部编人教版小学二年级语文上册《田家四季歌》(三)
nián
年
独体字
新年 少年 年轻 年轻力壮
1.用“√”画出正确的音节。
蝴蝶（ hú√dié hú déi） 麦苗（ màn miáo mài√miáo） 爱戴（ ài√dài ài dàn） 采桑（cǎi√sāng cǎi shāng）
2.读读多音字，选择正确的音节写在 括号里。
场：cháng chǎng 1.秋季里，稻上场（ cháng ） 2.广场（ chǎng ）上的人真多啊！
季蝴 蝶 麦 苗 谷
féi nóng guī dài cháng
肥 农 归戴 场
lì suī xīn kǔ liǎo sāng
粒虽 辛 苦 了 桑
字卡游戏
戴谷季粒场肥苦农桑蝴碟麦苗归了辛
四季 桑叶 谷子 颗粒
蝴蝶 农事 辛苦 走了
麦苗 爱戴 回归 赶场
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
jì
季
上下结构 “禾”
季节 冬季 月季 伯歌季舞
chuī
吹
左右结构 “口”
吹牛 吹动 吹打 风吹日晒
féi
肥
左右结构 “月”
了：le liǎo 3.一年农事了（ liǎo ），大家笑盈盈。 4.采了（ le ）蚕桑又插秧。
3.给下列生字组词。
季（ 季节 ）（ 四季 ） 辛（ 辛苦 ）（ 辛劳 ） 年（ 新年 ）（ 过年 ） 农（ 农民 ）（ 农事 ） 归（ 归来 ）（ 回归 ）
4.写出画横线字的反义词（用本课生
字）。 1.我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃（ 肥 ）肉。 2.农民冬季闲，其他季节都很（ 忙 ）。
肥料 肥肉 肥皂 肥鱼大肉
nóng
农
独体字
农事 农业 农书 小农经济
máng
忙
左右结构 “忄”
连忙 仓忙 帮忙 不慌不忙
guī
归
左右结构 “〢”
归来 回归 归公 叶落归根
dài
戴
爱戴 戴罪 不共戴天
半包围结构 “戈”
xīn
辛
独体字
Hale Waihona Puke 辛苦 辛劳 辛辣 千辛万苦
kǔ
苦
上下结构 “艹”
苦心 穷苦 苦瓜 埋头苦干
3.节目看完了，大家都（ 归 ）去。 4.吃药（ 苦 ），吃糖甜。
5.我会选择合适的词语（填序号）。
①播 ⑤麦
②耕 ⑥除
③肥 ⑦打
④秧 ⑧桑
（ ⑦ ）谷 （ ① ）种 施（ ③ ） 插（ ④ ）
（ ② ）田 （ ⑥ ）草
采（ ⑧ ） 割（ ⑤ ）
6.补充句子。
①春季里， 春风吹 , 花开草长 蝴蝶飞。 ②夏季里， 农事忙 ,采了 蚕桑 又 插秧 。 ③秋季里, 稻上场 ,谷像黄金 粒粒香 。 ④冬季里， 雪初晴 ,新制棉衣 暖又轻 。
小学语文
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
jì hú dié mài miáo gǔ
二年级上册田家四季歌部编版
农民伯伯头（戴）着草帽， （带）着锄头，到地里去干活。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
mǐn nóng
悯农
[唐] 李绅
chú
dī
锄禾日当午,汗滴禾下土。
cān
jiē
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
田家四季歌
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
田家四季歌
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
乡村四月闲人少，
liǎo
才了蚕桑又插田。
——【宋】翁卷《乡村四月》
gēng
耕田
gēng
耕田
bō zhǒng
播种
喷洒农药
chú
除草
jī féi
积肥
浇地
gē mài
割麦
gǔ
打谷
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
我会答
戴
带
拍一拍
பைடு நூலகம்
画一画
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
二年级上册语文课件 -《4田家四季歌》人教部编版 (共33张PPT)
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
春季里，春风吹， 师 秋季里，稻上场，
花开草长┃蝴蝶飞。 谷像黄金┃粒粒香，
女：麦苗儿┃多嫩， 男：身体┃虽辛苦，
桑叶儿┃正肥。
心里┃喜洋洋。
师 夏季里，农事忙， 师：冬季里，雪初晴，
读一读，辨一辨。 ①带 ②戴
1．妈妈(戴)上心爱的珍珠项链，(带)着行李，去度 假了。 2．农民伯伯(戴)着草帽，挥着锄头，披星(戴 )月地 在田间劳作。
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金/粒粒香
一粒（ ）
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
最新部编人教版二年级上册语文《田家：四季歌》教学课件
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.通过阅读书籍、使用互联网等多种途 径了解农事活动的有关知识。
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦年
归来 戴上 辛苦 苦瓜 过年
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
秋天 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 收获稻谷
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。 虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
