初中英语语法五种基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
1简单句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
简单句有五种基本句型，详见第十七章。
They are playing baseball in the garden.他们正在公园里打棒球。
Her brother and sister both are teachers.她的哥哥和姐姐都是老师。
2并列句句型：简单句+并列连词+简单句（常见的并列连词有and，but，or）并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。
并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。
它们之间用连词连结。
My friend was at home，and we talked for along time.我的朋友在家，我们谈了好长时间。
Her father is a doctor and her mother is a teacher.她父亲是个医生，她母亲是个老师。
I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。
Hurry up，or you'll be late.快点，否则你就会迟到的。
3 复合句句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。
）句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
初中英语语法五种基本句型
初中英语语法五种基本句型初中英语语法五种基本句型中考对五种基本句型的考查主要集中在以下⼏⽅⾯：1. 掌握五种基本句型的基本⽤法。
2. 掌握五种基本句型在⽤法上的区别。
中考考查这部分内容时的题型和⼤体分值为：单选（1分）写句⼦（1分）写作（1-2分）阅读理解（1-2分）⼀、知识精讲五种基本句型是句⼦最基本的组成部分。
掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句⼦时，运⽤这些基本句型，对句⼦的分析就会变得容易多了。
在写作中，⾸先要能运⽤好这些基本句型，才能得到⾼分。
（⼀）五种基本句型的句⼦成分：1. 句⼦成分的定义：构成句⼦的各个部分叫做句⼦成分。
句⼦成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补⾜语等。
2. 主语（subject）：主语是⼀个句⼦所叙述的主体，⼀般位于句⾸。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表⽰。
【例句】We often speak English in class.我们在课上经常说英语。
Smoking does harm to the health.吸烟对健康有害。
The rich should help the poor.富有的⼈应该帮助贫困的⼈。
3. 谓语（verb）：谓语可⽤来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词常在句中作谓语，⼀般放在主语之后。
分及物动词和不及物动词两种。
【例句】He practices running every morning.他每天早晨练习跑步。
I have caught a bad cold.我得了重感冒。
We like helping the people in trouble我们喜欢帮助那些处于困境中的⼈。
4. 宾语（object）：宾语在句中表⽰动作的对象或承受者，⼀般位于及物动词或介词后⾯。
【例句】They went to see a film yesterday.他们昨天看了⼀场电影。
中考英语语法总复习：五大句子句型种类
中考英语语法总复习：五大句子句型种类英语句子按照使用目的和交际功能分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和There be句型。
英语句子按照其结构分为简单句、并列句、复合句和并列复合句。
一、陈述句陈述句用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等，句末用“.”，一般读作降调。
包括肯定陈述句和否定陈述句。
陈述句的语序一般为“主语部分+谓语部分”。
（一）陈述句的肯定形式陈述句的肯定形式分为两种，一种为正常语序，一种为倒装语序。
例句：Here comes the bus !公共汽车来了！例句：On the top of the mountain stands an old pine tree.山顶上长着一颗古松。
例句：We all felt excited when China succeeded in launching its first manned spaceship.当中国载人宇宙飞船发射成功后我们无比兴奋。
例句：If one has no greed and arrogance about life,nor does he have scare and timidness about death;one will not worry about death while living,nor will he yearn for life while dying.对生不会贪求与狂妄，对死也不会害怕与胆怯；于是生时不虑死，死时不恋生。
（二）陈述句的否定形式1）如果句子的谓语为be，have，can，could等，其否定形式便是在这些之后加not例句：Personality is the key. The man of grand personality is not afraid of loneliness.Every sublime creative artist and inventor has valued loneliness.个性是关键。
初中英语语法大全五种基本句式
初中英语语法大全五种基本句式初中英语里，语法学习是很重要的一部分，关系着你能否掌握英语的语言规则。
初中英语语法主要包括6大句型、8大时态、3大从句、5大句式等，是初中英语学习的重难点。
系统地学习这些语法知识能帮大家在初中英语阶段打好基础。
今天的初中英语语法大全为大家带来英语五种基本句式的讲解。
一、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）“主谓结构”是最基本的一种句式，其中的谓语多为不及物动词，具体可以分为5种情况：1. S + Vi（不及物动词）eg: He cries. 他哭了。
2. S + Vi + adverbial（状语）eg: He runs fast. 他跑得快。
3. S + Vi + Prep Phrase（介词短语）eg: She has been waiting for 2 hours. 她已经等了2个小时了。
4. S + Vi + Infinitive （不定式）eg: I hope to see you again. 我希望能再见到你。
5. S + Vi + Participle （分词）eg: He enjoys painting. 他喜欢画画。
二、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）+ O（宾）“主谓宾”结构同样可以具体分为5种情况：1. S + Vt + N/Pron.（名词/代词）eg: He is driving a car. 他正在开车。
2. S + Vt + Infinitive（不定式）eg: Jean decided to quit the job. 简决定辞职。
3. S + Vt + Wh-（wh-疑问词）+ Infinitiveeg: He was asking how to make it. 他在问怎么才能做到这一点。
4. S + Vt + Gerund（动名词）eg: He finished reading the book. 他读完了这本书。
