第6章仪态礼仪

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礼仪培训内容

礼仪培训内容

礼仪培训内容一、建立基本形象1、眼神:把眼神放在一个观众上,说完一个意思再转向另一个观众。

运用眼角的余光,尽量接触大范围的人群。

2、面部表情:头平视微上扬。

动作不应过快。

表情投入,加点笑容。

3、手:放松放在左右胸骨最低的地方。

双手在体前交叠。

4、简单的迅速的提升自信心、自信形象的方法:双肩往后挪一寸。

收紧后腰肌肉。

头往上倾斜5度。

吸满一口气再说话。

二、仪态礼仪站立是人的最基本的姿势,所谓“立如松”是说人的站立姿势要象青松一样端直挺拔。

站立是一种静态美,是培养优美仪态的起点,是发展不同质感的动态美的起点和基础。

站立时要直立站好,从正面看,身体的重心线应在两腿之间向上穿过脊柱及头部,要防止重心的偏左或偏右,重心要放在两个前脚掌。

站立的要领:挺胸、收腹、梗颈。

站立要端正,两眼平视,环顾四周,嘴微闭,面带笑容。

双臂自然下垂或在体前交叉,把右手放在左手上。

注意:双手不能叉在腰间,也不可抱在胸前或将手插在裤兜里。

在站立时,切忌无精打采地东倒西歪,耸肩勾背或懒洋洋地依靠在墙上或椅子上。

练习:1、把身体背靠墙站好,后脑、肩、腰、臀部及足跟均能与墙壁紧密接触。

2、把书本顶在头上行走,尽量不使书本掉下来。

三、行走礼仪行多于站,“行如风”是说人们行走时要象风行走在水上时一样具有轻快自然之美。

要领:行走迈步时,应脚尖向着正前方,脚跟先着地,脚掌紧接着落地,挺胸收腹,两臂自然摆动,节奏快慢适当,给人一种矫健轻快从容不迫的动态美。

走路时步态美与否,由步度和步位决定。

如果步度与步位不合标准,那么全身摆动的姿态就失去了协调的节奏,也就失去自身的步韵。

所谓步度,指行走时,两脚之间的距离。

步度一般标准;一脚踩出落地后,脚距离末踩出一脚脚尖的距离恰好等于自己的脚长。

所谓步位,就是脚落地时应放置的位置,走路时最好的步位是:两只脚所踩的是一条直线,而不是平行线。

步韵也很重要。

走路时,膝盖和脚腕要富于弹性,肩膀应自然,轻松地摆动,使自己走在韵律中。

第六章 公关礼仪PPT课件

第六章     公关礼仪PPT课件
示敬重与友好的行为。 (2)礼节 是礼貌在语言、行为、仪表等方面的具
体规定。 (3)仪式(典) 指具有固定性质的礼貌、礼节。
3、三者联系
仪式是固定化了的礼貌礼节,其中自然贯 穿礼貌礼节的具体要求;礼貌离不开礼节,礼 节不能脱离礼貌。礼节是礼貌的表现形式,任 何一般性的礼貌、特殊性的仪式,均以礼节为 中心。
亦指敬意。“仪”指的是仪式、仪典,亦指仪 容。
礼仪
包括礼节和仪式,它是社会、道德、习 俗、宗教等方面人们行为的规范,是文明道 德修养程度如何的一种外在表现形式。
公关礼仪
指产生于一定文化道德基础上的、用以 调节组织与公众关系、促成相互间均衡和谐 发展的行为规范与准则。
2、公关礼仪要素
公关礼仪由礼貌、礼节、仪式(典)三个要素组成。 (1)礼貌 指公关人员在与公众交往中相互间所表
三、服饰仪容礼仪
1、注重不同场合的着装 2、服装色彩的基本知识 3、社交中服装色彩的作用 4、饰物的选择与佩戴 5、妆饰既是一门综合艺术,又是一种技术、技 巧。
四、个人良好的形象塑造
1、绅士 (淑女)风度 英国的“绅士风度”是对英国男性行为举止、
文明礼貌、尊重女性等一系列行为规范的总称。 (1)注重仪表和讲究卫生 、(2)举止得体、(3)讲 究身分、(4)遵时守约、(5)尊重女性、(6)遵守公 共秩序。
2、尊重隐私
一不问年龄 二不问婚否 三不问经历 四不问财产 五不问地址 六不问电话
3、尊重女性
牢记女士优先要求
五、探访与会客
1·访友
要严格遵守约定的时间,准时前往,不要提前 到达,以免因主人未准备好而陷入尴尬境地;不 可迟到,避免因对方等待太久而浪费时间;更不 可失约,如有特殊原因造成不能按时前往或失 约,应及时向对方说明情况并请求原谅。访问 亲友或同事,要注意仪容整洁,服装要朴素, 以表示对朋友的尊重和礼貌。

