Word案例
信息技术 Word案例1
Word案例1
1.新建一Word文档，用自己的学号和姓名命名，保存在D盘的根目录下。
2.文字操作
（1）输入下列内容：
（2）复制文章的第一段，插入在文章的最后。
（3）文章的标题设为楷体三号，居中并加粗。
将文章正文全部段落改为“楷体”四号字，段落之间空0.5行；
（4）将文章第一段的首字下沉，下沉3行，字体为隶书。
（5）通过查找替换功能，将文中的全部“荷塘”改为粗体，并加下划线。
（6）将正文第二段分成三栏，并加上分隔线。
（7）将文章第三段加上浅灰色、样式为5%的底纹。
排版后的格式如下：
3.插入特殊符号：
今天的天气是【-11℃±1℃】
4.插入日期与时间：
今天的日期是：2017年10月31日
现在的时间是：10时40分3秒（时间可以自动更新）5.表格
（1）将下列表格修改为如下图所示的课程表：
（2）绘制如下表格。
办公软件实操题[宝典]
![办公软件实操题[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/15695e46f11dc281e53a580216fc700abb685296.png)
wordword案例一:在M:盘根目录下建立名为“21-1”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
请按照下列要求编辑word文档（样文tu21.jpg）：1、创建word文档：（1）按样文“tu21.jpg”，新建一空白word文档，命名为“oice2_word2_187_997.doc”；2、设置文档页面格式：（1）按样文“tu21.jpg”，设置上、下页边距的值为30毫米，左右页边距的值为15毫米；纸张方向为横向；文档纸张类型为B5；（2）按样文“tu21.jpg”，将页面分等宽的两栏，栏间距为30毫米；3、加载字体：（1）按样文“tu21-1.jpg”，加载“经典行楷繁字体”和“文鼎勘亭流繁”字体；4、设置文档编排格式：（1）按样文“tu21-1.jpg”，新建一空白word文档，输入文本“佛”，设置字体为“经典行楷繁”，字号为500磅；（2）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置插入竖排文本框，设置文本框无线条颜色；输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“方正舒体”，字号为小一，且将其转换为繁体；（3）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置添加文本框，文本框边框为3磅红色实线；在文本框中输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“文鼎堪亭流繁”，字号为三号；（4）按样文“tu21.jpg”，将新空白文档中的内容以图片的形式插入到文档“oice2_word2_187_997.doc”的左侧页面中；（5）按样文“tu21.jpg”，在文档右侧页面插入图片“tu21-2.jpg”，并在适当位置插入艺术字“第1届乐山大佛节开幕庆典”，样式选择第2行第5列，字体为隶书，字号为20磅；再插入艺术字“请柬”，样式选择第1行第6列，字体为隶书，字号为60磅，设置其填充颜色为深红色，线条颜色为黄色；5、保护文档：（1）保护文档不能做任何修改（只读），密码为123。
word案例二:在M:盘根目录下建立名为“21-2”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
制作WORD表格教学案例
《制作WORD表格》教学案例在我们日常工作学习生活中，表格的运用是必不可少的，学习时用的课程表、学籍表，找工作时用的个人简历表，可见，表格的运用与我们的学习生活已密不可分。
在本章节教学设计，我采用了类似“流水线“的方式进行讲解，教学内容逐一引出，由浅入深，以此让学生更能理解掌握，同时也学的较为轻松。
