(精品)综合实践活动复习课件

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综合实践全册教案课件ppt课件ppt课件

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总结词
提高实践能力
详细描述
学生可以在实践中动手制作科技创新 作品,提高实践能力,培养解决问题 的能力。
总结词
培养科学素养
详细描述
通过了解科学知识和科技发展动态, 学生可以培养科学素养,提高对科技 发展的认识和理解。
主题四:文化传承
总结词
了解传统文化
详细描述
学生可以了解传统文化的历史、特点和价值, 增强对传统文化的认识和理解。
活动三:科技创新实践
要点一
总结词
增强实践能力
要点二
详细描述
在科技创新实践过程中,学生需要动手操作、实践探索, 通过实践提高他们的动手能力和解决问题的能力。
活动三:科技创新实践
总结词
拓展国际视野
详细描述
通过参与国际科技创新交流活动,学生可以了解国际科 技创新动态和先进经验,拓展他们的国际视野。
活动四:文化传承活动
活动二:环保项目实施
总结词
提高实践能力
详细描述
在环保项目实施过程中,学生需要动 手操作、实践探索,通过实践提高他 们的动手能力和解决问题的能力。
活动二:环保项目实施
总结词
增强创新能力
详细描述
在环保项目实施过程中,鼓励学生发挥创意,提出新的环保 方案和措施,通过创新提高他们的创新能力。
活动二:环保项目实施
总结词
传承优秀文化传统
详细描述
学生可以参与文化传承活动,学习优秀传统文化, 为传承和发展传统文化做出贡献。
弘扬民族文化精神
总结词
详细描述
学生可以了解民族文化精神的内涵和价值,弘扬民族文 化精神,增强民族自豪感和凝聚力。
03
实践活动
活动一:社区服务体验

2024全新小学综合实践ppt课件完整版(2024)

2024全新小学综合实践ppt课件完整版(2024)

2024/1/30
29
THANKS
感谢观看
2024/1/30
30
2024/1/30
21
课程评价过程实施
2024/1/30
观察法
通过观察学生在实践活动中的表现,记录其行为、言语、情绪等 ,以便进行评价。
作品分析法
对学生在实践活动中所完成的作品进行分析,评价其创意、技能 、美感等方面。
调查法
通过问卷调查、访谈等方式,了解学生对实践活动的看法、感受 和建议,以便进行改进。
2024/1/30
强调实践性
课程注重学生的亲身实践 ,要求学生在实践中学习 、在体验中成长。
跨学科整合
综合实践课程涉及多个学 科领域,强调学科间的交 叉融合。
5
教学方法与手段
项目式学习
以项目为载体,引导学生 开展实践活动,培养解决 问题的能力。
2024/1/30
合作探究
鼓励学生分组合作,共同 探究问题,培养团队合作 精神。
04
教师指导与支持
16
教师角色定位与职责划分
引导者
引导学生参与实践活动 ,激发兴趣与好奇心。
2024/1/30
组织者
合理规划活动流程,确 保活动有序进行。
评估者
协作者
对学生的实践成果进行 客观评价,提供反馈建
议。
17
与其他教师、学校、社 区等合作,共同支持学
生实践。
教师指导策略与方法运用
01
02
2024全新小学综合 实践ppt课件完整版
2024/1/30
1
目录
• 综合实践课程概述 • 实践活动设计与实施 • 学生参与与体验 • 教师指导与支持 • 课程评价与改进 • 家校合作与社会支持

