高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案1 沪教版
高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案1 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要意义第二框加入世界贸易组织的重要意义一、教学目标1．知识与能力：通过教学，使学生理解我国加入世界贸易组织的重要意义；学会利用网络搜集信息，增强处理、分析信息及说明问题的能力；提高辨证看待问题的能力2．过程与方法：学生课前预习，课上教师提出问题，学生带着问题上网搜集相关资料，加以归纳整理后解决问题。
3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生感受加入世界贸易组织对我国的重要意义，自觉拥护我国的入世选择。
二、课前准备1．教师联系好机房，确保每位同学有一台电脑，并能上网。
2．学生课前预习课文。
三、教学过程【导入新课】通过上堂课的学习，我们知道中国用了十几年才加入世界贸易组织，加入世界贸易组织，为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。
今天，我们就这个问题进行研究和探讨。
第一阶段：搜集、处理材料教师提出问题，要求学生上网搜集资料。
问题1：加入世界贸易组织的意义并就某一点具体阐述；问题2：我们的经济生活面临哪些挑战？我们该如何应对？学生带着问题，上网查询和搜集相关资料，并作简要的归纳整理。
（时间：15分钟左右）第二阶段：分析材料、解决问题谈谈加入世界贸易组织的重要意义并就某一点具体阐述（略）。
教师联系学生讨论结果作点评、总结“世界贸易组织的意义”：（1）加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。
（2）加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。
（3）加入世界贸易组织有利于改善投资环境，增强对外的吸引力，更好地利用外资。
（4）加入世界贸易组织有利于促进国内经济体制改革，推动经济结构调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。
（5）加入世界贸易组织有利于我们经济主动地参与经济全球化的竞争，提升我国在国际分工中的地位，最大限度地获得经济全球化的利益。
高中政治 《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3
5.3走进世界贸易组织示范教案教学目标知识目标〇解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由〇知道世界贸易组织的基本原则和机构〇说明世界贸易组织的角色和作用〇正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务能力目标通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
情感目标通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。
加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
【教学重难点】世界贸易组织的作用加入世贸组织对中国的影响【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？学生：世界贸易组织教师：今天我们就来全面了解一下世贸组织【学习探究过程】教师：播放《世贸组织》的录像，出示问题1、什么是世界贸易组织2、世贸组织的宗旨是什么3、世贸组织的职能是什么学生：观看录像，分组讨论，分析交流【探究总结】1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
（2）、地位----“经济联合国”：它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
3、世贸组织的职能：世界贸易组织的职能主要是四点：（1）促进公平竞争和自由贸易；（2）促进贸易规则的透明度；（3）提供贸易谈判的场所；（4）解决贸易争端。
高一政治 8.2.1《世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织》教案 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第一框融入世界经济的重要途径第二节我国融入世界经济的战略选择第一框世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织一、教学目标1、知识与技能：通过教学，引导学生了解世界贸易组织的历史沿革以及中国入世的艰苦谈判情况；理解世界贸易组织的目标、原则和作用；领悟中国加入世界贸易组织的重要性和必要性。
正确认识和理解经济生活中的一些实际问题，提高学习中的合作、交流能力。
2、过程与方法：通过多媒体的运用，帮助学生感受中国入世的艰辛和喜悦，通过课内外阅读、搜集相关信息，使学生能够结合实例体会世贸组织的原则，理解世贸组织的作用，提高学生理论联系实际的分析问题的能力，同时也提高相互合作和交流的能力。