一、目标与方法教学目标：1、创建并编辑表格；2、表格格式的设置；3、在表格中进行简单的数据运算。
教学重、难点：1、单元格格式的设置；2、在表格中进行简单的数据运算。
教学方法：1、在教学方法上采用多设疑、多启发、多对比、多讨论、多引导；2、在教学手段上采用演示加引导的方法，让学生感觉到所学知识切实有用，容易理解和掌握。
二、教学和学习活动记录1、给学生观看幻灯片教师：现在屏幕上展示的某数码城1-4月份的电脑销售表，首先我们来一起认识表格的相关组成，有哪位同学起来告诉我们表格是由多少行、列组成的呢，其中共包含了多上单元格？（提出行、列及单元格的概念）学生：表格由5行7列组成，共有35个单元格教师：很好，为什么我们能一眼看出表格是由5行7列组成，并马上计算出表的单元格数目呢，同学们请看，屏幕中展示的表格是一个非常规整的表格，因此我们能在很短的时间内找出组成表格的各元素。
在这里，我们要注意行、列及单元格的概念（横向称为行，纵向为列，其中每一小格为一个单元格）。
下面我们就一起来制作这个规整的“销售表”。
教师：演示制作过程（1）表格插入表格输入行和列（2）在表格中输入文字信息学生：独立完成“销售表”（掌握表格制作的基本流程）教师：及时解决学生的问题并进行总结归纳教师：刚才我们一起学习规整表格制作，同学们也独立完成了作品，那么我想问问大家，在日常生活中，我们所见到的表格都是这么规整的吗？请同学们举个例子说说。
学生：不是，比如个人简历表，学籍表教师：回答的很好，说明同学们在日常生活中很注意观察，这是个好的习惯，要坚持和发扬；接下来，我们就要学习表格制作的第二个内容，将一张规整的表格编辑为不规整符合实际应用的表格；请同学们看屏幕。
《用WORD制作电子贺卡》教学案例
《用WORD制作电子贺卡》教学案例一、教学内容：用WORD制作电子贺卡二、教学目标：1、了解电子贺卡；2、掌握WORD制作电子贺卡的方法；3、能够制作具有个性风格的电子贺卡。
三、教学过程：1、导入通过展示一些电子贺卡，让学生了解电子贺卡，引起学生制作电子贺卡的热情。
2、讲解制作方法(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
3、示范操作标本汇演式地介绍展示学生的多样设计风格。
可以采用实机操作的方法来进行示范，让学生明确制作流程和关键步骤，掌握制作电子贺卡的方法。
4、过程操作领导学生动手跟随操作，在制作的过程中及时纠正学生操作错误并解决问题。
5、总结讲解WORD制作电子贺卡的操作步骤：(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
6、延伸可以让学生自己设计电子贺卡，展示他们的创意，并鼓励学生分享自己设计的作品。
同时也让学生体验到了用WORD制作电子贺卡的乐趣和成就感。
四、教学方式：讲解结合实例、操作演示与实践操作相结合的方式。
word图书订购单-教学案例
“办公自动化高级应用”思政育人典型教学案例案例六：1.案例主题：案例：图书订购单2.结合章节：第二章：Word篇3.案例意义：思政映射与融入点：职业道德学生通过图书订购单的学习，学习word表格制作，了解word表格知识，掌握编排表格技能，为以后工作打下坚实基础。
培养职业道德和培育人才。
4.案例描述：教学要求：案例：图书订购单。
教学重点：1)创建表格2)单元格合并及拆分3)字体对齐4)边框底纹5)公式函数教学难点：1)边框底纹2)公式函数教学方法：MOOC和SPOC结合，线上线下混合式教学模式。
教学设计：学生通过图书订购单的学习，学习word表格制作，了解word表格知识，掌握编排表格技能，通过图书订购单的制作，自觉遵守职业道德，树立正确人生价值观，义利观。
建立文件图书订购单.docx页面设置页边距左右边距1.5厘米。
首行输入标题“图书订购单”，格式，黑体、加粗、一号、居中对齐。
创建表格，插入5行20列表格，调整行高和列宽。
行高1厘米。
