《维生素C的故事》课件
问题导入——
同学们知道什么是维生素C吗？
维生素C（英语：Vitamin C，又称L-抗坏血酸） 是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。抗坏 血酸在大多的生物体可借由新陈代谢制造出来，但是人 类是最显著的例外。最广为人知的是缺乏维生素C会造 成坏血病。在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保 护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。 其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。
六、思维拓展
请大家说一说我们新疆的特产
以及它们的营养价值？
七、课文总结
本文主要讲述了伟大的航海家
哥伦布在艰苦的航海生活中发现维 生素C的故事。
说一说
学习本文之后同学们有什么收获？
拓展知识
柠檬是世界上最有药用价值的水果之 一，它富含维生素C、糖类、钙、磷、铁、 维生素B1、维生素B2、烟酸奎宁酸、柠檬 酸、苹果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、 高量钾元素和低量钠元素等，对人体十分 有益。它是“坏血病”的克星。
（1）降临：动词。指到临、来到。 造句：夜幕降临时我们才回到家。 （2）沉重：形容词。形容很重。
造句：他心情沉重地告诉我他家出事了。
二、重点词语学习
（3）奇迹：名词。指极难做到、不同寻常的事。
造句：奇迹终于降临到他头上。
（4）所谓：动词。指所说的。用于复说、引证等。
造句：这就是他所谓的正事。
三、重点成语学习
课后练习
一、根据汉字写拼音。
茫 （ ） 愈（ ）
乏 （
）
蓬（
）
二、用下列词语造句。
降临
沉重
课堂任务
一、学习生字
（1）芒：máng 上下结构 指模糊不清。
如：茫然、渺茫等。
（2）蓬：péng 上下结构 指散乱。
Байду номын сангаас如：蓬乱、蓬松等。
一、学习生字
（3）乏：fá 独体字 指缺少。
如：乏味、缺乏等。 （4）愈：yù 上下结构 意思是更、越。
如：愈加、愈发等。
比较学习
返 狂
谓
板
往
谈
二、重点词语学习
蓬头垢面
头发蓬乱，脸上很脏。 造句：昨天在街上，我看见了一个蓬头垢面的 乞讨者。
四、熟读课文，回答问题。
（1）哥伦布常常到哪里去探险？ （2）“海上凶神”这种病的反应是什么？ （3）几个月后当哥伦布返航时，他发现了什么？
五、课文梳理
第一段：（1）介绍了航海家哥伦布。
第二段：（2-6）那时航海生活不但艰苦，还很危险。 第三段：（7-8）研究野果子的秘密，发现了维生素C。
同学们知道什么是维生素C吗？
维生素C（英语：Vitamin C，又称L-抗坏血酸） 是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。抗坏 血酸在大多的生物体可借由新陈代谢制造出来，但是人 类是最显著的例外。最广为人知的是缺乏维生素C会造 成坏血病。在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保 护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。 其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。
六、思维拓展
请大家说一说我们新疆的特产
以及它们的营养价值？
七、课文总结
本文主要讲述了伟大的航海家
哥伦布在艰苦的航海生活中发现维 生素C的故事。
说一说
学习本文之后同学们有什么收获？
拓展知识
柠檬是世界上最有药用价值的水果之 一，它富含维生素C、糖类、钙、磷、铁、 维生素B1、维生素B2、烟酸奎宁酸、柠檬 酸、苹果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、 高量钾元素和低量钠元素等，对人体十分 有益。它是“坏血病”的克星。
（1）降临：动词。指到临、来到。 造句：夜幕降临时我们才回到家。 （2）沉重：形容词。形容很重。
造句：他心情沉重地告诉我他家出事了。
二、重点词语学习
（3）奇迹：名词。指极难做到、不同寻常的事。
造句：奇迹终于降临到他头上。
（4）所谓：动词。指所说的。用于复说、引证等。
造句：这就是他所谓的正事。
三、重点成语学习
课后练习
一、根据汉字写拼音。
茫 （ ） 愈（ ）
乏 （
）
蓬（
）
二、用下列词语造句。
降临
沉重
课堂任务
一、学习生字
