开学第一课教学反思
开学第一课教学反思优秀(3篇)

最新开学第一课教学反思优秀(3篇)范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。
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相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,吧开学第一课教学反思篇一所谓中华文化,博大精深,中华文化,永不磨灭,今日一观,确实令人信服。
伴随下课铃声响起,我们也开始了观看《开学第一课》的步程。
开学第一课的直播中展现了人们对中华文化的热爱,对知识的渴望,对求知的憧憬,更令人欣慰的是不少外国友人也执着于对中华文化的追求。
不同国家就好似一棵树上的叶子,虽然风把他们带到不同地方,但他们始终是这棵树的一部分,始终属于这棵树,知识的追求越来越广泛,直播中的弹琴更让人大开眼界,一名十一岁的男孩弹琴速度简直令人难以置信,一名九十六岁的外国老人说道他已经研究中国汉字近几十年令人心生敬仰,汉字的精华更是令人说不尽道不完。
开学第一课直播给人一种全新的认知,也许,我们也早该如此。
夜幕,随着《开学第一课》的完毕,我们皆要离场,望了望夜空,很黑,不禁使我浮想联翩……我们是否从未探究过“文化”这一词语,我们是否从未懂得“知识”有多价值连城,而是总在学习中抱怨,在求知中气馁。
我们不曾与风雨同行,我们很少在雪霜中奔跑,我们经常在憧憬将来的生活中自甘堕落,也许,我们从未爱过学习,也从未牵手知识的花海,奇迹总是有的,它只是等你相遇,不努力的人凭什么在他身上发生奇迹,十一岁的小男孩可以做到分,九十六岁的老人可以做到的,创造者可以使做的的,你为什么不可以?从前的消极态度,应该端正,从前的心理阴影,早应共同探究。
相信在不久的将来,你就会成功。
人总是要成功的,那为什么不能是你梦想是一定要有的,万一实现了呢?志存高远,高瞻远瞩,勇往直前,永不言败。
加油吧!少年!开学第一课教学反思篇二经过漫长乏味的假期,我迎接了开学,开学已不再陌生,以前我总是巴不得不开学。
但这次,我渴望开学,渴望获取知识,在刚刚经历过小升初后,我明显感受到了自己知识的范围,我愿多读几遍课外书,来丰富我的课余生活,学生三部曲中的第一部曲,我已感受到它的微妙之处。
开学第一课的教学反思12篇

开学第一课的教学反思12篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《开学第一课》教学反思(15篇)

《开学第一课》教学反思《开学第一课》教学反思(15篇)身为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《开学第一课》教学反思,希望对大家有所帮助。
《开学第一课》教学反思1愉快而又充实的暑假结束了,我们又迎来了新的学期,新的开始。
同学们经过了整个暑假的放松和休息,让他们马上投入到紧张的学习是有一定的困难的,有些行为习惯,上课需要注意的事项,还是需要利用开学的第一节课强调一下的,这也是为了更好地开展今后的教学工作,为了能有一个有序和谐的课堂。
首先强调了排队问题,要做到快静齐。
走楼梯要轻声慢步,靠右走,路上不讲话,不推搡,有序的进入信息技术专用教室。
其次说了上信息技术课要注意的事项:1.穿好鞋套再进入信息技术教室;2.开机:安静的进入教室,坐下来后开机,随后坐端正;3.听讲:课上要保持安静,认真听讲,不能随意讲话,走动;4.操作电脑:要按照老师的要求完成任务,同组成员可以互相帮助。
遇到解决不了的问题可以举手问老师。
在操作练习的时候,绝对不允许做与本节课无关的事,比如,上网,玩游戏,打开其他软件等。
5.不准带零食饮料进入教室;6.要爱护电脑设备,不可以随意的敲击键盘,刻画显示器,私自插拔电源等。
最后强调了下课前要关闭计算机,摆好鼠标键盘,凳子放回原位,收拾好座位附近的垃圾。
离开教室同样要做到快静齐的排队,脱掉鞋套,放回储物箱中,有序的走回教室。
通过这第一节课的开学教育,我发现绝大部分的同学是可以做到以上要求的,只有少数同学课上纪律不佳,希望在以后的课上,通过老师和学生的努力,同学们都会有好的表现。
《开学第一课》教学反思2今天是全国的孩子们回到学校的日子,照旧在《开学典礼》的仪式后由我这个班主任进行开学的第一课。
我今年的开学第一课没有特别的进行准备。
因为孩子们一直在进行手风琴训练,提前回校的日子并不好受,况且他们还要背着几斤重的琴不停的变换队形,劳累程度对于中年级的孩子来说是不言而喻的。
开学第一课的反思精彩6篇

