1.2020届高考作文指导
2020年高考作文指导：优秀作文写作技巧
2020年高考作文指导：优秀作文写作技巧纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。
下面是整理的优秀作文写作技巧，欢迎大家参考!【优秀作文写作技巧】1、着眼当代热点山东省20xx年中考作文要求考生根据操场上，小鹿同学突然晕倒了这一材料，就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。
有位考生把构思和选材的目光投向揭露***的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷***，患心肌炎却迷信有大师保护，快要成仙的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨***摧残下一代的罪恶行径。
这种选材与当代的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。
2、着眼当代新风20xx年兰州市中考作文题是《美在身边》，大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭，而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道：记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有20xx多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗?这样的新风这样的美，就出现在中考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些人有我有大家有的被用滥了的材料所无法相比的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式：(1)这则材料告诉我们这样一个道理(得到了这样的启示)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了(这则材料的寓意是)(3)由此观之(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，举债度日，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，人无信而不立。
2020高三语文作文写作方法指导
2020高三语文作文写作方法指导一1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
2020高三语文作文写作方法指导二1、审题学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。
学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。
2020年高考语文作文写作技巧指导
2020年高考语文作文写作技巧指导【原题再现】阅读下面材料，写一篇很多于800字的作文已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。
——赫胥黎【开头例析】例1、“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。
”赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。
人类正处于世界中心的海岛，唯有持续开拓，方能安然行走在文明的大道上。
所以，开拓是我们每一个人的职责。
(《开拓与职责》)“人类正处于世界中心的海岛”，显然对材料中的“小岛”的含义没有理解好。
但对材料的核心思想理解是准确的。
引用材料+议论+引用材料(作为观点)。
例2、正如赫胥黎所说：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的……继续开拓是我们每一个人的职责。
”而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物，去追求那属于我们自己的未来。
(《追求?未来》)下文把“追求属于自己的未来“作为写作重点了，跑题了。
引用材料+解释其含义+观点。
例3、“已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职则。
”这是赫胥黎对人生作出的感悟，未知永远大于已知，但这不能阻止我们开拓进取，探索未知的步伐，但是，自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案，一切都需要我们去开拓。
(《争脱束缚，勇于开拓》)题目中的“争脱”应为“挣脱”。
文中的“凭白无顾”应为“平白无故”，“职则”亦应为“职责”。
在开篇的百多字中就有三处错误，有的甚至是抄错的，实属不该。
全引材料，直接抄录，这样的引材料是不好的，是边引边议。
从作者引用材料后的解说看，材料句子间的关系没有搞清楚。
好在抓住了关键词。
引用材料+解释说明+观点。
例4、已知总是有限的，而未知往往是无穷的。
想要在未知中找到星星点点，必要探索。
探索在无边的未知中便需创新。
创新才可在汪洋之中开辟小岛。
我认为：生活中必有创新，创新推动着社会发展。
作文指导｜2020年高考全国Ⅲ卷优秀作文精选
