统编版最新审定六年级上册道德与法治课件-2 宪法是根本法第一课时 感受宪法日 (共22张PPT)
阅读教材第12页相关内容，明确设立宪 法日的作用。
有助于形成举国上下尊重宪法，宪法 至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
三、了解宪法日开展的社会活动
思考：
1.宪法日和我们有关吗？
宪法作为国家的根本法，规定了公民 的基本权利和义务，宪法与我们每个公民 都息息相关，因此纪念宪法的活动也与我 们密切相关。
板书设计
宪法的有关规定
○中华人民共和国公民有维护国家 统一和全国各民族团结的义务。
宪法的有关规定
○中华人民共和国公民必须遵 守宪法和法律，保守国家秘密，爱 护公共财产，遵守劳动纪律，遵守 公共秩序，尊重社会公德。
分组讨论： 我们该如何按照宪法的要求去做？
五、总结
国家宪法日，一年只有一天。但 我们对宪法的认识，不能止于这一天。 通过丰富多彩的宪法宣传教育活动， 我们能够更好地学习宪法、了解宪法。 在社会生活中，我们更要做到遵守宪 法，维护宪法，保证宪法实施。
道德与法治六年级上册
第一单元 第2课
第一课时 感受宪法日
一、情景导入 1.宪法日是哪一天？ 12月4日 2.为什么宪法日设在12月4日？
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
1954年1月，毛泽东和周恩来一 起参与主持宪法起草工作。
思考：国家为什么为一部法律设立纪念日呢？
二、了解宪法日设立的缘由
宪法确立了我国的根本社会制度—— 社会主义制度。
宪法是党和人民意志的集中体现，并 且通过人民代表大会制度实现人民的意志。
活动园
遵守宪法、履行公民义务， 按照宪法的要求去做。
宪法的有关规定
○中华人民共和国公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的 ห้องสมุดไป่ตู้法的自由和权利。
2.在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你 觉得哪项活动更有深刻意义？
宪法宣誓制度与国家公职人员有关， 事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣 传活动，国家公职人员的宣誓活动更有 意义。
四、通过宪法日了解宪法的更多内容
宪法对我们的权利是怎样规定的？
阅读教材
宪法是中国共产党领导中国人民浴 血奋斗的结果。
阅读教材第12页第一段，回答问题：
1.宪法的主要内容是什么？
宪法规定了一个国家的根本制度和根 本任务，规定了公民所享有的基本权利和 必须履行的基本义务。同时，宪法也规定 了行使国家权力的各个国家机关。 2.宪法在法律中的地位是什么？
宪法是国家的根本法，具有最高的法 律效力、法律权威、法律地位。
宪法规定社会主义制度是我国的根本制度
合集下载
2宪法是根本法课件-道德与法治六年级上册统编版
部编版道德与法治六年级上册第一单元
2 宪法是根本法
第 1 课时
感受宪法日
我们为什么要上学？
父母为什么要纳税？
是因为宪法规定接受教育是公民的基本权利和义务， 纳税是公民的义务。
活动一：什么是宪法 阅读P12是
宪法？设立国家宪法日有什么意义？
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 1、规定了一个国家的根本制度和根本任务。
课后作业
1.找一找：阅读P17活动园，说说根据宪法制定的法 律还有哪些？ 2.想一想：阅读P19活动园，说说宪法还规定了哪些 公民的基本权利和义务？能举一些生活中的相关场 景吗？
小贴士 可以上网搜索，也可以询问家里的长辈。 成果可以用照片、实物、或者视频等形式呈现， 下节课和同学交流。
谢谢
9月17日
了解一些国家的宪法日
6月5日
12月12日
从对国外宪法日及宪法日活动的了 解当中，你感受到了什么？
每个国家都十分重视本国的宪法，通过开 展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法 意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维 护宪法权威。而我们也更应该在日常生活中学 习宪法、加强对宪法的了解和认识。
有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪 法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你 觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血 奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是 忠于宪法、维护宪法的体现。
活动三：树立学习宪法的意识
宪法
1954年为巩固新生政权，1954年第一届 全国人民代表大会第一次会议通过、颁布 《中华人民共和国宪法》。
新中国宪法颁布之后，为适应中国经济 和社会的发展变化，全国人大分别于1988年、 1993年、1999年、2004年、2018年对这部宪 法逐步进行了修改、完善。这五次修订，逐
2 宪法是根本法
第 1 课时
感受宪法日
我们为什么要上学？
父母为什么要纳税？
是因为宪法规定接受教育是公民的基本权利和义务， 纳税是公民的义务。
活动一：什么是宪法 阅读P12是
宪法？设立国家宪法日有什么意义？
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 1、规定了一个国家的根本制度和根本任务。
课后作业
1.找一找：阅读P17活动园，说说根据宪法制定的法 律还有哪些？ 2.想一想：阅读P19活动园，说说宪法还规定了哪些 公民的基本权利和义务？能举一些生活中的相关场 景吗？
小贴士 可以上网搜索，也可以询问家里的长辈。 成果可以用照片、实物、或者视频等形式呈现， 下节课和同学交流。
谢谢
9月17日
了解一些国家的宪法日
6月5日
12月12日
从对国外宪法日及宪法日活动的了 解当中，你感受到了什么？
每个国家都十分重视本国的宪法，通过开 展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法 意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维 护宪法权威。而我们也更应该在日常生活中学 习宪法、加强对宪法的了解和认识。