开学第一课的反思精彩6篇开学第一课的反思篇一《开学第一课》,9月4日播放,9月1日播放?到底是哪一天呀?当我开学第一天到校,就听老师说,晚上就可以看《开学第一课》了,我好高兴!谢谢叔叔阿姨们的辛苦付出,为我们全国所有的小朋友们准备这么好的开学礼。
《开学第一课》以吴磊哥哥的一首《梦想开始的地方》,带我们走进了中华文化的博大精深。
一个多小时的精彩节目结束,已是晚上十点半,平时我早早入睡,今晚我却兴奋地睡不着。
汉字好奇妙,武术好威武,围棋好智慧,哇,中华文化历史悠久,源远流长,世界各地都在传播,我真的为自己是中国人而骄傲,为伟大的中华文化而自豪。
整场节目给我留下印象深刻的有三个人,我印象最深刻的是汉字叔叔理查德。
我非常敬佩汉字叔叔,因为他一直在研究汉字。
他愿意花出所有美金开一个属于他自己的网站,他为了自己的爱好付出了一切!这一点我一定要像汉字叔叔学习。
另外,有一位永不放弃的`世界围棋冠军他叫柯洁。
他从六岁开始,就学围棋了,我觉得他很了不起!虽然2016年横空出世,正式向他宣战的时候,柯洁知道因为如果害怕,他就已经输了,所以他没有后退,我也相信他不会后退。
但他在第一局中落败了,在第二局中,还是失败了。
因为他太紧张了,他比赛完以后他哭了,很不甘心,但他还是继续努力,他相信无论是他赢了,还是阿尔法围棋赢了,都是一场人的胜利。
我要像柯洁叔叔学习,不要害怕失败,遇到任何难题,都要敢于尝试,敢于挑战,做勇敢的自己很重要,在以后的学习中,我一定要勇敢一点,不怕挫折,坚持不懈,好好学习!还有一位非常可敬的老师,她是巴基斯坦的老师,她叫米斯巴。
听她说以前的老师杨俊萱突然有一天病倒了,大夫说杨老师的病很严重,大夫告诉米斯巴,老师需要大量的输血,他们中文系的学生听了这个消息以后,都急急忙忙的跑到医院去。
他们捐出了20瓶血,大夫说他们把杨老师的血都换了一遍,但还是没有救下杨老师。
杨老师去世了,米斯巴很伤心,每年清明节,中文系所有的学生都去杨老师的坟墓前献花,表示他们对杨老师的敬爱!老师与学生之间深深的情谊感染着我,让我非常感动!今后,无论在生活还是学习中,我们都要向他们学习,尊重老师,感恩老师!开学第一课的反思篇二下午第二节课,我们观看了《开学第一课》,节目随着主题曲:第一课这首歌,开播了。
开学第一课教学反思【15篇】

开学第一课教学反思【15篇】开学第一课教学反思(精选篇1)不知不觉间,从开学到现在己有一段时间了。
回顾这段时间来自己的数学教学工作,感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。
上学期末,学生的考试成绩不是很理想,所以在本学期中,我结合自身的实际和学生的特点,认真的备课,上好每一堂课,在这段时间的教学中,我有如下的教学反思:一、备课过程中还有不足的地方,没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
从几次的小测验来看,数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。
回顾自己在教学中所进行的备课工作,以及针对性练习,感觉难度过大,没有估计到中等生的学习能力,无形中给中等生的听课和理解增加了难度,造成其对知识点的理解不够透彻,运用知识的能力下降。
通过小测试考试试卷,发现中等生在答题的过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题的关键。
二、对部分成绩较好的'学生的监管力度不够,放松了对他们的学习要求。
考试不仅中等生的成绩下滑,少数平时数学成绩较好学生考试成绩很差,勉强及格甚至不及格。
究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的问题并给以指正,导致其产生骄傲自满的情绪,学习也不如以往认真,作业也马虎了事,最终成绩出现重大危机。
三、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从平常的测验,作业来看,相当部分学生存在着计算方面的问题,稍微复杂一点的计算错误百出,简单的几何作图和识图能力都很差。
相当部分学生分不清平方根与算术平方根的区别与联系,不会进行简单的开方计算。
总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.开学第一课教学反思(精选篇2)一个寒假过去了,显然学生不太习惯回到课堂,我在开学第一课中,分析现状,提出希望,促使全体学生养成良好的课堂习惯。
一、适时穿插行为习惯的练习,提高有效性无论是课的开始,还是课堂中间或是在作业中,我都能让学生随时关注到自己的学习、行为习惯。
开学第一课教学反思5篇(实用)

