XX高考作文指导七大开头技巧
高考满分作文开头的7大技巧
高考满分作文开头的7大技巧1、修辞开篇，展示文采修辞是写作中不可或缺的艺术。
巧妙地运用修辞手法，能使文字更加生动、形象，并且增添文采。
在高考作文中，如果能熟练运用修辞，必定能让文章更加富有魅力。
以下举例说明，比如运用比喻和排比，可以使语言更加生动形象，气势磅礴，音韵和谐。
2、悬念导入，吸引读者在开始写高考作文之前，不妨花费3-6分钟时间仔细构思，用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意。
这样不仅可以激发读者的好奇心，还能让作文更具吸引力，取得更好的阅读效果。
3、故事先行，引人入胜在很久很久以前的一个小村庄里，生活着一只勤奋的蜗牛。
这只蜗牛听说过大海深处的蚌能够育出珍珠，便立下了成为蚌的目标。
于是，它每天努力地爬行，不断地前行，穿过荆棘，跨过河流，终于来到了大海边。
蜗牛向蚌请教如何育珍珠，蚌告诉它要忍受寂寞和痛苦，才能拥有闪亮的珍珠。
蜗牛听后并不气馁，它决心坚持下去。
于是，它选择在一个僻静的角落，开始闭目养神，静心潜心。
经过漫长的等待和煎熬，蜗牛的身体逐渐长出了一颗颗晶莹剔透的珍珠。
它用自己的勤奋和耐心，换来了人生的辉煌和成功。
这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就能克服困难，获得成功。
这个故事很好地展示了突破困难、挫折和艰难险阻的重要性。
标题中的“它”代表着种种困难，只有克服了它们，人生才会变得更加美好。
这个故事引人入胜，恰如其分地阐述了这一主题。
4、引用开头，突出主题引用法是一种很常用的文章开头技巧，巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能够产生很好的艺术效果。
然而，引用要符合主题，要准确、得体，不可牵强附会，以免破坏整体效果。
比如，可以引用一些与“意气”相关的名句或典故，从不同角度展开论述，以突出主题，增强论证效果。
5、设问开头，引人深思高考作文开头围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。
看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。
高考作文备考指导开头的技巧
高考作文备考指导开头的技巧好的开始是成功的一半，好的文章也一样。
要写好作文，需要掌握好写开头的技巧。
1. 开门见山，落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。
2. 引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……名人名言开头这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要，言简意赅，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
故事开头引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
3. 精辟修辞，韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
高考作文开头制胜绝招-怎样开头
怎样开头1.开门见山式开头法。
指文章一开篇，就进入正题，直接交待出文章主要写什么人、什么事，要讲一个怎样的道理。
2.介绍背景式开头法。
指常见于说明性和记叙性文体。
它在开篇时对文章的描写对象进行概括性的介绍，事件发生离不开场景，人物活动离不开一定的时间、空间。
有了它故事才能产生、发展，人物才有用武之地，他还对表现人物性格、安排故事情节、创造环境与气氛有利。
3.描写景物式开头法。
指在文章开头时进行景物描写，但所写景物必须与文章中人物、事件有一定联系。
4.描写外貌式开头法。
指对人物长相、身材和衣着打扮等的描写作为文章的开头，这种方法是写人记叙文的常用方法。
5.描写场面式开头法。
为吸引读者，作者先不说本文要写什么，而是直接描写某一精彩有趣的场面，用场面上活跃的人或事激发读者的阅读兴趣。
6.描写心理式开头法。
指文章一开头便对人物的心理状态和思想活动进行描写。