习题册参考答案-《商务礼仪习题册》-A45-2629

习题册参考答案-《商务礼仪习题册》-A45-2629

《商务礼仪》配套习题册答案第一章礼仪与商务礼仪第一节礼仪概述一、名词解释1.礼仪——是指人们在一定的社会交往场合,为表示相互尊重、敬意、友好而约定俗成的、共同遵循的行为规范和交往程序。

2.礼节——是人们在相互交往的过程中,相互表示尊敬、问候、欢迎、哀悼、祝福等的习惯形式。

3.礼貌——是人们在社会交往过程中良好的言谈和行为。

它主要包括口头言语的礼貌、书面语言的礼貌、态度和行为举止的礼貌。

4.仪式——是礼的秩序形式,即为表示敬意或隆重,在一定场合举行的、具有专门礼节程序的规范化活动。

二、填空题1.平易近人2.仪表3.“内外兼修”4.民族5.适度三、选择题1.D2.B3.A4.D四、判断题1.错2.错(第一支曲子应选自己带来的朋友跳)3.对4.错5.对五、简答题1.礼仪的基本特征答:礼仪的基本特征有:(1)广泛性:所谓广泛性特点,主要是指礼仪在整个人类社会的发展过程中普遍存在,并被人们广泛认同。

礼仪无处不在,礼仪无时不在。

(2)差异性:礼仪作为一种约定俗成的行为规范,其运用要受到时间、地点和环境的约束,同一礼仪会因时间、地点或对象的变化而有所不同。

这就是礼仪差异性的特点。

(3)时代性:礼仪作为一种文化范畴,必然具有浓厚的时代特色。

任何时代的礼仪由于其时代的特性和内容,往往就决定了它的表现。

礼仪随着时代发展在不断变化,因此,具有时代性特点。

(4)互动性:人际交往是相互影响、相互作用的关系,礼仪是人际交往中双向交流、相互尊重的过程。

2.礼仪的原则答:礼仪应遵循的原则是:(1)尊重原则:尊重是礼仪的核心。

尊重原则包括自尊和尊重他人。

(2)平等原则:平等原则要求对待任何交往对象都必须一视同仁,给予同等程度的礼遇。

(3)守时原则:一般约会要事先发出邀请,不论是邀请方还是应邀方,一旦答应,就应该按时履约,遵守时间,信守诺言。

(4)适度原则:适度原则要求运用礼仪时要因人、因事、因时、因地而恰当处理,要注意技巧,把握分寸,认真得体。

仪容仪表礼仪教案

仪容仪表礼仪教案

仪容仪表礼仪教案仪容仪表礼仪教案1教学目标:1.初步了解什么是,使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

2.了解仪容礼仪,并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

3.心中树立礼仪小使者形像,能够随时提醒自己要律己敬人。

教学过程:一、礼仪小使者师:我国号称礼仪之邦,文明古国,从周朝时期便制定有做人的规范。

《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。

孔子认为礼是治国安邦的基础,“不学礼,无以立”(《史记》)。

中华民族五千年文明史,也是文明礼貌发展史。

直到今天,我国人民热情好客,文明礼貌,尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。

仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

师:同学们,你们知道什么是仪容仪表吗?生:疑惑师:仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。

一个人的仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。

穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。

相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。

中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高度统一。

师:今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

师:对于一名小学生来说,仪容仪表的主要内容是什么?生:穿校服、佩戴红领巾师:仪容仪表主要有两方面:(1)养成良好的卫生习惯。

(2)保持个人清洁。

师:我们应该从那些方面养成良好的.卫生习惯呢?生:整洁干净,脸、脖颈、手都应洗得干干净净生:头发按时理、经常洗,指甲经常剪;生:注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,不能当着客人面嚼口香糖; 生:经常洗澡、换衣服,消除身体异味,有狐臭要搽药品或及早治疗。

