2017-2018学年度小学英语教学进度表
2017年秋人教版三年级英语上册教学计划及课程进度表
李寨小学三年级英语上册教学计划一、学生情况分析本期我担任三年级的英语教学工作。
学生们聪明活泼、勤奋好学.这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步.所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。
Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用.本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力.4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音.５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表(2017-2018学年度第二学期) (2)
PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表(2017-2018学年度第二学期)◇知识目标1、能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’stalk中的三组句子。
2、能够听、说、认读let’slearn部分的三会单词和Let’stalk中的句型。
3、能够读懂Let’sread中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。
4、了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。
5、能够听懂、理解Storytime、Goodtoknow、Tasktime中的内容。
◇能力目标1、能用形容词比较级谈论自己和他人。
2、围绕主题Howtallareyou？展开对话，并尝试自编对话，模仿讲故事。
◇情感目标1、引导学生关注自己和身边的人和事物。
2、了解常见的长度和重量单位。
◆◆单元重点A、四会单词和句子的听、说、读、写。
B、Let’slearn部分单词和短语的听说读写。
C、句型Howtallareyou?的运用。
◆◆单元难点A、四会单词和句子的读写。
B、Readandwrite的理解。
C、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词。
◆◆写作内容比较人物和事物Unit2what’sthematter,Mike?◆◆三维目标知识目标1．能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’stalk中的三组句子。
2．能够听、说、认读let’slearn部分的三会单词和Let’stalk中的句型。
3．能够读懂Let’sread中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。
4．了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。
5．能够听懂、理解Storytime、Goodtoknow、Tasktime中的内容。
能力目标1,能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快。
2,能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。
2017年秋人教版三年级英语上册教学计划及课程进度表
李寨小学三年级英语上册教学计划一、学生情况分析本期我担任三年级的英语教学工作。
学生们聪明活泼、勤奋好学。
这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
2017-2018学年度小学英语教学进度表
时 间
教 学 进 度
1
9.1
Unit1 My classroom A
2
9.4—9.8
Unit1 My classroomB
3
9.11—9.15
Unit1 My classroom处理练习册
4
9.18—9.22
Unit2 My school bag A
5
9.25—9.30
UБайду номын сангаасit2 My school bag B
6
10.2—10.6
国庆节及中秋节假期
7
10.9—10.13
Unit2 My school bag处理练习册
8
10.16—10.20
Unit3 My friends A
9
10.23—10.27
Unit3 My friends B
10
10.30—11.3
Unit3 My friends处理练习册
11
11.6—11.10
20172018学年度第一学期四年级英语教学进度表91unit1myclassroom9498unit1myclassroom911915unit1myclassroom处理练习册918922unit2myschoolbag925930unit2myschoolbag102106国庆节及中秋节假期1091013unit2myschoolbag处理练习册10161020unit3myfriends10231027unit3myfriends101030113unit3myfriends处理练习册111161110期中测试1211131117unit4myhome1311201124unit4myhome141127121unit4myhome处理练习册15124128unit5dinnersready1612111215unit5dinnersready1712181222unit5dinnersready处理练习册1812251229unit6meetmyfamily191115unit6meetmyfamily2018112unit6meetmyfamily处理练习册21115119期末复习22122126期末测试2312923期末测试
2017年——2018年第一学期英语教学工作计划
2017年——2018年第一学期英语教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施1、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
2、教研组、备课组建设在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
3、认真学习并领会《小学英语学习质量评价标准》，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。
小学2017—2018学年度第二学期英语教学工作计划(2018年春季)
小学2017—2018学年度第二学期英语教学工作计划*******小学小学英语教研组共4人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。
继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。
2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。
3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。
2017-2018学年度第二学期六年级英语教学计划表授课进度安排
4.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
5.训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
2
6.25—7.1
17
Unit
Unit8 What’s your dream?
2
7.2—7.8
18
Eight
Unit8 What’s your dream?
2
7.9—7.15
19
Revision 2
2
7.16—7.22
20
Final Exam
7.23—7.29
21
教 材 分 析
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有8个单元。本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
师徒结对
与xxx老师结对，虚心学习，相互帮忙，努力提高本班成绩。
学困生帮扶（对象、目标、措施）
xxx同学学习不认真，利用课余时间进行辅导，组织学生多沟通，让他们积极参加各项活动，根据实际情况有选择的做作业，争取使他们等待成绩有所提高。
20172018年度第二学期教学计划表
2017—2018六 年级 英语 学科年度第教师 ： 王燚二学期教学计划表2018 年 2 月 27 日学 生 情 况 分 析以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的 人文素养，增强实践能力和创新精神。
1．在六年级下册英语中，学生应掌握得词汇 5.增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、 有 150 个，重点句型有 43 个。
语调的基础。
2.培养学生学习英语的积极态度。
3.树立学习英语 本学期仍担任六年级的英语教学工作。
经过一个学期的教与学，同学们已充分适应 和熟悉自己的教学方法和课堂常规。
大部分同学已经消除了上英语课畏惧的心理。
一些 学生试着总结自己一套学习英语的方法，并取得一定成效。
基础较差的同学开始发挥其 主动性，积极去找原因，并认真改正。
但还有少数学生，以前学习不认真的，基础相对 有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。
本学期，开始对成绩中等得学生 进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。
然后加强听， 说，写训练，使他们学习有进一步的提高。
教 材 分的自信。
4.提升学习英语得兴趣。
6. 注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语交流得能力。
7.让学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中 后进一步学习英语打好基础。
1 / 13析（一） 、知识目标1.掌握每个单元的词汇和句型。
2.能实用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
3.能在图片、手势、情境等非语言教 学 目 的 要 求提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4.培养良好的书写习惯，做到书写规范整洁。
5.养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培养语感。
6. 能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的 提高。
（二） 、情感目标 1.培养浓厚的学习兴趣。
PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表(2017-2018学年度第二学期)
PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表(2017-2018学年度第二学期)认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、小学英语教学的任务基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、课程标准对本学侧面的要求（二级目标）(一)综合语言运用能力目标（总体目标）对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
（二）语言技能二级目标听1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；清2、能听懂简单的配图小故事；清华一条龙英语教育在线9Vz+e1`9J/y第1 页共17 页3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文写\1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
pep小学英语五年级教 学 进 度 表
Recycle1
2
授课
4天
十八
25日——29日
期末复习
2
授课Hale Waihona Puke 5天2授课
5天
十三
21日——25日
Unit5 Whose dog is it?
2
授课
5天
十四
28日—
31日
6月1日
Unit5 Whose dog is it?
2
授课
5天
十五
4日——
8日
Unit6 Work quietly
2
授课
5天
十六
11日——15日
Unit6 Work quietly
2
授课
5天
十七
19日——22日
教学进度表
2017—2018学年度第二学期
五年英语学科任课教师：
周次
日期
教学内容
周时
备注
一
3月1日
——2日
Unit 1 My day
1
授课
2天
二
5日——
9日
Unit 1 My day
2
授课
5天
三
12日——16日
Unit 1 My day（2）
2
授课
5天
四
19日——
23日
Unit2My favourite season
2
授课
5天
周次
日期
教学内容
周时
备注
九
23日——28日
Recycle1
2
授课
6天
十
5月2日——4日
Unit4When is Easter?