6网络安全教育案例
大班网络安全教案6篇
大班网络安全教案6篇《大班网络安全教案6篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全教案《防校园欺凌》含反思一、教育主题：我将本次活动确定为"拒绝校园欺凌，构建和谐校园"。
二、教育背景及目的：背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、教学准备：1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、教学过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。
网络安全学习案例
网络安全学习案例1. 某公司遭受勒索软件攻击：某公司的网络系统遭到勒索软件攻击，导致系统被完全锁定，无法正常运作。
黑客要求支付一笔巨额赎金才能解锁系统。
公司紧急启动网络应急预案，立即与网络安全专家合作，通过追踪黑客的IP地址和支付路径等方式，成功追回了恶意软件，并恢复了系统。
通过这次事件，公司意识到网络安全的重要性，并加强了防护措施，加强员工的安全意识培训。
2. 社交媒体账号被盗：某个个人社交媒体账号遭到黑客盗取，黑客利用该账号发布了大量虚假信息和骚扰内容，导致账号主人的声誉受损。
受害者迅速联系社交媒体平台的支持团队，并提供相关证据，要求恢复账号并清除虚假信息。
平台团队迅速响应，并进行了相应的处理。
受害者意识到密码保护的重要性，采取了更加复杂和安全的密码，并开启了双重认证功能。
3. 电子邮件钓鱼攻击：某公司的员工收到了一封看似来自上级领导的电子邮件，该邮件声称是一项紧急任务，要求员工尽快提供公司机密信息。
一部分员工未经验证便将相关信息发送给了发送者。
后来发现该邮件是一起钓鱼攻击，黑客企图获取机密数据以进行恶意活动。
公司迅速召开紧急会议，提醒员工警惕类似邮件，并增加了内部安全培训，教育员工如何辨别和应对钓鱼攻击。
4. 公共无线网络被入侵：某个咖啡店的公共无线网络遭到黑客入侵，黑客通过网络窃取顾客的个人登录信息。
受影响的顾客发现自己的账号遭到不正当使用，很多人的财务和个人隐私受到了威胁。
咖啡店立即关闭公共无线网络，并与网络安全公司合作，对网络进行全面检查和加固。
顾客被告知需要修改密码，并警惕类似网络陷阱。
5. 电子支付信息泄露：某个电子支付平台的一次系统故障导致平台上的用户支付信息泄露。
黑客利用这些信息进行了大量的非法交易和盗窃行为，许多用户的资金遭到了损失。
支付平台迅速关闭系统，并与网络安全专家一起进行了调查，找到了漏洞和黑客的入侵路径，并对系统进行了改进。
平台还承担了所有用户的损失，并发布了安全提醒，敦促用户保护个人信息。
网络安全相关案例
网络安全相关案例
案例一：黑客入侵电子商务网站
一个黑客利用计算机漏洞成功入侵了某知名电子商务网站。
黑客通过网站的后台管理系统获取了用户的个人信息和支付信息，导致大量用户的隐私和资金受到威胁。
案例二：社交媒体账户被盗
某位名人的社交媒体账户被黑客盗取，黑客在名人的账户上发布虚假信息，对名人的声誉造成了严重影响。
黑客还利用名人的账户传播恶意链接，导致大量粉丝陷入网络安全风险。
案例三：勒索软件攻击医疗机构
黑客通过网络攻击手段成功感染了一家医疗机构的电脑系统，使其所有电脑上的数据被加密。
黑客通过勒索软件向医疗机构索要高额比特币作为赎金，否则他们将永久封锁、删除数据。
案例四：电子邮件钓鱼攻击
