2014年中国传媒大学各省各专业录取分数线
2014年中国传媒大学各省各专业录取分数线
来源:网络综合
省份 专业 类别 科类
最高分 最低分 计划数
安徽 新闻学
普通类 文史
类
606 605 2
安徽 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
591 579 2
安徽 传播学 普通类 文史
类
606 605 2
安徽 公共关系学 普通类 文史
类
603 601 2
安徽 土耳其语 普通类 文史
类
597 596 2
安徽 德语 普通类 理工
类
560 559 2
安徽 工商管理类
普通类 理工
类
576 572 2
安徽 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 604 604 2
安徽 行政管理 普通类 文史
类
602 598 2
安徽 法学 普通类 理工
类
574 574 2
安徽 通信工程 普通类 理工
类
580 575 2
安徽 广播电视工程
普通类 理工
类
583 582 2
安徽 自动化(演艺工程与舞台技术方向) 普通类 理工
类
583 575 2
安徽 数字媒体技术
普通类 理工
类
583 582 2
安徽 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
577 577 2
安徽 英语【★贫困地区专项计划】
普通文史589 589 2
安徽 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
595 589 2
安徽 经济学类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
592 588 2
安徽 汉语国际教育【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
589 588 2
安徽 通信工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
567 563 2
安徽 广播电视工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
566 564 2
安徽 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
558 557 2
安徽 数字媒体技术【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
569 561 2
安徽 网络工程【★贫困地区专项计划】
普通类 理工
类
565 561 2
安徽 光电信息科学与工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 557 556 2
安徽
计算机科学与技术(大数据技术与应用方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
563 558 2
北京 广播电视学
普通类 理工
类
658 656 2
北京 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
656 643 2
北京 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
642 636 2
北京 日语 普通类 理工
类
624 620 2
北京 工商管理类
普通类 理工
类
631 631 2
北京 信息管理与信息系统 普通类 理工
类
630 627 2
北京 通信工程 普通类 理工
类
629 622 4
北京 广播电视工程 普通类 理工
类
640 635 4
北京 电子信息工程
普通类 理工
类
624 618 3
北京 自动化(演艺工程与舞台技术方向)
普通理工627 625 2
北京 数字媒体技术 普通类 理工
类
636 628 4
北京 网络工程 普通类 理工
类
628 626 2
北京 信息与计算科学 普通类 理工
类
618 618 2
北京 光电信息科学与工程
普通类 理工
类
623 623 2
北京 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 632 628 3
北京 信息安全
普通类 理工
类
637 625 2
北京 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
681 636 3
北京 新闻学
普通类 文史
类
659 645 2
北京 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
647 643 2
北京 传播学 普通类 文史
类
642 638 3
北京 广告学 普通类 文史
类
646 637 2
北京 公共关系学 普通类 文史
类
633 632 2
北京 英语 普通类 文史
类
632 630 2
北京 德语 普通类 文史
类
635 632 2
北京 葡萄牙语 普通类 文史
类
652 628 2
北京 经济学类
普通类 文史
类
631 630 3
北京 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 649 637 2
北京 行政管理 普通类 文史
类
631 630 2
北京 汉语国际教育
普通类 文史
类
631 631 2
北京 汉语言(应用语言学方向)
普通文史637 636 2
北京 汉语言文学 普通类 文史
类
636 635 3
北京 法学 普通类 文史
类 632 628 2
北京 影视动画 高职 艺术
文
284 282 3 北京 影视动画 高职 艺术
理
276 250 3 北京 电视节目制作 高职 艺术
文
205 205 1 北京 电视节目制作 高职 艺术
理
283 275 1 北京 电视摄像 高职 艺术
文
311 212 2 北京 电视摄像 高职
艺术
理
300 300 2 福建 广播电视学 普通类 文史
类
635 635 2
福建 传播学 普通类 理工
类
623 619 2
福建 广告学 普通类 文史
类
635 632 2
福建 英语 普通类 理工
类
618 610 2
福建 日语 普通类 文史
类
620 618 2
福建 印地语 普通类 文史
类
622 617 2
福建 工商管理类
普通类 文史
类
626 624 2
福建 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 628 625 2
福建 信息管理与信息系统 普通类 理工
类
615 614 2
福建 汉语言(应用语言学方向) 普通类 文史
类
627 626 2
福建 通信工程 普通类 理工
类
616 613 2
福建 广播电视工程
普通理工618 617 2
福建 数字媒体技术 普通类 理工
类
623 623 2
福建 网络工程
普通类 理工
类
615 614 2
福建 光电信息科学与工程 普通类 理工
类
611 610 2
福建 信息安全
普通类 理工
类
617 610 2
甘肃 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
631 608 2
甘肃 传播学
普通类 文史
类
597 593 2
甘肃 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 文史
类
591 550 2
甘肃 工商管理类 普通类 文史
类
602 597 2
甘肃 通信工程 普通类 理工
类
581 578 2
甘肃 广播电视工程 普通类 理工
类
569 555 2
甘肃 电子信息工程 普通类 理工
类
548 528 2
甘肃 数字媒体技术
普通类 理工
类
587 584 2
甘肃 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 581 524 2
甘肃 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
556 554 2
甘肃 行政管理【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
573 570 2
甘肃 汉语言文学【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
580 569 2
甘肃 通信工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
578 557 2
甘肃 广播电视工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
566 560 2
甘肃 数字媒体技术【★贫困地区专项计划】
普通类 理工
类
593 577 2
甘肃 光电信息科学与工程【★贫困地区专项计划】 普通理工554 552 2
甘肃 信息安全【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
559 543 2
甘肃 影视动画 高职 综合 293 270 2 甘肃 电视节目制作 高职 综合 438 397 2 甘肃 电视摄像 高职 综合 389 383 2 甘肃 主持与播音 高职 综合 413 330 2 广东 新闻学
普通类 文史
类
637 636 2
广东 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 文史
类
638 634 2
广东 传播学 普通类 理工
类
628 609 2
广东 广告学 普通类 文史
类
637 633 2
广东 英语 普通类 文史
类
633 623 2
广东 土耳其语 普通类 理工
类
613 608 2
广东 印地语 普通类 文史
类
619 618 2
广东 葡萄牙语 普通类 文史
类
628 626 2
广东 工商管理类
普通类 文史
类
628 626 2
广东 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 理工
类 618 610 2
广东 行政管理 普通类 文史
类
