四川大学江安校区命名方案建议表
一、待命名楼宇（见地图蓝色区域）
编号
现用名
拟命名
命名阐释
1
行政楼
2
教学楼
3
第一实验楼
4
第一教学楼
5
第二教学楼
（规划中）
6
图书馆
7
第二实验楼
8
法学院楼（规划中）
9
建筑与环境学院楼
10
艺术学院楼
11
学生宿舍
二、待命名广场和景观（见地图黄色区域）
编号
现用名
拟命名
命名阐释
1
行政楼前广场
三、待命名道路（见地图红色区域）
编号
拟命名
命名阐释
1
2
3
4
5
6
四、已命名道路（见地图绿色区域）
编号
现用名
拟命名命名Βιβλιοθήκη 释1景行路2
长桥
3
商业步行街
4
环形大道
5
明远路
新校区命名策划书3篇
新校区命名策划书3篇篇一新校区命名策划书一、策划背景随着学校的不断发展，新校区的建设已经提上日程。
新校区的命名是学校发展中的一件大事，它不仅关系到学校的形象和声誉，也影响着学校的文化和氛围。
因此，我们需要精心策划，为新校区取一个富有创意、富有内涵、易于传播的名字。
二、策划目标1. 提出一系列有创意、有内涵的新校区名称建议。
2. 通过广泛征求意见和投票，确定最终的新校区名称。
3. 确保新校区名称能够体现学校的特色和文化，具有较高的辨识度和美誉度。
三、策划内容1. 命名原则体现学校的特色和文化，与学校的历史、现状和未来发展相契合。
简洁明了，易于记忆和传播。
富有创意和美感，能够激发人们的联想和向往。
避免与其他学校或机构的名称重复。
2. 命名方法由专业团队进行头脑风暴，提出多个可能的名称。
对这些名称进行深入研究和分析，筛选出符合要求的候选名称。
通过问卷调查、网上投票等方式，广泛征求师生、校友和社会各界的意见和建议。
根据投票结果和专家意见，确定最终的新校区名称。
3. 宣传推广制作宣传海报、宣传视频等，介绍新校区的命名过程和候选名称。
在学校官网、社交媒体等平台上发布相关信息，吸引更多人参与投票和讨论。
举办命名仪式，邀请学校领导、师生代表、校友和社会各界人士共同见证新校区名称的诞生。
四、时间安排1. 第一阶段：策划准备阶段（[具体时间 1]）成立命名工作小组，明确分工和职责。
收集学校历史、文化、特色等相关信息。
2. 第二阶段：命名征集阶段（[具体时间 2]）发布命名征集公告，明确命名要求和方法。
收集师生、校友和社会各界的命名建议。
3. 第三阶段：筛选评估阶段（[具体时间 3]）对收集到的命名建议进行整理和筛选。
组织专家进行评估和论证，确定候选名称。
4. 第四阶段：征求意见阶段（[具体时间 4]）通过问卷调查、网上投票等方式，广泛征求师生、校友和社会各界的意见和建议。
5. 第五阶段：确定命名阶段（[具体时间 5]）根据投票结果和专家意见，确定最终的新校区名称。
浅析四川大学江安校区管理现状
浅析四川大学江安校区管理现状09级电子商务郝晓通（0944026007）引言：现四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成的教育部直属全国重点大学。
而江安校区是重组后的四川大学于2003年开始兴建并投入使用的新校区，作为大一与大二同学学习与生活的地方，此校区的管理就至关重要，它将决定未来四川大学的发展状况。
关键词：强强联合、管理现状、新校区一、运用系统原理分析四川大学江安校区管理机构设置首先来简单介绍一下四川大学江安校区的管理部门（见附表1）1、由表可见，四川大学江安校区的管理部门（按大类分）共有12个，并且每个部门又由多个下属部门。
根据整体性原理，即（指对系统要素之间、要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果达到最优）对于江安校区的管理来说，系统就是指整个江安校区，而各个管理部门就是其中的要素，这些要素都要服从整体，也就是要为实现系统目标，即更好的发展四川大学江安校区的整体实力而努力，这里包括教育的各种硬件与软件设施等等。
2、由系统原理中的开放性原理分析可得出以下内容：开放的系统是一个有活力的理想系统，而一个封闭的，不能与外界进行物质、能量、信息交流的系统是没有生命力的；对于我们四川大学江安校区而言，姑且不谈论它与外界或者内部部门之间是否有很好的信息交换，就说对于此系统管理的对象——在校学生而言，它是否与学生之前有很好的信息交流呢？答案是，没有。