作文指导｜2020年高考全国Ⅲ卷优秀作文精选阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01.设计人生，同频共振一考生亲爱的学弟学妹，你们好！我是你们即将毕业的学姐。
时光匆匆，似水流年。
我作为一个过来人，作为对你们这即将入学的高一新生饱含期许的学姐，就“如何为自己画好像”谈谈我的经历感悟与思考。
我认为应设计人生，与国家同频共振。
犹记我刚进高中之时，也如你们一样，对未来充满了好奇，同时也对自己的人生有些迷茫，为如何为自己画好像充满忧虑。
但经历岁月的洗礼后·，我对自己的人生有了更深刻的理解，愿分享个人看法，与诸君共勉。
设计人生，首先需审视自我，对自己有全面的认知。
俗话说：千里之行，始于足下。
对自己的兴趣潜力有充分认识，更能让我们发出耀眼的光辉。
女科学家颜宁，从初中起便深知自己对生物学的兴趣，从而朝着既定的目标勇往直前；京剧人王珮瑜，靠着对京剧的认识与热爱，对个人梦想的审视，念唱做打，在舞台上绽放光彩；耶鲁毕业生泰玥飞深知自己的心扎根在基层，便变身村官，在脱贫攻坚战中大放异彩……从前辈的脚步中，我探寻到了人生的密码。
学弟学妹们：审视自我，确立目标，才能不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
既要仰望星空，更要脚踏实地。
有那么一段时间，我总是沉溺于幻想，总是制定许多目标却未真正实现。
但是，当我了解到完成月背着陆的背后科研团队平均年龄仅23岁，当我看见无人机团队全是一群热血青年时，我震惊，我崇拜，我向往。
(精)2020年高考作文指导：高考作文六大技巧
2020年高考作文指导：高考作文六大技巧2020年高考作文指导：高考作文六大技巧发布时间：2020-05-22我们的在写作文的时候，每一步都会有一些技巧，下面是小编整理的高考作文六大技巧，欢迎阅读。
一、高考作文拟题与点题技巧拟题技巧好的标题恰是善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。
简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象，拿下第一个得分点。
好的标题，要符合两个标准：生动形象，富有文学意味;言简意赅，能包孕文章主题。
如何拟写标题呢?可以参照以下方法：1、常规拟题法直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语，如话题作文我说90后的标题《为 90后正名》《 90后 QQ实录》;以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如《蔡先生所为得不偿失》、《当记忆流经汶川》;以材料的寓意入题，如《明星们，你代的是责任》、《机遇在于发现》、《让流浪的心泊回家园》。
2、创新拟题法常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。
一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如三月陌上花自开当记忆流经奥斯维辛一蓑烟雨任江平爱不曾走远蝶变自豪，我的祖国精神的三间小屋彼岸，灯火阑珊等就大受阅卷老师的青睐。
其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
作文点题的技巧点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
点题之笔，在诗歌中又称之为诗眼，在文章中又称之为文眼。
点题，是获取保险分的奠基石 ;点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分甚至满分的考生的妙招;点题，是挽救离题文的救命草，能有效防止文章中心不明或游离，避免无中心、多中心、材料不支持中心等现象。
高考作文不喜欢含蓄，这与阅卷工作时间紧、任务重有关，正如某省高考作文阅卷组组长说：高考作文，要多一点‘二锅头&quo;，少一点‘碧螺春&quo;!二锅头我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。
高中作文 2020年山东高考作文指导及优秀作文
2020山东高考作文指导及满分作文阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。
防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。
抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】这是一道社会热点型材料作文题。
材料的主体是面对突发新冠肺炎疫情，我国从国家到大众、娱乐场所、学校、公共服务场所、城乡社区干部、志愿者、医学专家等的做法。
国家——坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，这体现了我国的制度优势。
材料二、三段从两个方面展开，第二段阐述“距离”——大众居家隔离；娱乐场所关闭；政务网上办理；学校推迟开学；安全线“一米”。
为了防疫，需要距离。
第三段阐述联系，城乡社区干部、志愿者为了大众四处奔走；医学专家在线指导防疫；快递员顶风冒雪四处奔波——各行各业因为疫情而紧密联系。
距离是爱，联系也是爱；距离是责任，联系也是责任；距离是面对疫情的顽强斗争，联系亦然。
【立意】距离彰显能力，联系体现力量；众志成城，用距离和联系书写人间大爱。