（1）芒：máng 上下结构 指模糊不清。
如：茫然、渺茫等。
（2）蓬：péng 上下结构 指散乱。
Байду номын сангаас如：蓬乱、蓬松等。
一、学习生字
（3）乏：fá 独体字 指缺少。
如：乏味、缺乏等。 （4）愈：yù 上下结构 意思是更、越。
如：愈加、愈发等。
比较学习
返 狂
谓
板
往
谈
二、重点词语学习
蓬头垢面
头发蓬乱，脸上很脏。 造句：昨天在街上，我看见了一个蓬头垢面的 乞讨者。
四、熟读课文，回答问题。
（1）哥伦布常常到哪里去探险？ （2）“海上凶神”这种病的反应是什么？ （3）几个月后当哥伦布返航时，他发现了什么？
五、课文梳理
第一段：（1）介绍了航海家哥伦布。
第二段：（2-6）那时航海生活不但艰苦，还很危险。 第三段：（7-8）研究野果子的秘密，发现了维生素C。
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维生素C的故事_四年级语文_课件[1]
![维生素C的故事_四年级语文_课件[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6e06c8146bd97f192279e91a.webp)
再默读课文的3-6小节，想一 想：是什么样的情况引起哥伦布
心情变化的？
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
再读一读3-5小节，画一画， 想一想，哥伦布的心情为什么 十分沉重，越来越沉重？
请同学们好好读一读 课文3-5小节，进一步体会 当时的危险、可怕，读出 哥伦布心情的沉重。
说一说： 船靠岸后，心情沉重 的哥伦布怎么会又惊又喜 呢？“惊”的是什么？ “喜”的又是什么？
治愈 蓬头垢面
艰 秘
浑 质
程 乏
累 适
尸 愈
艰 秘
浑 质
程 乏
累 适
尸 愈
（说一说，然后描红）
再读一读课文，简单地说一 说：维生素c被人们发现的经过。
请同学们读一读课文的1-2 两小节，找出有关语句，说一 说：“海上凶神”为什么那么 让人感到特别可怕？
读一读
那时，航海生活 不光非常艰苦，而且 充满危险。
请同学们再读一读课文第2 小节，想想当时航海的危险， 读出“海上凶神”降临时的可 怕。
在这次航行中，哥伦布的 心情又有怎样的变化呢？请同 学们自由读一读课文的3-6小节， 边读边想，并用笔画出描写哥 伦布心情的词句。
哥伦布的心情十分沉重 哥伦布噙( )着眼泪点了点头 哥伦布的心情也越来越沉重 哥伦布又惊又喜
富含维生素的食物
科学就在我们身边，任何发现、创造都离不开 细心的观察与实践。 很多发现都是偶然的，如果 你不懂得思考，即使苹果在你头上砸上千次，也 是没有任何作用的。
请同学们再默读一遍课 文，说说人们发现维生素C的 经过。
请同学们做好准备，开 始听写词语。
船员的一段看似平常的 话，却让哥伦布想到了野果 子里可能含有秘密。说一说： 你从中明白了什么？
维生素c的故事ppt课件
腹泻
过量摄入维生素C可能导致腹泻 ，因为高浓度的维生素C会刺激 肠道，影响肠道的正常功能。
消化系统问题
大量摄入维生素C可能导致胃部 不适，如胃痛、恶心和呕吐等症
状。
泌尿系统问题
过量的维生素C可能增加尿中草 酸盐的含量，从而增加患肾结石
的风险。
维生素C与其他药物的相互作用
抗凝药物
维生素C可以降低抗凝药物（如华法林）的效果， 可能导致出血风险增加。
维生素c的故与健康的关系 • 维生素C的摄入与补充 • 维生素C的过量与副作用 • 结论
01
维生素C的简介
维生素C的发现
维生素C的发现可以追溯到18世纪，当时科 学家们开始研究食物与健康的关系。
1930年代，科学家们成功合成了维生素C， 并开始研究其对人体健康的影响。
注意控制烹饪过程中维生素C的损失，尽量生 吃或短时间烹饪。
对于需要补充维生素C的人群，可以选择富含 维生素C的食品或补充剂，但应在医生或营养 师的指导下进行。
感谢您的观看
THANKS
随着研究的深入，维生素C的生理功能逐渐被 揭示，并被广泛应用于营养补充剂和药品中 。
维生素C的生理功能
促进胶原蛋白合成
胶原蛋白是人体结缔组织的主要 成分，维生素C有助于促进胶原 蛋白的合成，保持皮肤健康。
促进铁质吸收
维生素C可以促进食物中的铁质 吸收，有助于预防贫血。
01
02
增强免疫系统
维生素C有助于增强免疫系统， 提高身体对疾病的抵抗力。
维生素C可以促进身体对 钙的吸收，有助于维护骨 骼的健康。
预防骨质疏松
维生素C的摄入与骨质疏 松的发病率呈负相关，增 加维生素C的摄入可以降 低骨质疏松的风险。
四年级上册《维生素c的故事》教学课件pptx
jiān
wēi
