苏州市教育学会美术
苏州市教育学会
苏州市教育学会关于评选中学、小学、幼儿园优秀教案的通知各市、区教育学会，各专业学会，各直属学校：为了推进新课改的进行，提高广大教师参与课改的积极性，并有利于提高广大教师的教学业务水平，促进广大教师的专业成长，从而将新课改的精神落实到课堂教学的实践中。
根据江苏省教育学会和我会2009年工作计划的安排，我会将在全市继续开展中、小学，幼儿园优秀教案的评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参评对象、申报范围及要求：1、参评对象：各中、小学校和幼儿园教师均可参加评选活动。
2、申报范围：以现行教材为依据，从本年度的教学案例中，选择最能体现教师个人风格和个性的，同时又能够赋予自己教育理念与思想的教学案例。
3、申报的参考要求：教师在申报时可将优秀教案的评比标准作为参考。
优秀教案的评比标准是：（1）正确。
教案中所反映的知识点必须正确无误，对教材的解读以及对学情的把握都恰到好处。
知识点的展示过程与学生的认识水平及认知规律相符。
（2）清晰。
教案所反映的教学目的明确，教学思路清晰。
（3）创新。
教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新课改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。
（4）互动与探究。
教与学，不仅要教得好，更重要的是要促使学生能学得好。
教学中应体现对学生方面的充分考虑与预设。
教案不仅要备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与探究和有效学习的机会。
（5）重点突出。
四十或四十五分钟的课，内容安排要恰如其分，课堂教学有效度高。
同时有利于向课外拓展、延伸。
（6）可操作性。
教案的可操作性和实践性对同行有启示作用。
（7）文本表达力强。
教案的表述要清楚，详略得当。
字数以2000-3000字为宜。
二、申报评选程序及注意事项：1、教师申报的教案，一律用A4纸、4号宋体字纸打印，一式一份。
每份教案装订封面为《苏州市教育学会优秀教案参评申报表》。
作者在填写申报表时，请自定教案科别（见表后教案科别填写说明）。
2、教师申报的教案请各教研组汇总后，于12月20日前交教科室。
休学典礼讲话稿小学校长休学典礼讲话稿
小学校长休学典礼讲话稿篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!转眼间，紧张的一学期学习生活即将结束，今天的休业式后，暑假就要开始了，我们六年级的325名同学就要毕业离开母校，进入中学的大门。
在此，我谨代表学校向圆满完成小学学业的六年级同学以及所有勤奋学习，在各方面学有进步的同学们表示衷心的祝贺!向兢兢业业工作，关心呵护学生的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!在这一学期里，我们看到了全体老师和同学们的共同努力，是你们的辛勤付出，才让学校又有了新的发展并取得了更多更好的成绩。
在学期结束之前，我们有必要对过去的一学期进行回顾总结，和大家一起来分享所收获的成果。
本学期，我们通过加强红领巾监督岗检查力度，并充分利用晨会课、班队课、红领巾广播，切实抓好行为习惯养成教育，继续开展了“文明班级”的评比。