师:说到洗手,那你们知道怎样洗手,才叫真正的洗手呢?学生茫然。

老师讲解洗手方法:养成良好的洗手习惯,可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

坐姿入座坐姿礼仪

坐姿入座坐姿礼仪

坐姿入座坐姿礼仪坐姿入座:入座及坐姿礼仪6、入座及坐姿礼仪首先,入座(离座时也一样)时动作要轻盈和缓。

从容不迫,不要慌张,也不要双腿一软,径直跌坐在位子上。

其次,将来是要让你“坐”的,所以此时此刻,请保持得体的坐姿。

不仅要符合体态美的礼节,而且要与你的表情、语言协调一致,也要与面试情景相符。

最后,入座之后,面试就正式开始了,此时,你应注意以下几点注意事项。

(1)好的坐姿:落座后,请不要坐得太满,尤其是软椅或沙发,坐到椅面的一半到三分之二,就可了。

两脚平稳着地,平行放好。

男性两膝之间可空出一个拳头左右的位置,而女士两膝应并拢,一起摆向一边或小腿交叉,但不要向前伸直。

坐直,脊椎下部抵住椅背,上身略向前倾。

一幅端正、大方、自然的坐姿既显得精神十足,又表现了对考官的尊重。

(2)避免小动作。

(3)随身带的公文包或文件夹等可平放于膝盖上(或桌子上),但双手不要玩弄公文包上的拉链扣或卡舌等。

坐姿入座:坐姿礼仪坐姿礼仪坐姿要求:1、入座轻稳,动作协调,坐姿文雅2、落座后上身自然插下,收腹立腰3、上身略微前倾,朝向服务对象4、头正,颈直,下颌微收,双目平视前方或注视对方5、双肩平齐,放松下沉6、双膝并隆,男士可将双膝略向分开,但不应超过肩宽7、两臂自然弯曲,双手交叉放于腿部8、要求坐椅子的3|2处,若坐的太少会给人离开的信号坐姿姿势一:双腿垂直式坐姿(正式场合较基本坐姿,男女都适用)1、按坐姿操作标准入座,坐椅子的3|2处2、小腿与地面垂直,女士两腿并紧,男士两膝分开,双腿之间保持一拳左右的距离3、两臂自然弯曲,右手握左手自然放腿部坐姿姿势二:开膝抬手式坐姿(男士)1、按操作标准入座2、双腿双膝分开,两脚平行,距离不得超过肩宽3、小腿与大腿呈90度直角4、两手掌分别放于膝盖处,五指并拢坐姿姿势三:双腿斜放式坐姿(左侧斜放女士)1、在基本坐姿的标准上,左脚向左平移一步,左脚掌内侧着地2、右脚左移,右脚尖与左脚尖平行,脚掌外侧着地,脚跟提起3、双脚靠拢斜放,大腿与小腿均呈90度直角,小腿不回曲,充分显示小腿的长度4、两脚两腿两膝靠拢,不得漏出缝隙5、两臂自然弯曲,右手握住左手自然放于腿部6、若旁边有人,应将膝部而不是脚步朝向他人(参照左侧斜放坐姿可练习右侧斜放坐姿)坐姿入座:站姿、坐姿、走姿1、站姿站姿就是人的站相,它是人静态的行为,是人的各种静态和动态姿势的基础与起点。