chéng tuō
艰 苦 危险 路 程 拖累
shī
mì
尸体 秘密
zhì
物质
fá
缺乏
Shì hún
wèi shū
适 量 浑身无力 所 谓 蔬 菜
lún
gòu
yù
哥伦布 蓬头垢面 不治而愈
xiě
全身出血
xuè
坏血病
路程 缺乏 艰苦 物质 适量 危险 拖累 尸体 秘密 蔬菜 所谓 哥伦布
菜、韭菜、菠菜，柿子椒等深色蔬菜和 花菜，以及柑桔、红果、柚子、猕猴桃、 酸枣等含量尤其丰富。
• 希望大家在生活中能够细心观察、 勤于实践。
• 祝愿大家在生活中能够合理膳食、 健康快乐。
那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。 最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到 浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。 船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。 那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长， 您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再 把我们的尸体运回家乡。” 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。 “难道秘密在野果子里面？” 后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都 含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生 命。 原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人 体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C， 坏血病就不治而愈了。
17.维生素C的故事
序言
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维生素c的故事事课件
代谢
维生素C在体内经过一系列代谢过程，最终以尿 液的形式排出体外。
3
需要量
根据不同年龄和生理状况，人体对维生素C的需 要量也不同，一般成年人每天需要约100毫克维 生素C。
03
维生素C与健康
维生素C与免疫系统
增强免疫力
维生素C能够增强免疫系统 的功能，提高身体抵抗疾 病的能力。
减少感冒
研究表明，增加维生素C的 摄入可以缩短感冒的持续 时间，减轻症状。
抗氧化作用
维生素C具有强大的抗氧化作用，可以中和自由基，减少细胞损 伤，从而降低癌症风险。
抑制癌细胞生长
维生素C可以抑制癌细胞的生长和扩散，对预防和治疗癌症有一 定的辅助作用。
提高化疗效果
对于接受化疗的癌症患者，维生素C可以提高化疗的效果，减轻 副作用。
04
维生素C的缺乏与过量
维生素C缺乏的症状与原因
其他功能
维生素C还参与神经递质合 成、促进铁元素吸收等生理 过程。
02
维生素C的来源
维生素C的食物来源
柑橘类水果：如橙子、柚子、柠 檬等，是维生素C的主要来源之
一。
草莓、猕猴桃、辣椒、番茄等水 果和蔬菜也含有丰富的维生素C。
红枣、山楂、樱桃等果干和蜜饯 也是维生素C的良好来源。
维生素C的补充来源
02
维生素C的剂量和补 充方式
未来研究将进一步探讨维生素C 的最佳剂量和补充方式，以充分 发挥其益处。
03
维生素C与其他营养 素的相互作用
未来研究将进一步了解维生素C 与其他营养素之间的相互作用， 以制定更全面的营养补充方案。
如何正确看待维生素C的作用
不要盲目补充
虽然维生素C对身体有益，但并非越多越好。过量摄入可能导致腹 泻、恶心等不适症状，甚至可能增加患肾结石的风险。
维生素C在体内经过一系列代谢过程，最终以尿 液的形式排出体外。
3
需要量
根据不同年龄和生理状况，人体对维生素C的需 要量也不同，一般成年人每天需要约100毫克维 生素C。
03
维生素C与健康
维生素C与免疫系统
增强免疫力
维生素C能够增强免疫系统 的功能，提高身体抵抗疾 病的能力。
减少感冒
研究表明，增加维生素C的 摄入可以缩短感冒的持续 时间，减轻症状。
抗氧化作用
维生素C具有强大的抗氧化作用，可以中和自由基，减少细胞损 伤，从而降低癌症风险。
抑制癌细胞生长
维生素C可以抑制癌细胞的生长和扩散，对预防和治疗癌症有一 定的辅助作用。
提高化疗效果