3、情感、态度和价值观：通过中国加入世界贸易组织的教学，使学生认识到加入世界贸易组织，是我国适应经济全球化发展趋势的战略选择，增强学生改革开放意识、竞争意识和国家意识，增强学生的民族自尊心、自豪感，树立为我国现代化建设贡献力量的责任意识，并积极为之努力。
二、教学准备1、教师准备音像资料：世界贸易组织于2001年11月10日在卡塔尔多哈举行会议，通过《关于中国加入世贸组织决定》，展示中国政府用了15年多的时间，坚持以发展中国家的身份申请加入世贸组织，经过数轮谈判，终于在2001年底正式成为它的一员的史实；制作多媒体课件。
2、学生分组，分别查阅、收集关于世界贸易组织及中国加入世界贸易组织的有关文字或图片资料，整理并制作PPT学习课件。
三、教学过程【新课导入】播放音像资料：视频“中国加入世界贸易组织”： 2001年11月10日晚18时3 9分，世界贸易组织在卡塔尔多哈举行会议，随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声槌响，通过《关于中国加入世贸组织决定》，13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实，中国的改革开放进程就此进入了一个新的阶段。
教师：经济全球化是当今世界的一个基本特征。
我国加入世界贸易组织的意义
我国加入世界贸易组织的意义2001 年 12 月 11 日，中国正式加入世界贸易组织（WTO），这是我国改革开放进程中的一个重要里程碑，具有深远的历史意义和重大的现实影响。
加入世界贸易组织为我国经济发展带来了前所未有的机遇。
首先，它大大拓展了我国的对外贸易市场。
在加入 WTO 之前，我国的对外贸易面临着诸多贸易壁垒和限制，市场准入受到很大的阻碍。
加入之后，按照 WTO 的规则和承诺，其他成员国逐渐降低了对我国商品和服务的贸易壁垒，为我国企业提供了更广阔的国际市场空间。
这使得我国的出口额大幅增长，促进了国内产业的发展，增加了就业机会。
特别是在制造业领域，我国的优势产品如纺织品、服装、电子产品等在国际市场上的份额不断扩大，成为全球制造业的重要基地。
其次，促进了产业结构的优化升级。
在全球竞争的压力下，国内企业不得不加快技术创新和管理创新，提高产品质量和附加值，以适应国际市场的需求。
这推动了我国从传统的劳动密集型产业向技术密集型和资本密集型产业转型升级，提升了我国在全球产业链中的地位。
同时，也吸引了大量外资进入我国，带来了先进的技术、管理经验和资金，促进了国内相关产业的发展和升级。
加入世界贸易组织还加强了我国与世界各国的经济合作与交流。
通过参与 WTO 的多边贸易体制，我国能够与其他成员国在平等互利的基础上开展贸易和投资合作，共同推动全球经济的发展。
这不仅有助于我国学习和借鉴国际先进的经济管理经验和制度，也为我国企业“走出去”提供了更多的机会和便利。
我国企业可以在全球范围内配置资源，拓展市场，提高国际竞争力。
在政策法规方面，加入世界贸易组织推动了我国市场经济体制的完善。
为了适应 WTO 的规则和要求，我国加快了法律法规的修订和完善，加强了知识产权保护，提高了政府的透明度和依法行政水平，营造了更加公平、透明、可预期的营商环境。
这对于吸引外资、促进国内企业的发展以及推动市场经济的健康运行都具有重要意义。
对于消费者而言，加入世界贸易组织也带来了实实在在的好处。
高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案2 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要意义第八课第二节第二框加入世界贸易组织的重要意义一、教学目标1、知识与技能：通过教学，能辩证认识我国入世的利和弊，正确面对入世的机遇和挑战；学习网络环境下的信息搜集能力、信息判断能力和信息运用能力，引导学生关注现实，提高学生理解问题、分析问题和解决问题的能力，并养成不断反思的习惯。
在收集查找资料的过程中，提高与小组成员协作能力。
2、过程与方法：通过小组调查、上网收集资料、整理资料等方法，培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。
3、情感、态度和价值观：通过对中国加入世贸组织问题的利弊分析，增强爱国情感，培养学生的开放意识、竞争意识，从而努力提高自身素质，为振兴民族经济，为将来走上社会、参与国际竞争与合作做好准备。
通过小组的集体活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，感受到与他人协作、交流的乐趣，增强团队意识。
二、教学准备1、教师：（1）确定辩题：“中国入世利弊谈”辩论会（2）论辩培训。
2、学生：（1）组建代表队：依据正反两种意见分成两个小组，然后再由大家推选，组建正方代表队和反方代表队，每个代表队四名成员，确定一辩、二辩、三辩、四辩顺序名单。
（2）准备辩论资料：或访问有关专家，或利用图书馆、网络等搜集自己所需要的信息和资料，文字、图表、图画、照片等皆可。
（3）选定辩论会主席、计时员。
（4）教室布置。
三、教学过程【新课导入】教师：随着多哈国际会议的一声锤响，中国成功入世，我们不禁想问：入世到底给我们带来了什么?【出示课题】二、加入世界贸易组织的重要意义（板书）【学生活动】辩论：中国加入世界贸易组织利弊谈。
正方：中国入世利大于弊反方：中国入世弊大于利辩论会流程设计：主席宣布辩论会开始→→双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）→→自由辩论（各5分钟）→→双方四辩总结呈词（各3分钟）→→主席宣布辩论会结束。