这种描写方式是反映人物性格，表现文章中心思想的重要手段。
通过描写心灵深处的活动，从而揭示人物内心秘密。
这手法对刻画人物形象、开掘文章思想、深化文章主题有重要作用。
7.议论式开头法。
文章一开头，先就某事件发表作者的观点、评价和感情，然后引出正文。
8.抒情式开头法。
文章一开头，作者对人、事、物、景直接书法爱、憎、好、恶的情感。
9.总起点题式开头法。
就是开头便点明文章主旨，概括全文大意。
开头一段话，或总叙人物的特点，或说明事件的性质，或提出全文的观点。
通过这段话对所记叙的人和事作概括性的介绍，然后再具体地展开记叙和描写。
10.倒叙式开头法。
这种开头法先写出事情的结果，再回过头来些事情发生的原因和经过。
倒叙的开头能使文章的结构富有变化，造成悬念，有较强的艺术吸引力。
11.提问式开头法。
文章一开头，就所写的主要内容，以问题的形式提出来，引人注意，发人深思。
12.引用式开头法。
文章一开篇，便引用与文章内容和中心思想密切相关的名言、佳句、诗文、谚语、典故等，起提纲挚领的作用，被引用部分就是文章所要说明的宗旨。
高考作文写作指导：万能开头结尾
高考作文写作指导：万能开头结尾引言高考作文是考生们备受关注的一项重要考试。
一个好的开头和结尾可以为整篇文章增色不少，给阅卷老师留下深刻的印象。
然而，很多考生在写作时常常苦恼于如何写出一个万能的开头和结尾。
本文旨在为各位考生提供一些实用的指导，并给出一些常用的万能开头结尾的例子，帮助考生们在高考作文中脱颖而出。
一、万能开头写作开头的目的是吸引读者的注意力，引起读者的兴趣。
在高考作文中，一个好的开头能够给阅卷老师一个积极的第一印象，让文章显得与众不同。
以下是一些常用的万能开头方法：1.引用名人名言：通过引用名人名言，可以展示考生对于主题的思考和理解。
例如：“爱因斯坦曾经说过，‘想象力比知识更重要’。
随着社会的不断发展，我们越来越意识到创造力的重要性。
”2.提出问题：通过提出问题，可以引导读者进入到文章的主题中。
例如：“我们是否应该对科技的发展保持乐观态度呢？这是一个值得探讨的问题。
”3.引入故事情节：通过描写一个生动的故事情节，可以吸引读者的关注并激发共鸣。
例如：“我曾经有一个邻居，他一直患有视力问题。
然而，他通过努力和坚持，最终成为了一名优秀的画家。
”4.描述一个现象：通过描述一个引人注意的现象，可以让读者对文章产生兴趣。
例如：“近年来，随着社交媒体的兴起，人们越来越迷失在虚拟世界中，社交沟通能力逐渐减弱。
”二、万能结尾写作结尾的目的是给读者一个全面的印象，并给予读者一种思考和启发。
一个好的结尾能够让整篇文章更具说服力和深度。
以下是一些常用的万能结尾方法：1.总结全文：通过对全文进行总结，强调主题和观点的重要性。
例如：“通过本文的讨论，我们可以得出结论，科技的发展既带来了机遇，也带来了挑战。
只有我们以正确的态度和方法来应对，才能更好地利用科技的力量。
”2.提出建议或观点：通过提出建议或观点，让读者可以在结尾处得到一个实际的行动指南。
例如：“在面对未来的挑战时，我们应该不断提高自身的素质，增强创新能力，才能在竞争中取得优势。
高考作文如何掌握好开头和结尾
高考作文如何掌握好开头和结尾高考作文是考生们需要面对的一项重要任务，而其中的开头和结尾部分更是考察考生的语言组织、思维能力和写作技巧。
一个好的开头和结尾能够引起阅卷老师的兴趣，使整篇文章更加完整和有力。
本文将介绍一些关于如何掌握好高考作文的开头和结尾的方法和技巧。
一、开头部分的写作技巧1. 引用名言或故事：开头可以引用相关名言、格言或者一个有趣的故事，以吸引读者的注意力。
比如，写一篇关于环境保护的作文，可以开头引用“环境好了，天更蓝，地更绿，水更清”的名言。
这样，不仅可以增加立意深度，也能让开头更有趣味性。
2. 起问引思考：开头部分可以通过提出一个疑问，激发读者的思考和阅读兴趣。
例如，在写一篇关于教育的作文时，可以开头问道：“教育究竟是培养人才还是塑造人格？”这样可以引起读者对于教育问题的思考。
3. 描述一个场景：开头可以通过生动的描写，直接将读者引入到文章的主题之中。
比如，在写一篇关于旅行的作文时，可以开头描述目的地的美丽风景或者独特景点，让读者有一种身临其境的感觉。
二、结尾部分的写作技巧1. 提出建议或展望未来：结尾部分可以提出一些建议或展望未来，以增加文章的价值和深度。
