中小学校德育教育经典案例故事集优选50篇
小学德育故事共
小学德育故事共小学德育故事共在小学校园里，德育是一项非常重要的工作。
德育工作的核心是培养学生道德、品德和行为习惯，使他们成为品德高尚、行为端正、有爱心、有责任感的好孩子。
此外，小学德育工作还包括礼仪、卫生、交通安全、消防安全等方面的教育。
今天，我想分享一些小学德育故事，这些故事正是我们推进德育工作所依据的基础。
故事一：小侠士故事发生在一个晴朗的春天。
小学生王某在路上发现一位老太太摔倒了，他二话不说，立刻跑上去扶起了老太太，还询问需要帮助的事情。
经过询问，老太太告诉王某她的家在公园附近，她的儿子不在家，不能照顾她。
王某十分绅士地牵着老太太的手，一步步走到了公园的门口。
虽然王某的父母并不知道他曾经做了这样一个好事，但他以自己的方式，展现了一个好中国人的形象。
故事二：友爱篮球赛这是我的一位老师讲述的故事。
在百忙之中，老师们不仅把学生的学习作为首要任务，还积极参与学校的爱心活动。
故事中，有一个比较宏大的工程，名为“友爱篮球赛”。
这是一个自愿参加的项目，以培养学生们团队合作精神为主题。
这次活动凝聚了学生和教师的心，最终获得了极大的成功。
我认为这次活动不仅培养了学生的体育爱好，还增强了他们之间的团结和友爱，可以说是很成功的德育活动。
故事三：消防安全在小学校园里，消防安全是必须重视的问题。
校方要定期举行消防演练，并对学生进行消防知识的教育。
据说，我们的一位小学生在一次消防演习中表现十分突出。
当其他学生因为火势过大而开始惊慌失措时，他却保持镇静，立刻按照老师说的办法打开窗户，制造出逃脱的机会，并及时跳下来逃出危险区域。
当时的情况很危险，但我们的小学生守住了消防知识，动作非常勇敢、果决。
故事四：真诚美德在我们的小学校园中，美德是一个重要的话题。
一位学生曾经做过一件令人难忘的事情。
故事讲述，有一年春节，学生在学校参加了一个义卖活动。
他用自己的积蓄，买了一些东西，拿回家给家人和同事品尝，然后把剩下的贡献给了学校的敬老院。
德育教育故事案例
德育教育故事案例德育教育是培养学生综合素质的重要教育方式，它注重的是学生的道德修养和个性健康发展。
学生在德育教育中，会接触到许多生动鲜活的案例，这些教育案例能够让学生深刻认识到德育的重要性，从而更好的实践道德规范和价值观.一、孝敬父亲的故事小明是一个乖巧的小学生，他的成绩一直很优秀，但是却经常缺课。
后来，班主任了解到，原来小明的父亲患有肝病，需要照顾，所以小明经常去医院探望父亲，因此经常缺课。
班主任引导小明理解父母辛苦成长自己的重要性，引导小明从孝敬父亲这个方面加强自身德育教育。
二、善良童心的故事小刚是一个快乐善良的孩子，他喜欢帮助别人，也喜欢和小猫小狗玩耍。
一次，小刚在路上遇到了一个受伤的小狗，他一直陪伴着小狗，将小狗送到宠物医院接受治疗。
这件事情发生后，小刚的德育老师让他深刻认识到爱护动物的重要性，从而懂得珍惜生命。
三、诚信之路的故事小红是一个品学兼优的好学生，但有一次考试他在信用码上作弊被老师发现了。
在德育老师的帮助下，小红认识到恶劣行为对自己学习和心理健康的影响，也认识到做事情应该遵循诚实守信这一根本道理，他意识到诚信的重要性。
四、纪律意识的故事小李是一名非常活泼的小学生，他爱抽烟。
在纪律班集体活动中，他因抽烟被班主任严肃批评。
班主任通过这个案例让全班的学生更加认识到校规校纪的重要性，强化他们的纪律意识，从而塑造良好的习惯。
五、感恩父母的故事小牛牛是一个优秀的班干部，他的成绩稳居本班前列。
然而，小牛牛却不尊重父母，在家经常发脾气。
德育老师通过引导小牛牛思考，使他更加深刻理解到父母的爱与付出，从而增强小牛牛的感恩之心。
以上这些德育教育案例，正是学生成长过程中，需要了解和学习的案例。
德育教育不仅仅是知识的灌输，更要引导学生增强对道德的认识和敬畏，树立正义和公平的观念。
只有这样，在未来的人生之路上才能更加懂得珍惜自己所拥有的一切，养成良好的行为习惯。
德育小故事集锦范文
德育小故事集锦范文1.故事一：坚强的小草从前有一块草地，上面长了一片茂盛的草。