某公司的员工收到了一封看似来自上级领导的电子邮件，邮件中要求员工点击一个链接并输入个人账户信息。
不少员工在不加思考的情况下照做，导致黑客获得了公司大量敏感信息，并以此进行进一步的攻击。
案例五：移动支付被盗
一个用户在使用一个就餐App时，遇到了一次移动支付异常情况，实际上黑客通过某种手段获取了用户的移动支付账户信息，并在用户不知情的情况下进行盗刷。
这导致用户遭受经济损失，并且支付账户的安全受到了威胁。
案例六：网络攻击瘫痪电力系统
黑客利用高级网络攻击手段成功入侵了一家电力公司的控制系统，导致该公司的电力系统瘫痪。
这一事件严重影响了供电稳定性，给当地的居民和企业带来了巨大损失。
儿童网络安全案例分析
儿童网络安全案例分析随着互联网的普及和快速发展，儿童在网络中的活动也越来越频繁。
然而，网络世界中的安全问题也随之而来。
本文将通过分析几个儿童网络安全案例，探讨儿童面临的网络安全问题，并提出相应的解决方案。
案例一：张小明遭遇网络骚扰张小明是一名十岁的小学生，他每天都沉浸在社交媒体和游戏中。
某天，他在一款社交平台上遭遇到了一名陌生人的骚扰。
陌生人以一种友好的方式与他交谈，并试图得到他的个人信息。
小明受到了困扰，不知道怎么应对此事。
这个案例反映了儿童在网络上遇到的骚扰问题。
为了预防类似问题的发生，儿童应该学会保护自己的个人信息，并在遇到可疑情况时及时报告给家长或老师。
教育机构和家长也应该与儿童建立信任的关系，鼓励他们主动与家长沟通遇到的问题。
案例二：李小华被网络诈骗李小华是一名中学生，他平时热爱游戏，并购买游戏装备。
某天，他在一个游戏网站上看到了一个很划算的交易，于是他通过支付宝购买了游戏装备。
然而，装备并没有按照描述中的样子交付给他，他成为了一个网络诈骗的受害者。
这个案例揭示了儿童在网络购物中可能面临的风险。
为了避免儿童受骗，家长和学校应该教育他们辨别真伪、学会安全购物的技巧和注意事项。
此外，监护人可以设置购物限额，防止儿童在未成年的情况下过度消费。
案例三：王小宝误入有害网站王小宝是一名小学生，他喜欢阅读小说和看动画片。
某天，他在搜索引擎中输入了一个动画片名称，结果弹出了一些成人相关的广告网站。
小宝误点进了其中一个网站，看到了不适合他年龄的内容，心理受到了伤害。
这个案例提醒了我们网络过滤的重要性。
学校和家长应该安装儿童上网监护软件，过滤掉不适合儿童浏览的内容，并对儿童进行引导，教会他们正确应对不良信息的方法。
同时，教育机构也需要不断加强对网络内容的监管，减少儿童接触不良信息的机会。
结论儿童网络安全问题是一个复杂而严峻的挑战，需要家长、学校和社会各方共同努力。
通过分析儿童网络安全案例，我们了解到儿童可能面临的骚扰、诈骗和接触不良信息等问题。
小学网络安全教育案例
一、背景随着互联网的普及，网络已经成为人们生活的重要组成部分。
然而，网络也带来了一系列的安全问题，特别是对于小学生这一群体，网络安全教育显得尤为重要。
为了提高小学生的网络安全意识，我们学校开展了网络安全教育系列活动。
以下是一个具体的案例。
二、案例描述1. 案例背景小明（化名）是一名六年级学生，平时喜欢上网浏览各种网站，特别是网络游戏和社交媒体。
由于缺乏网络安全意识，小明在上网过程中遭遇了一次网络诈骗。
2. 案例经过一天，小明在社交媒体上看到一个名为“免费送游戏道具”的广告。
小明心想：“免费的东西岂能不要？”于是，他按照广告上的指示，点击链接进入了一个网站。
在网站上，小明填写了自己的个人信息和银行卡号，并按照提示进行了操作。
然而，不久后，小明发现自己的银行卡内金额被扣除，而且无法联系到对方。
