无领导小组讨论面试官观察记录表
无领导小组讨论面试评分表
无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
??? 思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。
组织协调20分：
??? 在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小
备注：
团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。
????????? 中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。
????????? 差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
外貌气质：优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。
????????? 中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。
????????? 差：对着装粗心，仪表较差；无气质，缺乏自信，不修边幅。
自卑或狂妄。
员工招聘--无领导小组讨论评分表的设计 5/936
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标签: 测评招聘指标岗位评价指标。
面试基本流程(含无领导小组评估表)
面试指引引导语大家好，欢迎大家参加（公司名称）的面试，我叫***，同时和我一起的***，是这次的面试责任人。
我们今天面试分为三个部分：一、自我介绍；二、无领导小组讨论；三、一一面谈。
首先我简单介绍一下公司名称，让你们有一个基本了解。
公司名称是……接下来请大家做个自我介绍。
……我们第二个环节叫做“无领导小组讨论”，也就是说，在接下来的时间中，大家将作为一个团队的成员通过讨论完成小组的一个任务，达成一致的目标。
我们要求，大家在讨论的过程中产生一名团队的领导，并进行分工，在领导的带领下完成我们所提出的任务。
团队领导的产生可以通过自荐、推荐，也可以投票产生，这位领导需要在小组讨论和整个项目执行的过程中发挥组织协调的作用，同时，也请其他的小组成员根据自己的能力特点在活动的组织过程中确定自己的分工和职责。
在讨论结束后，请团队成员对任务的完成情况和你们共同的结论进行阐述，大家可以派1名代表进行阐述，也可以由几位组员分别针对不同的部分进行阐述。
整个环节时间为40分钟，阐述时间为10分钟。
在讨论的过程中，我们仅仅作为观察者，不对你们的讨论进行任何干预，也不会回答大家提出的问题，大家可以忽略我们的存在。
大家还有什么问题吗？如果没有问题，现在可以开始进入讨论环节。
任务要求一、假设大家现在同在一个团队工作，现在这个团队的工作是要组织策划一个的公益活动，请完成以下任务。
1、请大家设计该次公益活动的整体实施方案。
（列出几个构成部分以及每个构成部分下的小标题）。
提示：请考虑，什么样的公益形式才能更好的传播科普知识？2、请大家通过讨论明确怎样由微信群聊的方式给涉农、务工青年开展微课堂？提示：请考虑，怎样吸引涉农、务工青年主动加入群聊，并且在整个活动中不退群？3、此次活动经费紧张，要办下列事项：1）印制宣传手册发放2）开展大型的表演活动3）租赁一个场所，开展讲座4）开展微课堂5）发放安全套6）社区定点宣传7) 制作健康教育视频针对以上项目，请说说你们认为最应该开展的一项和最不应该开展的一项，请写明理由。
无领导小组讨论考核评价记录表
无领导小组讨论考核评价记录表
观测参面人员的组织协调能力、分析问题洞察力、团队合作能力、专业知识运用能力、沟通表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等)，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性，领导力，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。
其实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。
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6.1-无领导小组讨论评估表
他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己
的意见
是否局促、不安、紧张，
自信 是否坦然自若，态度积极，
语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号 素质
观察点
职能方 向：
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
职能方 向：
观察者： 参加人员姓名及评分
团队合作 自信
是否能够注意他人的观点， 他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己 的意见 是否局促、不安、紧张， 是否坦然自若，态度积极， 语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号 素质
观察点
职能方 向：
观察者： 参加人员姓名及评分
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
主动性
是否主动发言, 是否积极参与， 是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达， 表达的逻辑、条理， 是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
他人讲话是否注视，表示关 怀，是否能够适当妥协自己
的意见
Hale Waihona Puke 是否局促、不安、紧张，逻辑思维能力 问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
企业无领导小组讨论评分表
合计
100
企业无领导小组讨论评分表
测评
要素
总
分
胜任素养定义
被测人员A
被测人员B
视察
记录
一次
评分
二次评分视察记录 Nhomakorabea一次
评分
二次
评分
分析
能力
30
1.善于提出新见解和方案，能 抓住问题实质，从不同立场和角 度分析问题，提出有价值的解决 办法
2.发言次数、质量均高，善于 引导讨论并进行阶段性总结
计划
决策
能力
10
目标挑选适当，价值判定准确， 能分清主次，从已有信息中得出 较好的、结论充分的判定
责任
心
10
勇于承当责任，而不是躲避，对 职位所承当的责任有充分的思 想准备
说服
能力
20
聆听各种不同的意见，用具有说 服力的证据清楚论述自己的观 点，力求让别人接受，以便达成 共鸣
和谐
组织
能力
20
争取他人合作，加强团结，尊重 不同的意见和看法，以容忍的态 度与人和谐相处，达成一致意见
风险
精神
10
相信自己的能力，对问题采取乐
无领导小组讨论的行为观察评分表
拒绝
-1
说服力
语速适宜
1
不适宜
-1
有婉转性
1
抑扬顿挫
1
流畅性，包括无结巴，打嗑
5
逻辑性及表达
发言的针对性，包括阐述自己和衔接他人
1
论点，论据间推理
1
跑题
-1
感染力
关注对象，语调，手势，他人反应
5
团队意识
角色定位，是否自我中心
5
成熟度
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维度
观察行为指标
分数
组织行为
主动发言
1
请他人发言
1
提问，反问
1
总结性发言（总结他人，作出结论）
1
针对发家的观点，综合他人意见的广度
1
纠正跑题
1
洞察力或智慧能力
新颖的观点
1
明确前提条件等指标
1
引经据的漏洞，加以支持，注释
1
倾听
注视发言者，表情
1
打断别人谈话
-1
别人插入时难以接受
无领导小组讨论面试评分表格模板
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无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。
体。
言语表达15分：
能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。
举止仪表5分：
穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。
无领导小组讨论评分表主考官：????? ?????????????
