主题来指导文章理解和做标题概括题。

此外,考生要多了解一下新闻标题的語言特点,比如简要,用现在时代替过去时,用不定时代替将来时等,重视主体部分的写作特点对于新闻持写而吉,导语之后的主体部分有时候以说明居多,有时候以记叙居多。

如果是记叙为主,需要抓住何人、何事、何时、何处、何因以及方式等六大要素以及这些要素的变化和发展情况。

如果是以说明为主,就要注意文章主体从哪些方面说明了事物的本质和过程。

阅读理解学习tips1.阅读最基础的一点是要确定文体。

读文章时要大致分层,这会帮助你确定每道题的区间。

2018年高考英语单项选择题技巧分享

2018年高考英语单项选择题技巧分享

2018年高考英语单项选择题技巧分享在备战2018年高考英语单项选择题时,我们需要掌握一些有效的解题技巧,以提高我们的分数。

以下是一些分享的技巧,希望对你有所帮助。

一、审题及答案定位在解答单项选择题时,首先要仔细审题,并明确题目的要求。

有时候,题目中关键词或关键句可以直接指导我们找到正确答案。

在选项中,我们可以使用排除法来逐一排除错误的答案,将答案限定在较小的范围内,进而选择正确答案。

二、关注上下文语境在阅读选择题的题目和选项时,我们不能只关注题干本身,还需要注意上下文语境。

通常,题目和选项中的形容词、副词、代词等会与上下文中的其他句子或单词相关。

通过分析上下文语境,我们可以更好地理解和解答题目。

三、语法知识的掌握英语单项选择题是考察我们对基础语法知识的理解和应用能力。

因此,在备考过程中,我们需要系统地学习和掌握英语的基础语法知识,包括时态、语态、语气、虚拟语气等等。

对于一些常见的语法规则和用法,我们要特别熟悉,并能够在解题时进行灵活运用。

四、词汇量的积累丰富的词汇量是解答单项选择题的基础。

在备考时,我们应该注重积累常见的词汇,并了解其常见的搭配和用法。

此外,我们还需要掌握一定的固定搭配和常用短语,以帮助我们在解题时选择正确的选项。

五、细节与推理有些选择题会涉及到细节问题或推理题,解答这类题目时需要我们具备细致入微的观察力和逻辑思维能力。

我们要仔细阅读题目和选项中的细节信息,并注意排除那些表达错误或逻辑不通的选项。

同时,在解答推理题时,我们要根据题目提供的信息进行合理的推断,选择最符合逻辑的答案。

六、练习与模拟为了提高对单项选择题的解答能力,我们需要进行大量的练习和模拟测试。

可以通过对历年高考真题的解析、模拟题和专题训练等方式进行针对性的训练,并总结解题经验。

通过反复的练习和模拟测试,我们可以逐渐提高对单项选择题的解答准确性和速度。

七、专项技巧除了上述通用的技巧外,我们还可以根据不同类型的选择题使用一些专项技巧。

【高考宝典】2018年高考英语考点复习汇总

【高考宝典】2018年高考英语考点复习汇总

状元高考复习宝典2018高考英语复习汇总一.完型填空(1)入手?1.首先要以很快的速度浏览全文,掌握文章的主旨,不要急于看选项。

浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件。

第一句话往往解释了文章的主题内容,对我们把握文章意思很重要,因此一定要认真阅读第一句话。

例如:Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题,文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

2.根据故事情节的发展确定所填词与哪个词有关。

3.将所选定的词放到文章中检查。

(2)操作1.找定位词联系上下文,找到对选择有提示作用的词,这些词可能是同义词或反义词。

例如:1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very_____.A. deepB. highC. coldD. dangerous根据转折连词but的提示,所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked_____questions and she didn’t scold us either.A. noB. certainC. manyD. moreand是一个并列连词;either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A。

2.通顺逻辑,寻求搭配注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。

例如:Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.A. forB. byC. toD. of表示“自取,随便拿”这个意义的短语是help oneself to…故答案为C。

高考英语权威考前指导

高考英语权威考前指导

高考英语权威考前指导2018高考英语考前指导为了让学生考出自己能力范围的最高分数,避免因时间分配不均,解题方法不科学而影响实力发挥,就考试程序、考试题型和做题技巧提供些建议。