草地上有一棵小草，它非常瘦弱，总是被大风吹倒。
然而，每次小草被吹倒后，它总是毅然站起来，重新长高。
有一天，一只漂亮的蝴蝶飞到小草旁边，对它说：“小草，你为什么总是被吹倒，而不休息一下呢？”小草回答说：“我知道自己瘦弱，但是我也知道，只要我不屈服，坚持重新站起来，就有机会长高。
”听了小草的话，蝴蝶被它的坚强和勇气深深打动了。
这个故事告诉我们，面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要像小草一样，坚持不懈，努力克服困难，最终实现自身的成长和进步。
2.故事二：分享的快乐从前有一只小鸟，它每天都在森林里快乐地歌唱。
有一天，小鸟遇到了一只孤独的小松鼠，它没有家，也没有食物。
小鸟感到非常同情，决定和小松鼠一起分享它的快乐。
于是，小鸟每天都飞到小松鼠的身边，为它带来一些食物，并陪伴它玩耍。
小松鼠感到非常幸福，也学会了与他人分享自己的快乐。
这个故事告诉我们，分享快乐不仅可以让他人感到幸福，也会使自己更加快乐。
在生活中，我们应该学会与他人分享，帮助他人，共同创造美好的世界。
3.故事三：宽恕的力量从前有两个小孩，他们是亲兄弟。
有一天，他们因为一些小事争吵起来，双方都很生气。
争吵结束后，弟弟感到非常后悔，决定去向哥哥道歉。
哥哥接受了弟弟的道歉，两人重新和好如初。
从那天起，他们变得更加团结友爱，不再生气争吵。
这个故事告诉我们，宽恕是一种非常宝贵的品质。
不论是亲人、朋友还是同事，当我们犯错或伤害他人时，应该勇于道歉并接受对方的道歉，用宽容和友爱来弥补错误，共同建立和谐的关系。
4.故事四：诚实的力量从前有一个小男孩，他非常喜欢偷东西。
一天，小男孩偷了一家商店里的一块巧克力，却毫不后悔。
他觉得只要不被发现，就可以为所欲为。
然而，当他尝了一口巧克力后，结果却不是他期望的那样。
巧克力很苦，小男孩非常失望。
他意识到偷窃不仅是错误的行为，而且会带来负面的后果。
小学德育小故事
小学德育小故事在小学德育教育中，小故事是一个非常常见的教学方式。
小故事有着生动有趣、形象易懂、引人入胜等特点，能够很好地激发学生的学习兴趣，同时又能够传达丰富的道德教育内容。
本文将介绍几个小学德育小故事，来帮助大家更好地理解德育教育的重要性。
小故事一：猪八戒背媳妇这个小故事讲述了猪八戒背媳妇的故事。
当猪八戒背媳妇时，路过一个小河，猪八戒一头扎进河里，结果却让媳妇落到了河里。
这时，媳妇淌到对岸后大怒，恨猪八戒不像孙悟空那样“翻云覆雨”。
孙悟空原本帮猪八戒背媳妇，但因放弃了哄孩子的机会而错过了邀功的机会，而媳妇要求猪八戒归还婚戒。
最后，八戒认识到自己做错了，主动认错并向媳妇道歉，两人和好如初。
这个故事很好地展示了一个人应该有的诚实守信和认错态度。
每个人都会犯错误，但这并不可怕。
重要的是，像猪八戒一样，及时认错、道歉并改正错误，才是一个对社会和人类有益的人。
小故事二：鸡和鹅的故事这个故事讲述了一只鸡和一只鹅的故事。
鸡生下了很多小鸡，因为两个生名叫“鸡仔”的鹅蛋，鸡妈妈也想要孵出自己的小鸡。
她决定试一试，把这两个鹅蛋也放到自己的鸡蛋下面。
孵化时间到了，鸡仔们顺利孵出，但鹅蛋并没有孵化，鸡妈妈也只好放弃。
这个故事告诉我们，每种生物都有自己的特性和优点，不能混淆。
即使大自然允许某些物种之间互相抚养照顾，但这并不意味着它们有相同的习惯和需求。
我们应该尊重每种物种的特性，这样才能让它们享有和平、繁荣的生活。
小故事三：红色汽车的故事这个故事讲述了一个小男孩和他的红色汽车的故事。
当这个小男孩告诉他的朋友，他有一辆红色的汽车时，朋友们都非常兴奋。
但当小男孩和妈妈去取车时，只发现停在路边的大面积晒太阳的汽车，大多数零部件都被拆卸，并缺少涂漆等装饰。
小男孩的妈妈告诉他，这辆车虽然不完美，但只要他尊重它并努力让它更好，这辆车就可以变得非常珍贵。
这个故事启示我们，不要单纯地追求物质价值，而是要关注人们与周围世界之间的情感联系。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小红帽》。
从前，有一个小红帽，她非常喜欢戴着一顶漂亮的红帽子。
