《Java语言程序设计》(第3版)第4章
//显示对角线之和
for (i = 0; i < 3; i++) {
sum = sum + a[i][i];
}
System.out.println("对角线之和：" + sum);
}
}
【3】编写一程序，查找某一字符串是否包含有“abc”。
[解答]：
public class Test_3{
public static void main(String[] args) {
String s = "yangen abc";
int a = s.indexOf("abc");
//a位找到abc的下标，找不到则返回-1
if (a != -1) {
System.out.print("包含字符串abc");
} else {
System.out.print("不包含字符串abc");
(2)第一行元素的名字为a[0][0],a[0][1],a[0][2]
(3)置行1列2的元素为0,语句是a[0][1]=0;
(4)
for(int i=0;i<2;i++){
for(in j=0;j<3;j++){
a[i][j]=0;
}
}
(5)
int sum=0;
sum=a[0][2]+a[1][2];
第4章数组与字符串
【1】考虑一个2×3的数组a。
(1)为a写一个设声明。试问，这样的声明使a有多少行，多少列，多少元素？
(2)写出a的第1行的所有元素的名字。
(3)写一条语句，置行1列2的元素为零。
(4)写一个嵌套for结构，将a的每个元素初始化为零。
(5)定一条语句，求第3列元素的和。
[解答]：
(1)数组a有2行，3列，元素个数为6
public class Test_22 {
public static void main(String[] args) {
int i = 0;
String s = "Hello world i love java";
StringTokenizer st = new StringTokenizer(s, " ");
for (j = 0; j < 3; j++) {
a[i][j] = i + j;
}
}
//输出二维数组
for (i = 0; i < 3; i++) {
for (j = 0; j < 3; j++) {
System.out.print(a[i][j] +源自" ");}
System.out.println();
}
}
System.out.println("大写字母：");
System.out.println(s1);
System.out.println("小写字母：");
System.out.println(s2);
}
}
【5】输出一字符串，统计其中有多少个单词。(单词之间用空格分隔)。
[解答]：
import java.util.*;
}
}
}
【4】设一字符串中包含有大写字母的字符，也有下写字母的字符，编写一程序，将其中的大小写字母的字符分别输出。
[解答]：
public class Test_4{
public static void main(String[] args) {
String s="sdfKJjKjjsjdfKKJkjkjSDFsdf";
String s1="",s2="",s3;
for(int i=0;i<s.length();i++){
s3="ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ";
if(s3.indexOf(s.charAt(i))!=-1){
s1=s1+s.charAt(i);
}else{
s2=s2+s.charAt(i);
while (st.hasMoreTokens()) {
i++;
System.out.println(st.nextToken());
}
System.out.print("单词个数:" + i);
}
}
【6】String与StringBuffer类的主要区别是什么？
[解答]：String对象一旦实例化之后，就不能改变其值。而StringBuffer对象可以实现对字符串中某个字符的插入、修改、删除及替换操作。
【2】求3×3矩形对角元素之和。
[解答]：
public class Test_2{
public static void main(String[] args) {
int i, j, sum = 0;
int a[][] = new int[3][3];
for (i = 0; i < 3; i++) {
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载《Java语言程序设计(第3版)》是2021年清华大学出版社出版的图书。
以下是由阳光网我整理关于Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载地址，盼望大家喜爱!点击进入：Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载地址Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)图书简介Java是近年来十分流行的程序设计语言，又是一门通用的网络编程语言，在Internet上有着广泛的应用。
