名著导读：部编版八年级下册《傅雷家书》 PPT课件
亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好
吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂， 虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了， 干了一辈子革命工作，也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧， 以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥 姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿 就让他们干，自己孩子有什么客气。
祝福语：要根据收信人的身份，写表示祝愿的话， 以示礼貌。
署名和日期：最后两行靠右写写信人的姓名， 姓名正下方落下写信日期。
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收信人姓名，加上称呼 （一般是写信人对收信人的称呼。收信人后 面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错 误。）
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傅 雷 家 书
那些鲜傅雷又遭受残酷迫害。
• 1966年9月3日凌晨， 他与夫人朱梅馥双双 含愤自尽，悲壮地走 完了本不该走完的一 生。
• 由于父亲的“问题”，傅聪 被迫于1958年底移居英国伦 敦，当时这被称为 “叛国 投敌”。
• 在遭受冤屈20多年后，傅雷 夫妇1979年4月得以平反昭 雪。傅聪也应邀回国参加父 母的平反大会和骨灰安放仪 式。
傅雷（1908－1966），中国著名翻译家， 上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有 《约翰•克利斯朵夫》、《高老头》、《艺 术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世 界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿 子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成 右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于 是，父子之间只有通信，这就是家书—— 百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只 有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国 外写寄回的信。
• 1955年3月获《第五届肖 邦国际钢琴比赛》第三名 和《玛祖卡》最优奖。
• 1958年以优异成绩提前毕 业于华沙国立音乐学院。
傅聪在演奏
在六、七十年代的 二十年间，傅聪举 行了约2400场独奏 音乐会；录制了约 50张唱片。
他驰骋于国际音乐 舞台四十七年，获 得“钢琴诗人”的 美名。
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受 欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。
在1966年的一个晴初霜旦，翻译 巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨， 58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵 的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上
吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小
时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东
土布做成的被单上撕下两条长结，
打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君 而去。
在遗嘱中，逐件交代欠保姆的 菜金多少，借某人的书放在哪 里之类。
• 美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家 之一。
傅聪与父母在书房
傅聪是钢琴天才，更是 中西文化共同培育出的旷世 的钢琴诗人。
《傅雷家书》也许能够使我们理解今日 炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许 许多多......
1961年的傅雷
• 1957年，为人坦荡、 禀性刚毅的傅雷被打 成“右派” 。
傅聪收到父亲的最后赠言是： “第一做人，第二做艺术家， 第三做音乐家，最后才是钢琴 家。”文革给中国文化史造成 了又一巨大损失。
《傅雷家书》出版十八年来，五
次重版，十九次重印，发行已达一百 多万册，曾荣获“全国首届优秀青年 读物”(1986年)，足以证明这本小书 影响之大，《傅雷家书》是一本“充 满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教 子篇”；也是“最好的艺术学徒修养 读物”；更是既平凡又典型的“不聪 明”的近代中国知识分子的深刻写照。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不 下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。
此致 敬礼
儿春波敬上 一九九三年十月十八日
书信格式
称呼：在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 问候语：第二行开头空两格写问候语。 正文：另起一行空两格写，一般一件事一段，注意
要分层次叙述清楚，简洁清晰 。语言要求准 确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰， 已免造成对方难于理解。
傅聪——《时代周刊》亦曾誉 其为“当今最伟大的中国音乐家”。
傅敏——迄今他仍是一名普通 的中学英语教师。
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓
傅雷作为一个翻译家，别人说“没有 他，就没有巴尔扎克在中国”，他译 介罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》 深深影响了几代中国人；作为音乐鉴 赏家，他写下了对贝多芬、莫扎特和 肖邦的赏析；作为文学评论家，他对 张爱玲小说的精湛点评，为学界作出 了文本批评深入浅出的典范；他写给 长子傅聪的家书《傅雷家书》自80年 代出版至今，已经感动了数百万读者。
《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着 傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调 的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的 问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身 的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨， 礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲； 要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的 尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术 家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有 益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确 理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都 像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之 心，溢于言表。