冬天 一年农事了。 一年的农事结束
想一想：这首诗歌表达了作者 怎样的思想感情？
诗歌对农民一年四季的农事活动进 行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园 四季的风景画，重点是在介绍农事，带 着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
统编版二年级语文上册4 田家四季歌 (课件)(16张)
部编本人教版·二年级上册语文
读一读
四季 桑叶 辛苦
蝴蝶 麦苗 农事 归来 喜洋洋
你 真 棒 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归
戴 场谷 粒 虽 辛苦 了
听课文朗读，认识生字词，想一想， 课文是按照什么顺序写的？
春 夏
秋
时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
春天 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
冬天 一年农事了。 一年的农事结束
4.课文最后一小节的神态描写，反应出什么？
反应出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季 大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。
春季：麦苗嫩，桑叶肥
田
家
夏季：采蚕桑、插秧苗
四 季
秋季：在场上收稻谷
歌冬季：农事了，笑盈盈 Nhomakorabea课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.通过阅读书籍、使用互联网等多种途 径了解农事活动的有关知识。
麦苗和桑叶生长茂盛
2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。
夏天 采了蚕桑又插秧。 采蚕桑、插秧
3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛 苦，心里喜洋洋。
秋天 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 收获稻谷
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。 虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
部编新人教版小学语文二年级上册《田家四季歌》PPT课件
插秧
四季农事我知道。
积肥
耕田
采桑
除草
四季农事我知道。
割麦
打谷
季 吹 肥 农 事 忙 归 辛 苦 年
季 吹 肥 农 事 忙 归 辛 苦 年
悯农
李绅 chú hé rì dāng wǔ
锄 禾 日 当 午 ，
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土 。
shuí zhī pán zhōng cān
谁 知 盘 中 餐 ，
lì lì jiē xīn k农 归
lì suī
xīn
kǔ
liǎo
戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
季 蝴 蝶 麦苗 嫩 桑 肥 农 归场 谷 粒 辛 虽 苦洋 了
季 蝴 蝶 麦苗 嫩 桑 肥 农 归场 谷 粒 辛 虽 苦洋 了
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来带月光。
课前导入
一年四季春夏秋冬缺一不可。 因为有了四季的更替，大自然才有 变化，我们人类需要的农作物才会 更好地生长，我们的生活才会更丰 富。四季是那么的可爱，有人为它 写了一首诗歌来赞美它，这就是— —《田家四季歌》。
我会认
jì dài
hú cháng
dié gǔ
mài miáo sāng féi
nóng guī
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
chánɡ
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
chánɡ 一场雨 场院
场
chǎnɡ 广场 操场
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
liǎo
一年农事了， 大家笑盈盈。
新人教部编版小学二年级语文上册 识字《田家四季歌》优秀教学课件
桑叶儿正肥 肥：说明桑叶长得很好，叶子大大 的，叶肉厚厚的，不是肥胖，而是肥美。
利用图画，背诵第一段。
春季过去了，夏季来啦!
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
家，这就是归，代表“回”。你还能用
“归”组组词吗?
回归
归家
归来
写一写
书写时从上到下，从左到 右，“土”字的第二横是大 长横，“戈”的斜钩是这个 字的主笔。可借助顺口溜记 忆：“土字头，田字腰，共 短腿，斜钩撇点用大刀。”
戴帽子
戴领巾
戴假发
戴领带
戴手表
披星戴月
像这样把东西戴在头上、脸上、脖子
上，都用这个“戴”。如果把东西随身带
采桑叶
“采桑养蚕又插秧”，一件接着一件 做，嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕 桑又插田”，农民们忙到何种程度？
因为农事很忙，所以他们每天很早就要 起床去耕作，晚上很晚才能回到家。用课 文中的句子说就是——
早起勤耕作，归来戴月光。
ɡuī
归：太阳要落山了，把山的影子拉
得长长的，砍柴人收好自己的刀，准备回
农甲骨文
这是古代农民的图片， 对照一下，看看“农”字 像不像一个人手持农具在 树林中，从事农业生产活 动。这就是“农”最早的 意思呀!