作为一名学生，尽管并没有能力或权利去管理学校，但是应该有权利去了解学校的管理结构与各个部门的职责，对于我而言，倘若没有这次的作业，恐怕自己也不会了解学校的各个管理部门。
虽然会很多人会认为一个学生没有必要去过多了解学校的管理机构，只需要做好自己的本质工作——学习就行了，但是一个学校的主体毕竟是学生，就好比一家公司的主体是员工一样，这样的“封闭”不符合开放性原理，不利于学校的发展，具体的内容将在后面进行详细论述。
学校行政楼和公寓楼群命名方案
学校行政楼和公寓楼群命名方案（征求意见稿）一、行政楼（共4幢）命名依据：以修身励志意义和大学文化特征为依据命名方案：拟以‚明达、明知、明礼、明德‛来命名命名释义明达：①明体达用；②明白通达，对事物道理有明确透彻的认识。
明知：明智。
知，通‚智‛。
《礼记〃祭义》：‚虽有明知之心，必进断其志焉。
‛通达事理，有远见；观察敏锐而判断正确；知人者智，自知者明。
明礼：礼，在中国古代社会具有典章制度和道德规范两重意义，《礼记曲礼》曰：‚夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。
‛孔子说：‚不学礼，无以立。
‛（《论语》）民国以后，逐渐脱离原先为等级森严的封建制度服务的本质，而成为维系社会良好风气的道德规范。
它的主要内容是：要求在人际交往活动中，相互尊重，谦虚随和，恭良礼让，真诚友善，自尊自律等，尤其对知性人物更强调‚知书达礼‛。
明德：光明之德；美德；才德兼备之人。
《逸周书〃本典》：‚今朕不知明德所则，…非不念而知，故问伯父。
‛《大学》：‚大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
‛。
‚明德‛就是加强道德的自我完善，弘扬人性中光明正大的品德。
二、公寓楼（共8个楼群）命名依据以湖州地理标志，或湖州曾经存在，或现今继续存在的历史建筑为取名依据，具有明显的湖州地方文化特征，尽可能做到名谓高雅，内涵丰富。
命名方案（共六组）白萍红蓼——白萍苑、红蓼苑鸥波碧澜——鸥波苑、碧澜苑韵海镜源——韵海苑、镜源苑弁风苕韵——弁风苑、苕韵苑浮晖叠彩——浮晖苑、叠翠苑清风明月——清风苑、明月苑每一组两个名称相对应，拟命名两个相邻的公寓楼。
目前共有8个公寓楼（其中研究生公寓单独一个楼群），名称有12个备选，也可预留备用以后新建公寓楼命名。
命名释义一、白萍红蓼——白萍苑、红蓼苑白萍洲、白苹亭、红蓼汀原为湖州古迹。
现存于莲花庄公园内。
白苹：水草，叶浮水面，夏秋开小白花，故称白苹。
白苹洲：是指长满白色苹花的沙洲，也是古代水路送别之地的泛称。
钱起《送褚大落第东归》：昨梦芳洲采白苹，归期且喜故园春。
四川大学新生手册江安校区(新生生活衣食住行)
四川大学江安校区新生手册声明:此新生手册是四川大学飞扬俱乐部对09年望江楼贴吧的《江安校区衣食住行》的更新更新了大部分内容和图片,如有转载请注明目录(按住ctrl并单击即可访问链接)江安校区的洗浴问题学生会及学生社团))(学生会及学生社团前言:如何到达江安:1.开学期间到达的同学,川大会在火车北站设有接送的校车,直接坐接送的车子即可到达江安。
坐飞机来的同学可以在双流国际机场打车到达江安，30元左右。
2.提前到达的同学,没有接送校车,可以按如下方案到达江安校区。
（1）由于成都地铁一号线已经开通,坐火车的同学到达火车北站后可以选择在北站直接坐地铁到省体育馆步行或者打车(2公里左右)到望江校区，同时也可以选择在火车北站乘坐55,34或27路公交车到磨子桥站下车，步行500m即可到达望江校区北门，然后乘校车（4元，开学期间免费）抵达江安校区。
火车东站下车的同学，先坐91路到大件路站下然后步行到百家车管所站，坐804B到四川大学江安校区。
坐飞机的同学同上。
（PS：经过学校与成都市有关部门长期沟通，从望江校区开往江安校区的公交线路也将在近期开通，票价将与一般公交空调车的2元相同。
