三年级一字多义
三年级语文下册一字多义知识点
偶：①偶然：偶尔、偶然
②双数：偶数
③用木头、泥土等制成的人像：木偶、玩偶
漾：①水面微微动荡：漾起、荡漾
②液体太满而向外流：漾出、漾奶
掠：①轻轻擦过或拂过：掠过、掠影
②掠夺（多指财物）：抢掠、掠取
尖：①物体锐利的末端或细小的头儿：笔尖、针尖、刀尖
②声音高而细：尖嗓子、尖声尖气
②抵触；违犯：犯法、犯规、触犯
缓：①缓和；不紧张：缓和、缓冲
②迟；慢：迟缓
③延缓；推迟：缓期、缓办
婆：①年老的妇女：外婆、老太婆
②旧时指某些职业妇女：媒婆、接生婆
议：①意见；言论：建议、提议
②商议：议论、议和
③议论；评说：物议
达：①表达：表达、转达
②通：四通八达
③显达：达官
烦：①烦闷：烦恼
②厌烦：耐烦
②同伙的人：羞与为伍
默：①不说话；不出声：沉默、默祷、潜移默化
②默写：默写生字
局：①形势；情况：局面、结局
②机关组织系统中按业务划分的单位：旅游局、公安局
棒：①（能力）强；（水平）高；（成绩）好：真棒、功课棒
②棍子：棒子
羡：①羡慕：羡慕、艳羡
②姓
慕：①羡慕；仰慕：慕名、羡慕、仰慕
②依恋；思念：思慕
禁：①忍住：禁不住、情不自禁
②忍心：不忍
凑：①接近：凑近、凑到
②拼凑；聚集：凑钱、凑拢
③碰；赶：凑巧
唾：①唾液：唾液
②吐唾沫表示鄙视：唾弃、唾面自干
沫：①唾液：唾沫
②沫子：泡沫、肥皂沫、口吐白沫
差：①不相同；不相合：差不多、差得远
②错误：说差了
③不好；不够标准：差生、太差
抵：①相当；能代替：抵得上
三年级一字多义练习题(1)
一字多义练习题姓名：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
三年级一字多义练习题(整理好的)
三年级下册一字多义练习题班级：姓名：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( ) (4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( ) (3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
最新部编人教版小学三年级下册语文《一字多义》教学课件
理解一字多义的方法
1
• 查字典
2
• 理解句子意 思
3
• 把字的意思放 在句子中读一 读
1.不好。2.不相同，距离远。3.错误。 4.缺欠。
小明上次考试成绩很差。 差：不好
差
我们两的身高差的很远。 差：不相同，距离远
我们班还差一个人没到。 差：缺欠
对于这件事情你说差了。 差：错误
拓展练习
读读下面句子，理解“花”在句子中的意思。
“花”在字典中的意思： 1.表面好看，没有实效的。2.虚假的，迷惑人的。
3.用掉，耗费。4.看东西模糊不清。 5.有图形的，杂色的。6.供观赏的植物
1 弟弟把钱花光了。
花：用掉，耗费。
2 公园里开满了五颜六色的花，可漂亮了。 花：供观赏的植物。
3 你不要耍花招，我不会上你的当。
花：虚假的，迷惑人的。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
4 超市的零食可真多，看得我眼花缭乱。 花：看东西模糊不清。
课堂小结：
在特定的语言环 境中理解多义词。
一字多义
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
2 这个红薯是生的，再烤烤吧。
3 今年的考生比往年多。
一字多义：
同一个字在不同的语言环境中 意思也是不同的。
读一读
今天我故地重游，心情显得格外激动。 3
老师再三提醒同学们活动时要注意，不要出
三年级一字多义专项练习题(巩固)
三年级一字多义专项练习题(巩固) 1. 词语解释1.1. 请解释下列词语的意思：1. 书架：2. 星星：3. 头痛：1. 书架：用来放置书籍的架子。
2. 星星：天空中闪亮的天体，形状像小点。
3. 头痛：头部感到疼痛的感觉。
1.2. 请用下面的词语造句：1. 河流：2. 枫叶：3. 钻石：1. 河流：这条河流非常宽阔，水流湍急。