世界级钢琴大师 ——傅聪
傅聪与母亲 （半岁）
• 傅聪1934年3月10日生于上海一个充满艺 术气氛和学术精神的知识分子家庭，父亲 傅雷是著名学者、艺术理论家和翻译家。
• 七岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上 获奖。
傅聪在波兰（1954年)
• 1954年傅聪赴波兰留学， 师从著名钢琴教育家杰维 茨基教授。
吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂， 虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了， 干了一辈子革命工作，也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧， 以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥 姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿 就让他们干，自己孩子有什么客气。
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署名和日期：最后两行靠右写写信人的姓名， 姓名正下方落下写信日期。
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傅 雷 家 书
那些鲜傅雷又遭受残酷迫害。
• 1966年9月3日凌晨， 他与夫人朱梅馥双双 含愤自尽，悲壮地走 完了本不该走完的一 生。
• 由于父亲的“问题”，傅聪 被迫于1958年底移居英国伦 敦，当时这被称为 “叛国 投敌”。
• 在遭受冤屈20多年后，傅雷 夫妇1979年4月得以平反昭 雪。傅聪也应邀回国参加父 母的平反大会和骨灰安放仪 式。
傅雷（1908－1966），中国著名翻译家， 上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有 《约翰•克利斯朵夫》、《高老头》、《艺 术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世 界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿 子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成 右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于 是，父子之间只有通信，这就是家书—— 百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只 有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国 外写寄回的信。
• 1955年3月获《第五届肖 邦国际钢琴比赛》第三名 和《玛祖卡》最优奖。
• 1958年以优异成绩提前毕 业于华沙国立音乐学院。
傅聪在演奏
在六、七十年代的 二十年间，傅聪举 行了约2400场独奏 音乐会；录制了约 50张唱片。
他驰骋于国际音乐 舞台四十七年，获 得“钢琴诗人”的 美名。
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受 欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。
在1966年的一个晴初霜旦，翻译 巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨， 58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵 的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上
吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小
时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东
土布做成的被单上撕下两条长结，
打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君 而去。
在遗嘱中，逐件交代欠保姆的 菜金多少，借某人的书放在哪 里之类。
• 美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家 之一。
傅聪与父母在书房
傅聪是钢琴天才，更是 中西文化共同培育出的旷世 的钢琴诗人。
《傅雷家书》也许能够使我们理解今日 炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许 许多多......
1961年的傅雷
• 1957年，为人坦荡、 禀性刚毅的傅雷被打 成“右派” 。
傅聪收到父亲的最后赠言是： “第一做人，第二做艺术家， 第三做音乐家，最后才是钢琴 家。”文革给中国文化史造成 了又一巨大损失。
《傅雷家书》出版十八年来，五
次重版，十九次重印，发行已达一百 多万册，曾荣获“全国首届优秀青年 读物”(1986年)，足以证明这本小书 影响之大，《傅雷家书》是一本“充 满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教 子篇”；也是“最好的艺术学徒修养 读物”；更是既平凡又典型的“不聪 明”的近代中国知识分子的深刻写照。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不 下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。
此致 敬礼
儿春波敬上 一九九三年十月十八日
书信格式
称呼：在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 问候语：第二行开头空两格写问候语。 正文：另起一行空两格写，一般一件事一段，注意
要分层次叙述清楚，简洁清晰 。语言要求准 确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰， 已免造成对方难于理解。
傅聪——《时代周刊》亦曾誉 其为“当今最伟大的中国音乐家”。
傅敏——迄今他仍是一名普通 的中学英语教师。
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓
傅雷作为一个翻译家，别人说“没有 他，就没有巴尔扎克在中国”，他译 介罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》 深深影响了几代中国人；作为音乐鉴 赏家，他写下了对贝多芬、莫扎特和 肖邦的赏析；作为文学评论家，他对 张爱玲小说的精湛点评，为学界作出 了文本批评深入浅出的典范；他写给 长子傅聪的家书《傅雷家书》自80年 代出版至今，已经感动了数百万读者。