有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪 法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你 觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血 奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是 忠于宪法、维护宪法的体现。
活动三：树立学习宪法的意识
宪法
1954年为巩固新生政权，1954年第一届 全国人民代表大会第一次会议通过、颁布 《中华人民共和国宪法》。
新中国宪法颁布之后，为适应中国经济 和社会的发展变化，全国人大分别于1988年、 1993年、1999年、2004年、2018年对这部宪 法逐步进行了修改、完善。这五次修订，逐
部编版小学道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》PPT课件
5
宪法是
宪法具有 宪法是指定其他法律的依据 最高法律
板 根本法 效力
宪法规定了公民的基本权利和义务
书 设
树立宪 学习宪法，掌握宪法知识
计
法权威 以宪法作为根本的活动准则
1
2
课后作业
3
4
5
编制宣传宪法的标语，在全班进行
交流，并选出优秀的标语作为国家宪法
课
日的宣传标语。
后
作
业
宪 法
切实保障我们的利益
权
规范国家、人的行为
威
维护国家和社会的稳定
1 2
“宪法权威之我见”主题班会
3
维护宪法权威，
宪法有权威，
4
我们就必须全面实 施宪法。
国家秩序才良好， 人民生活才美好。
5
我国的宪法宣
你对这些观点有什么
誓制度就是为了彰
显宪法权威。
看法？你认为生活中应该
树 立
怎样维护宪法的权威呢？
日
第五次修订
• 2018年第十三届全国人民代表大会
1
2
3
2018年3月11日，十三届全国人大一次会
4 议第三次全体会议，表决通过宪法修正案。
5
感 受 宪 法 日
1 2
国家宪法日活动
3
4
5
感 受
宪 宪法手抄报
法 日
读宪法
宪法朗读比赛
1
每年宪法日的主题
2
3 2014年 弘扬宪法精神，建设法治中国。
法 律
对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
县政府投入资金植树 造林。
效
第五十六条 中华人民共和国公民
力
有依照法律纳税的义务。
最新部编人教版小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法》(第一课时)课件
第一部《中华人民共和国宪法》于1954年9月20日在第一届全国人民代表大会第一次会议上通过 ，共4章106条。被称为五四宪法。五四宪法是一部较为完善的宪法。这是中华人民共和国的第一部 宪法，是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的《共同纲领》进行修改的基础上制定的。
我国当前现行宪法。1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议 上正式通过并颁布。并根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共 和国宪法修正案》，1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪 法修正案》 ，1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修 正案》，2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》 进行了修正，2018年3月11日第十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决通过了《中华人 民共和国宪法修正案》。
其他一些国家的宪法日： 美国 9月17日 丹麦 6月5日 俄罗斯 12月12日 日本 5月3日 意大利 3月17日
……
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议，表决通过第宪法修正案。
国家宪法日 12月4日 全民的宪法教育日、普及日、深化日。
读宪法 阅读宣传版面
主题队会 办手抄报
观看宪法知识 出黑板报
2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 2016年主题：学宪法，讲宪法。 2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 2018年主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 2019年主题：_________________________________________________
我国当前现行宪法。1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议 上正式通过并颁布。并根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共 和国宪法修正案》，1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪 法修正案》 ，1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修 正案》，2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》 进行了修正，2018年3月11日第十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决通过了《中华人 民共和国宪法修正案》。
其他一些国家的宪法日： 美国 9月17日 丹麦 6月5日 俄罗斯 12月12日 日本 5月3日 意大利 3月17日
……
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议，表决通过第宪法修正案。
国家宪法日 12月4日 全民的宪法教育日、普及日、深化日。
读宪法 阅读宣传版面
主题队会 办手抄报
观看宪法知识 出黑板报