）江安地图:1.江安校区的总体概况和交通情况根据四川大学的规定,新生入校之后统一入住四川大学江安校区(部分特殊除外,如ACCA班,西藏班).新生入学后,大一大二两学年会全部在江安校区学习生活.大三开始分离,华西五院(临床,口腔,药学,基法,公卫)迁移至华西校区;部分学院留守江安(计算机,软件,艺术,化工,建环,法学07以后);其余学院迁移至望江校区;研究生,博士生均不在江安校区.四川大学江安校区始建于2002年5月,位于成都市双流航空港经济开发区,地处文星镇与白家镇之间.从东门到望江校区约12.5公里,距双流国际机场3公里,双流城区5公里.校区周边环绕着大件路,黄河路,川大路,长城路等四条主要道路,全长约6.4公里.校区总占地3641亩,其中教学,学生生活区3000余亩,教师住宅区240余亩,待征地400亩.这是四川大学官网上对于江安校区的介绍,在这里补充几点.江安东门:1.江安校区居双流国际机场约20分钟车程,打车单程从机场到江安30-40元/车,从江安到机场20元/车.江安居成都市区约30分钟车程,打车去成都约50元/车,学校有专门的校车,单程4元/人,滚动式发车.此外也可以到西南门外坐804B到石羊汽车站转成都市内公交车到达.总体来说,离城区较远的江安校区,交通相对于在成都二环以内的望江和华西,不是很方便.但是因为有滚动式的校车系统,与老校区联系紧密,所以大可不必担心坐落郊区与城市脱节.校车站图片:江安校区采取半封闭式管理,周一到周五校门封闭,没有特殊情况不可出校,周六周日可以自由离校(在江安的大三大四学生不受限制,何时都可以自由出校,但是需要出示相关证件;平时也可以坐校车去老校区)学校外面是文星镇,环境一般,离西南门最近的金色校园广场,吃喝玩乐相关服务都有,质量一般2.江安校区的住宿问题江安校区的学生宿舍条件很好,在中国大学中堪称一流.相信在这里你会有回家的感觉.宿舍全部是三室一厅一厕一阳台的商品房,这点和很多学校"监狱式4人间+厕所"的模式大大不同.江安西园一共有21个舍,1-9舍在商业街以西,10-21舍早商业街以东;东园还在修建之中,没有投入使用,估计我们是等不到入住东园了,--!现在的情况,1,2,3,4,6,7,8,9,15,17,18,20男生宿舍;5,10,11,12,13,14,16,19女生宿舍;21舍混住(好像是这样的==)宿舍俯览:全部公寓式管理,称之为围合,一个围合一般有8-12个单元,每个单元6层楼,1层两套商品房有宿舍管理员(基本上一律称为阿姨,无论年龄大小)24小时看守围合大门,也有专人负责卫生问题.进出围合理论上需要刷卡(饭卡,可以在食堂和澡堂使用,有的私人餐厅也支持饭卡)或者登记信息.带大型包裹,箱子或者笔记本电脑出去需要登记,所以理论上江安还是很安全的,很少出现安全问题.围合总览:理论上晚上11点以后不再允许随意进出围合,有紧急事项的除外.另外规定男生不得随意进出女生围合,女生不得随意进出男生围合.有特殊情况(需要进围合办公室处理公事)和特殊围合(个别男女混住)除外.PS:飞扬的技术人员凭借技术证可以直接进入其他围合宿舍门口,绿树火花:楼下设有自动贩卖机(投币,接受5元,10元纸币,1元硬币)有可乐,雪碧,芬达,蓝带等各种饮料,还有各种小吃以及袋装泡面自动贩卖机:洗衣房(3元/5公斤,也是投币式,一桶衣物一般洗39分钟,自带洗衣粉)有的舍有乒乓球台或者健身器材,围合内部绿化程度相当高,环境优雅.洗衣房内部:宿舍全部是12个人一间大寝室,一间大寝室包括3个小寝室(标准4人间);由于各个单元的样式不同,我仅粘贴我们寝室的平面图,其他寝室的基本上类似,区别不大寝室平面图:一个客厅(有木制茶几,铁质沙发),还可以租电视(120元/年);一个阳台(未全封闭),可以挂衣物之类的,不过因为人多,还是不是很宽敞;客厅:一个洗漱间(有脸盆架,可以挂毛巾,三个洗脸池(一面大镜子,3个水池,24小时充足供水,极少发生停水现象);盥洗间:最里面就是卫生间了,有3个坑位(基本上不会发生不够用的情况,除非X X X X X X X X)1或2个淋浴喷头(各个舍不一样),江安宿舍没有热水器,只能洗冷水浴,热水需要去浴室;厕所:客厅里还有两排铁柜子,一共12个,可以放鞋,个人生活杂物,或者洗浴用品不过一般来说最上面和最下面的柜子是没人用的,因为太高或者太低很不方便,所以请新生还是尽量早点来报道.每个小寝里有4个连体床位(上面睡觉,下面是书桌;一个大侧柜可以放衣服,两个抽屉,还有若干空挡放杂物书籍之类的);键盘台,杂物筐,蚊帐架,2个风扇(3档风速,不过风几乎吹不到床上),夏天热的时候还是比较恼火，不过成都天气还算适宜。
