幼儿园比较5以内的数量教案
5以内数量对应幼儿园小班教案精选
5以内数量对应幼儿园小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《数学乐园》的第二章节，详细内容为“5以内数量对应”。
通过本节课的学习，使幼儿能够掌握5以内的数字及其数量，并能够将数字与实际物体数量进行对应。
二、教学目标1. 让幼儿认识5以内的数字，并能够熟练数出5以内的物体数量。
2. 培养幼儿将数字与物体数量进行对应的能力，提高他们的观察能力和逻辑思维能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：数字与物体数量的对应关系。
教学重点：掌握5以内的数字及其数量。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、动物图片、磁性小白板、磁性数字。
学具：动物玩具、水果图片、贴纸、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个装有5个以内动物玩具的袋子，邀请幼儿一个一个地取出玩具，并数一数总数。
引导幼儿观察并说出每种动物的数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片，讲解数字与物体数量的对应关系。
通过磁性小白板，展示如何将磁性数字与动物图片进行对应。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一套磁性数字和动物图片，要求幼儿将数字与相应数量的动物图片进行对应。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 课堂小结（5分钟）5. 游戏环节（10分钟）教师组织“找朋友”游戏，让幼儿拿着数字卡片，找到相应数量的动物玩具，并放在一起。
六、板书设计1. 数字卡片：1、2、3、4、52. 动物图片：小鸟、小兔、小狗、小猫、小熊3. 数字与物体数量对应示例：1个小鸟 2个小兔 3个小狗4个小猫 5个小熊七、作业设计1. 作业题目：请在画纸上画出5以内的数字，并用贴纸表示相应数量的动物。
2. 答案示例：画纸上有数字“3”，旁边贴有3只小鸟的贴纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和游戏环节，使幼儿掌握了5以内数量对应的知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免机械操作。
幼儿园小班数学《感知5以内的数量》教案
幼儿园小班数学《感知5以内的数量》教案活动目标：1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。
2、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。
3、体验数学活动的乐趣。
活动准备ppt演示文稿、点卡“糖葫芦串”（两面点子的排列方式不同，数量不等）若干、小红花等。
活动过程1.游戏导入，引起兴趣师：老师知道小朋友最喜欢小动物了，我们一起来玩一个手指变小动物的游戏，好吗？师：小朋友先把左手举起来，再把右手举起来。
（教师一边说一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右手。
接着，师生在快乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。
）教师从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。
这个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。
2.学习按序点数的方法（1）学习从左到右按物数数师：今天，教师请了很多小动物和我们一起学本领。
我们一起来看看、说说有哪些小动物。
（分别演示猫、狗、兔的图片。
）师：每种小动物各有几只呀？幼：一只猫、一只狗、一只兔。
师（一边指着图一边说）：对，是一只猫、一只狗、一只兔。
合起来一共有几只小动物呀？幼：三只。
（有的幼儿伸出三根手指头）师：我们再一起来数一数。
从哪边开始数呢？师（边说边伸出右手指向小猫）：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。
（请小朋友举起右手，从左到右一起数。
用ppt演示从左往右的一只箭头。
当幼儿数到3时，教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：“一共有3只小动物。
”幼儿喜欢小动物，请小动物来做客的形式能让幼儿欣然接受，有效地激活了他们开动脑筋的内在动机。
本环节从3以内的数量开始，让幼儿感性地理解3是由3个1构成的，ppt的动感演示有效地加深了幼儿理解。
在引导幼儿观察排队小动物的环节，“从哪边开始数”的问题提醒幼儿数数要按方向和顺序进行。
师生一起点数可使幼儿在看、听、想、做的学习过程中掌握了从左到右按物数数的方法。
5以内的数量教案优质6篇
5以内的数量教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学5以内的数量教案8篇
小班数学5以内的数量教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学活动《比较多少》小班教案5以内数量比较反思
