句子衔接专项训练
5．下文划线处选填哪项最恰切（ ） 作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：____，就是同一个抗 病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。 A．不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同 B．不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同
C．不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
D．固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
C ．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
D ．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
这是1998年高考题，本题应根据事理逻辑判定选项。从事理逻 辑说，先传达国务院的指示和后购置设备，这两条没做，造成 环保工作没人管，由于没人管，才使污染越来越严重，故选C。 前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题 就能做到，你不妨试试。
句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。本句话 的前语境是“青岛啤酒和燕京啤酒”，B、C项改为“燕京啤 酒和青岛啤酒”，改变了语脉，可排除，剩下A、D。D项只 说“青岛啤酒”一家，不合语脉，只有A项和前语境的语脉相 吻合，故选A。
4．填入横线处最恰当的句子是（ ） 他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便 欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此， 就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢?他说的前后两句话____ 。 A．意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B．交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚
本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清， 抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除D， “叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风 中抖颤”是深秋，D项为夏末秋初；再排除B， “秋色浓”不能是“枯黄” 、 “抖颤”，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情， 作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特 殊—“况且身在异国” ，如“多情自古伤离别(普遍)，更哪堪冷落清秋节(特 殊) ” 。A、C项比较，A项“天气清凉”，“天气”外延大，适宜做领起句； C项“秋风凄冷”和后头“凉劲的秋风”重复。A项先说天气如何，再说秋 风如何，和题干意境完全吻合，故选A。
7．填入下文横线处正确的选项是（ ） 被铁道部评为部级先进单位的 XX 次特快列车乘务组，除主 动热情服务外，____，及时反映各类旅客的不同意见，然后根 据这些意见，开展多样化的服务。 A．还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表 B．还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表 C．还让每节车厢推选一至二人当乘客代表
9．填入下文横线处正确的一项是（ ） ____ ，《邹忌讽齐王纳谏》、《召公谏厉王止谤》 这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。 A．谏难，纳谏尤难 B．追古思今
C．历史是一面镜子
D．事因难能，所以可贵
句子衔接的又一解题方法是根据语意判断。拿到题后，首先认 定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。本段说“借鉴”， “鉴”意为“铜镜”，“借鉴”也叫借镜，可选C。但文中说 “对照着读”，“深知让皇上接受意见实属不易”，因此本题 应选A。选项一定和表意吻合。
13．下文横线处选填哪项最恰切（ ） 秦代军队分中央常备军和地方武装两种。____，或驻京师， 或戍边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至 少在百万以上。 A．皇帝委派的大将直接统率中央常备军 B．皇帝直接委派大将统率中央常备军 C．中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将 D．中央常备军由皇帝直接委派的大将统率 本题应根据语脉判定选项。本句前语境的语脉为“中央常备军 和地方武装”，下面接这一语脉应选说“中央常备军”如何， A、B、C三项都改变了陈述对象，只有D项“中央常备军”的 语脉相吻合，故选D。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦 削
C ．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障， 矗立在江对岸
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在 对岸的崖壁上 句子衔接题的又一解题方法是看题干和选项的意境是否吻合。就本题来看， 其景物“残破的石碑，模糊的字迹，一片寂静”，其意“荒凉、败落”，A 项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，和题干意境明显不 符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一 幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有B项“天气阴冷，藤萝萎落， 崖壁瘦削”，意境“荒凉、萧索”和规定情境吻合，故选B。
16．填入下文划线处恰切的一项是（ ）
自从我们搬到郊外以来，____。那短篱边牵延着的毛豆叶子， 已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头 来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾 起人们的秋思，况且身在阿富汗呢? A．天气逐渐清凉了 C．秋风日渐凄冷了 B．异国秋色愈来愈浓了 D．秋天的脚步愈来愈近了
句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关 系来判定选项。本句话的后语境是“但最终促进了社会进步”， 说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的东西，就 应该用承接连词。A项落在“造成”上，B项落在“竞争”上， D项落在“兴衰”上，“衰败但最终促进了社会进步”可以， “兴盛但最终…”就不行了。只有C项落在“破产”上，和后语 境的转折关系衔接，故选C。