本书全面介绍了Java语言的功能和特点，主要内容包括Java语言基础学问、Java语法构成、面向对象编程技术、常用系统类的使用、图形用户界面设计、图形处理、多媒体处理、异样处理、多线程技术和访问数据库技术等内容。
本书以通俗易懂的语言介绍了大量的实例，从有用的角度解释了Java面向对象编程思想，介绍了Java编程技巧。
本书不仅适合没有编程阅历的读者学习，也适合有肯定程序语言基础的读者自学，本书可作为高等院校或计算机培训班的教材。
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)图书名目第1章Java语言概述1.1Java的起源1.2Java语言的特点1.3Java的运行机制1.4程序设计算法及描述1.5Java程序的开发过程1.5.1JDK的下载与安装1.5.2Java工具集与标准类库1.5.3Java程序的开发过程1.5.4源文件命名规范与解释语句1.5.5Java程序示例试验1习题1第2章Java语言基础2.1数据类型2.1.1Java的数据类型2.1.2常量与变量2.1.3变量赋值2.1.4关键字2.1.5转义符2.2基本数据类型应用示例 2.2.1整数类型与浮点类型 2.2.2字符型2.2.3布尔型2.2.4数据类型的转换2.3表达式和运算符2.3.1表达式与运算符分类 2.3.2算术运算符2.3.3关系与规律运算符2.4程序掌握语句2.4.1语句2.4.2键盘输入语句2.4.3顺序掌握语句2.4.4if选择语句2.4.5switch语句2.4.6循环语句2.4.7跳转语句试验2习题2第3章面向对象程序设计基础 3.1面向对象的基本概念3.2类3.2.1类的`定义3.2.2成员变量和局部变量 3.3成员方法3.3.1方法的定义3.3.2方法的调用3.3.3方法重载3.3.4构造方法3.4对象3.5面向对象特性3.5.1封装性3.5.2继承性3.5.3多态性3.5.4其他修饰符的用法 3.6接口3.6.1接口的定义3.6.2接口的应用3.7包3.7.1创建自己的包 3.7.2压缩文件jar试验3习题3第4章数组与字符串 4.1数组4.1.1一维数组4.1.2多维数组的应用 4.2字符串4.2.1字符串的表示4.2.2字符串的常用方法4.2.3StringTokenizer字符分析器 4.2.4正则表达式4.2.5main()中的参数4.3StringBuffer类试验4习题4第5章图形用户界面设计5.1图形用户界面概述5.2窗体容器和组件5.2.1窗体容器JFrame类5.2.2按钮和事件处理5.3面板容器和界面布局管理5.3.1面板JPanel类 5.3.2界面布局策略5.4JComponent类组件的使用5.4.1JComponent类组件5.4.2文本组件和标签5.4.3单项选择按钮、复选框和下拉列表5.4.4卡片选项页面(JTabbedPane)5.4.5滑杆(JSlider)和进度指示条(JProgressBar) 5.4.6表格(JTable)5.5菜单与对话框5.5.1菜单5.5.2弹出式菜单5.5.3对话框5.6树5.6.1树的概念5.6.2树的构造方法试验5习题5。
Java 2实用教程课件(第3版第4章)
4.3 对象
3.对象的引用和实体 对象的引用和实体
当用类创建一个对象时，类中的成员变量被分配内存空间， 这些内存空间称做该对象的实体，而对象中存放着引用， 以确保实体由该对象操作使用。 一个类创建的两个对象，如果具有相同的引用，那么就具 有完全相同的实体。 没有实体的对象称作空对象，空对象不能使用，即不能让 一个空对象去调用方法产生行为。
4.6 包
二.编译和运行包中的类 包中的类
第４章 类、对象和接口
4.1 面向对象的设计思想 4.2 类 4.3 对象 4.4 static 关键字 4.5 this 关键字 4.6 包 4.7 访问权限 4.8 类的继承 4.9 对象的上转型对象 4.10 多态性 4.11 abstract 类和 类和abstract 方法 4.12 super关键字 关键字 4.13 接口 4.14 内部类 4.15 匿名类 4.16 异常类 4.17 Class类 类 4.18 基本类型的类包装 4.19 反编译和文档生成器 4.20 jar文件 文件
4.2 类
4.成员方法
格式：[修饰符] 返回值类型 方法名（参数表） { 方法体 } 说明：
4.2 类
class 梯形 { float 上底,下底,高,laderArea; //变量定义部分 float 计算面积() //方法定义 { laderArea=(上底+下底)*高/2.0f; return laderArea; } void 修改高(float h) //方法定义 { 高=h; } }
注：父类名只有1个，接口名可以有多个
结构说明
package表示本程序所属的包（组织类的一种结构），如 果需定义包，加此语句，没有此语句，属于默认包。 Import表示引入其他类，以便于在下面的类中使用。 类定义是java源程序的主要部分，每个文件中可以定义若 干个类，但只有一个类是主类。在java Application中， 这个主类是指包含main()方法的类；在java Applet中， 主类是系统类Applet的一个子类。主类是java程序执行的 入口点。 同一个java程序中定义的若干类之间没有严格的逻辑关系 要求，但它们通常是在一起协同工作的，每一个类都可能 需要使用其他类中定义的属性或方法。