根据各班争得流动红旗的数量，每月评出校级“文明班级”，期末根据每班获得文明班级次数为主要依据评选出校级“红旗中队”，以此来促进良好班风、校风的形成。
本学期，有以下班级被评为“红旗中队”：一年级1班、2班、5班，二年级1班、2班、8班、10班，三年级1班、2班、8班、9班，四年级1班、2班、3班、4班、6班、7班，五年级1班、2班、3班、4班、5班，六年级1班、3班、4班、6班。
这学期，学校德育处、少总部还积极组织同学们开展了丰富多彩的主题活动。
3月份，学校和共建单位康桥花园社区共同举行了“寻找身边的‘小雷锋’”系列活动，各中队积极响应号召，组织学生开展到附近车站搞卫生、“大手拉小手”教一年级的同学系红领巾等学雷锋活动，涌现出了一批雷锋式的好少年，在“六一”庆祝大会上学校还表彰了在活动中表现特别出色的冯梓璇等12位“学雷锋小标兵”。
在一年一度的3.12植树节之际，学校少先队大队部向全校同学发出了“绿化环境，呵护自然”的倡议活动，号召大家关注身边的绿化、环保问题，并主动为身边的绿化贡献一份力量。
5月3日，学校还联合苏州市革命博物馆、新四军宣讲团组织开展了“红色教育进校园”活动，五年级全体学生聆听了新四军老战士侯成军爷爷的讲座，六年级同学则参观了“毛泽东家史家事”展览，通过活动给大家上了一堂生动的爱国主义教育课，让同学们了解了伟人毛泽东的丰功伟绩，也从中感受到了先辈们大无畏的革命精神。
2008年度黄桥实验小学辅导区教育、教学成果汇总
2008年度黄桥实验小学辅导区教育、教学成果汇总黄桥实小辅导区教育、教学成果汇总2008年度本年度在学校领导的带领下，实小辅导区全体教师积极投身新课程教改实践，围绕学校“十一五”主课题开展扎实有效的实验研究，经过辛勤努力，教育科研成果喜人，现汇总如下：一、获全国级论文奖作者:胡静、唐玉婷、顾文华、马树民、俞霞芹、马海青、张伟民、王海锋、杜永根、陈小红、高凤弟、沈利民、徐建青、姚敏宏、王根元、冯曦、盛建芬、俞红燕、吴淑英、费玉珍、陈建红、王介珍、朱见林、叶静芳、王晓芬、薛振华、马雅芳、俞晓红、项秋琴、汤潇圆、华敏、徐娟、王郁芳、濮惠琴、郑国芬、陶玲英、冯丽莉、冯曦、陈小红、查春燕、张宪华、陈小红、董湘萍、朱玉玖二、入选全国级论文作者：倪美虹、顾文华、姚敏宏、朱赞华、沈惠勤、高凤弟、吴天福、陶玲英、王晓芬、盛建芬、陶玲英、冯丽莉、孙晓芳、王文忠、陆惠娟、马雅芳、王根元、唐玉婷、朱玉玖、吴淑英三、获江苏省级论文奖作者：胡国花、马海青、沈惠勤、金雪萍、吕莉、马树民、高凤弟、周家爱、王根元、俞霞芹、张伟民、杜永根四、入选江苏省级论文作者：马树民、金雪萍、徐建青、陈小英、郑雪兰、胡国花、马海青、唐叶、谢振贤、倪新芳、汪明珠、章绘华、周家爱、陈明清、朱赞华、张建球、张奇虹、陆惠娟、沈利民、朱彩红、王海锋、张伟民、姚敏宏、徐娟、俞红燕、王玉兰、陈龙花、杨晓英、孙晓芳、吴淑英、金岚、董湘萍、冯曦、顾文华、陆小琴、张红伟、朱见林、顾晓英、朱玉娟、张群、冯兰芬、须霞萍、胡菊兰、盛建芬、张文丽、吴文群、叶红、杨征燕、沈惠勤、沈红英、俞霞芹、陈小英、沈惠勤、陈根妹、王海锋、胡国花五、获苏州市级论文奖作者：姚敏宏、王根元、俞红燕、高凤弟、胡国花、马海青、朱彩红、叶红、沈利民、徐建青、孙海珍、朱文年、顾文华、陈龙花、张伟民、王晓芬、王海锋、汪明珠、唐玉婷、杨晓英、金建平、胡明珍、周家爱、马树民、王玉兰、叶红、胡明珍、张萍茹、吴文群、徐云花、浦丽华、陆小琴、王郁芳、葛彩虹、屈永芳、李秋萍沈惠勤、汪明珠、倪美虹、马树民、吕芳、唐叶、王文忠、沈利民、叶静芳、陈小红、金燕六、入选苏州市级