628 620 2
广东 汉语国际教育 普通类 文史
类
627 620 3
广东 法学 普通类 文史
类
620 620 2
广东 通信工程 普通类 理工
类
621 574 2
广东 广播电视工程 普通类 理工
类
628 607 2
广东 电子信息工程
普通类 理工
类
603 602 2
广东 自动化(演艺工程与舞台技术方向)
普通理工597 581 2
广东 数字媒体技术 普通类 理工
类
612 608 4
广东 光电信息科学与工程
普通类 理工
类
601 562 2
广东 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 582 579 3
广东 信息安全
普通类 理工
类
588 584 2
广东 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
638 621 2
广西 广播电视学 普通类 文史
类
622 621 2
广西 新闻学
普通类 理工
类
623 603 2
广西 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
622 620 2
广西 传播学
普通类 文史
类
623 620 2
广西 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
611 608 2
广西 朝鲜语 普通类 文史
类
607 607 2
广西 德语 普通类 文史
类
619 613 2
广西 葡萄牙语 普通类 理工
类
601 587 2
广西 工商管理类 普通类 文史
类
614 612 2
广西 法学 普通类 文史
类
615 614 2
广西 通信工程 普通类 理工
类
599 582 2
广西 广播电视工程 普通类 理工
类
606 602 2
广西 电子信息工程
普通类 理工
类
606 582 2
广西 自动化(演艺工程与舞台技术方向) 普通类 理工
类
595 592 2
广西 数字媒体技术
普通理工619 617 2
广西网络工程普通
类
理工
类
5995962
广西数字媒体技术(游戏设计技术方向)普通
类
理工
类
6226002
广西经济学类【★贫困地区专项计划】普通
类
文史
类
5775772
广西行政管理【★贫困地区专项计划】普通
类
文史
类
5515512
广西汉语言(应用语言学方向)【★贫困地区专项
计划】
普通
类
文史
类
5605542
广西通信工程【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5775452
广西广播电视工程【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5375282
广西数字媒体技术【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5475472
广西影视动画高职艺术
文
3852472
广西影视动画高职艺术
理
3282772
广西电视节目制作高职艺术
文
4013293
广西电视节目制作高职艺术
理
2632483
广西电视摄像高职艺术
文
3232952
广西电视摄像高职艺术
理
2132122
广西主持与播音高职艺术
文
4252193
贵州广播电视学普通
类
文史
类
6426402
贵州传播学(媒体市场调查与分析方向)普通
类
理工
类
6135932
贵州网络与新媒体(新媒体网络经营方向)普通
类
文史
类
6356312
贵州公共关系学普通
类
文史
类
6276222
贵州经济学类普通理工5975922
贵州 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 624 622 2
贵州 通信工程 普通类 理工
类
595 584 2
贵州 广播电视工程 普通类 理工
类
610 572 2
贵州 数字媒体技术
普通类 理工
类
599 596 2
贵州 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
637 617 2
贵州
汉语言(应用语言学方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
636 622 2
贵州 通信工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
596 584 2
贵州 广播电视工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
596 592 2
贵州 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
556 556 2
贵州 网络工程【★贫困地区专项计划】
普通类 理工
类
581 573 2
贵州 光电信息科学与工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 562 557 2
贵州
计算机科学与技术(大数据技术与应用方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
578 557 2
海南 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
820 804 2
海南 传播学 普通类 文史
类
824 816 2
海南 广告学 普通类 理工
类
749 740 2
海南 工商管理类 普通类 文史
类
795 793 2
海南 通信工程 普通类 理工
类
738 738 2
海南 广播电视工程 普通类 理工
类
751 748 2
海南 数字媒体技术 普通类 理工
类
818 763 2
河北 广播电视学
普通文史634 623 2
河北 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
650 650 2
河北 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
624 623 2
河北 传播学 普通类 文史
类
624 624 2
河北 公共关系学 普通类 理工
类
648 647 2
河北 朝鲜语 普通类 文史
类
618 617 2
河北 土耳其语 普通类 文史
类
613 607 2
河北 德语 普通类 理工
类
653 643 2
河北 经济学类
普通类 文史
类
624 623 2
河北 汉语言(应用语言学方向) 普通类 文史
类
623 620 2
河北 通信工程 普通类 理工
类
648 645 2
河北 广播电视工程 普通类 理工
类
649 648 2
河北 数字媒体技术 普通类 理工
类
652 652 2
河北 信息与计算科学
普通类 理工
类
642 642 2
河北 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 643 642 2
河北 信息安全
普通类 理工
类
648 645 2
河北 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
651 650 2
河北 英语【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
615 615 2
河北 工商管理类【★贫困地区专项计划】
普通类 文史
类
596 594 2
河北 信息管理与信息系统【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 630 627 2
河北 汉语言文学【★贫困地区专项计划】
普通文史609 580 2
河北 法学【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
588 587 2
河北 通信工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
632 630 2
河北 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
627 624 2
河北 数字媒体技术【★贫困地区专项计划】
普通类 理工
类
641 636 2
河北 光电信息科学与工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 621 615 2
河北 影视动画 高职 综合 306 264 4 河北 电视节目制作 高职 综合 399 399 4 河北 电视摄像 高职 综合 366 169 6 河北 主持与播音 高职 综合 257 257 6 河南 新闻学
普通类 文史
类
595 591 2
河南 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 文史
类
591 590 2
河南 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
591 589 2
河南 传播学
普通类 理工
类
616 615 2
河南 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
621 618 2
河南 公共关系学 普通类 文史
类
587 585 2
河南 朝鲜语 普通类 文史
类
582 581 2
河南 印地语 普通类 理工
类
602 588 2
河南 德语
普通类 文史
类
581 574 2
河南 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 589 588 2
河南 行政管理
普通类 文史
类
588 586 2
河南 汉语言(应用语言学方向) 普通类 文史
类
588 586 3
河南 通信工程
普通理工611 610 2
河南 广播电视工程 普通类 理工
类
613 611 3
河南 电子信息工程 普通类 理工
类
610 610 2
河南 数字媒体技术 普通类 理工
类
630 615 4
河南 网络工程 普通类 理工
类
610 609 2
河南 信息与计算科学
普通类 理工
类
612 609 2
