人教版二年级数学下册同级混合运算课件(1)
（三）选择正确的答案 1、35-26+18应先算（ A ）法 A、减法 B、加法 2、56÷7×3应先算（ B ）法 A、乘法 B、除法
（四）填空 1、计算56÷8×4时，应先算（ （ 7×4=28 ） 2、计算40-28+12时，应先算（ （ 12+12=24 ）
56÷8=7 40-28=12
）
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
同级混合运算
小结：
在没有括号的算式里，只有加、减 法或乘、除法，都要按从左往右的顺 序计算。
四、课堂作业
作业：第50页练习十一，第1题、第2题。
23＋6－11
2×8÷4 ＝ 16 ÷ 4 ＝ 4
72÷8÷3 ＝ 9 ÷ 3 ＝ 3
＝ 29 － 11
＝ 18
（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
2×3×4 ＝6×4 ＝24
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
2×6÷3 ＝2×2 ＝4
√
×
15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
×
2×6÷3 ＝12÷3 ＝4
图书阅览室里上午有53人，中午走 了24人，下午又来了38人，阅览室里 下午有多少人？
方法一：
分步算式
方法二：
综合算式 53－24＋38＝67
53－24＝29 29＋38＝67
学习脱式计算格式
53－24＋38 ＝ 29＋38 ＝ 67
小结：
在没有括号的算式里，只有加法、 减法运算时，都要按从左往右的顺序 计算。
你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？
65-18-29
15÷3×5
65-18-29 = 47 -29 = 18
15÷3×5 = 5 ×5 = 25
这两道脱式计算有哪些相同点？
65-18-29
小结：
15÷3×5
在没有括号的算式里，只有加、减 法或乘、除法，都要按从左往右的顺 序计算。
（一）计算
）
五、填出正确的数，并列出综合算式
（1）32
+
—
8 15
（2）40
÷
8
5 × 6
40
25
综合算式： 32+8-15=25
48
综合算式： 40÷5×6=48
六、把下面每组中的算式合并成一个综合算式 4 （1）32÷8=4 4 ×6=24 28 （2）60-32=28 28+35=63 28 （3）4×9=36 36 36 ÷6=6
混合运算 同级运算
我最棒！
1、看谁算得有对又快。
59－9 15＋8 7 ×5 76－23 64÷8
2、说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝33
25
32－10－6＝16
22
25＋20－10＝35
45
48－8＋17＝57
40
图书阅览室里上午 有53人，中午走了 24人，下午又来了 38人，阅览室里下 午有多少人？
综合算式：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
32÷8×6＝24
--------------
综合算式：
60－32＋35＝63
--------------
综合算式：
--------------
4× 9÷ 6＝ 6
七、列出算式，并脱式计算 （1）21加上24，再减去36得多少？
（2）100减45的差，再加上20得多少？
（3）42除以6的商再乘5，积是多少？
（4）8乘3的积再除以6，得多少？
八、解决问题
1、商店原来有34筐梨，卖出18筐后，又运来14筐，商店 现在有多少筐梨？ 2、王老师买了4盒钢笔，每盒9支，把这些钢笔平 均分给6个小朋友，每人几支钢笔？ 3、 妈妈买一双皮鞋花52元， 买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元? 4、学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒， 还剩多少盒?
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人教版小学数学二年级下册5.1《同级混合运算-》--说课课件---(共15张PPT)
• 能力目标：经历解决问题的过程，初步认识“同级混合运算， 应从左往右依次计算”的道理。
• 情感目标：培养学生先看运算顺序再进行计算的良好习惯，同 时提高学生的计算能力。
重点：能运用同级运算的运算顺序进行脱式计算。 难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算中的书写 格学法； 发现、讨论
29+38脱=式67计(人算) 能很清晰29地看到
每步计算综的合过算程式。更简洁
53-24+38 =67(人)
.