合并和拆分单元格按样张合并单元格输入编辑表格的内容字体，宋体、五号设置表格的边框和底纹外框双线，底纹白色，背景1，深色25%。
表格中数据的计算在订购图书资料栏输入内容，计算金额。
乘法函数=Product(left) 人民币、保留2位小数。
计算合计总金额。
=sum(above)人民币、保留2位小数。
表格标题跨页设置保存文件，将学号姓名图书订购单.docx5.案例反思：学生通过图书订购单的学习，学习word表格制作，了解word表格知识，掌握编排表格技能，为以后工作打下坚实基础。
培养职业道德和培育人才。
让学生树立正确的人生观、价值观、义利观和道德观。
自觉遵守职业道德。
打样单WORD格式及案例
衣身前后公主线分割，前肩有育克；两侧为单嵌线袋。
部位
尺码
S
M
L
XL
衣长
55
57
59
61
胸围
89
91
95
99
腰围
69
73
77
81
臀围
92
96
100
104
肩宽
33
34
35
36
袖长
56
57.5
59
60.5
袖口
23
24
25
26
面料：
建议使用中薄型毛料。
40
44
47
53
袖长
62
62
64
66
袖口宽1/2
9
9.5
10
10.5
面料：拉绒布
工艺要求：线迹平整，口袋端正。
设计：
制板：
样衣：
日期：
备注：规格表内部位名称可根据自己的款式修改并增减。
打样单
款式编号：WF2012C001
名称：连衣领公主线分割女外套
下单日期：
完成日期：
规格表单位：cm
款式图：
正面背面
工艺要求：
线迹平整，领子、口袋左右对称，
设计：
制板：
样衣：
日期：
打样单
款式编号：
名称：抓绒套头卫衣
下单日期：
完成日期：
规格表单位：cm
款式图：
正面背面
款式说明：
此款是手绘印花卫衣。该面料，舒适保暖，做工精细，穿着舒服，让人感觉清新亮眼，简单而又不失气质。
非语言沟通经典案例(word可编辑)
非语言沟通经典案例（word可编辑）1. 爱心捐赠的故事在中国某地，一个年轻的小伙子收到了一封来自非洲的信，信中附有一张照片，是一位黑人孩子，孩子的手指由于患有灰指甲而变得十分残缺。
小伙子深受震撼，他不断地想象孩子的处境，他想为孩子做些什么。
尽管孩子与他之间隔了几千公里，但他决定用自己的亲身行动与关爱给孩子带去祝福。
在小伙子的带领下，他的朋友们和他一起向社区及朋友们发起了一通爱心募捐的活动。
由于捐赠物资的时间有限，而需寄往非洲，他们几乎不眠不休地工作，尽一切可能将捐赠物品打包寄出。
小伙子在信中告诉孩子们：他们不是一个人，也在远方的中国，有一些人想着正募集衣服、食品、医疗药品和书籍，还有书包、水壶、文具工具，以及网络上的捐款，他们想为非洲的孩子尽一份力。
最终，捐赠物资拔地而起，越来越多的人加入其中，小伙子的爱心捐赠行动感动了当地社区和媒体的关注和支持。
他们在行动中感觉到了刻骨铭心的感动和亲切的情感，在跨越地理空间的联系中，加深了这个世界各地人们之间的联系，催生了一道道稳固的人类纽带。
2. 非经济因素影响消费的案例2015年，一项名为“严肃人的玩具”的视频在网络上大火。
视频主要展示了一位年轻的位于德国柏林的艺术家，创作了一种大规模的、极富创意的石头积木玩具。
该视频在短时间内获得了上百万的分享并在至今仍在持续关注。
这个案例证明了非经济因素（例如艺术、创意等）可以如何影响消费选择。
这个例子中，德国艺术家的石头积木玩具并不是非常便宜，事实上它的价格相对其他玩具来说也算是较高的。
但该艺术家通过他的方式和导向方式成功地吸引了现代消费者，特别是从事创意和设计方向的年轻人。
3. 跨文化沟通的案例关于跨文化沟通的案例很多，我选择讲解的是某次非洲的援助行动。
当时，一群欧洲援助专家前往非洲提供援助，在他们与当地居民的沟通中遇到了很多困难。
尽管所有的援助者都拥有良好的英文技巧，但他们没有能够真正理解当地的文化习俗，以及居民所感受到的需求和担忧。
WORD案例题目(加提示,最终版)
案例一：基础排版打开文档“WORD基础排版.do c”，完成以下操作。
一【文字格式设置】。
