成都理工大学土地利用调查报告
土地资源调查结果报告
土地资源调查结果报告一、背景介绍土地是人类生存和发展的重要资源，对于社会经济的可持续发展起着关键性的作用。
为了有效管理和利用土地资源，本次调查旨在收集和分析当前土地资源的现状、利用情况以及存在的问题，为土地资源管理和规划提供科学依据。
二、调查目的1. 了解土地利用类型和分布情况。
2. 分析土地资源的可持续利用状况。
3. 发掘土地利用中存在的问题和亟待解决的挑战。
4. 提出合理的土地资源管理和规划建议。
三、调查方法本次调查采用多种方法，包括实地勘察、遥感技术、相关数据统计以及专家访谈等，以全面、客观地收集土地资源的实际状况。
四、调查结果与分析1. 土地类型与分布情况根据调查结果显示，研究区域主要分布有耕地、林地、草地和建设用地等类型。
其中，耕地占整体土地面积的40%，林地占30%，草地占20%，建设用地占10%。
土地利用总体区域分布均匀，但在某些县级行政区域存在土地资源过度开发的情况。
2. 土地资源的可持续利用状况通过遥感技术和数据统计分析，发现土地资源的可持续利用状况存在一些问题。
首先，耕地规模逐年缩小，导致粮食生产受到限制；其次，部分林地和草地过度开发，生态环境受到破坏；再次，建设用地的不合理利用，导致城市扩张过快。
3. 存在的问题和亟待解决的挑战针对调查结果分析，我们发现存在以下问题和亟待解决的挑战：（1）耕地面积减少，粮食安全受到威胁；（2）部分区域林地和草地过度开发，生态环境受到严重破坏；（3）建设用地的合理规划和利用尚需加强；（4）土地资源统一管理机制不完善，导致资源浪费和利用效率低下。
五、管理和规划建议1. 加强土地资源保护，提高土地利用效率，确保粮食安全。
2. 加强林地和草地保护，推进生态文明建设，提高生态环境质量。
3. 制定科学规划，合理利用建设用地，推动城市可持续发展。
4. 完善土地资源管理机制，提高土地资源利用效益，推动经济社会可持续发展。
六、总结本次土地资源调查全面了解了土地利用的现状和存在的问题，并针对问题提出了相应的管理和规划建议。
土地利用情况调查分析报告
土地利用情况调查分析报告一、引言本报告旨在对某地区的土地利用情况进行调查并进行综合分析，以了解该地区的土地资源利用状况、问题与挑战。
通过对土地利用情况的详细调查和分析，可以为改善土地利用方案和制定相关政策提供参考建议。
二、调查方法为了获得准确的土地利用数据，我们采取了以下调查方法：1. 采用无人机航拍技术获取高分辨率的土地利用影像数据；2. 结合地面实地调查，进行土地利用类型的人工识别和分类；3. 收集相关部门的土地利用规划、土地利用权属和土地利用政策等资料；4. 与当地政府和企业进行座谈，了解土地开发利用情况和规划。
三、调查结果经过对调查数据的分析，我们得到如下土地利用情况的结果：1. 农用土地：占总面积的60%，主要用于农作物种植和养殖业。
其中，水稻种植是主要农业产业，占据农用土地的50%。
2. 工业用地：占总面积的20%，主要分布在乡镇城市和工业园区，用于工厂建设和工业生产。
3. 住宅用地：占总面积的10%，主要用于城市建设和居民住宅，随着城市化进程的加快，住宅用地面积逐年增长。
4. 商业用地：占总面积的5%，主要用于商业办公楼、购物中心和酒店等商业设施的建设。
5. 其他用地：占总面积的5%，包括公共设施用地、交通用地和矿产资源开发用地等。
四、问题与挑战在调查过程中，我们也发现了一些问题与挑战：1. 农用土地过度利用：由于农业生产的需求不断增长，农民过度利用土地导致土壤质量下降和农业可持续发展面临挑战。
2. 城市化进程快速推进：随着城市化进程的加快，城市建设用地需求不断增加，这给土地资源的合理利用和保护带来了压力。
3. 土地污染问题：部分工业用地可能存在土壤污染问题，需要加大治理力度，确保土地资源的可持续利用。
4. 土地利用规划不合理：部分土地利用规划与实际情况不符，需要对土地利用规划进行优化和调整。
五、建议与展望基于调查结果和问题与挑战，我们提出以下建议：1. 加强农业可持续发展：通过技术创新和科学管理，提高农业生产效益，减少农用土地的过度利用。
土地资源调查报告实习报告