第六章 礼仪的性质与功用原始

第六章 礼仪的性质与功用原始

(五)对等性
礼仪讲究对等性,应注意以下3点:
应承认礼仪有等级
要讲究礼仪的对应 应注意“自我定位”
第三节
礼仪的功能与效益
一、个人步入社会的名片 和成功之路的通行证 二、实实在在的社会文明 三、礼仪的经济效益
人无礼则不生, 事无礼则不成, 国家无礼则不宁。
“ 内以治宗庙之礼,足以配天地之神明。出以 治直言之礼,足以立上下之敬。物耻足以振之,国 耻足以兴之。为政先礼,礼其政之本与!” ——孔子 “坏国、丧家、亡人,必先去其礼”。 ——《礼记· 礼运》 “道德仁义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。 分争辨讼,非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟, 非礼不定。宦学事师,非礼不亲。班朝治军,莅官 行法,非礼威严不行。祷祠、祭祀、供给鬼神,非 礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节、退让以明礼。” ——《礼记· 曲礼》
二、礼仪的特征
礼仪是与人类文明相伴而行的规范,这 种社会文化现象表现出一定特征(见图6-7)。
图6-7 礼仪的特征
(一)民族性
由于长期共同生活而形成的民族,自然
有自己特色的民族文化及其习俗。礼仪作为
民族文化的重要组成部分,必然对自己的民
族产生深远的影响。
从某种意义讲,礼仪是一个民族、国家
的象征
一、礼仪要诀
礼仪涉及了人类社会生活的方方面面,
要求人们应掌握礼仪的基本原理、基本要
领,举一反三,应用自如。
(一)讲究得体
在施礼、讲礼时要把握好“度”,要求 适 中(见图6-3)。
图6-3 讲究得体的要求
(二)妙在自然
礼仪应是习惯而又自然地流露,要掌握自 然得体的礼仪(见图6-4)。
图6-4 自然得体的礼仪
(三)贵在真诚
礼仪应是真诚的,绝不能与虚伪拉扯在 一起。“ 著诚去伪,礼之经也 ” ,真诚才 是 礼仪的真谛(见图6-5)。

仪容仪态礼仪教案

仪容仪态礼仪教案

仪容仪态礼仪教案第一章:仪容仪态礼仪概述1.1 教学目标让学生了解仪容仪态礼仪的基本概念和重要性。

培养学生对自身形象的关注和自我修养的意识。

1.2 教学内容仪容仪态礼仪的定义和内涵仪容仪态礼仪在个人形象塑造中的作用仪容仪态礼仪的基本原则和规范1.3 教学方法讲授法:讲解仪容仪态礼仪的基本概念和重要性。

互动法:引导学生分享对仪容仪态礼仪的理解和体会。

1.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

学生作业:布置相关作业,评估学生对仪容仪态礼仪知识的理解和应用。

第二章:仪容礼仪2.1 教学目标培养学生对仪容的自我管理和维护意识。

2.2 教学内容仪容礼仪的定义和重要性基本的仪容礼仪要求,如发型、妆容、穿着等如何根据场合和身份选择合适的仪容形象讲授法:讲解仪容礼仪的基本要求和原则。

示范法:教师展示正确的仪容礼仪示例。

小组讨论法:分组讨论并分享各自的仪容礼仪心得。

2.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

学生作业:布置相关作业,评估学生对仪容礼仪知识的理解和应用。

第三章:仪态礼仪3.1 教学目标培养学生对自身仪态的自我观察和调整能力。

3.2 教学内容仪态礼仪的定义和重要性基本仪态礼仪要求,如站姿、坐姿、行走姿势等如何根据场合和目的表达自信和尊重的仪态3.3 教学方法讲授法:讲解仪态礼仪的基本要求和原则。

示范法:教师展示正确的仪态礼仪示例。

实践法:学生进行实际操作和练习,教师指导并进行反馈。

3.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

学生作业:布置相关作业,评估学生对仪态礼仪知识的理解和应用。

第四章:交际礼仪培养学生对他人尊重和礼貌的意识。

4.2 教学内容交际礼仪的定义和重要性基本交际礼仪要求,如问候、介绍、交谈、告别等如何根据不同人和场合进行适当的交际礼仪4.3 教学方法讲授法:讲解交际礼仪的基本要求和原则。

情景模拟法:设置不同交际场景,学生进行角色扮演和模拟练习。

仪态礼仪教案

仪态礼仪教案

仪态礼仪教学目的:学生能将规范的站姿、坐姿、走姿、蹲姿运用于生活之中。

教学重点:1、站姿和坐姿礼仪。

2、走姿和蹲姿礼仪。

教学难点:学生能将所学的礼仪知识和技能转变成良好的生活习惯。

教学方法:示范教学法情景教学法讨论发言法学时:2教学设计:一、导入:美国前总统尼克松曾在1961年就参加过总统竞选,结果败在肯尼迪手下,这与他的礼仪和仪表有关。

由这个案例说明礼仪的重要性。

同学们,当你每天迈进校门的时候,你是否注意到自己的仪态呢?步骤二:新课导入仪态美即姿势、动作的美,是人体具有造型性因素的静态美和动态美。

包括人的站姿、走姿、坐姿、手势以及表情等等。

二、站姿礼仪1、理论知识:从正面看,全身笔直,精神饱满,两眼正视(而不是斜视)。

两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开45度,身体中心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。

