《遇见最美校园朗读者》主持词
朗读者主持词开场白
朗读者主持词开场白尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到我们的节目现场，我是你们的朗读者主持人（你的名字），非常荣幸能够与大家见面。
在这美丽的时刻，我想与大家一起分享一份全新的感动、一份深入灵魂的设计、一场温暖和共鸣的旅程。
在这快节奏的时代，我们经常被各种事务和压力所紧迫，很难寻找到片刻的宁静和专注。
而朗读作为一种纯粹、直接而又打动人心的艺术形式，给予了我们一种与自我对话、与他人共鸣的机会。
在这个节目里，我将会给大家带来各式各样的朗读作品，包括经典文学、诗歌、故事、名人演讲等等。
只要能够让您感动和启发，都将成为我们节目的重要内容。
而每一场朗读之后，我也会与您分享我的感受和思考，希望能够引起您更深层次的共鸣。
除了朗读之外，我们的节目还将有名人访谈、专家分享等环节，他们会给我们带来更多关于朗读的视角和见解，让我们更好地了解朗读的魅力和意义。
朗读是一项独特而又全面的艺术，它能够触动我们心灵的最深处，引起我们内心的共鸣和思考。
通过朗读，我们能够看到世界的多样性、文化的丰富性和人性的伟大。
无论是倾听他人的朗读，还是亲身体验朗读，都能够为我们带来愉悦和启迪。
说到朗读，我们当然不能忘记了书籍。
书籍是朗读的根基和灵魂，是文明进程中的重要组成部分。
我们要感谢那些伟大的作家们，他们的作品带给我们了无数的感动和智慧。
读书不仅可以增加我们的知识，还能够开阔我们的视野，提高我们的写作和表达能力。
最后，我要衷心感谢每一位观众朋友的支持和关注，正是因为你们的支持，我们才有了今天的节目。
我们会一直努力，为大家呈现更多更好的朗读作品，带给大家更多感动和思考。
让我们一起享受这份朗读的快乐，感受文字的力量，探寻内心的智慧与情感。
愿我们的节目带给您无尽的欢乐和启示。
谢谢大家！祝您在接下来的节目中愉快！。
朗读者期最美卷首语开场白集锦
朗读者期最美卷首语开场白集锦朗读者最美卷首语开场白集锦《朗读者》第一期主题词——遇见节目卷首语：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
你有多久没有朗读了？很久了吧。
因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
朗读属于每一个人。
节目开场白：大家好，我是XXX。
今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了——遇见。
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。
”这是XXX和XXX之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，XXX糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。
”这是XXX和XXX之间，决定一生的遇见。
所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。
节目中央插播：朗读者第一季第一期，我们的主题辞是遇见，因为从某种意义上来讲。
世间统统，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，XXX，有了光阴；天遇见识，有了永恒；人遇见了人，有了生命。
那末，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢？《朗读者》第二期主题辞——陪伴节目卷首语：为什么是陪伴？其实我们每一期的主题辞的选择，是非常慎重的。
偶然候为了一个主题辞会反反复复讨论很长工夫，但是陪伴是最早确定下来的主题辞，而且历来没有改动过。
我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是工夫。
当然陪伴也是一个很寻常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种惯，就像我们的朗读者，XXX、XXX都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，怙恃对孩子的陪伴。