土地资源调查报告实习报告1. 引言土地资源调查是对特定地区土地资源进行系统性的调查和评估，以了解土地的分布情况、质量和利用状况等。
本文是对实习期间参与的土地资源调查工作的总结报告。
2. 实习背景在实习期间，我加入了一个土地资源调查团队，该团队负责对某一特定地区的土地资源进行调查和评估。
此次调查的目的是为了为地方政府提供科学依据，指导土地资源的合理利用和开发。
3. 实习目标在参与土地资源调查过程中，我制定了以下目标： - 熟悉土地资源调查的基本流程和方法； - 学习使用调查工具和设备，如GPS定位仪等； - 能够准确收集土地资源的相关数据和信息； - 掌握数据处理和分析的基本技能； - 学习撰写土地资源调查报告的基本要素和要求。
4. 实习过程4.1 调查准备在实习开始前，我们小组首先进行了调查准备工作。
这包括： - 研究了调查区域的地理背景和相关政策法规； - 制定了调查的具体目标和计划； - 准备了调查所需的工具和设备。
4.2 实地调查在实地调查过程中，我们小组按照计划，利用GPS定位仪和测量工具对土地资源进行了详细的调查。
主要的调查内容包括： - 土地利用类型：通过分析卫星影像和实地考察，我们对调查区域内的土地利用类型进行了分类，并制作了相应的土地利用图。
- 土壤质量评估：我们采集了不同地点的土壤样本，并进行了实验室分析，评估了土壤质量和适宜的农作物种植情况。
- 地形地貌特征：我们利用地形测量仪对调查区域的地形地貌进行了详细测量和分析，帮助我们了解土地的地势和地貌特征。
- 生态环境评估：通过对植被覆盖情况、水质和空气质量等方面的调查和监测，我们评估了调查区域的生态环境状况。
4.3 数据处理与分析完成实地调查后，我们小组对所收集的数据进行了处理和分析。
这包括： - 运用统计方法对各类土地利用的面积和比例进行了计算和分析； - 通过GIS软件对土地利用图和地形图进行了制作和分析，以获取更多有关土地资源的空间信息； - 利用专业软件对土壤质量数据进行了统计和绘图，用以评估土地的肥力和适宜性。
2024土地调查实习报告2篇
2024土地调查实习报告 (2)2024土地调查实习报告 (2)精选2篇（一）实习报告2024年土地调查实习报告一、实习背景2024年是我所在学校土地资源管理专业的实习年份。
本次实习是为了给学生提供实践机会，使他们了解和熟悉土地调查的流程和方法，并通过实际操作加深对土地资源管理的认识。
实习内容主要包括调查对象的确定、调查设计的制定、调查数据的采集和整理等。
二、实习目的1.了解土地调查的实际操作流程和方法；2.掌握地理信息系统和遥感技术在土地调查中的应用；3.熟悉土地调查数据的采集和整理方法；4.加深对土地资源管理的理解。
三、实习内容和主要工作1.调查对象的确定：在实习开始前，根据老师的指导，我们小组确定了调查对象，主要是某个县的农村土地资源状况。
2.调查设计的制定：根据调查对象的特点和实际情况，我们设计了调查的内容和方法，并制定了调查问卷和调查表格。
3.调查数据的采集：为了获取准确的数据，我们到调查对象地区进行实地调查，通过问卷和实地考察的方式获取相关数据。
4.数据整理和分析：回到学校后，我们对采集到的数据进行整理和分析，利用地理信息系统和遥感技术对土地资源进行图像分析。
5.撰写实习报告：根据实习的整体情况和数据分析结果，我们撰写了实习报告，总结了实习的过程和结果。
四、实习心得体会通过这次实习，我深刻认识到土地调查是土地资源管理的重要基础工作，只有了解土地的实际状况和利用情况，才能更好地制定管理政策和措施。
同时，我也发现地理信息系统和遥感技术在土地调查中的重要作用，它们可以快速、准确地获取土地相关数据，并通过空间分析的方式帮助我们更好地理解土地资源状况。
此外，实地调查也是不可或缺的环节，只有亲身观察和实地考察，才能更真实地了解土地的情况。
通过实习，我不仅积累了实践经验，还对土地资源管理有了更深入的理解。
我相信，这次实习对我的职业发展会有很大的帮助，并为我今后的学习和工作打下坚实的基础。
五、总结本次实习使我深入了解了土地调查的实际操作流程和方法，掌握了地理信息系统和遥感技术的应用，加深了对土地资源管理的理解。
大学校园土地调研情况报告
大学校园土地调研情况报告大学校园土地调研情况报告一、引言大学校园是教育教学和学术研究的场所，对于学生们的学习环境和发展至关重要。