2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 2016年主题：学宪法，讲宪法。 2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 2018年主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 2019年主题：_________________________________________________
统编版《道德与法治》六年级上册第2课《宪法是根本法》优秀课件(共73PPT)
与生活密切相关的法律——民法
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用 具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸 易、消费等社会关系。
三、行政法法
学习行政法的内容
《中华人民共和国水生野生动物保护实施条例》第十六条：“外 国人在中国境内进行有关水生野生动物科学考察、标本采集、拍 摄电影、录像等活动的，必须经国家重点保护的水生野生动物所 在地的省、自治区、直辖市人民政府渔业行政主管部门批准。”
一、新课引入
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 宪法具有最高的法律效力。
自学提纲
快速阅读教材P17~19正文部分，思考下列问题。 1.在法律体系中，宪法具有这样的地位？ 2.宪法与其他法律的关系是怎样的？ 3.宪法对公民基本权利和基本义务是如何规定的？
二、讲授新课
观察这张图片，你有什么样的发现？
宪法对国歌的规定
国歌法对国歌的规定
第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第一百四十一条 中华人民共和国 国旗是五星红旗。 中华人民共和国国歌是《义勇军进 行曲》。 第一百四十二条 中华人民共和国 国徽，中间是五星照耀下的天安门 ，周围是谷穗和齿轮。
第一百四十三条 中华人民共和国 首都是北京。
第一条 为了维护国歌的尊严,规范 国歌的奏唱、播放和使用，增强 公民的国家观念，弘扬爱国主义 精神，培育和践行社会主义核心 价值观，根据宪法，制定本法。 第二条 中华人民共和国国歌是 《 义勇军进行曲》。 第三条 中华人民共和国国歌是中 华人民共和国的象征和标志。 一 切公民和组织都应当尊重国歌， 维护国歌的尊严。
通过连线，你发现了什么？
（4）我国宪法保护公民享有的基本权利 ，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有 宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪 法规定的基本义务。
部编版小学六年级上册道德与法治第2课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》课件
1.我们应当维护国家统一和民族团结。 2.家庭受到宪法的保护。 3.宪法规定公民有服兵役的义务等。
活动园
3树立宪法意识 观看视频《人间“小恶魔”》，学生谈体会，说说违反宪法的后果 。
案例
课堂总结
通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地 位、作用以及大概的内容；认识国家宪法日设 立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动； 认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党 领导中国人民浴血奋斗的结果。希望同学们在 今后的学习和生活中要尊重宪法、遵守宪法、 维护宪法。
宪法是我国的根本大法，是制定其他 法律的基础和依据。它规定了一个国家的 根本制度和根本任务，规定了公民的基本 权利和基本义务，规定了行使国家权力的 各个国家机关，具有最高的法律效力、法 律权威、法律地位。
1.初识宪法日
我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我 国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家 为什么要设立一个专门的宪法日呢？
国家设立宪法日的原因：设立宪 法日是为了普及法律、普及宪法、 尊重宪法，营造一种宪法至上，用 宪法维护人们权益的社会氛围。
2宪法日活动 观察课本P13图片，说一说，你所在地 区宪法日都开展了哪些活动呢？
如学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑 板报、演讲比赛等； 书店：设置宪法图书专柜。 有关国家机关：举行宪法宣誓仪式。
人教版《道德与法治》 六年级上册 第一单元 我们的守护者 第2课 宪法是根本法 第一节
学习目标
1.引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、 作用以及大概的内容。
2.认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行 的活动。
3.认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国 人民浴血奋斗的结果。
活动园
3树立宪法意识 观看视频《人间“小恶魔”》，学生谈体会，说说违反宪法的后果 。
案例
课堂总结
通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地 位、作用以及大概的内容；认识国家宪法日设 立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动； 认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党 领导中国人民浴血奋斗的结果。希望同学们在 今后的学习和生活中要尊重宪法、遵守宪法、 维护宪法。
宪法是我国的根本大法，是制定其他 法律的基础和依据。它规定了一个国家的 根本制度和根本任务，规定了公民的基本 权利和基本义务，规定了行使国家权力的 各个国家机关，具有最高的法律效力、法 律权威、法律地位。
1.初识宪法日
我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我 国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家 为什么要设立一个专门的宪法日呢？