大学校园个性化环境景观营建探析——以川大江安校区为例
１２ １ 校 园历 史 文 化 ．．
身的文化修养 、 价值观念而对景观有所 比较 ， 有所选择 ， 有所
偏爱。一个 能够 为师生提 供认 同性 的校园景 观环境应 该是 文化上 、 环境上 、 象征 意义上 的表达 ， 由独 特文化形成 的。 是
同， 就会有适应不 同气候 条件 的建筑 、 水体 和植物 景观 。另
外 ， Ｈ 的 地 域 文 化 背 景 ， 塑 造 了 反 映 不 同 地 方 文 化 的 景 小 也 观 候 条 件 和 文 化 景是 形 成 具 有 地 域 个 性 化 景 观 的 主 要 决 定 因素 。
１２ ３ 大 学 性 质 ．。
学生 的心理健康 。以人为本 的校 园特色景 观所渗 透 的文 化
气 息 适 应 学 生 精 神 需 要 的 多 样 化 、 性 化 的 特 点 ， 免 了 个 避 对 学 生 人 格 塑 造 单 一 化 的倾 向。 激 发 他 们 的 自主 性 、 自尊 心
和 自豪感 ， 树立 一个 真实 、 完整 、 积极 的 自我意象 ， 形成积 极
四Ｊｌ Ｉ 建筑
第３ ２卷 ２期
２ １ ．４ ０２０
１ ５
・
城 乡规 划与环 境建 设 ・
间 ， 现 在 人 们 面 前 的 是 一 个 阳 光 水 流 中 的 生 态 校 ． 呈 ． 校 同在 空 间 布 局 上 ， 用 了 综 合 型 的校 同 空 问 形 态 ， 采 整
而 足 内在 多 种 因 素 完 整 融 合 的 产 物 ， 具 有 本 校 个 性 的 景 是
的人们感到愉悦 、 积极 ， 产生认 同感和 自豪感。文章将 大学校 园的个性化 环境景 观营 建与校 园文化 相结合 ， 提 出校 园个性化景观 来源 于校 园文化 ， 园文化是 个性 化景观 的本质表现 ， 校 并将 理论 结合 实践 ， 分析 了四川
四川大学江安校区文科楼群1区脚手架施工方案
四川大学江安校区文科楼群1区工程脚手架搭拆施工方案建设单位：四川大学设计单位：华南理工大学建筑设计研究院监理单位：成都衡泰工程管理有限责任公司施工单位：福建路港（集团）有限公司编制日期：2010年10月28日JL-A002施工组织设计（方案）报（复）审表工程名称：四川大学江安校区文科楼群1区工程 编号：注：本表由施工单位填写，一式三份，连同施工组织设计一并送项目监理机构审查。
建设、监理、施工单位各一份。
SN:C01F00000000DF84 建龙软件打印（批准文号：川建发[2002]280号）四川省建设厅监制脚手架搭拆施工方案会签表第一章工程概况及编制依据一、工程概况四川大学江安河校区文科楼群1区工程；工程建设地点:四川大学江安河校区；属于框架结构；地上6-7层；地下1层；建筑高度：33.9m；标准层层高：3.9m ；总建筑面积：18276平方米；总工期：400天。
本工程建设单位为四川大学，华南理工大学建筑设计研究院设计，成都市测绘勘察设计院进行地质勘察，成都衡泰工程管理有限公司监理，福建路港（集团）有限公司组织施工；由黄衍清担任项目经理，邱金霖担任技术负责人。
二、编制依据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)、《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)《钢结构设计规范》(GB 50017-2003)《建筑施工安全检查评分标准》(JGJ59-99)《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002)《四川大学江安河校区文科楼群1区》施工图纸。
三、脚手架的材料要求1、脚手架钢管采用Ф48×3.5焊接钢管，其材质的机械性能必须符合《普通碳素结构钢技术条件》（GB700）中Q235A级钢的规定。