5. S + Vt + That-clause（that从句）eg: I feel that he is lying. 我感觉他在撒谎。
初中英语语法五种类基本句型及练习(答案不全)
五中基本句型一、主语＋不及物动词（Subject＋Intransitive Verb）例如：They are running.剖析：在此句中，谓语动词是不及物动词，不必加宾语就可表达一个完整的、明确无误的意思。
有时为了表示动作发生的频率、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词，但状语不算句子的主要成分。
The students are playing under the tree.常见的不及物动词有：come, go, listen, wait, climb, move, jump, laugh, sit, stay等。
二、主语＋及物动词＋宾语（Subject＋Transitive Verb＋Object）例如：We read English every morning.My sister likes bread.I finished reading the book.常见的及物动词有：like, finish, enjoy, want, play, make, help, take, read, tell, teach, do等。
三、主语＋连系动词＋表语（Subject＋Link Verb＋Predicative）例如：They are English teachers.The days get longer.剖析：此类句型的谓语动词是连系动词，它本身有一定的涵义，但不能独立作谓语，它必须和表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，说明主语是什么或怎么样。
My book is on the desk.The trees turn green in spring.常见的连系动词有：be动词, 感官动词feel（感觉）, look（看起来）, 以及表示变化的动词get（变得）, turn（变成）, become（成为）, go（变成）等。
四、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（Subject＋Verb ＋Indirect Object ＋Direct Object）例如：He told me a story yesterday.Could you pass me the salt?间接宾语有时也可以改成一个由to或for引起的短语，放在直接宾语之后，即构成“主语＋及物动词＋直接宾语＋介词＋间接宾语”的句式。
英语语法知识点整理优秀5篇
英语语法知识点整理优秀5篇英语语法五大基本句型篇一一、句型1——主语+谓语我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。
这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。
“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。
主语+谓语，即构成一个最简单的句子。
举一些简单的例子：I dance.She died.we agree.……二、句型2——主语+谓语+宾语句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。
宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。
还是举一些简单的例子：I hate him.I love you.I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）……三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的。
对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。
）注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型
1简单句、并列句、复合句
根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
1简单句
句型：主语+谓语
只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
简单句有五种基本句型，详见第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他们正在公园里打棒球。
Her brother and sister both are teachers.
她的哥哥和姐姐都是老师。
2并列句
句型：简单句+并列连词+简单句
（常见的并列连词有and，but，or）
并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。
并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。
它们之间用连词连结。
My friend was at home，and we talked for along time.
我的朋友在家，我们谈了好长时间。
Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。
初中英语必掌握的5种基本句型
初中英语必须掌握的5种基本句型1五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
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五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意句子成分的表示法S：Subject（主语）V：Verb（动词）O：Object（宾语）P：Predicative（表语）OC：ObjectComplement（宾语补足语）五种基本句型见下表：第1种S+V主+谓第2种S+V+O主+谓+宾第3种S+V+P主+谓+表第4种S+V+o(间接宾语)+O(直接宾语)第5种S+V+O+OC主+谓+宾+宾补第1种句型：主语+不及物动词：S+VBirdsfly.鸟飞.-------主语谓语(不及物动词)Herunsinthepark.他在公园里跑 .------------------- 主语谓语地点状语(不及物动词)此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。
不及物动词，后面当然不能直接带宾语了，要补上相应的介词，但是可以有状语来修饰。
上例中的inthepark，是地点状语。
Classbegins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。
比较webeginOurclassateight. 我们八点钟开始上课。
该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。
第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+OMyfatherreadthebook.我父亲读过那本书 .(及物动词)注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
Youmustlistentome. 你必须听我的。
（Listen是不及物动词。
但加上to之后，Listento可以看成一个及物动词）后面直接带宾语的动词是及物动词，名词和名词的相当语等都可充当宾语。
ShelikesEnglish.（名词作宾语）Iknowhimverywell.（代词作宾语）（同第一种句型一样，（如代词、不定式、动名词⋯⋯）本句型可以有状语、定语修饰）Theywanttogo.（不定式作宾语）Hestoppedwriting.（动名词作宾语）第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+PHebecameascientist.他成为一个科学家了谓语 (系动词)be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“⋯⋯是⋯⋯”，“⋯⋯变成⋯⋯”等意思。