综合实践活动优秀课件

综合实践活动优秀课件

明确活动目标
提高学生参与度
确保活动目标具体、明确,符合学生的认 知水平和实际需求。
采用多种教学方法和手段,激发学生的兴 趣和动力,提高他们的参与度和合作意愿 。
优化活动设计
合理利用资源
根据反思结果,调整活动流程和环节设置 ,使其更加合理、有效。
充分发挥现有教学资源的作用,同时积极开 发新的教学资源,为活动提供有力支持。
教师指导
教师提供必要的指导和支持, 帮助学生解决实践活动中遇到
的问题。
实地考察
组织学生到实地参观、考察, 获取第一手资料,增强感性认
识。
成果展示
学生将实践成果进行展示和交 流,互相学习、互相启发。
活动时间安排
筹备阶段
确定活动主题、制定活动计划 、分组分工等。
实施阶段
学生开展实践活动,教师跟踪 指导,及时解决问题。
活动总结与反思
对整个活动进行总结和反 思,总结成功的经验和存 在的不足,为今后的活动 提供有益的借鉴。
ห้องสมุดไป่ตู้
04
活动效果评估
评估方法
观察法
通过直接观察学生在活动中的表现,了解他们的参与程度、合作 能力、创新能力等。
问卷调查法
设计问卷,收集学生对活动的满意度、收获感、建议等信息。
成果展示法
组织学生进行成果展示,评估他们的作品质量、创意水平等。
评估活动是否达到了预期的教学目标 ,学生是否真正掌握了相关知识和技 能。
学生参与度
分析学生在活动中的参与程度,包括 积极性、主动性以及合作意愿等。
活动设计合理性
审视活动的流程、环节设置是否合理 ,是否有利于学生的全面发展。
资源利用情况
检查活动过程中各种教学资源的利用 情况,包括人力、物力、财力等。

《综合实践活动》课件

《综合实践活动》课件

要点二
鼓励教师创新
鼓励教师根据自身特长和学生需求,创新活动设计,探索 更多有效的指导方式和方法。
加强学校与社会合作
拓展合作领域
积极寻求与政府、企业、社区等各方合作,拓展综合 实践活动的资源渠道和实施空间。
深化合作内容
加强学校与社会的联系,将实践活动与地方文化、经 济发展等相结合,提高活动的针对性和实效性。
01
其他类型与形式的综合实践活动 包括创新性实验、研究性学习、 拓展训练等。
02
这些活动旨在培养学生的创新精 神、探究能力和拓展视野,促进 学生全面发展。
03
综合实践活动的实施与管理
活动策划与准备
明确确保活动内容与 课程大纲和学生的学习需求相
符合。
《综合实践活动》ppt课件
目 录
• 综合实践活动概述 • 综合实践活动的类型与形式 • 综合实践活动的实施与管理 • 综合实践活动的案例分析 • 综合实践活动的挑战与解决方案 • 综合实践活动的未来发展与展望
01
综合实践活动概述
定义与特点
定义
综合实践活动是一种基于学生的直接 经验、密切联系学生自身生活和社会 生活、体现对知识的综合运用的课程 形态。
特点
综合实践活动课程的价值
培养学生创新精神和实践能力,促进 学生自主发展。
综合性、实践性、开放性、自主性、 生成性。
综合实践活动的目的和意义
目的
通过实践活动,引导学生主动参与、 亲身实践、积极探究,发展解决问题 的能力,提高综合素质。
意义
有利于学生体验生活、了解社会、增 强社会责任感;有利于培养学生的创 新精神和实践能力;有利于培养学生 的自主探究意识和合作精神。
技能训练类综合实践活动形式 包括科技制作、艺术创作、体 育训练等。

四年级上册综合实践活动课件-二十四节气 全国通用(共16张PPT)

四年级上册综合实践活动课件-二十四节气  全国通用(共16张PPT)

立夏
立夏是夏季的第一个节气,表示孟夏时节的正式开始, 斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。
《月令七十二候集解》:“立夏,四月节。立字解见春。 夏,假也。物至此时皆假大也。 ”
在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏天的开始。 人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高,炎暑将临,雷雨 增多,农作物进入旺季生长的一个重要节气。
“六”、“廿物长”,惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天, 气温回升,雨水增多,农家无闲。可谓左河水之“一声霹雳醒 蛇虫,几阵潇潇染紫红。九九江南风送暖,融融翠野启春耕。” 这时,我国除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外,其 他大部分地区平均气温已升到0℃以上,华北地区日平均气温 为3—6℃,江南地区为8℃以上,而西南和华南还达10—15℃, 早已是一派融融的春光了。
立冬前后,中国大部分地区降水显著减少。中国北方地 区大地封冻,农林作物进入越冬期。
冬至
冬至又名“一阳生”,是中国农历中一个重要的节气 , 也是中华民族的一个传统节日,冬至俗称“冬节”、“长至 节”、“亚岁”等。
冬至的起源是来自于一次国家层面的都城规划。早在 3000多年前,周公始用土圭法测影,在洛邑测得天下之中 的位置,定此为土中,这在当时有着政治意义的举动,却 成了影响后世几千年的节日之一。
夏至
夏至,在每年公历6月21日或22日。夏至这天,太阳直射 地面的位置到达一年的最北端,几乎直射北回归线,此时,北 半球各地的白昼时间达到全年最长。对于北回归线及其以北的 地区来说,夏至日也是一年中正午太阳高度最高的一天。在北 京地区,夏至日白昼可长达15小时,正午太阳高度高达73°32′。 这一天北半球得到的太阳辐射最多,比南半球多了将近一倍。
二十四节气歌
立春

