高考生物二轮复习练习：大题提升 一 Word版含解析
(完整word版)高三生物二轮复习专题重点
高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。
每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。
专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。
专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。
本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。
可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。
在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。
光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。
在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。
生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。
如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。
2015《金版教程》高考生物二轮总复习争分夺冠七步走：第五步 提高做题的规范性和文字表述能力1 Word版解析
第五步提高做题的规范性和文字表述能力5．1 做题的规范性非选择题在知识方面突出对教材重点和主干知识的考查，在能力方面侧重考查获取信息的能力、实验与探究能力以及判断、推理、分析和综合能力。
由于试题的综合性强、思维跨度大，答题规范性方面存在许多迷惘，这个问题不解决，必将影响答题的得分率。
准确答题的前提要明确题目答案的来源。
对于不同题型要做到心中有数，胸有成竹地进行作答。
1．简答类大题(1)认真审题。
审题是阅读题干、弄清题意的过程。
准确、充分感知题目信息是正确解题的关键。
审题一般分为两步：一是准确挖掘已知条件，二是分析已知条件的内涵，全面准确地找到题干中的已知条件。
在审题时要尽量做到稳、准、慢，尽量挖掘一切对解题有效的信息，尤其是注意那些关键性和限制性的文字，避免解题的随意性和盲目性。
(2)建立试题与教材知识间的联系。
生物简答题的命题仍然是以基础知识的考查为主，着重体现“题在书外，理在书中”的命题思想。
解题时要以问题为中心，以教材基础知识为依据，将所学知识与试题要求准确链接，并进行重组整合。
(3)准确作答。
作答时首先要写答题提纲，理清答案要点和步骤，然后再根据理清的思路把答案要点用生物学术语完整、准确地书写出来。
答题时要做到层次清晰、逻辑严密、语言规范、文字工整、卷面整洁。
例1下图A、B、C、D表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：[规范审题|抓关键词]信息1可知X、Y中不再包含C、H、O。
信息2可知结构Ⅰ为染色体，B为蛋白质，A为DNA。
信息3可知结构Ⅱ为糖被，C为多糖，D为糖蛋白。
另外，问题中的关键词应引起注意：“中文名称”、“彻底水解”、“从b分析”、“同一个人”。
[规范答题|规范书写答其所问]批注1第(1)小题中由于未审准X、Y的含义而多答C、H、O。
批注2第(2)小题中由于未审准关键词“中文名称”而错答成“DNA”，由于未审清“彻底水解的内涵”而错答成了“初步水解的产物”。
批注3第(3)小题中由于审题的粗心和对知识掌握不够准确而多答了多肽链的空间结构。
高考生物二轮复习专题限时集训（新课标）：专题八 生物的变异、育种与进化 Word版含解析
专题限时集训(八)[专题八生物的变异、育种与进化](时间：40分钟)1．下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是( )A．原发性高血压是一种多基因遗传病，其发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变2．人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。
研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。
下列关于该病的说法错误的是( )A．该病是一种遗传病B．患病基因突变多发生在有丝分裂C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同3．一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，孩子出生后表现正常，但长到18岁时，患了镰刀型细胞贫血症。
这个孩子得病最可能的原因是( )A．孩子的造血干细胞发生了基因突变B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质D．孩子的mRNA发生变异造成的4．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸合成量会迅速下降。
这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。
用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。
下列有关选育过程的表述，不正确的是( )A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基5．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。
下列有关说法错误的是( )A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化C．如果该类蜣螂能与普通蜣螂交配，说明它们之间没有生殖隔离D．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率定向改变的结果6．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。
2020新课标高考生物二轮教师用书： 第1部分 专题2 细胞代谢中的酶和ATP Word版含解析
专题二细胞代谢中的酶和ATP构建知识体系·串联主干知识■核心要点清误····························································酶1．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解及滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率均涉及“降低化学反应活化能”原理。
(√)2．同无机催化剂相比，酶所提供的活化能更多，因而催化效率更高。
(×) 提示：酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能，不是提供活化能。
3．过酸、过碱或温度过高，都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
(√)4．酶活性受温度、pH、底物浓度及酶量的影响。
(×)提示：底物浓度、酶量不影响酶的活性。
5．同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同，代谢不同。
(×)提示：同一个体各种体细胞中酶的种类不一定相同。
6．用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。
(×)提示：探究温度对酶活性的影响时选用斐林试剂作为检测试剂需要水浴加热，会改变实验温度。
7．探究胃蛋白酶的最适pH时，将其加入蛋清中再加入缓冲液。
(×)提示：应先加缓冲液再加蛋清。
高考生物二轮复习专题限时集训(新课标)：专题一 细胞组成的统一性 Word版含解析