对于接受化疗的癌症患者，维生素C可以提高化疗的效果，减轻 副作用。
04
维生素C的缺乏与过量
维生素C缺乏的症状与原因
其他功能
维生素C还参与神经递质合 成、促进铁元素吸收等生理 过程。
02
维生素C的来源
维生素C的食物来源
柑橘类水果：如橙子、柚子、柠 檬等，是维生素C的主要来源之
一。
草莓、猕猴桃、辣椒、番茄等水 果和蔬菜也含有丰富的维生素C。
红枣、山楂、樱桃等果干和蜜饯 也是维生素C的良好来源。
维生素C的补充来源
02
维生素C的剂量和补 充方式
未来研究将进一步探讨维生素C 的最佳剂量和补充方式，以充分 发挥其益处。
03
维生素C与其他营养 素的相互作用
未来研究将进一步了解维生素C 与其他营养素之间的相互作用， 以制定更全面的营养补充方案。
如何正确看待维生素C的作用
不要盲目补充
虽然维生素C对身体有益，但并非越多越好。过量摄入可能导致腹 泻、恶心等不适症状，甚至可能增加患肾结石的风险。
维生素C的故事PPT
乘风破浪 海上凶神
浑身无力 又惊又喜
起死回生
不治而愈
哥伦布一生从事航海活动。先后移居葡萄牙 和西班牙。相信大地球形说，认为从欧洲西 航可达东方的印度和中国。在西班牙国王支 持下，先后4次出海远航(1492～1493年， 1493～1496年，1498～1500年，1502～ 1504年）。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。 在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了 中美洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的海岸 线；认识了巴拿马地峡；发现和利用了大西 洋低纬度吹东风，较高纬度吹西风的风向变 化。证明了大地球形说的正确性。促进了旧 大陆与新大陆的联系。
很多发现都是偶然的， 如果你不懂得思考，即使苹 果在你头上砸上千次，也是 没有任何作用的。
维生素C
维生素C
维生素C是什么？ 维生素C有什么作用？ 维生素C是谁发现的？ 维生素C是怎样被发现的？
17.维生素C的故事
维生素C
维生素C又称抗坏血酸，是一种含有6个碳原子的酸性 多羟基化合物，分子式为C6H8O6,分子量为176.1。天 然存在的抗坏血酸有L型和D型2种，后者无生物活性。 维生素C呈无色无臭的片状晶体，易溶于水，不溶于脂 溶剂。在酸性环境中稳定，遇空气中氧、热、光、碱性 物质，特别是由氧化酶及痕量铜、铁等金属离子存在时， 可促进其氧化破坏。氧化酶一般在蔬菜中含量较多，故 蔬菜储存过程中都有不同程度流失。但在某些果实中含 有的生物类黄酮，能保护其稳定性。
边读课文遍思考：
1：课文讲了一件什么事？
2：小组讨论：
A，“海上凶神”这种怪病是什么症状？ B，病重的船员是怎么对哥伦布说的？ C，病重的船员在荒岛是怎么生存并转危为安的？ D，得这种怪病的原因是什么？
原来，所谓的“海上凶神”就
四年级上册语文课件-18 维生素C的故事｜苏教版 (共12张PPT)
谢谢大家
谢谢大家
再见谢谢
我们团圆了
难道秘密在野果子里面？
坏血病是由于人体内长期 缺乏维生素c引起的。当身体内 补充了适量的维生素c，坏血病 就不治而愈了。
生活习惯应注意
•1、不偏食，不挑食。 •2、多吃蔬菜、水果。 •3、一日三餐，按时按量吃。 •4、节约粮食。
作业： 1、朗读课文。
2、把维生素C的故事讲给你的家人听。
18.维生素C的故事
学习目标：
1、我会正确、流利、有感情地朗读课 文。
2、我能理解课文内容，了解维生素对 人体的作用。
• 那时，航海生活不
光非常艰苦，而且充 满危险。
最可怕的是在航海期间很 容易得一种怪病，病人先是感 到浑身无力，走不动路，接着 就会全身出血，然后慢慢地死 去。船员们都把这种怪病叫做 “海上凶神”。
不久，“海上凶神”就 悄悄地降临了。船队才航行 不到一半的路程，已经有十 几个船员病倒了。望着四周 一片茫茫的海水，哥伦布的 心情十沉分重沉重。
那些病重的船员为了不拖 累大家，对哥伦布说：“船长， 您就把我们送到附近的荒岛上 吧。等你们返航归来的时候， 再把我们的尸体运回家乡。” 哥伦布噙着眼泪点了点头……
维生素C的故事ppt课件
自读第6自然段，思考：
14
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
15
“难道秘密在野果子里面？” 哥伦布一回到意大利，就把这些船 员起死回生的奇迹讲给医生们听。 后来经过研究，人们发现野果子和 其他一些水果、蔬菜都含有一种名 叫维生素C的物质，正是维生素C 救了那些船员的生命。