例如，在写一篇关于减少塑料使用的作文时，可以结尾提到鼓励使用环保袋、减少一次性塑料使用等具体措施，以期望未来可以减少塑料污染。
2. 重申观点或理由：结尾部分可以回顾文章的主旨观点，并加以强调。
通过简洁明了地重申观点或理由，可以让整篇文章更加有说服力和逻辑性。
3. 反思总结：结尾部分可以对文章的内容进行简要总结，并进行一些反思。
可以回顾文章中的观点和论证过程，从中得出一些启示和体会。
三、开头和结尾的搭配技巧1. 开头和结尾呼应：开头和结尾部分可以通过主题或思路的呼应，增加文章的连贯性和完整性。
例如，在写一篇关于科技发展的作文时，可以开头描述科技给人们生活带来的改变，结尾部分可以展望未来科技的发展前景。
2. 结束语言简练：结尾部分应该力求简洁，不要再引入新的论点或扩展内容。
考场作文开头常用的十种方法
考场作文开头常用的十种方法一、开门见山法。
1.1这种方法就是直截了当地切入主题。
比如说写一篇关于“友谊”的作文，开头就可以写“友谊，是人生中最珍贵的财富。
”简单明了，让阅卷老师一眼就知道你要写啥。
就像我们平常说话，有啥就直接说，不绕弯子。
这就好比是“竹筒倒豆子——直来直去”。
1.2再比如写“我的梦想”，“我的梦想是成为一名医生，这个梦想在我心中扎根已久。
”没有那些花里胡哨的东西，单刀直入主题，给人一种干脆利落的感觉。
二、引用名言法。
2.1引用名言能增加文章的文化底蕴。
要是写关于“诚信”的作文，开头来一句“孔子曰：‘人而无信，不知其可也。
’诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。
”一下子就提升了文章的格调。
这就像我们在聊天的时候，突然冒出一句很有哲理的话，让别人对你刮目相看。
2.2写“读书的重要性”，“‘书籍是人类进步的阶梯。
’高尔基的这句话深刻地揭示了读书对我们成长的意义。
”名言就像一把钥匙，能快速开启文章的大门，吸引读者的注意力。
三、设问开头法。
3.1通过设问引起读者的思考。
例如写“环保”的作文，“你是否注意到，我们周围的环境正在逐渐恶化？”这样的开头，让读者不自觉地就跟着你的问题走，想要知道答案。
这就像是在给读者抛了个钩子，把他们的兴趣钓起来了。
3.2写“挫折”的时候，“在人生的道路上，谁能一帆风顺呢？挫折，是每个人都必须面对的。
”这种设问就像在和读者聊天，先抛出一个大家都可能会有的疑问，然后再引出自己的观点。
四、描写环境法。
4.1描写环境可以烘托气氛。
比如写“孤独”，“夜幕降临，黑暗像潮水一样涌来，冰冷的风呼啸而过，我独自走在空荡荡的街道上，那种孤独感油然而生。
”通过对黑暗、冷风和空荡街道的描写，把孤独的感觉表现得淋漓尽致。
这就好比画画，先给背景涂上一层底色，然后再在上面勾勒主体。
4.2写“喜悦”，“阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地歌唱，花朵绽放着灿烂的笑容，我的心情也如同这美好的天气一样，充满了喜悦。
高考作文指导开头、过渡、收尾技巧全面版
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4.抒情议论,升华感情
用抒情、议论的方式收束文章,不仅可以渲染氛围,提升意 境,还可以表达作者的爱憎之情,激起读者情感的波澜。 5.景物烘托,诗情画意 自然景物描写的内在意味总是与生命的存在、生命的精神
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写作指导:本题材料极富时代气息和社会意义。我们首
先要思考:家风是什么?可从思想品格方面考虑,如孝顺、诚 信、助人、爱国、廉洁、勤俭、忠诚等,还可从为人处世方 面考虑,如求是、讲礼、谦让、嗜读等。 次要思考:家风对人有什么影响?好的家风有好的影响, 不好的家风有不好的影响。好的家风可以让人立德、修身、 齐家、安天下、成就事业,坏的家风可以让人毁德、坏身、 财家、亡天下、一事无成。 可写记叙文,通过叙述有关家风的故事,从不同角度体 现家风对自己的影响。也可写成议论文,列举古今中外家风 对子女的影响的例子,探讨良好家风的深广意义及价值。