你还在哪些地方看到过这个字？
我们要做生活的有心人，多观察生活中 的字，那样你认识的字就会越来越多！
探究农事
插秧
插秧看上去简单，其实很不容易，咱们也 来学学插秧的动作，手脚要配合好，眼睛要看 好，尽量插得横平竖直，成一行。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
人教版部编版小学语文二年级上册 田家四季歌 名师公开课教学PPT课件3
féi
肥美 化肥 施肥
肥
肥沃
“桑叶儿正肥”里的“肥”指的是什么？
大、新鲜、茂盛
自由读，说说怎么读好第1小节？
如果我们给第一幅图加以补充，你还想画些什么？
看到这样的美景，你想到了哪些诗词？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ——[清]高鼎《村居》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——[唐]贺知章《咏柳》
采桑
龙 小 可
除草
龙 小 可
割麦
龙 小 可
打谷
龙 小 可
积肥
龙 小 可
播种 除草
插秧 割麦
耕田 打谷
采桑 积肥
句式练习。
夏季到了，农民伯伯开始忙碌起来。他们 有的在______,有的在________,还有的在 ______。他们从___干到____,真是______啊。
读一读，感受农民伯伯的辛苦。
4 田家四季歌
春天 你最喜欢哪一个季节？
龙 小 可
夏天
龙 小 可
秋天
龙 小 可
冬天
龙 小 可
田家四季歌
加一加：禾+子=季 形近字：李
书写要点：“禾”要写得扁、小， “子”三笔写成，横要长。
认读字词 请同学们借助拼音读读这首儿歌，把字音读准确。 圈出本课生字，然后把生字认认真真读两遍。
面对这丰收的好光景，此时你又想到了哪些诗词？ 锄禾日当午，汗滴禾下土。 春种一粒粟，秋收万颗子。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
请你带着丰收的喜悦之情朗读课文。
前两横间 距稍大。 xīn
辛
中间的第五笔竖 kǔ 较短，稍倾斜。
苦
观察：这2个字在田字格中的位置有什么共同点？ 居于田字格的正中央，第二横在横中线上，
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案(优秀6篇)
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案（优秀6篇）教学总结篇一在《四季歌》一课教学中，我注意引导学生用识字带动拼音，用拼音促进识字，有效实现了两者的有机结合。
一、利用旧知，拼读音节，读准字音。
在课的导入部分，我设计了一个说话练习：1、你知道一年有几个季节？请用句式“一年有、、、四个季节。
”说话。
2、简单介绍自己最喜欢的季节，请用句式：“我最喜欢，因为。
”3、将上述两个问题连起来说几句话：“一年有、、、四个季节。
其中我最喜欢，因为。
”在有层次的说话训练中，出示本课要学的四个生字：春、夏、秋、冬，要求学生运用已有的拼音知识拼读“xià qiū”两个音节，这样一方面是对学生已有拼音知识的复习与巩固，另一方面通过拼读能有效地帮助学生读准生字的字音。
然后通过开小火车的形式大面积拼读，紧紧地将识字与拼音教学联系在了一起。
二、挖掘教材，主动探究，发现规律。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。
在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。
”在学习了生字、儿歌、三个复韵母之后，我利用一年级学生喜好游戏的心理，创设了一个“躲猫猫”的游戏，要求学生边打节奏读生字，边找出其中含有“ie üe er”发音的生字。
这样的设计既是对生字教学的巩固，同时又能通过拍拍手，动一动，调节学生的学习情绪，唤醒他们的有意注意。
在轻松的气氛中，学生兴趣盎然地找到了“叶、雪”含有上述复韵母的发音。
于是，我利用板书引导学生比较复韵母“ie”和整体认读音节“ye”的异同，从而自然地将教学引入了整体认读音节“ye”的学习。
同样的`，在解决“ü”与“j q x”相拼要去两点这一教学难点时，我要求学生通过拼读音节“xuě”，发现问题，主动探究。