教师点评和小结：刚才正反双方你来我往，唇枪舌剑，针锋相对，毫不相让，辩论得十分精彩！那么，中国入世究竟是利是弊？是利大于弊还是弊大于利，抑或利弊参半？客观地讲，上述观点都有一定的片面性。
高中政治 《走进世界贸易组织》学案1 新人教版选修3
5.3.走进世界贸易组织教材解析【问题导学】一、世界贸易组织的宗旨1.世界贸易的地位？（为什么说世界贸易是“经济联合国”？）2.世界贸易组织的宗旨？二、世界贸易组织的基本原则和机构1.简要说明世界贸易组织的基本原则的重要性？2.世界贸易组织的基本原则有哪些？准确理解并区分这些原则。
3.简要说明世贸组织的主要机构及其职责划分？（结合教材中的图掌握）4.怎样看待世贸组织的作用？三、中国与世贸组织1.中国为什么要加入世界贸易组织？2.中国加入世贸组织后承担的主要义务？3.中国加入世贸组织后享受的权益?【知识梳理】一、世界贸易组织的宗旨1.世界贸易的地位？（为什么说世界贸易是“经济联合国”/世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色？）★世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2.世界贸易组织的宗旨⑴提高生活水平、保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；⑵扩大货物、服务的生产和贸易；⑶坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；⑷积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得预期经济发展需要相适应的份额；⑸通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
二、世界贸易组织的基本原则和机构（一）世界贸易组织的基本原则1.世界贸易组织的基本原则的重要性？⑴世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员国处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。
⑵世界贸易组织的基本原则包括：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。
非歧视原则中包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
（结合教材准确理解、区别！）（二）世贸组织的主要机构（三）世贸组织的作用★世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。
2018-2019学年高一政治必修1(人教A版) 第11课 第2框 积极参与国际经济竞争与合作 学案Word版
4.11.2 积极参与国际经济竞争与合作【学习目标】1、世界贸易组织的作用、原则。
2、加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
3、我国对外开放的基本格局、战略、原则和走出去”的含义。
4、“引进来”与“走出去”的关系。
5、进一步提高对外开放水平。
6、反对贸易保护主义。
【学习重点】1、加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
2、坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。
3、进一步提高对外开放水平。
4、反对贸易保护主义。
【学习过程】【课前预习】一、预习内容（一）：对外开放的新阶段1．世界贸易组织是世界上最大的组织，它与、并称为世界三大经济组织。
2．世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用：一是；二是；三是的场所。
3．世界贸易组织的基本原则：基本原则有_________、__________、________、____________、以及_____ ________。
其中最重要的原则是：，包括原则（见者有份）与原则（不排外）。
4．加入世界贸易组织对我国的影响：（1）我国加入世界贸易组织的意义：加入世贸组织是，标志着。
（2）加入世界贸易组织对我国的影响（利弊分析）:1）利（机遇、积极方面）：a.为我国经济社会发展发展赢得了良好的，b.促进了的建立和健全，c.推动了经济水平的提高，d.带动了国内的优化升级，e.创造了大量的机会，f.提高了。
2）弊（挑战、消极方面）：首先，加入世贸组织就要一切按WTO的规则办事，对我国来说会有一个比较长的适应过程；其次，会给我国民族工业的发展带来冲击，加大企业的经营风险。
（二）提高开放型经济水平1．对外开放是我国长期的基本国策。
2．我国目前对外开放的基本格局：（1）格局：经过多年的发展，逐步形成了、、的对外开放格局。
（2）意义：极大地促进了、和的提高。
3．全面提高开放型经济水平（1）全面提高对外开放水平的必要性：为充分利用经济全球化与“入世”带来的机遇，更好地迎接挑战，我们必须全面提高对外开放水平。
走进世界贸易组织教案
走进世界贸易组织教案一、教学目标1. 让学生了解世界贸易组织（WTO）的基本概念、成立背景和宗旨。
2. 使学生掌握世界贸易组织的主要职能、组织结构和决策机制。
3. 培养学生分析国际经济贸易问题的能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 世界贸易组织的基本概念：定义、成立背景和发展历程。