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二、过渡技巧 1.词语过渡法。用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总 之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可用表时间、地点、 性质的词语过渡,还可以用序数过渡,如“一方面、又一方面”“首先、 其次、再次”等接续上下文。这些用来过渡的词语常常放在新段落的 开头。 2.句子过渡法。在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。 3.段落过渡法。在文章上下两层意思之间,用一个简短的自然段过渡, 使文章前后连贯。 (1)开头段与回扣材料段落之间的过渡。常用表述方式:①正如材料 中……②读了材料中的故事……③这虽是一则寓言,但却形象地说明 了…… (2)层次之间的过渡:①理与例之间。常见的表达方式:“例如……” 或“就拿……来说吧”;“古往今来,无数成功者的业绩都……” ②例与例之间(对比)。常见的表达方式:“反之”和“否则”;也有与 此相反的情况;而现实生活中总有那么一小部分人……
高考作文万能开头
高考作文万能开头高考作文万能开头11、警句突现，启迪入题生是偶然，生命的存在是如此必然。
在生与死之间，除了那些喜悦的呼声和悲伤的哭泣，还有许许多多独特而珍贵的体验。
生命，就是那些在欢笑与泪水之外，让我们感受到无限可能性和意义的时刻。
警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
2、开门见山“开门见山”是写作中常用的一种技巧，指的是直截了当地进入主题的方式。
比如，文章开头就直接点明观点或主题，让读者一下子就能明白文章要表达的意思。
这种写法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意，因此在各种文章中被广泛应用。
可以是开篇直接叙述故事，也可以直截了当地点明中心思想；可以直截了当地揭示主题，也可以直截了当地提出论点。
这种写作方式简洁明了，直截了当，是作文开头的首选方法。
3、引文入题，典雅厚重当我站在海边，凝望着这一片浩瀚的蔚蓝，我不禁想到：海洋会选择以谁为知己呢？引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、背景渐入自然界中存在着无数个系统，从宇宙到社会再到个体，都是相互联系、相互影响的系统。
一朵花是整个花园系统的一部分，一片叶子则是这朵花的组成部分。
一个人属于整个社会系统，而一个手指则是构成这个人的一部分。
因此，任何事物、任何现象都不能脱离其所处的系统，都受其所在的社会或自然背景所影响。
比如，《春江花月夜》开头描述了“江悠悠，山悠悠”，通过描绘江山的景色，展现了文章的氛围。
在写作时，有些题目可能一开始看起来难以理解，但一旦联系到背景，就会豁然开朗。
比如，假设某作文题是“未来的交通方式”，结合当前科技发展，可以联想到无人驾驶汽车、高铁飞行列车等，文章内容也就有了立足点。
5、排比入题，先声夺人生活如酒，诚信如同生活中的清泉，或悠然流淌，或奔腾澎湃，因其坦荡，使人心生敬畏；生活如同一幅画，或璀璨夺目，或朴实无华，因为真诚，使其充满韵味。
排比，文章如同江河奔流，气势磅礴，节奏优美，音韵悠扬。
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XX高考作文指导七大开头技巧
xx年高考即将开考，各位考生也已经进入最后的冲刺阶段，出guo高考频道特意为大家汇总了大量的高考作文指导，希望对大家有所帮助。
出guo预祝大家考试顺利。
“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也”
——(元)乔梦符
“起句当如爆竹，使人为之一震;结尾要象敲钟，使人余音绕梁”——(明)谢榛
“春之初展，鲜花含露，叫人一见倾心”总的策略：先规矩而后巧
总的要求：尽早切题、点题基础上力求精致俊秀、引人入胜(直达、曲知)
一、开宗明义法——直截了当地摆出观点(直达)
例一：“宽容”话题
“宽容事实一种美德，是一种人的胆量与豁达的真实体现……它让我们学会生活、学会接物待人，看到人世间的美好与瑰丽……”操作依据：便于掌握，操作性强，开宗明义、一语破的、简洁平实、短平快!
