三年级班主任德育工作计划
小学三年级班主任德育工作计划3篇
小学三年级班主任德育工作计划3篇小学是人生的第一站,现代心理学表明,这一时期是性格逐步形成的关键时期,是整条人生的基础。
在教学活动中拥有特殊地位的小学班主任,一定中小学生要清醒地认识到做好小学生德育工作的必要性,学习德育工作的理论基础并基本方法,在实践基础上实现模式的创新。
本文是OK范文网融资方案为大家整理的小学三年级班主任德育工作计划，仅供参考。
小学三年级班主任德育工作计划一：作为三年级辅导员，既要抓好师生的学习，又要做好学生的思想工作。
教育学生如何学习，如何做人，是本学期的研究重点工作。
一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。
不仅要教学生如何讲授，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。
这是班主任的信息中心工作。
二、具体工作：1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的社会动态学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现结构性问题及时向学生说明，偶尔在课间时候深入到班级，在此时没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的走道秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想组织工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对教师和学校的意见与要求，同时也把老师的指导老师想法与要求传达给学生。
所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生家长进行一次谈话。
同时，要经常保持联系与小学生保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长家长的力量互助教育管理学生。
特别是学生没有按时没有到学校下课后，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。
人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。
利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。
2024年小学三年级班主任德育工作计划范本(5篇)
2024年小学三年级班主任德育工作计划范本一、工作目标1. 培养学生良好的品德和道德价值观，促进他们全面发展。
2. 让学生明确自己的责任和义务，培养积极向上的学习态度。
3. 帮助学生培养正确的人际关系，提高他们的交往能力。
4. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 促进学生自主学习和自我发展能力的培养。
二、工作计划1. 德育教育课程的开展（1）制定德育教育课程的教学计划，确保涵盖德育内容的全面性和系统性。
（2）根据学生的实际情况，设计生动有趣的课堂活动，提高学生的参与度。
（3）通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（4）注重培养学生的自主学习能力，通过讨论、合作等方式激发他们的思考和创造力。
2. 学生管理与德育指导（1）建立良好的班级管理机制，鼓励学生自觉遵守纪律和规章制度。
（2）定期进行班级会议，开展班级活动，增强班级凝聚力。
（3）与学生家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生德育成长。
（4）在日常生活中，注意发现学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
3. 思想品德教育活动的组织（1）定期开展主题班会，重点关注学生的思想品德和行为习惯。
（2）组织学生参加形式多样的德育活动，如讲座、游戏、实践等，引导他们树立正确的人生观和价值观。
（3）组织学生参观、参与社区公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
（4）定期举办“好学生”、“先进个人”表彰活动，激励学生成长，树立积极向上的榜样。
4. 心理健康教育与辅导（1）加强心理健康教育，帮助学生树立正确的自我认知和自尊自信。
（2）定期开展心理测试与评估，及时发现学生的心理问题并予以干预和辅导。
（3）建立良好的家庭教育指导机制，与家长共同关注学生的心理健康成长。
（4）组织学生参加公益活动或志愿服务，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。
5. 德育资源建设（1）建设德育教育资料库，收集和整理优质的德育教材、教案和教学资源。
德育班主任计划三年级
把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
这里给大家分享一些关于德育班主任计划三年级5篇，供大家参考。
德育班主任计划三年级1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。
三、具体工作(一)做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。
在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。
使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
(二)班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。
所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。
为达到这个目标。
首先我要选拔、培养和使用班干部。
让学生初步学习自己管理自己。
在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
同时还要培养良好的班风。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风。
在学习上我要把工夫下在平时。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。
三年级班主任德育的工作计划（通用7篇）
三年级班主任德育的工作计划三年级班主任德育的工作计划（通用7篇）时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的三年级班主任德育的工作计划（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级班主任德育的工作计划1时光飞逝，日月如梭，新学期已经开始，学校的各项工作已经正常运行。
本学期我担任三年一班的班主任一职，凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度，我相信我有能力管理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。
开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。
对学生进行法制、纪律、安全、品德教育，培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培养学生的集体观念，关心班级、学校的各项活动。
作为班主任我会关心爱护我的每一个学生，在感情上接近，生活上体贴、学习上帮助，多与家长沟通。
有关我们班级的中队委的计划如下：二月：1、开学初对学生的教育。
2、对学生进行安全方面的教育。
3、对学生日常行为方面的教育三月：1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。
2、本学期继续国学教育。
3、举行班会一帮一活动，动员学生互相帮助，有集体观念。
四月：1、积极参加学校举办的征文活动。
2、采取小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努力学习打下一个好的基础。