国家设立宪法日的原因：设立宪 法日是为了普及法律、普及宪法、 尊重宪法，营造一种宪法至上，用 宪法维护人们权益的社会氛围。
2宪法日活动 观察课本P13图片，说一说，你所在地 区宪法日都开展了哪些活动呢？
如学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑 板报、演讲比赛等； 书店：设置宪法图书专柜。 有关国家机关：举行宪法宣誓仪式。
人教版《道德与法治》 六年级上册 第一单元 我们的守护者 第2课 宪法是根本法 第一节
学习目标
1.引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、 作用以及大概的内容。
2.认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行 的活动。
3.认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国 人民浴血奋斗的结果。
部编版小学六年级上册道德与法治第2课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》课件
2宪法日活 动交流：说说你对宪法还有哪些了解呢？
1.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。 2.从2001年开始，12月4日就成为每年的全国法制宣传日 了。 3.宪法和我们的生活息息相关，宪法规定了我们生活中 的许多行为规范。 4.宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神 ，加强宪法实施，全面推进依法治国而设立的节日。 5.2018年12月4日是第五个国家宪法日，也是第一个“宪 法宣传周”。 6.之所以确定12月4日这一天为“全国法制宣传日”，是 因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。
人教版《道德与法治》 六年级上册 第一单元 我们的守护者 第2课 宪法是根本法 第一节
学习目标
1.引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、 作用以及大概的内容。
2.认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行 的活动。
3.认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国 人民浴血奋斗的结果。
活动园
3树立宪法意识
《中华人民共和国宪法》是中国共产 党领导中国人民浴血奋斗的结果，为什么 这样说呢？让我们一起来看一看课本P15近 现代史上中国人民的奋斗历史。交流：对 我国宪法诞生的体会。
现在，我们国家正在以举 世瞩目的速度向前发展，社会经 济取得了飞速发展，整个社会发 生了翻天覆地的变化，这与《中 华人民共和国宪法》的制定不无 关系。
宪法是我国的根本大法，是制定其他 法律的基础和依据。它规定了一个国家的 根本制度和根本任务，规定了公民的基本 权利和基本义务，规定了行使国家权力的 各个国家机关，具有最高的法律效力、法 律权威、法律地位。
1.初识宪法日
我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我 国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家 为什么要设立一个专门的宪法日呢？
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》(第1课时)教学设计
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》（第1课时）教学设计一. 教材分析《宪法是根本法》是部编版道德与法治六年级上册的第二课时，本课时主要让学生了解宪法的地位、作用，以及宪法与普通法律的关系。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生认识宪法的重要性和权威性，培养学生的宪法意识，增强国家观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有一定的了解。
但宪法作为国家的最高法律，其内涵丰富，理论性较强，学生难以深入理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活，用生动的案例和图片来帮助学生理解宪法的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法。
2.让学生理解宪法与普通法律的关系，知道宪法具有最高的法律效力。
3.培养学生的宪法意识，增强国家观念，提高法制观念。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用。
2.宪法与普通法律的关系。
3.培养学生的宪法意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受宪法的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解宪法的作用。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材、PPT、黑板。
2.案例材料、图片。
3.小组讨论记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的封面，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
【设计意图】让学生初步了解宪法，为接下来的学习打下基础。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现宪法的地位和作用，让学生认识到宪法是国家的根本法。
利用案例和图片，展示宪法在实际生活中的应用，让学生深入理解宪法的重要性。
【设计意图】让学生了解宪法的地位和作用，增强宪法意识。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析宪法与普通法律的关系。
每组汇报讨论成果，教师点评并总结。