在这期节目当中，最让我感动的是XXX，一个在八个月的时候失去了听力的孩子，为了能够让他像健全人一样的成长。
2023年学校朗诵活动主持词范文
2023年学校朗诵活动主持词范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，很荣幸能够为大家主持即将开始的学校朗诵活动。
首先，我代表学校向各位老师、家长和同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校活动的关心、支持与参与，让这个活动得以顺利举行。
朗诵是一种通过声音表达情感、传递思想的艺术形式。
它既有盛装华丽的舞台辉煌，又有平凡无奇的诵读普通。
它承载着我们对美好生活的向往，也成为我们展示个性魅力的舞台。
而今天，我们相聚在这里，就是要用诵读的力量，向大家展现青春的活力与激情！时光荏苒，转眼间进入了2023年。
回首过去的一年，我们经历了许许多多的挑战与努力，也收获了许许多多的成长与进步。
在新的一年，我们将迎来更多的机遇和新的挑战，我们相信，只要我们团结一心、积极向上，就一定能够突破自我、创造辉煌！朗诵活动是展示文化素养的重要形式，同时也是培养学生语言表达能力、艺术修养和自信心的重要途径。
在这个舞台上，同学们将用朗诵的方式，展现自己的才艺和魅力。
无论是激情澎湃的诗歌朗诵，还是娓娓动听的散文诵读，都将成为今天的亮点和独特之处。
在这里，我想特别提醒各位参赛选手要注意发挥自己的特长，将最好的一面展示给大家。
要加强对文本的理解和体验，用真情实感去演绎每一篇作品。
同时，要注重语言的准确性和节奏的把握，在展示过程中尽量做到自然流畅，引起听众的共鸣。
除了参赛选手的精彩表演，今天的活动还将邀请一些优秀的评委担任评审工作，他们将根据参赛选手的表现，给予公正、客观的评价，并最终评选出优秀选手和获奖名单。
同时，在朗诵活动中也设置了互动环节，希望与大家共同分享观点和感受，活跃现场气氛。
最后，再次感谢大家的参与和支持！希望通过今天的朗诵活动，我们能够感受到文字的魅力，感悟到美的力量，同时也为大家展示了我们学校优良的文化氛围和学生积极向上的精神风貌。
祝愿每一位参赛选手能够在舞台上发挥出最好的水平，让我们共同见证一场精彩的朗诵盛宴！谢谢大家！祝愿今天的朗诵活动圆满成功！。
校园朗诵比赛主持词（大全）
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第一篇：校园朗诵比赛主持词男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好!男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
1、《一株紫丁香》女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。
2、《弟子规》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》女：我们是共产主义接班人，男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家欢迎!4、《念奴娇・赤壁怀古》。
女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇・赤壁怀古》。
女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
7、《明日歌》女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
朗读者第一季第一集-遇见-串词
朗读者第一季第一集-遇见朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命，和值得关注的文字完美结合，就是我们的《朗读者》。
你有多久没有朗读了，很久了吧，因为很多人都觉得朗读那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
(摇头)朗读属于每一个人。
《朗读者》在最初酝酿的时候，我就一直在想，未来谁会成为我们的朗读者。
我走进了北京人民艺术剧院去寻找，因为那里是语言艺术的殿堂，戏剧的表达让人血脉偾张；我走进了城市中普通的人群去寻找，因为那里有着更多想要倾诉的心灵。