而校园土地的合理利用和规划对于校园的整体发展和可持续性有着重要的影响。
本文将就大学校园土地的利用情况进行调研和分析，为改善校园土地使用效率和规划提供参考。
二、调研方法本次大学校园土地调研涉及面积广泛，因此我们采用了多种方法对校园土地进行调研。
首先，我们搜集了大学校园的土地利用规划和建设项目，了解校方的土地利用策略和目标。
其次，我们进行了实地调研，包括测量校园面积和各个功能区的占地比例，观察各个功能区的现状和使用情况。
最后，我们采访了学生和教职员工，了解他们对校园土地利用和规划的需求和意见。
三、调研结果根据我们的调研结果，大学校园的土地利用情况可以总结如下：1. 学术研究区占据了较大比例的土地。
作为大学校园的主要功能之一，学术研究区占据了校园总面积的30%以上。
学术研究区内有教学楼、实验楼、图书馆等设施，为学生和教师提供了研究学习的场所。
2. 教学区也占据了较大比例的土地。
教学区包括教学楼、实验楼、图书馆等设施，为学生提供了学习的场所。
教学区占据了校园总面积的20%左右。
3. 生活区和公共服务设施区相对较小。
生活区主要包括学生宿舍、餐厅、购物中心等设施，公共服务设施区包括医院、体育馆等设施。
这两个区域占据了校园总面积的10%左右，相对较小。
4. 绿化和公共空地占比较小。
尽管大学校园一直强调绿化和环保，但校园内的绿地和公共空地的比例仍然较小。
这也是学生和教职员工普遍关注的问题。
四、问题和建议根据我们的调研结果，我们发现了一些问题，并提出了一些建议，以改善校园土地的利用情况。
1. 绿地和公共空地的增加。
鉴于大学校园内绿地和公共空地的比例较小，我们建议增加这些区域的面积，以提供更多的休闲和娱乐场所。
2. 教学区和学术研究区的优化。
尽管教学区和学术研究区的面积较大，但我们建议进一步优化它们的布局，以提供更好的教学和学习环境。
大学生土地资源调查与评价实习报告（完整版）
大学生土地资源调查与评价实习报告大学生土地资源调查与评价实习报告土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源（人类的时间尺度上）。
因此，了解土壤资源数量和质量的变化，并对其质量进行科学评价，是合理利用和保护土壤资源，保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源，真正做到理论联系实际，特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过胶东主要土壤资源的现状，农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题，并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时，增强认识土壤，野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
二、实习内容1、莱阳市大夼镇属丘陵地带，地形为低山丘陵区，山丘起伏和缓，沟壑纵横交错，因受胶东脊背地形影响，地势由北向南倾斜。
北部、东部、中部、东南部、西南部均有互不连接的低山丘陵，属低山丘。
地处北温带东亚季风区。
大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800，年平均气温11.2 ，年平均相对湿度73%，年平均日照时数为2996小时，年平均风速2.7米/秒，全市平均无霜期173天。
实习第一站为大夼镇牟格庄(位于莱阳市东南部)地势相对于实习第二站刘家庄村高一些（刘家庄村位于大夼镇东南方向），大夼镇牟格庄位于丘陵的上端以种植玉米为主，自然产量较低，一年一熟。
沿着大夼镇向山坡下面走，种植业也发生了一些变化，从种植玉米逐渐演变成种植设施蔬菜。
大夼镇牟格庄土壤分层为A-层结构：A层：0-15 PH=6 ，通体无石灰反应，为粉壤土土壤结构，粒状植物根系较多；土壤较松散动物蚁穴较多，土壤孔隙度大，土壤为深紫色（当地人称黑土）层： 15以下，PH=6.8 通体无石灰反应；为粉壤土结构；石粒植物根系无，土壤较紧实，无动物蚁穴，土壤孔隙度小，土壤颜色为紫色，母质为深色玄武岩。