(一)考试程序1.提前30分钟,带好身份证准考证,入场安检。

2.提前15分钟发答题卡、草稿纸。

利用这段时间可以看完改错题,争取时间。

3. 提前十分钟开始听力试音。

熟悉语音和对话。

4. 提前5分钟分发试卷。

考生拿到试卷后,检查试卷有无破损、缺页,漏印、字迹不清等问题。

如果有,要及时向监考老师反映,请求调换试卷;如果没有,建议抓紧时间听力预测。

5.开考铃响后开始考试。

听力测试,正式开始。

6.考试结束前30分钟和15分钟,监考老师分别进行一次时间提醒。

7.考试结束铃声一响,考生停笔,不再作答,按照要求将答题纸、试卷、草稿纸按顺序整理好,监考老师宣布“请考生依次退场”,考生离开考场。

到此为止,英语科高考考试就圆满结束。

(二)考试题型一、听力题的解题技巧1注重听力试音(2:50分),熟悉对话人的声音。

2.试卷发下后(2:55分准),快速浏览听力试卷---题干和选项。

做好预测。

第一至第五小题,只读一遍,往往三个答案在对话中都会涉及,细读问题,选对答案。

第二部分,根据问题和选项,逻辑推理话题是什么。

熟悉每个选项内容。

如若涉及数字,熟悉其发音,观察数字间加减乘除的联系。

在听第一遍的时候能够选出答案,注意答案出现的地方,第二遍的时候核对和确定答案。

阅读文章四篇,梯度比较明显,由易到难。

看到文章,建议先读问题,清楚题干和考点,细节题,词义猜测题,段落理解题,主旨大意题,推断题,带着问题去读文章,在问题出现的地方放慢速度,读细致些,信息出现的地方做些标记,这样做题时能迅速定位信息,节省时间,提高正确率。

1.事实细节题。

这类题A,B篇选项居多,学生可快速在文章中定位题干和选项,确定答案,切记不要因粗心而失分,有时候选项会稍微换个近义词,同义词短语,注意灵活变换。

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重视听力常见词汇和句型
名词:relationship, rent, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, destination, flat/apartment, deadline, reception, discount, delivery, bargain, quarter, receipt, bill, cash, check 动词:reserve, spare, register, sign, tour, book, recommend, charge
3.要有目的地去检查文中每一个谓语动词的时态与上下文、
第四部分 第一节短文改错( 满分10分)
4.谓语要与主语在人称、数和语态上保持一致; 注意较为复杂的主语(有插入语,从句、非语 作主语),定语从句,there be句式。 5.上下文逻辑关系的一致: but,and,or等的使用 冠词(an/ a 与the)的混用 重点在连词,肯定与否定等。
如何迅速进入状态?
• 高考的时候要早到,不要迟到,因为从容的进入 和慌张的进去是不同的。从容的进去,可以静下 心来。考前几分钟应独处,不要和人议论。 • 觉得紧张时,深呼吸 ,全身绷紧十秒钟再放松, 连续6次。 心中提醒自己:放松、放松!是啊, 我们已经做了那么多套试卷,攻了那么多难题, 高考又有什么可怕呢?握紧拳头再放松,或让手 自然垂到体侧,轻微摆动。 • 心平如水,呼吸均匀。 • 重视试听阶段,熟悉朗读者的语音语调、音质语 速。一经开考,就能迅速自然地进入状态。
第三部分 第二节 语法填空( 满分15分)
提醒:1.无提示词的只能填一个单词 2.有提示词没有单词数量的限制
“无提示词题”重点考查冠词、介词、代词和连接词。冠 词主要考查:泛指、特指或类别;介词主要考查:词组或 固定搭配;代词主要考查:人称代词的主格、宾格或物主 代词等;连接词主要考查:定语从句、名词性从句、状语 从句三大类从句“引导词”及并列句连词的使用。 “有提示词题”重点考查谓语动词的主谓一致,时态语态, (尤其是一般过去时和一般现在时),也少量涉及其他类 时态;非谓语动词考查的是不定式(to do),过去分词 (done)、动词-ing(doing)三大基本形式的用法;形 容词、副词主要考查其基本的比较级变形;词类转换主要 考查几类基本词性在句中的成分用法,学生特别要求掌握 动词、形容词、副词、名词在句中的成分使用,并将其合 理转换。
必考点:名词的单复数;冠词的多用或少用; 介词的误用;动词时态不一致;代词的误用; 连词的误用、少用或多用 可考点:非谓语动词、情态动词、主谓一致、 比较等级、词语辨析(如many和much; few和 little )、词性误用(尤其是形容词和副词的误 用)等。
考法: (1) 错误类型:错1个词、多1个词、少1个词的比例是 8:1:1。(注意改错格式) (2) 每句话中最多设2处错。即有的句子无错,有的句子 有1处错,有的有2处错。只允许修改10处,多者(从第11 处起)不计分。 (3) 需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词、代 词。 (4) 少了一个词,要求添加的词有冠词、介词、连词、不 定式符号、物主代词等。 (5) 多了一个词,要求删除的词有冠词、介词、连词、不 定式符号to等。 (6) 标点符号和大小写等不设错。 注意每行的开头和结尾处,往往容易被考生忽略!注意要 整体分析句子。
首先,制定好复习计划,调整好心态。
其次,浏览已背过的单词,尤其要记好原来不熟 悉的词汇(含短语);每天熟读一篇范文,记一 些好词好句;每天下午3点左右进行听力训练。
最后,每天应进行高考题型的限时训练。
中饭后小睡约50分钟 午休后开始英语考前热身:读一读,看一看,做一做
①大声读几篇英语作文的范文,恢复语感。
注意
做阅读题时, 如发觉时间不够, 应及时 调整答题顺序, 先写作文, 写完作文再来 读剩下的阅读. 建议:对于乱猜的, 最好一篇统一选一 个选项.