《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着 傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调 的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的 问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身 的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨， 礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲； 要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的 尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术 家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有 益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确 理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都 像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之 心，溢于言表。
世界级钢琴大师 ——傅聪
傅聪与母亲 （半岁）
• 傅聪1934年3月10日生于上海一个充满艺 术气氛和学术精神的知识分子家庭，父亲 傅雷是著名学者、艺术理论家和翻译家。
• 七岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上 获奖。
傅聪在波兰（1954年)
• 1954年傅聪赴波兰留学， 师从著名钢琴教育家杰维 茨基教授。
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部编本八年级语文下册名著导读《傅雷家书》阅读课件(59张PPT)
导入新课
在以前，通信工具并不像现在这么发达，书 信是沟通两地各种情感最好的载体，所以才有 “家书抵万金”之说。诸葛亮一生为国，鞠躬尽 瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳， 顾不上亲自教育儿子，于是写下《诫子书》告诫 诸葛瞻。全文通过智慧理性、简练谨严的文字， 将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切， 成为后世历代学子修身立志的名篇。无独有偶， 我国著名翻译家傅雷，他的长子傅聪留学海外， 也是通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿 子排忧解难。今天咱们就一起来品读这本家书合 集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。
尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他
有两子傅聪、傅敏。傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英
语教师。他的全部译作，现经家属编定，交由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ徽人民出版社编成《
傅雷译文集》。
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读_奥__斯__特__洛__夫__斯__基_《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔·柯察 金的心灵世界……。
6、_中__国作家_莫__言__2012年获得诺贝尔文学奖。他获奖的代表 性作品是《_生__死__疲__劳__》《__蛙___》，这部作品的主要创作手 法是_魔__幻__现__实__主__义_，题材内容分别是_农__民__与__土__地_、计__划__生__育_。 7、傅雷，我国著名文学_翻__译__家__、文艺评论家。傅雷毕生翻 译巴__尔__扎__克__、_罗__曼__·__罗__兰__、伏尔泰等作家的文学名著，主要 译作有《_约__翰__·__克__利__斯__朵__夫_》《高老头》《_欧__也__妮__·__葛__朗__台_》 《老实人》等34部。《傅雷家书》是傅雷写给_儿__子_的书信编 纂而成的一本集子，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥 血的_教__子_篇，也是现代中国影响最大的家训。
在以前，通信工具并不像现在这么发达，书 信是沟通两地各种情感最好的载体，所以才有 “家书抵万金”之说。诸葛亮一生为国，鞠躬尽 瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳， 顾不上亲自教育儿子，于是写下《诫子书》告诫 诸葛瞻。全文通过智慧理性、简练谨严的文字， 将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切， 成为后世历代学子修身立志的名篇。无独有偶， 我国著名翻译家傅雷，他的长子傅聪留学海外， 也是通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿 子排忧解难。今天咱们就一起来品读这本家书合 集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。
尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他
有两子傅聪、傅敏。傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英
语教师。他的全部译作，现经家属编定，交由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ徽人民出版社编成《
傅雷译文集》。
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读_奥__斯__特__洛__夫__斯__基_《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔·柯察 金的心灵世界……。
6、_中__国作家_莫__言__2012年获得诺贝尔文学奖。他获奖的代表 性作品是《_生__死__疲__劳__》《__蛙___》，这部作品的主要创作手 法是_魔__幻__现__实__主__义_，题材内容分别是_农__民__与__土__地_、计__划__生__育_。 7、傅雷，我国著名文学_翻__译__家__、文艺评论家。傅雷毕生翻 译巴__尔__扎__克__、_罗__曼__·__罗__兰__、伏尔泰等作家的文学名著，主要 译作有《_约__翰__·__克__利__斯__朵__夫_》《高老头》《_欧__也__妮__·__葛__朗__台_》 《老实人》等34部。《傅雷家书》是傅雷写给_儿__子_的书信编 纂而成的一本集子，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥 血的_教__子_篇，也是现代中国影响最大的家训。
初中语文 人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》 课件 (共43张ppt)
1.傅雷对儿子的教育谈得最多的是什么?在 傅雷心目中子女哪一方面的才能是最重要 的? 2.傅雷在教育子女方面都有哪些方式?是如 何讲究教育的艺术性的? 3.傅雷的教子之道给我们的家庭教育带来 什么启示?