专题限时集训(一)[专题一细胞化学成分的统一性](时间：40分钟)1．下列关于实验技术的叙述，正确的是( )A．用双缩脲试剂检测蛋白质，需要加热B．卡诺氏液也可使染色体着色C．筛选出纤维素分解菌的培养基应含纤维素D．甲基绿染色可用于鉴别DNA2．下列关于遗传物质的叙述，正确的是( )A．蛙的成熟红细胞中不含有DNAB．人体精子的细胞质基质中不存在DNAC. HIV的遗传物质基本单位是脱氧核苷酸D．噬菌体中的DNA分布在拟核中3．下列叙述中与蛋白质的功能无关的是 ( )A．动物细胞之间的信息传递B．遗传信息从DNA传递到DNAC．性激素进入受体细胞的过程D．吞噬细胞清除内吞的病菌4．抗原—抗体反应的特性与酶和下列哪种物质的结合相似( )A．维生素B．tRNAC．底物D．激素5．下列有关细胞中化学元素和化合物的叙述中，正确的是( )A．磷脂和ATP共有的元素有C、H、O、N、PB．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸构成的C．细胞内、细胞间传递信息的物质都是蛋白质D．DNA是原核生物、真核生物的主要遗传物质6．图1－1－1中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是( )A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．物质乙经高温或冷冻处理后，均会失去活性D．物质丙构成生物膜的基本骨架7．下列水解反应不能发生在人体细胞内的是( )A．蛋白质水解成氨基酸B．淀粉水解成葡萄糖C．ATP水解成ADP和PiD．RNA水解成核糖核苷酸8．在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入C18O2，一段时间后，产生的下列物质中不可能有18O标记的是( )A．O2B．葡萄糖C．三碳化合物D．五碳化合物9．图1－1－2是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成( )图1－1－2A．抗体B．雄性激素C．呼吸酶D．DNA聚合酶10．下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是( )A．抗体和糖蛋白B．纤维素和脱氧核糖C．性激素和tRNAD．质粒和呼吸酶11．图1－1－3中的各种物质或结构，彻底水解后产物种类最多的是( )A．①B．②C．③D．④12．[2013〃海南卷] 关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是( ) A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素13．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是( )A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被打开时，其特定功能会发生改变C．若蛋白质的氨基酸种类和数量相同，则它们一定是同一种蛋白质D．蛋白质的多样性取决于肽键的多样性14．以下说法正确的是( )A．正常细胞中，能形成DNA与RNA的杂交分子的一定是细胞核B．同一个体的不同细胞中，RNA的种类有部分相同C．噬菌体侵染细菌后，其逆转录和复制过程利用的原料和酶都是宿主细胞的D．PCR过程中，DNA变性过程应该在55 ℃左右进行15．(双选)下表表示某种蛋白质中相关基团的数目，据表可知该蛋白质( )A.B．共有126个肽键C．R基中共含15个氨基D．形成过程中脱去125分子的水16．(双选)科学家利用同位素标记特定的化合物，追踪或显示物质运行的变化过程，下列各项中正确的是( )17.(A．人体内酶、激素和神经递质均在发挥作用后立即失活B．水稻种子在萌发过程中有机物的含量减少、种类增加C．糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到相同的产物D．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关18．(双选)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述，正确的是( )A．一个tRNA可连续运输氨基酸B．ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色19．(双选)食欲素是一种小分子多肽，是由下丘脑外侧区合成并分泌、具有调节人体食欲的信号分子。
2020届高考生物同步复习专题系统练：专题1.1元素与化合物Word版含答案
2020届高考生物二轮复习专题系统练专题1.1元素与化合物1、下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量最多B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都相同C.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症D.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类2、近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化，已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应，海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。
马丁设想：向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用，降低CO2浓度，从而减缓温室效应。
针对以上介绍，下列说法正确的是( )A．铁元素和CO2中的C、O均是大量元素B．铁以化合物的形式被浮游植物吸收C．铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分D．海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁3、下列有关生物体内化学元素的叙述,错误的是( )A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B.C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中4、科学家对从月球带回的岩石样本进行了分析，发现其中包含许多小型含水“玻璃珠”，这为寻找外太空的生命提供了新的希望。
除此之外，月壤中也含有很多无机盐。
关于生物体的元素组成，以下说法正确的是（）A.生物体中可能含有无机环境中没有的元素B.若寻找其他星球上可能存在的类地球生命体系，应重点寻找含有碳元素的分子C.在生物体中含量少的即为微量元素D.若月壤中缺乏某一种生物体必需的元素，其他元素可替代该元素的功能并组成生物体5、微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实( )A.缺Mg时叶片变黄B.油菜缺B时只开花不结果C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D.缺P会影响ATP的合成6、苹果含有Zn,Zn是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺Zn 会导致大脑发育不完善。
2020届高考二轮生物练之自我检测(一)Word版含答案
2020届高考生物专练之自我检测（一）1、膜蛋白是生物膜上多种蛋白的统称，与生物膜的功能密切相关。
下列有关膜蛋白的叙述正确的是( )A.组成细胞膜的蛋白质大多分布在细胞膜的外表面B.一种离子通道只允许一种离子通过，可随时开放C.小分子和离子的跨膜运输都需要载体蛋白参与D.载体蛋白运输物质具有选择性是由其结构决定的2、下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程3、某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。
下列相关叙述正确的是( )A.培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150 r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内4、某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。