Java语言程序设计(第3版)(2018年清华大学出版社出版
作者简介
沈泽刚，1964年生，男，汉族，渤海大学信息科学与技术学院副教授、硕士生导师，研究方向为计算机应用 技术。
谢谢观看
2018年4月1ห้องสมุดไป่ตู้，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
全书共18章，主要内容如下：
第1章介绍Java语言的起源和发展、Java开发环境的构建、简单Java程序的开发和运行、程序设计风格与文 档以及集成开发环境Eclipse的使用。
第2章介绍数据类型、常用运算符、表达式以及数据类型的转换等。
第3章介绍程序的流程控制结构，包括选择结构和循环结构。重点介绍if结构、switch结构、while循环、 do-while循环以及for循环结构。
Java语言程序设计（第3版）（2018 年清华大学出版社出版
2018年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《Java语言程序设计（第3版）》是由沈泽刚主编，2018年清华大学出版社出版的21世纪高等学校计算机类 课程创新规划教材。该教材可作为高等院校计算机专业或相关专业的“Java程序设计”或“面向对象程序设计” 课程的教材，也可作为Java认证考试及编程爱好者的参考资料。
第7章介绍类的继承与多态，其中包括继承性、封装性、多态性以及对象转换等。
第8章介绍Java常用核心类，包括Object类、Math类、基本数据类型包装类等，另外介绍了Java8新增的日 期-时间API相关的类。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《Java语言程序设计（第3版）学习指导与习题解析》，书中提供了学习指导、实训 任务及编程练习的参考答案。
java程序设计基础 第3版 课后习题解答 第四章
Java第四章课后习题解答：1.//filename: App4_1.javaimport java.io.*;public class App4_1{public static void main(String[] args)throws IOException{ float score;String str;BufferedReader buf=new BufferedReader(new InputStreamReader (System.in));System.out.println("请你输入一个成绩: ");str=buf.readLine();score=Float.parseFloat(str);int grade=(int)score/10;switch(grade){case 10:case 9: System.out.println(" 优");break;case 8: System.out.println(" 良");break;case 7: System.out.println(" 中");break;case 6: System.out.println(" 及格");break;default: System.out.println(" 不及格");}}}2.//filename: App4_2.javaimport java.io.*;public class App4_2{public static void main(String[] args){int score;int grade;char result;Scanner b = new Scanner(System.in);score = b.nextInt();grade = score / 10;switch(grade)case 10:case 9:case 8: result = 'A';break;case 7: result = 'B';break;case 6: result = 'C';break;default: result = 'D';break;}System.out.println(result);}}3.//filename: App4_3.javapublic class App4_3{public static void main(String[] args) {int i;for( i=1;i<=100;i++){if(i%3==0 && i%7==0)System.out.println("i="+i);}}}4.//filename: App4_4.javapublic class App4_4{public static void main(String[] args) {int i,n;int s=0;for(i=1,i<=n,i++)n=i*n;s=s+n;System.out.println("s="+s);}}//filename: App4_5.javaimport java.util.*;public class App4_5{public static void main(String arg[]){Scanner insert=new Scanner(System.in);int n;System.out.print("请输入一个数字n：");n = insert.nextInt();double b=1;double e=1;double f=1;double g= (-1);double sum=0;for (int i=1; i <= n ; i++ ){e=e*i;b=( 1 / e );g = g*(-1);f=b*g;sum=sum+f;}System.out.println("sum=1!