（“格式/字体”，“格式/边框和底纹”）（字体、字号、颜色、下划线、边框、底纹、字符间距、动态效果）1在文档最前面插入标题“数字化校园”，设置标题字符格式：隶书、红色、加粗、一号字、添加双下划线、下划线颜色为梅红色；居中对齐；字符间距缩放比为200%；【提示】使用“格式——字体”，可设置字体格式，字符间距，动态效果等。
2为标题文字加字符边框和字符底纹：阴影双线边框，粉红色，宽度为1.5磅；为标题字符设置背景为“浅黄色”，前景为“深蓝色”的5%底纹；为标题字符设置“亦真亦幻”的动态效果。
【提示】使用“格式”——“边框和底纹”，可设置字符的边框和底纹以及段落的边框和底纹。
注意：“底纹”选项卡下，“填充”下的颜色为底纹背景色，“颜色”下的颜色为底纹前景色。
3为文档第3段中的“教育过程的全面信息化（Education Information）”这几个字符设置格式：阴影、空心、全部大写字母、删除线效果；字符间距加宽2磅，字符位置提升3磅。
【提示】使用“格式——字体”。
二【段落格式设置】（“格式——段落”）（段落首行缩进、左缩进、右缩进、段前距、段后距、行距；段落边框和底纹；自动编号；项目符号；多级符号）1为文档第2段（“数字化校园是以……”所在段落）首行缩进2个字符；第3段左缩进1厘米，右缩进2个字符，段前距0.5行，段后距1行，行距最小值20磅。
【提示】“格式——段落”，度量单位不同时直接在相应框内手动输入即可，例如手动输入“2字符”或“1厘米”等。
2设置第4段首字下沉2行，首字字体为蓝色隶书；悬挂缩进3字符，段落分散对齐。
【提示】“格式——首字下沉”；“格式”——“段落”，在“特殊格式”下选择“悬挂缩进”。
3将含有文字“学习化社会”的段落分为三栏，第一栏栏宽为10字符，栏间距1.5字符；第二栏栏宽为20字符，栏间距0.5字符。
经典word图文混排案例
今天低碳经济正通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少温室气体排放，达到经济社会发展和生态环境保护双赢的经济发展形态。
IT行业将成为节能减排的先锋，通过加强IT的服务管理，提高IT信息系统自身的效率进一步节约能耗。
高士达将配合微软把IT变成一个真正可长期持续发展的绿色行业，为人类营造更好的生活环境奉献自己应有的力量。
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对于任何想要成功的IT服务管理项目，需要有领导者提前参加ITIL培训，作为先锋发现ITIL“最佳实践”方法，能为你的组织披荆斩棘直达新的成功。
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Word案例
姓名：阿吉热木·玉山目录案例一邮件合并 (2)案例二自动生成目录 (8)案例三宏 (13)案例四窗体 (16)案例五插入不同页眉页脚 (20)案例六试卷制作 (21)案例七插入公式 (24)案例八红头文件 (26)案例九模板制作邀请函 (29)案例一邮件合并1)建立一个电子表格（数据源）。
例如：2)打开WORD2003文字处理软件，在“工具”菜单中选择----“信函与邮件”菜单----“邮件合并”。
3）单击任务窗格下方的下一步：正在启动文档链接，进入“邮件合并向导”第二步：选择开始文档。
由于我们当前的文档就是主文档，故采用默认选择：“使用当前文档”4）单击任务窗格下方的下一步：选取收件人，进入“邮件合并向导”第三步：选择收件人。
从这里可以看到，如果你还没创建数据源，则可以选择“键入新列表”单选框，然后单击“键入新列表”下方的“创建”链接，在弹出的“新建地址列表”对话框中进行创建。
但是前面已经说过，为了提高效率，还是在之前就把数据源创建好。
由于我们已经准备好了Excel格式的数据源，“信函和信封(数据源)”案例文件，于是我们单击“使用现有列表”区的“浏览”链接，打开“选取数据源”对话框。
5）通过该对话框定位到“信函和信封(数据源)”案例文件的存放位置，选中它后单击“打开”。