2. 枫叶：秋天来了，树上的枫叶变红了。
3. 钻石：她戴着一颗美丽闪亮的钻石戒指。
2. 选择题2.1. 请选择正确的解释：1. 树林是指：- [ ] 林中有很多树- [ ] 广场周围有很多树- [x] 地方上有很多树的一片2. 老师是指：- [ ] 学生的家长- [x] 教学工作的人员- [ ] 学校领导的人员3. 苹果是指：- [x] 一种水果- [ ] 一种动物- [ ] 一种颜色2.1.1. 树林是指：地方上有很多树的一片2. 老师是指：教学工作的人员3. 苹果是指：一种水果2.2. 根据句意选择合适的词语填空：1. 姐姐正在用小刀把苹果的__削皮__。
2. 学校附近有一个大__操场__，同学们可以在那里玩耍。
3. 班里还有一个新__同学__，大家要热情地欢迎他。
2.2.1. 姐姐正在用小刀把苹果的*削皮*。
2. 学校附近有一个大*操场*，同学们可以在那里玩耍。
3. 班里还有一个新*同学*，大家要热情地欢迎他。
3. 排列顺序请将下列词语按照正确的顺序排列，组成一个通顺的句子：1. 语文 / 相信 / 老师 / 同学们 / 教学 / 张老师 / 的能力3.张老师相信同学们的语文教学能力。
4. 短文填空请根据短文的意思，从括号中选择正确的词语填空，使句子通顺并且符合语境：在春天，(花儿) 开始绽放，(鸟儿) 开始欢快地歌唱。
阳光明媚，(动物园) 里的小动物们也变得活跃起来。
4.在春天，花儿开始绽放，鸟儿开始欢快地歌唱。
阳光明媚，动物园里的小动物们也变得活跃起来。
小学三年级语文一字多义(选择题)
小学三年级语文一字多义(选择题)亮：①发光②明摆出来③声音响④光线强1、我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”（）2、天亮了，小鸟又开始歌唱了。
（）3、我们的教室宽敞明亮。
（）照：①照射②拍摄③依着、按照④对着1、他正在照抄作业。
（）2、这张照片是我小时候照的。
（）3、阳光照进屋里，暖烘烘的。
（）4、我和他打了个照面，但谁也没言语。
疑：①不信，怀疑猜测②不能解决的，不断定的1、疑是银河落九天（）2、这件事是不是王力干的，我产生很大的疑问。
（）生：①产生②活着③使木柴燃烧④果实还没有成熟1、日照香炉生紫烟。
( )2、我们的生活多么幸福。
（）3、白云生处有人家。
（）4、这个西瓜是生的。
（）相当：①适宜、合适②表示差不多③表示程度高1、爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。
（）2、双方力量相当，一时难分胜负。
（）3、这项工作还没有相当的人选。
（）新鲜：①稀罕、少见②没有枯萎③清净、流通的气体1、那些叶子绿得非常新鲜，看着非常舒服。
（）2、如今的农村，电视机已经不算什么新鲜东西啦！（）3、雨停了，他推开窗户，新鲜的空气扑面而来。
（）挤：①许多人在一起不容易动②互相推、拥③想方设法找出时间1、这间房子住着这么多人，太急了。
（）2、王健在学习上，有善于“挤”和“钻”的精神。
（）走：①步行②离去③透、漏④通过⑤结束⑥失去原样1、他刚走。
（）2、茶叶走味了。
（）3、请走这边。
（）4、单车走气了。
（）老：①年岁大②旧③总是；常常④长久⑤很、极⑥有经验1、我老远就看见你了。
（）2、他是个老手。
（）3、我还住在老房子里。
（）4、你不要老麻烦人家。
（）闹：①喧哗、不安静②发泄（感情）③害（病）；发生（不好的事情）④干；搞1、大街上可真热闹。
（）2、别闹了，我头都要炸了。
（）3、这孩子身体不好，经常闹肚子。
（）4、我们这儿夏天雨水少，连续几年闹旱灾。
（）打：①击②举、提③放射、发出④制造⑤编织1、他去打电话。
（）2、我军打败了敌人。
部编人教版小学三年级下册语文《一字多义》教学课件
巩固练习课堂小结
导入新课讲授新课
13
1.同学们，今天你学到了什么呀?说说有你的收获。2.师生共同归纳本课知识点。3.反思学习情况。
课堂小结
14
课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.