2. 世界贸易组织的宗旨：促进国际贸易、实现全球经济一体化。
3. 世界贸易组织的主要职能：贸易自由化、贸易政策协调、贸易争端解决等。
4. 世界贸易组织的组织结构：部长级会议、总理事会、专门理事会和委员会等。
5. 世界贸易组织的决策机制：consensus、投票等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨、主要职能、组织结构和决策机制。
2. 案例分析法：分析世界贸易组织在解决国际经济贸易问题中的具体案例，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论世界贸易组织的作用和我国加入世界贸易组织的意义，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过图片、视频等素材，引导学生了解世界贸易组织的基本概念。
2. 讲解世界贸易组织的成立背景和宗旨，让学生明白其在国际经济贸易中的地位和作用。
3. 讲解世界贸易组织的主要职能、组织结构和决策机制，让学生掌握其运作方式。
4. 分析世界贸易组织在解决国际经济贸易问题中的具体案例，让学生了解其实际作用。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国加入世界贸易组织的历程和意义。
2. 思考世界贸易组织在国际经济贸易中的作用，以及其对我国经济发展的影响。
3. 结合实例，分析世界贸易组织的贸易政策协调和贸易争端解决机制。
六、教学目标1. 让学生了解我国加入世界贸易组织后的表现和成就。
2. 使学生掌握世界贸易组织对我国经济发展的影响。
3. 培养学生分析我国贸易政策的能力，提高他们的综合素质。
七、教学内容1. 我国加入世界贸易组织的过程：谈判、签署协议和正式加入。
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第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要
意义
第二框加入世界贸易组织的重要意义
一、教学目标
1．知识与能力：通过教学，使学生理解我国加入世界贸易组织的重要意义；学会利用网络搜集信息，增强处理、分析信息及说明问题的能力；提高辨证看待问题的能力
2．过程与方法：学生课前预习，课上教师提出问题，学生带着问题上网搜集相关资料，加以归纳整理后解决问题。
3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生感受加入世界贸易组织对我国的重要意义，自觉拥护我国的入世选择。
二、课前准备
1．教师联系好机房，确保每位同学有一台电脑，并能上网。
2．学生课前预习课文。
三、教学过程
【导入新课】通过上堂课的学习，我们知道中国用了十几年才加入世界贸易组织，加入世界贸易组织，为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。
今天，我们就这个问题进行研究和探讨。
第一阶段：搜集、处理材料
教师提出问题，要求学生上网搜集资料。
问题1：加入世界贸易组织的意义并就某一点具体阐述；
问题2：我们的经济生活面临哪些挑战？我们该如何应对？学生带着问题，上网查询和搜集相关资料，并作简要的归纳整理。
（时间：15分钟左右）
第二阶段：分析材料、解决问题
谈谈加入世界贸易组织的重要意义并就某一点具体阐述（略）。
教师联系学生讨论结果作点评、总结“世界贸易组织的意义”：（1）加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。
（2）加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。
（3）加入世界贸易组织有利于改善投资环境，增强对外的吸引力，更好地利用外资。
（4）加入世界贸易组织有利于促进国内经济体制改革，
推动经济结构调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。
（5）加入世界贸易组织有利于我们经济主动地参与经济全球化的竞争，提升我国在国际分工中的地位，最大限度地获得经济全球化的利益。
师：目前已有140多个国家和地区加入了世界贸易组织。
我国加入WTO是深化改革、扩大开放、建立社会主义市场经济体制的内在要求，是经济发展的需要。
入世对于我国来讲有重要的意义，给我国带来了好处和发展的机遇。
然而，机遇与挑战总是并存的。
请学生谈谈加入世界贸易组织带来的挑战？我们该如何面对？
学生回答。
（略）
师：总之，加入WTO既是机遇，也是挑战。
抓住机遇，用好机遇，对于中国经济发展具有重要作用；面队冲击、挑战，我们更要转变一些观念，采取积极措施，主动迎接挑战。
四、学习训练与评价提示
在学生搜集资料的时候，教师应当给予一定的指导。
比如，教师可向学生推荐搜索引擎：百度、搜狐、雅虎等；教师可提醒学生，在使用搜索引擎搜索所需资料时，在搜索栏里输入不同的关键字，会得到不同的搜索结果。
学生搜集的材料，学生的发言，教师作鼓励性评价。
五、教学设计说明
课前安排学生预习，有利于提高课堂效率，让学生带着问题去上课，使学习更有针对性。
二期课改强调信息技术与学科的整合，因此，本课的教学设计就是利用网络环境进行的。
的在教师的引导下，发挥学生学习的自主性，培养他们搜集、处理信息的能力，提高其分析、综合的能力，同时还可以进一步拓展书本知识，加深他们对知识点的理解和把握。
“授之以鱼，不如授之以渔”，通过本课的教学，让学生掌握一些学习的方法，增强自我学习，自我探究的能力。