由于该数据源是一个Excel格式的文件，接着弹出“选择表格”对话框，数据存放在Sheet1工作表中，于是在Sheet1被选中的情况下单击“确定”按钮。
6）接着弹出“邮件合并收件人”对话框，可以在这里选择哪些记录要合并到主文档，默认状态是全选。
这里保持默认状态，单击“确定”按钮，返回Word编辑窗口。
7）.单击下一步：撰写信函链接，进入“邮件合并向导”的第四步：撰写信函。
这个步骤是邮件合并的核心，因为在这里我们将完成把数据源中的恰当字段插入到主文档中的恰当位置。
8）先选中主文档中的“[收信人姓名]”，接着单击任务窗格中的“其它项目”链接，打开“插入合并域”对话框，“数据库域”单选框被默认选中，“域(F)：”下方的列表中出现了数据源表格中的字段。
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Word案例1：个人简历
知识点：
●自选图形的插入和设置
●插入艺术字
●阴影的使用
●项目符号和编号
●组合
●水印
设计要求：
1、简历封面如图，利用矩形、正方形、艺术字、线条等素材创建并组合；
2、简历内容结构如图，利用椭圆创建各项标题，插入相应内容，并对需要设置项目符号的内容进行设置；插入剪贴图作为照片；
3、整体背景采用水印图片；
4、页眉设置带圈文字；
5、可根据个人喜好进行改进。
设计步骤：
1、简历的封面
（1）绘制矩形及格式设置
1）绘制矩形。
单击“绘图”工具栏上的[矩形]按钮，拖动鼠标画出矩形。
2）设置图形格式。
右击鼠标，执行快捷菜单中的[选择设置自选图形格式]命令，弹出“设置自选图形格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡下的“填充”下拉列表框选择“填充效果”，打开“填充效果”对话框，选择“图案”选项卡，“前景”设置为“蓝色”，“背景”设置为“白色”，“图案”设置为“10%”，单击[确定]按钮，返回“设置自选图形格式”对话框，“线条”下拉列表框选择“蓝色”。
切换到“大小”选项卡设置“高度”为23厘米、“宽度”为1.4厘米。
单击[确定]按钮，设置完成。
同样会出另一矩形，“高度”为1.4厘米，“宽度”为14厘米，颜色线条设置与以上矩形相同。
移动到合适的位置。
3）绘制和设置正方形。
正方形“填充效果”为“纹理”选项卡中的“画布纹理”；在“大小”选项卡设置大小为5厘米，旋转分别为40°、310°的两个正方形。
（3）矩形添加文字
右击添加文字的矩形，执行弹出菜单的“添加文字”命令，输入“2006应届毕业生”，设置字体格式。
（4）正方形添加阴影效果，选择“绘图”工具栏[阴影样式]按钮，选择“阴影样式1”和“阴影样式2”，分别为两个正方形设置阴影。
（5）为正方形添加艺术字
1）插入艺术字“第三行第三列”分别插入“简”“历”两个艺术字，
2）字体为“华文行楷”，字号48，倾斜，加粗
3）设置艺术字格式：填充为“深绿色”旋转10°，环绕方式为“四周型环绕”
（6）绘制直线，线条颜色为“深蓝色”，“线性”为“实线”；粗细为3磅、长为3厘米，阴影样式6
（7）输入姓名班级，利用文本框在指定位置输入姓名班级，并设置文本框填充、边框均为无填充色
（8）组合全部对象
2、简历的内容结构
（1）编辑简历小标题
1）绘制椭圆，大小为“高1.2厘米，宽3厘米”，填充效果“渐变”，颜色为“鲜绿色”，底纹样式为“水平”，变形选择第一行左起第二个；背景透明度为18%
2）复制产生指定个数的椭圆
3）分别插入指定文字，设置字体为“宋体”，加粗，小四号，效果选择“空心”
4）调整标题上下间距，左对齐分布
（2）插入适当的简介内容
（3）为部分简介添加自定义项目符号
1）选中需添加项目符号的文本，执行[格式]|[项目符号和编号]命令，打开“项目符号和编号”对话框
2）选择[自定义]按钮，选择“字符”选项，在打开的“符号”对话框中，选择适合的符号后单击[确定]返回。
3、设置页眉页脚
（1）插入页眉文字“新起点新开始”字体为“华文行楷”四号，“加粗”；
