(完整版)初中化学思维导图

初中化学各单元考纲要求及思维导图

第一单元走进化学世界

思维导图

考纲要求：

1、化学变化的基本特征认识

2、化学反应的本质认识

3、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作独立操作

4、能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作独立操作

5、初步形成正确、合理地使用化学品的意识内化

第二单元我们周围的空气

思维导图

考纲要求：

1、空气的主要成分知道

2、空气对人类生活的重要作用认识

3、氧气能跟许多物质发生氧化反应知道

4、结合实例说明氧气的主要性质和用途理解

5、氧气的实验室制取方法模仿操作

6、自然界中的氧循环认识

7、催化剂对化学反应的重要作用知道

8、常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应认识

9、利用常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应解释日常生活中的一些化学现象理解

10、典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害认识

11、化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识

12、初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点内化

第三单元物质构成的奥秘

思维导图

考纲要求：

1、物质的微粒性认识

2、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒知道

3、能用微粒的观点解释某些常见的现象理解

4、原子是由原子核和核外电子构成的知道

5、原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化知道

6、核外电子在化学反应中的作用认识

7、氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素认识

8、一些常见元素的名称和符号理解

9、元素的简单分类知道

10、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素知道

11、形成“化学变化过程中元素不变”的观念内化

第四单元自然界的水

思维导图

考纲要求： 1、水的组成认识

2、硬水与软水的区别知道

3、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法认识

4、水对生命活动的重大意义认识

5、水是宝贵的自然资源认识

浙教版初中化学思维导图

一构成物质的微粒元素和化合价

构成物质的微粒有分子、原子和离子。分子是保持物质化学性质的一种微粒；

原子是化学变化中的最小的微粒；离子是得失电子的原子或原子团。

原子中：核电荷数＝质子数＝核外电子数

在原子结构中，要搞清楚下列问题：

(1)质子数(核电荷数)＝核外电子数，因而原子不显电性。 (2)原子核中质子数不一定等于中子数，普通氢原子的原子核内无中子。

(3)原子核在整个原子中所占的体积很小，但原子的质量主要集中在原子核上。

(4)原子核内质子数决定了元素种类，同种元素的原子和离子具有相同的核电荷数。

原子和元素的区别与联系

原子元素

区别 (1) 粒子(成员)

(2) 既讲种类，又讲个数

(3) 从微观角度描述分子的构成或物质的构成 (1)

粒子的总称(集体)

(2 ) 只讲种类，不讲个数

(3 )从宏观角度描述物质的组成

联系化学反应前后元素和原子的种类都不会改变

元素符号的表示方法

用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示，若有重复则取前两个字母，第二个字母小写。

元素符号表示的意义

宏观意义：表示一种元素；

微观意义：表示这种元素的一个原子。

注意：当元素符号前面加上系数时，就只具有微观意义。如”2H”只表示2个氢原子。

知道一些常见元素的化合价

1．常见元素化合价口诀

氢钾钠银__正一价__；镁锌钡钙__正二价__；氟氯溴碘__负一价__；通常氧显负二价；

铜__正一二__铝__正三__；铁有__正二__和__正二__；单质元素为__零价__。

2．常见原子团化合价口诀 _负一_硝酸氢氧根，_负二_硫酸碳酸根，_负三_记住磷酸根，正一价的是铵根。

3．化合价的一般规律

(1)在化合物里氢元素通常显＋1价、氧元素显－2价。(2)金属元素在化合物中通常显正价。(3)单质里元素的化合价为零。(4)在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。

运用化合价表述出简单的化学式

根据元素的化合价正确写出化合物的化学式的步骤：①按一定顺序写出元素符号；②在元素符号的上方标出化合价；③再根据元素化合价代数和为零的原则写出分子中各元素的原子个数。

初中化学各单元知识思维导图

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初中化学各单元知识思维导图

物质的俗称和主要成分:

生石灰CaO;熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2;石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4。5H2O;碳酸钠晶体Na2CO3。10H2O;氨水NH3。H2O；

3、物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca（OH）2；石灰石、大理石CaCO3;食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH;胆矾、蓝矾CuSO4。5H2O；碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O;氨水NH3。H2O。

金属活动性

1、金属活动性顺序:

K〉Ca>Na>Mg〉Al〉Zn>Fe〉Sn>Pb（H）Cu〉Hg>Ag〉Pt>Au

2、金属活动性顺序的意义：

在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液（酸溶液或盐溶液）中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。

3、金属活动性顺序的应用:

(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。

（2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。

酸、碱、盐的溶解性

1、常见盐与碱的溶解性：

钾（盐）、钠(盐）、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。

硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。

碳酸盐只溶钾(盐）、钠(盐）、铵(盐）。

碱类物质溶解性：只有（氢氧化)钾、（氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶.