有一天，她去奶奶家的路上，遇到了一只狡猾的大灰狼。
大灰狼问她，“小红帽，你去哪儿？”小红帽想了想，还是实话实说，“我去奶奶家。
”大灰狼听了，便想着要把小红帽和她的奶奶一起吃掉，于是他骗小红帽说，“那么，你为什么不摘些鲜花给奶奶呢？她会很高兴的。
”小红帽听了大灰狼的话，便顺着路边采了一大把鲜花。
当她到了奶奶家，大灰狼早就把奶奶吃掉了，假扮成奶奶躺在床上。
幸好有一位猎人及时赶到，把大灰狼制服了，奶奶也从狼的肚子里救了出来。
小红帽因为诚实，所以得以逃过一劫。
故事二，《勇敢的小鸡》。
在一个农场里，有一只小鸡叫小花，她非常勇敢。
有一天，农场来了只可怕的大老鼠，它偷了农场里的谷物，并且还欺负其他的小动物。
其他小动物都很害怕，不敢和大老鼠对抗，只有小花挺身而出，她对大老鼠说，“你为什么要偷我们的谷物，还要欺负我们呢？你应该停止这样做！”大老鼠听了，非常生气，要咬小花。
但是小花并不退缩，她大声呼喊，吓得大老鼠溜之大吉。
从此以后，农场里的小动物们都很敬佩小花，因为她的勇敢和正义。
故事三，《友爱的小猫》。
有一只小猫叫小黑，他非常友爱。
有一天，小黑看见一只受伤的小鸟，便跑过去帮助它。
小黑用自己的毛发为小鸟盖住了伤口，然后找来食物喂它。
小鸟感激地对小黑说，“谢谢你，你是个好朋友。
”从此以后，小黑和小鸟成了好朋友，它们互相帮助，一起玩耍。
小黑因为友爱的品质，结识了一位好朋友，也收获了友谊的快乐。
以上这些小故事，都是为了告诉孩子们一些道德观念，比如诚实、勇敢、友爱等。
通过这些小故事，我们希望孩子们能够从中学到一些做人的道理，树立正确的人生观和价值观。
希望孩子们在成长的过程中，能够成为品德高尚、善良友爱的人。
这也是德育教育的初衷，让我们一起努力，为孩子们的成长添砖加瓦吧！。
德育教育案例(精选14篇)
德育教育案例（精选14篇）德育教育案例篇1我们拥有同一片天空一、案例介绍刘某，男，9岁，跟随进京务工父母来校学习。
家庭条件不好，存在严重的自卑心理，平时很少与其他同学接触，对同学和集体漠不关心。
自由、散漫，性格暴躁，缺乏自制力，一旦同学无意中碰到他，他会表现得非常无理。
虚荣心强，总想表现自己，却常常弄巧成拙，让自己陷入尴尬境地。
头脑比较聪明，能按时完成作业，但字迹潦草、马虎，错别字特别多，学习成绩较差。
二、案例分析经过我的调查了解，刘某存在这些问题，主要缘于他的家庭教育和成长环境。
1.学前教育缺失入学前，他跟随爷爷、奶奶在偏远、落后的农村生活，没有上过幼儿园。
由于爷爷、奶奶的宠爱和学前教育的缺失，导致他性格上任性、散漫，学习上不具备基本的学习能力。
2.家庭条件较差他家租住的房屋拥挤、狭小、不卫生，没有单独的厨房和厕所，孩子没有自己独立的空间。
而且由于父母更换工作、房租到期等原因，经常更换居住地。
心理学研究表明，一个人如果长期生活在狭小的环境，他的性格也会变得压抑和封闭。
3.家庭教育不当他父母受教育程度不高，教育孩子手段简单粗暴。
训斥、责问的多，理解、倾听的少，与孩子有限的交流也仅限于问一下学习情况，对孩子的思想倾向、兴趣爱好不管不问。
另外，由于生活各方面的压力，父母不顺心时经常拿孩子出气。
使他形成了暴躁、反叛的不良心理。
三、辅导方法1.用爱温暖他的心灵爱是教育的前提。
我从关心他的生活开始，用真诚的心与他建立一种友好、平等的关系。
让他明白老师心中永远有他的位臵，老师始终都在关注他，消除他的戒备、排斥心理。
通过一段时间的交往，他能主动地向我吐露心迹，进而接受我进一步教育引导。
2.积极进行家校沟通我通过家访、电话联系等方式与他的家长建立起经常联系。
首先让其家长认识到良好的家庭教育和正确的教育方法对孩子健康成长的重要性，主动配合学校的教育。
其次教授一些正确教育引导孩子的方法，让家庭创造温馨的环境，实施正确的教育引导。
德育故事大全精选_中华德育故事大全精选
德育故事大全精选_中华德育故事大全精选德育具有社会性，与人类社会共始终。
所以我们要注意德育的教育，多让孩子看看德育故事。
下面是店铺给大家整理的德育故事大全精选，希望能帮到大家!德育故事大全精选1：负重快乐如樵夫一早上山晨练，下山时碰上一个樵夫。
