班主任专业成长必读书目推荐

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班主任专业成长推荐阅读书目

班主任专业成长推荐阅读书目第一部分：理论指导部分说明：关于德育理论教育理论的书籍可以说浩如烟海，而班主任工作繁忙，无暇更多顾及，所以，这里提供的是更切近当今班主任工作的，富有丰富的感性和诗意的色彩，而且有优美的文笔，有睿智的思想，新颖的理念的书。

《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》推荐理由：“人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪地消失。

人生下来是为了在自己身后留下痕迹――永久的痕迹。

”这是苏霍姆林斯基生前总爱重复的一句话。

几十年过去了，历史发生了天翻地覆的变化，而这位杰出的教育家“身后留下痕迹――永久的痕迹”却日益深刻、隽永，迸射出越来越耀眼的光芒。

苏霍姆林斯基教育巨著以其经典性给人以震撼。

苏霍姆林斯基教育巨著以其全面性给人以教诲。

苏霍姆林斯基教育巨著以其现实性给人以借鉴。

苏霍姆林斯基教育巨著以其尖锐性促人以反思。

苏霍姆林斯基教育巨著以其实用性教人以方法。

苏霍姆林斯基教育巨著以其深刻性给人以启迪。

苏霍姆林斯基教育巨著以其经典性、全面性、现实性、尖锐性、实用性、深刻性构成了这座“教育丰碑”，显示了强大的生命力，成为当之无愧的“教育百科全书”，成为全人类共同的宝贵的教育财富。

如果时间允许，应该把这五卷本通读一下；如果时间不允许，可以读张万祥编写的《苏霍姆林斯基教育名言》（发表在“教育在线”和“班主任之友”网站）《我的教育理想》朱永新2000年11月南京师范大学出版社第一版推荐理由：这是著名教育家朱永新20年教育研究成果的“盘点”，是朱永新对中国教育的思考。

该书文笔优美，以诗意的语言澎湃的情感抒发了教育理想，这是一部让人热血沸腾的著作，是一部激发教师理想和追求的著作。

《新教育之梦》朱永新2002年7月人民教育出版社第一版可以说，这部书与《我的教育理想》是姊妹。

这部书更集中地论述了“理想的德育”、“理想的智育”“理想的体育”、“理想的美育”、“理想的劳动技术教育”、“理想的学校”、“理想的教师”、“理想的校长”、“理想的学生”、“理想的父母”。

新课标名校班主任推荐书目

新课标名校班主任推荐书目新课标名校班主任推荐书目阅读和信仰拯救了我们，让我们知道，如果我们温柔，世界就温柔。

下面就有小编为大家精心整理新课标名校班主任推荐书目的相关信息，以供各位参考。

新课标名校班主任推荐书目【一】1.《人是如何学习的》(推荐人：区教研室晏璟)作者：约翰·D·布兰斯福特等出版日期：2002年9月适合读者：全体教师推荐理由：周旋于繁琐的事务性工作之间，能够有静下来读书的时间和精力太少，读到一本浪费时间的不值得读的书是最恼人的事情。

《人是如何学习的》不仅对于如何引领学生学习起到指导作用，更重要的是，它对个人的学习理念的转变和学习方式的改变有很大用处。

但是本书有一定的理论性，语言也不能够生动。

如果你能静下心来，又有一定的学习理论基础，本书的阅读一定不会浪费你的时间。

2.《教师自主成长---基于名师成长案例的分析》(推荐人：石桥实验小学陈忠心)作者：徐世贵出版日期：2008年3月适合读者：校干、骨干教师、青年教师推荐理由：教师成长有两条途径：一条是来自外界的被动接受式的培训，一条是教师的自主学习、研修。

本书从教师自主学习成长的角度，通过列举发生在我们身边的许多鲜活的案例，详细分析、阐述了教师成长的五种意识、八种方法，不仅“关注教师整体德行的提升和生命境界的拓展，引导教师在教育人生中品味幸福和快乐”，而且为教师生命成长和专业化发展指明了方向。

深入阅读，定会顿悟、觉醒、成长。

3.《课堂教学的50个细节---一个专业研究者的听课杂记》(推荐人：石桥实验小学陈忠心)作者：郑金洲出版日期：2007年12月适合读者：全体教师推荐理由：提高教育教学质量，课堂是主阵地。

在实施素质教育的今天，课时量压缩，不加重学生课业负担的情况下，唯一有效的途径便是如何提高课堂教学效益，让课堂真正成为“教师展示自身生命价值的舞台”，成为师生共度的生命历程和人生体验。