15．填入下文横线处正确的一项是（ ） 认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石， ____。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的， 自己才会渐渐地成长起来。 A．还会发现价值连城的钻石 B．也随时会发现粗劣 的瓦砾 C．还常常会发现粗糙的砂砾 D．也不免会发现令人 遗憾的败笔
首先本段用比喻句(晶莹的宝石)，排除D；其次从后语境"值得 取的(宝石)，无足取的(只能是瓦砾、砂砾)"，排除A；"不 但……还"不通，应改为"不但……也……"，排除C，选B。当 试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对 不对。
2．填入下文划线处最恰当的一项是（ ） 2001 年 12 月，中国已正式加入 WTO ，这意味着中国企业要 面临生死抉择的惨烈竞争。其实，竞争是市场经济体制必须具 有的特征，____，但最终促进了社会进步。 A．企业的破产由竞争造成 C．竞争造成了企业的破产 B．企业的兴衰取决于竞争 D．竞争决定了企业的兴衰
D．还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表 判断句子衔接题又一解题方法是根据选项的异点判定。纵向看 选项求同存异，本题四个选项异在介词上， A、 B、 D三项分别 为“从、由、在”，三个都是一般介词，没本质区别，C项“让” 为使令词，这段话的陈述对象为“乘务组”，是乘务组“让” 每节车厢如何，所以选C。
11．填入下文横线上的话，与上下文衔接恰当的一项是（ ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 ____，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A．元代石刻“天门铭”在门外两侧，一副石刻对联在门的 两旁 B．门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一 副 C．元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一 幅 D．门外两侧有元代石刻“天门铭”，一幅石刻对联在门的 这是 1997年高考题，本题应根据陈述对象的一致性原则判定选 两旁 项。本段陈述对象为“南天门”，A、C项换成了“元代石 刻”，D项后半句换成了“石刻对联”，只有B项一致，故选 B。
句子衔接题还可根据关联词语判定选项。就本题来说，从题干 的关联词“就是……也……”，可知空缺处和后语境是递进关 系，应为“不仅……就是……也……”，排除D，“固然” 表 示承认某个事实，关联词在后，前后分句主语相同(我不但信 任他，也信任你)。本句前后主语不同，选C。
6．文中划线处选填哪项最恰切（ ） ____，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊； 枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。
10．下面是中美联合公报上的一句话，填人横线上的句子正确 的是（ ） 美国方面认识到，台湾海峡两边的中国人都认为，只有一个 中国，____。 A．台湾是中国的一个省 B．台湾是中国的一部分
C．台湾是中国不可分割的一部分 D．台湾自古以来就是中国 不可分割的一部分 解句子衔接题还应考虑背景因素的客观表意。本题题干的背景 因素是中美联合公报上美国的认识，它的这一认识是中、美、 台三方共识，美国是政治上对立双方的“中介”，这一共识必 为双方所接受，A项“一个省”，只是中方的一厢情愿，C、D 项亦然，三方共识只能是B。答题应从题干限定的语境找答案， 不能凭主观想象代替语境中的客观表意，故本题选B。
8．下文横线处选填哪项最恰当（ ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被 人引用，借此说明____。 A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有千秋 C．任何人和事物都各有短长 D．任何人和事物者咯有优势 句子衔接题的又一解题方法是根据题干的叙述角度判定选项。 本题其关键词语“逊、输”的叙述角度是“不足”，如把题干 改为“雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香”，则从“长处”叙 述，可选D；如说“寸有所长，尺有所短”，可选C。 “逊、 输” --强调尺有所短，“胜、赢”--突出寸有所长。“各有千 秋”、“各有短长”，既不突出“短”，也不强调“长”，与 文意不符，可排除B、C。只有A “各有缺憾”和“逊”、“输” 的叙述角度相一致，故选A。
C．紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚
D．意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连
句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑判定选项。 本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑， 先“紧紧相连”，再“互相阐明”，再“意思清楚”，故选C。 这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较 就可找出正确项，你不妨试试看。
句子衔接专项训练
1．与下文衔接最恰当的一项是（ ） 贪污 2500万，挪用 200万元的国际航空公司财务处副科长杨 宁钻到地下室，偷偷躲了起来，____，从地下室拽了出来，送 到了该去的地方。 A．公安人员找了好久，最后才发现他
语文中考复习：句子衔接(选择题)专项训练(一)
1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）云雀猛地从香樟树上飞起，_________,往朝霞万里的高空飞旋。
A.仿佛利箭般离弦B.如同猛虎般出山C.像陀螺样打转转D.好似炮弹样出膛1.C2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )我站在葡萄架下，欢喜地看着这月亮的眼睛，_________。
A.使夜色显得更加宁静B.抚摸着这宁静的夜C.犹如甘甜的汁液流入心田D.亮了整个宁静的夜2.D3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )金色的蒲公英烂漫地开着，________，布满了整个山野。
A.像从天而降的精灵B.像密密麻麻的星星C.像星星点点的灯火D.像一群群的小蜜蜂3.B4.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）文明旅游的习惯不是与生俱来的，要内化于心、外见于行，________。
A.既需自内而外的自我修炼，也需由外至内的约束监管B.既需自外而内的自我修炼，也需由内至外的约束监管C.不需自外而内的自我修炼，只需由内至外的约束监管D.不需自内而外的自我修炼，只需由外至内的约束监管4.A5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境，同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，________。