在崎岖的山路上，他背着一大捆柴，步履蹒跚小心翼翼地往下走，看后影，肯定是超过了半百的年龄。
我紧赶两步，搭讪了几句话，就伸手接他肩上的柴。
我想，他一定很累了，能帮的话就帮他背一程。
没想到，他毅然拒绝了我，挥一挥布满老茧的手，呵呵笑着说：“谢了!谢了!你不要夺走我这会儿的快乐。
”我的心深深地被这句话撞击了一下，看着他远去的背影，听着他渐行渐远的山调，我开始思索这充满意味的话语。
本来，背着重重的一捆柴下山是一种痛苦之事，至少是一种负担，然而，在樵夫看来却是一件快乐无比的事。
想想吧，上山之始他就期待着这种快乐，他一根一根将枯柴砍下并收集起来的过程，又何尝不是收集快乐的过程?当满满的一捆快乐放在肩上时，他已经与最大的快乐紧密接触了。
扛着最大的快乐回家，哪里还有“沉重”、“负担”、“痛苦”等感受的踪影?原来，快乐是可以这样理解的。
生活中我们所有的付出，所有的努力，不都是积累快乐的过程吗?当我们完成一项工作时，办结一件事情时，上床准备休息时，结束一段历程时，不都是最大快乐集中的时候吗?而事实上我们往往不这样理解。
干工作，我们总恨不能少干一点是一点，干完了就如释重负。
办事情，想的是“为什么偏偏让我摊上这些事儿”，能躲则躲，实在躲不开就硬着头皮去应付。
办完了总不忘深深地叹口气：“哎，累啊!”一天结束或者一段时间结束，收获的也常常是疲劳和无奈。
你可能会说，我经历的都是鸡毛蒜皮的小事情，根本不值得我快乐。
如果许许多多的小事情不值得快乐的话，那么生活中又有多少大事情值得快乐呢?像结婚、生子、获奖、中彩这样的大事，人生能有几次?如果小事情没有快乐的习惯，说不定结婚、生子给你带来的是忧愁，获奖、中彩带来的是负担呢!古希腊哲学家苏格拉底一次与一群小孩子尽情玩耍之后，仍意犹未尽，手舞足蹈。
关于小学德育小故事集锦
关于小学德育小故事集锦近年来，国家对于小学德育教育越来越重视，培养良好的道德素质成为了很多学校的重要任务之一。
为了使小学生更好地了解和学习道德知识，许多小学编写了德育小故事集锦，通过故事的形式，引导孩子们懂得感恩、宽容、勇敢和诚实等美德，开展德育教育的教学活动。
下面就让我们来看看一些精彩的德育小故事吧。
第一篇故事：感恩父母从前，有一个小女孩叫小草，她是一个非常爱哭的女孩。
每当她不高兴或者不开心的时候，她总是会哭闹，同时也会唠叨着：“我想要一个香甜的蛋糕！”终于有一天，她的妈妈为她买了一个美味的蛋糕。
“谢谢妈妈！”小草高兴地跳了起来，并且抱着蛋糕开始吃了起来。
突然，一丝感悟涌上她的心头，“爸爸妈妈每天都这么辛苦地工作，购买生活用品和衣服，还要为我们花费大量的时间，我应该感恩他们才对。
”从此，小草的心态开始变得积极向上，她开始懂得感恩，懂得珍惜身边的人和物。
她告诉爸爸妈妈说：“你们辛苦了！”并在父母生日的时候送上了自己亲手制作的礼物，让他们感到非常的欣慰和温暖。
第二篇故事：宽容包容小明和小王是好朋友。
有一天，小明因为一点小事情和小王吵了起来，最后两个人不打不相识，分开了。
小明感到自己很伤心，也觉得小王很不懂事。
过了几天，小明突然发现，小王家里发生了意外，他的妈妈生病住院了。
于是小明决定去探望小王，给他送一些水果和卡片来表达自己的关心和祝福。
当小明来到医院的时候，他看到小王心情很沉重，然后他鼓起勇气，对小王说道：“对不起，我是有错的，我对你太不理智了，我也不该和你吵架。
那个时候我太过冲动了，希望你能够原谅我。
”小王听完了小明的话，他的脸上开始放松，点了点头，表示自己已经原谅了小明。
从那个时候起，小明和小王成为了更好的朋友。
第三篇故事：勇敢面对小明是一个很胆小的孩子。
有一天，他和妈妈一起去菜市场，帮忙买菜。
突然，菜市场里大火起来了，纸箱、塑料袋等杂物开始着火起来。
人们开始惊慌失措，四处逃窜。
小明看到火就躲在一个角落里，开始瑟瑟发抖。