阅读本书，定会让我们矫正许多原以为“理所当然”的做法，让课堂教学不再空洞、不再浮躁、不再跟着感觉走，打造真正的高效课堂。

班主任看的书籍

班主任看的书籍
王晓春的《做一个专业的班主任》、《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》，
万玮的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，
李镇西的《爱心与教育》、《民主与教育》、《做最好的班主任》，魏书生的《班主任工作漫谈》，
田恒平的《班主任理论与实务》、《问题学生教育指南》、《班级管理与班主任工作》，
华东师范大学齐学红的《今天，我们做班主任》，
华东师大张万祥的《班主任工作创新艺术100招》、《给年轻班主任的建议》，
《做一个创新型的班主任》《班主任工作案例教程》《班主任工作艺术》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》《中国著名班主任德育思想录》，《新世纪班主任必读》。

中小学班主任应该读的书

中小学班主任应该读的书~~
1、《没有孩子是差生》／清澈小舟著[专著]，2004.4，G444/11
2、《教育的秘诀是真爱》[汇编]／孙云晓著，2002.4，G61/20
3、《教育的55个细节》[专著]——一位美国优秀教师的教学心得／(美)罗恩·克拉克(Ron Clark)著；汪颖译，2004，G622/8
4、《让孩子的心有个家》[专著]——父母师长如何面对孩子青春期／陈美儒著，2001，G479/55
5 、《论家政--施爱与管教的艺术》:[美]詹姆斯·多伯森
6、《陶行知全集》(共12册)
7、卢梭的《爱弥尔》
8、《爱的教育》【意】亚米契斯等著
9、苏霍梅林斯基《给教师的100条建议》
10、魏书生《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》和《魏书生文选》（一、二卷)等著作均已重印多次，越来越受欢迎和好评。

11、万玮《班主任兵法》
12、张万祥:
《班主任工作创新艺术100招》、《破解班主任难题》、《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》、《班主任专业成长的途径——40
位优秀班主任的案例》、《给年轻班主任的建议》、王桂芝《班主任成长日记》。

班主任阅读书目推荐

班主任阅读书目推荐一、引言作为一位班主任，在班级管理和指导学生的过程中，必须充实自己的知识和提升自己的素养，以更好地帮助学生成长。

阅读是获取知识和增长见识的重要途径之一，因此，选择适合班主任阅读的书目至关重要。

本文将为班主任推荐几本优秀的书籍，帮助班主任提升自己的教育水平和管理能力。

二、书目推荐1.《班主任素质提升手册》这本书以指导班主任提升素质和增强管理能力为主要目标。

通过详细介绍班主任工作的职责和要求，为班主任提供了各种管理方法和技巧。

书中还包括了处理常见问题和困扰的实用方法，让班主任能够更好地解决学生和家长的各种需求和矛盾。

2.《教育学》这是一本经典的教育学理论著作。

它系统地介绍了教育学基本理论和原则，并深入探讨了教育学的方法和思想。

对于班主任来说，了解教育学的基本知识和理论可以帮助他们更好地理解学生的需求和心理变化，从而更好地指导和管理学生。

3.《班主任工作指南》这本书是一本实用的班主任工作指南，详细介绍了班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生辅导、家校沟通等。

书中提供了大量的案例和经验分享，帮助班主任解决各种实际问题。

这本书是班主任必备的工具书，可以帮助他们更好地管理和指导班级。

4.《学生心理辅导与解决学生问题指南》作为班主任，了解学生的心理和情绪变化非常重要。

这本书详细介绍了学生心理辅导的基本原理和方法。

书中还提供了解决学生问题的实用指南，包括学习困难、人际关系问题等。

对于班主任来说，这本书是一本宝藏，可以帮助他们更好地了解学生的需求和问题，并提供有效的帮助和支持。

5.《班主任的成长之路》这本书是一些经验丰富的班主任分享自己的成长经历和教育心得的集合。

通过阅读这本书，班主任可以从他人的经验中汲取营养，学习到一些班主任工作的技巧和方法。

同时，这本书还能够给班主任带来一些正能量和鼓励，激发他们为学生的成长和发展做出更大努力的动力。

三、结语阅读是班主任提升自己的重要途径之一。

通过阅读优秀的书籍，班主任可以增长见识、提升管理能力和教育水平。

班主任学习书目

班主任学习书目：
必读书目：《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《中（小）学班主任工作条例》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》、《中（小）学生日常行为规范》、《中（小）学生守则》、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）等。

