大学英语2授课计划
2024年大学英语学习计划(二篇)
2024年大学英语学习计划明确你的学习目的你为什么要学习英语？是将来打算出国留学还是想找一份体面的工作？或者仅仅为了能更流畅的和外国朋友进行交流？明确你学习英语的目的是建立英语学习计划的第一步。
有了明确的学习目的，你就能制定更清晰的学习计划。
有了一个明确的目的，能让你更加容易体会到学习的进步，当你缺乏能量时也能为你提供源源不断的巨大动力。
英语水平测评明确了英语学习目标之后，就需要了解自己的英语处于哪一个等级，并找出你的优势和弱项。
优加国际教育有专门的英语评测，可以较为准确的评估孩子的英语水平并制定相应的英语学习计划，学员会更明确知道自己是口语表达比较薄弱，还是阅读写作需要花费更多时间，以便更有针对性的进行下一步的英语培训学习。
课程设置现在你已经有了明确的学习目的，并且知道自己哪方面需要加强，接下来就需要选择合适的班级了。
优加国际教育常规课程是安排晚上上课，周末全天上课，这就需要根据你的时间来选择合适的班级。
如果你学习的目的是跟外国朋友交流，并且已经知道你的弱项是听力，那在选择班型的时候就应该侧重于听力练习，适当减少说、读、写方面的比例。
寻找合适的学习教材优加国际教育的教材和教学软件是原版引进国外各大出版社优秀语言教材和教辅资料，我们的教材和教学软件都是紧扣语言学习的基本规律，让学员能以最合理和合适的方法进行语言学习。
另外，互联网也是一个巨大的获取英语学习资料来源。
但一定要选择正规、整洁、清晰的网站，也可以阅读相关英文报道或者英文原声电影。
跟踪学习进度在开始每一周、每一个月的学习前制定一个学习目标，并随时跟踪你的学习进度。
例如：“iwillm asterthepresent-perfecttense”or“iwilllearn20sportenglishidioms”。
并在你所制定的期限到来之前做一个测试，确保能完成预订的目标。
把大的目标划分为几个小目标并同步进行测试也是达成学习目标的一个很好的办法。
英语教学计划范文之二
英语教学计划范文之二
教学目标:
1. 能够掌握基本的英语语法知识，包括时态、语态、从句等。
2. 能够运用所学知识进行简单的英语口语交流。
3. 能够理解基本的英语文章或对话内容。
4. 在听力、口语、阅读、写作四项能力中取得较好的进步。
教学内容：
1. 英语基础语法知识的系统学习和巩固。
2. 日常生活中常用的英语口语表达。
3. 听力训练和口语练习，提高口语流利度和准确性。
4. 阅读文章和对话，培养理解能力和阅读速度。
5. 书面英语写作训练，包括写作文、情景对话等。
教学方法：
1. 任务型教学法，通过实际情景演练和练习，提高学生的听、说、读、写技能。
2. 以学生为主体，注重学生参与和互动，激发学生学习的兴趣和动力。
3. 结合课外实践活动，如英语角、英语演讲比赛等，增强学生的实际运用能力。
4. 多媒体辅助教学，利用音频、视频等多种形式来加深学生对英语知识的理解和记忆。
评估方法：
1. 定期组织口语测试和笔试，评估学生的听说读写能力。
2. 在课堂上进行互动讨论和小组合作活动，评价学生的参与度和表现。
3. 鼓励学生主动参与实践活动，评估学生在实践中的表现和进步。
4. 定期组织英语综合能力测试，检验学生的整体英语水平和进步情况。
反馈与调整：
1. 定期对学生的学习情况进行跟踪和反馈，及时解决学生学习中出现的问题。
2. 根据学生的反馈意见和实际情况，及时调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生需求。
3. 鼓励学生提出建议和意见，促进教学和学习的良性循环。
南京大学外国语学院课程表
号课程号课程名类型准出类型开课院系分时人数人数1 00000020 思想道德修养与法律基础通修普通必选政府学院32 602 00000040 中国近现代史纲要通修普通必选历史2 2 603 00000050B 形势与政策（下）通修普通必选外院1 1 604 00050010 军事理论与军事高科技通修普通必选人武部2 2 605 00060010 大学语文平台准出必选中文2 2 606 00040010B 体育（二）通修普通必选体育1 2 607 10000010A 外国文化通论(一) 平台准出必选外院2 2 60 18 陈民等8 10010010B 英美散文选读核心准出必选外院4 4 60 18 张瑛、王凌、张翼(各一班)9 10010040B 基础英语写作核心准出必选外院2 2 60 18 Nat (A) 俞希（B）Aaron（C）10 10010130 文学通论核心准出必选外院2 2 60 18 但汉松、徐蕾（各一班）11 10080020 英美戏剧欣赏与实践选修普通可选外院1 2 30 6 Ryan12 10080030 演讲与辩论选修普通可选外院1 2 30 6 Aaron13 10080050B 英语文化选读(二) 选修普通可选外院1 2 30 6 高虹14 10080060B 英语文化听力(二) 选修普通可选外院1 2 30 6 高虹15 10080070B 英语口语交际(二) 选修普通可选外院1 2 30 6 Ryan(A) Tony(B)16 10080280A 文学专题研究(一) 选修普通可选外院2 2 20 4 范浩17 10081860 女性成长小说选修普通可选外院2 2 20 4 方红备注：英语口语交际、英语文化选读、英语文化听力三门课程除通过考核的同学外，其他同学建议选修；英美戏剧欣赏与实践、演讲与辩论两门课程的选修和上学期对调。