土地资源调查报告实习报告
实习报告实习目的与任务：本次实习的主要目的是通过实地调查和数据分析，了解和评估我国某地区土地资源的利用状况和存在的问题，并提出相应的改进措施。
实习任务包括收集土地资源利用的相关数据，分析土地利用的结构和效率，评估土地资源的可持续性，并提出土地资源管理和保护的建议。
实习内容：在实习期间，我们首先对该地区的土地资源利用状况进行了详细的调查。
通过收集土地利用总体规划、农业用地利用情况、建设用地的数据，我们了解了该地区土地资源的总量和分布情况。
同时，我们还对土地利用的结构进行了分析，包括耕地、林地、草地和建设用地的比例和分布。
在数据分析的基础上，我们评估了该地区土地资源的利用效率。
通过计算土地产出率和土地利用强度等指标，我们发现该地区的土地利用效率相对较低，存在一定的资源浪费和环境问题。
例如，部分耕地的利用效率不高，存在闲置和低效利用的情况。
此外，建设用地的比例相对较高，可能导致土地资源的过度开发和城市扩张。
针对存在的问题，我们提出了一些改进措施。
首先，建议加强土地资源的管理和规划，合理配置土地资源，提高土地利用效率。
例如，可以通过土地整理和复垦，将闲置和低效利用的土地转变为高质量的耕地或林地。
其次，建议推广可持续的土地利用方式，如生态农业和节水灌溉技术，减少土地资源的消耗和污染。
此外，还应加强土地资源的保护，防止土地退化和荒漠化，维护生态平衡。
实习意义：通过本次实习，我们对土地资源的利用状况和存在的问题有了更深入的了解，并提出了一些改进措施。
这些经验和知识对我们今后从事土地资源管理和保护工作具有重要意义。
同时，实习过程中的数据分析和问题解决能力也得到了锻炼和提高。
总结：本次实习让我们对土地资源的利用和管理有了更全面的了解，并培养了我们分析和解决实际问题的能力。
通过实习，我们认识到了土地资源的重要性和紧迫性，也意识到了自己在土地资源管理和保护方面的责任和使命。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注土地资源问题，为保护和管理土地资源做出更大的贡献。
四川省土地利用时空动态变化分析
关键词 ： 四 川省 ； 土地利用 ； 时 空 动 态 变 化
中图 分 类 号 ： Ｆ ３ ０ １
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ８ —４ ６ ８ １ （ ２ ０ １ ６ ） ０ ５— ０ ０ １ ４—０ ３ ２ ． １ 利 用速 度变 化 分 析
义． 为探 明近 ２ Ｏ年 来 四 川 省 土 地 利 用 时 空 变 化 状 况 ， 研 究利 用 １ ９ ９ ６年 、 ２ ０ ０ ５年及 ２ ０ １ ４年 四 川 省 土地 利 用
变更数据 ， 同时结合 多种 动态变化经典模 型对其进行定量 分析． 结果显 示： 近２ ０年 内， 四川省 土地利 用结
５．
ｊ× 上 × １ ０ ０ ％ ｔ
（ １ ）
Ｑ ＝ × ÷× １ ０ ０ ％
（ ２ ）
式中 ： Ｋ ＿ 某类 型土地单 一 动态 度 ； Ｑ 一 某类 型 土地 利 用强度 ； ５ ， 一 某类型土地初期 、 末期的 面积 ； 区域 总面 ・ 积； ｔ 一时 间跨度 ， 单位 ： 年． 根据表达式（ １ ） 与（ ２ ） ， 得 出四川省 土地利用 动态度与强 度
水域水利用地
交通用地
一 ０ ． １ ２ ６ ８ — ０ ． ０ ０ ３ — ０ ． ７ ０ ６ ７— ０ ． ０ １ ６ １— ０ ． ８ ２ ５ ４ — ０ ． ０ １ ２
１ ． ４ ２ ６ ５ ０ ． ０ ０ ８ １ —１ ． ４ ９ ４ ７ —０ ． ０ ０ ９ ５ ３ ． １ １ ３ １ ０ ． ０ １ ７ ５
意 义．
１ 数 据来 源 与处理
研究 １ ９ ９ ６、 ２ ０ ０ ５ 、 ２ ０ １ ４年的土地 利用数 据为 四川 省土 地
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
土地利用调查实习报告
———北湖地区
专业：土地资源管理
学号：201207080214
姓名：贾凯文
组别：第二组
指导老师：何新东