-(1/2!)+(1/3!)-(1/4!)+......-((-1)^(n-1))*(1/n!)="+sum); }}6.//filename: App4_6.javapublic class App4_6{public static void main(String[] args){for(int i=100; i<1000; i++){int gw = i%10;int sw = i/10%10;int bw = i/100;int gl=g*g*g;int sl=s*s*s;int bl=b*b*b;int s = gl+sl+bl;boolean eq = s==i;if(eq)System.out.println(i+"="+bw+"^3+"+sw+"^3+"+gw+"^3"); }}}}7.//filename: App4_7.javaimport java.util.*;public class App4_7{public static void main(String[] args){int x,s=0;System.out.print("请输入你需要的整数:");Scanner scan=new Scanner(System.in);x=scan.nextInt();for(int i=1;i<x;i++){if(x%i==0){s=s+i;}els{continue;}}if(s==x){System.out.println(x+"是完全数");}else{System.out.println(x+"不是完全数");}}}8.//filename: App4_8.javaimport java.util.*;public class App4_8{public static void main(String[] args){String n;int d,x;int m,end=0,sum=0;System.out.print("请输入一个数:");Scanner scan=new Scanner(System.in);n=scan.nextLine();d=n.length();x=Integer.parseInt(n);for (int i=1; i<=d;i++ ){m=x%10;x=x/10;end=end+m;}System.out.println(end);}}9.//filename: App4_9.javaimport java.util.*; public class App4_9 {public static void main(String arg[]){Scanner insert=new Scanner(System.in);float i;int j;float k;System.out.print("输入一个浮点型数字：");i = insert.nextFloat();j = (int)i;k = i-j;System.out.println("输入的数字的整数部分："+j);System.out.println("输入的数字的小数部分："+k);}}10.//filename: App4_10.javapublic class App4_10{public static void main(String arg[]){double x=3000;int y=0;while (x >= 5 ){x *= 0.5;y += 1;}System.out.println("需要"+y+"天，绳子的长度会短于米"); }}11.//filename: App4_11.javapublic class App4_11{public static void main(String arg[]){int q;int h = 1;for (int i= -1 ; i <= 4 ; i++ ){h = h + i;q = h;System.out.println();for (int j=i+2 ; j <= 5 ; j++ ){System.out.print((q=q+j)+"\t");}}}}。
程序设计语言编译原理第三版第4章
步骤 分析栈 1 #E 2 #ET
剩余输入串 i+i*i# i+i*i#
所用产生式 ETE TFT
步骤 分析栈 2 #ET 3 #ETF 4 #ETi 5 #ET 6 #E
剩余输入串 i+i*i# i+i*i# i+i*i# +i*i# +i*i#
所用产生式
TFT
即：
若此候选获得成功匹配，那么，这种匹配决不会是虚假的； 若此候选无法完成匹配任务，则任何其它候选也肯定无法完成。
§4.3 LL(1)分析法
例：Ａα １｜α ２｜…｜α ｎ
设Ａ所面临的第一个输入符号为ａ，若Ａ能根据不同 的输入符号指派相应的候选α ｉ作为全权代表去执行任务， 那就肯定无需回溯。在这里Ａ已不再是让某个候选去试探 性地执行任务，而是根据所面临的输入符号ａ准确地指派 唯一的一个候选。
S x Ay
S x Ay **
S x Ay
*
§4.2 自上而下面临的问题