绘制家书育人的思维导图
• 谈学习:练琴时多抑制情感，多着重于技巧，多用理 智;练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多。 • 谈做人:艺术家定要比别人更真诚更敏感、更虚心、 更勇敢、更坚忍:永远保持赤子之心。 • 谈文学:写实可学，浪漫底克不可学:故杜(杜甫)可 学，李(李白)不可学。 • 谈生活:最要紧的是抓紧时间，生活纪律化、科学化。 • 谈爱情:诗人常说爱情是盲目的，但不盲目的爱情毕 竟更健全更可靠。
2020
初中语文
赤子的教育富矿 ——细读《傅雷家书》
扬州树人学校
1.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长 大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面 给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。 任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道， 完成一篇读书报告。 2.运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父 子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教 背后流露出的浓浓的父爱。结合具体语段，细细 揣摩傅雷的心情，以“两地书，父子情”为题写 一篇短文。 3.请你将《傅雷家书》推荐给父母和同学，并说 明推荐的理由。
方法指导——探究一
• 1.绘制思维导图。 • 2.圈点法、批注法：阅读时勾画摘抄，分类整理。 • 3.做读书笔记：同学们主要以读后感、专题式、日记式、摘录式、
小评论等几种读书笔记的方式来体会、感悟《傅雷家书》中的教子 之道。
1.分成几个阅读小组，明确各小组的成员 及分工。 2.采用粗读、跳读的方法，筛选《博雷家 书》中有关傅雷教育方法的篇章。 3.圈点勾画，对重点语句进行批注赏析。 4.各小组对傅雷的教育方法进行分类概括， 汇总形成书面材料，准备交流探究。
人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》PPT课件 PPT
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
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走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”；也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想，甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作， 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ，上海人，中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作，其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等，被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想，体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣，培养学生自 主阅读的习惯。
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件T-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”；也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想，甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作， 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ，上海人，中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作，其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等，被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想，体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣，培养学生自 主阅读的习惯。
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第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)部编版语文八年级下册
五、 阅读练习
• 亲爱的孩子：1956年6月14日 我六月二日去安徽参观了 淮南煤矿、佛子岭水库、梅山水库，到十二日方回上海。 此次去的人是上海各界代表性人士，由市政协组织的， 有政协委员，人民代表，也有非委员代表。看的东西很 多，日程排得很紧，整天忙得不可开交， 得写小组的总 结，今晚，后天，下周初，还有三个会要开，才能把参 观的事结束。祖国的建设，安徽人民那种急起直追的勇 猛精神，叫人真兴奋。各级领导多半是转业的解放军， 平易近人，朴素老实，个个亲切可爱。
• 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能 放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教 养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当 的！……”
选读书信
• 与儿子谈李白杜甫的诗，谈《长恨歌》、《琵琶行》， 《人间词话》，给儿子寄《古诗源选读》、《唐五代宋 词》、《元朝散曲选》、《世说新语选》，让儿子学习 古典诗词，提升艺术修养。
• 儿子深受父亲影响，登报公开申明：“1、不入英国国籍。2、 不去台湾省。3、不说不利祖国的话不做不利祖国的事。”
专题研读：拳拳爱国心
• “文化大革命”的风暴袭来，1966年8月30日晚，红卫兵到傅雷先生 家抄家，四天三夜的批斗、罚跪、戴高帽等各种形式的凌辱，让 这位怀着赤子之心的、纯粹的爱国知识分子不堪屈辱，服毒自杀， 悲壮地走完了自己的一生。
• 为国家的自然灾害担忧，真是一个具有高尚情怀和民族大义的知 识分子。
专题研读：拳拳爱国心
• 2、告诫儿子：1959年10月1日“你如今每次登台都与国家 面子有关：个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大！ 你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了。”
• 1959年10月1日“一个人身在国外，对祖国的怀念是深切 的，不论做人方面，事业方面，处处要保持我们中国人 传统的谦虚和大方……”
部编版语文八年级下册名著导读《傅雷家书》课件(共33张ppt)