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中学生教育经典案例故事目录1.魏书生同时担任两个毕业班（146人）班主任的秘诀 (3)2.夏令营中的较量 (3)3.陈晓华激动人心的演讲 (5)4.王金战把倒数第一的学生送入北大 (7)5.用松木板“体罚”学生 (9)6.以一条狗的代价换来了一位医学天才 (9)7.陶行知四块糖的故事 (10)8.以强凌弱的爱德华低头认错 (11)9.苏霍姆林斯基教育学生要爱自己的妈妈 (12)10.长春两千人集体编造了一个美丽的谎言 (12)11.每天抽出一小时 (14)12.数学老师给三流学生出的一流数学题 (15)13.“抚摩”出来的画家 (16)14.任小艾和一个主动打队礼的小姑娘 (17)15.李镇西导演“开场戏” (18)16.见面第一天，学生送给他一只癞蛤蟆 (19)17.张万祥利用“微软中国研究院重金筑巢引凤”一文开展教育 (21)18.张万祥利用名文施教 (21)19.血色母爱感天动地 (22)20.借分给学生 (24)21.“佼佼者”几乎“全军覆没” (25)22.丈夫用爱支撑了妻子的生命 (26)23.一堆搬来搬去的木头 (27)24.林清玄经营梦想的故事 (27)25.选准登山的最佳目标 (28)26.一杯救命的牛奶 (29)27.鞋跟上的草纸 (30)28.沙子和珍珠 (30)29.震惊世界的衣阿华大学惨案 (31)30.把难得钓到的大鱼放回湖里 (32)31.荒谬可笑的数学题竟然有答案 (33)32.装订工法拉第叩响了戴维教授的家门 (33)33.逃票的巨大代价 (34)34.一定要洗七遍 (34)35.不近人情的哈佛 (35)36.里根不小心打碎邻居家的玻璃之后 (36)37.诚实值一百分 (37)38.快乐自信的她从小就患脑性麻痹症 (38)39.张万祥带领学生进行不同寻常的长跑 (40)40.朱永新成*****保险公司开业启事 (41)41.马寅初读书 (43)42.补课的爱因斯坦 (44)43.比尔•盖茨的自我实现之路 (46)44.请为夸奖道歉 (47)45.苏霍姆林斯基一个“拿”字拯救了一个孩子 (48)46.公立小学在大雪天仍坚持上课的原因 (49)47.钢琴家“刁难”学生 (50)48.苏霍姆林斯基让学校的墙壁也说话 (52)49.北大副校长季羡林给新生看行李 (54)50.爬着上班的校长和吻猪的教师 (55)51.为美德让路 (58)52.特级教师特殊之举 (59)53.一道激起心灵震撼的选择题 (60)54.马卡连柯让曾经抢劫的青年去取钱 (62)55.“肯德鸡”进入北京市场的故事 (63)【经典案例故事】魏书生同时担任两个毕业班（146人）班主任的秘诀魏书生老师曾到过许多师范院校作报告，每到报告结束后，常有很多学生围着魏老师，请他写当老师、当班主任应记住的最重要的一句话。
魏老师总是一次又一次地给他们写下这样的一句话：“坚信每个学生的心灵深处都是你的助手，你也是每个学生的助手。
”魏书生老师说：“这是我教书、当班主任以来，感受最深的一点，也是我当班主任的一条最根本的原则。
”他深有感触地说：“我坚持这个原则时，工作就顺利、就成*****；我忘记或不自觉地违背这条原则时，工作就受挫折、就失败。
”1991年，魏书生老师担任两个毕业班的班主任，而且学生总数高达146人，他还有许多社会兼职工作，经常应邀到全国各地讲学，可是班级工作井井有条，班级面貌欣欣向荣。
诀窍就是相信学生，请学生做自己的助手。
他跟同学们谈心说：“老师依靠什么当班主任，依靠什么教语文？就依靠在座的各位助手。
在座的146位同学都是我的助手，都是我的副班主任，都是我的语文助理教师。
大家都成了老师的助手，我们的班集体就能管理得井井有条。
”（摘自高等教育出版社《新世纪班主任必读》）【经典案例故事】夏令营中的较量1992年8月77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。
A 中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。
在英雄小姐妹龙梅，玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原，中日两国孩子人人负重20公斤。
匆匆向前进着。