河南 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
619 612 2
河南 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
581 580 2
河南 经济学类【★贫困地区专项计划】
普通类 文史
类
584 581 2
河南 信息管理与信息系统【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 595 593 2
河南 汉语言文学【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
583 578 2
河南 通信工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
597 596 2
河南 广播电视工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
591 591 2
河南 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
602 589 2
河南 数字媒体技术【★贫困地区专项计划】
普通类 理工
类
612 597 2
河南 光电信息科学与工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 589 589 2
河南 自动化(演艺工程与舞台技术方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类 596 593 2
河南
计算机科学与技术(大数据技术与应用方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
591 590 2
河南 影视动画 高职 艺术
文
429 413 4 河南 影视动画 高职
艺术
理
368 313 4 河南 电视节目制作
高职 艺术476 408 5
文
河南电视节目制作高职艺术
理
5023425
河南电视摄像高职艺术
文
4123454
河南电视摄像高职艺术
理
3403204
河南主持与播音高职艺术
文
4423814
河南主持与播音高职艺术
理
4533514
黑龙江广播电视学
普通
类
理工
类
6276182
黑龙江传播学
普通
类
文史
类
6346202
黑龙江广告学
普通
类
文史
类
6176162
黑龙江网络与新媒体(新媒体网络经营方向)
普通
类
文史
类
6266222
黑龙江日语
普通
类
文史
类
6136112
黑龙江朝鲜语
普通
类
理工
类
6146112
黑龙江印地语
普通
类
文史
类
6176092
黑龙江经济学类
普通
类
理工
类
6216192
黑龙江文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向)
普通
类
文史
类
6216142
黑龙江行政管理
普通
类
理工
类
6186172
黑龙江汉语言(应用语言学方向)
普通
类
文史
类
6186152
黑龙江通信工程
普通
类
理工
类
6196162
黑龙江广播电视工程
普通
类
理工
类
6186172
黑龙江电子信息工程
普通
类
理工
类
6186172
黑龙数字媒体技术普通理工6306203
江
类 类
黑龙
江
网络工程 普通类 理工
类
616 616 2
湖北 广播电视学
普通类 文史
类
584 584 2
湖北 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 文史
类
586 583 2
湖北 传播学
普通类 理工
类
608 608 2
湖北 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 文史
类
581 580 2
湖北 公共关系学 普通类 理工
类
592 590 2
湖北 朝鲜语 普通类 理工
类
565 564 2
湖北 德语 普通类 文史
类
576 572 2
湖北 经济学类
普通类 文史
类
588 586 2
湖北 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 588 581 2
湖北 汉语国际教育 普通类 文史
类
580 580 2
湖北 通信工程 普通类 理工
类
607 591 2
湖北 广播电视工程 普通类 理工
类
607 591 4
湖北 电子信息工程 普通类 理工
类
597 591 2
湖北 数字媒体技术
普通类 理工
类
598 593 2
湖北 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 598 591 2
湖北 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
566 553 2
湖北 法学【★贫困地区专项计划】
普通类 文史
类
558 538 2
湖北 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
533 533 2
湖北 数字媒体技术【★贫困地区专项计划】
普通理工562 562 2
湖北 信息与计算科学【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
538 533 2
湖北 信息安全【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
539 539 2
湖南 新闻学
普通类 文史
类
632 630 2
湖南 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
635 629 2
湖南 传播学 普通类 理工
类
607 606 2
湖南 广告学
普通类 文史
类
636 628 2
湖南 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
598 598 2
湖南 土耳其语 普通类 文史
类
619 616 2
湖南 葡萄牙语 普通类 文史
类
633 624 2
湖南 工商管理类
普通类 理工
类
605 597 2
湖南 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 630 629 2
湖南 汉语言文学 普通类 文史
类
628 611 2
湖南 通信工程 普通类 理工
类
594 593 2
湖南 广播电视工程 普通类 理工
类
614 602 2
湖南 电子信息工程
普通类 理工
类
593 591 2
湖南 自动化(演艺工程与舞台技术方向) 普通类 理工
类
604 591 2
湖南 数字媒体技术
普通类 理工
类
600 594 3
湖南 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 592 590 2
湖南 工商管理类【★贫困地区专项计划】
普通类 文史
类
607 602 2
湖南 信息管理与信息系统【★贫困地区专项计划】 普通理工582 556 2
湖南汉语国际教育【★贫困地区专项计划】普通
类
文史
类
6145952
湖南法学【★贫困地区专项计划】普通
类
文史
类
5945932
湖南通信工程【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5615612
湖南广播电视工程【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5765732
湖南电子信息工程【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5725602
湖南数字媒体技术【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5725672
湖南信息与计算科学【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5585542
湖南信息安全【★贫困地区专项计划】普通
类
理工
类
5605382
湖南影视动画高职艺术
文
4884612
湖南影视动画高职艺术
理
3543232
湖南电视节目制作高职艺术
文
4674353
湖南电视节目制作高职艺术
理
3793223
湖南电视摄像高职艺术
文
4802373
湖南电视摄像高职艺术
理
2762763
湖南主持与播音高职艺术
文
4343873
湖南主持与播音高职艺术
理
2861823
吉林新闻学普通
类
文史
类
6316312
吉林网络与新媒体(媒体创意方向)普通
类
文史
类
6296262
吉林传播学普通
类
理工
类
6576542
吉林公共关系学普通文史6306272
吉林 日语 普通类 理工
类
633 631 2
吉林 朝鲜语 普通类 文史
类
618 615 2
吉林 葡萄牙语 普通类 文史
类
621 618 2
吉林 工商管理类
普通类 文史
类
622 610 2
吉林 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 理工
类 649 644 2
吉林 汉语言文学 普通类 文史
类
611 608 2
吉林 广播电视工程 普通类 理工
类
647 643 2
吉林 电子信息工程 普通类 理工
类
635 633 2
吉林 数字媒体技术 普通类 理工
类
653 647 2
吉林 光电信息科学与工程
普通类 理工
类
639 636 2
吉林 计算机科学与技术(大数据技术与应用方向) 普通类 理工
类 639 635 2
吉林 通信工程 普通类 理工
类 640 638 2
吉林 影视动画 高职 艺术
文
396 360 2 吉林 影视动画 高职
艺术
理
223 223 1 江苏 新闻学
普通类 文史
类
371 370 2
江苏 网络与新媒体(媒体创意方向) 普通类 文史
类
365 365 2
江苏 传播学 普通类 理工
类
372 372 2
江苏 广告学
普通类 文史
类
369 367 2
江苏 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
376 372 2
江苏 英语
普通文史365 364 2