53
29
53-24+38
-2 4
+ 318
=29+38
29
6 7 =67
41与25的和减去18，差是多少？ 41+25-18
=66-18 =48
下面这个综合算式应该怎样计算？
15÷3×5 =5×5 =25
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
法
脱式计算过 程的书写
两步算式→ 综合算式
按照运算顺 序脱式计算
复习 导入
探究 新知
巩固 练习
课堂 小结
用竖式计算下面各题。
38-26+43
75-18+26
图书阅览室里上午有53人，中午走了 24人，下午又来了38人，阅览室里下午有 多少人？
53-24=29(人)
53-24+38 =67(人)
1.计算。 23+6-11
2×8÷4
72÷8÷3
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
×
34-17+3 =17+3 =20
×
18÷3×3 =6×3 =18
3.把下面各题中的两道算式写成一道综合算式。
• 情感目标：培养学生先看运算顺序再进行计算的良好习惯，同 时提高学生的计算能力。
重点：能运用同级运算的运算顺序进行脱式计算。 难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算中的书写 格学法； 发现、讨论
29+38脱=式67计(人算) 能很清晰29地看到
每步计算综的合过算程式。更简洁
53-24+38 =67(人)
.
53
29
53-24+38
-2 4
+ 318
=29+38
29
6 7 =67
41与25的和减去18，差是多少？ 41+25-18
=66-18 =48
下面这个综合算式应该怎样计算？
15÷3×5 =5×5 =25
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
法
脱式计算过 程的书写
两步算式→ 综合算式
按照运算顺 序脱式计算
复习 导入
探究 新知
巩固 练习
课堂 小结
用竖式计算下面各题。
38-26+43
75-18+26
图书阅览室里上午有53人，中午走了 24人，下午又来了38人，阅览室里下午有 多少人？
53-24=29(人)
53-24+38 =67(人)
1.计算。 23+6-11
2×8÷4
72÷8÷3
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
×
34-17+3 =17+3 =20
×
18÷3×3 =6×3 =18
3.把下面各题中的两道算式写成一道综合算式。
二年级数学下册精品课件-5-1同级运算(PPT9页)人教版
二、探究新知
图书阅览室里上午 有53人，中午走了 24人，下午又来了 38人，阅览室里下 午有多少人？
该怎样列算式呢？
二、探究新知
分步算式 53－24＝29 29＋38＝67
问，还有另一种算法吗？
综合算式 53－24＋38＝67
像53－24＋38你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？
小结：在没有括号的算式里，只有加法、减 法运算时，要按从左往右的顺序计算。
巩固
脱式计算格式，体会同级运算的顺序
三、巩固练习
计算
23＋6－11 ＝ 29 － 11 ＝ 18
2×8÷4 ＝ 16 ÷ 4 ＝4
72÷8÷3 ＝9 ÷ 3 ＝3
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
5混合运算
同级运算
复习旧知
一、看谁算的快。
64＋13= 73＋87= 49＋67= 69＋21=
73＋11= 57＋39= 45＋33= 96＋24=
75＋18= 68＋20= 23＋36= 16＋18=
二 、看谁算的快。
25＋20－10＝ 35
45
48－8＋17＝ 57
40
学习目标
1.认识并会列综合算式。 2.掌握混合运算的运算顺序。 3.学会用脱式计算综合算式。
●
3
、所有过度加 热 的 混 合料 均 废 弃 。 拌和 后 的 混 合 料均 匀 一 致 ， 无花 白 、 无 粗 细料 离 析 或 结 团现 象 。
●
4
、材料的规格 或 配 合 比发 生 改 变 时 ，根 据 室 内 试 验资 料 进 行 试 拌。
●
5
、已经离析或 结 团 、 块或 在 运 料 车 辆卸 料 时 滞 留 于车 上 的 混 合 料， 以 及 低 于 规定 铺 筑 温 度 或被 雨 淋 湿 的 混合 料 均 废 弃 。运 至 铺 筑 现 场的 混 合 料 ， 应及 时 压 实 。
(赛课课件)人教版二年级下册数学《混合运算》 (共15张PPT)
谢谢大家
(60÷10+120)÷6 (26+14)×(70–30)
3. 想 想 做 做
540÷（30×15÷50）
（75+49）÷（75-44）
6×58-（174+89）
450÷15+10×3
25×()×3
学校举行运动会。三年级有54人参赛，四 年级参赛的比三年级多7人，五年级的参赛 人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年 级有多少参赛？
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/7/12021/7/12021/7/1Thursday, July 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/7/12021/7/12021/7/12021/7/17/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月1日 星期四2021/7/12021/7/12021/7/1
本节课我们来学习带有小数的四则混 合运算，同学们要知道运算顺序，能 够正确的计算相应的习题。
1.分别说一说下面各题的运算 顺序：
(1)3+ 8×2 (2)(38+12)×5 (3)15 – 6 + 9
(4)60-(5×4) (5)6×3-18÷3 (6)30 -12+2×4
说说下面这一道题应先算什么，再计算。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月1日 星期四* *21.7.1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 *21.7.1*Jul y 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *7/1/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.7.1
人教版二年级下册数学《同级运算》混合运算PPT教学课件
2条
4条
无数条
轴对称图形
轴对称图形
基础练习
2.下面的哪些图形是轴对称图形？
基础练习
3.