总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。
朗读者，一个人一段文。
今天，是《朗读者》第一次和观众见面，所以我们第一期节目的主题词，也特意选择了遇见。
古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”，这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前我没有想过结婚，遇到你之后我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始，也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间感受到更多的美好。
今天，我们要上场的第一位朗读者，就要和我们来一起分享，他生命当中遇到过的一些人一些事，那些人那些事改变了他的命运。
让我们掌声欢迎今晚的第一位朗读者，濮存昕。
董：您今天带来的是《老舍散文》。
濮：对，老舍先生有一篇记述文章叫《宗月大师》，读完之后你就觉得它淡淡的平静的叙事下，有对于自己帮助过自己人的一种感恩的情怀。
董：老舍是在自己大概九岁十岁的光景，遇到了宗月大师（刘大叔），这个人对老舍特别特别地重要，要是没有他，可能就没有老舍。
生命当中有没有那么一些人，您可以说没有这个人就没有濮存昕，有这样的人吗？濮：我小的时候，曾经是个残疾的孩子，然后有一个叫荣国威大夫，他为我做的手术使我站立起来。
《朗读者》主持词开场白
《朗读者》主持词开场白关键信息项1、活动名称：《朗读者》2、活动目的：通过朗读分享，传递情感与思想3、主持风格：温暖、亲切、富有感染力4、开场时间：具体时间5、开场地点：具体地点6、预计时长：时长7、参与人员：朗读者、观众11 尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家好！111 欢迎来到本期的《朗读者》活动现场。
在这个充满温馨与感动的时刻，我们相聚在这里，共同开启一场心灵的旅程。
112 朗读，是一种有声的力量，它能够穿越时空，触动我们内心最柔软的角落。
每一个文字背后，都蕴含着无尽的情感和深刻的思考。
113 今天，我们将在这里聆听不同的声音，感受不同的故事，让那些或激昂、或深情、或温暖的文字，在我们的心中泛起层层涟漪。
12 生活中，我们常常被忙碌所困扰，很少有时间静下心来，去倾听他人的心声，去品味文字的魅力。
121 而《朗读者》这个舞台，就是为了给大家提供这样一个机会，让我们暂时放下繁忙，沉浸在朗读的世界里。
122 在这里，每一位朗读者都是主角，他们将用自己的声音，诠释着对生活的热爱，对梦想的追求，对人性的思考。
13 也许，你会在某一段朗读中，找到自己的影子，回忆起曾经的点点滴滴；也许，你会被某一个故事所打动，泪流满面；也许，你会因为某一句鼓励，重新燃起对未来的希望。
131 这就是朗读的魅力所在，它能够触动我们的心灵，让我们在别人的故事里，找到自己的答案。
14 接下来，让我们怀着期待的心情，共同迎接第一位朗读者，他将为我们带来怎样的精彩呢？让我们拭目以待！15 此刻，灯光已经聚焦，舞台已经准备就绪，让我们一起用心去聆听，用爱去感受，这一场充满诗意与温情的朗读盛宴。
16 愿每一个人都能在今天的活动中，收获一份感动，一份力量，一份对生活的新的感悟。
17 让我们一起，在朗读中，遇见更好的自己，遇见更美的世界。
《遇见最美校园朗读者》主持词
《遇见最美校园朗读者》主持词《遇见最美校园朗读者》主持词【内容摘要】朗读，让我们拥有了“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的从容和祥和……，请二号选手做好准备，我爱她的悠久历史，今天的比赛活动到此结束，谢谢大家。
甲：牙牙学语时，遇见了无声的文字，从此，我爱上了看书！乙：懵懂无知时，遇见了有声的倾诉，从此，我爱上了朗读！甲：朗读，使我们领略到中国传统文化当中“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴；朗读，使我们在困境中不忘“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着！乙：朗读，使我们将“东临碣石,以观沧海”的雄心收获！朗读，让我们拥有了“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的从容和祥和…… 甲：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