A.远远地飞走，甚至不愿回来，飞走B.飞走，远远地飞走，甚至不愿回来C.甚至不愿回来，飞走，远远地飞走D.远远地飞走，飞走，甚至不愿回来5.B6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）去年暑假，爸爸带我去潜水爬山。
_________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A.这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼B.这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼C.那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼D.那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼6.C7.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）春意甚浓，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，________，又来了一场沁人心脾的冷雨。
学案74 语言连贯之语句衔接——保持一致,代入恰当-2024-2025学年高考语文大一轮复习(人教版
√C.它们有一个共同的目标——群体生存
D.群体生存已经被它们当作共同的目标
根据前文“小蚂蚁们一只只都这么努力，当然是有原因的”可知，陈 述对象是“小蚂蚁们”，本句主语也应是“小蚂蚁们”，可用代词 “它们”代替。B、D两项的主语为“群体生存”，不能衔接上句。 C项用破折号相连，强调“群体生存”，要与后文“群体觅食效率的 最大化”相衔接，可见“群体生存”必须放在句尾。 A项强调的是“共同的目标”，与后文不连贯。故选C。
B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
文本从南极雪变色现象说起，介绍了变色的原因。从括号前后内容来 看，括号内的句子应是对前面雪变色现象的分析，并能引出“雪衣藻” 这一后文叙述对象。A、B两项的叙述对象是“雪变色”，C、D两项 的叙述对象是“雪衣藻”，因此可排除C、D两项。再比较A、B两项， 前者说“雪变色是……的结果”，后者说“雪变色是因为……”，前 者与括号前的句子衔接更紧密。故选A。
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方
法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果
说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，
(
)。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，
谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰
再看C、D两项。括号后面句子的开头“这里”一词，正好呼应了C项 句子结尾“迷宫”一词，语意重心都是介绍“大洋一号”结构的复杂 性，连贯性很强。 D项语意重点在于“会分辨不出方向”，与下文呼应不足，可以排除。 故选C。
句子衔接专项训练
句子衔接专项训练及解析1、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年“门辟九霄抑步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
（）A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁。
B、门外两侧有元代石刻“天门铭”门两旁有石刻对联一副。
C、元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副。
D、门外两侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对联在门的两旁。
2、填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他，B、但后来还是让妈妈找到了，C、使妈妈找了好久，终于把他找到，D、但妈妈毕竟发现了他3、下述七句话正确的排列顺序是（）①按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制②如果睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就要产生。
③梦是睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物④这种抑制过程如果很深很透，人的思维活动就停止了，外在一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候不会做梦。
⑤现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。
⑥又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系，这就构成了梦境的荒诞性。
⑦引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激与痕迹作用有关，因而梦境是与日常生活有关联的，不是神秘的。
上述七句话正确的排列顺序是：A、③①④⑦②⑥⑤B、⑤③①④②⑦⑥C、②①④③⑤⑦⑥D、①④②⑦⑥⑤③4、将下列四名话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即来临的广播，某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。
A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②5、填入下面句子括号处的最恰当的文句是：（）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切的要求A、这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言B、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展C、翻译作品日见其多，这引动作品促进了中国学术的发展，同时也影响了中国的书面语言。
语句衔接连贯专项68题
语句衔接连贯专项68题1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是赏心悦目的，是旭日的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，；，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；，；最最摄魂夺魄的，当是梦幻的烟月下，班驳的树影中，！探不完的深宅奇景，品不够的千古神韵。