江苏 土耳其语 普通类 文史
类
358 357 2
江苏 印地语 普通类 文史
类
355 355 2
江苏 葡萄牙语 普通类 理工
类
377 375 2
江苏 工商管理类 普通类 文史
类
363 363 2
江苏 经济学类
普通类 理工
类
373 370 2
江苏 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 364 363 2
江苏 信息管理与信息系统 普通类 理工
类
372 370 2
江苏 通信工程 普通类 理工
类
371 371 2
江苏 广播电视工程 普通类 理工
类
379 376 2
江苏 电子信息工程 普通类 理工
类
369 368 2
江苏 数字媒体技术 普通类 理工
类
378 373 3
江苏 信息安全 普通类 理工
类
369 368 2
江苏 影视动画 高职 综合 253 208 4 江苏 电视节目制作 高职 综合 260 221 2 江苏 电视摄像 高职 综合 211 188 4 江苏 主持与播音 高职 综合 190 190 4 江西 新闻学
普通类 文史
类
587 584 2
江西 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 文史
类
584 581 2
江西 传播学
普通类 理工
类
618 600 2
江西 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 理工
类
595 588 2
江西 英语 普通类 理工
类
590 589 2
江西 印地语
普通文史563 563 2
江西 葡萄牙语
普通类 文史
类
584 567 2
江西 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 文史
类 583 581 2
江西 汉语言文学 普通类 文史
类
580 579 2
江西 通信工程 普通类 理工
类
591 589 2
江西 广播电视工程 普通类 理工
类
592 591 2
江西 电子信息工程 普通类 理工
类
590 588 2
江西 数字媒体技术
普通类 理工
类
610 594 2
江西 数字媒体技术(游戏设计技术方向) 普通类 理工
类
597 590 2
江西 工商管理类【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
573 573 2
江西 行政管理【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
574 568 2
江西
汉语言(应用语言学方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 文史
类
572 570 2
江西 广播电视工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
580 579 2
江西 电子信息工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
578 575 2
江西 信息安全【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
580 564 2
江西 网络工程【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
561 560 2
江西
自动化(演艺工程与舞台技术方向)【★贫困地区专项计划】 普通类 理工
类
567 563 2
江西 影视动画 高职 综合 446 342 4 江西 电视节目制作 高职 综合 432 419 2 江西 电视摄像 高职 综合 413 361 4 江西 主持与播音
高职 综合 371 334 2 辽宁 传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
636 631 2
辽宁 传播学
普通文史625 621 2
辽宁 网络与新媒体(新媒体网络经营方向) 普通类 文史
类
618 618 2
辽宁 公共关系学 普通类 文史
类
617 615 2
辽宁 日语 普通类 文史
类
612 608 2
辽宁 葡萄牙语
普通类 文史
类
613 610 2
辽宁 文化产业管理(影视制片管理、文化经纪方向) 普通类 理工
类 629 628 2
辽宁 信息管理与信息系统 普通类 理工
类
628 624 2
辽宁 法学
普通类 文史
类
616 614 2
辽宁 广播电视工程 普通类 理工
类
634 631 2
辽宁 电子信息工程 普通类 理工
类
631 630 2
辽宁 数字媒体技术 普通类 理工
类
639 631 2
辽宁 信息与计算科学
普通类 理工
类
630 628 2
内蒙
古
传播学(媒体市场调查与分析方向) 普通类 理工
类
625 625 2
内蒙
古
传播学 普通类 文史
类
602 602 2
内蒙
古
公共关系学 普通类 文史
类
601 598 2
内蒙
古
工商管理类 普通类 文史
类
601 601 2
内蒙
古
行政管理 普通类 文史
类
598 568 2
内蒙
古
通信工程 普通类 理工
类
617 603 2
内蒙
古
广播电视工程 普通类 理工
类
625 616 2
内蒙
古
数字媒体技术 普通类 理工
类
627 624 2
内蒙信息与计算科学
普通理工610 593 2
新媒体运营个人简历(最新)
【篇一】新媒体运营个人简历 姓名 一年以上工作经验|男|25岁(1991年9月9日) 居住地:北京 电话:(手机) E-mail: 最近工作[5个月] 公司:XX有限公司 行业:影视/媒体/艺术/文化传播 职位:互联网新媒体运营专员 学历 学历:本科 专业:音乐作曲 学校:中国音乐学院 自我评价 本人思想端正、积极向上、适应力强,有管理、组织能力。工作中能吃苦肯钻研,能承受较强工作压力,首发,注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通协调能力强。强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力,强烈的团队协作意识,并且从事的每项工作都能很好的完成。 求职意向 到岗时间:可随时到岗 工作性质:全职 希望行业:影视/媒体/艺术/文化传播 目标地点:北京
期望月薪:面议/月 目标职能:互联网新媒体运营专员 工作经验 20XX/3–20XX/8:有限公司[5个月] 所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播 运营部互联网新媒体运营专员 1、负责公司新媒体渠道(微信、微博)的`内容发布、维护、管理、粉丝互动、话题制造,提高影响力和粉丝数。 2、微博、微信内容文案及活动文案设计撰写,对潮流时尚事物有独特的品味和见解。 3、策划原创话题,增加粉丝互动机会,提高微博微信知名度和美誉度。 20XX/5–20XX/1:有限公司[8个月] 所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播 运营部互联网新媒体运营专员 1、策划并执行微信、微博营销线上活动,通过有效运营手段提升粉丝活跃度。 2、快速响应社会、行业热点话题,对微信微博账号的关注度负责。 3、跟踪微信微博推广效果,分析数据并反馈,总结经验。 教育经历 20XX/8—20XX/6中国音乐学院音乐作曲本科 证书 20XX/12大学英语四级 语言能力
中国传媒大学动画艺术学专业考研共有哪些考试科目
2017年中国传媒大学动画艺术学专业考研共有哪些考试科目 动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下:动画理论与实践方向; 动画产业方向。 以上方向的考试科目是一样的,具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日语三选一 ③722动画学基础 ④817综合考试[艺术学] 中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向,动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养,兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才;动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究,培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说,这两个方向的就业率没有任何问题。
本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度,中国传媒大学动画艺术学就业,中国传媒大学动画艺术学考研辅导,中国传媒大学动画艺术学考研参考书,中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题,凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构! 一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人,其中包含保送生4人。考试专业课内容简单,考试难度不高,每年都有二本三本的学生考取。 据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,动画艺术学考研考试科目里,动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
吸铁石动漫讲中国传媒大学动画学院