(1)从选段中你看到家长傅雷对儿子的最大期望是什么?真切 的劝告是什么?(4分) 答案:①期望:傅雷期望儿子成为一个“德艺俱备、人格卓 越的艺术家!”②劝告:要虚心听取父母和朋友的叮嘱。
(2)读完选段,你有什么感悟?用简明的语言表述。(3分)
答案:(示例)我明白了父母的叮嘱和唠叨都是对我们的爱, 表达了他们的一片苦心,我们不要嫌弃反感,要耐心接受,细 心领会。
教子之道——生活细节
1.你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子， 脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口 袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。 2.围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也 要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌， 切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特 别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。
2、我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当 做心灵的灰烬看，看 的时候当然不免感触万端，但不要刻骨 铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
四、名句品析：（要求结合自身经历或现实生活,任选一句）
例如： 3、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成 的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表 明你的心迹。 4、辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 5、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
4.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长 大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子 的生活和艺术追求进行悉心指导，后来汇编成册， 这就是《傅雷家书》。 5.《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九 次重印，发行已达一百多万册，曾被评为“全国 首届优秀青年读物 ”。
6.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子 深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人 如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自 己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚， 做事要严谨，礼仪要得体，遇到困境不气馁， 获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感， 有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、 人格卓越的艺术家”。
部编版八年级下名著导读《傅雷家书》PPT
1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时 专攻美术理论和艺术评论。
2020/4/6
4
1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋 军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、 比利时、意大利等国。
1931年秋回国后，曾任教上海美专，几乎译遍法国重要作家如 伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国 译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。
是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服
不可。
2020/4/6
15
教子之道——感情处理
另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈 的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第 一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那 是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服 不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在 进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨 肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
2020/4/6
8
3.主旨概括
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血 的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典 型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国对 儿子深厚的爱，是真情的流露。《傅雷家书》写出了一个父亲对儿 子的要求、勉励，鼓励儿子不要丧失对真、善、美的追求，不要骄 傲。要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对 待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因 不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。
2020/4/6
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1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋 军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、 比利时、意大利等国。
1931年秋回国后，曾任教上海美专，几乎译遍法国重要作家如 伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国 译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。