应聘者姓名
备注：
团队意识：
优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。
中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。
差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
极。
差：不和人交流，不参与讨论。
判断力、情绪稳定性：
优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。
中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。
差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
外貌气质：
优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。
中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。
无领导小组讨论的行为观察评分表
拒绝
-1
说服力
语速适宜
1
不适宜
-1
有婉转性
1
抑扬顿挫
1
流畅性,包括无结巴,打嗑
5
逻辑性及表达
发言的针对性,包括阐述自己和衔接他人
1
论点,论据间推理
1
跑题
-1
感染力
关注对象,语调,手势,他人反应
5
团队意识
角色定位,是否自我中心
5
成熟度
维度
观察行为指标
分数
组织行为
主动发言
1
请他人发言
1
提问,反问
1
总结性发言(总结他人,作出结论)
1
针对发家的观点,综合他人意见的广度
1
纠正跑题
1
洞察力或智慧等指标
1
引经据典,搜集证据,旁征博引
1
看出他人说话的漏洞,加以支持,注释
1
倾听
注视发言者,表情
1
打断别人谈话
-1
别人插入时难以接受
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专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
评估要素
应聘者1评分
应聘者2评分
应聘者3评分
应聘者4评分
应聘者5评分
应聘者6评分
应聘者7评分
应聘者8评分
核心能力
团队综效（内部协作、知识共享）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
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5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
有效沟通（说服能力、人际理解、换位思考）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
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5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
卓越执行（责任心、计划组织、过程控制）
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
无领导小组讨论面试官评分标准
评量等级
等级分类
描述
5
非常
卓越
充分展现并部分超越该项能力被期待的所有行为标准；可以和公司同级最优秀的员工相比
4
优异
展现及超越该层级被期待的大部分行为标准，但仍可能发现少许细微的缺点；优于我们通常雇用的员工
3
良好
符合该被期待的主要行为标准，但其少许缺点在可接受范围；相当于我们通常雇用的员工
过程控制
选定过程执行的关键检查点并进行监控，定期回顾以确保工作方向的正确性，及在限定的时间内达成目标
创新解难
突破思维框架
能够打破常规思维，提出富有新意和想象力的主意；
主动融合创新构想于团队中以优化团队；
分析能力
通过对数据和事实的分析，寻找和识别不同信息间的联系，在大量信息和事件中找出问题的关键点和根本原因
5 4 3 2 1
专业能力
营销类（承压能力、建议关系、信息捕获、谈判能力）；
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
是否推荐进入下一轮结构化面试
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
信息捕捉
有一定的商业知识，善于发现市场中不易察觉的商业机会，根据获利机会采取行动
能够确认自身的谈判砝码以及存在的弱势
谈判能力
能把握适度让步和坚持己见之间的分寸；
在谈判中能够关注双方利益，追求双赢谈判结果。
知识共享
积极主动地与团队成员交换知识并听取他人意见；
营造信息公开分享的团队氛围，综合不同意见和想法，扮演沟通互动的桥梁角色
卓越执行
责任心
以认真负责的态度和主人翁意识对待每项任务；
遇到困难愿意付出额外努力，不气馁，坚持不懈；
面对挫折时克制自己的消极情绪(如愤怒、焦急、失望等)或保持情绪的稳定
计划组织
结合团队目标与个人目标，制定具体详尽的工作计划，并拟定工作步骤和时间表
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
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5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
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创新解难（突破思维框架、分析能力、决断力）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
2
一般
仅展现部分被期待的行为标准，且缺乏持续性；不如我们通常雇用的员工
1
较差
几乎未展现该层级被期待的行为标准；远不如我们通常雇用的员工
核心能力：
有效沟通
说服能力
清楚并有效地阐述问题，调整说话风格以符合听众和主题；
使用恰当的事实和数据支持自己的观点；并以具有说服力的论据来支持立场或反驳挑战；
人际理解
了解不同个性的人的沟通特点；
无领导小组讨论面试官观察记录表
面试官：
试题：
部门：
日期：
应聘者1_________
应聘者
2_________
应聘者3_________
应聘者4_________
应聘者5_________
应聘者6_________
应聘者
7_________
应聘者8_________
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
决断
在面临复杂问题时，能权衡不同方案的优点和局限性，区分问题的轻重缓急，在有限的时间内选择合理方案
专业能力：承压能力
能够正确对待工作中的挫折和失败，不轻易放弃，从失败的经验中反省
即使是在困难的形势下也看到可能性和机会，保持乐观
建立关系
喜欢与他人沟通，认为与各类人员打交道是乐趣而不是包袱；
善于分析他人的个性特点，准确识别关键决策者，并能够采取打动他人的交往方法
能够理解非语言行为，把握他人情绪和行为背后的深层次的真实想法；善于倾听和考虑别人的观点；
换位思考
自身能够设身处地为他人着想，关注并尊重他人的想法、感受和权益；用正面而灵活的语言应付他人的负面语言；
团队综效
内部协作
主动与相关人员建立合作关系；
及时向协作伙伴提供坦诚的、有建设性的意见、反馈；
团队内部职责界限不清晰时不推诿责任，引导关注解决问题，注重协ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用；