星课 期节 程次一 二 三 四 五1 2 英语文化选读仙1408英语文化听力仙1526文学通论A仙1514B仙1515英美散文选读A仙1504B仙1505C仙1506演讲与辩论仙15023 4 英语口语交际A仙1503B仙1511英美散文选读A仙1504B仙1505C仙1506基础英语写作B仙1515文学专题研究仙1506女性成长小说仙15115 6 英美戏剧欣赏与实践仙1502基础英语写作A仙1502C仙1503体育中国近现代史纲要仙2406思想道德修养与法律基础仙22127 8 外国文化通论仙2207形势与政策（单）仙1320大学语文逸B2079 10 军事理论与军事高科技环科楼B111号课程号课程名类型准出类型开课院系分时人数人数1 00000010 马克思主义基本原理概论通修普通必选政府学院32602 00040010D 体育（四）通修普通必选体育12603 10010020B 英美散文评析核心准出必选外院4460 18 高前、范浩、陈星（各一班）4 10010050B 英语修辞与写作核心准出必选外院2260 18王艳（A）、Aaron(B)Nat(C)5 10010070 英汉翻译核心准出必选外院2260 18 仇蓓玲（A）、高虹（BC）6 10010140 语言学概论核心准出必选外院2260 18 徐昉、张翼（各一班）7 10010150 翻译导论核心准出必选外院2260 18 柯平8 10010170 美国社会与文化核心准出必选外院2260 18 江宁康9 10010190A 二外日语(一) 核心准出必选外院3420 6 日语研究生10 10010200A 二外法语(一) 核心准出必选外院3420 6 法语研究生11 10010210A 二外德语(一) 核心准出必选外院3420 6 德语研究生12 10080060D 英语文化听力(四) 选修普通可选外院1230 6 俞希13 10080070D 英语口语交际(四) 选修普通可选外院1230 6 Tony(A)Nat (B)14 10080140 英语测试选修普通可选外院1260 12 高虹15 10080330 组织行为学选修普通可选外院2230 6 张宁军16 10080340 微观经济学选修普通可选外院2230 6 张捷17 10080050D 英语文化选读(四) 选修普通可选外院1230 6 王艳18 10080290A 文化专题研究（一）选修普通可选外院2220 4 丁言仁备注：“微观经济学”和“组织行为学”为商务方向的核心课程，有意向选择国际商务方向的同学必须选修。
英语教师第二课堂工作计划
英语教师第二课堂工作计划
1. 通过课外阅读提高学生的英语阅读能力，鼓励学生多读英语读物。
2. 利用英语角营造实际语言运用的情境，帮助学生提高口语表达能力。
3. 组织学生参加英语角色扮演活动，培养他们的英语表达能力和情景交际能力。
4. 设立小组合作学习项目，鼓励学生与同伴合作，共同完成英语学习任务。
5. 引导学生使用英语学习平台，拓展他们的英语学习资源，提高学习兴趣和学习效果。
6. 开展英语学科竞赛活动，激发学生学习英语的热情，提高他们的学科竞赛能力。
7. 创设英语实践活动，如英语戏剧表演、英文报告演讲等，提高学生的英语实际运用能力。
8. 引导学生主动参与课外英语学习小组，促进他们在课外持续学习英语的动力和积极性。
南京大学新闻传播学院课程表
⒔ 名栏目进课堂
选1
⒕ 应用统计基础
选2
⒖ 传媒文化研究理论与实践 选 2
⒗ 国际新闻
选2
⒘ 西方文化史
选2
⒙ 中外经典新闻作品选读 选 2
周学时
合 讲实 计 课验
22 22 22 11 33 33 44 22 22 22 22 22 11 22 22 22 22 22
修 合班上课 读 人 专业及 人 数 年级 数
任课教师
备注 课程编号
48 13本科 103 曹永红
4-3.4 00000010
48 0
0*
2-3.4 00040010D
48 13本科 13记者 145 温乃楠
2-1.2 05000080
48 0
0
0 2-9.10d 05010360B
48 13广电 70 王辰瑶
2-5.6.7 05010430B
51 12广电
5
新媒体广告 广告媒介策划
消费者行为学
6
仙Ⅱ-312
仙Ⅱ-315
仙Ⅱ-304
仙Ⅱ-315
7 传媒文化研究理论 与实践
8
仙Ⅱ-315
9
10
广告心理学
马克思主义基本 原理
逸B-410
仙Ⅱ-315
注：本学期上课起讫时间：自 3月 2日至6月21日 (共16周) 本学期考试起讫时间：自 6月22日至7月 5日 (共 2周)
选2
⒔ 广告媒介策划
选2
⒕ 应用统计基础
选2
⒖ 社会研究方法（二） 选 2
⒗ 受众研究
选2
⒘ 传媒文化研究理论与实践 选 2
周学时
合 讲实 计 课验
22 22 22 22 22 22 22 22 22 33 22 22 22 22 22 22 22
大学英语课程学习计划书
大学英语课程学习计划书I. IntroductionEnglish is one of the most widely spoken languages in the world. It is the official language of many countries and is used as a second language in many others. Therefore, mastering the English language is important for communication, education, and career opportunities. In this study plan, I will outline my approach to studying the English language during my college years.II. Goals and ObjectivesMy goals for studying English in college include improving my speaking, listening, reading, and writing skills, as well as expanding my vocabulary and understanding of grammar rules.I also hope to gain a deeper appreciation for English literature and culture. Additionally, I aim to achieve a high level of proficiency in English so that I can use it effectively in my future career.III. Study Materials and ResourcesI plan to use a variety of materials and resources to enhance my English language skills. These include textbooks, online courses, language apps, audio and