为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察并记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法不正确的是( )A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雌、雄株全为野生性状D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雌、雄株各有一半野生性状5、人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水。
以下相关叙述正确的是( )A.利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成C.病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D.患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少6、以拟南芥离体叶片为研究模型，研究人员发现，叶片伤口产生后，叶片内部会暴发一种重要的伤口激素——茉莉素。
高考生物二轮复习专题限时集训(新课标)：专题十三 实验中常用的技术和方法 Word版含解析
专题限时集训(十三)[专题十三实验中常用的技术和方法](时间：40分钟)1．一般情况下，完成下列哪项实验不需要用到氯化钠溶液( )A．观察口腔上皮细胞中核酸的分布B．观察藓类叶片中的叶绿体C．用显微镜观察红细胞的正常形态D．对鸡血细胞中DNA粗提取2．试剂或材料的选择是实验成功的关键，下列实验处理正确的是( )A．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞B．人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替人的口腔上皮细胞D．观察植物细胞有丝分裂时，可用吡罗红染液代替醋酸洋红液3．下列关于实验的叙述中正确的是( ) A．氢氧化钠在不同大小的琼脂块(成分一致)中的扩散速率不同B．氢氧化钙溶液能用来鉴定体外培养的人的某种细胞是否进行了有氧呼吸C．探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，不需要进行预实验D．用含有尿素的培养基可以筛选出能分解尿素的微生物4．下列实验的主要操作步骤有误，并影响实验结果的是( )(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C．细胞重叠、染色体着色很浅、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚6．(双选)下列生物学研究方法正确的是( )A．用层析液分离和提取绿叶中的色素B．利用标志重捕法研究某种植物种群的密度C．沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构D．研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪7．(双选)据表分析，下列说法正确的是( )A．α淀粉酶溶液的用量是无关变量B．①②两组实验可用于验证酶的专一性C．②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D．设计上述实验目的是验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响8．(双选)利用一定浓度的过氧化氢溶液、海藻酸钠胶体和氯化钙溶液制备大小相同的凝胶珠，再进行以下实验(表中内容不完整)：A．凝胶珠可以多次使用B．试管1、2、3各加入的凝胶珠的数量要相同C．3号试管凝胶珠上浮所需时间最长D．此实验探究了酶的高效性9．酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中有多个地方涉及酵母菌，如图6－13－1所示，请回答有关问题：图6－13－1(1)在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是________________________________。
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一、细胞呼吸与光合作用1．[2019·全国卷Ⅰ]甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题：(1)当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是__________。
(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是____________，判断的依据是____________________。
(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是________。
(4)某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的______________(填“O2”或“CO2”)不足。
2．[2019·全国卷Ⅱ]为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。
据图回答问题：(1)从图可知，A叶片是树冠________(填“上层”或“下层”)的叶片，判断依据是______________________________________________________。
(2)光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的________反应受到抑制。
(3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是________。
3．[2019·全国卷Ⅲ]回答下列问题：(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的__________________上，该物质主要捕获可见光中的__________________。
(2)植物的叶面积与产量关系密切。
叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。
由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均________。
当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是____________________。
(3)通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度________(填“高”或“低”)。
4．[2019·江苏卷]下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指[H])，请回答下列问题：(1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为________ ，其中大多数高等植物的________需在光照条件下合成。
(2)在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在________(填场所)组装；核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基转运到甲内，在________(填场所)组装。
(3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为________后进入乙，继而在乙的________(填场所)彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH 中的能量最终可在乙的________(填场所)转移到ATP中。
(4)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括________(填序号)。