说一说下下面的图形是轴对称图形的一半和对称轴， 猜猜它们是什么图形？
拓展练习
5.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来 的？
连一连，并画出它们的对称轴。
拓展练习
6.动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
探究新知
观察这些图形有 什么共同点。
图形左右两边的 形状完全相同。
这些图形都是 对称图形。
探究新知
说一说生活中还 有这样的图形吗？
剪纸 的两边也一样。
探究新知
剪一剪。
下面请同学们跟我 一起利用对称剪小 衣服吧。
探究新知
剪一剪。
利把和用剪老像这好师这种的一样方图起画法形动一我打手画们开剪，能。一再 剪看出，。沿很中先画多间把的漂有一线亮一张剪的道纸一图折对剪形痕折。。
探究新知
请你仔细观察这些图形， 它们形状不同，但是它 们有什么共同点呢？
两边一样，中间都有折痕。
探究新知
像这样剪出来的图形都是对称 的，它们都是轴对称图形。
探究新知
我们把这条折痕叫作对称轴。 注意：画对称轴时要用虚线。
对称轴
对称轴 对称轴 对称轴
探究新知
1.下面这些图形中，哪些是轴对称图形？
=9+3 =12
小学数学二年级下册
18÷3×2 =18÷6 =3
改正：
18÷3×2 =6×2 =12
小学数学二年级下册
3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4 块橡皮需要多少钱？
9元
9÷3×4 =3×4 =12（元） 答：买4块橡皮需要12元。
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标(16页ppt)
你是怎么列式计算的呢？
分步算式 53－24＝29（人） 29＋38＝67（人）
综合算式
53－24＋38＝67（人）
29
小组合作完成：
●完成填空。
●说一说你填的数表示什么意思。
53-24+38
=（ 29 ）+38
=（ 67）
即时练习
用脱式计算：
48+9-17 ＝57 —17 ＝40
在没有括号的算式里，只有加、减法运 算时，都属于同一级运算，要按从左往右 的顺序计算。
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
你能帮我们解决这个问题吗？
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt） 二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
下面这个综合算式应该按照怎样的顺序计算呢？
15÷3×5
= 5 ×5 = 25
在没有括号的算式里，只有乘、除法运算 时，也都属于同一级运算，要按从左往右的 顺序计算。
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
小猴子想和你比一比，你敢 试一试吗？
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
二年级数学下实用课件- 5 混合运算——同级运算 -人教新课标（16页ppt）
•
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
人教版二年级数学下册混合运算ppt课件
绿色圃中小学教育网
小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
38
巩固练习
先填空，再列综合算式
30
7
绿色圃中小学教育网
35
算式： 65－5×6＝35
问题：什么时候需要加小括号？
3
算式： 21÷（43－36）＝3
39
巩固练习
问题：1. 这道题先算什么？再算什么？
计算。
问题：2. 在书写时,我们应该注意什么?