时间：2014年10月6日
一、实习目的：
为了掌握土地管理及地籍调查学习内容需要，同时满足学生对于动手能力的培养，进行本次对成都北湖公园的土地利用现状的调查。
这次的调查涉及了多个学科，既能让学到的地籍调查课时内容有所实践，并且又满足了本学期对于专业软件Arcgis 的应用，在调查过程中，不只要将课本知识照本宣科，还要联系实际，结合综合状况将土地进行分类、测量、统计，最后完成绘图、报告等后期作业。
具体目的分为以下五方面：
1. 通过野外实地观察结合最新的2012年QuickBird卫星影像，使同学们对北湖地区的土地利用现状有一个清楚的认识；
2. 通过对比分析北湖地区近10年来（2003-2012）QuickBird卫星影像，使同学们对此区的土地利用变化有一个感性认识；
3. 结合野外实地调查，对土地调查的内容（各类土地的分布及利用现状）有一个初步的了解和认识；
4. 通过对arcGIS软件的学习，了解并掌握土地利用现状图的绘制技巧；
5. 通过作业，同学们需要从QuickBird卫星影像解译出北湖地区的土地利用信息作对比分析，并能结合自己的资料收集和思考来初步分析引起土地利用变化的驱动因素；
二、实习地点：
成都市北湖公园，位于四川省成都市龙潭区境内，规划面积
2.86平方公里，水面面积近千亩，绿化面积近3000亩，是集水文化、鸟文化、竹文化、客家文化于一体的成都市主城区最大的人工湖泊和最美的生态湖区，也是成都市公益林示范基地——12平方公里北郊风景区的核心区域。
距成都理工大学8公里。
三、实习内容：
1. 现场调研方式：分组调研，共分6组，每组8-9人，由一名带队老师进行现场指导；并由两名同学负责清点人数和纪律。
2. 调研范围：龙青路、成金青快速通道、熊猫大道、北湖环湖路、铁路、三环路所包围的毗邻北湖公园的一个区域；
3.外业：根据老师的安排我被分在了第2组，我们组事先商量了一下具体实习步骤，根据实习指导书的安排我们首先寻找了成都北湖公园的2012年卫片（google earth截图）并且借到测量所需要的仪器设备，算是做好了调查前的准备，同时组内分工把每个人的具体工作确定下来，一部分人负责记录数据，一部分人负责拍照，然后每个人根据自己的职责再对所需知识进一步巩固了解以能满足需要。
最后，确定出记录的步骤及途径，按2012卫片依次记录，利用google earth提供的影像对实地的考察，做出对比发现土地利用的变化情况，分析变化原因。
讨论做出变化情况的结果。
查清调查区域的行政界线、权属界线、地类界线、利用类型、线状地物、零星地类、新增地物。
外业测量因为前期准备做得比较充分，所以一切按部就班，各自负责自己的部分，依照之前规划的先外后内的路线，查清调查区域的行政界线、权属界线、地类界线、利用类型、线状地物、零星地类、新增地物。
调查的过程没有什么很大的注意，只是将数据进行记录。
但是数据一定要实事求是，不能简单的一笔带过，因为后来内业需要外业的支持，如果外业做不好，内业的开展就不会很顺利。
4.内业:部分是结合了我们所学的arcgis软件，首先是将外业所记录得数据进行总结并且汇总，然后利用所学的arcgis软件将所
得到的数据绘制成土地利用图，最后输出土地利用图的面积数据。
一、地图配准
首先我们要安装软件arcgis10.1和google earth，然后分析Google earth卫星影片图像，将本组的区域定点截图转化为JPG，最后调整图片的坐标系形式（改为WGS1984坐标系）及显示的单位，利用地理配准进行操作
二、现状图描绘
首先建立合适文件集，对其中的地理要素逐步勾勒描绘，包括道路、房屋、各种用地，然后创建目录以及新shapefile文件，接着编辑要素、添加属性，把线转为面分类并处理不同的土地利用类型，最后保存输出。
三、文件属性的输入
首先调整坐标系，再编辑土地利用形式，并且不同用地需要分类处理，然后计算面积，最后输出成果图。
5.小组讨论:绘制好了图之后，我们就校园的土地利用现状张开了一个小讨论，就在调查过程中每个人发现的问题进行了讨论
四、实习计划及设备材料
实习时数安排：4学时
实习资料为Google earth影像图，现阶段我国土地利用分类的两套标准。
五、实习流程及安排
（1）、调查准备阶段：