苏教版语文五级语文上册综合实践活动说名道姓精品PPT课件

苏教版语文五级语文上册综合实践活动说名道姓精品PPT课件
• 第十一种:帝王赐姓氏。
郑:出于姬姓。周厉王的小儿子友封于郑,其后人有以国名 为姓。明代太监马三宝有功,被永乐帝赐姓为郑,三宝因此改
姓换·名··为·“··郑和”。
赵这个姓氏的由来
传说,古时候有个人叫造父,他在华山得到八匹千里 马,献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威风凛凛的马 拉的车子西巡狩猎,到了神仙居住的昆仑山上,西王母 在瑶池设宴招待穆王。这时东南边的徐偃王造反。造父 驾车日行千里,及时赶回帝都,带兵打败了徐偃王。由 于造父平叛有功,穆王赐他以赵城。从此,造父和他的 子孙便以封地为姓,姓赵了。
的后代以“郑”为姓氏。 • 第四种:以职业或官职为姓氏。 司徒:上古时代官名,传说尧、舜时已设,一直延续到
秦汉。有以此官职为姓的,便是复姓“司徒。”
• 第五种:以山名、河名为姓氏。
乔:黄帝死后,葬于桥山。黄帝的子孙中有守陵的入 ,就以陵山之名:“桥”为姓氏,后人去木为“乔”
• 第六种:以住地的方位为姓氏。
公孙乐正 轩辕令狐 钟离闾丘 长孙慕容 鲜于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子车
颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚闫法 汝鄢涂钦
段干百里 东郭南门 呼延妫海 羊舌微生 岳帅缑亢 况後有琴 梁丘左丘 东门西门
商牟佘佴 伯赏南宫 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓续
返回目录
我们了解了《百家姓》和姓氏 的来源。姓可以分为很多种,有单 姓、复姓、四字姓、五字姓等。单 姓是我们最常见的的一种姓。
有一个叫刘小丽的同学不知道有 哪些名人和自己同姓,你能帮他想一 想吗?
刘邦、刘备、刘德华、刘亦菲、刘翔、 刘谦、刘欢、刘少奇、刘若英、刘烨、 刘胡兰 ……
1、任长霞 因公牺牲的公安局长
查任盛单 华乐仇 燕

《小学综合实践活动》课件

《小学综合实践活动》课件
课程结构
采用模块化设计,每个模块包含若干主题,每个主题下有一系列相关的活动, 供学生选择参与。
教学目标与要求
知识与技能目标
通过实践活动,使学生掌握基本的研究方法 、社会服务技能、劳动技术等信息技术应用 技能。
过程与方法目标
在活动中培养学生的观察能力、实验能力、 调查能力、信息处理能力等,以及合作、分 享、积极进取等良好的个性品质。
2 促进孩子的全面发展
家长的参与可以让孩子在实践活动中获得更多的经验和 知识,促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的 发展。
3 加强家校合作
家长的参与可以促进家校之间的合作和交流,让学校更 好地了解孩子的需求和家庭背景,从而更好地为孩子提 供个性化的教育服务。
4 提高教育质量
家长的参与可以让学校获得更多的教育资源和支持,同 时也可以促进学校教育的改进和创新,提高教育质量。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示形式
通过多媒体设备或实物展 示学生作品,如手工制作 、绘画、摄影、调研报告 等。
展示内容
学生作品应体现综合实践 活动的主题和目标,展示 学生在活动中的实践成果 和心得体会。
展示要求
作品应真实、完整地反映 学生的实践过程和成果, 具有创新性和实用性。
作品评价标准及方法
01
通过实践活动,鼓励学生勇于探索、创新思考,提高解决问题
的能力。
促进学生全面发展
02
通过多样化的活动,使学生在知识、技能、情感、态度和价值
观等方面得到全面提升。
推动教育教学改革
03
综合实践活动课程有助于转变教学方式,促进学科之间的融合
,提高教育教学质量。
课程内容与结构
课程内容