【参考立意】1.隔离病毒，不隔离爱。
2.身被隔离，心向一处。
3.人心所向，紧密相连。
【佳作赏析】疫情期间，我们的心更近了“世界以痛吻我，我仍报之以歌”，《柳叶刀》总编霍顿在隔离期间，反思疫情的意义。
他认为疫情中因为隔离虽不能与他人相近，但彼此并未疏远，反倒心更近了，更靠近彼此。
2020年高考作文指导：如何写好高考作文？
2020年高考作文指导：如何写好高考作文？(一)知识积累包括生活知识积累、文化知识积累。
我们常说写文章要言之有物，否则空言无实，不免于浮滑。
物首先指材料，生活材料、文化知识材料等。
生活材料一般指亲身经历的、所见所闻的生活现象。
这是写文章的基础。
文化知识包罗万象，包括社会科学知识、自然科学知识、语言知识、文学艺术知识乃至宗教知识等。
各种知识的积累途径不外来自两个方面，一是当下生活经验，一是书本阅读。
生活阅历越广、书本阅读越宽，知识积累就越多，写起文章来，材料就越丰富，内容就越充实深厚。
(二)认识积累仅有材料知识的积累是不够的，还必须有对材料的体验、认识的积累。
例如，有了关于屈原、勾践、诸葛亮、关羽、曹操、李白、杜甫、苏轼等材料的积累，还要对这些历史人物(或艺术形象)有切合实际的认识。
李白、杜甫、苏轼是伟大的诗人，但不属于象征着给人们带来爱、美好、幸福的天使的行列，关羽的忠与义毕竟体现了封建道德的内涵，不宜作为现代道德的典范，等等。
如果没有这种基本认识，那么，在运用这些材料时就可能出现风马牛不相及的现象，死搬硬套，令人费解。
(三)思维训练思维能力是贯穿于整个写作过程的，从审题到立意、构思、运用材料、语言表达，都体现着考生思维能力的高低。
反过来说，思维能力的高低内在地决定着作文的成败。
例如，对雕琢心中的天使这样一个话题，审题时，思维能力强的考生就会这样思考：题目中的关键词一是天使，一是雕琢。
因此，文章应涉及两个层次的问题：一是心中的天使应该是怎样的(可以是自己心中的，也可以是他人心中的);二是，我或他人心中的天使是如何雕琢出来的(可以是如何创造、培养出来的，也可以是如何成长、锻炼出来的)。
那么，文章就要从这两个层次依次构思，在选择材料时就要采用切合天使的内涵的人物对象。
又如20xx年的作文，考生审题时，关键是传递的词义，进而思考什么、传递的形式、传递的作用，然后选择一个具体问题(如试题提示的技艺、经验、思想、感情等)，可写纵向传递(一代传一代或前人传后人)，可写横向传递(我你他之间或民族之间)，最后还要点出这种传递的作用、意义。
2020年高考语文作文满分写作指导审题立意素材
2020年高考语文作文满分写作指导：审题、立意审题立意，是作文的第一关，也是最关键的一步。
审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构思。
作文的审题，关系到文章中心思想的确立、材料的选择。
审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。
而文以意为主，因此审题与立意又密不可分。
清代王夫之说：“意犹帅也。
无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。
立意的正误高下，决定了文章的成败得失。
作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。
其实，高考语文新课标《考试大纲》在写作的“基础等级”中就有“符合题意”的要求。
“符合题意”就是要求考生对命题者所给的题目，不论是命题作文，还是材料作文，都要准确全面地理解试题中各个部分的字面意思和深层内涵，分清优劣、是非。
从高考阅卷的实际情况来看，那些立意高远、深刻、新颖的文章往往受到青睐。
高考阅卷老师往往会从以下角度来判断一篇文章在审题立意方面是否准确：（1）看标题。
这是阅卷老师判断文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。
因此，考生拟写作文标题时不妨将切题的字眼嵌入其中。
如优秀作文《青春万岁》，标题醒目亮丽，将“青春与不朽”的作文材料嵌入其中，切题有力，让阅卷老师一目了然，好感油然而生。
（2）看开头和结尾。
开头和结尾也是阅卷老师寻找作文观点的关键所在，因此，开头最好言简意赅、开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。
如优秀作文《心之所安，一路风景》的开头就用“孙中山说：‘吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。
’将心灵安放于所向之事，倾注全身力量执着向前，才能成就一路绮丽的风景”提出论点，结尾用“心之所安，一路风景”回应论点。
（3）看题记或小标题。
题记往往展示主要内容，揭示作品内涵，起到导引全文的作用。
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新材料作文“当今教育状况”升格展示阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具特长的人冒出来。
”要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道作文题源于一个社会热點问题：一方面，学业优异者必然是少数，多数是学业一般的中等生;另一方面，社会发展需要更多的杰出人才。
两者之间的矛盾导致学校、社会出现多元思维，形成激烈的交锋，这就为作文提供了丰富的社会生活背景，给考生提供了广阔的思考空间，有利于优秀作文的诞生。