来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。
5
要求： 1、自由朗读课文3-6自然段 2、在每一自然段中，圈出反映 哥伦布心情变化的词语。
十分沉重 噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
6
说一说：用自己的话和同桌说说哥 伦布每一次心情变化的原因。
7
有一次，船队又出发了。不 久，“海上凶神”就悄悄地降临了。 船队才航行不到一半的路程，已经 有十几个船员病倒了。望着四周一 片茫茫的海水，哥伦布的心情十分 沉重。
数量 维生素C量(mg)
12粒
500
1个
216
1/3个
136
1/3个
120
1个
105
1/4株
96
6粒
80
1个
78
1/3株
72
1个
68
20
口服维生素C
维生素C片
维生素C润肤精华液
维生素C面膜
21
人的天职在勇于探索真理。 ----哥白尼
惊奇就是科学的种子。 ----爱迪生
22
原来，所谓的“海上凶神”就是 “坏血病”，它是由于人体内长期缺乏 维生素C引起的。当身体内补充了适量 的维生素C，坏血病就不治而愈了。
14
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
15
“难道秘密在野果子里面？” 哥伦布一回到意大利，就把这些船 员起死回生的奇迹讲给医生们听。 后来经过研究，人们发现野果子和 其他一些水果、蔬菜都含有一种名 叫维生素C的物质，正是维生素C 救了那些船员的生命。
来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。
5
要求： 1、自由朗读课文3-6自然段 2、在每一自然段中，圈出反映 哥伦布心情变化的词语。
十分沉重 噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
6
说一说：用自己的话和同桌说说哥 伦布每一次心情变化的原因。
7
有一次，船队又出发了。不 久，“海上凶神”就悄悄地降临了。 船队才航行不到一半的路程，已经 有十几个船员病倒了。望着四周一 片茫茫的海水，哥伦布的心情十分 沉重。
数量 维生素C量(mg)
12粒
500
1个
216
1/3个
136
1/3个
120
1个
105
1/4株
96
6粒
80
1个
78
1/3株
72
1个
68
20
口服维生素C
维生素C片
维生素C润肤精华液
维生素C面膜
21
人的天职在勇于探索真理。 ----哥白尼
惊奇就是科学的种子。 ----爱迪生
22
原来，所谓的“海上凶神”就是 “坏血病”，它是由于人体内长期缺乏 维生素C引起的。当身体内补充了适量 的维生素C，坏血病就不治而愈了。
维生素C的故事四年级语文ppt课件
32
• 你认为维生c的发现源于（ ）？ 请选择。
• 1、哥伦布的细心发现。 • 2、船员的顾全大局。 • 3、医生的反复研究。 • 4、人们对生命的关爱以及对事业
的热爱。
33
无论是船员的“顾全大 局”，哥伦布对船员生命的关 爱和“细心发现”，还是医生 的“认真研究”。都渗透着人 们对事业的追求和热爱，对生 命的珍视和关爱。
自读第6自然段，思考：
24
我们来到岛上以后，很快就把 你们留下的食物吃完了。后来， 肚子饿的时候，我们只好采些 野果子吃。这样，我们才一天
天活下来。
你们是怎么 活下来的？
25
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
11
“海上凶神”降临船队 含泪弃病号于荒岛 返航发现被弃船员还活着 将奇迹告诉医生 研究发现维生素C
12
读一读
那时，航海生活 不光非常艰苦，而且 充满危险。
13
请同学们再读一读课文第2 小节，想想当时航海的危险， 读出“海上凶神”降临时的可 怕。
14
在这次航行中，哥伦布的 心情又有怎样的变化呢？请写哥 伦布心情的词句。
15
反映哥伦布心情变化的词语。
十分沉重
噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
16
再默读课文的3-6小节，想一 想：是什么样的情况引起哥伦布 心情变化的？
17
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
18
有一次，船队又出发了。不久， “海上凶神”就悄悄地降临了。船 队才航行不到一半的路程，已经有 十几个船员病倒了。望着四周一片 茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉 重。
• 你认为维生c的发现源于（ ）？ 请选择。