综合实践活动课件ppt

综合实践活动课件ppt

活动效果不佳的挑战与解决方案
挑战总结
活动效果不佳意味着活动可能 没有达到预期目标,需要改进

持续改进
根据反馈和评估结果,对活动 进行持续改进和优化。
反馈与评估
在活动结束后进行反馈和评估 ,了解活动效果不佳的原因。
加强宣传推广
通过多种渠道宣传活动,提高 知名度,吸引更多参与者。
THANKS
感谢观看
组织民间艺术表演活动,让学生展示 和传播民间艺术,促进文化多样性和 民间艺术的传承发展。
民族文化交流
引导学生与不同民族学生进行文化交 流,了解不同民族的文化特点和风俗 习惯。
体育健身类活动案例
体育竞赛
组织各类体育竞赛活动,如运动 会、篮球赛、足球赛等,提高学
生的身体素质和竞技水平。
健身运动
引导学生参与健身运动,如瑜伽、 太极拳等,培养健康的生活方式和 健身意识。
体育健身类活动
体育健身类活动是指通过引导学生参与体育锻炼和体育竞赛 ,培养学生的体育精神和健康生活习惯的活动。
体育健身类活动包括体育课程、运动会、健身训练等形式, 旨在帮助学生养成健康的生活方式、提高学生的身体素质和 运动能力。
志愿服务类活动
志愿服务类活动是指学生通过参与志愿服务活动,培养社 会责任感和奉献精神的活动。
综合性、实践性、开放性、自主 性、过程性。
综合实践活动的目的和意义
目的
通过实践活动,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,促进 学生全面发展。
意义
有利于学生深入了解社会、认识社会,增强社会责任感;有利于学生将理论知 识与实践相结合,提高解决问题的能力;有利于培养学生的团队协作精神,增 强人际交往能力。
综合实践活动课件
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解①名说徐称词悲:能鸿抓所八住画骏以的下奔图任马一,点 奔即 腾(可 驰2分: 骋),桀骜不作凡者,:自由徐奔悲放鸿,欢(快2振分奋),观
之令人惊心动魄,在写实之中充满了浪漫主义的风格。 ②解画说家词不(仅不把超骏过马50作个为字自)己:绘画的象征,更是一种精神的追求,是对自 由和《激八情骏的图赞》美是和徐讴悲歌鸿。最著名的作品之一,以周穆王的八匹马 ③为徐题悲材鸿,擅画长面以上马的喻马人形,态托各物异抒,怀飘,逸以灵此动来,表是达不自可己多的得爱的国珍热_品_情_。(。6徐分悲) 鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”,独有一种精神抖擞、豪气勃发的意 态。 ④在技法上,他以中国的水墨为主要表现手段,又参用西方的透视法、 解剖法等,逼真生动地描绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有力,用墨酣畅 淋漓。 ⑤晕染全部按照马的形状结构而施加,墨色浓淡有致,既表现了马的形 体,又不影响墨色的韵味。徐悲鸿的马是中西融合的产物,这种融合是 极为成功的。
初 中 生(1147人) 高 中 生(822人)
所占人数 所占比例 所占人数 所占比例
重度焦虑
129
11.2%
47
5.7%
中度焦虑
214
18.7%
94
11.4%
心理亚健康
402
35.0%
225
27.4%
心理问题严重
58
5%
需专家咨询辅导
重度焦虑 中度焦虑 心理亚健康 心理问题严重 需专家咨询辅导
初 中 生(1147人) 所占人数 所占比例
2、作为青少年中的一名,你是否认为自己也存在心理健康问题?你认为自 己的心理问题是什么?请说说你心中的烦恼。并就如何解决这些烦恼, 保持自己心理健康的问题,说说你的自我解决之道,与同学分享一下你 的解决办法。(6分)
是否存在心理健康问题:
(1分)
你心中的烦恼:
(2分)
你的解决办法:
(3分)
3、同学遇到困难、挫折心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他(3分)
129
11.2%
214
18.7%
402
35.0%
58
5%
高 中 生(822人) 所占人数 所占比例
47