2、八个常见的沉淀物：

氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁

3、四微溶物：

Ca（OH）2(石灰水注明“澄清”的原因）、

CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因)

Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时，不用硝酸银的原因)、

MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因）

4、三个不存在的物质：氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁 2

初中化学各单元知识思维导图 2

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初中化学各单元知识思维导图

物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca（OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O;碳酸钠晶体Na2CO3。10H2O;氨水NH3.H2O；

3、物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3;烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4。5H2O;碳酸钠晶体Na2CO3。10H2O;氨水NH3.H2O。

金属活动性

1、金属活动性顺序:

K>Ca〉Na〉Mg>Al〉Zn>Fe>Sn〉Pb（H)Cu〉Hg〉Ag〉Pt>Au

2、金属活动性顺序的意义：

在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子,它的活动性就越强。

3、金属活动性顺序的应用：

（1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。

（2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na除外）。

酸、碱、盐的溶解性

1、常见盐与碱的溶解性：

钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶,硝酸盐遇水影无踪。

硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。

碳酸盐只溶钾(盐）、钠(盐）、铵（盐)。

碱类物质溶解性：只有（氢氧化)钾、（氢氧化）钠、（氢氧化）钙、(氢氧化)钡溶。

2、八个常见的沉淀物：

氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁

3、四微溶物:

Ca（OH)2（石灰水注明“澄清”的原因)、

CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因）

Ag2SO4(鉴别SO42—和Cl—时，不用硝酸银的原因)、

MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因)

4、三个不存在的物质：氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁 2

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第一单元走进化学世界思维导图

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第二单元我们周围的空气思维导图

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初中化学思维导图

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第二单元我们周围的空气思维导图

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第三单元物质构成的奥秘思维导图

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第五单元化学方程式思维导图

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第六单元碳与碳的氧化物思维导图

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第七单元燃料及其利用思维导图

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第八单元金属和金属材料思维导图编辑版word

第九单元溶液思维导图编辑版word

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第十单元酸和碱思维导图

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第十一单元盐化肥思维导图

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编辑版word 第十二单元化学与生活思维导图

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1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。

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初中化学人教版九年级上册思维导图

走进化学世界走进化学实验室认识常见的仪器试管少量试剂的反应容器（加热后不能骤冷）烧杯配制溶液和较大量试剂的反应容器加热时需垫石棉网使用量筒用于精确量取一定体积的液体（配搭胶头滴管使用）托盘天平称量固体质量酒精灯实验室常用的加热仪器胶头滴管吸取和滴加少量液体（用后清洗）玻璃棒搅拌、过滤或转移液体集气瓶收集或贮存少量气体漏斗用作加液器或过滤器

药品的取用的规则三不原则不触摸、不品尝、不凑闻节约原则未规定取用药品的量时，固体药品铺满试管底部，液体药品取1~2mL 处理原则不能放回原瓶、不能随意丢弃、不能拿出实验室、要放入指定容器

药品的取用固体药品的取用块状固体：镊子、一横二放三慢竖粉末状固体：药匙或纸槽、一斜二送三直立液体药品的取用多量：倾倒（盖倒放、签向手、口挨口、还原好）少量：胶体滴管（帽在上、瓶外挤、悬空滴、及时洗）定量：选择合适量筒、量筒放水平、视线与凹液面最低处相平

物质的加热使用酒精灯的注意事项

给物质加热液体

固体仪器的连接用水润湿用力转动检查装置气密性

仪器的洗涤方法标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下物质的变化和性质物质的变化物理变化化学变化物质的性质物理性质化学性质

化学是一门以实验为基础的科学化学学科的特点关注物质的性质关注物质的变化关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论

两个重要的探究实验对蜡烛及其燃烧的探究点燃前：白色固体，有气味；质地软；密度比水小、不溶于水点燃时：外焰温度最高；放在火焰上的干冷烧杯，内壁有水雾生成；烧杯内壁用澄清石灰水润湿，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成点燃后：产生白烟，迅速点燃白烟，蜡烛重新燃烧（石蜡固体小颗粒）对人体吸入的空气和呼出气体的探究氧气减少、二氧化碳增多、水蒸气增多区别：是否有其他物质生成

初中化学各单元知识思维导图及考点顺口溜

初中化学各单元知识思维导图，超实用，学霸都在学

初中化学各单元知识思维导图，汇总初中化学各单元知识点，赶紧学起来。

第一单元：走进化学世界

第二单元：我们周围的空气

第三单元：自然界的水

第四单元：物质构成的奥秘

第五单元：化学方程式

第六单元：碳和碳的氧化物

第七单元：燃料及其利用

第八单元：金属和金属材料

第九单元：溶液

第十单元：酸碱盐

化学用语

1、电离方程式：

2、物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O；碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O；氨水NH3.H2O；

3、物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl ；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O；碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O；氨水NH3.H2O。

金属活动性

1、金属活动性顺序：

K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb(H)Cu>Hg>Ag>Pt>Au

2、金属活动性顺序的意义：

在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。

3、金属活动性顺序的应用：

(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。

(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。

酸、碱、盐的溶解性

1、常见盐与碱的溶解性：

钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。

硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。

碳酸盐只溶钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。

碱类物质溶解性：只有(氢氧化)钾、(氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶。

初中化学-第四单元自然界的水思维导图

初中化学总复习第四单元自然界的水思维导图

双城区兰棱镇第一中学孙淑荣

地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡不足1%

水资源

海水占地球总水量的96.5％;海水中含有80多种元素。

海水中含量最多的物质是 H2O

最多的金属元素是Na ,最多的元素是 O 。

为什么水资源匮乏？①用水量增加②水污染严重

生活中一水多用案例：淘米水浇花

节约用水:农业上:改大水漫灌为喷灌或滴灌

爱护水资源工业上:利用新技术新工艺

工业“三废”（废渣、废液、废气)；

水污染物农业：农药、化肥的不合理施用

生活：生活污水的任意排放

工业：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；

防止水污染：农业：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；

生活:生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；

效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法）

其中净化效果最好的操作是蒸馏

水的净化净化方法既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

初中化学思维导图 2

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第二单元我们周围的空气思维导图

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