(湘少版)六年级英语下册课件 unit9
Let’s learn the words.
The sentence
What can I/… do? You/… can …. I feel sick. What can I do? Go and see a doctor.
Play a guessing game.
Touch your….. Open your…… etc. You do as i say, who is wrong, you should be out. The students can give the order instead of the teacher. During the game, the teacher teaches the spelling of four skills words.
Just practice
Just practise
t’s chant
Homework
Make up dialogues according to this unit.
Byebye!
Unit 9 What can I do?
教学目标
• 通过听、 通过听、说、读、写、演等活动，让学 演等活动， 生充分参与体验的基础上， 生充分参与体验的基础上，能够运用简 单的英语表达自己身体的不适， 单的英语表达自己身体的不适，以及与 医生进行简单的交流， 医生进行简单的交流，从而达到运用英 语进行交流的目的。 语进行交流的目的。
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湘少版英语六年级下册Unit9第一课时课件
Homework： Make a travel photo album.（制作一个旅行相册）
Goodbye！
Guessing game：
1
2
5
3
4
Great rain(最强大脑)
I want to travel to France . I can see the Eiffel Tower .
Lingling want to travel to France . She can see the Eiffel Tower . Leon want to travel to China . He can see the Great Wall . I want to travel to the USA . I can see the Golden Gate Bridge .
Lingling want to travel to France . She can see the Eiffel Tower .I want to travel to China . I can see the Great Wall .
Lingling want to travel to France . She can see the Eiffel Tower . Leon want to travel to China . He can see the Great Wall . Henry want to travel to the USA . He can see the Golden Gate Bridge . I want to travel to the UK . I can see Big Ben .
Unit 9 Look at these beautiful places in the world.
六年级英语下册课件-Unit 9 -湘少版
语法小结
• 句子中有last year, last winter, last week, yesterday, last month等词时，动词用过去 式。
• “like + 动词-ing.” “like to +动原”表示喜欢 做某事。
• “enjoy +动词-ing” 表示喜欢做某事。 • By +交通工具：乘，坐… • “主语+be (am, is, are) +动词-ing”表示某
7. the Great Wall ____长__城______
二、选出每组中不同类的单词。
（C ）1. A. travel （ B）2. A. went （ C）3. A. winter （B ）4. A. difficult
B. take
C. took
B. want
C. enjoyed
B. autumn C. year
4. picture I Ben of Big a have ( .) ____I_h_a_v_e__a_p_i_c_tu__re__o_f_B_i_g_B__e_n_. _______________
• 埃菲尔铁塔是巴黎的标志之一,被法国人爱 称为“铁娘子”.它和纽约的帝国大厦、东 京的电视塔同被誉为西方三大著名建筑.
• 1887年1月28日,埃菲尔铁塔正式开工 . 1889年3月31日大功告成.建成后的埃菲尔 铁塔高300米 .现在已达320米 。巍然屹立 在塞纳河畔.它是全体法国人民的骄傲.
• 作为伦敦市的标志以及英国的象征,大本钟Big Ben (the UK)巨大而华丽,重13.5吨,四个钟面的面积有 两平方米左右.大本钟从1859年就为伦敦城报时, 至今将近一个半世纪,尽管这期间大本钟曾两度裂 开而重筹.现在大本钟的钟声仍然清晰、动听.
六年级下册英语课件-Unit9Lookatthesebeautifulplacesintheworld4_湘少版
埃菲尔铁塔
the Golden Gate Bridge 金门大桥
the USA 美国
金门桥（the Golden Gate Bridge）是世界著名的桥梁
之一，也是近代桥梁工程的一项奇迹。大桥雄峙于美国加利福尼亚州长 1900多米的金门海峡之上，历时4年和10万多吨钢材，耗资达3550万美 元建成，由桥梁工程师约瑟夫·施特劳斯（Joseph .Struss, 1870—1938 年）设计。
六年级下册英语课件Unit9Lookatthesebeau tifulplacesintheworld4
_湘少版
2020/8/20
Big Ben 大本钟
London 伦敦
伊丽莎白塔,旧称大本 钟，(BIG BEN)，即 威斯敏斯特宫钟塔， 世界上著名的哥特式 建筑之一，英国国会 会议厅附属的钟楼（ Clock Tower）的大 报时钟的昵称。是坐 落在英国伦敦泰晤士 河畔的一座钟楼，是 伦敦的标志性建筑之 一。钟楼高95米，钟 直径7米，重13.5吨。 每15分钟响一次，敲 响威斯敏斯特钟声。
China 中国 长城 the Great Wall
She went to London. She travelled to London.