5.7%
94
11.4%
225
27.4%
材料2 中国宁波网2007年10月讯 该市康宁医院在中心城区抽取了1075名 学生进行青少年心理健康状况的问卷调查,结果发现,44.99%的学生存在心 理健康问题,其中29.9%的青少年存在临床意义的抑郁情绪。三分之二的抑 郁症患者曾有自杀想法与行为,15%-25%抑郁症患者最终自杀成功。
综合实践专题
七年级下各单元综合实践复习训练
一、这学期你参加了什么语文实践活动?请回忆一 下,写出一项,并简谈你参加这项活动的收获。 (4分)
活动名称
示例:
《黄河,中华民 族的摇篮 》
我的收获
示例:
通过上网查询和与同学的 交流,了解了黄河的源头、 流经的省市的知识;知道黄 河在历史上的灾患和今天人 们如何治理黄河所取得的成 就;真正明白了黄河是中华 民族的摇篮。
探险可以更好的开发地球资源;③探险是一种对未知领域的探索活 动,它是对自然和自我的挑战,更是一种超越自我,拼搏进取的生 命价值体现。
3、为了有利地论证本方观点,说明“探险利大于弊”的问题,你将例举
(1分)国探险家
(名字,1分)的例子,以他在的探险活动
中对
(发现地点,3分)的发现故事,对人类的
(3分)
示例:普希长金风《破假浪如会生有活时欺,骗直了挂你云》帆:济“沧假海如。生活欺骗了你,不要悲伤,不
要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”
1、黄河是仅次于长江的,我国的第二大河,是我们的母亲河, 历代文人骚客对它描写颇多,而我们的劳动人民也创作了很 多关于黄河的口头文化,请你简述关于黄河的成语、俗语 (或谚语)、诗词各一条,并简述一则与黄河有关的民间故 事或神话传说(不超过60个字)。(13分)
1看法
2、有两个队正在以“探险是利大于弊,是弊大于利”的辩题进行辩论,反方引 出上述例子作为“弊大于利”大于利的论据,认为探险是把生命当作儿戏,应当 叫停。做为正方,你如何进行反驳(不超过120个字)。
理由只要合理或包括以下任一观点即可成立:①探险并不是冒险, 反驳 不是作无谓的牺牲,是有备而去;②探险不是作无谓的牺牲,通过
(孟郊《登科后》) 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(陆游《十五月四日风雨大作》)
有关马 的俗语
马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。 君子一言,驷马难追。 牛头不对马嘴 ……
有关马 的成语
兵荒马乱 单枪匹马 害群之马 汗马功劳 ……
第六单元:马的世界
2、马是画家的爱物,在这次活动中,你一定少不了收集欣赏 名家名马画。下面这幅画可是名扬天下的国宝哦。你知道它 的名称和作者吗?请你仔细观察、品味,从画面的艺术特色 和象征意义等方面,为它写一段解说词。(10分)
从 “ 沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京等。 ” (3分)这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。
2、你所在地区的戏曲艺术被称为: 粤 剧 (1 分),你所知道的该剧著名唱段有(至少列举一 项):《彩云追月》《分飞雁》《帝女花》等 。(3分)
3、在一次“广东音乐戏曲晚会”上,你是节目主持人,请你 为接下来的演出:著名粤剧表演艺术家——红线女所演唱的 曲目《荔枝颂》写一段节目串词。
另还有:夸父逐日、大 示例:传说帝尧时期,黄河流域经常发生洪水。为了制
④故事或传说:止洪水泛滥,鲧被推荐来负责这项工作,用简单的堤埂把
禹治水三过家门而不入 居住区围护起来防洪,九年都不成功,最后被放逐羽山而死。
舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水。禹改用“疏顺导滞”的方法,把洪水
等。 引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患。后来禹因
广告词:九曲黄河一份情 ,两岸绿林四季清。
黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!
黄河被污染了,你还洁净吗?
……
(3分)
你喜欢、崇拜他,
是因为他:(2分)
你喜欢的偶像明星 /名人是 (1分 )
提示:只要喜欢、 崇拜的理由正面、
提示:只要喜欢、 积极、向上即可 崇拜的人物属于 得分。
正面形象即可。
应如何看待“追星” 行为?(50字以内)
备选人物:
宋江 李逵
黑脸谱
吴用 高俅
1、京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点,而上面
这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。小刚正好要策划本组同学
表演(能一简场要“点水出浒一个戏相”关,事打例算,体用现它李来扮演下面备选的《水浒》人
物。逵你强认悍为、勇这猛张的黑特脸点谱即最可)适于扮演 李 逵 (1分),因为
目录
1
《成长的烦恼》(12分)
2
《黄河,母亲河》(23分)
3
《我也追“星”》(12分)
4
《戏曲大舞台》(18分)
5
《漫话探险》(15分)
6
《马的世界》(16分)
根据下面几则材料,回答问题。
材料1 《中山商报》2007年6月19日讯 我市一家为企业和
学校提供心理咨询服务的专业机构,5月初接受东区某两所中 学的邀请,进行为期一个月的调查。本次调查的对象共1970 名中学生,其中初中生1147人,高中生822人。调查结果显示 :
① (3分)
示例:
我国民间戏 曲的剧种,你 知道哪些?
提示:
问题设计 合理即可
② (3分)
示例:
哪个剧种的 戏曲你能唱上 一两句?
09年6月3日,江西省登山运动协会的一份数据显示,在2008年中国内地在山难中 遇难人员共报告20人。20人遇难发生在18次活动中,其中高山探险3起,户外山 难15起。直接死因分别为滑坠及高处坠落5人,溺亡5人(包括山洪冲走溺亡3 人),自然灾害(泥石流、雷击)2人,死于疾病4人,毒蛇咬伤中毒1人,迷路 失踪3人。实际上,如此频繁的意外,已经让人们对户外探险这一新兴方式产生 了种种疑问,甚至有人提出叫停这一项目。对此你有何看法?
理即可,此题要求“劝勉”,因此,“劝”是重点。
4、请你介绍一位中山籍的文化名人,介绍他(她)所取得的成就,可以从
文化地位、代表作、影响 等角度来介绍。(50字左右)
示例:容国团,他创造了中国历史上第一个世界冠军的辉煌业绩,
永垂史册。“人生能有几次搏”的名言,激励了一代又一代青年人。
郑观应,实业家,改良主义思想家。撰有《盛世危言》一书,是实行君 主立宪制度,培养具有近代科学技术知识的实学人才。 (只要选择人物地域及其事迹正确即可。)
答题要点:
其实就是要 求写出国籍、 姓名、事迹 及其成就。
中国 余纯顺 穿越罗布泊 中国西部无人区的 探索与发现
第六单元:马的世界
1、马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成 为我们忠实的朋友。人们情不自禁用诗文来描述它,请你按 要求各写出两例来。(6分)
有关马 的诗句
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
示例:大家都知道广东地区盛产荔枝,早在唐朝时期就有了白居
易“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”的千古佳话,由 此可见广东荔枝的魅力之大。而我们广东的著名粤剧表演艺 术家——红线女女士,更是用了独具广东特色的粤剧表演艺 术,将它深情款款地唱出,下面请欣赏由她所演唱的曲目 《荔枝颂》。
4、为了调查现代中小学生对民间戏曲文化艺术的了 解与传承情况,我们准备对全国几十所中小学校进 行一次网上调研活动,做为这次调查小组的主要负 责人,你将负责设计调查问卷的工作,现在请列举 两项你所设计的问卷问题: (6分)
①成语: 河清海晏 泾渭分明 望洋兴叹 中流砥柱 … …
(2分)
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