实现上述带回溯试探法的简单途径： 让每个非终结符对应一个递归子程序。每
个这种子程序可作为一个布尔过程。一旦发现 它的某个候选与输入串相匹配，就用这个候选 去扩展语法树，并返回“真”值；否则，保持原 来的语法树和IP值不变，并返回“假”值。
1. 规则:（直接左递归消除） PPα｜β
PβP’ P’αP’|ℇ
PPα１|Pα２|…Pαｍ|β１|β２|…|βｎ Pβ1p’|β2P’|…|βnP’ P’α1P’|α2P’|…|αmP’|ℇ
§4.3 LL(1)分析法
例题：
已经文法：ＥＥ+Ｔ｜Ｔ ＴＴ＊Ｆ｜Ｆ Ｆ(Ｅ)｜ｉ
ＥＴＥ’ Ｅ’+ＴＥ’｜ℇ ＴＦＴ’ Ｔ’*ＦＴ’｜ℇ Ｆ(Ｅ)|ｉ
JAVA程序设计实用教程课后习题简答(第3版)
if (n>0)
{
table = new int[n];
for (int i=0;i<n;i++)
table[i] = i+1;
permute(n);
}
else
table = null;
}
private void output()//输出数组元素
{
for (int i=0;i<table.length;i++)
2.实例成员方法与类成员方法
(1)两者声明时的差别。当一个类声明成员方法时，没有使用关键字static声明的为实例成员方法，使用关键字static声明的为类成员方法。
(2)两者方法体中语句的差别。类成员方法只能访问类成员变量；实例成员方法既可以访问类成员变量，也可以访问实例成员变量。在实例成员方法体中，可以使用this引用指代当前对象；而在类成员方法体中，则不能使用this引用。
3-8 this引用有什么作用？this引用有几种使用方法？
【答】Java类中成员方法与C语言中函数还有一个重要差别就是，Java类中每个成员方法都可以使用代词this引用调用该方法的当前对象自己，this引用有以下3种用法：
（1）this用于指代调用成员方法的当前对象自身，语法格式如下：
this
（2）通过this可以调用当前对象的成员变量，调用当前对象的成员方法。语法格式如下：
super.成员变量
(2)子类覆盖父类成员时，如需要访问父类同名成员方法时，需要使用supper指代父类的同名成员方法。语法如下：
super.成员方法([参数列表])
注意：super引用不能像this引用一样单独使用。
3-14什么是多态性？什么是方法的重载？方法的重载和覆盖有何区别？
java程序设计第三版
java程序设计第三版Java程序设计第三版Java是一种广泛使用的编程语言，以其跨平台的特性、面向对象的特性和健壮性而闻名。
自1995年由Sun Microsystems公司发布以来，Java已经发展成为了软件开发领域中不可或缺的一部分。
随着技术的不断进步，Java语言本身也在不断更新和完善。
《Java程序设计》第三版作为一本经典的教材，为学习者提供了深入理解Java语言及其应用的宝贵资源。
第一章：Java语言概述Java语言的设计目标是简单、健壮、可移植。
Java的跨平台特性意味着“一次编写，到处运行”（Write Once, Run Anywhere），这得益于Java虚拟机（JVM）的存在。
Java语言的语法类似于C和C++，但去除了指针操作和多重继承等复杂特性。
第二章：Java开发环境搭建在开始Java编程之前，需要搭建Java开发环境。
这包括安装Java开发工具包（JDK），配置环境变量，以及选择一个合适的集成开发环境（IDE），如Eclipse或IntelliJ IDEA。
第三章：基本语法和数据类型Java的基本语法包括变量声明、数据类型、运算符、控制流语句等。
Java提供了丰富的数据类型，包括整型、浮点型、字符型和布尔型等。
了解这些基础是编写Java程序的前提。
第四章：控制结构控制结构是程序设计中的核心概念之一。
Java提供了多种控制结构，如if-else语句、switch-case语句、循环（for、while、do-while）等，它们是实现程序逻辑的基础。
第五章：数组和字符串数组是存储固定大小的同类型元素的集合，而字符串是字符数组的一种特殊形式。
Java提供了丰富的方法来操作数组和字符串，如排序、搜索、替换等。
第六章：面向对象编程面向对象编程（OOP）是Java的核心特性之一。
它包括类和对象的概念、封装、继承和多态。
通过OOP，开发者可以构建模块化、可重用的代码。
第七章：类和对象类是创建对象的模板，定义了对象的属性和方法。
java课程设计第3版
java课程设计第3版一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的定义、属性和方法的运用；2. 学会使用Java编写简单的程序，运用条件语句和循环语句进行逻辑判断和重复操作；3. 熟悉Java异常处理机制，了解常用的异常类型及其处理方法；4. 掌握Java集合框架的基本使用，了解常用集合类的特点和用途。