五月：1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。
2、以班级为单位，在我班举行作业展缆，评出奖项。
3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。
4、放假前的安全教育。
三年级班主任德育的工作计划2一、学生情况分析本班共有学生XX人，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好，班上的常规扣分大多数集中在几个同学身上，导致班级风气不太好。
二、存在问题回顾上学期，本班主要存在以下问题“1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。
关于三年级德育工作计划（精选5篇）
关于三年级德育工作计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于三年级德育工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级德育工作计划1作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的德育教育工作。
为了能够更好地开展德育工作，更好地教育学生如何学习，如何做人，制定本学期的德育工作计划。
一、指导思想：根据中心校德育工作计划的指导思想，即认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，按照全面实施素质教育的工作要求，既要紧紧围绕学校教育教学工作中心，又要坚持“育人为本、德育为先”的理念以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际情况，制定本学期德育工作计划。
二、具体工作：1、开学初，抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时解决，并开展主体教育班会，逐步使学生养成良好的行为习惯，做一个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。
2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。
通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
3、利用三月份学雷锋月，号召学生参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，培养学生学习雷锋乐于助人、无私奉献、勤俭节约的精神；利用清明节这个节日，缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育；利用五一，培养学生热爱劳动的习惯，使学生树立劳动最光荣的思想。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，教育学生爱护班级、学校，公共财产。
小学三年级班主任德育工作计划【10篇】
小学三年级班主任德育工作计划【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学三年级班主任德育工作计划范文(7篇)
2024年小学三年级班主任德育工作计划范文在我长达二十余年的班主任工作中，我深刻体会到这一职务的艰辛与重要性。
班主任不仅是班级管理的核心，更是学生成长道路上的引路人。
一个班级的风貌与学生的学习成效，很大程度上取决于班主任的引导与努力。
因此，优秀的班主任对于塑造良好班级环境、促进学生全面发展具有不可替代的作用。
关于如何胜任班主任这一角色，我认为关键在于掌握班级工作的艺术，特别是德育工作的有效实施。
德育是教育的灵魂，它关乎学生品德的塑造与价值观的形成。
一个缺乏良好道德品质的学生，难以成为社会的有用之才。
因此，作为班主任，我始终将德育工作放在首位，致力于培养学生的高尚品德，引导他们树立爱祖国、爱人民、爱劳动的思想观念，并从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，成为诚实、勇敢的新时代少年。
在具体工作中，我注重以下几点：一、处理问题，尊重学生，以德育人。
面对学生间的矛盾与问题，我始终秉持尊重与理解的态度，通过耐心沟通与引导，帮助学生认识到自己的错误并主动改正。
例如，在处理学生失窃事件时，我并未直接批评涉事学生，而是通过暗示与鼓励的方式，促使他主动归还物品并承认错误。
这一过程中，学生不仅学会了承担责任，还感受到了老师的关爱与信任。
二、教育学生爱护公物、关心集体。
针对个别学生破坏公物的行为，我采取了“体验式”教育方式，让学生亲自参与修复过程，从而深刻认识到自己的错误并珍惜公共财物。
同时，我也注重培养学生的集体荣誉感，引导他们关心班级、热爱集体。
三、培养学生良好的生活习惯与班风。
针对班级中存在的不良习惯，我通过正面引导与榜样示范的方式，帮助学生树立正确的价值观与行为准则。
例如，通过讲述吃零食的危害、树立不吃零食的榜样等方式，成功引导学生养成了良好的生活习惯与班级风气。
四、德育必须激发学生的道德情感。
我注重情境教育的运用，通过营造积极向上的班级氛围、张贴英雄人物画像等方式，激发学生的道德情感与爱国情怀。
同时，我也鼓励学生参与丰富多彩的课外活动，如书画展览、歌咏比赛等，以培养学生的综合素质与高尚品质。
2024年小学三年级班主任德育工作计划（4篇）
2024年小学三年级班主任德育工作计划一、工作目标：1. 提高学生的道德素质和品德修养，培养学生的良好习惯和价值观念。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，培养他们对集体与他人关心和尊重。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识，提高他们的社交能力和人际交往能力。
4. 打造和谐的班级氛围，促进学生与家长、老师之间的良好沟通和合作。
二、工作内容和计划：1. 设立班级规章制度- 第一个学期，制定班级规章制度，包括学生之间的交往规范、上课纪律、卫生习惯等内容，并向学生介绍和宣读。
- 第二个学期，继续巩固和完善班级规章制度，并与学生共同制定并签署班级守则。
2. 开展德育主题教育活动- 选择适宜的时机和主题，组织学生进行德育主题教育活动，如集体道德讲座、微型文化节、志愿者活动等。
- 鼓励学生参与课外活动，培养他们的爱心、责任感和合作精神，如卫生队、义务助学等。
3. 进行班会及心理辅导- 组织并主持班会，通过班会的形式，向学生传递正能量和正确价值观。
- 结合学生的心理特点和问题，开展心理健康教育活动，帮助学生解决情绪问题，培养积极向上的心态。
4. 家校合作- 定期召开家长会，与家长沟通学生的学习和成长情况，共同制定学生的发展目标和计划。
- 利用线上平台或微信群等方式，及时向家长传达学校和班级的相关信息，增进家校合作。
5. 规范考勤与表扬制度- 重视学生的考勤，确保学生按时到校，并定期进行考勤统计和核对。
- 设立表扬制度，通过班级活动和课堂表现等方面，及时给予优秀学生表扬和鼓励。
6. 提升自己的专业素养- 深入学习教育相关知识和理论，提高自己的教育教学能力和德育水平。
- 参加教育培训和学术交流活动，积极与其他班主任互动，借鉴其他班级的经验和做法。
三、工作措施和方法：1. 理论指导与案例分析相结合- 结合德育理论和教育心理学知识，制定相应的工作方案，指导教师的德育工作。
- 对于各类问题和情况，通过案例分析的方式进行讨论和解决，提高解决问题的能力。
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三年级班主任德育工作计划
三年级班主任德育工作计划(一)
时光飞逝，日月如梭，新学期已经开始，学校的各项工作已经正常运行。
本学期我担
任三年一班的班主任一职，凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度，我相信
我有能力管理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。
开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。