是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服
不可。
2020/4/6
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教子之道——感情处理
另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈 的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第 一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那 是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服 不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在 进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨 肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
2020/4/6
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3.主旨概括
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血 的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典 型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国对 儿子深厚的爱，是真情的流露。《傅雷家书》写出了一个父亲对儿 子的要求、勉励，鼓励儿子不要丧失对真、善、美的追求，不要骄 傲。要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对 待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因 不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)
——节选自1956.10.11下午的信
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》 课件 (共43张PPT)
4.鼓励与批评相结合的方法。傅雷平时很注意对 孩子进行鼓励，哪怕孩子取得一丁点儿进步，他 都会用很热情的语言赞扬孩子。“孩子! 要是我 们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。……想到 你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为 更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 抚慰他们的创伤，我们真是心都要跳出来了!” 当然，对子女的批评也贯穿傅雷家教的始终。一 旦发现孩子有某方面的缺点，傅雷都赶快写信提 出批评，督促其改正。
方法指导——探究二
运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦 在“父子情深”这个话题上，试着去发现那 些苦心说教背后流露出的浓浓的父爱。结合 具体语段，细细揣摩傅雷的心情，以“两地 书，父子情”为题写一篇短文。
【活动过程】
1.分好小组，确定组长，明确小组阅读任务。 2.寻找《傅雷家书》中有关“父子情深”的 篇章和语段。 3.圈点勾画、对重点语句进行批注，细心揣 摩傅雷的心情。 4.各小组将有关“父子情深”语句的摘抄、 批注、心得等形成书面材料，准备交流探究。
探究一：傅雷从哪些方面给予儿子悉心指导？请结
合书信内容具体分析。
学生答案：①傅雷在音乐上有很深的造诣，他能够给傅 聪一些指点。在一九五四年二月二日大除夕的信中，傅 雷肯定傅聪的演奏，但也指出了一些不足之处，让他改 正。②成家这么久，傅雷积累了不少生活经验。在一九 五六年十二月二十四日的信中，那时正值傅聪结婚后不 久。傅雷教傅聪理财的方法，希望儿子生活能够过得体 面而节俭。③傅雷对于子女的教育十分严格。在弥拉收 到傅聪母亲的礼物却未写信感谢后，傅雷写信（一九六 一年七月七日晚）以此来教育傅聪做人要懂规矩、明事 理，并希望他能够劝导弥拉。
7.为人处事方面 1955年5月11日 1961年1月5日 1961年6月26日晚 傅雷告诉傅聪该如何委婉地与杰老师说调换老师的问 题，将双方的感情摩擦减到最低。并且切忌“忘恩”。 傅雷告诉傅聪要向人表达出自己内心的感恩与谢意， 让他人感受到温暖。 8.金钱管理方面 1955年12月21日晨 1960年11月12日 1960年12月24日 傅雷指出要做到“厉行节约”，理性地花钱，不能不 分好歹的慷慨。要学会理财，过得体面且节省。 9.感情方面 1957年9月25日下午 1960年8月29日 父母都希望傅聪在情感上不要绕弯路，要保持理性， 寻觅持久温和的感情，免除不必要的痛苦。
人教部编版八年级语文下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)
·贰· 二、阅读分享
3.婚恋篇课题 (1)《最好的爱》——由《傅雷家书》的婚恋观想到的 (2)《论少女心之荒诞》
·叁· 三、质疑探究
问题一：前冷后热的父子关系是对的吗？在傅聪和傅敏 眼中，傅雷是否胜任“父亲”这一角色呢？
问题二：《傅雷家书》中这样说：“赤子是不知道孤独 的，赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！” 赤子就一定不知道孤独吗？
·壹· 一、知识竞答
3.傅雷教育儿子要做一个（ A ）的艺术家 A.德艺兼备、人格卓越 B.技艺超群、扬名世界 C.为人儒雅、不与世争
·壹· 一、知识竞答
4.在《傅雷家书》中，傅雷多次以( C )为例教育傅聪？ A.巴赫 B.贝多芬 C.莫扎特
·壹· 一、知识竞答
5.傅雷的墓志铭上刻着的一句话是（ B ） A.星斗其文，赤子其人。 B.赤子孤独了，便会创造一个世界 C.文艺界尽责的小卒,睡在这里。
家书》，并说明理由。请用下面的句式发言。
我是
组，我用
字表达我对《傅雷家书》
的感受，走进傅雷
《傅雷家书》的出版，是一桩值得欣慰的好事。它告诉我 们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受意 想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境， 而最后真实的光不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的 光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
——楼适夷《代序 读家书，想傅雷》
·贰· 活动二、走进傅雷
活动内容：以小组为单位，设计一份“傅雷简历”。
姓名 籍贯 我的作品 我的身份 我的爱好
出生日期 职业
我的自画像
·贰· 活动二、走进傅雷
活动内容：以小组为单位，设计一份“傅雷简历”。
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