湘美版五年级上册美术《搭建框架》课件
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湖南美术出版社五年级上册美术搭建框架共24页
55、 为 中 华 人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
湖南美术出版社五年级上册美术搭建 框架
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
湖南美术出版社五年级上册美术搭建 框架
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《4 搭建框架课件》小学美术湘美版五年级上册13633
原子球 (Atomium) 1958 年比利时在展览中心举办布
鲁塞尔博览会时，特别设计的标志建
筑。原子球设计者希望通过这个巨大
的建筑表达微小的原子概念，显示人
类和平利用原子的前景。构思来源于 原子结构图，9个金属圆球，由钢管 连接构成正方体，8个圆球位于正方 体的8个角，1个圆球位于正方体的中 心。圆球直径18米，连接各个球的钢 管每 根长26米，直径3米，总重2200 吨，高102米。铁的正方体晶体，放 大1650备：
统一的“点”和足够的“线”
第一步：平面形
第二步：立体形
第三步：复杂立体形
参考资料：
执教人：王水花 单位：张掖铁路学校
水瓶座(1.20-2.19) 双鱼座((2.20-3.20) 白羊座(3.21-4.19) 金牛座(4.19-5.20) 双子座(5.21-6.21) 巨蟹座(6.22-7.22) 狮子座(7.23-8.22) 处女座(8.23-9.22) 天秤座(9.23-10.23) 天蝎座(10.24-11.22) 射手座(11.23-12.21) 魔羯座(12.22-1.19)
(优选)五年级美术上册第4课搭建框架PPT课件3湘美版
果篮外轮廓的变化可有哪些？
三 角 形
多
边
四
形
边
形
果篮由哪几个部分组成呢？
果篮一般由侧面和底面组成，形成稳定的盛放空间。
侧面
底面
小训练：你能搭建出哪几种三边形篮口的花样？既美观又 实用空间大？时间1分钟。
三边形果篮侧面的不同堆砌方法
不断交叉重叠， 向上堆砌。
进行错位，再 向上重复叠加。
在向上堆砌的过 程中，不断缩小果篮 周围的宽度，使果篮 逐渐变小。
多地方运用了搭建框架的 原理。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
边
形
果
篮
制
作
小提示：
步
用刀子切筷子的四面，然后
骤
折断，可以使筷子变短，搭出有 更多变化的物品来。
：
采用多种颜色来搭建果篮是不是也很美观呢？
除了筷子，还有什么材料可以搭建果篮呢？
小提示： 将吸管一端折起来，插
到另一根吸管里，可以使吸 管变长。
生活中常见的吸管也可以搭建出果篮哦。
在日常生活中还有许
义务教育教科书《美术》五年级上册果篮 搭建方法 制作步骤
作业欣赏 拓展延伸
筷子、树棍、铁丝等是我们生活中常见的物品， 用它们搭一搭，做个架子或篮子，放在家中，既可 以装东西，也是一种别致的装饰品呢。
它是用什么材料搭建成的？可以用它来干什么呢？ 果篮（筷子）
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
湘美版美术五年级上册 第4课 搭建框架(课件19页).ppt
架子底面搭好了，如何往上搭呢？
作业要求:
1、运用彩泥和牙签（小棒），制作一件框架 结构的作品。 2、按照各小组选稳固 有创意 。
欢迎步入美术课堂
湘教版小学美术五年级上册第4课 搭建框架
——彩泥插接作品
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想想，我们搭架子的步骤，第一步是什么？ 搭底面——"地基"
你觉得哪些基本形可以做架子的底面？
摆一摆
基本形
三角形 五边形
四边形 六边形
基本形
发现规律了吗？
重复排列
还可以怎么变呢
基本形向内或向外无限插接可 以变化出各式各样的平面图形
五年级上册美术第四课搭建框架湘美版 (2)
同学们好！
学习目标：
1. 掌握用吸管等常见材料搭建果篮的制作方法和 技巧。
2. 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动 手制作的过程中体验创造的乐趣。
3. 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲 望。 4. 培养学生的合作意识。