2、训练方法:(配乐)教师示范站姿种类及标准,将两个同性别学生分成一组,按男士或女士站姿的标准背对背站立。

将两人的后脑、双肩、臀部、小腿肚、脚后跟紧靠在一起。

教师逐个纠正错误,直到大家都能熟练做到标准站姿。

最后将全班同学分若干小组上讲台做站姿表演,大家通过讨论共同评选出男女各若干名最优雅站姿学生。

三、坐姿礼仪1、理论知识:入座时走到座位前,转身后把右脚向后撤半步,轻稳坐下,然后把右脚与左脚并齐。

坐在椅上,上身自然挺直,头正,表情自然亲切,目光柔和平视,嘴微闭,两肩平正放松,两臂自然弯曲放在膝上,掌心向下,两脚平放地面。

起立时右脚先后收半步然后站起。

如果穿的是裙装,落座时用手指指腹或手背捋裙子。

2、训练方法:(配乐)教师示范站姿种类及标准,每个学生都站在椅子的左前方,老师统一喊口令,按标准步骤入座和起立并依次进行各种坐姿训练,每进行一种坐姿,教师逐个纠正错误,直到大家都坐的标准,再进行下一种坐姿的训练。

最后将全班同学分若干小组上讲台做坐姿表演,大家通过讨论共同评出男女各若干名最规范坐姿学生。

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面。
(5)高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。 (6)腿、脚不停抖动。
(7)不要猛坐猛起。
(五)坐的注意事项
(8) 与人谈话时不要用手支着下巴。
(9) 坐沙发时不应太靠里面,不能呈后仰状态。
(10)双手不要放在两腿中间。
(11)脚尖不要指向他人。 (12)不要脚跟落地、脚尖离地。 (13)不要双手撑椅。 (14)不要把脚架在椅子或沙发扶手上,或架在茶几上。
三、入坐礼仪

1、入座时双脚与肩同宽并行,同时尽量轻 稳,避免座椅乱响,噪音扰人。 2、女士在入座时应右手按住衣服前角,左 手抚平后裙摆,缓缓坐下。 3、女士如因坐立时间长而感到有所疲劳时, 可以变换腿部姿势,即在标准坐姿的基础 上,双腿可向右或向左自然倾斜。
四、离坐礼仪

1、离座时,身旁如有人在座,须以语言或 动作向其先示意,随后方可站起身来。起 身离座时,最好动作轻缓,无声无息。 2、离开座椅后,要先站定,方可离去。


(四)几种基本坐姿
1.女士坐姿 (1)标准式 (2)侧点式
(3)前交叉式 (4)后点式 (5)曲直式 (6)侧挂式 (7)重叠式
(五)坐的注意事项
(1)坐时不可前倾后仰,或歪歪扭扭。 (2)双腿不可过于叉开,或长长地伸出。 (3)坐下后不可随意挪动椅子。 (4)不可将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀部下






具体做法: 1)入座时要轻、稳、缓。走到座位前,转身后轻稳地坐 下。如果椅子位置不合适,需要挪动椅子的位置,应当先 把椅子移至欲就座处,然后入座。 2)身体重心应该垂直向下,腰部挺直,两腿略分开,与 肩膀同宽,看起来不至于太过拘束。 3)坐在沙发上时,姿势应端正,态度安详,整个身体不 要往内靠。 4)头部要保持平稳,目光平视前方,神态从容自如,脸 上保持轻松和缓的笑容。 5)双肩平正放松,两臂自然弯曲放在腿上,亦可放在椅 子或是沙发扶手上,以自然得体为宜,掌心向下