最新开学第一课教学反思5篇(实用)开学第一课教学反思篇三“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”这是著名的雕塑家罗·丹说的一句名言。
世上美的事物许多许多,只是缺少去发现这些美的眼睛。
观看了这一学期的《开学第一课》,我的心中感慨万千!今年的《开学第一课》讲了四种美。
“探究美”,“创造美”,“和谐美”,“传递美”。
这四种美,都是值得我去学习的`!探究美,探究生活,创造梦想。
在生活中,要学会探究大自然,探究宇宙,探究海洋,探究大地。
在探究的同时,你就会发现人世间千万种的美。
你就会知道,美,无处不在!创造美,创造幸福,快乐一生。
为别人创造美,就像最美司机——吴斌叔叔。
吴斌叔叔为了大巴车上的所有游客的平安,他牺牲了自己的许多,当然,也牺牲了自己珍贵的生命!整整一座城,在为一个人送行。
吴斌叔叔用他的双手创造出一种美,感动了一座城!创造美是一种快乐!和谐美,和谐世界,和谐家园。
我们的身边有着默默支持着我们的人。
他们为我们付出了许多许多,这就是和谐的力量!朋友之间互相合作,这也是默契的和谐!只要大家一起创造一个和谐的家园,我们一定会更快乐!传递美,传递爱心,笑容一生。
让我们学会把妹传递出去吧!让更多的人,感受到更多的美,让他们知道美的真谛,明白美的生活。
这四种美都是我们不可缺少的,有些人因为缺少发现美的眼睛,所以内心被抱怨和不满的充满;有些人因为缺少传递美的信心,所以没能体会到关爱之花绽放时的绚丽;有些人因为缺少创造美的勇气,所以不敢伸出援助之手;有些人因为缺少和谐美的心灵,所以体验不到和谐之美带来的幸福祥和。
试着去发现身边的美吧!要知道,这个世界,美,无处不在!开学第一课教学反思篇四在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。
今天,我迎来了我初中的第一节语文课,它是那么的有趣,那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响,我们回到了座位,等待着新语文的到来。
片刻,一位约莫40岁的女教师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。
开学第一课的教学反思【3篇】

开学第一课的教学反思【3篇】本学期第一节课,仍然向学生介绍自己、介绍地理这门学科,简单讲解学习方法、学科特点,并对学生日后学习提出要求,目的很简单,帮助学生了解地理、树立自信、激发兴趣,为日后学习打下良好基础,下面是店铺为大家收集的开学第一课的教学反思【3篇】,望大家喜欢。
范文一开学两周,总算艰难完成第一课教学,相对于两年前,再教同样的知识,轻松不少,能够选择学生更容易接受的方法,但相对两年前,效果却不理想……本学期第一节课,仍然向学生介绍自己、介绍地理这门学科,简单讲解学习方法、学科特点,并对学生日后学习提出要求,目的很简单,帮助学生了解地理、树立自信、激发兴趣,为日后学习打下良好基础,虽然没有任何知识,但本节课至关重要,与日后学生学习成败密切相关,因为兴趣才是最好的老师,学生有了积极性、主动性,学习成绩自然提高!总体来讲,本节课的任务目标达成较好,但缺乏对学生的了解,争取今后利用一个月的时间了解全部所教学生。
后两节课学习了地图三要素相关知识,对于初一新生,地理知识相对较难,理解知识需要一定时间,所以本部分内容进行较慢,但效果不尽人意,课堂听讲不认真,提问时部分学生对知识掌握不佳,作业上交不及时,错题率高,总结原因如下:1、学生刚刚开学,学习积极性不高,要尽快培养学习氛围,调动学生学习兴趣2、学生放假时间较长,心情浮躁,需将学生注意力调整到学习上来3、学生学习习惯还未养成,需在课堂上不断督促4、学生以小学知识学习一门新学科有难度,需要教师的耐心,不断讲解5、学生没有形成独立作业与复习的习惯,需要慢慢培训针对目前问题,在今后一段时间教学中,我将做好以下几个方面:1、明确学习与作业目标,确定方向与细节,是学生明白该做什么2、加强课堂的监督,培养学生良好的听课与记笔记的习惯3、对出现的问题及时纠正,及时反馈4、培养学生对地理学习的兴趣,调动学习主动性,充分发挥课代表、小组长的作用5、对个别学生进行谈话、教育相对于我带过的第一批学生,这些学生在基础上和学习习惯上都有明显差距,需要一定的时间去适应,特别去年教初二,初一新生无论知识、能力、学习习惯上都与初二有很大不同,需要更多的耐心,去引导他们积极上进,使其步入正轨,学生们虽有不足,但也有很多优势,他们更加开朗,思维比较活跃,只要充分发挥他们的长处,就能激发热情,取得成功,万事开头难,相信明天更美好!范文二常言:良好的开端是成功的一半。
关于开学第一课教学反思(精选13篇)