小组合作
1、六人为一小组。 2、三人制作篮底，三人制作篮身，合作完成一件 作品。 3、分组、分工合理，团结协作。 4、选择最好方案。如拿不定主意，可以请教老师。 5、自我欣赏、调整效果。
1
2
完 成 程 度
最 佳 创 意
最 高 效 率
外 形 美 观
3
4
5
6
7
8
世博会中国馆
埃菲尔铁塔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国家体育馆 鸟巢
小结：你收获了什么
学习目标：
1. 掌握用吸管等常见材料搭建果篮的制作方法和 技巧。
2. 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动 手制作的过程中体验创造的乐趣。
3. 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲 望。 4. 培养学生的合作意识。
小组合作
1、六人为一小组。 2、三人制作篮底，三人制作篮身，合作完成一件 作品。 3、分组、分工合理，团结协作。 4、选择最好方案。如拿不定主意，可以请教老师。 5、自我欣赏、调整效果。
1
2
完 成 程 度
最 佳 创 意
最 高 效 率
外 形 美 观
3
4
5
6
7
8
世博会中国馆
埃菲尔铁塔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国家体育馆 鸟巢
小结：你收获了什么
五年级上册美术课件-第4课 搭建框架｜湘美版(2018秋)1 (共11张PPT)
松垮。 • 制作的时候分组制作，小组内分工明确要体现我们的团队
合作意识。
2019/12/28
制作步骤：
1、准备统一的“点”和足够的“线”。 （搓出大小统一的多个小球）
2、在垫板上组合平面形。 3、在平面的基础上朝纵向、横向添加发展。 （平面形——简单的立体形——复杂的立体形）
2019/12/28
谢谢观看
2019/12/28
生活中框架有什么？
2019/12/28
搭建框架制作要领
• 制作的时候注意揉捏橡皮泥的大小。橡皮泥的形状尽混合的方式。 • 制作作品下应垫上硬纸或垫板，方便制作中调整作品位置
。 • 使用牙签搭建的时候，承重或者主干部位链接处压紧以免
2019/12/28
南京长江大桥
南京长江大桥位于南京市 鼓楼区下关和浦口区之间，是 长江上第一座由中国自行设计 和建造的双层式铁路、公路两 用桥梁，在中国桥梁史上具有 重要意义。
2019/12/28
2019/12/28
美国旧金山金门大桥
金门桥（Golden Gate Bridge）是世界著名的桥梁之一 ，是近代桥梁工程的一项奇迹。 大桥雄峙于美国加利福尼亚州长 1900多米的金门海峡之上，历时4 年和10万多吨钢材，由桥梁工程 师约瑟夫·施特劳斯（Joseph .Struss, 1870—1938年）设计。
搭建框架
2019/12/28
框架在建筑中的表现
上海世博会中国馆
2010年上海世博会中 国国家馆，以城市发展中 的中华智慧为主题，表现 出了“东方之冠，鼎盛中 华，天下粮仓，富庶百姓 ”的中国文化精神与气质 。
2019/12/28
国家体育场
国家体育场位于北京奥林匹 克公园中心区南部，为2008年北 京奥运会的主体育场。工程总占 地面积21公顷，场内观众坐席约 为91000个。举行了奥运会、残奥 会开闭幕式、田径比赛及足球比 赛决赛。奥运会后成为北京市民 参与体育活动及享受体育娱乐的 大型专业场所，并成为地标性的 体育建筑和奥运遗产。
合作意识。
2019/12/28
制作步骤：
1、准备统一的“点”和足够的“线”。 （搓出大小统一的多个小球）
2、在垫板上组合平面形。 3、在平面的基础上朝纵向、横向添加发展。 （平面形——简单的立体形——复杂的立体形）
2019/12/28
谢谢观看
2019/12/28
生活中框架有什么？
2019/12/28
搭建框架制作要领
• 制作的时候注意揉捏橡皮泥的大小。橡皮泥的形状尽混合的方式。 • 制作作品下应垫上硬纸或垫板，方便制作中调整作品位置
。 • 使用牙签搭建的时候，承重或者主干部位链接处压紧以免
2019/12/28
南京长江大桥
南京长江大桥位于南京市 鼓楼区下关和浦口区之间，是 长江上第一座由中国自行设计 和建造的双层式铁路、公路两 用桥梁，在中国桥梁史上具有 重要意义。
2019/12/28
2019/12/28
美国旧金山金门大桥
金门桥（Golden Gate Bridge）是世界著名的桥梁之一 ，是近代桥梁工程的一项奇迹。 大桥雄峙于美国加利福尼亚州长 1900多米的金门海峡之上，历时4 年和10万多吨钢材，由桥梁工程 师约瑟夫·施特劳斯（Joseph .Struss, 1870—1938年）设计。