这就是汉字，我的祖屋，我的家！①只留轻盈身姿，飘飘欲飞②令人陶醉的，是正午的艳阳放射出道道金辉③祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测④照亮祖屋的身躯，优雅而颀长⑤心驰神曳的，是脉脉的斜辉将祖屋分明的棱角慢慢隐去A.③⑤④②①B.①②⑤④③C.②④⑤③①D.④②⑤①③2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是河南新郑市西10公里处欧阳寺村，有宋代大文学家欧阳修的墓地。
①墓祠大殿门楣上方横匾上，有书法家欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠”六个大字。
②1075年欧阳修死后，被赐葬于新郑县旌贤乡刘村（今新郑市辛店镇欧阳寺村）。
③其墓地坐北朝南，前有墓祠，后为坟冢。
④按照宋制，朝中文武大臣，死后必葬开封京畿五百里内。
⑤同年敕建寺院，称欧阳寺，并赐祀田2100亩。
后人遂称刘村为欧阳寺村。
A．②⑤④①③B．④②③⑤①C．③①④②⑤D．③①②⑤④3、依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，。
一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树，寂寞的花树，使我神悟了一句话：。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③美丽如河流，越深越无声④美丽如醇酒，越久越香浓A、①和③B、②和④C、①和④D、②和③4、随着社会发展的加快，外来词在现代汉语中的地位和作用也越来越重要，这值得我们重视。
含有音译成分的外来词有：(一)纯音译，如布丁；(二)半音半意译，如千瓦；(三)音译加类别，如卡片；(四)音意兼译，如俱乐部。
专项训练04：句子的连贯-2021-2022学年八年级语文下学期期末专项复习(部编版)
专项训练04 句子的连贯1．依次填入下面横线处的句子，语意连贯．．．．的一组是（）“浅阅读”对我们增长学问，开阔眼界无疑起到促进作用。
_________，_________，_________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进，“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足③那么这对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．①④⑤③②D．②⑤④③①2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③3．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。
②一切都变了，连空气也不一样了。
③我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。
④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑤那年，他已经87岁了。
A．①⑤③②④B．①③②⑤④C．③⑤②①④D．③①⑤②④4．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（）。
“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。
应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案②在达到百分之八十的效果后收手③明确你要在什么事情上达成什么效果④确定达成既定效果最重要的行动A．④③②①B．③④①②C．③②①④D．④①②③5．给下列句子排序，最合理的一项是( )①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
部编版小学六年级下册语文句式衔接专项训练试题及答案(全套)
人教部编版六年级暑期基础知识专项训练句式衔接1．下列与上下文衔接最好的一项是（）渔歌远了，小船远了。
___________。
只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花……A. 听不见，也看不见了B. 看不见，也听不见C. 不能听，也不能看了D. 不能看，也不能听了2．“疫情期间，我们通过线上‘空中课堂’学习知识。
这样的线上课堂_________，丰富了我们的人生记忆。
”横线上应填_（）。
A. 给我们带来了不一样的学习体验B. 跟平时很相似C. 让家人之间的关系更加亲近D. 是我们学生的学习任务3．填入横线的句子与上文语意最连贯的一项是（）有这样一种东西，它在我们面临断崖时，当我们面临急流时，或者是我们处在“山穷水尽疑无路”的时候，。
A. 它，就是桥，能帮助我们走出困境，使我们“柳岸花明又一村”B. 使我们“柳暗花明又一村”，它，就是桥，能帮助我们走出困境C. 它，就是桥，使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境D. 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是桥4．下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）。
A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B. 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C. 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
D. 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。
5．文中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）______________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激端；____________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古典A. ①③④②B. ④③②①C. ③④①②D. ②①③④6．选择合适的关联词语填空，答案正确的选项是（）①虽然．．．．．．但是．．．．．．②只要．．．．．．就．．．．．．③与其．．．．．．不如．．．．．④不但．．．．．．而且．．．．．．⑤不管．．．．．．都．．．．．．⑴_______把花养在屋内自己欣赏，_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
高考“语言表达连贯”常考大题型(附练习及答案解析)
高考“语言表达连贯”常考大题型（附练习及答案解析）连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。
将这几种连贯题型放在一起分类训练，有助于考生对题型的把握，练中体悟其“同中有异、异中有同”的考查特点。
1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析：选A整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
备考2020语文考题专项训练——语句衔接及排序