吸铁石动漫讲中国传媒大学动画学院 吸铁石动漫鉴于在很多年轻动漫爱好者心中,中国传媒大学动画学院是名声赫赫的理想学府,想必很多学子对自己的梦中圣地还不是很了解,下面吸铁石动漫的老师就和大家一起彻彻底底的了解一下中国传媒大学动画学院的前世今生吧。 中国传媒大学动画学院成立于2001年,是我国最早一批从事动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研的院校之一,是国家动画教学研究基地。依托于中国传媒大学深厚的国内外影响力和广播电视艺术学与计算机科学的综合性学科背景,在动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研方面现已形成跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的整体特色与优势。 动画学院现设有动画系、数字艺术系、游戏设计系和艺术基础部四个教学机构,并设有动画研究所、数字技术与艺术研发中心、《中国动画年鉴》编辑部、亚洲动漫研究中心、中国动漫艺术陈列馆等众多研究机构,以及美国梦工厂动画公司、美国尼克儿童频道、德国波茨坦影视学院、加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、英国伯恩茅斯大学、美国高科思科技大学、韩国国立艺术大学、新加坡南阳理工学院、央视动画公司、上海美术电影制片厂、水晶石等国内外动画教学和实践机构所搭建的多层次、全方位的动画人才培养平台,形成了融教学、科研、创作、制作于一体的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学研究基地,同时也是教育部文化部高等学校动漫类教材建设专家委员会秘书处和中国动画学会教育委员会所在地。学院目前共有在校本科生及研究生已达一千余人。 学院以“大动画”的全局视角将各专业有机串联、既互相独立又互为补充,形成一个科学、有序、有机的“大动画”教学生态环境。经过近十年的发展,学院现已拥有动画、数字媒体艺术、游戏设计3个二级学科点,具有完整的动画、数字媒体艺术本、硕、博人才培养体系:本科设有动画和数字媒体艺术专业,下设动画编导、动画设计、数字动画、游戏设计、数字影视制作、网络多媒体等专业方向;硕士设有动画创作与研究、动画艺术理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术理论研究、数字媒体艺术与技术应用研究、网络多媒体等多个方向;博士设有动画学理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术学理论研究、数字内容研究等方向。动画学院不仅是“国家级动画教学研究基地”,还成为北京市重点学科——动画交叉学科建设单位、北京市教委指定“大学生动画设计大赛”承办单位、国家教育部质量工程“动画特色专业建设”单位、国家教育部“动画专业青年骨干教师培训”基地,并于2008年7月,被评为北京市实验教学示范中心。 中国传媒大学动画专业现有各类专业实验室和创作室四千余平米,软硬件资金投入超过数千万元,其中包括动画制作实验室、互动艺术实验室和CG实验室三个211重点实验室,同时拥有先进的媒资管理系统、数字影视制作创作室、网络多媒体创作室、游戏设计创作室、虚拟演播室、数字合成机房、数字录音棚、中国传媒大学动画学院惠普教育卓越中心实验室、苹果联合实验室、上海美术电影制片厂/中国传媒大学定格动画联合实验室、移动多媒体与NGN实验室、无纸动画实验室、数字动画创作室、手绘动画创作室、动画声音创作室、动画表演创作室、数字高清实验室、动画生产车间、动画渲染农场和运动捕捉系统等教学、创作设施。 中国传媒大学动画专业开办以来,积极引进和培养专业师资,逐步建立起一支学缘背景多元、结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。尤其是在师资队伍建设中,着力打造名师品牌,提升教师队伍的社会声望,鼓励并大力扶持学科带头人、主讲教师、骨干教师迅速确立国内外的教学和学术地位,带动教师队伍整体的迅速发展。如路盛章教授领衔的路盛章工作室,通过创作《墙——献给母亲》、《北京2008年奥运会
中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介绍
凯程考研,为学员服务,为学生引路! 中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介 绍 1.数字媒体艺术理论与实践方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业,为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论,数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。在培养过程中,本方向以理论教学为核心,重视理论与实践相结合,研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。 本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础,针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状,关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响,密切跟踪本领域相关理论的最新动向,了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响,在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验,以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作,探索数字媒体艺术创作的一般规律。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师,也有来自传媒业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。 2.交互媒体设计方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业,为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为交互媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。本方向主要针对交互媒体技术研发与艺术创作,科研成果主要体现为交互媒体新技术、交互媒体设计作品、论文、专著、译著等。 本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系,针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状,关注交互媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响,关注文化创意产业的发展。深入研究交互媒体技术及其艺术创作手段、思路和理念。实现从特定知识、技术到一般理论的提升。力求充分开拓交互媒体设计这一新媒体学科领域。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师,也有来自交互媒体业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体技术应用研究、移动多媒体研究、网络多媒体项目实践与研究、互动网站设计、设计与新媒体研究等。 第1页共1页
新媒体运营个人简历范文
新媒体运营个人简历范文 新媒体运营是现在互联网行业热门的岗位,大家知道怎么做这个岗位的求职简历吗?以下是小编精心准备的新媒体运营个人简历范文,大家可以参考以下内容哦! 新媒体运营个人简历范文【1】姓名 一年以上工作经验|男|25岁(1991年9月9日) 居住地:北京 电话:(手机) E-mail:XXX 最近工作[5个月] 公司:XX有限公司 行业:影视/媒体/艺术/文化传播 职位:互联网新媒体运营专员 最高学历 学历:本科 专业:音乐作曲 学校:中国音乐学院 自我评价 本人思想端正、积极向上、适应力强,有管理、组织能力。工作中能吃苦肯钻研,能承受较强工作压力,首发,注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通协调能力强。强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力,强烈的团队协作意识,并且从事的每
项工作都能很好的完成。 求职意向 到岗时间:可随时到岗 工作性质:全职 希望行业:影视/媒体/艺术/文化传播 目标地点:北京 期望月薪:面议/月 目标职能:互联网新媒体运营专员 工作经验 20XX/3 – 20XX/8:有限公司[5个月] 所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播 运营部互联网新媒体运营专员 1. 负责公司新媒体渠道(微信、微博)的内容发布、维护、管理、粉丝互动、话题制造,提高影响力和粉丝数。 2. 微博、微信内容文案及活动文案设计撰写,对潮流时尚事物有独特的品味和见解。 3. 策划原创话题,增加粉丝互动机会,提高微博微信知名度和美誉度。 20XX/5 – 20XX/1:有限公司[8个月] 所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播 运营部互联网新媒体运营专员 1. 策划并执行微信、微博营销线上活动,通过有效运营手段提升粉丝活跃度。
2019中传MJC考研专业方向的详细划分
2019中传MJC考研专业方向的详细划分 2018年中传新闻传播硕士MJC考研的同学们估计要开始备考了,本文系统介绍中传新闻传播硕士难度,中传新闻传播硕士就业,中传新闻传播硕士辅导,中传新闻传播硕士参考书,中传新闻传播硕士专业课五大方面的问题,凯程中传新闻传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的新闻传播硕士考研机构! 一、中传新闻传播硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说,中传新闻传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,新闻传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 在2015年中传考研中,凯程保录班学员郑家威勇夺中传新闻传播硕士状元,保录班学员王园璐勇夺中传全日制艺术硕士状元,经验谈视频在凯程官方网站有公布,如果你想成为下一个状元,请看一下他们的经验视频,对你绝对有很大帮助。 二、中传新闻传播硕士就业怎么样? 中传新闻传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在新闻传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、中传新闻传播硕士各细分专业介绍 新闻传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下: 新闻实务方向; 媒介市场调查与分析方向; 国际新闻与传播方向; 电视新闻采编方向; 新媒体采编实务方向; 口语传播实务方向; 品牌营销传播方向。 以上方向的考试科目是一样的,具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语三选一