3. 案例处理小明意识到自己可能遭遇了网络诈骗，于是向家长报告了此事。
家长立即报警，并协助警方调查。
经过调查，警方发现这是一起典型的网络诈骗案件。
为了防止类似事件再次发生，学校决定开展网络安全教育系列活动。
4. 案例总结通过这次事件，学校意识到网络安全教育的重要性。
以下是学校开展网络安全教育系列活动的过程：（1）组织教师培训学校邀请了网络安全专家为教师们进行培训，使教师们了解网络安全的基本知识和防范措施。
（2）开展主题班会各班开展以“网络安全”为主题的班会，让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
（3）制作宣传海报各班制作网络安全宣传海报，张贴在校园内，营造浓厚的网络安全氛围。
（4）举办网络安全知识竞赛学校举办网络安全知识竞赛，激发学生对网络安全知识的兴趣，提高他们的网络安全素养。
（5）开展网络安全主题演讲比赛鼓励学生参加网络安全主题演讲比赛，提高他们的表达能力，加深对网络安全知识的理解。
（6）家长参与学校邀请家长参加网络安全教育讲座，让家长了解网络安全知识，共同关注孩子的网络安全。
三、案例效果通过开展网络安全教育系列活动，小学生的网络安全意识得到了明显提高。
网络安全的实际案例解析
网络安全的实际案例解析网络安全已经成为当今数字化时代中不可忽视的一个重要问题。
随着技术的进步和互联网的普及，我们的个人信息和财产变得越来越容易受到黑客和恶意软件的攻击。
在这篇文章中，我们将分析几个实际的网络安全案例，并探讨如何解决这些问题。
案例一：巨大的数据泄露事件2017年，一家知名社交媒体平台遭到了规模巨大的数据泄露事件。
超过8000万用户的个人信息遭到黑客入侵并被窃取，包括用户名、密码和个人资料。
这造成了用户隐私的严重侵犯，并使用户面临着身份盗窃、钓鱼攻击和其他诈骗活动的风险。
解决方案：1. 强化加密措施：社交媒体平台应采用更加安全的加密算法，保护用户的信息。
2. 增强用户认证：采用双重身份验证、指纹识别或面部识别等技术，增加用户登录的安全性。
3. 提高用户意识：通过推送安全提示、加强用户教育，提醒用户定期更改密码，并警惕钓鱼邮件和可疑链接。
案例二：勒索软件攻击勒索软件是一种恶意软件，它会加密用户计算机上的文件，并要求用户支付赎金才能解密文件。
在2017年，全球范围内爆发了一系列大规模的勒索软件攻击，影响了数以万计的个人和机构。
解决方案：1. 定期备份数据：定期备份重要文件，以便在遭到勒索软件攻击时能够快速恢复数据。
2. 及时更新操作系统和软件：及时应用安全补丁和更新，以修复已知的漏洞，减少受攻击的风险。
3. 防火墙和安全软件：安装和更新防火墙、反病毒软件和反间谍软件等安全工具，及时发现和阻止恶意软件的攻击。
案例三：社交工程攻击社交工程攻击是指利用社交技巧和人性弱点进行攻击的手段。
例如，攻击者可能通过发送钓鱼电子邮件或冒充其他人员的身份，诱骗用户提供个人信息或敏感信息。
这种攻击方式十分隐匿，容易使人上当受骗。
解决方案：1. 提高警惕：加强员工对社交工程攻击的认识和警惕，警惕可疑的电子邮件和电话。
2. 实施多层次身份认证：采用多层次身份认证，以保障敏感信息的安全。
3. 加强员工培训：开展网络安全培训，提高员工对网络安全的意识和知识水平，减少社交工程攻击造成的损失。
校园网络安全案例
校园网络安全案例校园网络安全案例1：社交工程攻击事件在某大学的校园网络安全事故中，一名学生成为了社交工程攻击的受害者。
攻击者通过假冒学校教师的身份，在社交媒体平台上向学生发送了恶意链接。