论文作者：马树民、朱凤男、姚敏宏、沈惠勤、俞霞芹、叶红、杨征燕、金岚、胡明珍、杨晓英、沈利民、徐建青、张文丽、吴军（《苏州日报》记者）、王玉兰、王文忠、沈惠勤、张晓娟、徐云花七、获区级论文奖作者：屈永芳、吕芳、李秋萍、沈美芳、孔勤琴、龚美新、葛利华、濮雪琴、徐建青、唐玉婷、陈小红、吕莉、王郁芳、谢振贤、浦丽华、俞霞芹、胡国花、盛建芬、杨晓英、金岚、沈惠琴、王根元、倪美虹、张萍茹、朱文年、吕芳唐叶、叶静芳、马树民、汤小白、徐娟、杜永根、俞晓红、陈小红、金文燕张东妹、濮雪琴、张群、姚明宏、沈惠勤、吴文群、浦丽华、陆小琴、董湘苹、王文忠、沈利民、徐建青、朱彩红、胡菊兰、葛采平、尤苑、周家爱、张文丽、郑雪兰、汪明珠、张晓娟、胡静、顾文华、葛彩红、张群、孔勤琴、金丽静、陆春琴、金建平、施永青、王晓芬、张伟民、王郁芳、吴淑英、张东妹、高凤弟、胡国花、马海青、冯美虹、苏琴、屈永芳、胡明珍、金荣良八、入选区级论文作者：马树民、朱凤男、叶红、徐云花、张红伟、沈利民、徐建青、朱彩红、吴文群、王根元、沈美芳、胡明珍、章绘华、胡静、唐叶、徐云花、尤苑、俞红燕、金文燕、周家爱、陈龙花、俞晓红、项秋琴希望大家再接再厉，不断探索，新学期再创教科研辉煌！黄桥实验小学教科室2008.12黄桥实小辅导区学校集体获奖荣誉情况2008年度教师：论文发表：全国级：26 江苏省级53苏州市级：27相城区级：28 合计：134 篇论文获奖：全国级：一等奖33个二等奖24个三等奖9个优秀奖1 个67（个）江苏省级：一等奖个二等奖4个三等奖9 个13（个）苏州市级：一等奖11个二等奖26 个三等奖26 个优秀奖1 个64（个）相城区级：一等奖13个二等奖22个三等奖38 个优秀奖3个76（个）合计：220个说课获奖：全国级：一等奖1个二等奖1个2（个）上课获奖：全国级：二等奖1个三等奖1个2（个）江苏省级：三等奖1个1（个）苏州市级：一等奖5个二等奖5个三等奖5 个15（个）相城区级：一等奖4个4（个）合计：22 个课件获奖：江苏省级：一等奖1个二等奖3个三等奖2 个6（个）苏州市级：一等奖1个二等奖3个4（个）合计：10个基本功竞赛：苏州市级：一等奖6个二等奖10个三等奖1个17（个）相城区级：一等奖5个二等奖个三等奖2 个7（个）合计：24个教师个人荣誉：全国级：73个江苏省级：4个苏州市级：7个相城区级37：个黄桥街道6个合计：127个学生：发表习作：全国级：23篇江苏省级：16篇苏州市级：17篇相城区级：22合计78篇习作获奖：全国级：一等奖20个二等奖3个三等奖64个优秀奖7个94（个）江苏省级：一等奖2个二等奖3个三等奖8个优秀奖6个19 （个）苏州市级：特等奖10个一等奖23个二等奖41个三等奖62个优秀奖1个137（个）相城区级：三等奖1个1（个）合计252个艺体获奖：全国级：一等奖4个二等奖7个三等奖14个优秀奖个14 39（个）江苏省级：一等奖2 个二等奖3个三等奖8 个优秀奖6个19（个）苏州市级：一等奖1个二等奖4个三等奖11个优秀奖2个18（个）相城区级：一等奖10个二等奖17个三等奖21个49（个）合计：125个数学大王竞赛获奖：全国级：一等奖：65个二等奖116个三等奖140个合计：321个学生个人荣誉：全国级：34个江苏省级：5个苏州市级：2个相城区级：52个合计：96个黄桥实小辅导区教师先进荣誉情况黄桥实小辅导区教师教育、教学论文刊登情况黄桥实小辅导区教师教育教学获奖荣誉情况黄桥实小辅导区学生优秀习作获奖刊登情况2008年度。