这是朗读赐予我们的为人处事的一份智慧！乙：“腹有诗书气自华。
”——这是因朗读而积淀的独特的气质；甲：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
”——这是得益于朗读而成就的高尚的品格；乙：好书引我成长，朗读成就未来！今天，我们因读书而相遇，让我们一起品尝这场饕殄（tāotiè）盛宴，享受朗读带来的不同的味道。
沂水县第二实验小学《遇见最美校园朗读者》比赛合：现在开始！甲：首先上场的是一号选手，他朗读的题目是《父亲》。
请二号选手做好准备。
乙：春天是一首诗，童年是一个梦，梦里有奇妙的世界。
请听二号选手为我们朗诵《神奇的世界》。
请三号选手做好准备。
甲：梦想是春天的绿，梦想是生命的水，让我们放飞梦想，收获希望。
请欣赏三号选手带来的《爱与梦想》。
请四号选手做好准备。
乙：高山巍峨，大河奔腾，这就是我们的祖国！地大物博，人民勤劳，这就是我们的祖国！下面有请四号选手为我们朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》。
请五号选手做好准备。
甲：爱，像风一样，五彩斑斓；似冬日的暖阳，洒满人间；如春日的丝雨，无处不在。
请听五号选手朗诵《爱像风一样》。
请六号选手做好准备。
乙：接下来上场的是六号选手，他朗读的题目是《祖国啊我亲爱的祖国》。
请七号选手做好准备。
《朗读者》主持词开场白
《朗读者》主持词开场白亲爱的朋友们，大家好！欢迎来到这个温馨的场所，让我们开始一场关于文字与声音的奇妙旅程。
每当我们想要寻找内心的宁静和呼吸新鲜空气的时候，也许我们可以选择打开一本书。
书中的文字，仿佛是沉睡已久的音符，等待着动人旋律的呈现。
而今天，我想着眼于一种特殊的朗读方式——朗读者。
在这个数字时代，我们习惯于短暂的信息碎片，很少有机会将自己投入到完整的故事之中。
然而，朗读者给了我们这样一个难得的机会，让我们重新回到文字的深处，感受它们完整的生命力。
朗读者不仅仅是声音的传递者，更是文字的解读者。
当她们用温柔而又富有节奏感的声音吟唱起文字，她们的声音仿佛拥有了独立的灵魂。
这种身体与声音的完美结合，让我们不由自主地陷入文字的魔力之中。
每一位朗读者都有着属于自己的独特风格和表达方式。
有的朗读者以深情款款的声音将文字温柔地滑入我们的耳朵，仿佛爱人耳边的细语；有的朗读者以激昂的声音演绎着文字中的悬疑与紧张，让我们随之身临其境；还有的朗读者以冷静而平缓的音调，展示出文字背后深刻的智慧和思考。
在这个快节奏的社会中，朗读者给了我们一个稳定的瞬间，让我们远离了喧嚣和焦虑，静下来与文字对话。
他们的声音，宛如一场专属的音乐会，给了我们奇妙的共鸣和启发。
在这一瞬间，文字不再是冰冷的符号，而是有温度、有感情的声音。
通过朗读者的声音，我们能够完整地领略文字的美丽和创作者的用心。
文字散发出的气息，有时仿佛是花香弥漫在空气中，让我们陶醉其中；而有时则是潺潺的溪水声，让我们沉浸在其中。
在这个众声喧哗的世界中，我们时常迷失了自己，也忽略了文字背后蕴含的另一种声音。
而朗读者，就像是一位智者，引领我们重新发现文字的美丽与力量。
亲爱的朋友们，感谢你们的聆听。
朗读者是我们心灵沟通的桥梁，让我们用文字的力量去开启更多的可能性。
希望你们在这里感受到文字和声音带给你们的温暖与感动。
让我们一起享受这个属于朗读者和文字的宴会吧！。
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《遇见最美校园朗读者》主持词
甲：牙牙学语时，遇见了无声的文字，从此，我爱上了看书！乙：懵懂无知时，遇见了有声的倾诉，从此，我爱上了朗读！甲：朗读，使我们领略到中国传统文化当中“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴；朗读，使我们在困境中不忘“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着！乙：朗读，使我们将“东临碣石,以观沧海”的雄心收获！朗读，让我们拥有了“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的从容和祥和…… 甲：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