学生点击链接后，恶意软件便被下载到了他们的电脑中，给攻击者留下了后门。
这一事件引起了学校的关注，他们加强了对网络安全的教育和宣传，提醒学生保持警惕，并加强了校园网络的防护措施，以防止类似的攻击事件再次发生。
校园网络安全案例2：密码泄露事件在一所高校的校园网络环境中，多名学生的账户密码遭到了泄露。
经过调查，学校发现这是因为学生在使用校园公共电脑时未能保护好自己的个人信息所致。
攻击者通过在公共电脑上安装键盘记录器软件，获取了学生的账户密码。
学校随后加强了对公共电脑的监控和维护，教育学生在使用公共设备时务必注意保护个人信息，并推广了使用双重验证等安全措施。
校园网络安全案例3：恶意软件传播事件在某大学校园网络中发生了一起恶意软件传播事件。
该恶意软件通过电子邮件的附件进行传播，伪装成了校园活动的通知。
当学生打开附件时，恶意软件便会在电脑上运行，导致个人数据泄露和系统崩溃等问题。
学校随即展开了紧急排查，并向所有学生发出了警告。
此后，学校加强了对电子邮件的过滤和监控，提醒学生要谨慎打开未知来源的附件，并加强了校园网络的安全防护。
校园网络安全案例4：无线网络入侵事件某高校的无线网络遭到了一名黑客的入侵，导致了大量学生信息的泄露。
黑客通过监测校园的无线网络信号，获取了学生们登录时的用户名和密码。
学校当即停止无线网络服务，并展开了紧急的网络安全处理工作。
学校重新设计了无线网络架构，增强了加密和认证机制，并加强了对无线网络的监控和防护。
此外，学校也加强了对学生的网络安全教育，提醒他们在使用无线网络时要保护好自己的个人信息。
校园网络安全案例5：网络钓鱼攻击事件在某校园网络中，一起网络钓鱼攻击事件引起了学生们的警觉。
学生们收到了一封伪装成学校官方邮件的电子邮件，要求他们提供个人银行账户信息以领取奖学金。
网络安全典型案例警示教育
网络安全典型案例警示教育
随着互联网的快速发展和普及，网络安全已成为人们日常生活和工作中不可忽视的重要问题。
不论是个人还是组织，都面临着各种网络安全威胁。
为了提高公众对网络安全的意识和防范能力，以下是一些网络安全典型案例，希望能给大家以警示和启发。
案例一：钓鱼网站欺诈
针对这种情况，用户应该保持警惕，不要轻信陌生人或未经核实的网站。
应该始终谨慎对待收到的电子邮件和广告，特别是涉及账户安全的方面。
此外，定期更改密码、使用强密码、安装防病毒软件等也是有效预防钓鱼网站欺诈的措施。
案例二：社交网络隐私泄露
社交网络已成为人们分享信息和进行互动的重要平台。
然而，不适当的隐私设置和个人信息保护措施的不足可能导致隐私泄露的风险。
在这一案例中，个人可能会在社交网络上发布过多的个人信息，包括家庭状况、联系方式甚至财务状况。
这些信息可能被不法分子
利用进行网络诈骗或身份盗窃。
为了保护个人隐私，用户应该审查并设置好社交网络的隐私设置。
应该仔细选择朋友圈内人的范围，并确保所发布的信息只对特
定的受众可见。
此外，用户还应该谨慎对待接收到的陌生人的好友
请求和私信。
案例三：网络病毒攻击
总结
网络安全是每个人的责任，每个人都应该加强自身的网络安全
意识和防范能力。
通过研究典型案例并采取有效的预防措施，我们
可以更好地保护自己的个人信息和利益，共同建立安全可靠的网络
环境。
注意：文档中提供的案例仅供参考，其中的具体内容和事件可
能并非实际发生的事实，仅用于警示和教育用途。
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富蕴县高中网络安全教育各位老师，同学们大家好：随着网络的快速发展，人们获得信息的渠道大大拓宽，速度迅速提高。