苏州六中美术考试内容
选择题：
苏州六中美术考试通常包括以下哪个部分的测试？
A. 素描
B. 色彩（正确答案）
C. 数学
D. 物理
在苏州六中的美术考试中，素描部分主要考察考生的哪些能力？
A. 计算能力
B. 造型能力和观察力（正确答案）
C. 写作能力
D. 演讲能力
色彩考试在苏州六中美术考试中的地位如何？
A. 可选部分
B. 重要组成部分（正确答案）
C. 完全不考察
D. 只作为参考
苏州六中美术考试的内容是否包括创意设计？
A. 是的，包括创意设计（正确答案）
B. 不包括，只考察基础技能
C. 偶尔包括，不是常态
D. 仅限于特定年份考察
在准备苏州六中美术考试时，以下哪项不是考生通常需要准备的？
A. 素描工具
B. 色彩颜料和画笔（正确答案）
C. 数学公式表
D. 创意设计构思
苏州六中美术考试对考生的哪些方面有较高要求？
A. 数学运算能力
B. 美术基础技能和创作能力（正确答案）
C. 外语水平
D. 体育活动能力
在色彩考试中，考生通常需要完成什么类型的作品？
A. 抽象画
B. 静物写生（正确答案）
C. 人物肖像
D. 风景画
苏州六中美术考试的成绩评定主要依据是什么？
A. 考生的文化课成绩
B. 考生的美术专业技能和创作表现（正确答案）
C. 考生的社会活动参与度
D. 考生的家庭背景
为了应对苏州六中美术考试，考生通常需要做什么样的准备？
A. 大量练习数学题
B. 学习并练习美术基础技能和创作（正确答案）
C. 参加社会活动积累经验
D. 研究文学作品提升写作能力。
苏州市教育学会优秀教育论文获奖名单
江苏省苏州第十中学 2009/ 江苏省苏州第十中学 2009/9 2009
地区
作者单位
论文类别 文科英语 理科化学 文科英语 文科英语 综合1类德育 综合2类 文科历史 综合1类德育 文科英语 理科物理 综合2类 文科中语 文科中语 综合2类 文科体育
获奖等第 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2
苏州市教育学会优秀教育论文获奖名单 苏州市教育学会优秀教育论文获奖名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 论 文 题 目
江苏省苏州第十中学
作 者 金燕 陈瑶 刘奕 白海兰 阙红芳 徐蕾 吴苏晨 王芳 汤晴瑜 罗志恒 居万峰 阙红芳 王梦 曹蕴瑞 耿兴堂
利用ห้องสมุดไป่ตู้作学习构建有效英语课堂教学 用概念图创设化学学习支架 促进学生自主学习
立足《牛津高中英语》教材，激发学生英语写作兴趣 在英语课程标准下尝试用分层教学法指导教学 高三学生的心理调适 来自杰克逊中学的教育启示 浅谈新历史观在新课程历史课堂教学中的运用 坚持以人为本，构建和谐班集体 浅析英语高考单选题中的倒装考点 水果电池的电动势和内阻是多少？ 浅谈培养学生的“自信"特质 关于古代诗歌积累的思考 怎样使我们的语文课更有效？ 知育导学 支撑腿的运用对实心球投掷成绩的影响
苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 苏州十中 苏州市区 振华双语 苏州市区 振华双语
苏州市初中青年美术教师基本功比赛成绩揭晓
苏州市初中、高中青年美术教师基本功比赛成绩揭晓
初中组
一等奖
苏州市第十六中学秦怡常熟市昆承中学陈洁
二等奖
太仓市第一中学武绍华吴江区南麻中学戴建萍
张家港常青藤实验中学周广英高新区实验初中山苏婷