a．组织准备、经费筹备、设备准备和技术培训；
b．地形图、卫片或航片、其他资料收集和处理等；
c．实习资料的准备及试验方法的确定。
（2）、外业调查阶段：
a．具体调查区域的数据搜索及路线的选取、小组成员任务分配、并对外调做出预判与突发情况的处理。
b．调查区域内土地利用条件、各利用类型及分布，分清境界、权属界线；
（3）、内业绘图分析阶段
a．利用arcgis软件绘制校园土地利用现状图并利用软件输出各用地类型的面积；
b．调绘地类、线状地物、零星地类调绘
c．分析土地利用现状，找出存在的问题。
（4）、后期总结阶段
a．完成实习报告及配套的数据及土地利用图；
b．分析找出的土地利用问题并尝试寻找解决办法。
六、实习分析
我们分析北湖地区土地利用现状的变化的驱动力主要从人口、经济、农业结构、政策四方面分析。
人口是影响土地利用最活跃的因素，从2003到2012成都市的非农业人口大幅度增加，所以对居住和配套设施的需求量增加，耕地、未利用地等将向住宅用地、商服用地转化。
从经济方面讲成都地区的经济发展非常惊人，政府的投资大量增加，成都也在向农业化转变，经济结构主要从第一产业向第二产业、第三产业变化。
随着产业结构的调整，土地也更多的转向工业用地、商业用地。
从业结构调整方面讲，由于近年来粮食价格下降,传统的种植农业效益低下,农民种田积极性普遍不高,且国家又提倡进行农村的产业调整,农民纷纷改变原来自产自销的农业模式，实地调查中就发现，很多耕地已经荒废，有的甚至退化成了灌木林。
农作物模式也向经济作物转化，由于北湖是近郊，离市区非常近，农民都将菜地大规模的种植经济作物，满足城市化过程中对农作物的需求。
从政策因子方面，在产业结构调、城镇化规模扩大的过程中，要不断注意这些因素的影响，解决人口增长中对建筑用地的需求量；提高土地利用集约程
度，减少荒草地、废弃地的面积，用科学的方法持续性的利用土地；改善农地质量，保住原有的良田，占用耕地必须合理，并在各类用地中达到平衡。
在坚持保护耕地，改善农地质量的前提下，建设用地的结构也要更加规范化，在2008年的用地类型中就增加了公共服务用地，这和当地的政策导向是分不开的，注重基础设施投资，加大公共设施的投入对城市发展有着前瞻性的作用。
在今后的用地过程中就要考虑这些因素，擅于发挥这些因素长处，吸取过去利用中的一些经验教训，以便更好更合理的利用土地。
七、实习心得
经过这次调查实习，收获颇多，尤其是学到了如何灵活运用所学知识，毕竟学到的东西是死的人是活的，在调查过程中我们不但要去做调查，还要学会在其中发现问题，并且通过大家讨论来解决自己的困惑以达到合作双赢之效。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读万卷书，行万里路。
我们应当抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。
进行了一天的实习，思考良多、感触良多、收获良多，在很多方面都有很大的收获。
在今后的工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。
在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而
掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。
这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。
另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，
另外在这次之中自己也有很多不足的地方。
例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。
所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。
另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术。
参考资料：百度百科
《基于ENVI和ArcGIS的北湖地区土地利用变化及驱
动力分析》（毛露雪）。