video materials, and literature works. I will also make use of language learning websites, English language exchange programs, and conversation partners to practice speaking and listening.IV. Study ScheduleI will divide my study time into four main areas: speaking, listening, reading, and writing. Each week, I will allocate specific time for each area, as well as review sessions, to ensure balanced improvement in all aspects of the language.- Speaking: I will practice speaking English by participating in language exchange activities, attending conversation clubs, and speaking with native English speakers. I will also give presentations and participate in debates to improve my public speaking skills.- Listening: I will improve my listening skills by watching English movies, TV shows, and TED talks, as well as listening to English podcasts, news broadcasts, and music. I will also take note of the different accents and dialects used by English speakers.- Reading: I will read a variety of English books, newspapers, magazines, and online articles to improve my comprehension skills. I will also explore different genres of literature, including fiction, non-fiction, poetry, and plays.- Writing: I will practice writing in English by keeping a journal, writing essays, and composing emails, reports, and other forms of professional communication. I will also seek feedback from teachers and peers to improve my writing style and grammar.V. Assessment and FeedbackTo track my progress, I will regularly take quizzes, exams, and writing assignments. I will also seek feedback from instructors, peers, and language exchange partners. This will help me identify areas for improvement and adjust my study plan accordingly.VI. Extracurricular ActivitiesI plan to participate in extracurricular activities that will further enrich my understanding of the English language and culture. These include attending English language workshops, cultural events, and literary festivals. I will also consider joining English language clubs, drama groups, and volunteering opportunities that involve English communication.VII. Long-term GoalsIn the long term, I hope to achieve a high level of proficiency in the English language, as well as gain a deep understanding and appreciation for English literature and culture. I plan to use my English language skills in my future career, which may involve international communication, translation, or education. I also hope to continue using English in my personal life, such as traveling to English-speaking countries and forming friendships with English speakers.In conclusion, studying English in college is a vital part of my education and personal development. By following this study plan, I am confident that I will achieve my goals and become proficient in the English language. I look forward to the journey of language learning and the opportunities it will bring.。