搭建框架
2019/12/28
框架在建筑中的表现
上海世博会中国馆
2010年上海世博会中 国国家馆，以城市发展中 的中华智慧为主题，表现 出了“东方之冠，鼎盛中 华，天下粮仓，富庶百姓 ”的中国文化精神与气质 。
2019/12/28
国家体育场
国家体育场位于北京奥林匹 克公园中心区南部，为2008年北 京奥运会的主体育场。工程总占 地面积21公顷，场内观众坐席约 为91000个。举行了奥运会、残奥 会开闭幕式、田径比赛及足球比 赛决赛。奥运会后成为北京市民 参与体育活动及享受体育娱乐的 大型专业场所，并成为地标性的 体育建筑和奥运遗产。
【精编】2019-2020湘教版小学美术室五年级上册 《搭建框架》第1课时 课件
1
生 活 架 子 展 览 馆 建筑架子展览馆
工艺品架子展览馆
古董架子展览馆
2
建筑架子展览馆
3
生活架子展览馆
4
工艺品架子展览馆
5
古董架子展览馆
6
说说你看到了一些什么? 各种各样的架子。
有些什么感受呢? 架子无处不在，架子与我
们的生活息息相关。
7
欣赏书本上的搭架子作品
8
想一想，你能回答下面问题吗？
18
9
实物欣赏
欣赏老师的作品，看一看，它是用什么材 料制作的？ 筷子 又用什么来连接的呢？ 粘胶 用你的材料和工具能制作出类似的作品吗？
10
材料和工具
1、筷子：筷子是比要把手戳伤。
2、502粘胶：粘性很强，要小心使用，不要弄到 手上、脸上、衣服上、书本上或桌面上。可先 在桌面上放一张纸，以免弄脏桌子。
3、小刀：刀口比较锋利，也要小心使用，以免划 伤手和桌子。
11
设计构思 ——— 创作设想
包括设计内容、设计规 格、组合方式、色彩搭配，都 要做到心中有数，胸有成竹。
12
制作步骤
第一步
将最低层的筷子 摆好，并在即将 连接的地方滴上 一小滴502粘胶;
13
制作步骤
第二步
将第二层筷子 搭建在底层材 料涂胶处；
一、你能看出它们是什么材料制作的吗？用了什 么方法？ 筷子、吸管、铁丝、铅笔、树枝等材料，用到了 排列、组合、搭建、粘连、叠加、捆绑等方法。
二、制作上体现了什么规律？ 像音乐一样，有节奏感，体现了重复、渐变和
旋转的规律。 三、你带来了什么材料和工具、适合用什么方法
搭建起来呢？ 彩色筷子、美工刀和粘胶。
14
生 活 架 子 展 览 馆 建筑架子展览馆
工艺品架子展览馆
古董架子展览馆
2
建筑架子展览馆
3
生活架子展览馆
4
工艺品架子展览馆
5
古董架子展览馆
6
说说你看到了一些什么? 各种各样的架子。
有些什么感受呢? 架子无处不在，架子与我
们的生活息息相关。
7
欣赏书本上的搭架子作品
8
想一想，你能回答下面问题吗？
18
9
实物欣赏
欣赏老师的作品，看一看，它是用什么材 料制作的？ 筷子 又用什么来连接的呢？ 粘胶 用你的材料和工具能制作出类似的作品吗？
10
材料和工具
1、筷子：筷子是比要把手戳伤。
2、502粘胶：粘性很强，要小心使用，不要弄到 手上、脸上、衣服上、书本上或桌面上。可先 在桌面上放一张纸，以免弄脏桌子。
3、小刀：刀口比较锋利，也要小心使用，以免划 伤手和桌子。
11
设计构思 ——— 创作设想
包括设计内容、设计规 格、组合方式、色彩搭配，都 要做到心中有数，胸有成竹。
12
制作步骤
第一步
将最低层的筷子 摆好，并在即将 连接的地方滴上 一小滴502粘胶;
13
制作步骤
第二步
将第二层筷子 搭建在底层材 料涂胶处；
一、你能看出它们是什么材料制作的吗？用了什 么方法？ 筷子、吸管、铁丝、铅笔、树枝等材料，用到了 排列、组合、搭建、粘连、叠加、捆绑等方法。
二、制作上体现了什么规律？ 像音乐一样，有节奏感，体现了重复、渐变和
旋转的规律。 三、你带来了什么材料和工具、适合用什么方法
搭建起来呢？ 彩色筷子、美工刀和粘胶。
14
小学美术湘教版五年级上册实用资料第4课搭建框架(20200305120730)
小学美术湘教版五年级上册实用资料第4课搭建框架第一课时创设情境欣赏架子1．同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会——架子博览会，展出的将是一些什么呢?2．我们进入各个展厅看一看吧。
请同学们自己选择一个展厅先看。
3．说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?4．导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!课件l：“架子”展览会标题出示。