三等奖
相城区蠡口中学李金萍昆山市费俊龙中学吴玲
吴中区东山莫厘中学徐熙凤工业园区第十中学管书军
高中组
一等奖
吴江中学王俐高新区新草桥中学王峘
二等奖
昆山中学冷亦泳苏州市第六中学马萌嘉
太仓明德高级中学孙亚芬张家港高级中学杨通
三等奖
工业园区星海实验中学朱光荣常熟中学邵宁
吴中区木渎第二中学董蔚。
2012年度已在江苏省文化厅备案的艺术考级机构及承办单位名单
2012年度已在江苏省文化厅备案的艺术考级机构及承办单位名单2012-06-08 12:43:00艺术考级机构及承办单位：1、南京艺术学院（音乐）：徐州市艺苑艺术学校、睢宁县紫金城艺术培训中心、江苏省运河高等师范学校（分考场:新沂市城西小学、东海县春蕾艺术培训中心）、连云港添翼文化发展有限公司（分考场:新浦文化馆、灌云县实验琴苑、连云港市少年宫、东海县华艺艺术培训学校、嘉音艺术培训中心）、赣榆县文华乒乓球休闲俱乐部、宿迁市楚风文化艺术发展有限公司、泗阳县文化馆、沭阳县青少年宫、淮安市青少年宫；镇江市星海艺术培训中心（分考场:扬中市青少年校外活动中心、镇江泠泉艺术培训中心）、句容市青少年宫、常州市工人文化宫、丹阳市青少年文化艺术培训中心、无锡市少年宫（分考场:无锡东亭实验小学）、苏州市沧浪少年宫（分考场:常熟市青少年文化艺术活动中心）、吴江市文化馆、宜兴市文化馆；扬州市文化馆（分考场：江都少年宫、宝应县文化馆、高邮市文化馆）、仪征市星海乐器行、泰州市海陵区文化馆（分考场：姜堰市华夏琴行、王林艺术培训中心、泰兴市文化馆培训中心、靖江市陆氏二胡培训中心、兴化市天韵琴行、天华艺术培训中心）、江阴市沈锋艺术研究中心（分考场：江阴市天华艺术学校、江阴市金杯艺术培训中心）、南通大学艺术学院（分考场：海安县少年宫、如东县天籁琴行）、如皋高等师范学校、启东市百乐琴行、盐城市瑞华文化艺术中心(分考场：东台市少年宫、大丰市青少年宫、建湖县青少年活动中心、射阳县青少年活动中心、滨海县文化馆、阜宁县青少年活动中心、响水县明星培训中心)。
南京艺术学院（舞蹈）：盐城市瑞华文化艺术中心、淮安市青少年宫、连云港市黄海歌舞艺术团、连云港市添翼文化发展有限公司、镇江市星海艺术培训中心、如皋师范学院、连云港嘉音艺术培训中心、江苏苏州工业园区星光艺术策划中心、江阴市金杯艺术培训中心。
南京艺术学院（美术）：仪化百花园中心少年宫、泰州海陵区文化馆、赣榆书画院、镇江市星海文化艺术有限责任公司、溧阳市雅琦文化艺术中心、常州市工人文化宫、如皋高等师范学校培训处、泗阳县文化馆、盐城高等师范学校、连云港添翼文化发展有限公司（分考场：连云港嘉音艺术培训中心）、宜兴市星河培训学校。
浅谈高中美术特长教育的五个误区
浅谈高中美术特长教育的五个误区随着改革开放的不断深入，我国的教育事业得到了全所未有的快速发展，美术教育也越来越被人们所重视，美术在学校的“小学科”地位较以前有所提高。
社会对美术人才的需求越来越大、高校美术专业招生规模不断扩大，美术特长教育正是在这种大好形势下产生的。
二十世纪八十年代起，各地学校相继创办高中美术特长班，其中在全国较有影响的有：青岛市第六中学，大连市第十五中学业，杭州市第七中学，长沙市第十八中学，哈尔滨市第三中学。
江苏省办得较成功的学校有：南京市宁海中学，江苏省太湖高级中学（原无锡市华庄高级中学）。
苏州市第六中学等。
这些学校为高等艺术院较输送了大批美术人才，在其办学过程中，已逐渐探索出了一条“特色立校”的成功道路。
积累了丰富的办学经验，取得了可喜的成绩。