同时，利用学生好表现的特点，让学生做小老师，带领同学复习儿歌“j q x小淘气，见了鱼眼就挖去”，引导学生利用旧知进一步掌握“ü”去两点的规律，以体现学生学习的主动性。
部编版小学二年级上册语文 《田家四季歌》教案及反思
部编版小学二年级上册语文《田家四季歌》教案及反思一、教学目标1.知识与技能（1）认识“季、农、事、辛、苦”等生字，能正确书写。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）了解田家四季的农事活动，体会农民辛勤劳作的辛苦。
2.过程与方法（1）通过观察图片，了解四季的特点。
（2）运用多种阅读形式，体会诗歌的韵味和情感。
3.情感态度与价值观培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学重点、难点1.教学重点（1）正确朗读、背诵课文。
（2）认识生字，能正确书写。
（3）理解课文内容，了解田家四季的农事活动。
2.教学难点理解诗歌的意境和情感，培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
三、教学过程1.导入新课（1）展示四季图片，引导学生观察并说出四季的特点。
（2）简介课文内容，激发学生学习兴趣。
2.朗读课文（1）教师范读，学生跟读。
（2）学生自读，注意字音、停顿。
（3）小组合作，讨论诗句的意思。
3.讲解生字（1）学生自主认读生字，交流记忆方法。
（2）教师讲解生字，引导学生掌握字形、字义。
4.理解课文内容（1）学生用自己的话复述课文。
（2）教师提问，引导学生深入理解课文内容。
5.体会诗歌情感（1）学生交流自己喜欢哪一句诗，为什么。
（2）教师引导学生体会诗歌表达的情感。
6.背诵课文（1）学生自主背诵课文。
（2）教师检查背诵情况。
四、课后作业1.家庭作业（1）熟读课文，背诵课文。
（2）练习生字，巩固记忆。
2.课堂作业（1）完成课后练习题。
（2）小组合作，创作一首关于田家四季的诗歌。
五、教学反思1.亮点（1）课堂气氛活跃，学生积极参与讨论。
（2）学生能够正确朗读、背诵课文，理解课文内容。
（3）学生通过自主合作，创作了一首关于田家四季的诗歌，提高了写作能力。
2.反思（1）在讲解生字时，个别学生掌握不够扎实，需要加强辅导。
（2）在背诵课文环节，部分学生表现不够自信，需要加强鼓励和指导。
重难点补充：教学过程1.导入新课教师展示春、夏、秋、冬四季的图片，引导学生观察。
小学语文人教版(部编)二年级上册《识字4田家四季歌》优质课省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n003
小学语文人教版（部编）二年级上册《识字4田家四季歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】一、教材分析《田家四季歌》是一首朗朗上口的儿歌。
儿歌共4小节，按照春夏秋冬的顺序，依次描绘了四季的农事活动，赞美了田家人劳动的辛勤，抒发了他们收获的喜悦。
儿歌语言文白相间，把中国传统的农事融合在经过演化的古诗文之中，让学生不仅能了解一般的农事活动常识，也能积累经典古诗词。
如“花开草长蝴蝶飞”对应高鼎的“草长莺飞二月天”；“采了蚕桑又插秧”对应翁卷的“才了蚕桑又插田”。
本课是识字单元的第四课，当以识字为主。
文中共有17个生字，通过学情调查，“桑、辛”两个字和“了、场”这两个多音字是读音上的难点，“麦、农、归、戴”四个字不认识的学生比较多。
我们在教学时应该聚焦这几个难读的字和难认的字，寻找适合学生的学习方法，突出重点，突破难点。
除了生字，学生对“农事”的理解也是一大难点。
农事活动离学生的生活较远，教师可以利用图片、视频等资源，带领学生角色体验，了解农事活动常识，感受劳动的辛勤及丰收的喜悦。
课后习题一为“朗读课文。
背诵课文。
”指向语言的积累，语感的培养。
课后习题二要求读记四季农事活动的词语，引导学生积累关于农事的词语，进一步了解农家生活，也促进了对本课生字的巩固。
二、教学目标1.通过字理溯源、编儿歌、图字联系、微课讲解等方式，认识“农、戴、麦”等10个字；会写“季、肥、忙、归”四个字。
2.通过图文结合、角色扮演、情境体验等方式，初步了解夏季的农事活动，感受农民伯伯劳动的辛勤。
3.通过反复朗读，利用图画、抓关键词等方式，尝试背诵第一、二小节。
三、教学重难点。