2、脚手架钢管严禁用电焊或氧气切割，严禁打孔。
四川职业技术学院关于学建筑物命名的初步意见
关于学院建筑物命名的初步意见
学院建筑物的命名是学院文化建设的重要内容，对于营造校园文化氛围发挥着重要作用。
为了使校园文化氛围和环境建设相得益彰、和谐发展，使校园的文化底蕴和人文内涵更加丰富，同时，进一步完善学院形象识别系统，规范管理，服务育人，提升校园品味，方便师生记忆，增强广大师生的参与意识，更好地发挥环境育人功能，2011年10月，学院党委宣传部面向全院师生发出了征集学院教学楼、行政楼、水景观工程、学生宿舍区等命名的通知，2012年3月，党委宣传部组织召开了专题会议，就建筑物命名提案进行了认真讨论。
现将相关事项作如下说明：
一、征集情况
在整个建筑物命名征集活动中，共征集命名提案67件，其中教学楼命名13件、行政楼命名9件、酒店命名9件、水景观命名10件、校园广场命名9件、学生宿舍命名9件、凉亭命名8件。
从参与命名的集体或个人看，集体有计科系、建环系、数学系、艺体系等4个系，个人有44人次（其中学生23人次），未署名有4人次。
二、命名初步意见
2012年3月21日上午，经学院相关人员组成的专家组专题研讨，就学院建筑物命名达成如下初步意见。
附：学院建筑物命名征集情况一览表
宣传统战部
二O一二年三月
学院建筑物命名征集情况一览表。
新校园建筑、道路、景观命名方案
润泽苑
澄明苑
馥园餐厅
（含馥园清真 餐厅） 餐厅）
南区食堂
“馥”谓香气浓郁之意。以此命名餐厅，喻指饭菜香味醇 美，回味无穷。 “飨”意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生 受用美食，养生健体。
飨园餐厅 名轩接待餐 厅
北区食堂
新校园建筑、道路、景观命名方案
第 4 页
五、道路
名称 校园方位
入南门右转 北上至飨园 餐厅西侧 （含主环路 之东南段、 之东南段、 东段、 东段、东北 段） 入南门左转 北上至飨园 餐厅西侧 （含主环路 之西南段、 之西南段、 西段、 西段、西北 段）
中和路
心湖北路 心湖西路 心湖南路 润泽东路 润泽南路 南区润泽苑 因学生宿舍名和所处方位得名。 学生宿舍环 因学生宿舍名和所处方位得名。 路 听心湖环路 因湖名和所处方位得名。 因湖名和所处方位得名。
新校园建筑、道路、景观命名方案
第 5 页
六、主要景观
名称 校园方位 命名理由
聂耳，1912年生于昆明，原名聂守信，人民音乐家、革命者 。在短短的一生中共创作了近40首歌曲，其中，最著名的是《义 勇军进行曲》（《中华人民共和国国歌》）。1928年由李国柱介 绍加入共青团，1933年由田汉介绍加入中国共产党。1935年7月 在日本去世。 聂耳于1927年秋至1930年在云南省立第一师范学校读书。云 南省立第一师范学校历史悠久，源远流长。1912年云南高等学堂 更名为云南省立第一师范学校；1950年昆华师范与昆华女师、昆 明县师合并为昆明师范学校；2000年9月，昆明师范学校并入昆 明师范高等专科学校；2004年5月，昆明师范高等专科学校与昆 明大学合并为昆明学院。 用“聂耳”的名字命名学院广场，因为聂耳是昆明学院的校 友，是昆明学院珍贵的历史文化精神财富；既纪念了聂耳，又传 承了聂耳爱国爱民的伟大精神，还将激励全院师生学习聂耳忠于 祖国、热爱人民的高尚品质。 孟子云：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 北宋邵雍 有《观物吟》云：“利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自 博雅楼（ 博雅楼（主 然多至诚。”谓重义轻利，天道至诚。 教学楼） 教学楼）与 观物实为察己，察己亦可知人。以“观物山”命名，喻指师 图书馆之间 生要常反省自问，客观地看待外物、他人和自己。 此湖秀美，静可听心声。以“听心湖”命名，喻指师生在此 聂耳广场东 可摆脱尘世间的浮躁、喧嚣，暂得休憩；且智者乐水，乐水养 侧 心；亦喻人们可在此可静听己心声，反省慎独，三思而后行。
教学楼的命名参考资料