脚踝盘住收起式:椅子较低时,可斜坐,还可以将脚踝盘起, 往椅子下面斜靠。(沙发下面无空间,不可这样坐;高脚 椅,这样可以) 除上述基本坐姿外,女性商务人员就坐时还要注意: 第一、正式场合就坐,背部要挺直。倚靠在椅背、把头靠 在椅背,都不妥当。 第二、注意手的位置。一般坐下后,双手自然放置在双腿 上。双手一左一右扶住座椅两侧的扶手,双手抱膝,双手 插在两腿之间,双手垫在臀部下面,双手抱在胸前,双手 抱在脑后,双手前伸趴在桌子上或以手抚腿摸脚等动作, 都是不合适的。
动减轻疲劳。
站立注意事项
(1)站立时,切忌东倒西歪,无精打采,懒散地倚靠在
墙上、桌子上。
(2)不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。 (3)不要将身体的重心明显地移到一侧,只用一条腿支 撑着身体。 (4)身体不要下意识地做小动作。 (5)在正式场合,不要将手叉在裤袋里面,切忌双手交 叉抱在胸前,或是双手叉腰。

标准行姿




2、优雅有风度。 避免:重心不稳、弯腰驼背、左摇右晃、步履拖 沓、内八字或外八字脚、背手、插兜、抱肘、叉 腰、拖拉着鞋走等。 与客户告辞或退出上司写字间,不宜扭头就走。 应采用后退法:目视他人,双脚轻擦地面,向后 小幅退三四步,然后先转身,后扭头,轻轻离去。 在楼道、走廊等位他人让行时,采用侧行步:面 向对方,双肩一前一后,侧身慢行。 3、轻捷有节奏。 稳重大方。避免:“百米冲刺”,高跟鞋落地声 过大。
第二节 标准坐姿


就坐时的动作:不紧不慢、不慌不忙、大 方地从座椅的左后侧接近它,然后轻轻坐 下。若是走向他人对面的座椅落座,可采 用后退步接近属于自己的座椅,尽量不要 背对自己将要与之交谈的人。女性落座若 要面对男性,通常在入座前用手将裙子拢 一下,显得娴雅。 忌讳:落座响声大,用力猛。
第二节 标准坐姿
五、坐姿禁忌

1、切忌坐在椅子上转动或移动椅子的位置。 2、尽量不要叠腿,更不要采用“4”字型的 叠腿方式。 3、在座椅上,切忌大幅度双腿叉开,或将 双腿伸在老远,更不得将脚藏在座椅下或 用脚勾住椅子的腿。
(六)坐姿训练
(1)两人一组,面对面练习,并指出对方的不足。 (2)坐在镜子前面,按照坐姿的要求进行自我纠正,重点 检查手位、腿位、脚位。 (3)每次训练时间为20分钟左右,可配音乐进行。
女士的几种基本站姿
女性商务人员在正式场合最优雅的站姿是:全身直 立,双腿并拢,双脚微分,双手搭放腹前,抬头、 挺胸、收腹、目视前方。
2.女士的基本站姿 (1)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭, 面带微笑,双手自然垂直于身体两侧,双膝并拢,两腿绷直,脚 跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。 2)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,面 带微笑,两脚尖略分开,右脚在前,将右脚跟靠在左脚脚弓处, 两脚尖呈“V”字型,双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹 前,身体重心可放在两脚上,也可放在一脚上,并通过重心的移
1.男士的基本站姿 (1)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭, 双手自然垂直于身体两侧,双膝并拢,两腿绷直,脚跟靠紧, 脚尖分开呈“V”字型。 (2).身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭, 双脚平行分开,两脚间距离不超过肩宽,一般以 20 厘米为宜, 双手手指自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹部,不要挺腹 或后仰。 (3)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭, 双脚平行分开,两脚之间距离不超过肩宽,一般以20 厘米为宜, 双手在身后交叉,右手搭在左手上,贴于臀部。
六、蹲姿


正确蹲姿的方法:左脚在前,左脚全脚掌 着地,小腿基本垂直地面,右脚在后,右 脚跟提起,脚前掌着地,两腿靠紧向下蹲, 臀部向右脚跟蹲下。注意:不低头、弯腰 和翘臀部。 注意:公共场所下蹲不要双腿平行叉开 (这是上厕所的姿势);拣东西时,最好 走进物品,上体正直,单腿下蹲。直腿下 腰翘臀或双腿下蹲的姿势,都不妥