travel
旅行
places of interest
风景名胜
湘少版(三起)英语六年级下册Unit 9 Part C,Part D课件
It’s _o_v_e_r_ the sea. 它横跨在海面上。 over在此处是介词，有“从一边到另一边”，
“穿越”，“悬在……上方”之意，与under相对。
例句：我们住在一家小书店的楼上。 We live over a small bookstore.
Task 4: Listen, read and retell.
Assignments
1.听录音，朗读D部分的故事。 2.选择自己喜欢的一个旅游景点，并写下几句
话介绍该景点。
最佳导游
四人一小组，学生根据自带的旅游照片， 根据以下提纲介绍旅游景点。 S1: This is the … S2: It’s in ... S3: I can see … S4: It looks…
优秀景点评选
根据学生们介绍的景点，大家投票选出自己想去的 旅游景点，获票最多的景点将被评为优秀景点，介 绍该景点的小组成员评为最佳导游。
2. Peter _k_e_e_p_s_ all the pictures in a book. 彼得把所有的照片保存在一本书里。 keep是动词，意为“保存；存放；（使）保持”。 例：我保存着我朋友们送给我的所有礼物。 I keep all the gifts from my friends. 拓展：keep up with sb. 与某人保持联系
Anne’s family likes to travel. Last year her family went to the USA. She shows her friends the pictures of the Golden Gate Bridge in the USA. She says, “It’s a long bridge. It’s red. It’s over the sea. It looks wonderful at night.”
“穿越”，“悬在……上方”之意，与under相对。
例句：我们住在一家小书店的楼上。 We live over a small bookstore.
Task 4: Listen, read and retell.
Assignments
1.听录音，朗读D部分的故事。 2.选择自己喜欢的一个旅游景点，并写下几句
话介绍该景点。
最佳导游
四人一小组，学生根据自带的旅游照片， 根据以下提纲介绍旅游景点。 S1: This is the … S2: It’s in ... S3: I can see … S4: It looks…
优秀景点评选
根据学生们介绍的景点，大家投票选出自己想去的 旅游景点，获票最多的景点将被评为优秀景点，介 绍该景点的小组成员评为最佳导游。
2. Peter _k_e_e_p_s_ all the pictures in a book. 彼得把所有的照片保存在一本书里。 keep是动词，意为“保存；存放；（使）保持”。 例：我保存着我朋友们送给我的所有礼物。 I keep all the gifts from my friends. 拓展：keep up with sb. 与某人保持联系
Anne’s family likes to travel. Last year her family went to the USA. She shows her friends the pictures of the Golden Gate Bridge in the USA. She says, “It’s a long bridge. It’s red. It’s over the sea. It looks wonderful at night.”
2015湘少版六年级英语下册unit9Look at these beautiful-places-in-the-world教学课件
Lingling:
• Last week,my mother took me to Beijing by train.We went to the Great Wall.Many people enjoyed walking on the Great Wall. by 乘坐 • by bus/plane/train
• 普罗旺斯（Provence），全称普罗旺斯-阿尔卑斯-蓝色海 岸（Provence-Alpes-Côte d'Azur），原为罗马帝国的一 个行省，现为法国东南部的一个地区，毗邻地中海，和意 大利接壤，是从地中海沿岸延伸到内陆的丘陵地带。中间 有大河隆河（Rhone）流过。从阿尔卑斯山经里昂南流的 罗讷河（Rhone），在普罗旺斯附近分为两大支流，然后 注入地中海。普罗旺斯是世界闻名的薰衣草故乡，并出产 优质葡萄酒。普罗旺斯还是欧洲的“骑士之城”，是中世 纪重要文学体裁骑士抒情诗的发源地。 • 普罗旺斯境内有艾克斯（Aix-en-Provencea）、马赛等名 城，还有阿尔勒（Arles）、葛德、阿维尼翁（Avignon） 、尼姆（Nimes）等市镇组成。此地区物产丰饶、阳光明 媚、风景优美，从古希腊、古罗马时代起就吸引着无数游 人,至今依然是旅游胜地。
Do you like traveling?