然而，遗憾的是，有些同学不能够正确使用网络，甚至天真的以为可以在网上随意自我发挥，发表任何言论而不会受到惩罚！从某种角度说，这是一种法律意识淡薄的行为。
网络世界虽然是虚拟世界，但更是一个真实的公共信息交流平台，我们上网的每个人都是真实地存在于网络这个平台，要对自己的言行负责任，甚至是法律责任。
因此，网络应该成为广大学生交流思想，获取知识的园地，成为校园文明建设的阵地，而决不能让它变成加速人们精神家园荒芜的毒剂！正确合理的使用网络是每一位重邮学子义不容辞的责任！对此，我们搜集整理部分网络违纪典型案例，将其编制成网络安全教育警示案例。
希望全体同学能从中吸取经验教训，并引以为戒，共同倡导文明上网，共建网络健康家园。
案例案例一：李某因公布学校还未公布的新生名单被全院通报批评处分2002年8月25日, 暑期留校的xx学院李xx因为心情烦闷,用一软件搜索校园网允许匿名登录FTP主机,结果在某一主机上(经查为学校招生办公室主机)发现了未经公开的2002级新生名单,出于好奇该生将此名单下载,并在未经仔细思考的情况下将此信息公布到了学校BBS快讯版并开了服务器.事后约半小时,李意识到了名单的保密性,同时也意识到了自己行为已侵犯了他人的隐私,于是立即关闭服务器,想阻止名单的流传,但是此时已有十多人从该生处下载了名单,并有人上传到了软件中心,还有部分名单粘贴到了BBS,造成了学校招生录取工作信息的泄露,侵犯了他人的隐私权.李xx的行为违反了<<学院关于学生网上违纪行为处理的规定(试行)>>第十四条的规定.该同学的行为对学校招生工作的开展造成了不良影响,但鉴于其能及时意识到自己的错误,在老师的教育和帮助下能够认真反省并作出了深刻的检讨.经研究,根据<<学院关于学生网上违纪行为处理的规定(试行)>>第十四条之规定,现给予李xxxx 学院通报批评处分.【点评】学生应加强校规校纪的学习，严格遵守学校规章制度，更要提高法律意识，避免犯下不必要的错误，以此警醒同学们，在网络上发布消息时，应注意发布内容获取的合法性，应认识到其内容是否属于泄露机密，是否侵犯了他人的隐私权。
案例二：费某、喻某两同学造谣双碑特钢厂暴动被全院通报批评2005年10月8日晚，xx学院费x接到其同学的短信称：双碑特钢厂有暴动发生，还有人死亡。
于是在我校BBS论坛Chungking 版发了标题为：“双碑特钢厂暴动”的帖子。
喻x听到同学说在网上看到有关重钢厂暴动的帖子，喻x没有经过证实，便在我校BBS论坛InterNews版发了题为“重钢惨案”的帖子。
费x、喻x两位同学在BBS上散发不实言论，引起骚动事件。
事后两名同学认错态度端正，写出了较深刻的书面检查。
针对以上事件，为了严肃校规校纪，教育本人及广大学生，根据《学院学生纪律处分实施办法》第二章第二十六条对网络违纪处分规定第一条，经学院研究决定给予费x、喻x两名同学全院通报批评处分。
【点评】当下网络是网友们获取信息的重要途径，由于网络的方便性、快捷性、广泛性，各种虚假信息能够在短时间被迅速、广泛传播，产生极其恶劣的影响。
警醒同学们：无中生有、传播虚假信息，不仅会对当事人造成恶劣影响，更是对自己言行不负责任的表现，我们应引以为戒。
案例三：黄某等四名学生因网上冲突引发打架斗殴被处分2006年12月28日晚，xx学院学生黄x与学院学生丁xx在网络对战游戏中发生口角，在网上对骂过程中，黄x从丁xx处获知丁所在寝室，随即冲到丁xx所在的25栋429室与其理论，双方言语不合，发生扭打。