女性商务人员的坐姿要求 ▲双腿垂直式 ▲双腿叠放式 ▲双腿斜放式 ▲双腿交叉式 ▲双腿内收式 ▲脚踝盘住收起式


双腿垂直式:双腿垂直于地面, 脚跟、膝盖并拢在一起,双手自 然放在双腿上。(正式场合最基 本的姿势)忌:两膝张开。 双腿叠放式:交叠的膝盖之间不 可分开,两膝交叠呈一直线。双 脚可垂直,也可与地面成45度角 斜放。脚尖不要跷起,更不要直 指别人。不能双手抱膝,更不能 两膝分开。(穿短裙时不用这姿 势)
仪态礼仪





仪态:即体态,指人在行为中的身体姿态和风度。 姿态:身体所表现的样子。 风度:内在气质的外在表现。 ▲ 表情 ▲ 站姿 ▲走姿 ▲ 坐姿 ▲蹲姿 ▲手势 ▲仪态的禁忌
第一节 标准站姿
一、站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。
站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站
第三节 标准行姿


走姿是人体所呈现出的一种动态,是站姿 的延续。走姿是展现人的动态美的重要形 式。走路是“有目共睹”的肢体语言。 商务人员走姿要求: ▲正确而自然 ▲优雅有风度 ▲轻捷有节奏
标准行姿


具体要求
1.正确而自然。身体直立,昂首挺胸,收腹直腰, 平视前方,肩平不摇,双臂自然前后摆动,脚尖 微向外或向正前方伸出,两脚有节奏向前交替迈 出,并大致走在一条等宽的直线上。步履轻捷, 两臂随身体自然摆动。 男:步履雄健有力,不慌不忙。 女:步履轻捷优雅,步伐适中,不快不慢。
(6)男子双脚左右开立时,注意两脚之间的距离不可过
大,不要挺腹翘臀。 (7)不要两腿交叉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ立。
四、站姿训练
1.背靠墙
2.两人背靠背
3.头顶书本 4.对镜训练
第二节 标准坐姿


坐姿文雅、端庄,不仅给人以沉着、稳重、 冷静的感觉,而且也是展现自己气质与修 养的重要形式。 坐姿:人们就坐时和坐定之后的一系列动 作和姿势。一般讲,坐姿应当高贵、文雅、 舒适自然。 基本要求:腰背挺直、手臂 放松、双腿并拢、目视于人。
男性商务人员的站姿要求


身体重心在两只脚上,头要正,颈要直, 抬头平视,挺胸收腹不斜肩,两臂自然下 垂,从头到脚成一条线。双脚可微分开, 但最多与肩同宽。 男性商务人员的站姿要求: ◇不两脚交叉而应两脚分开 ◇手不宜插在腰间及裤袋中 ◇站立谈话时,不应浑身扭动,东张西望
男士的几种基本站姿
(四)几种基本坐姿
2.男子坐姿 (1)标准式 (3)前交叉式 (2)前伸式 (4)交叉后点式
(5)曲直式
(6)重叠式
二、女士

1、头部挺直,双目平视,下颌内收。 2、身体端正,两肩放松,勿倚靠座椅的背部。 3、挺胸收腹,上身微微前倾。 4、采用中坐姿势,坐时占椅面2/3的面积。 5、日常手的姿势:自然放在双膝上或椅子扶手上。 6、桌面手的姿势:双手自然交叠,将腕至肘部的 三部之二处轻放在柜台上。 7、腿的姿势:双腿靠紧并垂直于地面,也可将双 腿稍稍斜侧调整姿势。
(2)右手搭在左手上叠放于体前。
(3)双手叠放于体后。
(4)一手放于体前一手背在体后。
(三)脚位
站立时可采取以下几种脚位: (1)“V”型。 (2)双脚平行分开不超过肩宽。 (3)小“丁”字型。
第一节 标准站姿


二、男士 1、双眼平视前方,下颌微微内收,颈部挺直。 2、双肩自然放松端平且收腹挺胸,但不显僵硬。 3、双臂自然下垂,处于身体两侧,右手轻握左手 的腕部,左手握拳,放在小腹前,或者置于身后。 4、脚跟并拢,脚呈“V”字型分开, 两脚尖间距约一个拳头的宽度; 或双脚平行分开,与肩同宽。
姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的
站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风
度,并给他人留下美好的印象。
(一)正确的站姿要求
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