备考2020语文考题专项训练——语句衔接与排序一、语句衔接1.（2019遵义）语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。
A．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔B．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨C．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨D．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖2.（2019新疆）填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下，感受大地之精美，望、揽、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺、闻、恋雨打芭蕉。
宁静如诗。
①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀A．②④③①B．③①②④C．①②③④D．③④①②3.（2019怀化）阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是。
很多事急不得，更速成不得。
丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。
①慢工出细活，文火煲靓汤。
②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”。
③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。
④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。
A．①③②④B．①④③②C．②①④③D．②④③①4.（2019淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）数据加密是信息安全的核心技术之一，它主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信。
①在这一过程中，敏感信息就是待加密的数据，专业术语称为明文，被公布的乱码称为密文，从密文恢复出明文的过程称为解密。
统编版四年级语文暑假专项 专题08句子仿写与衔接-原卷版+解析
专题08 句子仿写与衔接仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、手法、语气等方面进行模拟仿写。
这里所说的手法主要指修辞手法，但也包括描写方法（动静结合、人物描写）、说明方法等。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、手法、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
◆基本要求1.内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致：一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系，能够互相搭配，互相衔接；二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
（感情色彩、正反对立关系。
富有哲理性和启迪性等方面。
）前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系。
相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这体相互联系，相互呼立的关系。
例句：如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，人生就像_______，_______ ，_________。
【误例】如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
【分析】仿写的句子与被仿句结构形式一致，运用了比喻修辞，点明了理想对人生的指导作用。
但是感情色彩不一致，因而不合适。
如果没有理想，人生就像一夜沙漠的孤舟，寻寻觅觅，没有希望。
2.句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
特别要留意关联词。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
【误例】父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？【分析】首先分析给定的结构形式，然后确定内容。
例句的结构是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
小学六年级语文基础知识句式衔接专题练习题及答案
小学六年级语文基础知识句式衔接专题练习题及答案最恰当的一项是（）我很喜欢阅读，________，我每天都会花很多时间看书。
A.因此B.然而C.虽然D.所以答案：1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.D8.D一、单项选择题1.(2分) 填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（）当我们面临断崖沟壑、激流险滩或处于“山重水复疑无路”的境地时，能帮助我们走出困境、使我们“柳暗花明又一村”的东西，就是桥。
因此，选C。
2.(2分) 过渡句的好处是()过渡句能够承接上文，引起下文，使文章结构更加紧密，逻辑更加清晰。
因此，选C。
3.(2分) XXX虽然50多岁了，但是精力仍然很旺盛。
因此，选A。
4.(2分) 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年，爸爸带我去潜山爬山。
这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
因此，选B。
5.(2分) 在下面这句话的横线处填上关联词，最恰当的一组是（）世界上的万事万物都是有规律地发展的。
只有认识规律并按照规律办事，事情才能成功；如果不认识规律或违反规律，没有不失败的。
因此，选D。
6.(2分) 比较下面每组的两个句子，选择意思不相同的一组。
（）A.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
B.树对鸟儿说：“再见了，鸟儿！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C.一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
选B，因为A和B的意思相同，而C的句子结构不同，不是同一类型的句子。
7.(2分) 给下列句子选择合适的关联词。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
因此，选D。
8.(2分) 选择下面的关联词语，填在句子中。
我很喜欢阅读，因此，我每天都会花很多时间看书。
因此，选A。
一、改错题1.原文：（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
改正：长城是那样雄伟壮丽，吸引了很多游客。
2.原文：删除明显有问题的段落。