这时黄x的同学黄xx、员x、刘x在黄x走后也先后赶到25栋429寝室准备劝架，见状后员x、黄xx上前强行将丁xx拉开。
在拉开的过程中，黄xx、员x也对丁xx动了手脚。
校保卫处接到报警后，立即前往现场调查处理，并将丁xx送往重医附一院检查、治疗，用去医药费1400余元。
校保卫处调查后认为，此次事件，黄x负主要过错责任，丁xx 负次要过错责任，黄xx、员x也有一定过错。
鉴于事发后经教育，黄x等人深刻认识到了自己的错误，并赔偿了丁xx医药费1400元，营养费1100元，共计2500元。
为严肃校规校纪，教育本人及广大学生，根据《大学学生纪律处分实施办法》第二十条第二款之规定，经学校研究决定：给予黄x同学记过处分；给予黄xx、员x、丁xx三名同学严重警告处分。
【点评】在人与人的交往中，由于认知不同、观点不同，产生意见和矛盾是很常见的，但是一旦不能及时有效的处理化解矛盾，反而使矛盾激化和升级，就会造成极其恶劣的影响。
警醒同学们：遇事切勿浮躁、激动，要冷静、理智的处理问题，方法总比问题多，宽以待人、严以律己，在网络交流中一定要注意文明用语。
案例四：周某等三名同学对同学进行网上侮辱性评价2007年5月30日19：00－20：40左右，周x，宋x，牟x 三名同学在培训中心2号机房上《网络数据库技术》实验课。
在本校红岩博客用户为”八月未央”留言版中，上述三名同学对本班的赵x 同学进行了跟贴侮辱性评价。
其中，周x发表了侮辱性言论近十条，并提供了受害者的真实姓名及电话号码，宋x和牟x某同学明知周x 的行为，不但未予制止，宋x还向周x提供了受害者的电话号码牟x 提示可以用受害者的名字留言。
三名同学的行为损害了受害者同学的名誉，对其造成了一定的身心伤害。
上述三名同学的行为违反了校级校规，也不符合《高等学校学生行为准则》对大学生的行为规范，本应严肃处理，鉴于三位同学在老师的教育帮助下，能认识自己的错误，主动向受害者当面道歉，以实际行动减轻合消除不良影响。
为规范网络秩序，教育本人及广大学生，经学校研究决定：给予周x同学警告处分；给予宋x，牟xx同学全校通报批评。
【点评】：同学、同窗之间本该相互关爱，相互扶持，但是由于言语不和，在网上进行言语侮辱，进行人生攻击，伤害他人，造成了不良影响，与当代大学生积极向上、健康阳光的形象严重不符。
案例五：张某因发布军训虚假信息受记过处分xx学院学生张某在2011年7月参加军训期间，于7月3日在天涯论坛上发表了题为《大学军训期间死了三个了》的不实帖子，严重扰乱了学校的正常秩序，在社会上造成了不良影响。
该生利用网络发布虚假信息，散布谣言的行为违反了计算机网络管理的相关规定，属于严重违纪。
事后，该生如实陈述违纪事实，积极配合调查，对所犯错误认识深刻。
为严肃校规校纪,教育本人及广大学生，根据《大学学生违纪处分实施办法》第三十二条第一款之规定，学校决定，给予张xx同学记过处分。
【点评】作为一名大学生应该爱校、护校、荣校。
捏造事实，胡乱散布谣言，严重损害学校的形象和声誉，是极不负责、极不道德的行为，属于严重违纪，望同学们引以为戒。
案例六：大学生贾某网上造地震谣言被判18个月犯罪嫌疑人贾某，家住山东，案发前是西安某高校计算机专业大四学生。
2008年汶川发生地震后，贾某于5月29日20时30分许，抱着恶作剧的心态，利用所学的计算机知识，进入省地震局网站信息发布页面，编造并发布了标题为《今晚23：30陕西等地会有强烈地震发生！》的虚假恐怖信息，这条虚假恐怖信息发布后，10分钟内有700余人次点击，引起上百名群众恐慌，群众纷纷拨打陕西省地震局电话询问，案发后，西安警方将犯罪嫌疑人贾某抓获，陕西省西安市雁塔区法院公开审理此案后认定，贾某对陕西省地震局网站进行黑客攻击并故意传播虚假恐怖地震信息，一审被判处有期徒刑一年零六个月。