3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
6
原 来 有 58 人 。
剩下人数：58-14=44（人） 现在人数：44+6=50（人）
走了14人又来了6人， 现在有多少人在看戏？
58-14+6 58+6-14
=44+6
混合运算
复习
29+27 8×6
78-9
62+18
4×7
64÷8 3×8 8×9 9×6 42+2196÷2
8+396÷98+8
88-39
64-8 56÷7
35-24
81÷9
2
同级运算
3
探究新知
图书阅览室里 上午有53人， 中午走了24人， 下午又来了38 人，阅览室里 下午有多少人？
要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算 式？
9
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
（同级，从左往右按顺序运算）
例1 47 － 12 ＋ 8 ＝ 35 ＋ 8 ＝ 43
42 ÷ 7 × 2
＝ 6×2 ＝ 12
10
巩固练习
计算
23＋6－11 ＝ 29 － 11 ＝ 18
二年级数学下册教材习题标准课件混合运算人教版(46张)标准课件
3×7-16〇27
45-9×3〇5×8-18
第一组比第二组多花多少钱？
第5单元·P55~56练习十二
34-17+3=17+3=20
小明在计算“6+□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。
(6+6)÷3=4 第5单元·P48做一做
63÷（44+37） 18+5×7
(54-22)÷8=4
12+9=21
20÷5=4
76-(12+25) (12-5)×3 48÷(8-2)
第5单元·P50~52练习十一
第5单元·P55~56练习十二
12÷2÷3
24÷8×2
比较下面每组题的运算顺序和计算结果。
2.
8
22
152921352337
3
15
5
25
7
35
9
45
3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
第5单元·P47做一做
计算。
23+6-11 = 29 - 11 = 18
2×8÷4 = 16 ÷ 4 =4
72÷8÷3 =9 ÷ 3 =3
第5单元·P48做一做
下面各题第一步要先计算什么？把它圈出来。 20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+2
8÷2
7×5
4×6
81÷9
（22+18）÷8 6×5+3 60-15-35
相同点:有同样的数,同样的运算符号,且位置也相同。
不同点:有一个算式有括号,计算时,没有括号的 要先算乘或除法,有括号的要先算括号里的。
3.先填空，再列综合算式。
小学数学二年级下册《混合运算同级运算》PPT课件
36－15 － 8 ＝21 － 8 ＝13（米） 答：还剩13米。
课堂总结
➢ 这节课你有什么收获？ ➢ 学到了哪些知识点？
课堂总结
➢ 混合运算（一）： 不含括号的同级运算的运算顺序：
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。
课后作业
➢ 请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、 第3题。 ➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
当堂检测
➢ 填一填。
(3)按照（ 从左往右 ）的顺序进行计算，
28
先算（ 减法 ），然后算（ 加法 ）。
11
(4)按照（ 从左往右 ）的顺序进行计算， 先算（ 除法 ），然后算（ 乘法 ）。
32 8
➢ 算一算。
34＋5－12 ＝ 39 － 12 ＝ 27
4×4÷2 ＝ 16 ÷ 2 ＝8
当堂检测
55－12＋27 ＝ 43 ＋ 27 ＝ 70
45÷5÷3 ＝ 9÷3 ＝3
当堂检测
➢ 下面的计算对吗？如果不对，请改过来。
改正： 34－18－8
＝16－8 ＝8
当堂检测
➢ 下面的计算对吗？如果不对，请改过来。
改正： 24 ÷4 ÷2
＝4÷2 ＝2
当堂检测
➢ 体育老师买了一条36米长的绳子，做长跳绳用去15米，做短 跳绳用去8米。还剩多少米？
列式法1：分步算式 53－24＝29 29＋38＝67
列式法2：综合算式 53－24＋38＝67
➢ 你能说一说两个综合算式的运算顺序吗？
探索新知
➢ 你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计 算过程写下来吗？试一试吧。
➢ 像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱式时， 应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。
课堂总结
➢ 这节课你有什么收获？ ➢ 学到了哪些知识点？
课堂总结
➢ 混合运算（一）： 不含括号的同级运算的运算顺序：
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。
课后作业
➢ 请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、 第3题。 ➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