大学英语II (文科)教学大纲
大学英语II （文科）教学大纲一、基本信息中文名称：大学英语Ⅱ英文名称：College English II课程编码：1610102A学时数：64学分：3.5适用专业：各文科专业(不包括外语专业)教学周数：16周开设学期：第二学期二、课程的性质、目的和任务《大学英语Ⅱ》是学生进入高校接受高等教育第一年第二学期的一门英语课程、《大学英语》系列课程的基础课程，属于通识必修课程。
通过本课程的学习，学生要在《大学英语I》学习的基础上，培养系统的阅读技能和听力技能，并能够熟练运用，熟悉各种题材的文章，初步了解英语文化，并紧密结合中国优秀传统文化资源，以及中国人民改革创新的先进事迹，提高认知能力，增强认识问题、解决问题的能力，具备各种体裁的写作能力，强化大学英语学习观念，为今后的英语学习打下坚实的基础。
在提高语言技能的同时增强学生自主学习的意识和能力，强化终身学习的理念，提高综合文化素养，培养学生的国际化视野、创新意识，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
三、教学的基本要求经过本学期的学习，学生应能达到下列要求：1、听力理解能力：能听懂英语授课、慢速英语节目，能够基本听懂某个话题的讲座，并能够做笔记，掌握其中心大意，抓住要点。
2、口语表达能力：能在学习过程中用简单的英语交流，并就某一主题进行简单的讨论;反应敏捷，语言组织得当，语言、语调基本正确。
3、阅读理解能力：阅读速度达到120wpm，能够阅读各种题材并具有一定难度的文章，准确率为80%，能在阅读中使用有效的阅读方法。
4、写作能力：能够依照要求或根据自己的感想在30分钟内就各种题材写出150词的短文，做到内容完整、语法正确、条理清晰、句子连贯并有一定复杂性。
5、翻译能力：能够翻译有一定难度的英语文章段落，速度为每小时300词。
翻译题材比较熟悉的汉语文章段落，速度为每小时250—300个汉字。
6、推荐词汇量：新增词汇1000个，累计词汇达到5000—5500个，词组达到1200—1400个，其中积极词汇达到3000个。
最新大学英语教学大纲(1-4级完整版)
大学英语教学大纲福建农林大学金山学院目录大学英语一级课程 (2)大学英语二级课程 (9)大学英语三级课程 (16)大学英语四级课程 (23)《大学英语》一级课程(College English Band 1)一、简要说明：参照国家教育部制订的《大学英语课程教学要求》, 同时根据我校教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等实际情况, 特制订本《大学英语教学大纲》,作为我校组织非英语专业本科、专升本学生英语教学的主要依据, 用于指导本校的大学英语教学。
大学英语课程教学包括听、说、读、写四个部分。
二、课程性质、地位和任务：大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生必修的一门基础课程。
大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
三、教学基本要求和方法：(一)教学基本要求1．听力能力要求：能听懂简单的日常会话和课堂用语，能听懂语速为每分钟100词左右的英语短文并理解其中心大意和要点。
2．口语能力要求：在实际交际中做到语音、语调较为自然、得体和流畅；熟悉个人、家庭、日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、职业、节日、社交礼仪等方面的话题，并能就这些话题进行简单的会话或陈述。
3．写作能力要求：掌握描述时间、地点、方位的基本表达方式；掌握比较人、物体及事物的基本表达方式；能使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等；能根据特定目的有效地进行简单的文字表达。
4．阅读能力要求：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，领会掌握一些基本的阅读技巧，掌握中心大意及主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟60词。
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Integrated Course 2
Reading
Unit 5 Overcoming Obstacles
Comprehension
(Text B) P186
17
Text A
2
4. Language Study: Explain the key points and learn how
to use them 5. Culture Study: Do the Cloze exercise P146
Unit 7 Learning about English Text A
6. Additional theme-related activity: Do the translation exercises P201-1 & P202-2
7. Check on Ss's home reading: (Text B) P206 Integrated Course 2
Unit 4 Part III Grammar P52
Integrated Course 2
Reading
Unit 4 The Virtual World
Comprehension
12
Text A
2 (Text B) P108
4. Explain the key points and learn how to use them
Reading Comprehension (Text B) P200 2
Homework Paper Unit 7
2
Writing Practice: On English 2 Learning
.