[ˈtrævl]旅行
I have many flags of the countries. Do you know these countries?
China
France
Australia the USA
the UK
Canada
Part A :
Listen the text.听课文 How many places are there in the text ? 课文中 提到了几个景点？
六年级英语下册 Unit 9 What can I do？课件(2) 湘少
3.How much money does Anne have? She has only one yuan.
4.Who walks up to them?
A boy walks up to them. 5.What is he going to do? He is going to return the purse to Lingling.
Read Part A, and answer the questions below:
1.Where are Anne and Lingling? They are outside their school. 2.Why are they running? They are running to catch a bus home.
• come out of (从…地方出 来)
• run to (跑去) • catch a bus (赶公交车) • drop out of (从…掉出来) • notice (注意) • bus fare(公交车费）
too fat 太胖了
tired 疲劳的
thirsty 口渴的
ill 生病的
What can I do ?
['nəutis]
notice[ˈnəutis] bus fare[bʌs] [fɛə] never mind[ˈnevə maind] catch[kætʃ]
catch
notice Never mind
bus fare
catch
bus fare
Analysis of the text 分析课文
A：I’m thirsty . What can I do? B：Drink some water.
4.Who walks up to them?
A boy walks up to them. 5.What is he going to do? He is going to return the purse to Lingling.
Read Part A, and answer the questions below:
1.Where are Anne and Lingling? They are outside their school. 2.Why are they running? They are running to catch a bus home.
• come out of (从…地方出 来)
• run to (跑去) • catch a bus (赶公交车) • drop out of (从…掉出来) • notice (注意) • bus fare(公交车费）
too fat 太胖了
tired 疲劳的
thirsty 口渴的
ill 生病的
What can I do ?
['nəutis]
notice[ˈnəutis] bus fare[bʌs] [fɛə] never mind[ˈnevə maind] catch[kætʃ]
catch
notice Never mind
bus fare
catch
bus fare
Analysis of the text 分析课文
A：I’m thirsty . What can I do? B：Drink some water.
六年级英语下册课件-Unit 9 Look at these beautiful places in the world（31）-湘少版
show sth to sb.
Read paragraph 2 and answer :
1.What does Anne show to her friends?
__________________________________________ _ 添2加.标W题here did Anne's family go last year ? 添标加 题标 此_题 处_此 添__处 加_添 标_加 题_标 此_题 处_此 添_处 加_添标_加题__标此_题处_此添_处加_添标_加题_标_题_添__加__________________ _
Tip 2 : 分段阅读，根据关键词获取信息。
Read after the tape: Tip 3 : 朗读文章时应注意断句和连读。
It's a long bridge. It's red. It's over the sea. It looks wonderful at night
Please underline the words how Anne described（描述） the bridge.
It's a long bridge. It's red. It's over the sea. It looks wonderful at night
Group work ： The Best Guide (最佳导游）
四人为一小组展开讨论，推荐一个旅游景点，要求重点突出， 有特色！然后每组派出一名代表担当小导游，看看谁能夺得 “The Best Guide”称号！
简单描述：
特色：
评价：
the place of interest
其他：
Read paragraph 2 and answer :
1.What does Anne show to her friends?
__________________________________________ _ 添2加.标W题here did Anne's family go last year ? 添标加 题标 此_题 处_此 添__处 加_添 标_加 题_标 此_题 处_此 添_处 加_添标_加题__标此_题处_此添_处加_添标_加题_标_题_添__加__________________ _
Tip 2 : 分段阅读，根据关键词获取信息。
Read after the tape: Tip 3 : 朗读文章时应注意断句和连读。
It's a long bridge. It's red. It's over the sea. It looks wonderful at night
Please underline the words how Anne described（描述） the bridge.
It's a long bridge. It's red. It's over the sea. It looks wonderful at night
Group work ： The Best Guide (最佳导游）
四人为一小组展开讨论，推荐一个旅游景点，要求重点突出， 有特色！然后每组派出一名代表担当小导游，看看谁能夺得 “The Best Guide”称号！
简单描述：
特色：
评价：
the place of interest
其他：