教学楼的命名参考资料1号教学楼：荟萃楼据《辞源》释：西晋文学家潘岳《射雉赋》：“稊菽蕞（zuì）糅（ròu），翳（yì）荟菶（bèng）茸（róng）。
”引伸为会集，如荟萃。
这里取名人会集意。
2号教学楼：齐贤楼取自《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”3号教学楼：至善楼语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”4号教学楼：知新楼语出孔子《论语》：“温故而知新，可以为师矣。
”5号教学楼：明正楼出自《周易》：“日月丽乎天，百谷草木丽乎土。
重明丽乎正，乃化成天下”大意为：日月附着于天，百谷草木附着于地。
双倍明智附着于正道，乃可教化而达成天下的移风易俗。
6号教学楼：致远楼语出诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”7号教学楼：天一楼《庄子·大宗师》：“安排而玄化，乃入廖天一”。
晋郭象注曰：“安于离移，而与化俱去，故乃入于寂寥而与天为一也”。
人与自然和谐统一，是我们不懈的追求。
8号教学楼：人合楼合，同心合力。
“人合”寓潍院人为建设特色鲜明的综合性大学而共同奋斗。
该楼与“天一楼”遥相呼应，共同体现“天人合一”之意。
音体楼：闻韶楼《论语·述而》：子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
曰：“不图为乐之至于斯也”。
《史记·孔子世家》说：“孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之”。
这些记载的意思是，孔子到齐国，听到虞舜时的韶乐后，三个月尝不出肉味来，他说，想不到音乐竟有这么高的境界，这么大的力量啊。
后人用这个故事来形容音乐高妙，令人忘情。
因为音乐系在该楼上，故名·沁华楼育华楼朝华楼萃华楼学智楼慧智楼博智楼启智楼生宿舍: 自强楼明志楼教学楼: 尚学楼知行楼办公楼：厚德楼食堂：知味园教工宿舍楼：师贤楼综合楼：方舟楼备用参考方案如下：致远楼【备选方案】大公楼景行楼笃行楼行思楼知行楼对应楼馆：B1实验楼。
浅析四川大学江安校区的规划设计
浅析四川大学江安校区的规划设计【摘要】四川大学江安校区规划的指导思想为：坚持整体性，坚持以人为本；坚持文化与现代化的统一；坚持生态性，园林化；坚持可持续发展。
建筑设计适应西南地区的气候条件，为师生营造宜人的学习生活环境。
本文从使用者的视角发现新校区在规划设计上的的一些不足，笔者对校园内部分同学进行了关于江安校区使用评价的相关调研，结果反映出了种种问题，这也就是规划中欠考虑的地方，文章最后结合城市设计课程上的理论知识进行分析，并通过与其他校区规划案例的对比，进行了进一步的论述，希望在以后学习工作中以便参考。
标签：生态校园；使用评价；城市设计；尺度0 引言从整体规划平面图上看，校园功能分区明晰，生活区和教学区通过长桥相连，校园整体平面呈哑铃型。
作为一个在江安校区生活了四年的城市规划专业的学生，我建立在学习了城市规划设计的基础上，对四川大学江安校区的整体规划进行一定的评析，故写了这篇论文。
我先从宏观的角度分析了学校的道路骨架，从而引出了各个功能区，并进行了相应的阐述，思考为何如此布局，有何道理。
另外，江安校区校园的生态性十分明显，绿化系统又十分特殊，它渗透于各个功能区与道路系统之间，起到了衔接各个区域的过渡作用，基于此，我将其单列出来进行较为具体的分析。
1 校园规划的亮点所在1.1 道路交通系统校园由环状曲线型机动车道连接各功能区，红线宽度24米。
各功能区内车行道路为6米。
校园分设六个出入口，南面主入口以一系列广场空间延伸至校园中心。
东入口则以景观水渠旁的文化长廊强化其在数条东西向通道中的统领作用。
在园区主干道和建筑间灵活的布置着景观性步道，形成了覆盖整个校园的有机交通网络。
连接生活区和教学区的主要干道便是长桥，以步行和自行车为主，禁止机动车通行，很好的做到了人车分流，反应了以人为本的人性化设计原则。
同学们对我校的人车分流系统较为满意，满意度高达83%。
统览校园规划平面图，商业街、长桥、知识广场、文化长廊构成了自西向东的主要轴线，视廊随着校园运动系统丰富多变。