.
9. Discussion about the common errors in Homework Paper Unit 5 & 7
exercises P103-1 & P104-2
7. Check on Ss's home reading: (Text B) P108
Integrated Course 2
Unit 4 The Virtual World
14
Text A
8. Practical Writing: Email Communication
Listening course Listening course 2 Unit 1 All About Me
Lesson A The people in my life Lesson B Special people and memories
Text A 2. Warming-up: Discussion about the "How to learn
English?" 3. Global Analysis: doing the exercise 1, P193 and
exercise 2, P193 Integrated Course 2
Integrated Course 2
Writing Practice:
Unit 1 Changes in the Way We Live
Don't Make Every
Choice for the
Text A
Children
5
8. Practical Writing: Don't Make Every Choice for the
Book 2
10
Text A
2 Unit 4 Part II
1. Vocabulary learning: Explain new words and do the exercise P99
Vocabulary P51
Integrated Course 2
Exercise
11
Unit 4 The Virtual World
P34 & Part III Grammar
P36
Integrated Course 2
Reading
Unit 3 The Generation Gap
Comprehension
7
Text A
(Text B) P82 2
4. Language Study: Explain the key points and learn how
5. Culture Study: Do the Cloze exercise P102
Integrated Course 2 Unit 4 The Virtual World
Homework Paper Unit 3
13
Text A
2
6. Additional theme-related activity: Do the translation
Vocabulary P4
Integrated Course 2
Exercise
Unit 1 Changes in the Way We Live
Book 2
2
Text A 2. Warming-up: Discussion about the "Make choices for
2 Unit1 Part III Grammar
Paper Unit 4
Unit 7
Integrated Course 2 Unit 7 Learning about English
Text A 1. Vocabulary learning: Explain new words and do the
exercise P196
Integrated Course 2 Unit 7 Learning about English
2
Children
Integrated Course 3
Unit 3 Security
Text A
.
.
1. Vocabulary learning: Explain new words and do the exercise P72
Unit 3
Integrated Course 2
Exercise
2
exercises P76-1 & P77-2
7. Check on Ss's home reading: (Text B) P82
Integrated Course 2
Unit 3 The Generation Gap
Text A
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8. Practical Writing: Generation Gap
Writing Practice: Generation Gap
2
9. Discussion about the common errors in Homework
Paper Unit 1
Unit 4
Integrated Course 2
Exercise
Unit 4 The Virtual World
Homework Paper Unit 1
Text A
4
6. Additional theme-related activity: Do the translation
2
exercises P19-1 & P20-2
7. Check on Ss's home reading: (Text B) P24
Book 2
15
Text A
2 Unit 5 Part II
1. Vocabulary learning: Explain new words and do the exercise P142
Vocabulary P66
Integrated Course 2
Exercise
Unit 5 Overcoming Obstacles
Unit 3 The Generation Gap
Book 2
Text A
Unit 3 Part II
6
2. Warming-up: Discussion about the Generation Gap
2 Vocabulary
3. Global Analysis:Explain the exposition writing and doing the exercise P69
Book 2
16
Text A
2. Warming-up: Discussion about "the willpower"
3. Global Analysis: doing the exercise 1, P138 and
exercise 2, P138
2 Unit 5 Part III Grammar P68
to use them
5. Culture Study: Do the Cloze exercise P75
Integrated Course 2
Homework Paper
Unit 3 The Generation Gap
Unit 3
Text A
8
6. Additional theme-related activity: Do the translation
.
周星 次期
授课内容提要 Book 2
时 教辅 数 活动
Unit 1
Integrated Course 2
Exercise
Unit 1 Learning, Chinese-Style
Book 2
1
Text A
2 Unit 1 Part II
1. Vocabulary learning: Explain new words and do the exercise P14