七 选 五 策 略
1. 看代词或冠词。it, they, this, the… 2. 看空前空后的逻辑关系(conj) 3. 看标题结构、主题句结构。 4. 看关键词复现但要警惕复现陷 阱。 同义词/近义词/的重复使用 同一词根,不同词性的单词 5.看行文逻辑是否完整全面
题型4. 推理判断题
1. 常见动词包括 infer, indicate, suggest(暗示), imply, conclude等。 2. 有理有据符合逻辑,由已言之意,推未言之意。 3. 抓住文中的褒贬词句(形容词,副词)对倾向, 意图,观点和态度进行合乎逻辑的推理判断。 4) 推理题答案不可直接选取文中的原句。
句型
1.How come…? 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 4.No wonder… 5.It’s a deal. 6.You’re kidding. 7.Can we make it…? 8. It’s my treat. 9. It depends… 10. What’s going on? 11. I should have come… 12. What’s up?
题型2: 主旨概括
注意:概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文 或整个段落,绝对不可离题太远、太笼统,或者 只概括一段或几句话的意思。 干扰项或是远离文章内容,或是以偏概全。主题 常与该段首句、尾句相关。
题型3:词义猜测
1. 认真阅读原文,尤其是该词所在的句子及前后 句,推断出生词词义。 2. 以构词法为指导,通过同义词,反义词的提示 发现生词词义。 3. 巧用解释线索,如破折号等。
②看几页整理出来的常犯错误。
③做一篇高考真题,防止思维发生偏差,以资热身。
14:15 到校,
14:30 进考室, 14:45 不能进场。
14:50 发卷和进行听力试音。
• 听力部分 22 • 完形填空 15 • 短文改错 10
• 阅读理解 40 • 语法填空 8 • 书面表达 25
每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟 检查的时间。
形容词:available, amazing, scaring, vacant, occupied, extra, awful, digital, punctual, mild 副词:probably, mainly, definitely, slightly, however, though, 词组:drop sb. off/give sb a ride see/send …off/ say good-bye to… pick up , check in/out, leave for, bound for, tourist/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, turn off/on/down/up, put/get through, hold on, go Dutch
第一部分 听力( 满分30分)
听力测试三个环节
• 听前— 稳定情绪,抓紧预测 • 听时— 高度集中,抓关键词 • 听后— 迅速回忆,梳理信息
充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听
具体答题技巧:
1.重视试听,感觉朗读者的语音语调、音质语速。一 经开考,就能迅速自然地进入状态。 2.使自己进入“角色”,以对话人的身份听对方所谈 的话 。 3.预览问题,大胆预测,带着问题听。 4. 抓住关键词语,注意重点词(反复出现的词),重点 句(尤其是首尾句) 。 5.念两遍的材料,第一遍重在听,可做简单判断,第 二遍进一步判断、核查。 6.根据单词和句子重音、朗读者语调语速的变化判断 句意。 7. 回合较多的对话与独白常常附了三四道题,一般是 先念的先考。
My dream school starts at 8:30 a. m and ends at 3:30 p. m. There are three lessons in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so 时态一致 don’t much homework. However, we have more time Therefore for after-school activities. For example, we can do 逻辑一致 reading for one and a half hours and play sports for one hour every day. My dream school look like a big garden. There 主谓一致 looks are all kinds of flowers and trees around the classroom buildings. They can lie on the grass for We 指代一致 a rest, or sit by the lake listening to music. The teachers here are kind and helpfully. 词性一致 They are not helpful only our teachers but also our friends.(5mistakes)
决战2018年高考
湘潭市一中高三英语备课组
考生应具备的心态:
1.积极的自我暗示 我能行! 我都准备好了!
我有很多考前各种难题都做过了, 高考绝对不 比平时更难!
2018年高考英语备考24字真言:
突破词汇、强化听力、以练为主、重视技巧、 扬长避短、调整心态。 考前最后一周英语的复习策略:
第三部分 第一节完形填空( 满分30分)
• 上下求索寻信息,左顾右盼找联系,前呼后 应谐主题 • 双向(顺向、逆向)思维 • 填空时先易后难,没有必要按序填写 • 答案随手填入空格内,以便思路不受干扰 • 最后带着选项再复读校正,看全文是否前后 一致
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