写作时，考生既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定他观点的角度来立意。
以下立意可供参考：1.因材施教。
适宜的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补，而不合适的教育则可能使人偏离了方向，做一些无用功。
2.扬长避短。
万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。
若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终遗失自己的本性。
因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们的特长，这样才会取得成功。
3.展现个性。
人，生而与众不同。
每个人都有自己的特点与价值，人生最大的意义就在于体现自身的价值。
然而，却有太多人随波逐流，渐渐埋没了自我，以致能真正发掘自己优势的人少之又少。
4.做自己人生的主角。
每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远属于别人。
要做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。
5.做最好的自己。
当所有人都以同样的标准竞争的时候，只会有一个胜利者。
难道其余的人都是失败者吗？非也。
就纵向而言，每个人都在以自己的方式奋斗，每个人都会成为自己事业的成功者，从而成为最好的自己。
6.踮起脚尖。
人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。
其实在很多场合，我们缺乏的只是勇气与自信，有些看起来遥不可及的目标，只要你愿意“踮起脚尖”去争取，去尝试，你就会离成功越来越近，就会品尝到成功的喜悦与甘甜！7.知其不可而为之。
这不仅体现了我们的勇敢，也是我们实现自身价值的必经之路。
在现实生活中，我们更需要坚持这种做人处世的原则。
要想发展，要想进步，要想创造辉煌，必须知其不可而为之。
【原作雏形】现代教育我看行对于当今的教育状况，学者王汎森认为现代的教育状况存在弊端，多样性社会应容许非第一名的存在。
而我认为，现在教育所体现的竞争性有很重要的意义，适当利用，将会为现代教育带来极大的优越性。
在多数人眼中，教育的现状是单一死板，认为现代教育想把全部学生都训练成第一名，而不容许有第二名、第三名的存在。
这种想法是片面的，他们只看到了现代教育机器化、功利性的一面，而没想到教育所带来的竞争性有极重要的作用。
想把学生都训练成第一名，给学生一定压力，让他们在竞争中学习，在你超我赶的氛围中进步。
这样一来，竞争性使压力化为动力，让一批又一批的优秀人才不断涌现。
这就是具有竞争性的现代教育的优势所在。
现代教育所体现的竞争性给人以动力，让人有成材之心。
俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”尽管现在的教育要求每个人都成为第一名有些不现实，但这种“争第一”的思想却是可取的。
对于一些人而言，他们由于天生的惰性，很难有上进心，如果没有外力的鞭策，可能会碌碌终身，终其一生只能平淡下去。
而现在的教育制度正如一种警示，一种敲打，驱使着这些人将自我潜能挖掘出来，将个人能力最大化，由外力鞭策到内心真正有动力，有了成材之心。
由此，他们将会有所突破，有所作为，成为真正有用之人。
这种现代教育带来的竞争，更有利于社会的进步和发展。
随着时代的不断前进，各行各业都需要改革创新，这就要求人才的涌现。
试想，这种每个人都要“争第一”的思想，推广到社会上，就业人士都有了竞争之心，都想成为成功者，那么社会将会涌现出各行各业的精英。
每个行业内都有适度的竞争，这样一来，竞争产生的动力将推动行业的不断发展，不断创新。
由此引领我们走向更好的生活，使社会不断进步发展，建设更加富强、更加和谐的国家。
当然，学者王汎森的想法也不是杞人忧天，一旦竞争过度，把“成为第一”当成必须达到的目标，以致耽误终身发展也是不可取的。
对此，我们应当保护好竞争之心，让现代教育的竞争性发挥出最好的作用，让现代的教育适应多样性社会，让人才涌流成为现实。
题目范围较大并且空泛。
“现在教育所体现的竞争性”中的“竞争”与作文材料中学者王汎森的话联系并不紧密，有些脱节。
从正面分析“想把学生都训练成第一名”的积极作用，但是文中“竞争性”一词不妥，且分析较为简略。
从反面分析“想把学生都训练成第一名”的作用，但是分论点中“竞争性”作文材料中没有体现，不妥。
围绕着关键词“竞争”进行分析议论，但“竞争”一词不妥。
将“成为第一”与“竞争”联系起来，有些牵强。
【病文诊断】这篇作文观点鲜明，条理清晰，但也存在一些问题：一是作文题目选取的角度较大并且较为空泛;二是作文开头部分提出的中心论点与作文材料联系不紧密，有些脱节;三是分析议论时，分论点的设置不太符合作文材料要求，有时分析不够透彻。
【升格建议】1.修改作文的题目及开头，使之与作文材料紧密联系;2.修改作文主体部分的三个分论点，使其与中心论点保持一致，保证内容的一致性;3.分析议论时，要突出重点，并能够对观点进行深入的议论分析。
【升格佳作】高标准要求未尝不可对于当今的教育状况，学者王汎森认为现代教育存在弊端，多样性社会应容许非第一名的存在。
而我认为，以“争第一”这样的高标准去要求自己也并不是件坏事。
在多数人眼中，教育的现状是单一死板的，认为现代的教育想把全部学生都训练成第一名，而不容许有第二名、第三名等的存在。