①C3的还原②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成5．[2019·江苏苏州中学联考]下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，请据图回答：(1)图中能产生ATP的过程有________，催化①过程的酶存在于________。
(2)图中物质X表示________，X的作用是________，检测物质Y常使用________溶液。
(3)人体细胞不能完成的过程是________(用图中序号表示)。
(4)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进________(用图中序号表示)过程的进行，有利于植物对无机盐离子的吸收。
6．下图是呼吸作用图解，请据图回答有关问题。
(1)A物质是________，植物体内的有氧呼吸包括________(填标号)过程。
(2)人体不能进行________(填标号)过程，原因是缺乏该过程顺利进行所必需的________。
(3)葡萄糖中的能量通过有氧呼吸后主要以热能的形式散失，除此之外还有一部分储存在________中。
(4)提倡慢跑的原因之一是要防止肌细胞进行________(填标号)过程，该过程可用某化学反应式表示，请写出化学反应式____________________。
7．回答下列有关光合作用的问题。
(1)植物中能将光能转化为化学能的色素分布于______________(结构)上，主要吸收____________光。
(2)光反应能为C3的还原提供________；暗反应能为光反应提供________，以保证其顺利进行。
(3)光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。
其中，光照强度直接影响光合作用的________过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的________过程。
(4)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内ATP/ADP比值________(上升、不变或下降)。
8．将植物放在密闭的玻璃钟罩内(放在室外)，测得玻璃钟罩内一昼夜中CO2浓度的变化情况如下图所示。
请分析回答问题：(1)一昼夜中植物光合作用开始的时间在______，氧气浓度最低的时间为________点，F点植物根尖细胞中产生ATP的场所是________。
(2)一昼夜中BC段CO2释放缓慢的主要原因是______________，有机物积累速率最快的时间段是________________。
(3)经过一昼夜植物的干重变化是________(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(4)FG时间段内是一天中光照最强、气温最高的时候(没有超过光合作用和呼吸作用的最适温度)，曲线FG下降的比较平缓，其原因是___________________________________________________________ _____________。
9．[2019·吉林田家炳中学联考]下图为适宜条件下，番茄植物幼苗叶绿体中某化合物的含量变化，回答下列问题：(1)在植物细胞有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP最多的是第________阶段，该阶段反应的场所是________。
有氧呼吸中合成的ATP________(填“能”或“不能”)用于光合作用。
(2)若环境条件发生变化，叶绿体中某些物质的相对含量会发生改变，若T1时突然降低CO2浓度，则图中的物质A和B分别指的是________；若T1时突然降低光照强度，则图中的物质A和B分别指的是________。
(3)将番茄放在常温下暗处理2h，重量减少2mg，再用适当光照照射2h，测其重量比暗处理前增加6mg，则该植物的呼吸速率是________mg/h，实际光合速率是________mg/h。
10．下图1为玉米叶肉细胞的部分生理过程示意图，图2表示在适宜温度条件下甲、乙两品种玉米光合作用曲线。
请回答下列问题：(1)图1中过程①的[H]来自于____________(细胞结构)，过程②中[H]的作用是____________________。
(2)若图1中有②过程发生而没有③过程发生时，则该细胞处于的生理状态是__________________。
(3)图2中B点光强条件下，乙玉米叶肉细胞能产生ATP的细胞器有________________。
(4)比较甲和乙玉米，较适宜在隐蔽条件下栽培的是________。
分析图2，推测光合色素含量较高的是乙，理由是____________________。
11．[2019·湖南浏阳联考]下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：(1)图中物质b和g分别是________和________。
(2)若要将叶绿体和线粒体从叶肉细胞中分离出来，可用的方法是__________________________。
物质a分布在叶绿体的____________，提取该物质时加入CaCO3的目的是______________。
(3)过程Ⅱ、Ⅴ发生的场所依次是________和________。
(4)上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是________，ATP 的结构简式是________，图中能代表[H]的字母是________。
(5)较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是________________________。
12．[2019·云南曲靖一中联考]下图为某科研小组为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响的实验结果。
请分析并回答相关问题。
(1)请据图完善实验步骤：材料用具：盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。
第一步：取长势相似的红掌幼苗90株，______________，编号A、B、C，各置于一个温室中。
第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持____________。
第三步：在光照强度、温度、湿度条件______________的条件下培养30天。
第四步：每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标，求平均值。
(2)据实验结果图分析：①随着CO2浓度升高，红掌幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是高CO2浓度会________，同时也会抑制植物的呼吸作用。
②较高CO2浓度使________________，减少水分的散失，有利于红掌幼苗度过干旱环境。
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定________来表示其活性。
13．[2019·江苏无锡联考]下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，请据图分析回答：(1)过程①发生在光合作用的________阶段，主要在________进行。
叶绿体中的色素主要吸收________光。
(2)过程②中被还原的物质是________，此过程中需要光反应提供________。
(3)过程③表示的是________过程。
此过程中涉及的能量转化为________。
(4)若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重________(填“一定”或“不一定”)增加。
14．[2019·河北定州中学调考] 甲图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质。
乙图是在一定CO2浓度和温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率。
据此分析回答下列问题：(1)光合作用光反应阶段发生在________(结构名称)，该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是________。