表语通常是名词或形容词等。
Theyarehonest.他们是诚实的。
Hebecameascientist.他成为了一个科学家。
Hisfacegoesred.他的脸变红了。
Itgrewdark. 天变黑了。
注意在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。
这些词有：keep、look、fell、smell、sound、taste、grow、get、go、turn等等第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语HegaveTomapresent.他给汤姆一件礼物.1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。
直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。
但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。
Wesentthematelegram.我们给他们打了个电报。
常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A：动词后加give、show、send、bring、throw、promise、refuse read、A、B两类）pass、lend 、tell、return、write、B：动词后加make、buy、get、play、order、sing、pay、2间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。
Ipassittomymother.直接宾语(人称代词Shethrewthemtome.直接宾语、间接宾语) 我把它递给我妈妈 .(都是人称代词)她把它们扔给我.注意有时为了强调间接宾语，也采用此句型。
Givethebooktome. 间接宾语(代词) 直接宾语(名词)（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而不要给别人）3.由to或接宾语，般都换为由for引超的短语，基本上都可以换为由for引起的短语。
在意思上没什么差别。
在这部分中属于A类的动词后的间to引起的短语（见上例），而B类动词后的间接宾语，一Hewillbuymesomebooks.=Hewillbuysomebooksforme. 他将买一些书给我。
Shemademeacake.=Shemadeacakeforme.她给我做糕点。
Hegavemeapen.=Hegaveapentome.他把钢笔给我。
注意辨别正误 Isenthimit. （×）Isentittohim. （√）我把它送给他。
4.S+V+O（人）+O（物）→＜疑问词+todo＞主语+及物动词+间接宾语+疑问词+todoHetaughtmehowtoreadtheword.他教我如何读这个单词。
Itoldhimwhattodo.我告诉他做什么。
Heaskedmewhytosingthissong. 他问我为什么唱这支歌。
Sheaskedmewhichwaytogo.她问我走哪条路。
注意第4种句型变为被动语态，有两种情况：Wesentthematelegram.被动语态：A：Theyweresentatelegram.他们收到了一份电报。
B：Atelegramwassenttothem.一份电报发给了他们。
第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V（及物）+O+OCWecallherConnie.我们叫她康妮.1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。
这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。
名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。
Theymadeherhappy--------宾补(形容词)2.常跟复合宾语的动词有：Call、name、make、think、find、leaveIwillmakeyoucaptain.我将让你当船长。
Ifoundthemovieinteresting. 我觉得这部电影很有意思。
Heleftthewindowopen.他让这个窗户开着。
3.在see、watch、lookat、listento、hear、feel、let、make、have这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to。
”但变为被动语态时“to还”原。
Helistenedtothepianistplaythepiano. 他注意听这位钢琴家弹钢琴。
被动：Thepianistwaslisenedtoplaythepiano.（详见第十四章：不定式）注意这种句型变为被动语态时，只有一种句式。
Iwillmakeyouking. →Youwillbemade（king被动.）第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较（1）Hegavemeabook.（双宾语）（2）HecallsmeTom.（复合宾语）例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。
但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。
凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。
Hemadetheboylaugh.（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh是”宾补。
）Sheboughtmeapen.（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。
）Practice一、用所给的单词组成句子1．to,the,box,1,want,take,to,room,heavy,the.2．look,things,the,after,boys,their,must.3．here,all,are,you.4．today,who,duty,is,on5．Miss,them,3yearsago,Wang,taught,Japanese.6．is,rice,bag,in,there,much,the.7．him,them,to,a,gift,promised,give,1.8．begins,eight,the,English,at,class,o'clock.三、指出下列句子的主语部分1．Whoisthegentlemanintheroom2．Whoissingingontheplateform3．Whathesaidisnottrue.实力测验一、1．Iwanttotaketheheavyboxtotheroom．2．Theboysmustlookaftertheirthings．3．Youareallhere．4．Whoisondutytoday5．MisswangtaughtthemJapanese3yearsago．6．Thereismuchriceinthebag．7．Ipromisedthemtogivehimagift．8．TheEnglishclassbeginsateighto'clock．二、 1．thefarest island2．keep, clean3．havetositdown,restevery4．feelsalittletired5．lookedover,verycarefully6．somethingwrong7．nothingunsual8．onavisitto9．hastohelp,with三、 1．thegentleman2．Who3．Whathesaid。