当堂检测
➢ 填一填。
(3)按照（ 从左往右 ）的顺序进行计算，
28
先算（ 减法 ），然后算（ 加法 ）。
11
(4)按照（ 从左往右 ）的顺序进行计算， 先算（ 除法 ），然后算（ 乘法 ）。
32 8
➢ 算一算。
34＋5－12 ＝ 39 － 12 ＝ 27
4×4÷2 ＝ 16 ÷ 2 ＝8
当堂检测
55－12＋27 ＝ 43 ＋ 27 ＝ 70
45÷5÷3 ＝ 9÷3 ＝3
当堂检测
➢ 下面的计算对吗？如果不对，请改过来。
改正： 34－18－8
＝16－8 ＝8
当堂检测
➢ 下面的计算对吗？如果不对，请改过来。
改正： 24 ÷4 ÷2
＝4÷2 ＝2
当堂检测
➢ 体育老师买了一条36米长的绳子，做长跳绳用去15米，做短 跳绳用去8米。还剩多少米？
列式法1：分步算式 53－24＝29 29＋38＝67
列式法2：综合算式 53－24＋38＝67
➢ 你能说一说两个综合算式的运算顺序吗？
探索新知
➢ 你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计 算过程写下来吗？试一试吧。
➢ 像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱式时， 应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。
二年级数学下册《5混合运算【全单元】》精品PPT优质课件人教版
如果一个问题需要多个步骤才 能解决，要想好先解答什么，再解 答什么。
知识
用两步计算解决问题
点
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩， 儿童票每张5元，成人票每张8元，用20 元钱买票够吗？
分析：根据题意分析，要求20元够不 够买票，必须先找出买票一共用了多 少钱。小杰买票的钱数加上爸爸、妈 妈买票的钱数即为总钱数，再与20元 进行比较。
这节课我们就来学习减又5是是多多少少？？ 7减个52是相2加。是14。
7-5=2 7×2=14
7-5=2 7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？
若小括需要号不在综改变合原算式来的中运表示算顺优 序先，运算可的请小意思括。号来帮忙。
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是 在后，都要先算除法， 后算加减法。
在没有小括号的算式里，如果 有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，后算加、减法。
三、达标检测
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ 减）法，再算 （ 加）法。 （2）计算8÷2×6时，先算（ 除）法，再算 （ 乘 ）法。 （3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要（从左到右）按顺序计算。
90-36=54（个）
还要烤几次？
你会列综合算式表 示解答过程吗？
54÷9=6（次）
怎样解答？
算式中的小括号可以去掉吗？ （你9能0-检36验）一÷下9 解答结 =果54是÷否9正确吗？ =6（次）
根据题意，要先算剩下的，再算 次数，所以必须得有小括号。
解答正确吗？
每 加 90个次上。烤已所通你9经个以过知烤，解本 道好烤答节 了的6结课 什3次6果的 么个是正学 ？，54确习总个。，共。是再 答：剩下的还要烤6次。
人教版数学二年级下册-混合运算计算课件 (17页)
同级运算，要从左往右按顺序计算。
例1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下 午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
分步算式： 53－24＝29 29＋38＝67
综合算式： 53－24＋38＝67
53－24 ＋38 ＝ 29 ＋38 ＝ 67
脱式计算
15÷3 ×5 ＝ 5 ×5 ＝ 25
在没有括号的算式里，只有加、减法 或只有乘、除法，都 要从左往右按顺序计算。
有括号 先算括号里面的
P50 练习十一 3
×
34－17+3 ＝17+3 ＝20
×
√
18÷3×3 ＝6×3 ＝18
P51 练习十一 8
18+27÷9 = 18+3 = 21
（18+27）÷9 = 45÷9
=5
P49 做一做 3
先填空，再列综合算式。
×
- 30
35
算式： 65－5×6
-
÷7
3
算式： 21÷(4) 3－36 )
P52 练习十一 10
=13
=13
=13 =13
=42 =42
跷跷板乐园一共有多少人？
分步算式 4×3＝12 12＋7＝19
综合算式
4×3＋7
= 12 + 7 = 19
综合算式 7＋（4×3）
＝7＋12 ＝19
二级运算 一级运算
7＋（4×3）
7＋4×3
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
脱式计算
7＋4×3 ＝7＋ 12 ＝19
例3 独立尝试有小括号的混合运算。
7×（7－5） ＝ 7× 25÷7 ＝5