但是，在现行高考制度，人才评价机制影响下，许多中学面临很大的办学压力，虽然素质教育呼声高涨，很多中学为了生存和发展，暗里扎扎实实大搞应试教育。
“美术特长教育”正可以提高学校的高考升学率。
于是“美术特长教育”成了另一种形式的应试教育。
因此，其培养目标、课程设置、评价方法等方面都是紧密围绕高考的，仍然摆脱不了“应试教育”的阴影。
美术特长教育存在许多误区，现分析如下：一、美术特长教育培养目标的误区综观全国几所著名的美术特色学校。
其美术特长教育的培养目标往往局限于为高等美术学院输送合格学生上（如杭州市第七中学），注重专业技能的继承和发展。
立足于造型基础训练，忽视了学生真正的美术素质的培养，走入了技能教学的误区。
对我国学校美术教育影响较大的目的论有：国外夸美纽斯的“技法中心论”，实用主义教育家杜威的“儿童中心论”及艾斯纳的“科目中心论”。
中国当代学者根据我国学校美术教育的特点。
也曾作过较为深入的研究，如王大根先生在《学校美术教育目的论》一书中提出超绘画性学校美术教育目的论。
将学校美术教育目的分为社会性和个体性两大类。
首都师范大学尹少淳先生在《美术及其教育》中提出“美术教育综合目的论”，全面实现他所论及的情感、智力、技术和创造四种价值，并强调这种综合目的论的有机性和即时性特征，南京艺术学院顾平博士也提出了“果体结构目的论”。
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苏州市教育学会美术、书法教育分会
苏美书秘字（2011）第3号
关于举行2011年苏州市美术、书法论文与教学设计评比的通知
各市、区教研室，市直属中小学，职业中学，各位理事及会员：
参评论文对基础美术教育理论与实践、改革与发展进行实际有效的研究与论述。
文章文体不限（议论文、调查报告、实验报告、叙事、案例等）。
美术教学设计。
重点就现行使用的美术教材进行设计，一个课题最少设计出两课时以上的教案，即有整体课题设计，落实到每课时又要有相对的完整性与连续性，格式不用表格式，按下列格式进行：课题，姓名、学校。
教材分析、课次。
教学目标：1、知识目标，2、能力目标，3、情感、态度与价值观。
教学重点。
教学难点。
教学过程，每个环节的设计下都要写出设计意图。
教学反思。
同时附上第一课时与第二课时以及以下课时的教师示范作品与学生典型作品图片。
彩打、黑白均可。
有关事项通知如下：
1．凡以往未参加各类全国及省美术教育论文评选活动的论文，我市中小学、职中美术、书法教师均可参评。
2．每篇论文字数不超过5000字，引文须注明参考文献。
教学设计字数不限。
3．每人可有一篇论文与一篇教学设计参加评选，合作撰写的作者不得超过2人。
凡在公开刊物上发表过或曾获得过奖励的论文，请注明。
（在省级以上刊物发表的文章不能参评）。
参评文章不得抄袭、下载他人文章，一经发现，取消参评资格。
4．撰写的论文与教学设计各市、区教研室组织初评后集体选送，市直属直接寄送苏州市教育科学研究院沈南强处。
（苏州市劳动路289号，邮编：215004，苏州市三十三中内）截止日期2011年6月20日。
5．参评论文一律用A4纸打印一份，在封面左上角注明：2010年苏州市美术论文评比，并请注明学校、姓名、联系电话、邮政编码。
同时把论文的电子稿发送到：helena_1975@信箱里，每篇论文与教学设计需分别交评审费30元。
6．评比将设一、二、三等，并颁发获奖证书。
评选出的优秀论文将选送江苏省级论文评比。
苏州市教育学会美术、书法教育分会
2011年4月
1。