他们的年龄在11——16岁之间，根据指挥部的要求，至少要步行50公里路，而若按日本人的计划。
则应步行100公里！说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。
产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。
他们争先恐后地把背包扔进马车里揉揉勒的酸痛的双肩，轻松的又说又笑起来。
可惜，有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，带子结结实实，使她没有理由把包扔进马车，男孩子背自己的包没劲儿，替女孩背包不但精神换发，还千方百计的让她开心。
他们打打闹闹，落在了日本孩子的后面，尽管有男孩子的照顾，这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。
于是她被送回大本营，重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子，也照样生病。
矮小的男孩子黑穆雄介肚子痛，脸色苍白，汗珠如豆，中国领队发现后，让他放下包他不放，让他坐车他更不肯。
他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师和家长交代？我能挺得住，我一定要走到底！"在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下，大口大口的喘息。
只过了一会，他又爬起来继续前进了。
B 日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。
下午，风雨交加，草原变得更难走了，踩下去便是一脚泥水。
当晚7点队伍抵达目的地——大井梁。
孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。
内蒙古的孩子生起了篝火。
日本的孩子将黄瓜，香肠，柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。
日本孩子先礼貌的请大人们先吃，紧接着自己狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。
于是，有些饿着肚子的中国孩子，向中国领队哭冤叫屈。
饭没了，屈有何用？第二天早饭后，为了锻炼寻路本领，探险队伍分成十个小组，从不同方向朝大本营狼宿海前进。
在茫茫草原上，根本没有现成的路，他们只能凭着指南针和地图探索前进。
如果哪一组孩子迷失了方向，他们将离大队人马越来越远，后果难以预料。
出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来，看望了两国的孩子。
这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会把孩子接走，谁知，他只鼓励了孙子几句。
毫不犹豫的乘车离去。
这让人想起了昨天的一件事；当发现道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。
中日两位家长对孩子的态度是何等的不同！我们常常抱怨中国的独生子女娇气，缺乏自理能力和吃苦精神，可这板子该打在谁的屁股上？C 日本孩子的吼声在草原上震荡经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达目的地狼宿海。
当夏令营宣布闭营时，宫崎市议员乡田实先生做了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！”这几声狂吼震撼了在场的每一个人中国人。
天哪！这就日本人对后代的教育吗？这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。
在这群日本孩子身后，站着的是他们的家长乃至整个日本社会。
据悉，这次由日本福冈民间团体组织孩子到中国探险的活动得到日本各界的广泛支持。