其实这种想法是片面的，他们只看到了现代教育机械化、功利性的一面，而不曾想，现代教育所倡导的“竞争第一”正是一种高标准要求。
这种高标准要求如一种动力、一种警示、一种敲打，驱使我们将自我潜能挖掘出来，将个人能力最大化，由外力鞭策到内心真正有动力。
由此，我们有所突破，有所作为。
因此以较高的标准要求自己，使自己成为所在行业的领军人物，正是现代教育的优越性所在。
高标准要求不仅存在于教育界，放眼社会，这种高标准更有利于社会发展。
随着时代的不断推进，各行各业都需要革故鼎新，这就要求有新人才的补充。
尽管现在的教育要求每个人都成第一名有些不现实，但这种高标准要求却是可取的。
对于一些人而言，他们难改惰性，没有上进心，如果没有外力的鞭策，他们就可能会碌碌终身，终其一生只能平平淡淡下去，其才华不得展示，价值得不到充分实现，从而造成了社会人才的断层。
而高标准要求正好弥补了这一缺憾，激励各界的优秀人才带领社会不断发展，不断进步。
高标准要求更是为我们的人生建立了一个制高点。
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。
”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生，努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，这条光荣的荆棘路上将只有掌声，那么，还有谁会去奔跑？还有谁去开辟一条新道？还有谁去为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？因此我们要用较高的标准要求自己，让自己成为道路的开辟者，成为被别人仰望的存在，也让我们的人生更加美好。
当然，学者王汎森的想法并不是杞人忧天，若把“高标准要求”当成“高标准结果”，而耽误终身发展也是不可取的。
对此，我们应当树立正确的人生标准，让高标准发挥出最好的作用，从而让人才不断涌现成为现实。
【升格点评】本文在保持论证不变、思路不变的前提下，修改了作文题目及开头结尾中某些与作文材料联系不紧密的语句，使之更符合作文材料的要求;三个分论点的设置都围绕着中心论点进行，步步深入，每個分论点论述时，能够结合分论点选用事例，简明扼要，并能够对事例进行深入的议论，分析透彻;作文结尾对材料进行辩证分析，首尾呼应，结构完整、紧凑。
高考作文热点材料的应对策略近年来，高考作文密切关注社会热点，体现在材料上主要选新近发生的事情，在社会上有重要影响力，是民众讨论的热点和社会关注的焦点。
每一个社会热点都会引发全社会的广泛关注和讨论，考生要找准热议的话题，进入讨论的核心，以求作文时紧扣话题不偏离。
1.政治热点类这类型材料主要展现的是社会历史进程中的重大事件，国家的重大方针政策、重要发展目标等。
如：2018年高考全国卷作文题的材料以编年表的形式，有选择性地记录中国进入新世纪以来所发生的标志性事件，接着展望2020、2035年我国社会主义建设的两个宏伟发展目标。
再如2019年高考全国卷作文题材料内容：1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动;1949年，中国人民从此站起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程中;1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流;2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奮勇接棒，宣誓“强国有我”;2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年继续奋斗……与2018年高考全国卷作文题的材料进行比较，考生会发现，2019年高考全国卷作文题所给出的政治热点时间跨度更长，材料的五个时代节点，既有我国近现代历史发展进程中的标志性事件，也有对2049年中华民族实现伟大复兴的展望。
考生可以根据自己的实际，从五个政治热点中选取一个完成相应的写作任务。
应对策略：（1）考生要了解这一政治热点的内容，平时就要关注国家大事，否则就无从下笔。
（2）要从社会进步、国家发展、历史进程的角度分析这一社会政治热点的重大历史意义。
（3）要有身份意识，紧扣“青年、时代和国家”这一主线，从中国发展、中国精神、中国自信心、中国力量、中国梦这些方面出发，以开放的视角来展示自己的爱国精神和时代担当。
（4）注意文体要求，如2019年高考全国卷作文题要求或写演讲稿，或写信，或写观后感，且写作对象大不相同，有的是写给家人，有的是写给同学，有的是写给某位“百年中国功勋人物”。
我们从中可以看出，设置交流语境，指定写作任务，明确写作指令，是高考作文命题的大方向。
考场作文时，要能明确写作情境，具有写作主体（对象）意识，看清写作任务，完成写作指令。
政治热点类材料作文题是典型的时政作文题。
“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
”考生要关注时事，关注社会，要有“志存高远、胸怀天下”的理想，要有“立志成才，报效祖国”的志向，更要有“以青春之我成就青春之中国”的豪迈气概，才能适应宏大社会时代背景下的高考新材料任务驱动型作文的写作要求。
2.社会生活类这一类作文题目主要关注的是某一时期社会民生热点，如环境与保护、民主与法治、文明与素养等，或者陈述社会重点关注的社会现象、社会事件，或讲述生活中某一具有代表性的社会现象，或突出社会突发事件，引起社会普遍关注。