部编版六年级上册道德与法治第二课《宪法是根本法》ppt课件
小贴士 一 些 国 家 的 宪 法 日
美国：9月17日 丹麦：6月5日 俄罗斯：12月12日
新知讲解
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人 民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根 人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
宪法是治国安邦的总章程，是党和人民一直的集 中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举 产生，对人民负责，受人民监督。
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪 法相抵触。
任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行 宪法规定的基本义务。
课堂练习
填空题： 1.在法律体系中，（宪法）有着至高无上的地位。 2.《中华人民共和国刑法》要依据（宪法）制定。 3.任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行 宪法规定的（义务）。
自学与思考
1.在我国法律体系中，宪法具有怎样的地位？ 2.宪法与其他法律规定的内容有什么不同？ 3.其他法律可以与宪法相抵触吗？一旦抵触怎么办？ 4.举例说明我国宪法保护公民的基本权利。 5.举例公民必须履行宪法规定的基本义务。
畅所欲言
我国的法律体系是 怎样的？
在法律体系中，宪法与其他法律法 规不同，它有着至高无上的地位， 是国家的根本法。
自学与思考
1.宪法规定哪些内容？ 2.我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现行宪法是哪一年颁布的？ 3.国家宪法日是哪一天？为什么国家设立宪法日？ 4.开展宪法宣传教育活动的形式有哪些？ 5.你知道2014年至2018年国家宪法日活动的主题分别是什么吗？ 6.我们如何加深对宪法的认识？
畅所欲言
你对宪法了解有多少？
学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等。 书店：设置宪法图书专柜。 政府机关：举行宪法宣誓仪式。
六年级上道德与法治_ 宪法是根本法 感受宪法日PPT公开课课件
1954年1月，毛泽东和周恩来一 起参与主持宪法起草工作。
思考：国家为什么为一部法律设立纪念日呢？
二、了解宪法日设立的缘由
阅读教材第12页第一段，回答问题：
1.宪法的主要内容是什么？
宪法规定了一个国家的根本制度和根 本任务，规定了公民所享有的基本权利和 必须履行的基本义务。同时，宪法也规定 了行使国家权力的各个国家机关。 2.宪法在法律中的地位是什么？
2.在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你 觉得哪项活动更有深刻意义？
宪法宣誓制度与国家公职人员有关， 事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣 传活动，国家公职人员的宣誓活动更有 意义。
四、通过宪法日了解宪法的更多内容
宪法对我们的权利是怎样规定的？
阅读教材
宪法是中国共产党领导中国人民浴 血奋斗的结果。
宪法是国家的根本法，具有最高的法 律效力、法律权威、法律地位。
宪法规定社会主义制度是我国的根本制度
阅读教材第12页相关内容，明确设立宪 法日的作用。
有助于形成举国上下尊重宪法，宪法 至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
三、了解宪法日开展的社会活动
思考：
1.宪法日和我们有关吗？
宪法作为国家的根本法，规定了公民 的基本权利和义务，宪法与我们每个公民 都息息相关，因此纪念宪法的活动也与我 们密切相关。
宪法确立了我国的根本社会制度—— 社会主义制度。
宪法是党和人民意志的集中体现，并 且通过人民代表大会制度实现人民的意志。
活动园
遵守宪法、履行公民义务， 按照宪法的要求去做。
宪法的有关规定
○中华人民共和国公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。
宪法的有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规定
部编版(统编版)六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》第一课时教案
部编版道德与法治六年级上册 2宪法是根本法教学设计课题宪法是根本法第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。
3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。
重点理解宪法日设立的必要性和重要性。
难点在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？2、回答：国家宪法日。
3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。
思考并回答问题。
提问导入。
讲授新课1、宪法日知识大抢答：（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？2、播放视频《国家宪法日》3、小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页）5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法抢答。
分享自己在宪法日的所见所抢答的方式更能吸引学生的兴趣，提高学生的参与度，为本节课奠定良好的氛围。
通过分享见闻加深对宪法日的感宣传活动呢？6、感受宪法日：（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》（2）宪法日宣传活动7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。
通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。