政府和新闻机构、企业不仅提供赞助，政界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探险队。
许多教授，工程师，医生，大学生，小学教师自愿参加服务工作。
活动的发起者，该团队的创始人河边新一先生与其三位女儿都参加了探险队的工作，他们的夏令营向社会公开招生，每个报名的孩子需交纳折合7000人民币的日元。
一句话，日本人愿意花钱送孩子到国外历险受罪。
D 中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号日本人满面笑容的离开中国，神态很轻松。
但留给中国人的思考确实沉重的。
刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些中国孩子的背包却几乎是空的，装样子，只背点吃的，才走一半路，有的中国孩子便把水喝光，干粮吃尽，只好靠别人支援，他们的生存意识太差！运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙，可有些少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”，当惯了“官儿”，从小就习惯于指挥别人。
野炊的时候，凡是又白又胖抄着手啥也不干的，全是中国孩子。
中方大人批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗？”可这些中国孩子反应很麻木。
在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。
他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棒围起来，提醒大家不要踩。
可中国孩子却走一路丢一路东西……全球在竞争，教育是关键。
假如，中国的孩子在世界上不具备竞争力，中国能不落伍？【心灵感悟】全面提升青少年的素质是当务之急【经典案例故事】陈晓华激动人心的演讲可以把陈晓华“受命于危难之秋”，2004年8月半道接受高三（1）班，这是一个“散兵游勇”的普通班，是大家希望丧失殆尽的班级，是一个学习成绩一塌糊涂的班级――陈晓华思考的是怎样找到突破口，带领学生走出低谷。
这期间，他付出了许多许多，可圈可点之处很多，让我们欣赏一下他的几次演说。
8月10日，是他直面学生的第一天，他思考的是：“第一次与学生见面，既要对准心灵的弦，又要把温暖吹拂到学生的心坎上，树“威”靠魅力和智慧，树“德”靠亲和力与爱心，新官上任这一仗，只能胜，不能输。
”这个“就职”演说太漂亮了。
他首先问学生：“有临阵脱逃的吗？”，接着，告诉学生：“打造属于我们的天堂”；进而哟进一步请学生：“给人生加个意义”；第四步，对症下药，告诫学生：“没有规矩不成方圆”；最后，提升意义，要求学生为自己的未来“给自己建造房子”。
整个“就职”演说声情并茂，如春风吹拂，如春雨润泽。
9月8日，对学生的第二次演说，中心是；“机遇，其实就在你身边。
”经过一个月的引导教育，班级各个方面出现了勃勃生机，陈晓华这时思考的是如何增强学生的信心，抓住时机，奋发图强，重新启航。
于是，他将自己的人生跋涉，如数家珍和学生款款道来。
从大学里，抓住机遇，学习普通话，积极参加各项活动，说到在实习学校，担当示范课重任；参加工作后，自己如何拼搏，取得斐然的教学成绩，回忆和朋友编撰书的火热场景……最后，他语调缓缓而沉稳地说：“回首往事，感慨万千。
我时时，假如当初放弃学普通话？假如当初坚决拒绝在系里上课？假如我实习时不是很优秀？假如我参加工作后马马虎虎？假如我和绵羊不在一起编写资料？平平常常的积累，也许和机遇无关，但没有平时的积累，即使机遇有幸光临，也只能和机遇失之交臂。
高三（1）的同学们，你们的机遇就要来临，能否把握，靠的就是平时的铺垫！”这样有情有理的教育，不是“润物细无声”的一场春雨吗？不是比生硬的说理，声嘶力竭的说教作用大得多吗？9月底，陈晓华思考的是这样一个切实的问题：经过一段勤苦而艰难的学习，总会有懈怠的时候，应该在路上设立一个个加油站。