课件2：展览会大门徐徐打开，出现了一个个小展厅的门，点击门进入各个展厅(书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等)。
配乐，教师用优美的语言介绍各种架子。
分析方法 1．欣赏教材上提供的各种图片。
2．你能看出它们是什么材料制作的吗?用了什么方法? 教师小结：图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。
硬和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。
图2，画架由树棍和绳子组成。
用粗木棍搭建出架子以后。
再用粗麻绳进行捆扎，正好适合麻质的画布。
(用了粘贴、捆扎等方法。
) 图3，用筷子搭建出架子。
3. 你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢? 课件展示教材上的架子图片。
教师范来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。
可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。
(教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。
) 用于示范的材料及教具自主制作学生用自己带来的材料自主制作。
可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。
布置展示台 (博览会展厅)评价交流 1．完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评一评。
2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。
3．再说说你最喜欢的架子作品。
谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意? 学生作业第二课时欣赏分析 1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，它是用什么材料制作的?又用什么来连接的呢? (学生回答)2．教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。
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12、人乱于心，不宽余请。17:08:5517 :08:551 7:08Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 217:08: 5517:0 8:55Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 下午5时 8分55 秒17:08: 5521.4. 2
Hale Waihona Puke •9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 21.4.2F riday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:08:55 17:08:5 517:08 4/2/202 1 5:08:55 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.217:08:5 517:08 Apr-212 -Apr-21
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午5 时8分21 .4.217: 08April 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五5 时8分5 5秒17: 08:552 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时8 分55秒 下午5时 8分17: 08:5521 .4.2
小练习：以小组为单位，试着用以下三种不同 的堆砌方法来搭建一个三边形果篮的侧面。
篮底的搭建：可以粘贴上条纹式或网格式的底面。
条纹式
网格式
作业要求： 1.根据侧面和底面的不同搭建方法， 在组长的带领下认真阅读制作步骤。 2.小组合作，分工明确，共同完成一个 或多个制作精美、有创意的果篮作品。 3.小棒连接处要粘贴牢固。