中国传媒大学动画艺术学考研各方向介绍
中国传媒大学动画艺术学考研各方向介 绍 中国传媒大学动画艺术学各方向介绍 动画艺术学(1305Z1) 1.动画理论与实践方向 本研究方向将动画艺术理论研究与动画片创作相结合,通过开展各类实验性的动画片创作,大胆实践各种创作理念、表现风格与技术手段,密切关注影视与新媒体的技术发展与应用前景,探索动画的艺术形态与创作规律。以美学、电影艺术、造型艺术、传播学、文化学的相关理论为基础,拓展动画作为一门交叉学科所应具备的学术视野,通过开展针对动画艺术本体理论的深入研究,不断完善和深化动画艺术理论体系,培养具有深厚的动画艺术理论修养,兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才。 研究方向的特色是密切关注影视艺术和新媒体艺术的发展前沿,追踪动画技术的最新成果,在实践中探索动画艺术在创作理念、艺术形态和技术手段上的突破。通过搭建动画艺术理论的基本框架,对动画艺术的视听语言和叙事体系进行深入而广泛的研究,为动画创作实践提供完备而系统的理论指导。该方向的研究工作,不但将推动动画学术研究和理论建设,培养一批高素质的动画艺术研究人才,同时研究成果也可作为动画创作实践的理论指导,对我国动画产业的发展起到积极作用。 2.动画产业方向 本研究方向将通过对动画产业链的诸多环节展开深入研究,并结合国内外传媒产业发展的实践,为我国动画产业发展探索一套切合实际的理论工具、管理策略和经营模式。研究方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究,培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。 研究方向的特色是紧密结合动画产业的实践,在借助传播学、经济学、社会学和心理学等基础学科理论工具的前提下,分析和借鉴国外传媒产业发展的基本经验,探索我国动画产业发展的道路。通过引导学生参与动画项目运营及产业研究项目,吸纳动画业界及产业经济学、传播学等学界专家参与,并结合我国动画产业发展的实际情况开展研究,实现与我国动画产业发展的零距离接触,为我国动画产业发展探索行之有效的策略和方法。 【中传考研经验】凯程2015年中传考研成绩辉煌,拿下多个重要专业的第一名,例如,中
2017中传电影学电影创作理论方向介绍
2017中传电影学电影创作理论方向介绍 电影学(1303Z2) 1.电影创作理论方向 电影创作理论(剧作、导演方向)是实践性极强的应用学科方向,它主要培养具备较高理论素养和艺术创造能力的电影艺术编导人才。 本方向主要研究电影的创作规律、创作手法、中外电影创作流派等等。采用理论与实践相结合的研究方法,在理论素养的基础上,不断探索电影的创作规律。中国传媒大学的电影创作理论(剧作、导演)方向经过多年的发展,在媒体融合和技艺合流方面形成了自身的特色和优势,本专业的导师均有丰富的一线创作实践经验,在教学中除要求学生系统掌握电影史、电影理论的基础知识,并能应用于电影电视剧创作研究外,更重要的是通过对电影电视剧编剧、导演等艺术创作方面的学习研究,使学生较好地掌握影视剧创作方法。 本专业培养注重培养具备高水准的理论素养和实践技能,能胜任电影电视剧艺术创作及相关工作的复合型人才。 2. 电影艺术史论方向 电影艺术史论方向是整个电影学研究的基础,包含电影艺术史和电影理论两个方面。 本方向电影史的研究包括了电影的艺术与技术、生产与发行、创作与理论以及文化内涵等方面。着重研究电影诞生以来一百多年间电影艺术语言和电影艺术观念的发展和演变,探讨电影发展的深层原因和结果;论证艺术与技术、艺术与社会、艺术与历史、艺术与观众的关系;以及经济、政治、文化诸因素和电影的互动关系,探讨电影艺术发展历史对人类文明和社会进步的影响,总结经验,认识规律。电影理论的研究范围则包括电影美学、电影艺术理论、电影文化、电影批评等基础性学科。本方向的研究注重联系社会、经济、历史与文化语境,对电影创作的丰富实践进行分析综合、抽象概括,对电影艺术现象和本质进行研究。中国传媒大学电影艺术史论方向经过多年发展,在早期中国电影、中国当代电影、欧美电影、电影美学等方面形成了自身的优势和特色。 电影艺术史论方向旨在重点培养具有较强的电影艺术和理论素养,能胜任电影理论研究、电影评论及教学等工作的高级专门人才,同时,本方向也注重培养能以理论指导实践,可以在多种传媒领域从事相关研究和实践工作的复合型人才。 3.影视制片方向 影视制片方向是研究影视剧生产和营销的专业方向。 本方向主要的研究范围包括影视剧的剧本策划、投融资、生产组织与管理、产品销售等的理
中国传媒大学艺术系开设专业介绍
中国传媒大学艺术系开设专业介绍 2013年中国传媒大学开设专业 开设专业:播音与主持艺术,广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导),戏剧影视导演,戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向),表演,影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影),影视摄影与制作(照明艺术),戏剧影视文学,广播电视编导(电视编辑),音乐学,音乐学(声乐表演),录音艺术(音响工程、音响导演),戏剧影视美术设计,影视摄影与制作(电视摄影),视觉传达设计,数字媒体艺术(数字影视特效),数字媒体艺术(网络多媒体),动画,数字媒体艺术(游戏设计艺术) 01播音与主持艺术 本专业面向广播影视媒体及相关机构,培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力,从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播,以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外,还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等,通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导,培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才,其中,新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。 本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台,学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。 02广播电视编导(电视编辑方向) 作为国家级特色专业,本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿,致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才,为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员,塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年,“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作,就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业方向学生在入学时通过英语选拔,可进入电视与新闻学院“国际化背景下传媒人才培养创新实验区”进行学习,目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。同时,为拓展国际化视野,培养国际传媒精英创新人才,本专业学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程。 本专业方向开设的主干课程有:电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向) 广播电视编导是国家级特色专业,其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方
中国传媒大学优秀应届毕业生个人简历-可以随意修改内容
自 贾东平 北京大学 电子与通信技术 2 0 XX 年XX 月
本人概况 领导安排多个高校的摆点宣传促销活动,超额完成公司交与的任务算机网络、熟练掌握办公自动化,爱好团体出游、打篮球和羽毛球、听广播。。。 自我评价 本人具有强烈的亲和力,能流利的使用粤语;做事认真负责,踏实守信,见贤思齐;长期在外兼职工作,有较强的良好的沟通能力和分析问题解决问题的能力;乐于接受挑战,能够适应高强度压力的工作,同时具有较强的谈判能力;集体观念强,拥有良好的团队协作精神和创新意识。