适用于：“开头困难户”和“时间急迫情况”
二、欲擒故纵法——先论他端，笔锋陡转，亮出正论
例二：话题“忍辱与死节”
材料：司马迁《报任安书》
“死节固然是一种人生的境界，它昭示一种人生节操，为正义
而死，为灵魂不受煎熬而死，死得伟然而坦荡。
当我们为他们的壮怀豪情而心存敬意时，我们也会静下心来想一想，忍隐苟活就是一种灵魂的背叛，就是毫无节操人格殆尽的卑微行径吗?不，我要说：为兑
现生命的最初诺言，为实现心中那一夙愿，忍辱不失为一种上明之举。
”
例三：话题“吝啬”“吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容
葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。
然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。
他们是典型的“吝啬于己”，而“慷慨于人”的人。
”
操作依据：“峰回路转、巧出新意，给人耳目一新的感觉。
”课堂迁移(任选一题);
话题：1.“小节不言与斤斤计较”;2.“知足常乐”;3.“创新”
三、排比入题法——
例六：话题“阳光总在风雨后”——03年函授作文题
“一阵夏日骤雨劈脸猛抽之后，一盘鲜艳欲滴的荷花亭亭玉立
于池河中央;一个重雪压枝低的寒夜之后，一株清凌的腊梅在散发着
淡淡的幽香于初阳的清晨;一次厚土坚石下伤筋败骨的苦痛挣扎之后，一节嫩笋迎着微风点缀着林间的第一片葱绿……是的，阳光是美的，但她总在风雨之后产生;生命是美的，当她取决于人生的一次次阵痛。
”
注意点：“物——人生;自然——社会。
”
操作依据：“形象，有气势，可以达到“发展等级”，容易造
成恹恹欲睡的阅卷老师的眼球充血乃至迸裂!!”
课堂迁移(任选一题)话题：1“感激对手”;2“感受幸福”3“尊严”。
四、设喻引申法——
例四：话题“选择坚强”
“小鸟要高飞在蓝天，需要有一对翅膀，人要想立足社会，实
现人生的价值，也需要一种坚毅与刚强……”
例五：话题“墙的启示”
“厚厚的一堵墙，就这么立在眼前，眼前便只有它的颜色，眼
中的世界便只有它了。
四周都是这样的墙，将空间割成小块的零碎的封闭的世界。
本来可以看到更辽阔、可以想得更多更远，可是现在……而墙的启示并非墙本身，在于现实生活中那无形的墙。
”
操作依据：借形象帮助说理，生动活跃，增加吸引力课堂迁移;
话题：1.“时尚”;2.“绿叶精神” 3.“机遇”
五、名言题记开路法
六、正面释题法
例八：话题“习惯”“‘习惯’一词可谓尽人皆知。
小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。
习，常习也;常习
则贯，贯则成自然。
自然之理当然无可厚非，但若过分囿于既定之理，于是就沉默，于是就不再奋进，于是这习惯就成了个人前进，社会发展的阻力了。
”
操作依据：通过诠释概念挖掘深意，洞明论述方向
课堂迁移;1.“规则”2“财富”。
七、摆出事例法
例九：话题“协作”
“两只驴子背向而力，被同一条绳子栓住，它们的前方各有一堆草。
两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。
于是，他们一起静下来思考。
最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草了。
可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。
”
操作依据：由例到理，顺理成章
课堂迁移;话题
1“宽容”;2“赏识”“
内容仅供参考。