数学活动《比较多少》小班教案5以内数量比较反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班数学优秀教案5以内的数量对应(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班数学优秀教案5以内的数量对应(三篇)目录：幼儿园小班数学优秀教案5以内的数量对应一幼儿园小班数学优秀教案和动物宝宝去春游二幼儿园小班数学优秀教案学习5以内数的组成三幼儿园小班数学优秀教案5以内的数量对应一活动目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的对应能力、观察能力和动手操作能力。
2.幼儿能够进行5以内数与量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。
3.提高幼儿对数学的兴趣，幼儿喜爱参与数学活动。
活动准备：1.思维学具每人一套活动过程：教师播放律动音乐，幼儿拍手进教室，有序取思维学具入座。
一：情景导入教师：在大森林里，小花狗过生日，小动物们都来参加，可是来的人多了，小狗家的桌子却不够用了，让我们给小花狗准备几张桌子吧(老师向幼儿展示做好的桌子,(三乘三，四条腿)二：操作探索游戏一：拼桌子1.教师：“大象需要一个大桌子，还有小花猫和其他小动物们需要一些小桌子，让我们比赛来给它们拼桌子吧."教师拿出三根不同颜色的思维棒，从白色思维棒上取下3个思维体拼插一根思维棒，让幼儿说出思维体的颜色及数量，再分别取出红色、黄色思维体各3个，拼在一起做桌面，引导幼儿说出桌面的形状及桌子由几天边组成，然后让幼儿给桌子按桌腿，让幼儿说出共有几条桌腿，先拼完为赢。
让幼儿自由发挥拼出不同形状的桌子并说出桌子的每个边用了几个思维体。
游戏二：眼明手快教师拿出1到5的卡片，并让幼儿快速拿出相应的思维体，并说出数量是多少。
三、迁移运用1.教师拍手(5以内)，幼儿听声音取出相应的思维体。
2.练习《课堂用书》P93.让幼儿有序收学具，并随律动把思维学具送回原处延伸训练1.分水果或玩具时，教师一次拿1-5个水果(或玩具),请相应数量的小朋友前来领取。
2.练习《家庭辅导用书》p9 活动反思：略。
幼儿园小班数学优秀教案和动物宝宝去春游二和动物宝宝去春游活动目标：1感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
幼儿园中班教案《5以内的数》含反思
幼儿园中班教案《5以内的数》含反思1. 教学目标1.了解数字1-5，能够正确并熟练的书写；2.了解数字1-5在数量上的意义，会使用数字模型表示；3.能够熟练掌握数字1-5的比较大小。
2. 教学内容1.数字1-5的书写；2.数字1-5在数量上的意义；3.数字1-5的比较大小。
3. 教学准备1.齐心卡通数字卡片；2.数字模型；3.卡片式数字比较图；4.听力动画片；5.认知游戏。
4. 教学步骤第一步：导入环节（5分钟）学生围坐在教师周围，教师拿出数字卡片，让学生猜测卡片中的数字是什么，并适时引导学生进行数字的发音和书写练习。
引导学生在熟练掌握数字1-5的基础上，进入下一环节。
第二步：学习数字的意义（10分钟）1.教师逐一出示数字模型，并依次让学生用模型数量表示出1，2，3，4，5，以加深学生对数字的认知。
2.教师出示数字模型，让学生通过观察模型数量的多少，判断该数字代表的数量大小。
3.教师提示学生：“把数字1-5，看成是一个个小宝贝，小宝贝越多，数字就越大，数字越小，小宝贝就会变少。
”并通过图片等形式，帮助学生更好地理解。
第三步：比较数字的大小（15分钟）1.教师利用数字比较图和数字卡片，逐一比较数字大小，并让学生逐一进行判断。
2.教师设计互动游戏，让学生进行数字比大小的游戏。
第四步：反思（5分钟）教师带领全班一起回忆本节课的内容，并让学生回答一下问题：1.今天你学到了什么内容？2.你觉得最有趣的是什么？3.你掌握了什么新知识？5. 总结与展望通过本次教学活动，学生学习了数字1-5的基本认知，能够正确书写数字，并掌握数字的比较大小，对幼儿园中的数学启蒙教育起到了很好的帮助。
在今后的教学中，教师将不断探索更加合适的教学方法，使数学教育更加生动有趣。
5以内数数教案8篇
5以内数数教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!5以内数数教案8篇教案的编写应与实际的教学进度相结合，确保教学的连贯性和顺利进行，一份优秀的教案可以帮助我们提升教学的多样性和趣味性，本店铺今天就为您带来了5以内数数教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
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幼儿园比较5以内的数量教案
活动目标:
1、能正确地幼儿园比较5以内的数量教案。
2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。
3、安静有序地进行活动。
活动准备:
1、教具:实物卡片和点卡数量分别1—5。
2、学具:操作材料
活动过程
1、集体活动:
拍手游戏。
分别出示实物卡片1—5,请幼儿观察卡片,说说:图上有谁?有多少?带领幼儿看图片进行拍手、跺脚、拍腿等动作,要求幼儿与同伴一起整齐地拍手。
给图片排队。
先请个别幼儿上来给图片排队,然后大家讨论:他市怎样给图片排
队的?你有什么和他不一样的好方法?启发幼儿按从小到大、从大到小
的排序方法,给图排尿排队。
最后说说:比5少的图片有哪些?
按从上到夏的顺序给1—5的点卡排队。
在磁性板上,出示5的点卡,组织幼儿讨论:卡片上有几个圆点?比
5少的点卡有哪些?想一想:怎样把这几张比5少的点卡有序地排在它下面呢?
请个别幼儿上来按从上到下的顺序给点卡排队。
最后,大家说说:点卡从上往下是怎样排列的?(它们是按5、4、3、2、1的顺序进行排列的)比5少的点有几个?
2、操作活动。
1)、观察马路上的车辆和数目,比较汽车和树木的数量,请你给多的一组打√
2)、观察马路上的行人和车辆,比一比行人和车辆哪个多,哪个少,请你给多的一组打√。
3)、看图说说:图上有什么?请你给少的一组涂上颜色。