选读书目：《中国著名班主任德育思想录》（朱永新主编）、《爱心与教育》（李镇西）、《走进心灵》（李镇西）、《班主任兵法》（万玮）、《给年轻班主任的建议》（张万祥）、《班主任工作漫谈》（魏书生）、《做一个智慧型班主任》（黎志新）等。

班主任必读书籍导读

班主任必读书籍导读一、实习期：专业阅读：必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞一一新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆•崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事一一解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。

2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体：2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期：必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵•芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典•童心•编织一一新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬•柯维）《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒?？）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）专业写作：1、写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。

2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。

专业发展共同体：1.日常研课照常进行。

2.进入网络共同体核心。

三、成熟期必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学）《教学勇气》（帕尔默）《儿童纪律教育》（费尔兹）《听王荣生教授评课》（王荣生）《深度语文》（二册，干国祥著，待出）选读书籍：《童年的消逝》（尼尔•波兹曼）《特别的女生撒哈拉》（爱斯米•科德尔）《大学人文读本》（夏中义主编）《教育漫话》（洛克）《学会生存一一教育的今天和明天》（联合国教科文组织编）《逃避自由》（弗洛姆）《苏菲的世界》（乔斯坦•贾德）专业写作：1、尝试比较熟练地写作教育叙事和教育案例，能够提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、案例分析框架有比较清晰的把握。

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张万祥
华东师大
做一个专业的班主任
王晓春
华东师大
可以这样做班主任
屈红霞
华东师大
如何当好班主任
魏书生
北京大学
班级活动设计与组织
北师大
班级管理
北师大
班主任工作基本规范
北师大
学校安全工作
北师大
未成年人思想道德教育
北师大
今天●我们怎样做班主任：优秀班主任成长之路
齐学红
华东师大
今天●我们怎样做班主任（小学卷）
高谦民
华东师大
班主任突围
陈晓华
华东师大
班主任兵法
万玮
华东师大
优秀班主任99个成功的教育细节
陈兴杰
华东师大
班主任专业成长的途径
南方日报
班主任最需要的心理学
赵国忠
南大
乐在民主育人中
魏书生
高教
班级心理健康教育理论与操作
傅宏
南京师大
班主任德育理论与操作
乔建中
南京师大
高中班主任
班华
南京师大
初中班主任
李学农
南京师大
小学班主任
高谦民
南京师大
班级活动设计与组织实施
王一军
教育科学
班主任工作艺术
刘守旗
教育科学
班集体问题诊断与建设防备
黄正平
教育科学
张玲
教育科学
教育的55个细节
罗恩·克拉克
电子工业
爱的教育
德·亚米契斯
中国社会
给教师的建议
苏霍姆林斯基
教育科学
学会关心——教育的另一种模式式
内尔·诺丁斯
教育科学
学会生存——教育世界的今天与明天
教育科学
教学机智——教育智慧的意蕴
马克斯·范梅南
教育科学
爱心与教育
李镇西
附二：
班主任专业成长图书书目
书名
作者
出版社
江苏教育
实用班主任学
白铭欣
江苏教育
学生心声细聆听—班主任与每一个学生
教育科学
专业发展梦之旅—做一个专业的班主任
教育科学
阳光心态每一天—班主任的每一天
教育科学
激情梦想同飞翔—班主任与每次活动
教育科学
精神家园共营造—班主任的每个班级
教育科学
春华秋实的每一年—班主任的每一学年
教育科学
班主任最需要什么
赵国忠
附一:
班主任专业成长必读书目推荐
书名
作者
出版社
中国著名班主任德育思想录
窦桂梅
江苏教育
走进心灵
李镇西
班主任工作创新艺术100招
张万祥
江苏教育
新课标德育资料库
张万祥
宁波出版
班主任兵法
万玮
华东师大
今天怎样做教师——点评100个教育案例
王晓春
班主任工作招招鲜
郑学志
湖南师大
教师专业成长的途径
张万祥
华东师大
心理健康研究与指导
班主任工作理论与务实
张民杰
华东师大
优秀班主任教育艺术66例
陈国滨
华东师大
做一个创新性班主任
朱仁宝
江苏教育
优秀班主任八项修炼新编
周娴华
江苏教育
班主任的100个怎么办
杨连山
江苏教育
一句话改变人生：400为优秀教师的智慧感悟
张万祥
江苏教育
教育学博士写给中学班主任的信