关于开学第一课教学反思(精选13篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课教学反思
启航董莹莹
常言道,磨刀不误砍柴工。
学期开始,第一节课就像是“开场白”,大概算是“磨刀”吧。
今年我的任教年级是初三,初三的孩子面临着人生的第一次转折。
我觉得我应该在第一天给予他们更多的鼓励和支持,也想给他们的初三生活留下美好的回忆,而不仅仅是每天埋在书堆中的生活。
一、从回忆开始
暑假生活刚刚结束,满心以为同学们的暑假不是丰富多彩,好歹也应该是有滋有味吧;结果请了几位同学,答案都是一致的——补课、写作业。
唉,这样的暑假生活:单调、枯燥,已经提前给初三生活蒙上了阴影。
当然,也有同学的暑假生活比较具活力。
不过,回忆痛苦也好,美好也好,已经是过去式了,把握现在,创造未来才是重点!我们学习历史就是这个道理——“死学活用”,对今天的借鉴意义才是我们的追求。
二、学习框架
初三的历史与社会从二次世界大战结束开始,世界有了新的格局,中国也有了新的变化。
我觉得初三的历史课更要从现实出发,联系实际,才能解读出更多的意义。
因此,我对学生们说,课前演讲的最好内容就是来自于实际,来自于你的身边,最好是亲身经历的,因为这样更有感触、意义,离我们也更近,课堂也会更有话题。
这也是我希望给初三沉闷的气氛注入一点活力的设想,希望这个学期的课前演讲能给我们带来不一样的感觉,期待!
三、课堂要求
鉴于众所周知的理由,在作业上我不愿意占用学生更多的课外时间,常常是在课内完成学生没有把握的题;课外我希望学生能够有更多的时间去接触各种领域的知识,拓宽自己的知识面;因此,我将作业的要求降到最低——完成并能上交。
当然,初三的内容比较丰富,有时候会需要记一些笔记,这个是必须完成的。
至于课堂中的各种小品表演,则可选择完成、学生对于我的这些要求基本都能满足,大概是觉得和其他课程比较起来,已经非常轻松了吧。
四、一起共勉
因为自己还是个班主任,又是第一次带初三,学生们在成长的同时也是我的个人成长。
我们需要一起共勉:播下一个行为,产生一个习惯;播下一个习惯,产生一种性格;播下一种性格,产生一种命运。
性格决定命运,良好的开端是成功的一半,新学期伊始,希望同学们养成良好的学习习惯。
设计完这样的这样的一个《开学第一课》,我是希望学生们能够活跃初三的历史课,将更多的内容交给学生们来完成,无论是通过回答问题、课前演讲,还是小品表演,每个人都能有机会参与课堂,而不要变成我一个人的舞台。
初三的学生们更需要鼓励和支持,要让他们变得更有信心。
从八年级的时候来看,许多学生都慢慢地对历史产生了兴趣,那么到了初三,尽管课业繁多沉重,但也不能让学生丢失了这份爱好,至少不允许在我的课堂上丢失。
这是我的目标,我将努力实现它!。