这是朗读赐予我们的为人处事的一份智慧！乙：“腹有诗书气自华。
”——这是因朗读而积淀的独特的气质；甲：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
”——这是得益于朗读而成就的高尚的品格；乙：好书引我成长，朗读成就未来！今天，我们因读书而相遇，让我们一起品尝这场饕殄（tāotiè）盛宴，享受朗读带来的不同的味道。
沂水县第二实验小学《遇见最美校园朗读者》比赛合：现在开始！甲：首先上场的是一号选手，他朗读的题目是《父亲》。
请二号选手做好准备。
乙：春天是一首诗，童年是一个梦，梦里有奇妙的世界。
请听二号选手为我们朗诵《神奇的世界》。
请三号选手做好准备。
甲：梦想是春天的绿，梦想是生命的水，让我们放飞梦想，收获希望。
请欣赏三号选手带来的《爱与梦想》。
请四号选手做好准备。
乙：高山巍峨，大河奔腾，这就是我们的祖国！地大物博，人民勤劳，这就是我们的祖国！下面有请四号选手为我们朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》。
请五号选手做好准备。
甲：爱，像风一样，五彩斑斓；似冬日的暖阳，洒满人间；如春日的丝雨，无处不在。
请听五号选手朗诵《爱像风一样》。
请六号选手做好准备。
乙：接下来上场的是六号选手，他朗读的题目是《祖国啊我亲爱的祖国》。
请七号选手做好准备。
甲：将进酒,杯莫停。
是对酒当歌,还是煮酒论剑?下面请欣赏由七号选手带来的《将进酒》。
请八号选手做好准备。
乙：有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的，请八号选手上台展示，他朗读的题目是《感恩父母》。
请九号选手做好准备。
甲：父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。
下面上场的是九号选手，他朗读的题目是《纸钢琴》。
请号选手做好准备。
乙：动物也有感情,有自己的家,有自己的儿女,它们懂得喜,懂得悲，懂得爱。
请欣赏号选手为我们带来的感人故事《跪拜藏羚羊》。
请一号选手做好准备。
甲:我们的祖国地大物博，我们的祖国历史悠久；我爱她的锦绣河山，我爱她的悠久历史！下面有请一号选手为我们朗诵《我爱我的祖国》。
请二号选手做好准备。
乙：母爱是一个永恒的话题，“临行密密缝，意恐迟迟归”是母爱，“儿行千里母担忧”是母爱，“孟母三迁，择邻而处”还是母爱……有请二号选手朗诵《一刹那的母爱》。
请三号选手做好准备。
甲：小时候的我天真幼稚，眼中的妈妈温柔慈爱，她的爱是纯洁的、无暇的、是不附带任何条件的。
请13号选手为我们朗读冰心奶奶的《不为什么》。
请四号选手做好准备。
乙：洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。
它是多么可爱！多么得意呀！掌声欢迎四号朗读者为我们朗诵《鹅鹅鹅……》。
请五号选手做好准备。
甲：这是全世界最美的一片树叶，她最珍奇，最可贵；她最使人伤心，又最使人流泪。
有请五号选手为我们朗诵《一片槐树叶》。
请六号选手做好准备。
乙：天下的妈妈都是一样的，“谁言寸草心，报得三春晖。
”面对母爱，我们除了懂得珍惜，还要学会报答！请六号选手为我们朗读《一件未织完的毛衣》。
请七号选手做好准备。
甲：一座大山,一条小路，一个背着书包的孩子……多么令人心酸的画面！我会好好读书，我会照顾爷爷、奶奶；我要让山里
的娃娃们，都有爸妈陪伴！多么朴实的话语！请听七号选手带来的《大山的孩子》。
请八号选手做好准备。
乙：雷锋，是一条缓缓流淌的小溪，滋生出一片片绿洲；雷锋，是一棵渐渐变黄的小草，将自己的生命献给了大地；雷锋是一面光辉灿烂的旗帜，永远飘扬在人们的心中，下面有请最后一位选手上场，他朗读的题目是《雷锋》，掌声欢迎！结束语: 甲：朗读，打开了一扇通往古今中外的大门。
让我们用自己的时间，以自己的步调在知识的海洋里遨游。
丰富知识，广博见闻。
乙：朗读，推开了一扇通向内心深处的窗。
让我们享受心灵的抚慰，感情的诉求，意志的磨砺。
净化心灵，完善人格。
甲:遇见朗读，生活更有意义；乙:爱上朗读，人生更加美丽！合:与书为友，我们将会更加优秀！今天的比赛活动到此结束，谢谢大家！。