（2）分别设置带圈文字，选择[格式]|[中文版式]|[带圈字符]菜单，在“带圈字符”对话框中选择“增大圈号”，确定。
（3）选中页眉文字，选择[格式]|[边框和底纹]菜单，在“边框”选项卡中设置“无边框”，应用于“段落”。
4、添加水印背景，选择[格式]|[背景]|[水印]菜单，单击“选择图片”按钮，插入相应图片。
5、添加外边框和照片
（1）插入矩形，设置无填充色，线条颜色设置为“绿色”，虚实为“划线-点”，大小设置为“高度24厘米，宽度15厘米”，版式设为“衬于文字下方”
（2）在合适的位置插入剪贴画，设置环绕方式为四周型
6、页面设置，纸型为A4，也编剧上下均为2.5厘米，左右均为3厘米。
Word 案例2：简报
知识点
● 段落格式的设置 ● 查找和替换 ● 选择性粘贴 ● 图片及[图片]工具栏的使用
● 建立、编辑、应用文本框 ● 分栏、分节符的类型和作用
设计要求如图
设计步骤： 1、版块1设置
（1）输入“校园先锋”，设置字体为“华
文行楷”，二号
（2）打开字体对话框，字符间距设置为
“加宽”1磅，将“校”“先”位置设置为“提
升”3磅，“园”“锋”位置“下降”3磅
（3）添加拼音，选择[格式]|[中文版式]|[拼
音指南]菜单 （4）插入文本框，选择“校园先锋”执行[插入]|[文
本框]菜单命令
（5）设置文本框无填充颜色，无线条颜色，大小
设置为“高度2厘米，宽度4厘米”版式设置为“四周
型”水平对其方式为“左对齐”
2、版块2设置，插入文字“世界读书日专刊”小
四号字，设置底纹填充为灰色-12.5%，并添加到文本框，
文本框设置如上，
3、版块3设置，插入文字“上海教育报大学生联
合主办”，小四号字，选中“教育报大学生”，选择[格
式]|[中文版式]|[双行合一]菜单命令，设置双行合一后天
教导文本框，文本框设置如上，
4、版块4设置
（1）在版块4位置插入空文本框，拖动到适当大
小，插入文本，文字方向为纵向
（2）设置文本框，填充为图片来自文件，线条颜
色为“带图案的线条”，前景色为“黄色”，背景色为 “橙色”，图案类型为“大纸屑”；设置版式为“四周型”
（3）选择[绘图]|[改变自选图形]|[基本形状]菜单，选择修改为“圆角矩形”
5、版块5设置
（1）插入文本框，插入对应文本，去除原有格式，选择[编辑]|[选择性粘贴]，选择“无格式文本”
（2）设置标题格式为“黑体”五号，加粗，两端对齐
6、版块6设置
（1）插入艺术字“读书境界”，华文楷体，字号20，设置艺术字形状为“双波型1”，文字环绕为“紧密型环绕”，最后拖动到适当位置
图1 版式布局
图2 版式效果
（2）插入剪贴画，设置版式为“衬于文字下方”，放到如图所示位置
7、版块7设置，插入矩形输入文字，字体为华文彩云、小四，执行[格式]|[文字方向]在对话框中选择适当的文字方向。
8、版块8设置，输入指定文字
9、版块9设置
（1）插入文本框，执行[格式]|[边框和底纹]命令，在“边框和底纹”对话框中，单击[横线]按钮，选择适当的横线类型，
（2）设置横线格式，双击横线，设置横线格式，宽度为16厘米，高度6.9磅，对齐方式为居中
10、版块10设置
（1）查找和替换字体：插入指定文本，将光标定位在开始处，打开“查找和替换”对话框，查找内容为“读一本好书”，设置其格式为“宋体”，替换为内容相同，设置字体为“黑体”加粗倾斜，五号，字体颜色为“橙色”，加着重号，字体效果为“礼花绽放”，向下搜索。
（2）设置段落格式：段前段后分别设置为0.5行，行距1.5倍，首行缩进2个字符
（3）设置首行下沉3行
（4）设置分为3栏，1~2栏间距为6字符，
（5）竖卷形自选图形设置：选择[绘图]|[自选图形]|[星与旗帜]选中竖卷形按钮，绘制一个青绿色图形，添加文字输入“书山有径”，设置为“华文彩云”黑色，分散对齐（6）图片上添加文字：在第3栏上插入图片，调整图片到适当的位置，然后在图片上新建一个文本框，输入文字“好书好心境”字体隶书，五号，玫瑰红，设置文本框格式，无填充颜色，无线条颜色，之后组合。