【点评】网络是交流观点、发表看法、交流感情、认识世界、探索未来的重要工具，我们应该合理合法地利用网络资源，严谨制造谣言。
案例中贾同学已构成编造、故意传播虚假信息罪，倡导广大同学做一个文明发帖、文明回帖的优秀网民。
案例七：女大学生方某倒卖四六级成绩单被判刑在网上看到有人出售英语四六级成绩单后，某高校女大学生方某竟然想到倒卖挣钱的主意，贴出小广告向学生叫卖成绩单。
事后，方芳和同伙张某在法院受审，两人自愿认罪，并积极退缴非法所得，被判犯有买卖国家机关证件罪，方某被判剥夺政治权利1年，张某被判拘役5个月。
【点评】大学生应增强对他人、对社会的责任感，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，传承中华民族诚实守信的传统美德。
“君子爱财、取之有道”，方某铤而走险，法律意识薄弱，自毁前程。
案例八：暨南大学硕士赵某网上发帖称要炸火车站被判一年只因春节买不到火车票回家，33岁的硕士工程师赵某，同学口中的“好人”，竟然在网上发帖扬言要炸火车站，因编造、故意传播虚假恐怖信息罪被广州铁路运输法院判处有期徒刑一年，法律不仅存在于现实社会，也同样存在于虚拟网络。
【点评】“炸火车站”这种危害人民生命、危害人民财产的言论，一经传播，绝不能以“玩笑”二字一笑了之，政府、警方更不能等闲视之，必须及时快速地出动大量警力，以确保人民的生命财产安全。
赵某这种行为造成了国家人力、物力、财力的大量浪费，引起了广大民众的恐慌，严重扰乱社会秩序，受到法律的制裁。
案例九：广东雷某发布“人吃人”帖子被判刑两年2009年7月，雷某在打工期间，经常到网吧上网，为了增加其注册的ＱＱ空间的点击量，竟然在自己的空间里撰了一篇题为“阳春市松柏镇惊现人吃人事件”的帖子，导致该帖子在互联网上被迅速大量传播，至案发时止，共有148个转贴，165260人点击浏览，在社会上造成了极坏的影响，在阳春当地也引起了恐慌，引起了广东省政府和阳春市政府的高度重视，有关部门经过核查，确认雷某的帖子纯属虚构，公安机关将其抓获，随后阳春市法院经审理后对雷某作出判决，被当地法院以故意编造传播虚假信息罪判处二年有期徒刑。
【点评】网络不是虚拟而是真实存在的信息交流平台，看似个人、私人的“空间”，却是开放、公开的信息网络场所，任何网络行为都会留下痕迹，雷某任意散播虚假信息的行为，造成了极坏的影响，引起了恐慌，获故意编造传播虚假信息罪。
案例十：大学生章某校园网上传“黄毒”2004年7月30日，成都市公安局网监处在工作中发现，某高校的校园网上一个人的主页非法链接有境外的淫秽色情网站，经查，该网站为成都某大学校园网免费个人主页，建立人系该校2002级学生章某，他在网站主页“X-Rate色情”栏目中提供境外“激情电影下载”、“激情电影与图片”、“电影自动搜索软件”、“色猫网”、“色情综合”、“寻找美女”等淫秽色情链接内容，造成了极坏的影响。
案侦民警依法对章某进行了传唤，据章某交待，他利用学校分配给自己的校园网免费个人空间建立了个人主页，并在教育网一论坛上获取了相关境外淫秽色情网站的网址，然后链接在自己的个人主页上，成都市公安局依据《治安管理处罚条例》，对章某处以治安处罚，受到拘留处罚的章某十分懊悔，他说，当时链接这些淫秽色情网站，只是一时冲动，图好玩，自己根本不知道公安机关现在正在打击淫秽色情网站，更不知道自己做了违法的事。