跟随贵公司一起成长是我的荣幸,我坚信只要给我机会,我保证在短的时间内定能为贵公司创造价值。 在校期间任职情况 2008-2009学年:担任班级宣传委员,组织宣传学习“五四”精神,加强班风学风建设,等等,班级一致获得院领导好评,给予了“优秀班级”称号。 2009-2010学年:负责班级学习委员,经过监督和引导等方法,同学学习成绩显著提高。 2009-2010学年:接管自律会勤工部,拉赞助,组织大小型的招聘活动,为同学提供勤工俭学岗位,让同学接触社会开拓视野、积累经验。 在校期间获奖、成果情况 2012-2013学年:第一学期获院级专业二等奖学金; 获“厦门国际马拉松优秀志愿者”、院系“优秀团干”等荣誉称号; 华东区高校农业院校第十一届大学生田径运动会乙组女子: 800米第三名; 福建省第十四届大学生运动会篮球女子甲组比赛第五名。 2014-2015学年:第二学期获院级专业一等奖学金; 获院系“优秀社团干部”、院系学生会“工作积极分子”、第三届海峡两岸龙舟赛优秀志愿者等荣誉称号。 2008-2009学年:第一学期获院级专业二等奖学金。 获得证书情况 全国计算机等级考试二级合格证书大学生英语四级证书 附:证书略
中传考研各个研究方向介绍
中传考研各个研究方向介绍本文系中传考研方向全面介绍,有请凯程教育老师提供。 1.电视艺术理论方向 隶属于中国传媒大学电视与新闻学院,本方面培养的硕士生,能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去,以便在理论与实践相结合的势态下,成为高层次的电视艺术人才。导师有吴辉、徐舫州、张静滨、胡智锋、周文、王黑特、张国涛。复试要求理论性较强,同时喜欢理论与实践相结合的考生。 2.电视策划方向[2006年首次招生] 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向主要采取理论与实践相结合的方法,学生在学习策划理论的同时,参与一定的实践创作,从而提高学生的实战能力。本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。导师有关玲、苗棣、许行明、郑月。复试喜欢综合能力强,有电视策划思维的考生。 3.广播电视文艺方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。直系为本科的文艺编导。是广播电视艺术学专业的王牌方向。本方向以广播电视文艺发展的历史为线索,以文艺节目、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象,深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向,以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。导师有蔡卫、何晓兵、陆健、游洁、张育华。复试喜欢具有文艺特长、有文艺节目从业经验的考生。 4.电视剧史论方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的培养目标是使学生具备较高的电视剧理论素养与业界实践能力,能胜任电视剧领域的创作制作、调查研究、政策管理、宣传及教学等相关工作。导师有戴清、李胜利、刘婷、刘晔原、卢蓉、秦俊香、吴素玲、王利丽、彭文祥、吴秋雅。由于导师较多,报名和录取人数也较多。复试喜欢通晓电视剧理论与创作,有扎实的理论功底和实践经验的考生。 5.电视艺术与技术方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的学生通过研究生阶段的学习,努力培养学生理论研究、画面创作及美学鉴赏等能力的同时,要求学生要不断的增强实践动手能力,毕业时能够在电视节目创作中或视频媒体节目创作或平面媒体创作中独立的完成摄影、照明、后期制作、以及设计、策划、编导、编辑、剪辑、电脑特技等工作。导师有李兴国、毕根辉、张歌东、赵永华、郭艳民、金贵荣。复试要求考生动手能力强,有影视技术功底以及扎实的理论知识,报考多为科班或者有技术积淀的考生。跨专业考生报考需要更多的学习。 6.录音艺术方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。原录音艺术学院。本专业方向以广播电影电视声音技术和声音艺术理论为基础,主要研究广播电影电视声音技术和声音创作理论及制作技巧,重点培养以声音创作为主的专业方向。导师有李大康、李伟、王珏、伍建阳、胡泽。复试对录音技术以及录音艺术的要求很高,报考多为音乐科班出身或者有极强的积淀。跨专业考生报考需要更多的学习。 7.广播电视语言艺术 隶属于中国传媒大学播音主持艺术学院。属于艺术类,走艺术线。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。导师有卢静、李
中国传媒大学电影学专业考研(博士)真题
中国传媒大学电影学专业考研(博士)真题(2003-2010) 2010年 电影艺术史论: 1结合可以看得到的费穆电影,谈其影片艺术特色。 2电影符号学 3第六代导演创作特色。 4谈美国歌舞片创作 文艺美学:(印象模糊) 1意境、意格方面的古典美学问题?? 2政府工作报告中,谈先进文化啥的??? 2009年 电影艺术史论: 1电影创作与地域文化的关系(25分) 2简析1958——1960年大量摄制“记录性艺术片”的原因与后果(20’) 3简述精神分析学电影理论(25’) 4分析吴宇森武侠片之艺术特色及其在香港电影中所占的地位(30’)2013年考研辅导报考指南考研大纲解读招生政策解答考研分数线考研数学 文艺美学: 1文艺作品的市场需求与审美价值坚守。(40) 2为什么说意境、气韵等传统美学范式在当代文艺审美意识中仍占有重要地位?(30) 3《傻乐,文化的堕落》中说,今年的《不差钱》中把“艺术细胞”说 成“艺术细菌”博得喝彩,可见大家的傻乐程度到了何种地步,傻乐——傻并快乐着,另一题为《傻乐未必可耻》一文则说,娱乐就是娱乐,未必可耻。如果非要上升到思想高度和文化的深度来批判,那样文化和娱乐才是真正的痛苦。
比较两种文艺观,你意如何?(30’) 影视艺术理论: 1选取一个侧面,谈谈电视艺术与文学的关系(30’) 2以具体的节目或栏目为例,评价电视中的娱乐因素。(30’) 3结合影视作品,谈影视艺术中的民族性特征。(40’) 2008年 电影艺术史论 1举例说明从小说改编为电影的主要特点(25’) 2简析爱森斯坦蒙太奇理论(25’) 3试论1949——1966年中国惊险电影的创作成就和艺术特色(25’) 4试对近年来中国社会现实题材影片创作作出分析与评价。(25’) 文艺美学: 1对西方美学史上提出的“艺术是有意味的形式”的理解(25’) 2为什么说达到感性与理性的统一乃是推动人性回归和提升,使人真正成为人的必由之路?更是人类审美活动的最高目标?(25’) 3如何在文化多元化语境中,坚持用先进文化引领大众审美情趣的提升?(25’) 4自选一部近年来的国产电影大片作出美学分析(25’) 电影艺术理论 1简述爱因汉姆电影理论的主要观点,谈谈你对电影中的形式主义的认识(25’) 2简述“真实电影”和“新纪录电影”的主要区别(25’) 3简述长焦镜头的表现功能(25’) 4目前中国电影创作中的主要问题是什么?(25’)
中国传媒大学广告学专业方向介绍
中国传媒大学广告学专业方向介绍 1.广告理论与广告史方向 广告理论与历史研究方向以对广告的起源与发展的探究与学习为重点,承担着为广告学其它专业方向夯实学科基础的任务,是广告学成为一个独立学科的重要根基。本方向将广告的发展置于社会背景下,考察广告的历史演进所反映的动态的政治、经济、文化、科技状况的特点与要求,将广告置于社会文化的综合环境中进行多维度的审视。通过对广告的产生以及广告发展的历史进行回顾、整理和分析,恰当评价广告在不同历史时期的地位和影响。 该研究方向的具体研究内容包括:广告意识与市场消费形态的变迁研究,广告媒介、广告主营销、广告业经营、广告与大众文化、广告批判与伦理等条块史及系列史研究,广告传播理论发展研究,广告发展源流与考据研究、古代、近现代、现当代广告史料与文献挖掘、搜集与整理,中国近代与现当代广告历史抢救与口述史研究,消费者与广告及品牌的互动关联研究,以及其它广告学前沿理论的总结与更新等。 在研究方法上,本专业方向涵盖了从调查与统计的定量数据采集分析,走访与查证等为主的田野调查,定性的考据与文献归纳整理,到口述史、社会文化史等社会学、人类学的各种研究方法。 为适应广告业的发展,本专业方向以培养学生丰富的个性为目标,既要培养学生坚实的广告学史论基础,同时引导学生初步掌握历史研究的基本理论和方法,使其具备与文学、社会学、经济学、市场学等学科进行交叉研究的初步能力以及较强的独创性研究能力,成为具有广博知识的通才,即成为基础厚实、知识面宽广的精英型广告人才,力争在学理和素质浸润这一层面,既打造专业“知识”和“技能”等现代广告人的基本职业资质,同时锻造“文化知识底蕴”、“智能结构”乃至“品行道德”等现代广告人的差异资质,以胜任日后在广告业行业前沿的实务运营或在高等院校及科研院所从事教学及继续深入的学术研究工作。 2.广告实务方向 本研究方向的研究领域围绕广告运作诸实践环节展开,其所涉及的理论基础包括传播学、市场营销、消费者行为学等多学科领域,研究点落实于基础理论与广告实践相结合处。本研究方向立足于广告运作实践的先端,不断丰富完善广告学相关知识与理论,推进广告学术研究的规范化和系统化,并为广告实践提供理论指导。 本研究方向从多角度的理论基础出发,对广告运作的普遍规律与一般规律进行系统研究,重点研究广告运作的传播策略、方法及其效果,研究范围涉及到广告组织的三个主体(广告主、广告公司、广告媒介)以及广告受众。本研究方向的研究内容包括整合营销传播、企业广告战略研究、广告表现策略研究、消费者行为研究、广告心理研究等等。在研究方法上,采取定性研究与定量研究相结合的方法。 本专业方向将帮助学生确立领先的广告知识体系,重点推动学生对广告运作之实践及理论发展重点问题的研究,并培养学生的问题意识与理论创新能力。学生通过本方向的学习,将适合在广告业三大主体(广告主、广告公司、媒介)的业务部门及研究部门就业并发挥所学;此外,还可以在相关科研单位或实际应用机构任职,继续研究有关理论。 本方向的主要课程包括:整合营销传播、战略管理与公共关系、消费者研究等。 3.广告媒介方向
中国传媒大学优秀个人简历
院校中国传媒大学 专业XXX专业学科 本 名杜宗飞 手一份菜鸟也修改的简历模板中国传媒大学 姓 中国传媒大学215 址:中国传媒大 学 机:中国传媒大学E -mail: 中国传媒大学地