对学生进行法制、纪律、安全、品德教育，培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好
习惯，培养学生的集体观念，关心班级、学校的各项活动。
作为班主任我会关心爱护我的
每一个学生，在感情上接近，生活上体贴、学习上帮助，多与家长沟通。
有关我们班级的
中队委的计划如下：
二月：
适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽
然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信
我们今年的备考就取得了成功。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得
高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级
跃上一个新台阶。
1、开学初对学生的教育。
A、对学生进行安全方面的教育。
B、对学生日常行为方面的教育
三月：
1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。
2、本学期继续国学教育。
(4)、报喜讯。
在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
3、举行班会一帮一活动，动员学生互相帮助，有集体观念。
随着年龄的不断增长，学生的心理结构也随之发展、变化。
高年级学生自尊心的外在
表现更加强烈，同时影响着他们心理的健康发展。
因此作为五年级的班主任，我在庆幸高
段学生班务方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时出现的有关心理上以及行
为上的问题所带来的烦恼。
通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯
四月：
1、积极参加学校举办的征文活动。
力学习打下一个好的基础。
(7)继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。
班级板报每两周一期，要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。
继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五月：
1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。
2、以班级为单位，在我班举行作业展缆，评出奖项。
3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。
4、放假前的安全教育。
三年级班主任德育工作计划(二)
我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。
一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。
作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。
要鼓励学生学好知识，立志成才。
我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人
当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。
怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。
为了避免这类事情
不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。
一天上体育课时，小青向我报告说，她发
现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。
我听后大吃一惊，有点疑惑。
小飞平时表现
不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面
批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小
青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。
”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。
我仍然没有批评他，而是
耐心地开导他，教育他怎样做人。
从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主
动归还失主。
学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体
学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。
，我班有个学生叫李兵，爱说
好动，脾气暴躁，常惹事生非。
在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗
玻璃。
事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。
为了教育他改正错误，我让李
兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。
有了如此的“体验”，
他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。
三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风
利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。
针对这
个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。
于是，我进行摸底调查，
找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合
《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学
习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。
我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，
争当文明学生。
从此，班里再也没人吃零食了。
个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是
他的值周，他都争着去干活。
四、德育必须激发学生的道德情感
我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。
例如：我在教室的墙壁上张
贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。
还把校园黑
板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良
好的道德品质。
五、利用课余时间，组织班级活动
开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。
比如，我组织“我为班级添
光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演
讲等活动。
通过这些活动。
，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。
既教书，又育人，不断提
高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成
为祖国的合格人才。
利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让
学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对
学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。