• 1、哥伦布的细心发现。 • 2、船员的顾全大局。 • 3、医生的反复研究。 • 4、人们对生命的关爱以及对事业
的热爱。
33
无论是船员的“顾全大 局”，哥伦布对船员生命的关 爱和“细心发现”，还是医生 的“认真研究”。都渗透着人 们对事业的追求和热爱，对生 命的珍视和关爱。
自读第6自然段，思考：
24
我们来到岛上以后，很快就把 你们留下的食物吃完了。后来， 肚子饿的时候，我们只好采些 野果子吃。这样，我们才一天
天活下来。
你们是怎么 活下来的？
25
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
11
“海上凶神”降临船队 含泪弃病号于荒岛 返航发现被弃船员还活着 将奇迹告诉医生 研究发现维生素C
12
读一读
那时，航海生活 不光非常艰苦，而且 充满危险。
13
请同学们再读一读课文第2 小节，想想当时航海的危险， 读出“海上凶神”降临时的可 怕。
14
在这次航行中，哥伦布的 心情又有怎样的变化呢？请写哥 伦布心情的词句。
15
反映哥伦布心情变化的词语。
十分沉重
噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
16
再默读课文的3-6小节，想一 想：是什么样的情况引起哥伦布 心情变化的？
17
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
18
有一次，船队又出发了。不久， “海上凶神”就悄悄地降临了。船 队才航行不到一半的路程，已经有 十几个船员病倒了。望着四周一片 茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉 重。
18《维生素C的故事》第一课时PPT
第10页，共18页。
乘风破浪 坏血病 起死回生
海上凶神
浑身无力 不治而愈
第11页，共18页。
速读课文，想想课文主要写了什么内容
哥伦布在带领船员出海探险时，最可 怕的是会遇到“海上凶神”的怪病。一次 航行中，得了怪病的船员主动留在荒岛上。 返航时，却意外发现，他们靠吃野果生存 了下来。后来才知道野果子中含有维生素 C。
作业 1 .正确、流利地朗读课文。 2 . 抄写本课生字新词。 3 . 把人们发现维生素C的经过说给 别人听。
第18页，共18页。
136
4 黄椒
80
1/3个
120
5 柿子 150 1个
105
6 青花菜 60
1/4株
96
7 草莓 100
6粒
80
8 橘子 130
1个
78
9 芥蓝菜花 60 1/3株
72
10 猕猴桃 100
1个
68
第4页，共18页。
主要功能 1、治疗坏血病。 2、预防心血管病。 3、促进牙齿和骨骼的生长，防止牙床出血， 防止关节痛、腰腿痛。 4、增强人体免疫力。 5、预防牙龈萎缩、出血。
第8页，共18页。
jiān
wēi
chéng
艰 苦 危险 路 程
shī
尸体
Shì
适量
mì
zhì
fá
秘密 物质 缺乏
hún
浑身无力
yù
不治而愈
xiě
xuè
全身出血 坏血病
lěi
lèi
拖累
劳累
第9页，共18页。
•
•艰 苦 危险 路 程
•尸 体 秘 密 物 质 缺 乏
• 适 量 浑身无力 不治而愈
乘风破浪 坏血病 起死回生
海上凶神
浑身无力 不治而愈
第11页，共18页。
速读课文，想想课文主要写了什么内容
哥伦布在带领船员出海探险时，最可 怕的是会遇到“海上凶神”的怪病。一次 航行中，得了怪病的船员主动留在荒岛上。 返航时，却意外发现，他们靠吃野果生存 了下来。后来才知道野果子中含有维生素 C。
作业 1 .正确、流利地朗读课文。 2 . 抄写本课生字新词。 3 . 把人们发现维生素C的经过说给 别人听。
第18页，共18页。
136
4 黄椒
80
1/3个
120
5 柿子 150 1个
105
6 青花菜 60
1/4株
96
7 草莓 100
6粒
80
8 橘子 130
1个
78
9 芥蓝菜花 60 1/3株
72
10 猕猴桃 100
1个
68
第4页，共18页。
主要功能 1、治疗坏血病。 2、预防心血管病。 3、促进牙齿和骨骼的生长，防止牙床出血， 防止关节痛、腰腿痛。 4、增强人体免疫力。 5、预防牙龈萎缩、出血。
第8页，共18页。
jiān
wēi
chéng
艰 苦 危险 路 程
shī
尸体
Shì
适量
mì
zhì
fá
秘密 物质 缺乏
hún
浑身无力
yù
不治而愈
xiě
xuè
全身出血 坏血病
lěi
lèi
拖累
劳累
第9页，共18页。
•
•艰 苦 危险 路 程
•尸 体 秘 密 物 质 缺 乏
• 适 量 浑身无力 不治而愈