尊敬的领导:中国传媒大学 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望 您在百忙之中给予我片刻的关注。中国传媒大学 我是中国传媒大学X专业的2015届毕业生。中国传媒大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。中国传媒大学 在大学四年里,我积极参加中国传媒大学X专业学科相关的竞赛,并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 中国传媒大学 在中国传媒大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅 特别是在中国传媒大学X专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关 于中国传媒大学*本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任中国传媒大学*01班班级班长、学习委员、中国传媒大学*协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。中国传媒大学我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!中 国传媒大学求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。中国传媒大学手捧菲薄求职 之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。中国传媒大学 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。中国传媒大学此致中国传媒大学 敬礼!自荐人:XXX中国传媒大学 2015年11月12日
2018中国传媒大学电视编导考研经验,参考书目,招生人数,专业指导
2018中国传媒大学电视编导考研经验,参考书目,招生人数,专业指导 大家好,我是本科毕业于中国传媒大学大学文化产业管理专业;研究生就读中国传媒大学大学电视编导专业。参加过2017年研究生入学考试,考研总分为401分,为本专业第1名。考研政治:69分;考研英语:78分;考研专业课一(科目为艺术基础):134分;考研专业课二(科目为艺术综合):120分。 该专业考研的基本情况是:报考人数多,专业方向多,基本均为热门考研专业,也都是传媒行业、广播电视的热门前沿专业。 中传广播电视学硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在广播电视学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 1本专业考试科目为:艺术基础、艺术综合 2本专业考研报考录取情况为:报录比在1:20左右 3本专业考研情况介绍:本专业是中国传媒大学特色专业硕士学位专业,下辖广播电视领域多个不同的方向,专业特色突出、教学资源丰富、就业前景良好,近年来有大量全国范围内的考生报考。
本专业考研考试特点:需要对艺术学理论、美学理论、艺术学基础知识有熟练地掌握,善于记忆和总结,熟知广播电视、传媒产业前沿理论。 复习阶段过程 第一阶段:提炼、浏览参考书目,熟悉课程纲要 第二阶段:串讲参考资料 第三阶段:巩固知识基础 参考书目 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术学基础知识》王次炤 复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法
中国传媒大学动画艺术学专业就业情况解析
中国传媒大学动画艺术学专业就业情况 解析 中国传媒大学动画艺术学硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中国传媒大学在动画艺术学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中国传媒大学每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中国传媒大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度,中国传媒大学动画艺术学就业,中国传媒大学动画艺术学考研辅导,中国传媒大学动画艺术学考研参考书,中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题,凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构! 一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人,其中包含保送生4人。考试专业课内容简单,考试难度不高,每年都有二本三本的学生考取。 据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,动画艺术学考研考试科目里,动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、中国传媒大学动画艺术学各细分专业介绍 动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下: 动画理论与实践方向; 动画产业方向。 以上方向的考试科目是一样的,具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日语三选一 ③722动画学基础 ④817综合考试[艺术学] 中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向,动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养,兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才;动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究,培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说,这两个方向的就业率没有任何问题。 三、中国传媒大学动画艺术学考研辅导班有哪些?
中国传媒大学翻译硕士各细分专业介绍
中国传媒大学翻译硕士各细分专业介绍 中国传媒大学翻译硕士有英语笔译和日语口译两个专业,学制均为二年。 中国传媒大学翻译硕士初试考试科目如下: 1.英语笔译: ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 2.日语口译: ①101思想政治理论 ②213翻译硕士日语 ③359日语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 本文系统介绍中国传媒大学翻译硕士考研难度,中国传媒大学翻译硕士就业,中国传媒大学翻译硕士考研辅导,中国传媒大学翻译硕士考研参考书,中国传媒大学翻译硕士专业课五大方面的问题,凯程中国传媒大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中国传媒大学翻译硕士考研机构! 一、中国传媒大学翻译硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 近年来,由于社会对MTI翻译硕士人才的需求量不断增加,翻译硕士报考人数在多年递增,总体来说,中国传媒大学翻译硕士招生量较大,考试难度不高,2015年中国传媒大学翻译硕士的招生人数为20人,其中,包括英语笔译10人(含3个推免生)、日语口译10人(含3个推免生)。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从中国传媒大学研究生院内部的统计数据得知,中国传媒大学翻译硕士的考生中90%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次,翻译硕士考试科目里,百科,翻译及基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,主要是看你努力与否。 二、中国传媒大学翻译硕士就业怎么样? 中国传媒大学外国语学院学术氛围好,师资力量强大,人脉资源特别广,翻译硕士的校友分布在全国各地,社会认可度较高,因此,就业自然没有问题。 中国传媒大学翻译硕士就业前景非常不错,毕业生整体需求还是比较旺盛的。中国传媒大学
中传艺术硕士考研专业介绍及学费统计
中传艺术硕士考研专业介绍及学费统计 本文系统介绍中传艺术硕士难度,中传艺术硕士就业,中传艺术硕士辅导,中传艺术硕士参考书,中传艺术硕士专业课五大方面的问题,凯程中传艺术硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构! 三、中传艺术硕士各细分专业介绍 艺术硕士专业学位致力于培养某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。具体方向如下: 电影领域 ①电影制作方向; 广播电视领域 ①播音与主持艺术方向; ②动漫创作方向; ③艺术管理方向; ④移动媒体视频节目创作方向; ⑤文化产业项目策划方向; ⑥文化市场方向; ⑦媒体策划与运营方向; ⑧电视编导方向; ⑨传媒音乐应用方向; ⑩电视制作方向; 编剧方向。 以上方向的考试科目是一样的,具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语二选一 ③336艺术基础 ④823艺术综合 一、中传艺术硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说,中传艺术硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据统计,录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中传艺术硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,艺术硕士考试科目里,艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学艺术的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。