技能目标：1. 能够运用面向对象的思想，独立设计和编写简单的Java程序；2. 能够运用条件语句和循环语句实现逻辑判断和重复操作；3. 能够处理常见的Java异常，提高程序的健壮性；4. 能够根据需求选择合适的集合类进行数据存储和操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动的学习态度，激发对编程的兴趣和热情；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为Java语言编程基础课程，旨在让学生掌握Java编程的基本知识和技能，培养编程兴趣和素养。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和逻辑思维能力，对编程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握Java编程的基本方法和技巧。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，提高学生的编程能力。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作、创新思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 面向对象编程基础：- 类与对象的概念及其关系；- 属性和方法的定义与使用；- 构造方法与实例化对象；- 封装、继承和多态性的基本概念。
2. Java基本语法：- 数据类型、变量和常量；- 运算符和表达式；- 流程控制语句：条件语句、循环语句；- 数组的使用。
3. Java异常处理：- 异常的概念和分类；- try-catch-finally结构；- 异常的抛出和自定义异常；- 异常处理原则。
Java语言程序设计(第3版)
内容简介
《Java语言程序设计（第3版）》共分为13章，主要介绍了从Java语言的产生、特点、结构开始介绍，然后 介绍如何得到Java语言的开发工具、如何设置Java的开发环境、编写Java程序，再系统介绍Java语言的基本语法 和面向对象的编程技术、异常处理机制、图形用户界面、多线程机制、图形、图像与多媒体技术、访问数据库技 术。其中，第1章是Java快速入门，介绍Java语言的基本情况；第2章和第3章介绍Java语法和语句构成；第4章和 第5章是Java面向对象编程的内容；第6章专门介绍Java的异常处理机制；第7章介绍常用系统类；第8章和第9章 介绍图形用户界面的容器与组件；第10章介绍多线程技术；第11章介绍如何画图、如何显示图像、如何设计动画 以及如何播放数字音频；第12章访问数据库；第13章介绍Java的一些综合实例。
2、该教材从Java语言的产生、特点、结构开始介绍，然后介绍如何得到Java语言的开发工具、如何设置 Java的开发环境、编写Java程序，再介绍Java语言的基本语法和面向对象的编程技术、异常处理机制、图形用户 界面、多线程机制、图形、图像与多媒体技术、访问数据库技术。
3、该教材对整个内容做了设计和安排，首先介绍Java语言字符模式的编程方法，然后介绍Java Applet的编 程模式，最后介绍图像用容。
Java语言程序设计（第3版）
20xx年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教学资源 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教材特色
《Java语言程序设计（第3版）》是由邵丽萍、邵光亚、张后扬编著，2008年8月1日清华大学出版社出版的 普通高等教育“十一五”国家级规划教材、高等院校计算机应用技术规划教材。该教材不仅适合没有编程经验的 读者学习，也适合有一定程序语言基础的读者自学，该教材可作为高等院校或计算机培训班的教材。
Java语言程序设计 第三版-习题答案
第一章绪论1．简述Java技术体系的组成。
Java技术体系主要由三部分组成：Java平台标准版Java SE，Java平台企业版Java EE，以及Java 平台微缩版Java ME。
Java SE为Java桌面和工作组级应用的开发与运行提供了环境。
它的实现主要包括Java SE Development Kit（JDK）和Java SE Runtime Environment（JRE）。
Java SE提供了编写与运行Java Applet与Application的编译器、开发工具、运行环境与Java API。
Java EE 定义了基于组件的多层企业级应用的开发标准，面向企业级和高端服务器的Internet应用开发。
它基于Java SE，包括Enterprise JavaBeans(EJB)，Java Servlets API以及Java Server Pages(JSP)等技术，并为企业级应用的开发提供了各种服务和工具。
Java ME是针对消费类电子设备如移动电话、电视置顶盒、汽车导航系统等的嵌入式计算的一组技术和规范。
2．Java的特征有哪些？简述这些特征的含义。
Java语言的特征包括：简单（Simple）、面向对象（Object oriented）、分布式（Distributed）、解释型（Interpreted）、健壮（Robust）、安全（Secure）、体系结构中立（Architecture neutral）、可移植（Portable）、高性能（High performance）、多线程（Multithreaded）和动态（Dynamic）●简单性：Java语言语法和语义都比较单纯，容易学习和使用。
另外，去掉C++中的指针，取消多重继承和运算符重载，内存管理由程序员移向Java内嵌的自动内存回收机制等●面向对象：作为一种面向对象的编程语言，Java不仅最为“纯洁”，也对面向对象方法学的支持也最为全面。