15
谢谢观赏
16
17
我们要保护益虫。人与自然的关系日益密切。良好的生活习惯能使人延年益寿。
①增加 ②利，有好处的 ③更加
字典
6
1.查字典2.理解句子的意思3.把字的意思放到句子里读一读
理解一字Байду номын сангаас义的方法
信“信”字在字典中的解释①诚实，不欺骗 ②信任，不怀疑③消息 ④书信，信件
守信是一种美德。大家都很信任他。老师给他写了一封信。他一大早就过来通风报信。
教材版本：部编版学段学科：小学语文年 级：三年级下册课 名： 一字多义
导入新课讲授新课 巩固练习课堂小结
1.他从小双目失明。2.通过这件事，我明白了一个道理。3.在这个阳光明媚的日子，我们去春游啦!—字多义
3
巩固练习课堂小结
导入新课
讲授新课
Ta
t
T
同一个字在不同的语言环境里意思不同。
信：诚实，不欺骗信：信任，不怀疑信：书信，信件信：消息
巩固练习课堂小结
导入新课讲授新课
程
我们要尊敬老人。他是这方面的老手。3 他老是自以为了不起。4 张叔叔是我爸爸的老朋友。
“老”在字典中的意思：①旧，跟“新”相对②经常，总是③年纪大④经历长，有经验
老：年纪大老：经历长，有经验老：经常，总是老：旧，跟“新”相对
一字多义的字和例子
一字多义的字和例子
1. 梅：既指一种植物，也可以指梅子；
2. 鸭：除了指一种动物之外，还可以表示抽出骨头的食品；
3. 银：既可以指一种贵重的金属，也可以指颜色为银白的物品；
4. 手：除了指人的手之外，还可以指某些物品的把手或握柄；
5. 洋：有大海、外国和西方的含义；
6. 玩：既可以表示消遣、娱乐，也可以表示玩具或者玩具类的东西；
7. 角：既可以表示角落、角度之类的，也可以表示角色、职务和货币单位；
8. 运：除了表示运输或者运动以外，也有命运、运气的含义；
9. 服：既可以表示服装、夹层、寿衣等衣着类的东西，也可以指医药上的服用；
10. 鼻：除了表示呼吸器官、猪鼻子之类的动物人体构造之外，也有像鼻子一样长的物件。
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人教版（部编本）三年级总复习（一字多义）
班级姓名
1．故：A、缘故，原因；B、故意，有意； C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )
(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )
(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )
2.益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )
(2)我们要保护益虫。
( )
(3)人与山的关系日益密切。
( )
(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )
3.尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。
(1)尽心尽力 ( ) (2)取之不尽 ( )
(3)山穷水尽 ( ) (4)人尽皆知 ( )
4.会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。
(1)他心领神会地走了。
( ) (2)晚会开始了。
( ) (3)他们在学校门口会合。
( ) (4)她会四种语言。
( )
5.通：A、贯通 B、通顺 C、全部
(1)他通宵未眠( ) (2) 这篇文章写的不通( ) (3) 山洞就要打通了( )
6.打：A、举 B、玩 C、对人进行攻击
(1)好孩子不应该打人( ) (2)他打着伞去上学( ) (3)我们经常去打篮球( )
7.手：①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
( )
（2）他左手拿弓，右手拿箭。
( )
（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
( ) （4）我们人手一册《小学生行为规范》。
( )。